我心中的作文（精選49篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我心中的作文，希望對大家有所幫助。
我心中的作文 篇1
我心中的美景有許許多多，就像天上的星星一樣數也數不清，有歡快的，也有悲傷地的。但最亮的那一顆，就是母親對我的愛(ài)，我都用眼睛拍下了那一幅幅美景，今天，我就講給你們聽(tīng)。
有一天夜里，我肚子突然痛了起來(lái)，我便叫道：“媽……媽……我肚子疼�！蔽覌寢尪�(huà)不說(shuō)，立馬下床那醫藥箱，然后又拿溫度計給我量體溫，那時(shí)，媽媽摸著(zhù)我的頭微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的�！蔽艺f(shuō)：“哦，在那一瞬間，我看了媽媽一眼，并把那一幅美景用眼睛拍了下來(lái)。第二天早上，我起床后好多了，忽然看見(jiàn)媽媽的黑眼圈，我明白了，媽媽在我的床邊守了一夜，我看媽媽已經(jīng)累得不行了，但還是勉強的對我說(shuō)了一句：“好多了吧？”在那一瞬間，我又把這一幅美景用眼睛拍了下來(lái)。在隨后的日子里，我會(huì )常常留意媽媽?zhuān)⒂醚劬Π涯且环谰岸寂南聛?lái)。每天早晨，我都會(huì )把我媽媽掃地時(shí)的美景拍下來(lái)。
每天傍晚，我都會(huì )把我媽媽輔導我功課時(shí)的美景拍下來(lái)。一日三餐，我都會(huì )把我媽媽做飯時(shí)的美景拍下來(lái)。平常生病，我都會(huì )把我媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)話(huà)時(shí)的美景拍下來(lái)。母親為我們做的每一件事都是一幅美景。母親為我們做的每一個(gè)動(dòng)作都是一幅美景，我們要珍惜這一幅幅美景。這便是我心中的中的美景，我要細細品味這一幅幅美景，也會(huì )好好的珍惜這一幅幅美景。
我心中的作文 篇2
你可知道你的回眸換我今生的安好；你可知道你嫣然一笑全詮釋了我的一生。如今，初夏將至，我記得那年夏天，你為我折柳，你為我送別。
夏天還未到，不知為何心里的淡淡閑愁又悄然泛起，都說(shuō)秋天是惆悵的時(shí)節。然而，在這夏天，那種愁伴著(zhù)微風(fēng)，吹進(jìn)了我的腦海。連同那昔日的歡愉，一起蕩漾的我的心田，揮之不去，又無(wú)從拾起。
你可否記起我們的童年，陪你去打冰糖水的那段小巷，竹林外燕子飛過(guò)，你停住張望。這時(shí)下起了雨，我們挽手走過(guò)，留下了水一洼，笑一雙。那時(shí)你回頭偷偷瞧我，我在你身后做鬼臉的樣子，被你刻畫(huà)的你的寫(xiě)生本上，你笑我的天真，我說(shuō)你的認真。
你看那南國三月桃花片片濃，比下你暗自細細修畫(huà)的腮紅。你有點(diǎn)小情緒，我什么都不懂，邊跑邊鬧，繼續捉蜜蜂。你笑我兩手一抓包子不肯松，用力捏被肉餡燙到也不喊痛。我說(shuō)你臉紅了，你說(shuō)我不懂。
討厭你耍賴(lài)皮時(shí)有恃無(wú)恐，你說(shuō)我太幼稚，心中一片空空，你笑了，笑得很美；我懂了，懂得了兒時(shí)的真。你還記得嗎？童年的紙飛機飛走了幾架。那一天，你我再也沒(méi)有去過(guò)那條小巷，也沒(méi)有玩過(guò)泥巴，那一天叫長(cháng)大。
或許是我真的太幼稚，我多想再回到那一天，你還沒(méi)有留起長(cháng)發(fā)；我多想再回到那一天，在門(mén)前的黃桷樹(shù)下，你光著(zhù)腳丫，踏著(zhù)蟬聲，跑到我們的家。然而時(shí)光沒(méi)有停住匆匆步伐，畫(huà)中的日子已不見(jiàn)了。
上個(gè)夏天，我哭了……你支起油紙傘，并不為離人送，若有若語(yǔ)，在心中。從此，我也再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)黃桷蘭的新芽。
也許，一個(gè)人的成長(cháng)是靠另一個(gè)人的感染和影響。從無(wú)知到成熟經(jīng)歷了多少變遷，那畫(huà)中的日子便是童年的時(shí)光，而那時(shí)刻滋潤著(zhù)心靈的甘露，即為最純真，最無(wú)知的童年。
我心中的作文 篇3
我心目中的他，說(shuō)遠也不遠，說(shuō)近也不近。他，也許在我們身邊，也許在遙遠的地方工作。他，每天都是那么的辛苦，他，每天管這管那，他就是我上小學(xué)是的班主任——趙老師！
雖然過(guò)去了很多那么多年，但是在那些歲月中，他就像我們的父親陪伴著(zhù)我們度過(guò)那些時(shí)光。趙老師，也是在所有的老師中，我認識最深的一個(gè)老師。
記得在軍訓的時(shí)候，學(xué)校讓我們無(wú)條件的服從哪里的教室，生活是那么的艱苦，每天不是訓練就是聽(tīng)講座，訓練就是會(huì )操比賽，聽(tīng)講座是讓我們懂得怎么做人，怎么學(xué)習，來(lái)到基地的第一天中午，我們開(kāi)始第一次的訓練，我們從室外移到室內，教官開(kāi)始叫我們練習，那時(shí)候，我哦整個(gè)人很不舒服，但這只是第一天，我怎么能給別人留下不太好的印象呢？我就堅持下去，后來(lái)，身體更不舒服了，甚至想吐，這下真的沒(méi)有辦法了，我只好跟教官說(shuō)自己身體不舒服，能否休息一下，教官爽快的答應了，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我坐在那里，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是不是身體不舒服��！到這里來(lái)，那兒風(fēng)太大了�！崩蠋熅谷荒弥�(zhù)一杯熱水，對我說(shuō)：“來(lái)，喝一杯水，別擔心了，這只是剛開(kāi)始還有的是時(shí)間�！甭�(tīng)了這話(huà)，我傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師正好有電話(huà)，走了出去，望著(zhù)老師的背影，我默默的待在那里，看著(zhù)同學(xué)訓練，身體卻奇跡般的好多了，我回到屬于我自己的隊伍，心里是多么的感謝老師。
我心目中的他，其實(shí)并不兇，他是多么的慈祥，多么厲害，多么……
老師就像冬天里的陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖，老師就像夏天里的輕風(fēng)，給人絲絲的清涼。離開(kāi)了老師那么多年，但我還是記得那些美好的歲月，仿佛就在身邊，仿佛就在眼前。
