我心中的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我心中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的作文1
我欣賞過(guò)波光瀲滟的西湖，游覽過(guò)古樸典雅的烏鎮，但是印象最深的還是如長(cháng)龍般盤(pán)繞在我國北部的萬(wàn)里長(cháng)城。
去年五一的時(shí)候，我和爸爸媽媽跟隨旅游團來(lái)到了向往已久的萬(wàn)里長(cháng)城。坐了一晚上的汽車(chē)，第二天清晨，我們來(lái)到了長(cháng)城腳下。乍暖還寒的季節，使毫無(wú)準備的我在早晨的冷風(fēng)巾瑟瑟發(fā)抖。雖然威武的萬(wàn)里長(cháng)城就在我的面前，我卻戰勝小了疲乏和寒冷。站在長(cháng)城腳下，我遲遲小愿邁開(kāi)腳步。身邊的游客歡呼雀躍地從我的身邊走過(guò)，各種膚色的人都有。大家雖然語(yǔ)言不同，但臉上都洋溢著(zhù)笑容。
爸爸看著(zhù)我委靡不振的樣子，笑著(zhù)對我說(shuō)：“前面不遠處有一塊石碑，上面有毛主席的題詞‘不到長(cháng)城非好漢’，你不想看看嗎？”好漢？我當然是好漢��！我聚集起全身的力氣，大聲地回答：“想！”接著(zhù)，邁開(kāi)腳步，加入到了攀登的人群之中。
這時(shí)我才注意到腳F的方磚，它們一塊塊結合得那么完美，無(wú)論是平緩處還是陡峭處，都鋪得那么平整，這不能不讓人贊嘆古代勞動(dòng)人民的精湛技藝。隨著(zhù)高度的增加，我的眼界也更加開(kāi)闊，長(cháng)城周?chē)木G樹(shù)與白云渾然一體，我感覺(jué)自己就是一只翱翔在白云下的雄鷹。一陣說(shuō)笑聲吸引了我的目光，��！那不就是石碑嗎？“不到長(cháng)城非好漢”七個(gè)字醒目而蒼勁有力。迎著(zhù)朝陽(yáng)，滿(mǎn)懷著(zhù)戰勝自己的自豪，我在石碑前留下了難忘的瞬間。
在接下來(lái)的游覽中我還看到了這樣的一幕：一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在一位中年婦女的攙扶下，很有興致地走著(zhù)。她們有說(shuō)有笑，有時(shí)老奶奶甚至不用攙扶，自己走到前面去了。爸爸很是佩服，便走過(guò)去問(wèn)老奶奶多大歲數r。老奶奶自豪地說(shuō)：“82歲了，我也登上了長(cháng)城�！边@讓我們一行人很是贊嘆，贊嘆之余又力量倍增。
我心中的長(cháng)城，它不僅有威武的雄姿，更讓我體會(huì )到了戰勝自我、一覽眾山小的自豪，體會(huì )到了人們對古遺跡的無(wú)限緬懷。它必將激勵我克服一切困難，勇往直前。
我心中的作文2
初二是老師所說(shuō)的“關(guān)鍵期”，初二是父母所說(shuō)的“叛逆期”，而于我心中，它就是一個(gè)逆襲的機會(huì )。
從小學(xué)，到步入中學(xué)，我們經(jīng)歷了小考�；叵肽嵌螉^筆疾書(shū)的日子，心中總會(huì )浮現出一絲安慰，還好，我們努力過(guò)，即使失敗了……翻開(kāi)那本珍藏已久的同學(xué)錄，不知不覺(jué)，仿佛只是須臾，原來(lái)我們竟上了初二，也竟互相分別了兩年。
走進(jìn)初二，同學(xué)們好像“長(cháng)大”了？班里的幾個(gè)男生長(cháng)出了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的胡須，一見(jiàn)人，就羞澀得像個(gè)小姑娘。而女生有幾個(gè)長(cháng)出了青春美麗疙瘩痘，那一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的青春痘包含了我們初二一份驚天動(dòng)地的企盼。課堂上，我們踴躍回答老師所提的問(wèn)題，課后我們積極討論，成群結隊的去跑步，晚修，我們坐在充滿(mǎn)墨香的夜晚，在月光的普照下埋頭苦干。初二，也是辛苦的！然而，一份耕耘，一份收獲，付出得到了回報，臉上洋溢的是開(kāi)心喜悅的笑容，就像播下了種子收獲了一片甘甜。步入青春期的我們，面對未來(lái)，有自己的主見(jiàn)，有自己的想法，盡管我們的想法還很幼稚，不知茫茫未來(lái)會(huì )有多少險礁潛藏。但是我們都希望父母老師能尊重并且傾聽(tīng)我們的心聲。我們也有屬于自己的一片天空。
