我心中的明燈作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我心中的明燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的明燈作文1
一盞明燈，就如同在黑暗中給我指引方向；一盞明燈，照亮我崎嶇不平的征程；一盞明燈，使我的生活不在迷惘。
我從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)起“失敗是成功之母”。在我能夠上小學(xué)時(shí)，更是在老師的教誨中得知其中的含義。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已經(jīng)不再是背著(zhù)書(shū)包，扎著(zhù)小辮的小學(xué)生了；轉眼間，我已經(jīng)成為一名初中生了。在我成長(cháng)的這些過(guò)程中，一直有一件事，始終使我記憶猶新。天空中大雪紛飛，我一個(gè)人走在白茫茫的雪地上。手中拿著(zhù)的卷子上的分數完全不同的顏色，看著(zhù)上面的數字，我不禁眼淚又一滴一滴的往下掉。想著(zhù)回家后，媽媽會(huì )怎樣批評我，會(huì )以怎樣的態(tài)度來(lái)評價(jià)我這次的考試成績(jì)。
我手里拿著(zhù)卷子，一只手便顫巍巍的打開(kāi)了門(mén)。家中溫暖和香氣撲鼻的飯菜，使我更加想到媽媽看到卷子后的表情。我走進(jìn)家中，把卷子給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘谎郾阏f(shuō)：“趕盡把外套脫下來(lái)，洗洗手吃飯�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心中便驚訝的冒出了一個(gè)問(wèn)題：“難道媽媽對我的成績(jì)還滿(mǎn)意，不生氣嗎？”我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走到了飯桌前，坐了下來(lái)。吃飯的時(shí)候，媽媽一邊給我?jiàn)A菜，一邊問(wèn)我學(xué)校中的學(xué)習情況，好像對我這次糟糕的成績(jì)沒(méi)有看見(jiàn)一樣。一直到吃完飯后，媽媽也沒(méi)有說(shuō)成績(jì)的這個(gè)事。
媽媽收拾完碗筷后，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“今天是星期五，累了一周了，來(lái)做過(guò)來(lái)我們看會(huì )電視�！蔽倚闹械囊蓡�(wèn)就更加難以觸摸了。媽媽把電視打開(kāi)了，選了一個(gè)我一直都很喜歡看的節目，我坐在沙發(fā)上，開(kāi)始看了起來(lái)。隨著(zhù)節目的深入，我就漸漸忘了考試的不愉快，開(kāi)始呵呵的笑了起來(lái)。媽媽這是走了過(guò)來(lái)，做在了我的身旁，開(kāi)始問(wèn)我好看嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“你看的這些節目，雖然好看但是他們這一個(gè)個(gè)成功的背后不知經(jīng)歷了多少失敗、痛苦，才贏(yíng)來(lái)了這成功的時(shí)刻�！眿寢屌牧伺奈业募绨蛘f(shuō)：“失敗是成功之母”，只有經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，才能贏(yíng)得成功。
“失敗是成功之母”這句話(huà)我相信很多的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是，又有多少人能夠從失敗中爬起來(lái)，拍拍自己身上的塵土，又開(kāi)始了新的征程與探索。而“失敗是成功之母”這句名言一直在鼓勵著(zhù)我，使我永不言敗。它就是我心里的一盞明燈，照亮了我前行的路。
我心中的明燈作文2
十幾年來(lái)，我在幽暗的人生之路上兀自前行，猶如昏惑中的行者，不曾孤單，卻也曾彷徨，但始終未停下前進(jìn)的步伐。因為你，我心中的長(cháng)明燈，為我照亮了前方。
我欽羨著(zhù)你，是因為你對網(wǎng)球、對夢(mèng)想的不懈追求，讓年少輕狂的我以你為榜樣，一顆追夢(mèng)的心因你而激烈的跳動(dòng)；我欽羨著(zhù)你，是因為你對隊友的不計得失，對團隊的無(wú)私付出，那種高尚是我所欣賞的品格，學(xué)不來(lái)那份大氣，便將它藏于心中，從此不再計較個(gè)人得失，從此心胸不再狹窄；我欽羨著(zhù)你，是因為你強忍劇痛，寧愿放棄自己的手臂，也要帶領(lǐng)青學(xué)進(jìn)軍全國，兌現當年與大和部長(cháng)的諾言的決心，那是我所沒(méi)有的堅強和信念，成為我為之奮斗的目標，于是我的腳步也開(kāi)始堅定不移，守候著(zhù)心中最為珍視的信念。是你！讓我懂得了追夢(mèng)；是你！讓我學(xué)會(huì )了無(wú)私；是你！讓我擁有信念和則熱感，在人生漫漫的征途上堅定的買(mǎi)著(zhù)每一步！
手冢國光，這個(gè)名字像一根絲線(xiàn)，纏繞著(zhù)我的心臟。