我心中的作文 篇4
“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是我們三年級學(xué)習的古詩(shī)《山行》。我們經(jīng)歷了寒冷的冬季，溫暖的春季，炎熱的夏季，但我最喜歡的還是瓜果飄香的秋季。
我心中的秋天雖然沒(méi)有春天那樣的百花爭艷，可是它有一種顏色是天下一絕--楓葉紅。紅楓葉只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì )臉紅，遠遠的望去，像朝霞一樣。秋天雖然沒(méi)有夏天那樣多的小生靈，可是秋天的落葉要美多了。風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)而落，好像在說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶呀？我不就是嗎！怎樣？漂亮吧！”秋天雖然沒(méi)有冬天那樣的潔白衣服，可是它那橘黃色的衣服也是很不錯的，比冬天的衣服可愛(ài)多了。
秋天也有很多作文的獨特之處，秋姑娘就像是一位魔術(shù)師。她將手中的氣球拉爆，麥子向魔術(shù)師鞠躬，高粱舉起了燃燒的火把說(shuō)：“魔術(shù)師來(lái)了，秋姑娘來(lái)了！”聽(tīng)到消息，蘿卜探出頭來(lái)張望，稻谷本來(lái)懶洋洋地不想出來(lái)，可是聽(tīng)說(shuō)魔術(shù)師來(lái)了就飛快地沖了出去，頓時(shí)泛起了金色的波浪。秋姑娘從田野來(lái)到了果園，它帶著(zhù)個(gè)大袋子，向果樹(shù)們拋去了無(wú)窮無(wú)盡的水果。秋天，五顏六色的菊花開(kāi)放了，紅的像火，白的像雪，黃的像金；還有那滿(mǎn)樹(shù)的桂花，多遠就能聞見(jiàn)它的香味。
秋天也是個(gè)收獲的季節，冬雖清潔而過(guò)于寒冷；春雖朗艷而過(guò)于妖嬈；夏雖奔放而過(guò)于炎熱；秋的美是理智的，是金黃的，充實(shí)的，是給人希望的。
我愛(ài)這樣的秋天！
我心中的作文 篇5
我佇立在海邊，聽(tīng)海風(fēng)從耳邊滑過(guò)，思緒萬(wàn)千……
《於陵子·人間》中有一個(gè)故事說(shuō)：中州有一只蝸牛，想振奮起來(lái)干一番事業(yè)，想向東登泰山，計算一下要走三千年；想向南涉江漢，計算一下也要走三千年。然而想想自己不過(guò)朝暮間就死去，不勝悲憤�？菟涝谂钶飾U上，而被螞蟻所嘲笑。
故事中的蝸牛是可悲的，假如它能行動(dòng)，努力，奮斗起來(lái)，不畏首畏尾，即使最終不能到達目的地，也能無(wú)限地接近目的地，誰(shuí)又能否認它是成功的呢？正是有了行動(dòng)，努力，奮斗，梅花才能凌寒開(kāi)放，贏(yíng)得“梅花香自苦”寒來(lái)”的稱(chēng)譽(yù)，正是有了行動(dòng)，努力，奮斗，青松才能立根懸崖，贏(yíng)得“任爾東西南北風(fēng)”的贊嘆！
世上沒(méi)有一只蚌，生下來(lái)就知道自己將凝出璀璨的珍珠；也沒(méi)有一粒種子萌發(fā)時(shí)就知道將綻放絢爛的花朵；更沒(méi)有一個(gè)人，一出世就知道將來(lái)會(huì )有偉大的成就。只有通過(guò)自己的努力，堅持，奮斗才能實(shí)現自己的理想。
只要我們行動(dòng)起來(lái)，向著(zhù)目標不斷努力，時(shí)刻保持一顆不息的奮斗雄心，生命的碩果就會(huì )如影隨形。我們不能做中州的蝸牛，我們要做一個(gè)積極的行動(dòng)者。如果把人生比做漫漫的航程，那么人就是一條條船。而理想就是船的方向。如果一條船沒(méi)有方向該怎樣航行呢？一條沒(méi)有方向的船，什么風(fēng)都是順風(fēng)，每天都沒(méi)有方向，隨遇而安。就這樣，沒(méi)有方向的船年復一年漫無(wú)邊際地在海上飄蕩�；蛘哂幸惶焖鋈挥X(jué)得該有方向了，卻發(fā)現一切都太遲了。因此我們要做有方向的船，要做有正確方向的船。理想是風(fēng)帆，就讓我們成為一只只高揚風(fēng)帆的小船，駛向蒼茫的大海，駛向人生的彼岸！
我心中的作文 篇6
“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！崩钋逭者@首膾炙人口的詩(shī)句高度贊揚了項羽視死如歸的大無(wú)畏精神，但當我讀過(guò)《史記》中與項羽有關(guān)的篇章后卻對他有了不同的看法。
項羽是一個(gè)英雄。
項羽是一個(gè)武功高強的人，擅長(cháng)沖鋒陷陣，轉眼之間就可以殺敵百人。他用兵大膽，敢于“破釜沉舟”，置死地而后生。尤其是在少年時(shí)看到秦始皇盛大的出巡時(shí)竟能說(shuō)出自己也能取而代之。千古英雄，誰(shuí)能出此豪言。所以，項羽是一個(gè)真正的英雄。
但是項羽更是一個(gè)失敗的英雄。
首先我認為他不重視知識，而是一味的崇尚武力。在他的心中，只要會(huì )寫(xiě)出自己的名字就足夠了�？伤抢锩靼�，正是因為他的沒(méi)文化，成了他一生事業(yè)的絆腳石，徹底的毀掉了他自己。文化知識的的匱乏他不懂得欣賞使用人才，更不會(huì )準確的把握各種機會(huì )。當時(shí)的超級人才張良，韓信都曾投拜于他，可他卻不能知人善任，把這兩個(gè)不可多得人才白白送給了劉邦。在著(zhù)名的鴻門(mén)宴時(shí)項羽不聽(tīng)謀士范增的勸告，竟被劉邦，項伯騙的稀里糊涂中了劉邦的計謀。最后落得十面楚歌，一敗涂地。
項羽還是一個(gè)不善于總結失敗原因的英雄。
項羽臨死前曾說(shuō)：“天要亡我�！倍粡淖约罕旧碚以�。所以雖然他英武蓋世，卻只會(huì )成匹夫之勇，卻不能駕馭天下英豪。這才是他失敗的真正原因。但他致死都沒(méi)發(fā)現更不承認自己的失誤和弱點(diǎn)，只是把原因歸結于命運真是可悲呀！
我心中的作文 篇7
在我的心靈深處，有一片綠色，它使我的生命充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)自信。早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，那草坪上的綠色照耀著(zhù)我們的雙眼�？茨�！那片綠色正向我們揮舞著(zhù)。我情不自禁地拉著(zhù)妹妹，拿上風(fēng)箏，奔向公園。