初二的生活是美好的，為什么美好呢？初二有我們純真的面孔，有我們無(wú)邪笑聲，宛如一朵朵蓮花，正含苞欲放，其中夾著(zhù)淡淡的羞澀。給我們一個(gè)逆襲的機會(huì )，讓我們去搏擊長(cháng)空！我們有一雙夢(mèng)的翅膀，它很美麗，我們要用這雙翅膀去躲避“獵人”的追擊，要到天空，海洋，大地鵬程萬(wàn)里，去幻想，去追尋藍天的課堂。
初二是一雙隱形的翅膀，不是飛鳥(niǎo)，飛過(guò)才不留痕跡，要珍惜來(lái)之
不易的逆襲機會(huì )，珍惜這顆流光溢彩的珍珠。
我心中的作文3
在我的記憶中，有很多是情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關(guān)心我，指導我，呵護我幫助我前進(jìn)的好老師，我的數學(xué)老師——付老師，我人生的指路燈。
就在那三年級上課的第一天，一位年齡稍大的老師來(lái)到我們班的教室，她就是我們的數學(xué)老師——付老師。
在付老師教我們之前，在數學(xué)方面可以說(shuō)我是八竅通七竅——一竅不通。然而，在付老師教我們之后，我的數學(xué)成及便慢慢有了起色，可第一單元測試的成績(jì)下來(lái)了，我一看，頓時(shí)，傻眼了，我只考了82分，一個(gè)鮮紅的大印蓋在上面。我難過(guò)極了，心里像打破了五味瓶那樣，失落、郁悶、無(wú)奈、傷心……百感聚交。
就在這時(shí)，一位同學(xué)對我說(shuō)：“付老師叫你到她辦公室去”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便去了。那是一間不大房子，室內陳設極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺，一把木椅，一個(gè)水杯，幾疊一尺來(lái)高的作業(yè)本，如此而已。付老師對我說(shuō)：“劉帥啊，你這次考得不好，沒(méi)關(guān)系，可你知道你這次考得不好的原因是什么嗎?”我搖了搖頭。付老師又說(shuō)：“我知道你很聰明，可你這次沒(méi)考好最根本的原意就是你太粗心了。
我知道，這些題你都會(huì )客你看，這‘5×9’本來(lái)等于45，可你卻寫(xiě)成了54，這不就是你粗心造成的嗎?”付老師一題一題的給我講著(zhù)，我一字一句的聽(tīng)著(zhù)，我心想：多好的老師啊，我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊!我下定決心，以后一定要認這做題，不要再讓粗心來(lái)“打倒”我。
這就是我們的數學(xué)老師，這就是我們的付老師。付老師，您就是我心目中最好的老師!
我心中的作文4
春天預兆著(zhù)好的開(kāi)始，春天的藍色代表著(zhù)希望，春天的藍色代表著(zhù)希望，春天的粉色代表著(zhù)幸福，春天的綠色代表著(zhù)歡樂(lè )。
以往那烏黑的天空，在突然間變得蔚藍了許多。山上的雪化了，化成了水，流入小溪，在小溪中泠泠作響；燕子都成群結隊地飛來(lái)了，來(lái)到屋檐下，在屋檐下嚶嚶地叫著(zhù)；塑料袋也化了，化作不知算什么，隨著(zhù)微風(fēng)一起進(jìn)入土地化作肥料。噢，春的天晴了！
早都被凍得枯黃的花枝，又從根上長(cháng)出了嫩葉。在山上，那粉里透紅的小花，不久便出世了。這樣的花在某個(gè)家庭中會(huì )�？吹��？�，在那層樓的陽(yáng)臺上，有一盆蝴蝶藍，正好花也開(kāi)了，那一只只粉色的蝴蝶，簡(jiǎn)直太逼真了。不愧叫蝴蝶藍，長(cháng)相也很獨特。在一架麻色的橋上，停留著(zhù)許多蝴蝶，它們一個(gè)個(gè)地距離也很均勻。這也是我最喜歡的花了。咦！春的花開(kāi)了！
