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我心中的歌作文【薦】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我心中的歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的歌作文1
陽(yáng)光倒在沙灘的懷里，閃成一片迷人的金色。海蚌一次又一次被浪兒推上岸，于是，海蚌認識了這片海灘上的一粒沙子。每當游人走過(guò)岸邊，沙總說(shuō)：“我太平凡了，我希望出眾，得到人們的喜愛(ài)�！睗u漸的，沙被感動(dòng)了，想出了一個(gè)辦法……海蚌再次來(lái)到海邊，把沙子裹進(jìn)了自己的懷抱，此后，海蚌開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜，每分每秒地用自己細致柔軟的身體摩挲著(zhù)沙。沙那分明的棱角將海蚌劃的遍體鱗傷，滲出絲絲血跡。
日復一日，年復一年，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。海蚌被沖上了岸，此時(shí)的沙已改頭換面，變成了一顆珍珠。但此時(shí)的海蚌卻已是傷痕累累。
其實(shí)，我不正是那粒沙嗎？在母親的懷抱中長(cháng)大。為了我的身心健康，母親付出了無(wú)比的汗水，為了我能讓我才華出眾，母親認真教育母親付出了無(wú)比的汗水！當我真正長(cháng)大成人，由沙化為珍珠時(shí)，母親的頭上已爬出了白發(fā)，白皙的臉上也露出了皺紋。
要知道，這白發(fā)，這皺紋，正是母親多年辛勤的寫(xiě)照，只有聰明人才能從這五線(xiàn)譜中聽(tīng)出悲歡與離合的交響。要知道，母親為了我的成長(cháng)付出了多少的汗水與淚水，這汗水與淚水有化成了那五線(xiàn)譜上的音符，奏出了我心中的歌。
我心中的歌作文2
母愛(ài)如長(cháng)河。它很安靜，微微笑著(zhù)；很清澈，能看到河底的鵝卵石；它很溫柔，像春風(fēng)，圓圓送我往前走。
我知道，我母親的愛(ài)之所以如此平靜和甜蜜，是因為千千成千上萬(wàn)的母親用她們苦澀的淚水、血肉和善良的靈魂為她們的孩子建造了一座防洪房屋。他們承受著(zhù)狂浪的沖擊，卻從頭到尾讓孩子們去劃船。你知道，漣漪是風(fēng)暴的投影。
從三四歲開(kāi)始，我就生活在媽媽描述的童話(huà)世界里，那里有善良的白兔，兇猛的狼，聰明的猴子……從這個(gè)童話(huà)里，我學(xué)會(huì )了美丑，善惡，開(kāi)始明白做人的道理。有一件事我永遠忘不了：我趁著(zhù)人多，沒(méi)買(mǎi)票就上車(chē)了�；氐郊�，我驕傲地對媽媽說(shuō)，沒(méi)想到她沉下臉來(lái)，突然丟下一句話(huà)：“為了錢(qián)，我的性格值得失去嗎？”看她生氣和懊惱的樣子，我很抱歉。每當想起來(lái)，媽媽的話(huà)就在耳邊響起，于是我覺(jué)得自己就像在一條清澈的小溪里，讓清澈的水沖走心里的灰塵和污垢�？梢�，可以；母愛(ài)就像這條清澈的小溪，日夜沖刷著(zhù)孩子的身心，維系著(zhù)孩子的純潔。
母愛(ài)常常讓我想起母親的頭發(fā).嚼著(zhù)“白發(fā)與兒女之債，李立審問(wèn)之年”。母親只想給孩子母愛(ài)。不求回報，這種無(wú)私是多么可敬！
在母愛(ài)的長(cháng)河中，我度過(guò)了十五個(gè)春秋，想起了過(guò)去，又不禁想起“可是多少愛(ài)有那寸長(cháng)的草，第三縷春光”。
母愛(ài)很偉大，我想寫(xiě)首歌歌頌母愛(ài)！媽媽?zhuān)愕膼?ài)是我心中永遠的歌！
我心中的歌作文3