我們放開(kāi)風(fēng)箏，迎著(zhù)風(fēng)，歡快地跑著(zhù)、笑著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩快活地聊著(zhù)天，走了過(guò)來(lái)。男孩和女孩手里各握著(zhù)一些宣傳單，女孩子邊走，邊把宣傳單送到人們手里。而男孩只顧著(zhù)聊天、歡笑，把一張張宣傳單扔到了地上。我和妹妹看著(zhù)他們一點(diǎn)一點(diǎn)走遠，陷入了沉思：“假如每個(gè)人都這樣，我們還能這樣開(kāi)心嗎？假如世界不再干凈，美麗，我們該怎么辦？我們有能力阻止這場(chǎng)災難嗎……”
于是，我和妹妹不約而同地彎下腰，撿起躺在地上的一張張宣傳單。忙了不一會(huì )兒，我們就累得腰酸背痛。這時(shí)，一個(gè)打掃衛生的阿姨走了過(guò)來(lái)，我們連忙把宣傳單扔進(jìn)垃圾車(chē)。阿姨對我們笑了笑，我們立刻感到剛才的疲勞消失得無(wú)影無(wú)蹤。忙了一上午，宣傳單被我們趕出了公園，我和妹妹說(shuō)說(shuō)笑笑地回了家。
下午，妹妹找來(lái)幾塊木板，釘上彩紙，我在上面寫(xiě)上了：愛(ài)護環(huán)境，保護我們共同的家。幾個(gè)字，還畫(huà)了花邊。晚上，我和妹妹在公園立上了提示牌。我們對視了一下，高興的笑了。
是的，如果每個(gè)人愛(ài)護環(huán)境，我們的地球媽媽就會(huì )變得更美。讓我們共同努力吧！讓地球變成綠色的海洋！
我心中的作文 篇8
在我的心海中，永存著(zhù)一彎月亮……
那夜，夜涼，月亮。
仰望月亮，那么美麗，撲朔，迷離。
“姥姥，天上為什么有那么多的星星呢？為什么天上有個(gè)彎彎的月亮傳？”我用迷茫的眼神看著(zhù)夜空。
“傻孩子，那些星星都是月亮媽媽的孩子呀！”姥姥和藹地對我說(shuō)。
“一顆，兩顆，三顆，四顆，五顆……我怎么也數不清呀？
奶奶輕輕的撫摸著(zhù)我：“那是懂事的星星在感謝月亮媽媽對他們的愛(ài)呀！
“你長(cháng)大以后
也要感謝媽媽對你無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)呀！”
“是嗎？是真的嗎？”繚亂了我的頭發(fā)，再次仰望星空，那些星星緊緊的圍繞著(zhù)月亮。黑暗中，月亮照亮了大地，清淡的月光傾瀉在我的身上，朦朦朧朧。月亮被那層輕妙籠罩著(zhù)，它遮住了自己的臉龐。星星依舊不停地眨呀眨。
搖啊搖，搖啊搖，我在月亮媽媽的愛(ài)撫下進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。被那彎彎的月亮愛(ài)撫了十余年的我長(cháng)大了。
當看到媽媽辛苦的工作，當聽(tīng)到媽媽那一聲聲囑托，當想到媽媽對我的牽腸掛肚，我懂，我知道她愛(ài)我，她是愛(ài)我的。
坐在搖椅上，媽媽摟著(zhù)我，我抱著(zhù)她，清楚的看到她頭上的幾根銀絲。抬頭仰望星空，星兒睡著(zhù)了，月亮欣慰的笑了。
我靠在媽媽的肩上，依偎在媽媽的懷里，睡著(zhù)了，她甜甜地笑了。那輪彎彎的月亮在深藍色的幕布上顯得格外柔靜，美麗。
我心中的作文 篇9
在當今社會(huì )中，有些人往往在誠信面前選擇了低頭與放棄，甘愿成為“利益”的奴隸。整天都在欺騙，在自欺欺人，他們產(chǎn)生了一種用不正當的交易來(lái)欺騙他人的心理。為什么他們都不相信對方？那是因為他們都缺少了一種東西——誠信。
誠信本是人與人之間相互溝通的一種心理，可現如今許多人都不把它當一回事，嚴重的還有一些人不但不誠實(shí)，還三番五次去欺騙別人，從而獲得他們的“勝利果實(shí)”。他們難道沒(méi)有考慮過(guò)受害者的感受？換成是你，你此刻的心情又會(huì )是怎么樣？通過(guò)騙取別人而得到的物品有什么意義呢？難道你們只知道索取，不懂得給予？
但比起他們，還是有很多人把誠信照顧得非常好。他們從不做昧良心的事，從不欺騙自己、欺騙他人，還會(huì )經(jīng)常熱心幫助別人，例如我們學(xué)校四年1班的一位同學(xué)在路邊撿到一個(gè)錢(qián)包，里面單單現金就有兩千元，但他
不為所動(dòng)，選擇歸還失主。我們身邊還有一些有關(guān)誠信做人的感人事跡。
而我心中的誠信就是：人人都要踏實(shí)，不能急于想要得到某些利益就破壞了誠信，它是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，全國人民都應該擁有，誠信如自己的孩子一般，如海綿寶寶的寵物一般，如叮當貓的萬(wàn)能口袋一般。一但失去就再也找不回來(lái)了。誠信是一種美德，是架在人與人之間的一座心靈橋梁。
我心中的作文 篇10
我來(lái)上“李白其人與其詩(shī)”這門(mén)拓展課可以說(shuō)大半是出于偶然。對于原本就并不張揚的我，若說(shuō)喜歡杜甫也許還勉強可以，但對于個(gè)性張揚、桀驁不馴的李白，我往往就采取“只可遠觀(guān)，不能褻玩”的態(tài)度了。
當經(jīng)過(guò)上的這幾節拓展課，我逐漸對李白有了一個(gè)新的認識，對他的感覺(jué)也親近了不少。
首先，說(shuō)到李白，就不得不說(shuō)溶于他詩(shī)中的、印入其骨子里的那種“奔放的激情，豪俠的氣概”。無(wú)論是“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的放蕩不羈，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”的躊躇滿(mǎn)志，還是“大鵬一日同風(fēng)起，博搖直上九萬(wàn)里”的自信，亦或是“大道如青天，我獨不得出，羞逐長(cháng)安社中兒，赤雞白狗賭梨栗，彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門(mén)不稱(chēng)情”的悲憤，這些無(wú)不彰顯出李白的敢愛(ài)敢恨、豪邁慷慨的品質(zhì)。
然而，我認為如果李白只是這么一個(gè)普通豪士的話(huà)，他可能不會(huì )像現在這樣被后人尚之如此。但在李白身上還有一種與眾不同的氣質(zhì)，那就是他渴望超脫的人生理想。他在年輕時(shí)就追求道家的思想，向往超凡脫俗的生活。人到中年，更是很正式地拜師入道。這些都導致了李白身上鶴立雞群，或者說(shuō)是卓爾不群的品質(zhì)。正是在這兩種不同的品質(zhì)的影響下才鑄就了一個(gè)特殊的李白。