小草便等不及了，它們悄悄得鉆出地面，探著(zhù)身子，微微將身子一斜，便露了出來(lái)，尤其在山上，會(huì )看得更真切一些。在樹(shù)枝上也長(cháng)出了綠葉，不久，葉子居然更大更密了。那是還隱約著(zhù)的青舂的消息，是極勇敢的士兵的軍裝。我將被這里的景色所吸引，為它無(wú)窮的魅力而贊嘆不已。喂！舂的葉子發(fā)芽了！
��！我喜歡希望的藍天，喜歡幸福的花朵，喜歡歡樂(lè )的綠洲。從此，時(shí)光便為我停在此刻，讓我對它的贊美更長(cháng)一些吧。
我心中的作文5
生活中的一件件事情猶如海邊那五彩斑斕的貝殼，這些貝殼有灰暗的，有紅艷的，也有金黃的，就像記憶中的事情，有開(kāi)心的，有傷心的······現在就讓我從中挑選出一個(gè)美麗的貝殼對你說(shuō)說(shuō)它的經(jīng)過(guò)吧！
星期天，我到新華書(shū)店去看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，仿佛就進(jìn)入了書(shū)的海洋，我在這片“大�！敝杏蝸�(lái)游去，尋找著(zhù)“目標”。正當我發(fā)現一本十分好看的科技書(shū)，坐在座位上津津有味地看的時(shí)候，書(shū)店里進(jìn)來(lái)了一位和我差不多大的小女孩。
她的個(gè)子并不高，身體也不胖，與其他人沒(méi)什么不同�？僧斔吹降孛嫔仙⒙涞臅�(shū)本和書(shū)架上凌亂書(shū)籍的時(shí)候，并沒(méi)有像我與其他人一樣不聞不問(wèn)、坐視不管，而是默默無(wú)聞的把書(shū)都放回書(shū)架上，整理得整整齊齊。做完這些后，她長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，接著(zhù)她又發(fā)現書(shū)架旁的垃圾桶滿(mǎn)了，外面還散落著(zhù)一些紙屑。于是，她急忙跑過(guò)去，把地上的紙屑拾進(jìn)了垃圾桶里，又跑到樓下去倒垃圾。這時(shí)，工作人員來(lái)到了這里，看到圖書(shū)館里每個(gè)書(shū)架的書(shū)都整整齊齊的擺放著(zhù)，地面上干干凈凈，驚訝的瞪大了眼睛。
小女孩拎著(zhù)垃圾桶一蹦一跳的回來(lái)了，工作人員看見(jiàn)了，便問(wèn)她：“這些書(shū)都是你整理的嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，“你為什么要這樣做呢？”
“我想讓大家在讀書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)好的環(huán)境”，小女孩靦腆的說(shuō)。
工作人員聽(tīng)了，十分佩服這位為民服務(wù)、無(wú)私奉獻的小女孩，便寫(xiě)了一份表?yè)P信發(fā)給了小女孩的學(xué)校，原來(lái)她就是我們學(xué)校四（7）班的一位同學(xué)。
這件事立刻在我們學(xué)校里沸騰起來(lái)，同學(xué)們都決定向這位樂(lè )于助人的同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)品德高尚的人。
我心中的作文6
每個(gè)人心中都有自己那單純的夢(mèng)，也許這個(gè)夢(mèng)是遙遠的，是永遠無(wú)法實(shí)現的，但是夢(mèng)的力量可以使人奮發(fā)向上、為夢(mèng)而努力追求目標。
想起了夢(mèng)，讓我想到了兒時(shí)的夢(mèng)是多么的天真、令人難忘啊! 記得小時(shí)候的我是一個(gè)熱愛(ài)唱歌的小女孩。每天放學(xué)后的第一件事就是打開(kāi)電腦，放著(zhù)一首首我喜愛(ài)的歌曲，雖然我那時(shí)并不多懂的什么，但是我卻能享受到歌中的歡樂(lè )。歌，能使我在考試落敗時(shí)，帶給我下一次的目標;歌，能照亮、指示我在人生路途中的坎坷。。。。。。雖然我卟懂的其精華，卻帶給我希望。我熱愛(ài)唱歌，希望長(cháng)大后當一名歌手。但是我清楚的知道這只是我的天真的、充滿(mǎn)幻想的夢(mèng)而已。 如今的我，雖然也喜歡唱歌，但并不再沉醉于幻想之中了。是那無(wú)私的媽媽、對我充滿(mǎn)希望的老師。