真正被你所折服，是在那場(chǎng)經(jīng)典的雙部長(cháng)之戰。我記得那場(chǎng)轟轟烈烈的戰斗的每一個(gè)細節，記得對手每個(gè)挑釁的眼神，記得你是怎樣的陳靜怡隊，怎樣堅持著(zhù)你的任性，強忍著(zhù)手中的劇痛，抱著(zhù)一種強大的信念去追求自己的夢(mèng)想，去兌現你的承諾。雖然你仍是輸了比賽，但當對手與你十指相扣，高高舉起手臂時(shí)，我知道，你才是勝者，精神上的勝者！
看著(zhù)賽后你閉上雙眼，微仰起頭，露出一個(gè)寧靜的笑容，猶如沐浴在天堂大門(mén)開(kāi)啟時(shí)的圣光中，我第一次知道，原來(lái)沒(méi)有眼淚，也可以一邊心痛，一邊感動(dòng)著(zhù)。毋庸多言，我知道我的心已通過(guò)你完成了一個(gè)新的蛻變。
手冢部長(cháng)！從那一刻起，我決定了永不放棄，對于我所能把握的一切，我所渴望的一切，永不放棄！
手冢部長(cháng)！我慶幸與你在青春年少時(shí)相遇！是你讓曾經(jīng)認為隨心所欲就是瀟灑不羈，滿(mǎn)腹牢騷就是憤世嫉俗，在殘酷的現實(shí)中迷失了方向的我，明白了什么叫做永不放棄的夢(mèng)，什么叫做一往無(wú)前的信念，什么叫做永不言敗的精神，什么叫做無(wú)所畏懼的氣魄！從此，我不再渴望旅途中的風(fēng)雨在小些，生活中的陽(yáng)光在燦爛些，生命中的目標更高遠些，因為我已決定，在這風(fēng)雨兼程的路上腳踏實(shí)地的走好每一步，我再不會(huì )孤單害怕，因為心燈常伴，手冢國光，我心中的長(cháng)明燈，會(huì )陪我一路走過(guò)。
我心中的明燈作文3
漆黑夜空，路邊電桿下，則會(huì )一盞路燈為我守候，它會(huì )使那夜空變的明亮；坐在窗前，我的筆在飛舞的飛著(zhù)，那是我在為考試奮筆疾書(shū)，這時(shí)燈獨自綻放的光，為我照亮。
老師，你是我心中的明燈，是你，用你的光照亮了我心中的路。當我心情沉郁時(shí)，你則會(huì )用燈般的溫暖來(lái)為我解除痛苦；當我因習題而在焦急時(shí)，你則會(huì )用那燈般的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰我；當我因食物變遷而煩惱時(shí)，你則會(huì )用那明燈般的哲理來(lái)為我疏導，為我解除心的大門(mén)。
老師，你是我心中的明燈，我無(wú)論在做什么，想什么，你都會(huì )了解，便為我指明道路，排除疑難。記得有一次，我因一件極其微小的事物，與同學(xué)吵架，原因很簡(jiǎn)單，則是因為同學(xué)不守信用，害我在寒風(fēng)凜冽的公共站牌旁等了足足一個(gè)小時(shí)，他沒(méi)有來(lái)，我心灰意冷，怨恨這個(gè)同學(xué)不守信用，氣他，不愿和他交流，不愿和他說(shuō)話(huà)，這時(shí)的你，了解，明白我的內心想法，并疏導我應如何對待，看待這些生活中的小事，你那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，變我整個(gè)心情得到了一絲緩解。你在我心中，是一盞照亮我的明燈，你的燈的溫熱，使我怨恨，不平的心得到了精神的良藥，而我也就不再和他生氣了。便于她握手表和解，他也因這次的不守信用而對我表示了道歉，我也原諒了他。是你這盞明燈，打開(kāi)了他和我的心結。
老師，你是我心中的明燈，你是用燈的暖熱使我快樂(lè )，使我對生活充滿(mǎn)信心，我感謝這世間的一切，這我 擁有你這樣的一盞明燈，我心中的明燈。
當我面對人生中的挫折，你這盞在我心中的明燈，為我加油打氣；當我面對人生的三岔路口，迷惘前方，你這盞在我心中的明燈，為我鼓勵，讓焦急的心變的冷靜；當我面對人生的成就，你這盞我心中的明燈 ，則會(huì )為我鼓舞，并及時(shí)的對我說(shuō)著(zhù)“繼續努力”。
老師，你是我心中的明燈，正是因為你這盞燈，讓我才有了光和熱！
我心中的明燈作文4
人生難免要經(jīng)歷許多事情，磕磕絆絆，跌宕起伏，總有那么一些人陪伴在你們左右，給予鼓勵，給予幫助，想寫(xiě)的，相必也是有感而發(fā)吧，我不懼怕輿論的力量，因為早在某個(gè)時(shí)刻，我好像懂得了什么，老師那時(shí)候的話(huà)語(yǔ)，點(diǎn)亮了我心中的明燈，明燈也正在緩緩上升……
“其實(shí)每件事未免都要據理力爭，因為教那種是非不分的做人，又不是你的義務(wù)”，這句話(huà)是在我經(jīng)歷某件事之后，老師對我所說(shuō)的，也許如果沒(méi)有那件事，我也不會(huì )成長(cháng)吧。
偶然的一件事，沒(méi)有任何預兆，這大概就是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的寧靜，對于冤枉，我能夠做到的就是置之不理。
陽(yáng)光打在發(fā)絲上，折射出異常耀眼的光芒，我虛弱無(wú)力的趴在課桌上，到了出操時(shí)間，我向老師請了假，等同學(xué)們出完操回來(lái)，“你們誰(shuí)看見(jiàn)我的錢(qián)包了”一個(gè)聲音傳到了耳里，“那里面有媽媽留給我今天的伙食費，誰(shuí)這么討厭啊”，“今天出操的時(shí)候，不是xxx請假了嗎，會(huì )不會(huì )是她偷的”，所有人的目光集中到了我這。