“那天你和我，那個(gè)山丘，那樣的唱著(zhù)，那一年的歌……”在廣播里聽(tīng)到阿信所唱的《知足》，讓我不禁想起了當年陪伴著(zhù)我的那些朋友。
火熱的夏天。熱情的蟬鳴，但踏進(jìn)了新的教室，我感覺(jué)到的卻是一陣又一陣冰冷、陌生的嘆息。這天，就是我剛升上五年級開(kāi)學(xué)的第一天，沒(méi)有熟悉；沒(méi)有笑容，教室的門(mén)與墻就像分隔線(xiàn)，讓溫暖和熱情隔絕。
隔天，幾位女同學(xué)面帶笑容朝我走來(lái)，并邀約我跟她們一起聊天，這個(gè)邀約讓我感受到她們的熱情與笑容，這終于讓我感受到溫暖，也為那冰冷的教室增添了許多活潑的生機。日復一日，我們每天手拉著(zhù)手，一起唱歌，一起談天說(shuō)笑。我們也陸續認識了許多班上的同學(xué)，并跟他們成為朋友，那時(shí)，我擁有的是滿(mǎn)足的快樂(lè )。
到了六年級快畢業(yè)的時(shí)候，我們已經(jīng)變成了好姐妹，當我遇到困難；充滿(mǎn)快樂(lè )，她們都陪在我的身邊，幫我解決困難；跟我分享快樂(lè )，這時(shí)的我有了足夠的快樂(lè )。
“你的身影，消失在，人海盡頭，才發(fā)現，笑著(zhù)哭，最痛”畢業(yè)當天，看著(zhù)她們的身影消失在校門(mén)，讓我了解了她們的好，有了她們，讓熱情溫暖我，也讓我知道了最真實(shí)“知足的快樂(lè )”，這樣的快樂(lè )，不再讓我寂寞。
“知足的快樂(lè )，叫我忍受心痛、知足的快樂(lè )，叫我忍受……心痛”這首歌隨著(zhù)畢業(yè)的腳步播完了，雖然心痛，但友情是不變的，雖然分開(kāi)了，也讓我開(kāi)啟了另一條道路，或許初中的朋友讓我可以感受到另一種知足的快樂(lè )，也再次溫暖我。
我心中的歌作文4
我心中有首不完整的歌，它只有優(yōu)美的旋律，卻沒(méi)有優(yōu)美的文字填充。
于是，我在校園中尋找。
我和朋友去抬奶箱。但是，我們兩個(gè)女生那瘦弱的胳膊怎么也搬不動(dòng)。我們就一級一級的抬，抬上一級就停一下。我們倆哼哧了半天，才拖上一樓，累得滿(mǎn)頭大汗。這可怎么辦？呀，一個(gè)男同學(xué)過(guò)來(lái)了！我們像抓住了救命稻草，央求他幫忙。他二話(huà)不說(shuō)，抬起奶箱一口氣上到了三樓。
這時(shí)，我心中的歌填上了第一段文字。
一個(gè)男生受傷了，沒(méi)有辦法寫(xiě)字。他同學(xué)就主動(dòng)幫他抄筆記。她認認真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，臉上是恬靜的笑。那段日子，她幾乎沒(méi)有休息過(guò)，一下課便伏在桌子上寫(xiě)，也毫無(wú)怨言。
她伏在桌子上的身影，成為我心中的歌的第二段文字。
天氣轉涼，進(jìn)入了秋風(fēng)掃落葉的時(shí)節，老師的咳嗽聲也就此開(kāi)始了。上課時(shí)，老師總會(huì )不停地咳嗽，有是憋得滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)不出話(huà)。那一聲聲咳嗽，一下下疼在同學(xué)們的心里。同學(xué)們低下頭，心中除了心疼，便是愧疚。第二天，老師的辦公桌上出現了一袋藥，上面貼著(zhù)一張紙條：老師，您辛苦了，愿您早日康復！
我知道后，將老師的咳嗽聲和那些藥寫(xiě)進(jìn)了第三段。
我心中的歌很長(cháng)很長(cháng)，因為那一幕幕溫暖人心的互相幫助、互相關(guān)心的畫(huà)面在校園中不斷上演。
我希望在每個(gè)學(xué)生和老師的心中，都有這樣一首歌：我心中有首歌，歌中有你和我，大家手牽手、心連心，一同地走過(guò)......