她們重新給了我一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是一個(gè)真摯的夢(mèng)，是經(jīng)過(guò)努力就能開(kāi)啟的夢(mèng)，那就是-----當一名老師。我每天為這個(gè)充滿(mǎn)寄托的夢(mèng)而努力，也為了我自己以后的人生奮斗。雖然我知道自己并不是最好的，但我會(huì )努力去做一個(gè)更好的學(xué)生。我的學(xué)習成績(jì)一直卟是很穩定，這使我很是擔憂(yōu)，我的媽媽也在為我操碎了心。不過(guò)，我告訴我媽媽?zhuān)每隙ǖ恼Z(yǔ)氣對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋嘈拍阕约旱呐畠耗苄�、是可以的�！比欢�，這不只是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō) ，是要付出行動(dòng)的，是要用成績(jì)去證明的。
夢(mèng)，經(jīng)過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)洗禮，它不再是我心中的一個(gè)遙遠的夢(mèng)，我要用實(shí)際行動(dòng)，用努力去換取這一關(guān)夢(mèng)的到來(lái)，讓它不再成為我心中的一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)，正在一步步的向我靠近。
我心中的作文7
“當──當──”回蕩在校園的.鐘聲，冗長(cháng)拖延的尾音，似乎正輕聲呢喃，述說(shuō)著(zhù)邁入成長(cháng)得一階段，一種狀態(tài)，壓力的加持，充斥在空氣分子中競爭，而此時(shí)，我遇見(jiàn)了一個(gè)人。
猶憶起，六年級的時(shí)候，一位新的班主任來(lái)到班上，可能是緣份，或許是巧合，在我正苦惱面對初中生活，猶如干涸的大地，籠罩在身旁的是以沉寂的氛圍。然而，她的到來(lái)，改變了我們，我們狹隘的價(jià)值觀(guān)。在這位老師的教導下，新的體悟如新芽的冒出，她帶領(lǐng)我們體驗自然的洗禮，不是在課桌椅前，滔滔不絕的描述大地之母的容貌，親身，是最好的教誨；她帶領(lǐng)我們欣賞歷史的痕跡，在科博館內講說(shuō)，不是在呆板的黑板前，講得口沫橫飛，卻能不知歷史的核心，她帶領(lǐng)我們…… 新老師的多元教學(xué)，給學(xué)生們有出口，遇見(jiàn)她，我經(jīng)歷美好的小學(xué)生活，教授給我的，是一種態(tài)度，不在課本，不在考卷，在四周，卻被人們既有的思想給蒙蔽，我們只需開(kāi)啟內心的鎖，它是，嘗試，自然的環(huán)抱、歷史的雕塑、生命的體悟，在身旁飛騰，當我們懷抱嘗試的心，生命的精靈自然會(huì )找到生活的脈搏，陽(yáng)光、風(fēng)、水是最好的生活導師，嘗試的心，只是成為門(mén)徒的入學(xué)考。
“當──當──”中生依舊回蕩，然而，三年前我遇見(jiàn)我心中的大師，我懷抱她的獨門(mén)祕笈，繼續挑戰生命的難關(guān)，繼續迎接生命中下一個(gè)鐘聲。
我心中的作文8
在我心中，文明最美。
文明在樓梯過(guò)道
大家在樓梯過(guò)道迎面碰到人會(huì )怎么做呢？列寧就給我們做了很好的榜樣。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路，列寧阻止說(shuō)：“不用了，你端著(zhù)東西，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很親切，然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。
文明在公交車(chē)站
城市的馬路邊，一個(gè)個(gè)公交車(chē)站肅立在那里，那些感人的文明事時(shí)有發(fā)生。一次，在公交車(chē)站候車(chē)的人都已上車(chē)，司機最后一次看是否有人上車(chē)。突然公交車(chē)后視鏡中出現了一位步履蹣跚的老人，他正艱難地向公交車(chē)走來(lái)。司機趕忙大喊道：“老大爺，不用急，我們等你�！背丝蛡円灿行┤シ隼洗鬆斏宪�(chē)。等老大爺上了車(chē)，他賠笑道：“實(shí)在不好意思，讓大家久等了，謝謝大家�！背丝蛡凖R答：“沒(méi)事�！边�有幾個(gè)給老大爺讓座呢！