“我是請假了，但也不能說(shuō)是我偷的啊”，有些同學(xué)問(wèn)那個(gè)同學(xué)，錢(qián)包是什么時(shí)候不見(jiàn)的，她說(shuō)，早上還在呢，“肯定是你，我們都去出操，只有你，走，我們去找老師”，這句話(huà)一出，我旁邊的同學(xué)，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我依稀聽(tīng)到了“錢(qián)包”“偷”等字眼，一時(shí)，流言蜚語(yǔ)滿(mǎn)天飛，我好像身上被貼上小偷這樣的標簽，老師走了進(jìn)來(lái)，大致了解了事情的前因后果，讓我來(lái)辦公室。
我望著(zhù)老師那深邃的眼眸，老師那時(shí)的話(huà)語(yǔ)我還記得，是不是被冤枉的滋味不好受，你首先呢，當然要保持冷靜，然后去尋求證據去證明自己，當然了，今天這件事，老師相信你，聽(tīng)到這，我心里暖暖的，因為老師相信我，老師也希望你以后能敢于面對輿論，這是，我心中流露出對老師的感激之情，因為，這一次，老師教會(huì )我的不僅僅是普通的知識，還教會(huì )了我成長(cháng)。
老師那時(shí)的話(huà)語(yǔ)，似一盞明燈，照亮我前行的道路，指引我前進(jìn)。像一條船身處茫茫大海中，前方，有一絲曙光……
我心中的明燈作文5
讓我們與書(shū)相約，讓閱讀成為我們終生的承諾，讓書(shū)香滋養我們的心靈，讓心中永遠有一盞指路明燈。
——題記
在我很小的時(shí)候，就被媽媽抱在懷里，捧著(zhù)繪本，聽(tīng)媽媽為我讀兒歌、講故事。
我朦朦朧朧地感覺(jué)到，書(shū)真好。
再大一點(diǎn)，我常聽(tīng)見(jiàn)“書(shū)香”這個(gè)詞，我很疑惑，書(shū)怎么會(huì )有香味呢？我一本書(shū)一本書(shū)地打開(kāi)輕嗅，只有淡淡的紙張和墨的氣息。怎么聞不到“書(shū)香”呢？帶著(zhù)疑惑，我走進(jìn)一本本書(shū)，去叩問(wèn)、去追尋、去聆聽(tīng)......
一位位先賢圣哲、志士仁人在歷史的塵煙中向我走來(lái)，一幅幅畫(huà)面在我面前徐徐鋪開(kāi)，為我打開(kāi)了一扇門(mén)，向我展現了一個(gè)多么廣闊而又豐富多彩的世界。在書(shū)里，有大漠塵沙，也有江南煙雨；有金戈鐵馬，也有曲水流觴；有人無(wú)私奉獻，甘受清貧，也有人汲汲于名利......我打開(kāi)一本本書(shū)，指尖輕輕拂過(guò)一個(gè)個(gè)文字，輕輕地嗅著(zhù)。書(shū)里有不染纖塵的蘭香；有“出淤泥而不染”的荷香；有陶淵明親手栽種傲寒盛開(kāi)的菊香；更有從一個(gè)個(gè)高潔的靈魂中散發(fā)出來(lái)的生命之香。書(shū)香一縷，勝過(guò)世間最名貴的香料�？|縷書(shū)香，凝聚成一盞明燈，為我指明前行的方向。
我最喜歡看的是沈石溪爺爺的動(dòng)物小說(shuō)。一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我不禁潸然淚下。我的感情隨文中主人公而波動(dòng)。當我喜歡的人物受到傷害時(shí)，我不禁非常擔心，當他們遇到開(kāi)心事時(shí)，我也開(kāi)心起來(lái)。讀書(shū)讓我收獲了成長(cháng)。
正是我對書(shū)的熱愛(ài)，出版了文集，在多種刊物上發(fā)表過(guò)許多文章。我喜歡寫(xiě)作，因為他總是帶給我無(wú)窮無(wú)盡的遐想，在知識的海洋里遨游，每次都有好多收獲。當我的稿子被選中并發(fā)表時(shí)，當我收到郵局第一張匯款單時(shí)，當我拿到樣刊時(shí)，我收獲了成功的快樂(lè )。
親愛(ài)的朋友，讓我們與書(shū)相約，讓閱讀成為我們終生的承諾，讓書(shū)香滋養我們的心靈，讓心中永遠有一盞指路明燈。
我心中的明燈作文6
黑暗中，你提著(zhù)一盞燈，圈出一陣陣溫暖的光，映在你的臉龐上，顯出怡然的慈祥。
仿佛有誰(shuí)在天空潑下一盆烏黑的墨，在寂靜而突兀的蟬鳴中，慢慢蘊染開(kāi)。隨后，又用指尖，沾上亮黃色的顏料，在黑幕中輕輕地抹開(kāi)一個(gè)淡淡的月亮。你總愛(ài)在黑夜降臨時(shí)，牽起我的手，領(lǐng)我到屋前的空院，教我背古詩(shī)。
院子里從來(lái)不用點(diǎn)燈，月色朦朧著(zhù)，飄飄揚揚地灑滿(mǎn)每個(gè)角落，灑在我們的發(fā)上、我們的心上。伴著(zhù)幾聲蟬鳴，我們的誦詩(shī)聲也逐漸迎合上了。從一開(kāi)始簡(jiǎn)單的“床前明月光”，到后來(lái)的“小時(shí)不識月”，亦或是“千里共嬋娟”，你教我的每首古詩(shī)，竟都是有關(guān)明月的。
我問(wèn)你為何，你微微昂著(zhù)頭，深沉而滿(mǎn)懷溫情地望著(zhù)天幕中皎潔的月亮，聲音沙沙卻充滿(mǎn)堅定。你說(shuō)：“月亮是我心中的燈啊，它照亮了我過(guò)去、現在，以及未來(lái)的路�！蔽也唤�，太陽(yáng)更加明亮，那才是燈。你卻無(wú)比認真的告訴我，太陽(yáng)不及月亮般溫柔，易惹人煩。我懵懂著(zhù)地點(diǎn)點(diǎn)頭，你的話(huà)，我從沒(méi)質(zhì)疑過(guò)。
兒時(shí)的每個(gè)夜晚，都有濃郁而恬淡的詩(shī)香陪伴。不知多少時(shí)光，在我們誦出每一首古詩(shī)的時(shí)候，靜悄悄地滑過(guò)去了——這一天，我馬上就要離開(kāi)了。