我最欣賞的就是李白這種不與世俗同流合污，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏”，“白璧竟何辜？青蠅遂成冤”都反映了李白對于宮廷權貴們的不屑，以及對于自己潔身自好的要求。我想這點(diǎn)即使放在現在也都是很值得贊揚的！
李白作為中華民族五千年歷史中不可磨滅的一顆璀璨明珠，不單他的詩(shī)受后人崇敬，他一生的經(jīng)歷更會(huì )帶給我們無(wú)限的啟迪。
我心中的作文 篇11
每個(gè)人的心中都有一盞明燈，這些燈也許是老師，也許是父母，也許是朋友，也許是一些同學(xué)。
我心中的燈是我的父親。
在我遇到困難時(shí)，父親會(huì )暗暗的幫助我；在我遇到危險時(shí)，父親會(huì )挺身站在我的前面；在我遇到挫折時(shí)，父親會(huì )在一旁鼓勵我。
記得又一次作文比賽，老師指定要我參加比賽，我為了給班級爭光，便一有時(shí)間就看作文書(shū)，平常我晚上都是八點(diǎn)就睡覺(jué)了，可是為了這次比賽我每天晚上的睡覺(jué)時(shí)間推遲了將近兩個(gè)小時(shí)。我每天看書(shū)看到九點(diǎn)半時(shí)父親就會(huì )倒兩杯茶陪我一起看書(shū)。我準備了一個(gè)星期，比賽終于要開(kāi)始了，我心里非常緊張，我寫(xiě)出的每一個(gè)字都是經(jīng)過(guò)我細心的考慮，不能有錯別字。比賽結束了，我一下子就輕松了許多。過(guò)了一個(gè)星期，成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，可是我只得了個(gè)第三名。我令大家是失望了，我非常自責，每天都是無(wú)精打采的，父親看見(jiàn)我如此失魂落魄的，便對我說(shuō)：這個(gè)星期六我帶你去一個(gè)地方。
到了星期六，我才知道，原來(lái)父親要帶我去的地方是動(dòng)物園。父親買(mǎi)了兩張票，帶我去動(dòng)物園后面的湖泊，湖泊邊有好幾只會(huì )捉魚(yú)的鳥(niǎo)兒，其中的一只鳥(niǎo)兒不是很會(huì )捉魚(yú)，第一次它捉魚(yú)的時(shí)候被魚(yú)兒發(fā)現了，第二次它失手了經(jīng)過(guò)了三番四次的失敗，它終于捉到了魚(yú)兒。
這時(shí)父親對我說(shuō)：你看到剛才的畫(huà)面了嗎？人生就如同這樣，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數次失敗才會(huì )有成功。我們不怕失敗，要敢于去面對失敗，這樣才會(huì )成功。我頓時(shí)明白了其中的道理，要笑看人生，不怕失敗。我到了六年級時(shí)又參加了作文比賽拿了第一名，我非常開(kāi)心。
父親就是我心中的明燈，一盞永不滅的明燈！
我心中的作文 篇12
你和我有相似的面容，有和我一樣高挺的鼻子，有和我一樣小小的眼睛，有和我一樣的大腳丫……
你有別人少有的柔情，少有的慈愛(ài)，少有的寬容……你是我心中的太陽(yáng)。
冬日的陽(yáng)光暖暖的，冬日的被窩亦是如此。喜歡賴(lài)床的我總會(huì )呆在窩里一動(dòng)不動(dòng)，等著(zhù)你來(lái)叫醒。你總會(huì )撓著(zhù)我的腳掌，掀開(kāi)我的被子，大鬧一番，直到我起身。這是我最幸福的事。望著(zhù)你微笑的面孔，總會(huì )依稀記得昨天半夜里那熟悉的背影，那個(gè)躡手躡腳走進(jìn)我的房間，又輕輕地拉起地上過(guò)半的被褥，然后又呼著(zhù)寒氣，跺著(zhù)腳，輕輕地走了。那時(shí)的我已是熱淚盈眶，心里暖哄哄的。
“走，帶你去搓一頓！”這句看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻飽含著(zhù)無(wú)數的愛(ài)。每每回到家，你不會(huì )問(wèn)成績(jì)，不會(huì )問(wèn)學(xué)校，不會(huì )問(wèn)任何我不喜歡的東西，因為你覺(jué)得回家第一天就是應該忘記一切，盡情享受的。每每回家，你總會(huì )買(mǎi)我最喜歡吃的菜，最喜歡吃的水果和一大推的零食，當然，水壺里也有滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)水。每每回家，你總帶我走門(mén)串巷，今天到這家，明天到那家，不亦樂(lè )乎。
從小到大，我的學(xué)習你一向放手，你總是很信任我，也總是以我驕傲。每一次的演講比賽，你沒(méi)有一次會(huì )缺席，你總會(huì )拿著(zhù)攝像機，記錄著(zhù)全過(guò)程，仿佛我永遠是第一。每一次的知識競賽，你總會(huì )給我緩解壓力，自信是通往成功的第一步是你教給我的。
最喜歡坐在你的膝蓋上，永遠不會(huì )忘記你那一直都抖動(dòng)的雙腿，你總未停過(guò)，因為你一抖，我就咯咯笑（這是小時(shí)候的事了）；長(cháng)大了，只要腿一酸，就總會(huì )很自覺(jué)地把腿伸到你的膝蓋上，你總會(huì )耐心地幫我揉，真像專(zhuān)業(yè)人士��！
我從未用言語(yǔ)表達過(guò)我的情感，但你永遠是我心中的太陽(yáng)，我感激你。我相信你也知道吧，我親愛(ài)的老爸！
我心中的作文 篇13
每個(gè)人都擁有自己最珍愛(ài)的寶物。它可能是一件物品，也可能是一段美好的回憶，一次成功的經(jīng)驗，一個(gè)深刻的教訓，一句真誠的話(huà)語(yǔ)……在我的心中有著(zhù)不一樣的“珍寶”。
放學(xué)回家，我去集貿市場(chǎng)買(mǎi)毛豆。集貿市場(chǎng)的人很多，擠得水泄不通，我隨著(zhù)人流擠到了一個(gè)賣(mài)毛豆的小女孩面前，她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，穿著(zhù)一件連衣裙，直刺我的雙眼的是她戴在胸前的紅領(lǐng)巾。聽(tīng)說(shuō)，她每天放學(xué)后都會(huì )來(lái)幫爸爸媽媽賣(mài)毛豆�！笆迨�，您查好錢(qián)�！薄澳棠�，您走好�！彼且痪渚涮鹛鸬脑�(huà)語(yǔ)叫的人很舒服。我看了看她的毛豆，既新鮮，又便宜。就買(mǎi)了一些。
