【推薦】我心中的歌作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我心中的歌作文，希望能夠幫助到大家。

我心中的歌作文1

　　太陽(yáng)落在沙灘上，閃耀成迷人的金色。貽貝一次次被海浪推上岸，所以貽貝對沙灘上的一粒沙子了如指掌。每當游客走過(guò)岸邊，沙總是說(shuō)：“我太平凡了，我希望自己出類(lèi)拔萃，受人喜愛(ài)�！睗u漸地，沙子動(dòng)了，想出了一個(gè)辦法。

　　海蚌又來(lái)到海邊，把沙子裹在懷里。從那以后，海蚌就開(kāi)始日日夜夜用自己嬌嫩柔軟的身體蹭沙子。沙子鋒利的棱角把海蚌割得青一塊紫一塊，滲出了鮮血。

　　日復一日，年復一年，又是一個(gè)晴天。貽貝被沖到岸上，沙子變成了珍珠。然而此時(shí)的海蚌卻傷痕累累。

　　其實(shí)我不是沙子嗎？我在母親的懷抱中長(cháng)大。為了我的身心健康，我媽付出了大量的汗水，為了讓我變得有才華，我媽認真教育我媽?zhuān)�付出了大量的汗水�?/p>

　　當我真正長(cháng)大，成為一顆荒漠化的珍珠時(shí)，媽媽的頭已經(jīng)從白發(fā)中爬了出來(lái)，白皙的臉上也露出了皺紋。

　　要知道，這白發(fā)和皺紋是母親多年辛勤勞動(dòng)的寫(xiě)照，只有聰明人才能從這根五線(xiàn)譜上聽(tīng)到悲歡離合的交響樂(lè )。

　　我們要知道，我的成長(cháng)，我的母親付出了多少汗水和淚水，變成了五線(xiàn)譜上的音符，奏響了我心中的歌。

我心中的歌作文2

　　音樂(lè )，彷若一池清水，能夠沖淡人們心中的煩惱、洗凈心中的黑暗。然而，聽(tīng)著(zhù)耳邊搖滾的流行樂(lè )，我卻有一剎那的茫然，我沒(méi)得到那如預期般的寧靜，反而有種郁悶的感覺(jué)。

　　這時(shí)，我心底悄悄的浮出了一段清澈如泉水般柔和的聲音�！澳氵z落的笑容，倒掛在空中成了一到彩虹……”我的心緒似乎漸漸的沉淀了，靠著(zhù)這首歌，即使遇到了任何困難，它都會(huì )不斷的提醒著(zhù)我，微笑才是王道的真理。

　　我一直努力的練習吉他，希望有天我能夠詮釋出這樣的感覺(jué)，我想把這樣的感受分享給每一個(gè)人，畢竟，微笑是這世界上再閃耀不過(guò)的東西了是吧？相信每個(gè)人的心中一定也都存在著(zhù)一首最喜歡的歌，隨時(shí)能掛在嘴上哼著(zhù)，因此，能唱歌也事件幸福的事情。

　　這首歌的歷史，也不長(cháng)，我不知道它能夠在我的心理徘徊多久，就會(huì )被下一首更具震撼力的樂(lè )曲所取代，但至少，它在我的記憶里，我確實(shí)被他所感動(dòng)過(guò)。

　　再這漫長(cháng)的人生之旅當中，我有一關(guān)又一關(guān)的挑戰必須勇敢的面對，而音樂(lè )會(huì )陪伴著(zhù)我一一度過(guò)，我不緊張，它會(huì )在我最需要幫助的時(shí)候拉我一把，帶我走出絕望。

　　音樂(lè )，是一種不分對象的語(yǔ)言，啞巴也能夠表達。就在這個(gè)當下，那悠揚的樂(lè )音一緩緩的回蕩在耳邊，伴隨著(zhù)我，不離不棄。

我心中的歌作文3

　　每個(gè)人都有自己的生活，所以每個(gè)人經(jīng)歷的完全不同，他內心的感受也不同。把這些東西組成一首歌，旋律肯定是非常不同的。我的旋律歡快而快樂(lè )。