文明在人行橫道
人行橫道在城市“血管”之上，是城市文明的重要體現。有一天，我騎車(chē)回家，路過(guò)一個(gè)人行橫道，當時(shí)正有人群在人行橫道上行走，車(chē)主們二話(huà)不說(shuō)就把車(chē)先停在人行橫道前，先等行人通過(guò)。這一停，后面跟隨的車(chē)慢慢成了一條長(cháng)龍，但沒(méi)有一名司扒打喇叭，都是靜靜的等待。更有幾名司機下車(chē)幫扶那些身體不便的老人，讓他們安全安心地過(guò)馬路。
文明還體現在各個(gè)方面，它袋扮著(zhù)我們的生活人好城市，讓世界處處變待美麗而溫馨。
文明，在我心中最美。
我心中的作文9
我的老師雖然不是什么名師，但是她是我心中的好老師。她一張瓜子臉，臉上鑲嵌著(zhù)一雙清澈明亮的眼睛，肩上披著(zhù)一頭秀發(fā)，身子微胖。你每次看到她時(shí)，都會(huì )發(fā)現她面帶笑容，手里提著(zhù)一個(gè)有繡花的手提包。有時(shí)還用她溫暖的手輕輕撫摸著(zhù)我們的頭。她就是我喜歡的班主任劉老師。
記得有一次劉老師正在給我們講課，正在黑板上寫(xiě)字。這時(shí)幾個(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)道：“老師，您有個(gè)字寫(xiě)錯了�！崩蠋熌坏簧鷼饽菐孜煌瑢W(xué)打斷您，而且還對他們溫和地說(shuō)：“哦，原來(lái)我這里寫(xiě)錯了呀，謝謝你們的提醒�！�
她是我們的語(yǔ)文老師，每次我們上課時(shí)都會(huì )給我們講一些課文外的知識，讓我們知道了更多的知識。作文老師，每當這時(shí)，我好崇拜您，您的知識好淵博，我也要多讀書(shū)。上課時(shí)，劉老師偶爾也會(huì )開(kāi)點(diǎn)小玩笑，因此，大家都愛(ài)上她的課。
劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，更關(guān)心我們的生活。每天晚上，劉老師都是讓我們等家長(cháng)接走，還叮囑我們要注意安全。等我們走讀生都走完了她才快步走向宿舍，去檢查同學(xué)在宿舍里有沒(méi)有好好洗漱，有沒(méi)有同學(xué)在瘋打。等這一切都忙完了，劉老師她才疲憊地往家中趕。最近我們班的郭翔同學(xué)去做課間操時(shí)，一不小心把腳給扭傷了，可他卻一直忍著(zhù)疼痛，沒(méi)告訴老師。下午，劉老師才知道了，她很生氣，你怎么不早說(shuō)，腳傷更嚴重了怎么辦？可生氣歸生氣，她趕緊讓郭翔同學(xué)把鞋襪脫掉，結果一看，腳踝都腫了。劉老師很著(zhù)急，把他帶到辦公室，先用冷水泡腳，又給他家長(cháng)打電話(huà)，準備送他去醫院。
劉老師的好，我三天三夜也說(shuō)不完，我對劉老師的敬仰，猶如滔滔江水，總而言之，言而總之，劉老師是我心中最好最好的老師。
我心中的作文10
你們心中一定有些英雄人物，比如：三國中的張飛、認真教學(xué)的老師、送外賣(mài)的小哥......而我心中的英雄是一個(gè)平凡、普通的人，他是我們家的一家之主——我的英雄爸爸。
我和我的爸爸長(cháng)得很像。他是瓜子臉，又黑又亮的頭發(fā)，大而有神的眼睛，高挺的鼻子，精致的嘴巴，修長(cháng)的身材，顯得是那么英俊。
我的爸爸非常疼愛(ài)我。有一次，他帶我和妹妹去玩耍，妹妹總是亂跑，像一陣風(fēng)一樣，飄忽不定，我都追不上。當我看不見(jiàn)妹妹去找妹妹時(shí)，被石頭絆倒了，后來(lái)我起身的時(shí)候發(fā)現腿上破了一個(gè)大口子，過(guò)了一會(huì )妹妹看見(jiàn)了，于是她慢吞吞地扶著(zhù)我回去了。最后爸爸看見(jiàn)了，怒氣沖沖地問(wèn)我：“這是怎么回事？”我膽怯地說(shuō)：“我......不小......心絆倒了�！卑职致�(tīng)了趕忙帶我去了醫院，拿起碘伏抽出棉簽，用棉簽蘸了一點(diǎn)碘伏，輕輕地往傷口涂去，涂的時(shí)候爸爸又說(shuō)了一聲：“你的傷口還疼嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不疼了！”我原來(lái)認為爸爸偏心喜歡妹妹，但涂藥的那一刻我也感受到了爸爸對我的愛(ài)。通過(guò)這件事，我明白了爸爸原來(lái)是很疼我的。