離別的那晚，月亮依然溫情，你教我誦最后一首詩(shī)，并告訴我，跟父母回去讀書(shū)，要努力。我忍著(zhù)眼眶中快滾落的淚，拼命不讓它掉下來(lái)，擠出一個(gè)勉強的笑容。終于，車(chē)還是緩緩地開(kāi)動(dòng)了，你站在原地，目送著(zhù)我離開(kāi)。我回首望去，見(jiàn)你帶著(zhù)淺淺的笑，透露出無(wú)限滄桑，沖我遙望著(zhù)揮手，叫我踏著(zhù)月光向前，別回頭。
讀書(shū)的時(shí)光，總是伴著(zhù)壓抑、郁悶，常徘徊在崩潰的沿線(xiàn)。迷惘中，我想起你，想起你說(shuō)的那句“踏著(zhù)月光向前，別回頭”，遂咬咬牙，撐著(zhù)挺過(guò)去。
每當我度過(guò)一個(gè)難關(guān)，總會(huì )有一種難以言表的心情想表達，卻又不知從何開(kāi)口。是什么呢？這樣的心情是什么呢？我半知半解的，心中霧氣朦朧。
倏忽，似乎懂了些—是喜悅吧，是成就吧，我竟找不出任何詞語(yǔ)來(lái)形容。心底有一絲絲溫馨的亮光透散出來(lái)。那是不是你，在我心底點(diǎn)起的明燈呢？我想是的，你在我心中種下了一個(gè)月亮，充滿(mǎn)溫柔的氣息，奶油樣的、甜蜜的.。月光鋪滿(mǎn)了我的心，照亮了我前進(jìn)的路。
黑暗中，人群里，擁擠著(zhù)。有感應般，我猛然回望，見(jiàn)你提著(zhù)燈，圈出陣陣溫情的漣漪。
你沖我揮手，笑著(zhù)告訴我——向前走，別回頭。
我心中的明燈作文7
“五星紅旗”多么好聽(tīng)的名字��！它的外表很平凡，一面鮮艷的旗子上閃耀著(zhù)五顆金黃色的五角星。雖然它沒(méi)有華麗的外表，卻承載著(zhù)十三億炎黃子孫們的愛(ài)國之心。五星紅旗，它是我心中一盞永不滅的明燈……
七歲
我清楚地記得，我入隊那天的激動(dòng)心情。清晨，我早早起床，吃過(guò)早餐后，我背著(zhù)小書(shū)包，懷著(zhù)興奮激動(dòng)的心情，哼著(zhù)歌曲高高興興去上學(xué)。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！五星紅旗伴隨著(zhù)國歌冉冉升起，一個(gè)大姐姐拿著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在我面前蹲下來(lái)為我系上紅領(lǐng)巾。我既激動(dòng)又興奮，因為我正式成為一名光榮的少先隊員了。大姐姐熟練得把那鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，從那一刻起，我就知道，我現在是一名少先隊員了，我一定要好好努力，長(cháng)大后為祖國爭光！我望著(zhù)脖子上的紅領(lǐng)巾感到無(wú)比自豪！
十歲
那是一個(gè)炎熱的夏天，大地被烤得直冒白煙，街上的小攤販不停地吆喝，狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，直喘著(zhù)粗氣。吃過(guò)午飯，我吵著(zhù)媽媽要了五塊錢(qián)去買(mǎi)冰棍。到了小店，啊，來(lái)這買(mǎi)冰棍的人可真多��！小店的老板都忙不過(guò)來(lái)了，我買(mǎi)好一根五塊錢(qián)的冰棍，本應找回三元錢(qián)，可老板卻找回了四元錢(qián)。我手里拿著(zhù)這錢(qián)，心想今天肯定是個(gè)好日子，天上掉餡餅了。我正開(kāi)心地想著(zhù)，可是我望著(zhù)脖子上的紅領(lǐng)巾，轉念一想：我是一名優(yōu)秀的少先隊員，應該要誠實(shí)，怎么能貪這種小便宜呢？這時(shí)，我的眼前仿佛出現了兩個(gè)自己，一個(gè)說(shuō)：“別還回去，反正沒(méi)有人知道老板多找回一塊錢(qián)，而且還能買(mǎi)其他零食�！笨闪硪粋�(gè)我卻說(shuō)：“不行！一定要還回去，難道你忘了入隊時(shí)的宣誓嗎？要誠實(shí)守信，做一名合格的少先隊員�！�
經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭后，我決定把多找回的錢(qián)還回去！因為我是一名合格的少先隊員！我再次走進(jìn)小店，說(shuō)清緣由并把多找回的一元錢(qián)還給老板。老板聽(tīng)后，眼睛瞇成一條線(xiàn)，對我說(shuō)“��！你真是一位誠實(shí)的少先隊員！”我聽(tīng)了心里別提有多高興，望著(zhù)胸前的這條紅領(lǐng)巾開(kāi)心的笑了。
十四歲
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間我已經(jīng)是一名六年級的優(yōu)秀少先隊員了，我也即將要入團了！伴隨著(zhù)我六年度過(guò)春夏秋冬的紅旗一角也將離我而去，但它仍是我心中最敬佩的學(xué)習榜樣，它仍是我心中那盞永不滅的指路明燈。
我心中的明燈作文8
我從不肯妄棄一張紙，總是留著(zhù)——留著(zhù)。疊著(zhù)一只一只很小的船，從舟上拋向大海。
——題記