　　我想寫(xiě)一首贊美詩(shī)來(lái)贊美愛(ài)我和愛(ài)我的人。我快樂(lè )是因為——我有“愛(ài)”。

　　更不用說(shuō)其他人了，讓我們從最親密的父母開(kāi)始吧。我媽媽生下了我們，每天都給我們洗澡做飯。面對調皮無(wú)知的我，我從不說(shuō)一句指責或無(wú)聊的話(huà)，總是耐心地教我們。我父親每天很早去上班，很晚才回家，只是為了讓我們的生活變得更好。他沒(méi)有任何甜言蜜語(yǔ)，但他感覺(jué)充滿(mǎn)了愛(ài)。爸爸媽媽把我們從喋喋不休的小孩子變成了不屈不撓的小大人，他們付出了多少心血和淚水，讓我們的心中充滿(mǎn)了愛(ài)。我們多么富有��！

　　還有像父母一樣照顧我們的老師。他們毫無(wú)保留地把她所有的知識傳授給我們，并悉心照顧我們。教師像園丁一樣，把他們的青春奉獻給關(guān)愛(ài)祖國的花朵。

　　我太高興了！我得到了一籃子的愛(ài)，純潔無(wú)暇的愛(ài)，包容和關(guān)愛(ài)的愛(ài)，無(wú)私和珍貴的愛(ài)......

　　我想把我的感受融入一首歌和一首歡快的歌。我在愛(ài)的陽(yáng)光中快樂(lè )地成長(cháng)。我相信在愛(ài)的沐浴中，有一天我會(huì )像種子一樣長(cháng)成參天大樹(shù)。

我心中的歌作文4

　　陽(yáng)春三月，學(xué)校舉行校運會(huì )，同學(xué)們都積極踴躍報名，我本想報名參加長(cháng)跑，但看到那一串串嚇人的數字：3000米、1500米……我便毅然決然地縮了“頭”，但我們班的.李昕圓、邢靜靜、許夢(mèng)飛等同學(xué)卻參加了這些比賽，真是令我不得不佩服呀！

　　團結之歌

　　馬上就到長(cháng)跑比賽了，我真為運動(dòng)員們擔心，怕他們堅持不下來(lái)，但結果卻是那么出人意料。女子1500米跑時(shí)，邢靜靜同學(xué)出現了意外狀況——她不知道為什么肚子疼，跑也跑不動(dòng)。我們都為她著(zhù)急，可又不能幫助她，只能在她旁邊加油鼓勁。她一直在堅持跑著(zhù)，盡管她可能得不上名次了，但我們仍為她喝彩，因為堅持。李昕圓同學(xué)更值得一提，她就像一支離弦的箭，邁著(zhù)敏捷的步伐，超過(guò)了一名又一名的同學(xué)，甚至超過(guò)了很多初三的同學(xué)，獲得了第三名的好成績(jì)，我真為她感到高興。

　　勇氣、團結、堅持，這一支支歌曲譜成了我們班的集體之歌，它將陪伴我一生，激勵我成長(cháng)！

我心中的歌作文5

　　每個(gè)人心中都有伴隨著(zhù)成長(cháng)的歌，與我們相伴多年，心中的歌也是心靈的歌，為我們的生活而歌，為我們的成長(cháng)而頌……

　　歌，感人肺腑的情歌，激昂宏偉的戰國歌，凝聚成我心中的歌，我為歌狂，歌為我而贊。我心中的歌，在無(wú)形下所形成，它參雜著(zhù)許多酸甜苦辣。

　　曾經(jīng)的《明天會(huì )更好》自?xún)和瘯r(shí)代到現在的青春年華，已有一段時(shí)間了。這首歌已經(jīng)伴隨我多年了，因為它有特別的意義藏在里邊，現在跟著(zhù)我的一語(yǔ)一句一起去探索吧！

　　回憶20xx年，曾祖母還尚在人間的兩三個(gè)月，我與她度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。那時(shí)的我還是五年級的學(xué)生，而曾祖母也93歲了，那個(gè)時(shí)候的我學(xué)習上的困難挫折很多，而不是就去找曾祖母談心，而她并沒(méi)有跟我說(shuō)太多激勵我的話(huà)，只是短短給我五個(gè)字：“明天會(huì )更好！”然后掛著(zhù)甜美的笑。而我問(wèn)她時(shí)，她只是用笑回應我，或許是想讓我去領(lǐng)悟吧，我想有可能！

　　直到她臨死前，我才領(lǐng)悟。那天，她說(shuō)了說(shuō)“時(shí)間爺爺為什么要加快腳步呢？那是因為他在期待——期待著(zhù)更多的人跟上他的步伐，跟著(zhù)他走向明天，因為他相信明天會(huì )更好！”

　　一年有無(wú)數個(gè)明天，相信有一個(gè)明天會(huì )更好！而我一直堅信著(zhù)，直到永遠，仿佛時(shí)間永遠定格：在現在。

我心中的歌作文6

　　每個(gè)人心里都有陪伴自己成長(cháng)的歌，陪伴我們多年。他們心中的歌也是心靈的歌，為我們的生活歌唱，歌頌我們的成長(cháng).