我的爸爸是一個(gè)醫生，每天我幾乎看不到他，總是早出晚歸。有一次他凌晨就出門(mén)了，三天才回家，有個(gè)這樣的爸爸我已經(jīng)習慣了。我的爸爸非常盡職，2020年春節因為疫情原因，他都沒(méi)有回家，他為了我國的疫情連夜加班，奮戰在前線(xiàn)陣地，我和妹妹都很想他。后來(lái)爸爸回家了，我生氣地問(wèn)爸爸：“你怎么不回家？”爸爸嚴肅地說(shuō)：“救助病人是我的責任，在疫情面前我不能回家陪你們，醫院里面有許多人需要我的救助，我必須舍小家為大家�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我不再埋怨爸爸了。
我的爸爸是我心中的英雄，他關(guān)心我們一家人，又是那么盡職，我要向他學(xué)習。
我心中的作文11
我心中有一束陽(yáng)光，忽閃忽閃。額，與其說(shuō)忽閃忽閃，倒不如是說(shuō)我心不夠定。
其實(shí)，也不是沒(méi)想過(guò)的，學(xué)那些“壞學(xué)生”那樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，上課可以明目張膽地睡覺(jué)，無(wú)所顧忌地說(shuō)話(huà)，下課可以遇見(jiàn)老師大搖大擺也不用問(wèn)好，可以整間學(xué)校到處串上串下，還可以紅紅火火地拍上一拖。
這樣，真的很累，不但要在言行舉止上死命地刻制自己，還要在下午上課即使很困也不能睡覺(jué)�？粗�(zhù)那些“壞學(xué)生”，瀟灑地把書(shū)一扔，無(wú)所謂地把頭一甩，真的很恨自己！為什么要這么吝嗇地對自己！真的好想放棄。
這么努力其實(shí)是有原因的，我想考三中。為的只是能跟朋友同一個(gè)班，再續小學(xué)的天真浪漫。但是看到同學(xué)遞來(lái)的紙條，真的很崩潰！我能想象懂啊自己看著(zhù)前面一百多位超過(guò)自己的同學(xué)那種空洞的眼神。重來(lái)沒(méi)有過(guò)的失敗感從此蔓延開(kāi)來(lái)。我企圖用時(shí)間來(lái)安慰自己，但同時(shí)又覺(jué)得自己知那樣的自欺欺人。佛山一中：一名。三中：三十八名。普通中學(xué)：一百名。這些數據就這么無(wú)情的砸在我頭上，使我不知所措�！啊幸�(jiàn)啊’‘你要努力啊，要是我們都考到三中，我一定盡力搞到同一班再續前緣’‘那時(shí)候我們就可以再做同桌啦’”朋友的聲音越飄越遠，近乎聽(tīng)不見(jiàn)。
昨天我把自己的名次跟升中的數據告訴了她，毫無(wú)意外，不得不把電話(huà)拿到二十厘米以外�！叭ニ腊∧�！這么差！沒(méi)用啦你！要是我？第一名那個(gè)連碗都碰不著(zhù)啊”后來(lái)她索性用無(wú)賴(lài)的口氣跟我說(shuō)，“我不管��！你要是考不到三中我就一刀捅死你！”我很無(wú)奈地笑了一下，“知道了！”每次都是這樣，將要放棄的時(shí)候總會(huì )被她的三言?xún)烧Z(yǔ)扯回到原點(diǎn)。唔~她~這~應該就是我心中的陽(yáng)光吧。嗯~隔著(zhù)一層樹(shù)葉的陽(yáng)光！不過(guò)，我相信！總有一天，我會(huì )沖破這層樹(shù)葉！我的前途一片光明！
我心中的作文12
漫步在這并不大的房間里，伴著(zhù)書(shū)香，幽幽我心；裊裊琴音，蕩漾我心；再撫書(shū)桌，澎湃我心。