自古以來(lái)，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類(lèi)文化傳承的功臣。一年一度的教師節來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學(xué)生依賴(lài)和尊敬的老師；讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng )口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的我們跟隨著(zhù)老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì )做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì )成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線(xiàn)已經(jīng)有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀(guān)點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰線(xiàn)，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。
有人贊美老師是園丁，澆灌著(zhù)我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們人生的道路，同時(shí)，也照亮了我們人生的方向。
我想說(shuō)：
老師，啊老師。您像我兄長(cháng)。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節快樂(lè )！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿(mǎn)天下！
點(diǎn)評：老師，學(xué)生心中的一盞明燈。從題目上來(lái)看，小作者是想著(zhù)重來(lái)表現老師在學(xué)習與生活，甚至是在自己人生道路上所起到的作用。為什么你認為的與他人不同，覺(jué)得老師是心目中的明燈呢？習作中，可圍繞題目來(lái)確定中心，可能是一個(gè)眼神，可能是一句不經(jīng)意的話(huà)，又或許是與老師之間的爭吵，卻成為了改變我們的轉折點(diǎn)。
小作者的習作，語(yǔ)言流暢，用詞準確，情感充沛，細節刻畫(huà)須注意，文章會(huì )更加充實(shí)。
我心中的明燈作文9
希望是黑暗中的一盞明燈，是傷痛中的一份關(guān)愛(ài)，是沙漠中的一泓清泉。點(diǎn)燃心中那盞希望的燈，為自己的夢(mèng)想不懈努力。我們在乎結果，但我們更看重過(guò)程。
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我很喜歡這首歌，喜歡它的詞，喜歡它的旋律。失落時(shí)，聽(tīng)到它，馬上就有一股希望的力量在心中燃燒。有一次，爸爸媽媽吵架了，我在門(mén)外靜靜地看著(zhù)，心里、大腦里空蕩蕩的，看到父母在爭吵，我無(wú)力勸解，突然我覺(jué)得自己好無(wú)用，只好瘋狂地朝門(mén)外跑去。仿佛天蹋了一般，心中一片黑暗。我跑呀跑，不知怎么跑到了好朋友家，還迷迷糊糊按了門(mén)鈴，是朋友開(kāi)的門(mén)。我一見(jiàn)她便撲到她的懷里，眼淚不爭氣地流了下來(lái)，好像決堤的洪水。只記得朋友一直安慰我，像大姐姐一樣，而我一直哭、一直哭……
我們在門(mén)邊站了很久，直到我停止了哭泣，她才把我領(lǐng)進(jìn)她家，然后就去忙別的事了。突然耳邊傳來(lái)一陣悠揚、婉轉的旋律DD《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我回過(guò)頭，眼前出現的是那張可愛(ài)的、笑嘻嘻的臉，突然一股暖流涌入了我的心底，把我那顆失落的心變得溫暖起來(lái)，點(diǎn)燃了我心中那盞希望的明燈。她嘻皮笑臉地對我說(shuō)：“幸好你是在門(mén)外哭，否則我家就要被你淹了，下次黃河決堤時(shí)最好先買(mǎi)張機票飛到非洲去，那兒很缺水的哦�！蔽冶凰簶�(lè )了。錄音機里反復的播放著(zhù)那首好聽(tīng)的歌DD《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我的心里一陣輕松，不良情緒不翼而飛�；氐郊視r(shí)，父母已經(jīng)和好了，他們問(wèn)我去哪兒了，我的回答是一個(gè)微笑。因為在我的成長(cháng)歷程中要經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，現在我已經(jīng)有了足夠的勇氣來(lái)面對以后坎坷的人生，而為我點(diǎn)燃希望明燈的人就是我的好朋友。
朋友，如果你的心里充滿(mǎn)失落感時(shí)，請為自己點(diǎn)燃希望這盞明燈吧！無(wú)論前面的道路有多么黑暗，多么艱難，多么可怕，多么崎嶇，只要點(diǎn)燃了心中的那盞明燈，它就能為你照亮前行的路，讓你的心中充滿(mǎn)希望！
我心中的明燈作文10
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我成長(cháng)，讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我智慧。