　　歌曲，感人的情歌，激昂雄壯的戰國歌曲，凝聚成我心中的歌。我酷愛(ài)歌曲，歌曲都是為我而贊。心里的歌是無(wú)形中形成的，夾雜著(zhù)許多悲歡離合。

　　《明天會(huì )更好》的童年已經(jīng)過(guò)去很久了。這首歌陪伴了我很多年，因為它隱藏著(zhù)特殊的意義�，F在用我的話(huà)探索一下！

　　回想起20xx年和曾祖母一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，那時(shí)她還活著(zhù)兩三個(gè)月。那時(shí)候我還是個(gè)五年級的學(xué)生，曾祖母已經(jīng)93歲了。當時(shí)我學(xué)習上有很多困難和挫折，沒(méi)有去找我的曾祖母談，她也沒(méi)有告訴我太多激勵我的話(huà)，只是給了我五個(gè)字：“明天會(huì )更好~！”然后是甜甜的一笑。我問(wèn)她，她只是笑著(zhù)回應。也許她想讓我明白。我覺(jué)得有可能！

　　直到她去世我才意識到。那天，她說(shuō)，“為什么爺爺時(shí)間加快了他的步伐？”那是因為他期待——期待更多的人跟上他，跟隨他到明天，因為他相信明天會(huì )更好！"

　　一年有無(wú)數個(gè)明天。我相信明天會(huì )更好！而我一直相信，直到永遠，仿佛時(shí)間是永遠固定的：現在。

我心中的歌作文7

　　陽(yáng)光倒在沙灘的懷里，閃成一片迷人的金色。海蚌一次又一次被浪兒推上岸，于是，海蚌認識了這片海灘上的一粒沙子。每當游人走過(guò)岸邊，沙總說(shuō)：“我太平凡了，我希望出眾，得到人們的喜愛(ài)�！睗u漸的，沙被感動(dòng)了，想出了一個(gè)辦法……

　　海蚌再次來(lái)到海邊，把沙子裹進(jìn)了自己的懷抱，此后，海蚌開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜，每分每秒地用自己細致柔軟的身體摩挲著(zhù)沙。沙那分明的棱角將海蚌劃的遍體鱗傷，滲出絲絲血跡。

　　日復一日，年復一年，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。海蚌被沖上了岸，此時(shí)的沙已改頭換面，變成了一顆珍珠。但此時(shí)的海蚌卻已是傷痕累累。

　　其實(shí)，我不正是那粒沙嗎？在母親的懷抱中長(cháng)大。為了我的身心健康，母親付出了無(wú)比的汗水，為了我能讓我才華出眾，母親認真教育母親付出了無(wú)比的汗水！

　　當我真正長(cháng)大成人，由沙化為珍珠時(shí)，母親的頭上已爬出了白發(fā)，白皙的臉上也露出了皺紋。

　　要知道，這白發(fā)，這皺紋，正是母親多年辛勤的寫(xiě)照，只有聰明人才能從這五線(xiàn)譜中聽(tīng)出悲歡與離合的交響。

　　要知道，母親為了我的成長(cháng)付出了多少的汗水與淚水，這汗水與淚水有化成了那五線(xiàn)譜上的音符，奏出了我心中的歌。

我心中的歌作文8

　　成長(cháng)必定是困難重重，當我選擇了你，任何困難也就無(wú)所畏懼。

　　幼時(shí)，爸爸媽媽就告訴我，在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)。

　　六年小學(xué)生活轉瞬即逝，我就這樣懵懵懂懂地邁入中學(xué)的殿堂。

　　深夜的鐘聲，黎明的朗朗書(shū)聲，是我一天之中最值得品味的東西，夜晚的時(shí)針指向八點(diǎn)，九點(diǎn)，十點(diǎn)……你才緩緩離去。