我剛掏出錢(qián)包給她錢(qián)，一張半一角錢(qián)映入了我的眼簾，我的內心在掙扎著(zhù)，這半張一角錢(qián)應不應該給她呢？反正這半張一角錢(qián)也是賣(mài)豆腐的人給我的，別人給我，我為什么不能給她呢？于是，我便不管三七二十一，就將這半張一角錢(qián)夾在了其他幾張錢(qián)中，遞給了小女孩，小女孩連看也不看就裝在兜里了。
我深深的吐了一口氣，扭頭就要走，可剛沒(méi)走幾步，就被叫了回來(lái)。糟糕！該不會(huì )是被發(fā)現了吧！早知道就不那樣做了，在大庭廣眾之下出丑，可是一件極不光彩的事情，我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
可事情卻出乎我的預料，小女孩帶有歉意地說(shuō)：“對不起，剛才我算錯了，多算了你一角錢(qián)，這是找你的錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，她將一張嶄新的一角錢(qián)塞在了我的手里，我呆呆地站在那里，不知如何是好。
我猛地一回頭，看見(jiàn)了佩戴在小女孩胸前的紅領(lǐng)巾，那焰火般的紅，那燃燒著(zhù)的火紅，在它的面前我低下了頭�；剡^(guò)頭去，將那一角錢(qián)扔在了她的籮筐里，不顧她的叫喊聲，穿過(guò)人群向外跑去……
在我的心中，我的“珍寶”——誠實(shí)，我要讓它永遠綻放光彩。
我心中的作文 篇14
人生就是一條路，我們每個(gè)人都是這路上的行人。我們不停的跋涉，跋涉，為的是理想的生活，為的是欣賞沿途的風(fēng)景。在跋涉的途中，我們肯定會(huì )欣賞到這樣或那樣的風(fēng)景。有的像一抹悠悠的飄然而過(guò)的白云，有的像一片翠綠的茵茵如毯的草地，有的像一潭澄明的冰涼清澈的湖水，有的像一縷輕柔的沁人心脾的花香。而你，是我人生道路上最亮麗，最美妙，也最難忘的一道風(fēng)景。
你是我生命中最美的風(fēng)景，美如陽(yáng)光般燦爛。無(wú)論何時(shí)何地，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實(shí)的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。當我走在你風(fēng)景如畫(huà)的長(cháng)廊里，呼吸著(zhù)一種甜蜜清新的空氣，你就宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨，讓我看到了天空里飄著(zhù)的七色彩霞，閃耀著(zhù)的是那種靈動(dòng)的美。
我在你的長(cháng)廊里漫行，你是一幅柔美的畫(huà)卷，象一幅樸實(shí)深沉的水墨山水，常常讓我感動(dòng)于那樣一種淳樸深沉的美麗。你是我心中最美的那一道風(fēng)景，是用筆尖也難以流淌的那種美，如同冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，又像夏日里那縷清涼的微風(fēng)。你在我心中像是一本內涵豐富的書(shū)，我一直在用心的讀，把最精彩的篇章珍藏在心底。我很幸運生命中有一個(gè)你，因為有你，我的人生變得更加美麗與幸福。我知道在人生的路上會(huì )有很多的風(fēng)景，而你，永遠是我心中最美的那一道風(fēng)景。
我心中的作文 篇15
這個(gè)季節深匿在一種靜謐中，它屬于秋。
深邃的天
秋的天空很藍，藍得迷人，藍得透徹。沒(méi)有四處飄動(dòng)的云，沒(méi)有低壓的感覺(jué)，只覺(jué)得天空好像抬高了一階，開(kāi)闊了不少，秋天的夜空更是迷人。月光下，樹(shù)梢鑲上銀色的棱條，映出綠白的光芒。仰望天空，星不多，月很明亮，很清晰。初秋的月只是一輪彎月，孤單單地掛在那兒，與不遠處的星星遙遙相對。銀色的月光酒下一層薄薄的紗，看得見(jiàn)，卻拾不起。當你把腳輕輕地踏上時(shí)，才感覺(jué)這不是紗，那光，又把鞋照亮了。
朦朧的雨
秋的世界細雨綿綿，密密的細絲兒無(wú)聲無(wú)息地鉆進(jìn)土里，在空氣中蒙上一層薄薄的霧，像密密的絲簾，彌漫在天地之間。撐起一把小傘，獨自走在小路上。任憑這十月的秋雨飄酒在臉上，涼絲絲的。幾只晚歸的馬兒?jiǎn)酒饻\淺的呼應，在煙霧中飛行。我徑直地往前走，朝著(zhù)朦朧的方向尋找光明。去追求，去尋找我春天時(shí)理下的夢(mèng)。
凋零的葉
秋是輕風(fēng)搖曳、樹(shù)葉飄落的季節。我靜坐在樹(shù)下，用手去撫摸那一片片飄散的黃葉。拾起一片放在手心。它枝葉間的紋理如此清晰，一種天成的美無(wú)法詮釋。葉兒就這么飄落著(zhù)，飄落在兩位相互攙扶的老人身上，襯著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，他們滄桑的臉上顯出悲傷，是秋帶給他們的。他們在惜嘆逝去的曾經(jīng)。
這個(gè)季節屬于我，屬于秋。我只有悄悄地告訴它，讓它幫我藏起新的愿望。
我心中的作文 篇16
猶記得那是一個(gè)夏日的黃昏，倍感孤寂的我徘徊于校園間。突然，一抹紫色躍入我的眼簾。
哦，原來(lái)是一束郁金香，獨立于枯枝敗葉間。雖說(shuō)“立”卻也半衰�；ǘ浒氚�(zhù)花蕊，遍布皺紋的花朵如同一個(gè)絕望的母親捧著(zhù)垂死嬰兒般地抱著(zhù)無(wú)精打采的花蕊�；�半折，微微枯黃�；▋喝绱耸萑鯎u搖欲墜，萬(wàn)分吃力地支撐起上身，但是它依舊頑強挺立著(zhù)。
“或許在一陣風(fēng)后，花枝就折斷了吧”，我悲傷地想“它還挺得過(guò)幾次長(cháng)夜?”我搖了搖頭，無(wú)可奈何走去。
幾番日升日落，這朵郁金香漸漸淡出了我的腦海。
如今，我又站在它面前。
太陽(yáng)灸烤著(zhù)大地，園丁也沒(méi)有垂青這朵可憐的小花，但它仍然挺立。整朵花看起來(lái)似乎更小了。那一抹淡紫竟還那么優(yōu)雅�？v使花莖萎縮，花萼脫落，花蕊即將歸塵，縱使烈日無(wú)情汲取它可憐的一丁點(diǎn)水分，它也要綻放出最頑強，最美麗的微笑。如同一位身患重疾的少女，現出那楚楚可憐的動(dòng)人笑臉。
環(huán)顧四周，都是比它強壯百倍的樹(shù)木，不少樹(shù)木都裝著(zhù)支架，只為保護一個(gè)個(gè)強大的“弱者”。自古以來(lái)被譽(yù)為堅韌不拔的大樹(shù)，竟不及一朵萬(wàn)般弱小的郁金香充滿(mǎn)生命力!