我心中的歌作文5
它一直在我的'心里蕩漾，回響。沒(méi)有華麗的編曲，沒(méi)有精彩的樂(lè )章，有的只是簡(jiǎn)單。
它的彈奏引起了春的好奇，夏的朦朧，秋的傷感，冬的微涼。
搖滾的陽(yáng)光
陽(yáng)光帶著(zhù)的它爵士鼓，忙開(kāi)了。富有節奏感的樂(lè )曲回響在睡眼惺忪的大地，喚醒了睡夢(mèng)中的一切。它讓小草從土里冒出尖兒欣賞，讓小河解凍歡唱，它自己也忍不住歡躍地跳躍在林間。
抒情的雨
伴隨著(zhù)陣陣傷感的吉他，雨靜靜地來(lái)臨了。他還帶著(zhù)一貫的口吻，輕輕地撫摩著(zhù)大地，給正在氣頭上的大地降降溫。語(yǔ)調的悲涼，感動(dòng)了青色的西瓜，讓它迫不及待地想讓人欣賞它蛻變后的美麗。
古典的風(fēng)
葉簌簌地在空中發(fā)抖，原來(lái)是風(fēng)抱著(zhù)琵琶來(lái)做客了�？諝饫飶浡�(zhù)古典的味道，仿佛重游幾千年的舊地，讓人沉迷。
舞動(dòng)的雪
踏著(zhù)有節奏的舞步，釋放著(zhù)封存的美麗。它沒(méi)有精湛的彈奏技巧，有的只是一雙透明美麗的水晶鞋。它漫步在花朵上，優(yōu)雅的舞步活動(dòng)了它們的腰肢：它活躍在樹(shù)梢上，向沉睡的鳥(niǎo)兒打招呼，露出自己的招牌微笑。慢慢的旋轉，跳躍在寂寞里。
古典，熱情，傷感，動(dòng)情，四種感受活躍再我的心間，奏出了風(fēng)格奇特的自然樂(lè )章，再我的心里激起層層漣漪。
我心中的歌作文6
每個(gè)人心里都有陪伴自己成長(cháng)的歌，陪伴我們多年。他們心中的歌也是心靈的歌，為我們的生活歌唱，歌頌我們的成長(cháng).
歌曲，感人的情歌，激昂雄壯的戰國歌曲，凝聚成我心中的歌。我酷愛(ài)歌曲，歌曲都是為我而贊。心里的歌是無(wú)形中形成的，夾雜著(zhù)許多悲歡離合。
《明天會(huì )更好》的童年已經(jīng)過(guò)去很久了。這首歌陪伴了我很多年，因為它隱藏著(zhù)特殊的意義�，F在用我的話(huà)探索一下！
回想起20xx年和曾祖母一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，那時(shí)她還活著(zhù)兩三個(gè)月。那時(shí)候我還是個(gè)五年級的學(xué)生，曾祖母已經(jīng)93歲了。當時(shí)我學(xué)習上有很多困難和挫折，沒(méi)有去找我的曾祖母談，她也沒(méi)有告訴我太多激勵我的話(huà)，只是給了我五個(gè)字：“明天會(huì )更好~！”然后是甜甜的一笑。我問(wèn)她，她只是笑著(zhù)回應。也許她想讓我明白。我覺(jué)得有可能！
直到她去世我才意識到。那天，她說(shuō)，“為什么爺爺時(shí)間加快了他的步伐？”那是因為他期待——期待更多的人跟上他，跟隨他到明天，因為他相信明天會(huì )更好！"
一年有無(wú)數個(gè)明天。我相信明天會(huì )更好！而我一直相信，直到永遠，仿佛時(shí)間是永遠固定的：現在。
我心中的歌作文7
我心中的歌，并不是那些古典音樂(lè );也不是通俗音樂(lè );更不是那些所謂的流行音樂(lè )，而我心中的歌，是哪——大自然中的歌。
春天，是否記得韓愈筆下的那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”仿佛讓我們唱著(zhù)那細雨蒙蒙的歌曲，讓我們置身于林間的小路上，傾聽(tīng)著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)，一陣陣有節奏的聲音傳入耳中。
正是這雨的聲音，讓一直一直沉睡著(zhù)的大地萬(wàn)物喚醒。春天，我們心中的歌是——雨之歌。
夏天，“四月秀葽，五月蟬鳴”是呀!聽(tīng)，那蟬又在唱歌，但那鳥(niǎo)兒也不示弱，到了晚上，我們便會(huì )聽(tīng)到那雷鳴的歌聲，轟隆隆，轟隆隆~
正是這蟬、鳥(niǎo)、雷的歌聲，讓剛剛睡醒的大地萬(wàn)物徹底清醒，夏天，我們心中的歌是那——蟬之歌、鳥(niǎo)之歌、雷之歌。