　　還遙遠，也不遠。你總是催促著(zhù)我，攻克學(xué)習中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，每當我與難關(guān)相撞，有你的鼓勵就能迸發(fā)出耀眼的火花，不停地閃爍，激勵我向前沖刺。你在我耳旁時(shí)時(shí)響起，我也因此不斷奮起，不斷沖刺，你是我永恒的動(dòng)力。

　　你是如此讓人心潮澎湃，你就是那激昂的探戈，熱血的搖滾，你就是我心中的歌。

　　是你，鍛煉我成長(cháng)；是你，激勵我拼搏；是你，引領(lǐng)我走向輝煌，是你助我腳踏生命之巔，震撼長(cháng)江大陸！

　　理想，你是我心中永恒而激昂的一支歌！

我心中的歌作文9

　　雨，花，朋友

　　雨水順著(zhù)屋檐滴下來(lái)，濺起一片水花；房間里，桌子上放著(zhù)一束百合，清純美麗，帶著(zhù)淡淡的清香……我家這一天忘記了我的生日。只有她記得，送了一束百合。百合還沒(méi)開(kāi)，但完全不影響它的美觀(guān)。幾片葉子上滾動(dòng)著(zhù)幾滴晶瑩，更顯嬌艷。我驚喜地接受了百合。一瞬間，這首歌在我心中悄然響起�！芭笥褟膩�(lái)都不是一個(gè)人，你會(huì )理解一個(gè)朋友，一句話(huà)，一輩子……”

　　秋天，落葉，黃昏

　　秋天總是悄無(wú)聲息地來(lái)，悄無(wú)聲息地走。陽(yáng)光下，在田埂邊，花骨野菊從容綻出一生的金黃色，彼此相連，鋪就了燦爛耀眼的金色鍛造。小橋旁，梧桐樹(shù)不閑，巴掌大小的黃葉被秋風(fēng)慢慢婆娑，似乎舍不得走，充滿(mǎn)無(wú)奈。黃昏時(shí)分，當太陽(yáng)褪去最后一縷余輝時(shí)，秋天的霞光漸漸淡去。站在田野里，不忍打破這憂(yōu)郁的秋天，悲傷的音樂(lè )在心里久久回蕩。

　　心里的歌有時(shí)悠揚，有時(shí)跌宕……我們在不同的地方唱著(zhù)不同的歌。我們唱著(zhù)成長(cháng)的歌，我們在歌唱中成長(cháng)。

　　宋，一種情感的表達，另一種生命形式。

　　漸漸的旋律漸漸消失，生命之歌繼續，心里的歌還在唱。

我心中的歌作文10

　　它一直在我的心里蕩漾，回響。沒(méi)有華麗的編曲，沒(méi)有精彩的樂(lè )章，有的只是簡(jiǎn)單。

　　它的彈奏引起了春的好奇，夏的朦朧，秋的傷感，冬的微涼。

　　搖滾的陽(yáng)光

　　陽(yáng)光帶著(zhù)的它爵士鼓，忙開(kāi)了。富有節奏感的樂(lè )曲回響在睡眼惺忪的大地，喚醒了睡夢(mèng)中的一切。它讓小草從土里冒出尖兒欣賞，讓小河解凍歡唱，它自己也忍不住歡躍地跳躍在林間。

　　抒情的雨

　　伴隨著(zhù)陣陣傷感的吉他，雨靜靜地來(lái)臨了。他還帶著(zhù)一貫的口吻，輕輕地撫摩著(zhù)大地，給正在氣頭上的大地降降溫。語(yǔ)調的悲涼，感動(dòng)了青色的西瓜，讓它迫不及待地想讓人欣賞它蛻變后的美麗。

　　古典的風(fēng)

　　葉簌簌地在空中發(fā)抖，原來(lái)是風(fēng)抱著(zhù)琵琶來(lái)做客了�？諝饫飶浡�著(zhù)古典的味道，仿佛重游幾千年的舊地，讓人沉迷。

　　舞動(dòng)的雪

　　踏著(zhù)有節奏的舞步，釋放著(zhù)封存的美麗。它沒(méi)有精湛的彈奏技巧，有的只是一雙透明美麗的水晶鞋。它漫步在花朵上，優(yōu)雅的舞步活動(dòng)了它們的腰肢：它活躍在樹(shù)梢上，向沉睡的鳥(niǎo)兒打招呼，露出自己的招牌微笑。慢慢的旋轉，跳躍在寂寞里。