我佇立觀(guān)望著(zhù)，弱小的它將要歸塵了，但一顆堅韌的種子已深深埋在了我的心田，它已成為我心中最美的風(fēng)景!
我心中的作文 篇17
雪后的夜晚，一月光撒在一片白皚皚的雪地上，于是，雪上變映出淡淡的月色……
走在街上，放眼望去，一片白，夜空中的漆黑反而成了點(diǎn)綴。猛地抬頭，見(jiàn)一棵樹(shù)在風(fēng)中，樹(shù)上開(kāi)著(zhù)白色的花，花小巧玲瓏，綴滿(mǎn)樹(shù)的枝條，在夜的襯托下，更加美麗，婀娜。正覺(jué)好奇，定神一看，原是雪落在枝條上，好似朵朵花開(kāi)。頓感“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境，以前不理解，樹(shù)上的雪，怎么都是雪作者怎么看的，能把雪看成梨花，現在終于明白了，只要心向春，思于靜，就會(huì )又美的幻想。
向前走去，踩在血上發(fā)出“吱吱”的聲響，并沒(méi)有煩躁，而是低頭注視著(zhù)腳下的雪，路人一次又一次踏過(guò)的地方，雪已經(jīng)化得差不多了，而這一“通道”兩側的雪則是又厚又白。我一時(shí)興趣大發(fā)，也想當一次開(kāi)路人，便換道而行。踩下去，又踩下去，回頭看，雪上留下一串腳印，他們排列整齊，一絲不亂，又覺(jué)得它們頑皮、可愛(ài)。
走進(jìn)院子，呵，好美呀，平日里熟悉的一花一木都蓋上里一層薄厚不一的被，好似一幅名人的畫(huà)，畫(huà)中的每一筆都是精心設計，精心雕刻的，每一畫(huà)的顏色都是經(jīng)過(guò)多次的搭配，選擇后的優(yōu)品。在這般的刻畫(huà)下，這幅畫(huà)如此美而淡雅。
走進(jìn)畫(huà)中，好似進(jìn)入了一個(gè)神話(huà)中的世界，身旁的一切似曾相識又好像初次相見(jiàn)……
近觀(guān)，花多了白，有了韻味；草增了白，添了淡雅；木溶了白，加了清新……
這風(fēng)景，近在眼前，深入心底，便是我心中的風(fēng)景。
我心中的作文 篇18
羅丹曾說(shuō)，生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我的數學(xué)教師姓楊，她便是我心中的風(fēng)景。
“叮鈴鈴……”鈴聲已響，同學(xué)們都坐在課桌上。雖然沒(méi)有班干部在維持紀律，可依然這么安靜，可是講臺上站了一位胖胖的女教師。A同學(xué)在聽(tīng)著(zhù)煩悶的數學(xué)課，看上去很認真的樣貌。他把手托在耳邊，看上去一副無(wú)害的樣貌，其實(shí)他在聽(tīng)音樂(lè )。H同學(xué)在吃零食、死心不息，竟然在破口大罵，擾亂課堂紀律。這是無(wú)疑是雪上加上、火上添油，簡(jiǎn)直就是壽星公上吊——嫌命長(cháng)。
教師回過(guò)頭來(lái)，她已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。應對著(zhù)亂哄哄的課堂，早就讓教師心中的信念開(kāi)始動(dòng)搖�？粗�(zhù)這些同學(xué)，她在心底開(kāi)始替他們惋惜。同時(shí)也在思考一個(gè)問(wèn)題：成績(jì)已經(jīng)開(kāi)始大幅度下降，這以后該怎樣辦？看著(zhù)那一雙雙認真的眼睛，教師告訴自我，不能放棄，要繼續努力。我已經(jīng)對他們的錯題、弱點(diǎn)了如指掌了，雖然有的不聽(tīng)，可是為了那些孩子，我要繼續講下去。
忽然，教師不再講題，而是讓我們做題。喧鬧聲停止了，世界恢復平靜，這下子就連針掉到地面上的聲音都能聽(tīng)到。課堂之中僅有寫(xiě)字聲，一眼望下去，是那么的舒適！教師原本皺起的眉漸漸舒展了，并且嘴角開(kāi)始上揚。讓我不禁失神，倘若在教師講課的時(shí)候都那么安靜就好了……因為愛(ài)著(zhù)，所以選著(zhù)包容。在一張白紙下書(shū)寫(xiě)了教師您特有的色彩——愛(ài)的樂(lè )章。許多的人或事，也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)光流逝，而忘卻。但您忙碌的身影——我心中的風(fēng)景，卻早已深深的烙印在腦海之中。
我心中的作文 篇19
羅丹說(shuō)過(guò)：生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。眼中看到的萬(wàn)種風(fēng)景，都在我心中留下了深刻的印象，特別是四季之美，它不但令我們賞心悅目，更蘊含了無(wú)數的哲理，就如同我們的人生。
春
春天是萬(wàn)物復蘇的季節�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍”，春天的生機勃勃展現得淋漓盡致。小嫩芽努力地探出了頭，春雨過(guò)后，春筍也爭先恐后地探出腦袋，花兒們給我們展現了最好的一面。人們也有了新的開(kāi)始。
春天是希望的季節！
夏
夏天是綠草如茵的季節，小草們在夏天中歡笑，經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，無(wú)論大自然怎樣，都吹不倒它。同樣還有荷花，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，出淤泥而不染，綻放在池塘上，真是一條靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
夏是奮斗的季節！
秋
秋天是瓜果飄香的季節，秋姑娘給秋天織了一件黃色的外衣，那金色的麥浪如同黃金一樣閃閃發(fā)亮，讓農民伯伯眉開(kāi)眼笑�！跋娘L(fēng)吹動(dòng)谷連天，麥浪金波萬(wàn)里綿，贏(yíng)穗壓彎三尺桿，黃芒布滿(mǎn)埂棋間”。
秋天是豐收的季節！
冬