秋天，“呱呱呱，呱呱呱”，是否憶起，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，青蛙，是我們的好朋友，就連它閑暇歌唱時(shí)也不忘娛樂(lè )大地萬(wàn)物。
正是這青蛙的歌聲讓大地萬(wàn)物在這孤寂的落葉時(shí)節，不再感到寂寞與悲傷，秋天，我心中的歌是——蛙之歌。
冬天，無(wú)語(yǔ)的雪，讓我們感不到一絲溫暖，但“迪拜風(fēng)色汗，雪花大如手”，看著(zhù)這如此白皙的雪，即使有再多的雜念也消逝了。
正是這學(xué)的歌聲，讓純潔的雪，讓著(zhù)大地萬(wàn)物記著(zhù)想要過(guò)春天雜念徹底消逝，冬天，我心中的歌是——雪之歌。
四季如歌，現在的我們置身于其中，這歌，雖美，但需要用心去聆聽(tīng)，用心去感受，天籟之歌，讓我感受到這自然的歌聲，讓我享受著(zhù)大自然賜予的恩惠。
我心中的歌作文8
音樂(lè )，在我的心目中有著(zhù)無(wú)可取代的地位。沒(méi)了它，對我來(lái)說(shuō)如同失去情人一般的若有所失。每當心情低蕩之際，我總會(huì )哼幾首輕快的歌曲來(lái)舒解壓力；每當需要力量的時(shí)刻，我就會(huì )播放自己寫(xiě)的歌，享受創(chuàng )作的快感。
對我來(lái)說(shuō)，人生好比一首歌，有時(shí)寧靜、有時(shí)卻如同暴風(fēng)雨一般讓人無(wú)法寧靜一秒。有時(shí)一個(gè)措手不及的錯愕，高低起伏，如同氣象預報大晴天卻淹大水，種種的始料未及，常搞的自己生活秩序大亂。
但對我來(lái)說(shuō)，只要世間有音樂(lè )，只要心中有歌，我就永遠能對自己抱持著(zhù)希望、擁有信心，因為我相信那只是一時(shí)的小小陰影，苦盡甘來(lái)便能得到自己意想不到的快樂(lè )。
無(wú)論是洗澡、打電動(dòng)、甚至是睡覺(jué)時(shí)，我的腦中總是有股強大的力量吟唱著(zhù)只屬于我的歌曲。它充分的表達了所有我想說(shuō)、想做的一切事情。它是我內心的主宰，我任何事情的最基本面；它透析了我的人生、他為我寫(xiě)下輝煌的人生歌曲。
每天從天剛露出魚(yú)肚白，一直到日暮低垂，都發(fā)生了許許多多事情。對我來(lái)說(shuō)，每天都是新的一天，新的一首交響曲；我將抬頭挺胸，大步向前邁進(jìn)，迎向更美好的未來(lái)。
我心中的歌作文9
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”聽(tīng)到這首歌，我就被吸引了，它深深地留在了我的心里。這歌詞唱得多好，讓人明白了許多，不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不可能見(jiàn)到彩虹的。在我們的學(xué)習中，如不經(jīng)歷一番勤奮、刻苦、磨煉，那怎么能有所成就？就像一位哲人所說(shuō)的那樣：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。
在學(xué)習中我時(shí)常會(huì )遇到一些不稱(chēng)心的事。有時(shí)，考試考不好，受到父母的批評。有時(shí)作業(yè)做不完，挨老師的罵，有時(shí)候會(huì )因某一些事情被同學(xué)們嘲笑……這時(shí)，會(huì )讓人覺(jué)得讀書(shū)非�？�，沒(méi)意思—受到批評、嘲笑。但只要想起這首歌、唱起這首歌，想到我現在受的這些苦是為了將來(lái)的事業(yè)，為了未來(lái)的幸福，我就覺(jué)得這種苦算不了什么。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”這歌唱得真好，只有經(jīng)歷一場(chǎng)大風(fēng)大雨后，才能看到美麗的彩虹。
我還記得在小學(xué)的時(shí)候，起初成績(jì)也很糟，經(jīng)�？妓奈迨�，很難得考個(gè)七十來(lái)分。特別是語(yǔ)文成績(jì)，更不好意思說(shuō)出口。到了五年級時(shí)候，好像突然明白了，有了醒悟，便開(kāi)始努力學(xué)習。晚上，熄燈后，還蒙在被窩里照電筒背書(shū)。直到會(huì )背了才睡覺(jué)。因為我的努力，成績(jì)提高很快，特別是語(yǔ)文進(jìn)步很大，從原來(lái)的不及格一下到了優(yōu)秀。這就是經(jīng)過(guò)磨煉后出現的彩虹。
