【精】我心中的女神作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我心中的女神作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一對柔情的大眼睛，白皙的皮膚，再配上時(shí)尚的穿戴，這就是教過(guò)我兩年的語(yǔ)文老師——王昕婕。一位青春靚麗的青年老師，悄悄地告訴你們她是我心中的女神。

　　我的王老師不僅溫柔美麗，而且博學(xué)多才。我好羨慕她，我以后想成為她這樣的人。

　　我的王老師的課堂非常有特色。我們一起去看看。王老師講課的時(shí)候，同學(xué)們神態(tài)各異。你們看，當王老師用溫柔的聲音講課的時(shí)候，同學(xué)有的瞇著(zhù)眼睛、打瞌睡;有的東張西望、左顧右盼;還有的全神貫注的聽(tīng)講，她們的耳朵像小兔一樣豎起來(lái)，腰板筆直、抬頭、挺胸，那一雙雙眼睛跟著(zhù)王老師轉動(dòng)。

　　你們聽(tīng)，王老師嚴厲起來(lái)了。這時(shí)候，那些瞇著(zhù)眼睛的、打瞌睡的、東張西望的，就像打了雞血一樣，精神抖擻。那一雙雙眼睛睜得大大的，圓圓的，盯著(zhù)王老師。他們的頭抬地高高的，認真的聽(tīng)講。王老師看到同學(xué)們這樣也是醉了。

　　我的王老師她彈的一手好鋼琴，我們一起去感受一下。去年全市歌詠比賽是王老師給我們伴奏的。我至今還記憶猶新，我們當時(shí)唱的是《綠蔭》這首歌。當王老師坐在鋼琴旁給我們伴奏，那音符就像一個(gè)個(gè)調皮的小天使一樣隨著(zhù)王老師的雙手不斷的變換著(zhù)，從而那熟悉的旋律便瞬間變得有了活力，我們合著(zhù)王老師的節奏一遍又一遍的練習著(zhù)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們合的不是很好，不是唱的快就是唱的慢，不是卡殼就是唱錯，真是錯洞百出。我們都有些急躁了，但是王老師卻耐著(zhù)性子，一遍又一遍的配合著(zhù)我們。功夫不負有心人，我們終于可以跟著(zhù)王老師的伴奏正確的唱出來(lái)了。所有的汗水和努力都化成了在全市歌詠比賽中我們獲得了第三名的好成績(jì)。我們歡呼的聲音響徹了整個(gè)比賽的上空，我們相擁而泣。

　　歲月如梭，時(shí)光飛逝。轉眼間，兩年的時(shí)光就這么溜走了。王老師不教我了，但是王老師卻活在了我的心中。她鮮活的課堂，她多才多藝，從而影響了我。王老師正是有了您的教導，我的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅。王老師我一直非常的崇拜您，您永遠都是我心中的女神。

　　為了自己，為了未來(lái)，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。

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