秋收冬藏，冬天是考驗萬(wàn)物的季節。冬姑娘給大地披作文上了一層白色的外衣，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。動(dòng)物們開(kāi)始沉睡了，大樹(shù)也禿了，一切像是沉默了。但這一片純潔卻是世間最美的顏色，冬天過(guò)去了，春天還會(huì )遠嗎？
冬天是養精蓄銳的季節！
春夏秋冬蘊含了豐富的人生，我們的人生不正是如此嗎？
我心中的作文 篇20
提起風(fēng)景，大家的第一反應都是高山、綠水、瀑布、山林等，可風(fēng)景可不止這些。
公交車(chē)上
公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人，人們都推推嚷嚷地擠著(zhù)，都想搶一個(gè)座位坐著(zhù)，沒(méi)有人為別人著(zhù)想。終于有一個(gè)青年看別人剛下座位，猛的一沖坐了上去，那搶到座位的表情好似一只神奇的大公雞，昂首挺胸，神氣極了。這時(shí)一位老人上了公交車(chē)，他一步一拐向青年人走去，因為青年人坐的是老弱病殘專(zhuān)用座。誰(shuí)料，那青年人眼一閉，假裝睡著(zhù)了，老人愣了，看著(zhù)將要啟動(dòng)的公交車(chē)，不知所措，這時(shí)一個(gè)女學(xué)生從座位上站了起來(lái)對老人說(shuō)：“爺爺你坐我這吧！”那一刻，那女學(xué)生的行為就是一道風(fēng)景。
自行車(chē)道
那天下午我正在散步，忽然瞥見(jiàn)自行車(chē)道上有個(gè)小身影在騎著(zhù)一輛自行車(chē)，我停下腳步仔細觀(guān)察著(zhù)，那小家伙明顯是第一次騎車(chē)，蹬了兩步腳，一離開(kāi)地就狠狠地摔在了地上，發(fā)出很響的一聲，我本以為他會(huì )哭，但他竟然站了起來(lái)，再練，再摔，再起來(lái)……我愣了，那一刻，那股不服輸的精神就是一道風(fēng)景。
商場(chǎng)里面
我正在商場(chǎng)里徘徊，想買(mǎi)點(diǎn)小零食回家。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一位老奶奶的念叨：“五塊錢(qián)太貴了�！彼种心弥�(zhù)一包雜糧餅，繼續說(shuō)：“兒子，兒媳又不喜歡吃，小寶也不吃，全家就我一個(gè)人吃，太貴了”。她不舍地望了望手中的餅，把它放回了原位就走了。那一刻，那為成全家人而犧牲自己的精神就是一道風(fēng)景。
生活中有不少風(fēng)景，只是你愿不愿意去觀(guān)察罷了。
我心中的作文 篇21
走過(guò)許多大城小鎮，游過(guò)不少名勝古跡，縱然街道繁華高樓如織，縱然景區秀色逸人文化底蘊濃厚，都不過(guò)是過(guò)眼煙云，只在腦海稍稍熱了一段段短暫的時(shí)間，但在我的心底，永遠珍藏著(zhù)一處簡(jiǎn)約的美麗風(fēng)景。
肥沃的土地上，泥土芬芳草色清新，鋤借父親的力開(kāi)墾希望。烈日下，汗水淹沒(méi)了父親；微風(fēng)中，鋤在欣欣然有節奏地舞蹈。父親雙手磨出繭磨出裂縫，鋤卻喜獲光滑腰姿。
忙活回來(lái)的父親，黑衣服上粘滿(mǎn)綠草籽，猶如天空飄動(dòng)著(zhù)綠星星，由遠至近逐漸清晰，在我眼中凝成永恒的風(fēng)景，懸掛于來(lái)日回憶里。
日復一日，出耕收工，鋤享受于父親肩上騰空的快感；年復一年，早出晚歸，鋤壓垮了父親本不偉岸的身軀。父親累倒了，而鋤悠閑地靠著(zhù)墻，藏在門(mén)后，竊笑。
寂寂鄉間夜，偶爾響起父親咳嗽聲，咳嗽聲聲催我心顫，父親啊，您當保重身體多過(guò)舒坦年，兒女工作順利生活如意，定是您眉頭最展時(shí)光。
長(cháng)長(cháng)昏茫夜，間或傳來(lái)父親悠悠哀嘆，嘆息沉沉教我淚流，父親啊，您有多少憂(yōu)悶盡抒泄，女兒暢懷傾聽(tīng)與您消愁，只愿您歡樂(lè )沐著(zhù)夕陽(yáng)紅。
每每想起父親，不論漂泊何地，總難忘：夕陽(yáng)西下青竹林，將小村攬在她柔美懷抱里，殘紅染色鄉間路上，父親帶回一身綠星星，由遠至近逐漸清晰，晚霞輝映著(zhù)鄉音新影，構筑我感念的往昔。
我心中的作文 篇22
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。就這樣，十三年轉瞬即逝。走在成長(cháng)的道路上，驀然回首，十三年光陰荏苒，十三載歲月如歌，十三年的淚水與歡笑交織成朦朧的雨季�？蔁o(wú)論是春暖花開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，還是落葉金秋，銀裝素裹，只有你，是我心中最美的風(fēng)景。你的微笑是我前進(jìn)的動(dòng)力，因為有了你，我這顆不安分的心踏實(shí)下來(lái)。
溫暖的話(huà)語(yǔ)
不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。成長(cháng)向我打開(kāi)了童話(huà)中潘多拉的盒子，煩惱，憂(yōu)愁便隨之而來(lái)。
總是處于悲觀(guān)主義者的我這次考砸了，又因為磨磨蹭蹭沒(méi)趕上校車(chē)，回到家，心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)。于是抱怨的話(huà)語(yǔ)像瀑布般傾瀉了下來(lái)，心中滿(mǎn)是懊惱。忙碌了很久的你卻還是強打精神聽(tīng)完我的怨言。接著(zhù)，便抬起頭對我說(shuō)：“你下次一定能考好�！蔽毅蹲×��！罢l(shuí)都可以不相信你，唯獨我不能，因為你是我的女兒�！币还膳饔可闲念^。陽(yáng)光照在臉上，這時(shí)的我突然發(fā)覺(jué)得，有你真好！
燈光下的耕耘
與時(shí)間賽跑的我身心疲憊，幾何要把我搞暈了。你端進(jìn)來(lái)一杯熱牛奶，輕輕問(wèn)我：“睡覺(jué)嗎？”我賭氣地說(shuō)：““不睡！”立志要好好學(xué)習的我突然發(fā)現，我累，而你更累。晚上陪我熬夜，早晨早起給我做飯。