我不會(huì )再埋怨現在的苦，現在吃苦，才能迎來(lái)將來(lái)的幸福。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”我愛(ài)唱這首歌。
我心中的歌作文10
每個(gè)人都有自己的生活，所以，每個(gè)人經(jīng)歷過(guò)的事情更是截然不同，內心的感覺(jué)也不同。將這些事物譜寫(xiě)成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫(xiě)一曲贊歌，贊揚那些疼我、愛(ài)我的人，我是快樂(lè )的，因為——我有“愛(ài)”。
且不說(shuō)其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說(shuō)起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對調皮、不懂事的我，從不說(shuō)一句指責、厭煩的話(huà)語(yǔ)，總是有耐心地教導我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了讓我們過(guò)的更好，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有任何的表達，卻感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)撫養成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)一點(diǎn)不剩地填滿(mǎn)我們的心靈。我們是多么富有啊!
還有老師，像父母一樣照顧著(zhù)我們，毫不保留地將她所有的知識傳授于我們，對我們關(guān)懷備至。老師就像園丁，奉獻出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的花朵。
我是如此幸福啊!我獲得了一滿(mǎn)筐的愛(ài)，有純潔無(wú)暇的友愛(ài)、包容關(guān)心的關(guān)愛(ài)、無(wú)私寶貴的疼愛(ài)……
我要將心中的感覺(jué)譜成一首歌、一首歡快的歌。我在愛(ài)的陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，相信，在愛(ài)的沐浴，如種子般的我終有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)……
我心中的歌作文11
“雨后總是陽(yáng)光燦爛，請相信有彩虹……”聽(tīng)到這首歌，我被吸引住了，它深深地留在了我的心里。歌詞唱得多好讓人們理解了很多。不經(jīng)歷風(fēng)雨是不可能看到彩虹的。在我們的學(xué)習中，如果我們不經(jīng)過(guò)一些艱苦的工作，艱苦的工作和訓練，我們怎么能取得任何成就？正如一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，"不徹底感冒，怎么能得梅花呢？"
我在學(xué)習中經(jīng)常遇到一些不滿(mǎn)意的事情。有時(shí)候，考試不好，會(huì )受到父母的批評。有時(shí)我不能完成作業(yè)，被老師責罵，有時(shí)我會(huì )因為一些事情被同學(xué)嘲笑……在這個(gè)時(shí)候，人們會(huì )覺(jué)得讀書(shū)很苦很無(wú)聊——被批評和被嘲笑。然而，只要我想起這首歌，唱出這首歌，并且認為我現在所遭受的苦難是為了我未來(lái)的事業(yè)和幸福，我認為這種苦難算不了什么。
“雨后總是陽(yáng)光燦爛……”這首歌真的很好。只有在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨之后，我們才能看到美麗的彩虹。