這是書(shū)房，我心中永遠的樂(lè )園。推開(kāi)門(mén)，一股清心淡雅的書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)，環(huán)繞心間。首先映入眼簾的，是一架保養得極好的鋼琴，以前，我經(jīng)常用它彈奏出優(yōu)美的樂(lè )曲，那快樂(lè )的音符總能趕走我心中的憂(yōu)愁，送進(jìn)快樂(lè )與愉悅�；蛟S是因為這里比較安靜吧，我在家的作業(yè)也在這里完成。那書(shū)桌總是不離不棄的陪伴著(zhù)我，我們早已成了朋友了吧！最令我喜愛(ài)的，則是在南邊默默俯視這屋中一切的書(shū)櫥。
在我空閑的時(shí)間，我總喜歡從書(shū)櫥中抽出一本書(shū)，無(wú)論是歷史、科幻、小說(shuō)，還是穿越、散文、詩(shī)集，我都會(huì )興致勃勃的翻開(kāi)，如饑似渴地品讀。在書(shū)中，我可以和李白仗劍天涯，和杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民，可以和辛棄疾策馬奔騰，和陶淵明體驗隱居的生活……。在書(shū)中，我可以忘記一切，可以向品德高尚的人學(xué)習，可以收獲無(wú)數的快樂(lè )與幸福。
再與鋼琴重逢時(shí)，我的心激動(dòng)不已。雙手輕輕撫上琴鍵，按下第一個(gè)音。記憶的大門(mén)仿佛一刻間打開(kāi)，行云流水的琴音又響了起來(lái)，那磅礴的氣勢，震撼了我的心。彈奏起《獻給愛(ài)麗絲》，那輕柔的曲調讓我仿佛看到了愛(ài)麗絲的微笑；彈奏起《賦格》，那奇特的曲調讓我難以忘記；彈奏起《小丑》，那歡快的曲調讓我忍俊不禁……。那微微泛黃的琴譜，是記憶的通道，那久違的琴音，是快樂(lè )的源泉。
望向那陳舊的暗色書(shū)桌，我心潮澎湃。它從一年級就陪伴我，伴我慢慢長(cháng)大。雙手再一次撫摸書(shū)桌，那沙沙的木質(zhì)感又一次在手邊，特有的“吱呀”聲又一次留在耳畔，勾起我童年的回憶。
這是我心中最神圣的書(shū)房，我心中永遠的樂(lè )園！
我心中的作文13
陽(yáng)光，是一個(gè)溫暖的話(huà)題一個(gè)溫馨的字眼。
陽(yáng)光在現實(shí)生活中是一種溫暖的光芒，它象征著(zhù)美好事物。心中有陽(yáng)光，你就不會(huì )被黑暗所吞食。心中有陽(yáng)光，你就會(huì )變的愉快起來(lái)。心中有陽(yáng)光，你就會(huì )擁有一顆童心。
我心中的陽(yáng)光不光給了我這些更重要的是它還給我照亮了遠方的陸。它時(shí)時(shí)刻刻地告訴我：在不遠的前方有成功和喜悅，使我精神抖擻，奮勁倍增。每次我遭遇困難和批評。陽(yáng)光就會(huì )說(shuō)：沒(méi)事你現在的狀況不過(guò)是暫時(shí)的，在不遠的前方有更大的成功和喜悅。讓我有勇氣再次拼搏，再次奮斗。
每當我成功的時(shí)候，我就會(huì )發(fā)現陽(yáng)光“它”更亮了光芒也更柔和了，它高興的把光芒撒到我我的身上讓我感的無(wú)法拒決的溫柔。一次更大的打擊來(lái)了，我心如粉碎了一樣，空空的。心里感覺(jué)，世上所有的人拋棄了我，心中變的好暗好暗,暗得自己都感覺(jué)害怕，自己真的感覺(jué)好無(wú)助，就在時(shí)心中好像又充滿(mǎn)了力量，原來(lái)那就是一種永恒的信念——我可以!心中再次充滿(mǎn)希望，陽(yáng)光在希望中重生。陽(yáng)光讓我知道做人要堅強，讓我知道了在困難和挫折的背后有著(zhù)燦爛的明天，一切困難，一切挫折不算什么。最可怕的是，在你的心中沒(méi)有一個(gè)堅定的信念，沒(méi)有對未來(lái)的可望，沒(méi)有陽(yáng)光。
如果你有，一切一切的挫折和困難又算的了什么。讓內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己勇敢面對生活，做一個(gè)自強不息的中國少年
我心中的作文14
在我的成長(cháng)中，我見(jiàn)識過(guò)美國的富饒;見(jiàn)識過(guò)俄羅斯的強大;見(jiàn)識過(guò)日本的經(jīng)濟騰飛;見(jiàn)識過(guò)英國的紳士風(fēng)度……然而，最使我感動(dòng)的是：看見(jiàn)了許多英雄愛(ài)國的故事，我心潮澎湃的愛(ài)國主義精神在我心中打下了深深的烙印!