我喜歡讀書(shū)。所以爸爸媽媽常帶我去書(shū)店，而我每次都留連往返，并且每次都會(huì )買(mǎi)幾本喜歡的書(shū)回家。因此，我的書(shū)架總是滿(mǎn)滿(mǎn)的放著(zhù)各種各樣的書(shū)。有我喜歡的童話(huà)書(shū)、小說(shuō)、科幻讀物，還有各種名人的故事。
我喜歡讀書(shū)，每當我苦悶煩惱的時(shí)候，每當我快高興快樂(lè )的時(shí)候，我總會(huì )捧起一本書(shū)。每一次，我都從書(shū)中受到一些啟發(fā)。有一次，爸爸決定利用雙休日帶我出去玩，我很高興，興奮了好久，因為爸爸很久都沒(méi)有帶我出去玩了！正當我興奮不已的時(shí)候，媽媽卻跟我說(shuō)：“費凡，你明天要去老師那里彈琴的�！眿寢尩囊慌枥渌�，把我的熱情立刻澆滅了。我很沮喪，我是真的很想和爸爸一起出去玩的，但是我又不得不去彈琴。我很苦惱，不知如何是好。我郁悶地走進(jìn)書(shū)房，從書(shū)架上抽了一本書(shū)來(lái)看，是《激勵世界的101位名人成長(cháng)故事》，我隨手一翻，翻到了《卡茨：小棋迷的選擇》。這個(gè)故事講的是，卡茨的腦子很機靈，無(wú)論什么事都能很快地掌握技巧，可是中學(xué)的時(shí)候，他的同桌是一個(gè)象棋高手，于是，他很不服氣，花了很大的精力在象棋上，可是，成績(jì)卻一落千丈�？ù牡陌职职l(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，對卡茨說(shuō)：“人的時(shí)間和精力有限，很難同時(shí)做好幾件事情，爸爸不是不同意你有愛(ài)好，但是像你現在書(shū)也沒(méi)讀好，下棋也不能全心全意，到頭來(lái)什么都做不好，浪費了時(shí)間，所以我希望你做個(gè)決定，到底把精力花在什么上面？讀書(shū)，下棋還是別的什么？這一點(diǎn)你選擇了，就要全心全意地做好�！毙】ù膽賾俨簧岬匕严笃宸胚M(jìn)了箱子，專(zhuān)心于讀書(shū)。讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得自己和卡茨是多么地像啊。而我也應該專(zhuān)心地將一件事做好，而不要分心。于是，我走出書(shū)房，和爸爸說(shuō)：“爸爸，我明天不去了，我要去老師那里彈琴�，F在，我要全心全意地把琴練好！”爸爸聽(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好兒子，下次有機會(huì )，爸爸一定帶你去玩！”
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我心中的一盞明燈！
我心中的明燈作文11
書(shū)籍就像黑夜里的一盞明燈，能給我們指明前進(jìn)的道路；書(shū)籍就像饑餓中的一份美食，能讓我們精神振奮的工作。
“閱讀讓生活充實(shí)”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品搜索或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著(zhù)之余，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書(shū)仔”也會(huì )合胃口的�？偠灾�，正是“于書(shū)無(wú)所不讀，凡物皆有可觀(guān)”。
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì )沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢？怎么樣的人，便會(huì )看怎么樣的書(shū)；相對地，看怎么樣的書(shū)，便會(huì )成為怎么樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會(huì )里，人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢(qián)，南來(lái)北去都是房子、股票，問(wèn)他莎士比亞是何人也？則瞠目結舌。這種滿(mǎn)身銅臭的人，充其量只是語(yǔ)言無(wú)味，而且可憎的“空心一族”而已。
古詩(shī)人言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人修養精湛，表現在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華（用“靈氣逼人”一句不算夸張吧？）還記得美國前總統林肯曾說(shuō)：“一個(gè)人到了四十歲以后，就應該為自己的臉負責�！�
為什么有的人上了年紀，雖然是頭皤齒豁，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)歲月滄桑，但在那填滿(mǎn)生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無(wú)邊的篤定？但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏？這無(wú)他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書(shū)，充實(shí)充實(shí)自己，因此離開(kāi)學(xué)校的日子愈久，就愈是語(yǔ)言無(wú)味，愈是面目可憎了。相對地，書(shū)鄉浸淫日久，則胸次玲瓏、見(jiàn)識廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此即“書(shū)卷氣”之謂也！固然，我們不必強調中國古代名文人黃山谷說(shuō)的：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿(mǎn)面煙火，人就真的是俗不可耐的。