我仍然記得我在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)一開(kāi)始也很差。我經(jīng)常拿40或50分，很難得70分。尤其是中國人的結果，更不好意思說(shuō)。在五年級的時(shí)候，當我醒來(lái)的時(shí)候，我似乎突然明白并開(kāi)始努力學(xué)習。晚上，熄燈后，他仍然躺在床上，用手電筒照著(zhù)。直到我知道如何攜帶它，我才睡覺(jué)。由于我的努力，我的成績(jì)迅速提高，尤其是在中文方面，從不及格提高到優(yōu)秀。這是訓練后的彩虹。
我不會(huì )再抱怨當前的苦難了。只有當我現在吃苦的時(shí)候，我才能在未來(lái)快樂(lè )。
“雨后總是陽(yáng)光燦爛……”我喜歡唱這首歌。
我心中的歌作文12
六年的小學(xué)生涯即將結束，我將跨入中學(xué)的大門(mén)，也將告別我的母校-舜水小學(xué)�；厥淄�，母校的一切，是那么親切，是那么難以忘懷，我和她是那樣難舍難分，讓我依依不舍地說(shuō)一聲‘再見(jiàn)了，我的母校！’我站在學(xué)校的花壇旁，思緒萬(wàn)千。滿(mǎn)眼都是含苞欲放的花蕾，他們在清風(fēng)吹拂下，愈發(fā)顯得艷麗，可愛(ài)。一朵朵話(huà)多項一個(gè)個(gè)學(xué)生��！一次，我和媽媽吵了一架，一氣之下我沒(méi)吃早飯就去學(xué)校了。在早讀時(shí)，肚子餓得呱呱叫，根本沒(méi)有力氣讀，我就呆呆的坐在位子上。老師見(jiàn)我沒(méi)有讀書(shū)，走了過(guò)來(lái)親切的對我說(shuō)‘你怎么不讀��？你看看同學(xué)們都讀得津津有味呢！’聽(tīng)了老師的話(huà)，我火就更大了，沖著(zhù)老師吼‘你成天就只知道叫我讀書(shū)的，我沒(méi)吃早飯你怎么一點(diǎn)也不來(lái)關(guān)心我��？’老師強壓住火說(shuō)‘你有沒(méi)有告訴我你沒(méi)有吃早飯，你叫我怎么來(lái)關(guān)心你��？你不要不明事理，就亂說(shuō)。跟老師吵完架，老師走了出去，老師走到我身邊，悄悄地把面包放進(jìn)我的課桌里，有語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)‘以后你沒(méi)吃早飯跟老師說(shuō)好了，��！’聽(tīng)完老師的話(huà)，淚水奪眶而出。老師，您像春雨，滋潤了我們的心田；您像海上的明燈，指引了我們前進(jìn)的道路。春風(fēng)撫摸著(zhù)我們的臉龐這熟悉的一磚一瓦。操場(chǎng)上，留下了我們的笑聲；走廊上，留下了我們一個(gè)個(gè)腳印。
我心中的歌作文13
媽媽的愛(ài)，像一條長(cháng)河，它恬靜，泛著(zhù)微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。
從我很小的時(shí)候，我就生活在媽媽的描述的童話(huà)世界里，那里有善的小白兔，兇狠的大灰狼，機靈的小猴子，狡猾的狐貍，從這個(gè)童話(huà)的世界里，我開(kāi)始懂得美與丑，善與惡，開(kāi)始體味做人的道理。有件事我永遠忘不了：有一次，媽媽給了我錢(qián)去買(mǎi)東西，找錢(qián)的時(shí)候多找了我5元錢(qián)，我高興及了，回到家得意洋洋的向媽媽"邀功"，想不到媽媽劈頭扔下一句話(huà)："為了幾塊錢(qián)丟掉人品，值得嗎？看著(zhù)媽媽又氣又惱的神色，我悔恨萬(wàn)分，在以后成長(cháng)的歲月里，每當我想起這件事，耳邊兒就會(huì )想起媽媽的話(huà)，于是自己仿佛置身于清澈的溪流中，讓碧水洗條心靈的灰塵污垢。是��！母愛(ài)就像這清澈的溪流，日日夜夜沖刷著(zhù)兒女們的身心，維護著(zhù)兒女們的潔凈。
在愛(ài)的長(cháng)河里我度過(guò)了17個(gè)春秋，我知道在這恬靜，清澈，輕柔的長(cháng)河里每一點(diǎn)，每一滴都是媽媽傾注的青春和心血。想到這些，我不禁想起孟郊的詩(shī)句："誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