在六、七歲的時(shí)候，爸爸給我講的一則則英雄的愛(ài)國故事，就曾給我的夢(mèng)幻抹上幾筆神奇瑰麗的色彩：林覺(jué)民拋妻別子、不憚前驅;魯迅棄醫從文，療救民心;劉胡蘭誓死不說(shuō)出黨的機密……那真是些愛(ài)國的英雄。那時(shí)爸爸媽媽告訴我，中國是一個(gè)響亮的名稱(chēng)，中國是以禮儀、愛(ài)國而享譽(yù)世界。在那時(shí)候，愛(ài)國主義在我心中發(fā)了芽!極想知道愛(ài)國主義的內涵。
后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力我終于知道了它的內涵。它不僅僅是四個(gè)字，還是中華民族的偉大靈魂。從那時(shí)起我們偉大的愛(ài)國精神的根深深地扎在了我的心里。我想，它不僅僅是這些，一定還包含著(zhù)更多——它不正是我們祖國的脊梁?jiǎn)?
我們作為新世紀的青少年，是祖國的希望，祖國的未來(lái)必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的愛(ài)國主義精神。繼承和發(fā)揚愛(ài)國主義精神，要體現在行動(dòng)中。如果祖國需要我們，每一個(gè)有正氣的中國人都會(huì )毫不猶豫地為祖國獻出一切�，F在，我們生活在和平年代，雖然沒(méi)有硝煙的彌漫，但世界激烈的競爭卻越來(lái)越殘酷，因此我們只有掌握現代的科學(xué)文化，將來(lái)才能把祖國建設得更加美好，使中華民族的偉大復興早日得以實(shí)現。
愛(ài)國，是一個(gè)神圣的字眼，是一種至高無(wú)尚的品德。同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國主義情懷的小學(xué)生吧!
我心中的作文15
一個(gè)夏天的傍晚，天空被五彩的云霞裝點(diǎn)得分外美麗。晚風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)一陣清芬的花香，驅散了一天的疲憊。我隨花香快步向前跑去，一池荷花出現在我的面前。
夕陽(yáng)下，一朵朵素雅的蓮花在渾圓碧綠的荷葉的陪襯下，亭亭玉立。像傾在湖上的白玉，又像落在湖上的云霞。那纖塵不染的白，讓人懷疑它是從天上跌落下來(lái)的。微風(fēng)一吹，它們宛如一群身穿白衣的仙女，在這翡翠妝砌的舞臺上盡情歌舞。舞姿輕盈，輕靈，輕巧，輕俏，好像隨時(shí)可以飛上云霄�！扒逅鲕饺�，天然去雕飾�！蔽也荒懿慌宸叭说脑�(shī)句。
荷葉捧著(zhù)晶瑩的“珍珠”挨挨擠擠，那碧綠的顏色，與天上的彩霞相輝映，使人更覺(jué)視野開(kāi)闊。幾只彩色的蜻蜓毫不客氣，大搖大擺的停在荷葉上休息。哈哈，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
不知什么時(shí)候，太陽(yáng)落山了，天空中僅剩幾抹彩霞。夜色彌漫。面對這一池荷花我不禁想“夏天驕陽(yáng)似火，還不是有暴雨來(lái)襲，這么柔弱的荷花積蓄了三季的力量，不與百花爭春，不與秋菊爭艷，不與臘梅爭贊。她選擇夏季開(kāi)放，只是為了讓這個(gè)季節有花香，只是為了用花香驅散夏季的燥熱，讓人們獲得心靈的平靜�！蓖高^(guò)荷花，我隱隱看到她如外表般美麗的心靈和怔怔傲骨。
我輕輕地走了，帶走滿(mǎn)池風(fēng)采，在我內心深處，一朵白蓮悄然開(kāi)放。
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