書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠不會(huì )迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
我心中的明燈作文12
我的班主任黃老師長(cháng)得很漂亮，白白凈凈的小臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴，笑起來(lái)有一對深深的酒窩。她是我心目中的一盞明燈，她為我照亮了前方的路。
從一年級開(kāi)始，她教我們學(xué)拼音，一個(gè)字母一個(gè)字母地教發(fā)音，不厭其煩地反復給我們糾正；她講課精彩生動(dòng)、聲情并茂，讓我們不知不覺(jué)地陶醉其中。
黃老師不但點(diǎn)亮了我求知的世界，還照亮了我的心靈。記得有一年，我們班的集體踢踏舞被選參加全市藝術(shù)大賽，同學(xué)們非常興奮，都欣喜若狂�？墒窃诒荣愔�，因為兩個(gè)同學(xué)做錯了動(dòng)作只得了8。59分全場(chǎng)最低分，我們都很失落，有幾個(gè)女同學(xué)還哭了，老師連忙上前安慰說(shuō)：“不要氣餒，你們已經(jīng)很努力了，有的同學(xué)是帶病參加的，我為你們感到驕傲”。
還有在四年級的運動(dòng)會(huì )上，我們班級團體總分在年級組排了個(gè)倒數第一，身為班主任的黃老師不但忍住了內心的失望，還為我們打氣：“友誼第一，比賽第二，咱們吸取教訓，加強鍛煉，爭取明年得第一�！�
黃老師是一位園丁，她心系我們班每一個(gè)“花骨朵兒”，哪一個(gè)同學(xué)出現狀況她都竭盡全力地幫助。記得有一個(gè)學(xué)期我的三科成績(jì)直線(xiàn)下降，黃老師看到眼里急在心里，每晚為我補課，語(yǔ)數外三科沒(méi)有她不會(huì )的，遇到難懂地方的她就細心地反復講解、出題，直到我完全掌握為止。那一刻，一股感到涌入我的心中，我暗下決心，我要努力，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報她。終于在那學(xué)期期末考試中我得了全年組第一名。老師特別開(kāi)心，深情地說(shuō)：“你成功了，我比誰(shuí)都高興�！秉S老師對我的關(guān)心培養不是媽媽勝似媽媽?zhuān)?/p>
黃老師知識淵博，愛(ài)生如子的品質(zhì)深深的感動(dòng)著(zhù)我，她的諄諄教導，她的愛(ài)像春風(fēng)細雨一樣潤物無(wú)聲。激勵我不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步，她是我心中的一盞明燈。
我心中的明燈作文13
人們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f(shuō)的就是老師無(wú)私奉獻不求回報的精神。
記得那是一次數學(xué)考試后發(fā)卷子時(shí)，我本以為自己考得很不錯，但老師念到我的分數時(shí)，我竟然考了76分！
老師講卷子時(shí)，我望著(zhù)卷子，仿佛聽(tīng)到了全世界都在哭泣，我的心好像被一塊石頭堵塞了，完全聽(tīng)不進(jìn)去老師講的什么�？嫉眠@么差，老師絕對對我很失望！
“啪！”突然，老師拍了一下桌子，火冒三丈地掃視了一下教室里的所有同學(xué)，說(shuō)道：“有些同學(xué)根本就沒(méi)有聽(tīng)我講卷子，還考那么差！”聽(tīng)完，我又猜測到：老師是不是在說(shuō)我呢？怎么辦，又讓老師失望了！過(guò)后，一連幾次，老師都把目光投向我使得我不得不認真上課。
下課了，老師叫我們去改錯，我又開(kāi)始猶豫了。去改錯的時(shí)候老師絕對會(huì )罵我的，我不想被罵，可又不能不去改錯。哎……幾番猶豫過(guò)后，我還是鼓起勇氣去找老師改錯。我緩慢地來(lái)到辦公室，我把卷子拿給老師看，我已做好了“等死”的準備。正當我以為老師要說(shuō)我考得很差的時(shí)候，老師卻給我講起那些做題方法：“做這種求面積的題時(shí)，就把圖形畫(huà)出來(lái)，這樣絲路就清晰了……”老師耐心地給我講解著(zhù)每一道題，絲毫沒(méi)有題我考差的分數，提醒著(zhù)我下次務(wù)必認真仔細。
以前，我總以為我們考差了，老師會(huì )特別生氣地罵我們。而現在，我卻改變了這個(gè)看法，不管考得好差與否，老師生氣與否，老師永遠都是那樣耐心地給我們指點(diǎn)錯誤，指引我們有正確的思路。不能總想著(zhù)老師很壞，俗話(huà)說(shuō)得好：“良師益友�！崩蠋煂Υ覀兙拖衽笥岩粯�，更特別的是，他是一個(gè)對我們無(wú)私奉獻的朋友。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！庇忠粋�(gè)夏天來(lái)臨，我們不得不告別小學(xué)生涯，但老師6年的哺育卻不能告別！啊，老師，我心中的明燈，您將永遠照亮我的人生。