辛勞的媽媽?zhuān)覑?ài)您！我為有這樣的母親而驕傲，自豪！我從心底佩服您，贊美您！我要高聲歌唱您，媽媽—–您寫(xiě)下了我心中一支永恒的歌。
我心中的歌作文14
媽媽的愛(ài)，像一條長(cháng)河。它恬靜，泛著(zhù)微微的笑容；它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)媛媛送我前行。
我知道，媽媽的愛(ài)之所以那么恬靜、甜美，是因為千千萬(wàn)萬(wàn)的媽媽都是用自己的辛酸淚水、血肉之軀、善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪大唄。她們承受著(zhù)狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟再微微的漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場(chǎng)風(fēng)暴得投影。
從三四歲起，我就生活在媽媽描述的童話(huà)世界里，那里有善良的小白兔，兇狠得大灰狼，機靈得小猴子……從這個(gè)童話(huà)故事里，我開(kāi)懂得美與丑、善與惡，開(kāi)始體會(huì )做人的道理。有件事我永遠忘不了：一次乘車(chē)，我趁著(zhù)擁擠得人群沒(méi)買(mǎi)票上了車(chē)，回家后得意洋洋地向媽媽說(shuō)，想不到她臉一沉，劈頭扔下一句話(huà)：“為了錢(qián)丟掉人品，值得嗎？”看她又氣又惱的神情，我悔恨萬(wàn)分。每當我想起這件事，耳邊就回響起媽媽的話(huà)，于是自己仿佛置身于清澈的溪流中，讓碧水蕩滌心靈的灰塵污垢。是��；母愛(ài)就像這清澈得溪流，日日夜夜沖刷著(zhù)兒女得身心、維護兒女的純潔。
母愛(ài)的給予常讓我想起媽媽的那一跟跟頭發(fā)……嘴里咀嚼著(zhù)“絲絲白發(fā)兒女債，李麗審問(wèn)歲月痕”。母親只想給予兒女母愛(ài)。而不求回報，這種無(wú)私多么令人值得尊敬��！
在母愛(ài)的長(cháng)河里，我度過(guò)十五個(gè)春秋，想起過(guò)去的種種，我情不自禁想起“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。
母愛(ài)時(shí)偉大的，我要寫(xiě)一首贊美母愛(ài)的歌！母親，您的愛(ài)在我心中是一首永恒的歌！
我心中的歌作文15
音樂(lè )，彷若一池清水，能夠沖淡人們心中的煩惱、洗凈心中的黑暗。然而，聽(tīng)著(zhù)耳邊搖滾的流行樂(lè )，我卻有一剎那的茫然，我沒(méi)得到那如預期般的寧靜，反而有種郁悶的感覺(jué)。
這時(shí)，我心底悄悄的浮出了一段清澈如泉水般柔和的聲音�！澳氵z落的笑容，倒掛在空中成了一到彩虹……”我的心緒似乎漸漸的沉淀了，靠著(zhù)這首歌，即使遇到了任何困難，它都會(huì )不斷的提醒著(zhù)我，微笑才是王道的真理。
我一直努力的練習吉他，希望有天我能夠詮釋出這樣的感覺(jué)，我想把這樣的感受分享給每一個(gè)人，畢竟，微笑是這世界上再閃耀不過(guò)的東西了是吧？相信每個(gè)人的心中一定也都存在著(zhù)一首最喜歡的歌，隨時(shí)能掛在嘴上哼著(zhù)，因此，能唱歌也事件幸福的事情。
這首歌的歷史，也不長(cháng)，我不知道它能夠在我的心理徘徊多久，就會(huì )被下一首更具震撼力的樂(lè )曲所取代，但至少，它在我的記憶里，我確實(shí)被他所感動(dòng)過(guò)。
再這漫長(cháng)的人生之旅當中，我有一關(guān)又一關(guān)的挑戰必須勇敢的面對，而音樂(lè )會(huì )陪伴著(zhù)我一一度過(guò)，我不緊張，它會(huì )在我最需要幫助的時(shí)候拉我一把，帶我走出絕望。
音樂(lè )，是一種不分對象的語(yǔ)言，啞巴也能夠表達。就在這個(gè)當下，那悠揚的樂(lè )音一緩緩的回蕩在耳邊，伴隨著(zhù)我，不離不棄。
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