　　古典，熱情，傷感，動(dòng)情，四種感受活躍再我的心間，奏出了風(fēng)格奇特的自然樂(lè )章，再我的心里激起層層漣漪。

我心中的歌作文11

　　如果說(shuō)，世上有第二個(gè)像父母對你這么好的人，那么這個(gè)人一定是老師了。

　　她有一頭烏黑而又像泡面的頭發(fā)，白嫩的臉俏皮又可愛(ài)，生氣時(shí)會(huì )嘟起櫻桃般的小嘴，聲音軟萌軟萌的，這就是我們的英語(yǔ)陳老師了。

　　我的英語(yǔ)基礎并不算好，所以在上第一節英語(yǔ)課時(shí)，我一直低著(zhù)頭，不敢與老師對視，英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。

　　但是陳老師的教學(xué)方式，讓我對英語(yǔ)提起了興趣。陳老師經(jīng)常讓我們做一些小游戲，讓我們在不知不覺(jué)中學(xué)到很多。而且陳老師的溫柔，是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵代替了嚴厲的批評，那一句輕輕的“加油”，那一個(gè)鼓勵的眼神，都能給我莫大的力量。

　　真正喜歡上陳老師，是在第一次月考過(guò)后。

　　秋夜，風(fēng)在外面輕輕地刮著(zhù)，同學(xué)們都在教室安靜地上著(zhù)自習。我突然被告知要去英語(yǔ)老師那，我懷著(zhù)忐忑的心，做著(zhù)要被老師批評的準備，走進(jìn)了辦公室。

　　辦公室的氣氛很?chē)烂C，大部分都是被老師批評的學(xué)生。我輕輕的走到陳老師的桌旁，陳老師一如既往地微笑著(zhù)，輕聲地鼓勵著(zhù)我：下次的目標是什么，該如何努力……從辦公室里出來(lái)后，我感到很輕松，全身都充滿(mǎn)了斗志！

　　溫柔的話(huà)語(yǔ)，鼓勵的眼神，陳老師這支世間最溫暖的歌，在我心里永遠吟唱下去……

我心中的歌作文12

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌：《開(kāi)心往前飛》。它里面有一句歌詞：“……就算有一噸行李，一萬(wàn)公里，我們不放棄，前進(jìn)需要勇氣一直往前飛……”這首歌不但曲美，詞更美，鼓舞我做事要堅持不懈。我一旦遇到困難，就會(huì )不由自主地想起這首歌。

　　記得那個(gè)暑假，媽媽幫我報了蛙泳班。開(kāi)課了！老師先叫我們把鼻子放進(jìn)水里憋氣。我剛把鼻子放進(jìn)水里，就像進(jìn)了水一樣，但我堅持了下去，也就憋了幾秒鐘。老師又叫我們把整個(gè)頭都放進(jìn)水里，我想：耳朵進(jìn)水怎么辦？它又不會(huì )憋氣，放棄吧！可我耳邊又響起了《開(kāi)心往前飛》這首歌，讓我有了學(xué)下去的勇氣�？晌疫�是怕水，只有把頭慢吞吞的放進(jìn)水里。呀！耳朵真的進(jìn)水了。我趕緊把頭鉆出水面，用手挖耳朵。老師哭笑不得，說(shuō)：“只有猛地下去才不會(huì )進(jìn)水呀！”我做好心理準備，頭猛地扎在了水里，果然沒(méi)進(jìn)水。我反復練習，學(xué)會(huì )了游泳。

　　以后的每節游泳課里，我都會(huì )哼這首歌，這首歌激勵我學(xué)會(huì )了游泳。它就是我心中最美的歌。

我心中的歌作文13

　　音樂(lè )，在我的心目中有著(zhù)無(wú)可取代的地位。沒(méi)了它，對我來(lái)說(shuō)如同失去情人一般的若有所失。每當心情低蕩之際，我總會(huì )哼幾首輕快的歌曲來(lái)舒解壓力；每當需要力量的時(shí)刻，我就會(huì )播放自己寫(xiě)的歌，享受創(chuàng )作的快感。

　　對我來(lái)說(shuō)，人生好比一首歌，有時(shí)寧靜、有時(shí)卻如同暴風(fēng)雨一般讓人無(wú)法寧靜一秒。有時(shí)一個(gè)措手不及的錯愕，高低起伏，如同氣象預報大晴天卻淹大水，種種的始料未及，常搞的自己生活秩序大亂。