我心中的明燈作文14
寂靜的黑夜中，有一盞燈在為我亮著(zhù)；廣袤無(wú)垠的荒漠中，仍是那盞燈在指引著(zhù)我�！}記
挫折·燈
記得那天學(xué)校招錄播音員，我帶著(zhù)拼一拼一定拿第一的心理參加了那次測試。結果我落選了，我無(wú)法接受這樣的結果，我一直很優(yōu)秀��！那晚我根本不知道老師在講臺上講些什么內容，一心想著(zhù)落選的事，好想痛快地哭一場(chǎng)。
好容易熬到下課，你讓我到你宿舍去一下。我垂著(zhù)頭無(wú)精打采地來(lái)到你宿舍，一見(jiàn)面你就笑著(zhù)問(wèn)我：“怎么了，李小姐？還在為白天的測試煩嗎？不必了吧，都已經(jīng)過(guò)去了�！蔽乙幌卤荒惆霂г溨C的話(huà)逗笑了。你語(yǔ)重心長(cháng)地接著(zhù)說(shuō)：“人生難免有挫折，何必如此傷感？開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)是一天，悶悶不樂(lè )地過(guò)也是一天，何不選擇前者呢？放開(kāi)一點(diǎn)，不要太強求自己。你很優(yōu)秀，機會(huì )總會(huì )再有的，不要被一次失敗就打倒了�！蔽医K于如釋重負地笑了，說(shuō)：“我懂了。謝謝你老師，我不會(huì )再悲觀(guān)了，我會(huì )繼續努力的�！蹦汩_(kāi)心地笑了，我們的笑聲久久回蕩在屋里，那么悅耳。
心事·燈
“你這幾天怎么了，總是心事重重的，是不是有事瞞著(zhù)我？”下課后，你來(lái)到我的身邊以不容置疑的語(yǔ)氣問(wèn)我，關(guān)切的目光久久注視著(zhù)我。我避開(kāi)你的目光，“沒(méi)有�！薄罢娴臎](méi)有？”“嗯�！蔽业拖骂^不敢看你，小聲地回答，我幾乎聽(tīng)不到自己的聲音。
你輕輕坐到我旁邊，說(shuō)：“我知道你在想什么�！蔽殷@訝地抬起頭看著(zhù)你，你不像在說(shuō)謊。你繼續說(shuō)：“你的問(wèn)題是很正常的事情�！蔽业拖铝祟^，不敢看你。你笑了，“就說(shuō)我知道你在想什么吧！其實(shí)這很正常，但你要慎重對待，理智處理，既然你正身處春天，就不要急著(zhù)去做秋天的事，你說(shuō)對嗎？”“你干嘛不去當心理醫生，卻來(lái)當老師？”我回了你一句，你拍拍我的肩膀說(shuō)：“我也想啊，但我還不夠好，只能委屈自己的理想了�！蔽倚α�，感到從未有過(guò)的輕松與快樂(lè )，我知道該如何處理那封男孩的來(lái)信了。
謝謝你，老師！能開(kāi)心地笑，只因有你的引導；能健康地生活，只因有你的關(guān)愛(ài)與照顧。老師，你是我心中永遠的明燈，指引我走出無(wú)底的黑暗與無(wú)邊的荒漠。
我心中的明燈作文15
紅花有了綠葉，才艷美；大海有了溪流，才廣闊；泥土有了種子，才更豐碩；而我有了老師，人生才更出彩。我敬愛(ài)的老師如一盞黑夜的明燈，照亮了我人生的路，把我引領(lǐng)到春光無(wú)限的百花園。
臨近中考，每個(gè)人的心都繃得緊緊的，全班都進(jìn)入了一種臨戰的狀態(tài)，班級安安靜靜的，同學(xué)們都在書(shū)中遨游著(zhù)，一片濃濃的復習氣氛�？瑟毆毼页�，我怕英語(yǔ)考不好，我怕語(yǔ)文考砸了，我擔心數學(xué)考不出好成績(jì)，我更怕越擔心考不好就越考不好，我心里越來(lái)越不安，中考的壓力使我難以全身心投入到復習中去。
面對一次又一次�？�，學(xué)習成績(jì)一向不錯的我不知怎么了，一次考得不如一次，我的心情糟糕透了。
老師也發(fā)現了我的“異�！�，我便順利成章地被老師請進(jìn)了辦公室“喝茶”，我擔心我得被“收拾”了，哪個(gè)被請進(jìn)“喝茶”的人不是笑著(zhù)進(jìn)去哭著(zhù)出來(lái)呢？
本以為今天死定了，一定會(huì )有去無(wú)回的，我周?chē)瑢W(xué)們都帶著(zhù)“太子送荊柯”的眼神，目送我走出教室�？闪钊艘馔獾氖抢蠋煵](méi)有批評我，而是微笑著(zhù)輕聲說(shuō)道：“來(lái)，進(jìn)來(lái)孩子”，她那真誠的一笑，就如一盞燈，瞬間點(diǎn)亮了我那顆不安的心。
老師拉著(zhù)我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“老師理解你，想考好成績(jì)說(shuō)難但也不難，如果你不畏它，它便向你示弱；你若怕它，它便乘勢欺負你。你一定要記住，從容應對才能取勝�！闭f(shuō)完，從桌上拿起一本發(fā)黃的書(shū)遞給我，她告訴我，那是她鐘愛(ài)的一本書(shū)《名人傳》，許多名人的學(xué)習方法也許是值得我學(xué)習和借鑒的。
從此，老師的話(huà)便印在我的心中，老師的那本書(shū)為我領(lǐng)航，明燈般為照亮我前進(jìn)的路。即使前方再難再險，只要心懷不懼，從容向前，我相信我也一定會(huì )乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟滄海的。
裝一盞明燈在心中，老師的愛(ài)將伴我前行，它會(huì )伴我走過(guò)漫長(cháng)歲月，走進(jìn)美好的明天。
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