　　但對我來(lái)說(shuō)，只要世間有音樂(lè )，只要心中有歌，我就永遠能對自己抱持著(zhù)希望、擁有信心，因為我相信那只是一時(shí)的小小陰影，苦盡甘來(lái)便能得到自己意想不到的快樂(lè )。

　　無(wú)論是洗澡、打電動(dòng)、甚至是睡覺(jué)時(shí)，我的腦中總是有股強大的力量吟唱著(zhù)只屬于我的歌曲。它充分的表達了所有我想說(shuō)、想做的一切事情。它是我內心的主宰，我任何事情的最基本面；它透析了我的人生、他為我寫(xiě)下輝煌的人生歌曲。

　　每天從天剛露出魚(yú)肚白，一直到日暮低垂，都發(fā)生了許許多多事情。對我來(lái)說(shuō)，每天都是新的一天，新的一首交響曲；我將抬頭挺胸，大步向前邁進(jìn)，迎向更美好的未來(lái)。

我心中的歌作文14

　　雨、鮮花、朋友

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，順著(zhù)屋檐流下，“嘀嗒”濺起一片水花；屋內，桌上放著(zhù)一束百合，清純惟美，淡淡的香氣漫延著(zhù)……這一天家里人都忘了我的生日。唯有她記的，送來(lái)了一束百合。百合還沒(méi)有開(kāi)放，但卻絲毫不影響它的美麗，幾片葉子上滾動(dòng)著(zhù)幾顆晶瑩的水珠，更顯得嬌艷。我驚喜地接過(guò)了百合，瞬間，歌在心中悄然響起�！芭笥巡辉�孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，一句話(huà)，一輩子……”

　　秋、落葉、黃昏

　　秋總是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，又靜靜地遠去。陽(yáng)光下，田埂邊，花骨朵的野黃菊從容綻出畢生的金黃，朵朵相連，鋪出一坡?tīng)N爛炫目的金鍛。小橋邊，梧桐樹(shù)也沒(méi)閑著(zhù)，巴掌大的黃葉兒借著(zhù)陣陣秋風(fēng)，打著(zhù)旋兒，緩緩飄落，似乎戀戀不舍，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈。黃昏，當太陽(yáng)散盡最后一縷余輝，秋霞漸淡漸薄。站在田野上的我，不忍打破這個(gè)惆悵的秋季，傷感的音樂(lè )在我心中久久回響……

　　我心中的歌，時(shí)而悠揚婉轉，時(shí)而跌宕起伏……在不同的地方，我們唱響了不同的歌。我們唱出了成長(cháng)的歌曲，我們在歌聲中成長(cháng)。

　　歌，情感的一種表達方式，生活的另一種形式。

　　漸知漸覺(jué)，旋律漸漸消失，生活的歌仍在繼續，我心中的歌仍在唱響……

我心中的歌作文15

　　我心中一直有首歌，想唱給曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。

　　曾經(jīng)有位我最喜歡的英語(yǔ)老師，她姓楊，已經(jīng)離開(kāi)新東方兩年，但她對我的恩情，是我這一輩子都忘不了的。

　　那是在四年級期中考試時(shí)，我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮好，只考了95分。我亂了陣腳，因為在父母眼中，95分根本不算優(yōu)秀，頂多是良好。

　　下課后，我就坐在教室里發(fā)呆。教室里一片安靜，同學(xué)們都如出籠的小鳥(niǎo)在外面玩耍。而我，正如那剛來(lái)到世上的小鳥(niǎo)，縮在巢中。我靜靜地坐著(zhù)，如一口未被敲響的大鐘，仿佛屏蔽了一切。這時(shí)，門(mén)口出現一個(gè)熟悉的身影——楊老師！我立刻強打起精神來(lái)，不讓她看出我的心事�？晌夷牟m得過(guò)善解人意的楊老師呢？她走到我面前，細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“告訴老師，是不是沒(méi)考好？”我強忍著(zhù)淚水，“嗯”了一聲。楊老師便指著(zhù)試卷上的錯題，一條一條地教我……在楊老師春風(fēng)化雨般的教導下，我的英語(yǔ)成績(jì)又名列前茅。

　　后來(lái)，聽(tīng)到楊老師要走時(shí)，我躲起來(lái)大哭一場(chǎng)。楊老師啊，我想為您唱首《感恩的心》，感謝您對我的付出。

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