我在燈光下耕耘者我的學(xué)業(yè)，而你，耕耘著(zhù)對我的愛(ài)。
我心中的作文 篇23
春天的陽(yáng)光，映照著(zhù)大地，樹(shù)葉嫩芽在微風(fēng)中歡快的舞動(dòng)著(zhù)，溪水快樂(lè )的歌唱，拂曉點(diǎn)亮晨曲，蝶飛蜂舞，蠟梅吐蕊，芳香四溢，就是百草鋪成錦緞，百花五彩斑斕，百鳥(niǎo)放歌林間。如果沒(méi)有你到來(lái)，我在這大自然中就沒(méi)有主角，就會(huì )缺少生機，就是人生的缺憾，因為有你，這一切的一切，會(huì )變得更加美麗。
你在那里，那里就是最美的風(fēng)景。你那彎彎的眉毛，演奏出華美的樂(lè )章；你的眼睛，傳遞著(zhù)愛(ài)的信息，是情的和弦、是愛(ài)的放歌，是溫馨的天堂；你的秀發(fā)，是彩繪的畫(huà)筆，描繪出令人喜愛(ài)的圖案，散發(fā)出的誘人芳香，是我幸福的徜徉。你的每一句話(huà)，在我心中成為經(jīng)典；你的每一個(gè)笑容，都是一朵鮮花在開(kāi)放；你的聲音，和著(zhù)音樂(lè )就是一首首悅耳的彩鈴；你歡快的步履和美妙的歌聲，是我快樂(lè )的源泉；你的言行舉止、嬉笑怒罵都是一種獨特的風(fēng)景。你的身姿和映襯的服裝，化著(zhù)一道道亮麗彩虹，和著(zhù)你照片繪成一幅最美的圖畫(huà)，定格在我生命的鏡像中。
你走了，請把你的心留下，有你心在的地方是溫馨的港灣、就是我快樂(lè )的老家，無(wú)論走到哪里，都離不開(kāi)它。在你快樂(lè )是分享著(zhù)你的快樂(lè )，在你痛苦是分擔著(zhù)你的痛苦，在你需要是給你關(guān)心、支持、鼓勵和幫助，在你艱難時(shí)，攙扶著(zhù)你一起走過(guò)。雨天給你遮風(fēng)擋雨，晴天為你遮擋太陽(yáng)，冬天為你送去溫暖，夏日為你送去清涼。我給你一份寧靜一份精彩，我要給你贊美，我要為你放歌。
我心中的作文 篇24
“校園”這個(gè)詞在我心中是美麗而又充滿(mǎn)活力的。上課時(shí)同學(xué)們勤思動(dòng)腦；下課時(shí)同學(xué)們嬉笑打鬧；操場(chǎng)上同學(xué)們充滿(mǎn)活力的身影；后操場(chǎng)花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。然而，最讓我難忘的風(fēng)景線(xiàn)還是同學(xué)們互相幫助的情景。
那天，我們班正在上體育課。我們在跑接力賽時(shí)發(fā)生了一件意外的事——我們班的周家興跑得太快，撞在了高年級的大姐姐的身上，“咚”的一聲，周家興重重地摔倒了地上。老師和同學(xué)看見(jiàn)了，急忙把他扶起來(lái)，其它同學(xué)也像像流水一樣涌去。七嘴八舌地問(wèn)起來(lái)：“周家興你怎么了！”“周家興你有事沒(méi)！”“周家興你沒(méi)受傷吧！”……可是他的左手卻抬不起來(lái)了。直到下午，我才知道，周家興的左手竟然骨折了！周家興真不幸呀！我們都擔心起來(lái)，我想：周家興這可怎么上學(xué)呀！
老師知道后，特意到周家興的家里去看望他，還在班上組織了一個(gè)“愛(ài)心小分隊”，專(zhuān)門(mén)幫助他。為了不讓他的`左手再次被撞，他想上廁所，就讓他在上課時(shí)去上。上學(xué)時(shí)總有一個(gè)人到學(xué)校門(mén)口，幫他拿書(shū)包有的給他；課間，同學(xué)們都到他的座位找他玩；放學(xué)時(shí)，有的幫他收拾書(shū)包，有的幫他背書(shū)包，還要有一個(gè)人陪著(zhù)他，直到他媽媽來(lái)接……這不，這個(gè)互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關(guān)愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)。
我們學(xué)校美麗的風(fēng)景線(xiàn)還有很多，希望你也能像我一樣發(fā)現它們！
我心中的作文 篇25
人的愛(ài)好各有不同，自己心目中自有各自不同的風(fēng)景。我的家鄉就在大山中，大山的四季總變換著(zhù)不同的夢(mèng)境，最美麗的當屬春天了。
東風(fēng)吹，春天到。楊柳開(kāi)始吐出點(diǎn)點(diǎn)綠舌，它一改往日灰溜溜的模樣，搖身一變，披上了綠紗，沒(méi)幾天，它身上又裝點(diǎn)了無(wú)數的綠蝶了。那是春姑娘精心為它定做的禮服。
風(fēng)兒軟軟地吹，春姑娘輕輕敲開(kāi)草房子，喚醒了沉睡了一冬草兒們，于是山坡上，田野里，溪水邊，草兒們揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，探出頭來(lái)，忙忙地都換上了嶄新的綠衣，精神抖擻地站在春寒料峭中，使勁嗅著(zhù)混著(zhù)花香味的泥土的清香。
春天最忙碌的當然是小動(dòng)物們了。聽(tīng)，麻雀嘰嘰喳喳的討論著(zhù)那棵樹(shù)長(cháng)得最快，那個(gè)山坡的草籽最多最好吃。蝴蝶們披著(zhù)五彩斑斕的綢衣，不厭其煩的清點(diǎn)著(zhù)花開(kāi)的數目，卻總也數不清，一遍又一遍的逡巡飛舞，惹來(lái)蜜蜂抗議的嗡嗡聲，笑得杜鵑花紅了臉。
小河使勁咳嗽一聲，咔咔地疏通了堵塞在喉嚨里的冰雪，開(kāi)始唱起了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌。兩岸的青山被它的歌聲喚醒了，一絲絲的綠色在山谷中迅速聚集起來(lái)。
田野里，到處是挖野菜的人，他們唱著(zhù)歡快的歌曲，伴著(zhù)天空的白云，飛呀飛。還有忙著(zhù)春耕的人，他們牽著(zhù)牛，哼著(zhù)小調，那渾身的勁兒仿佛永遠使不完。
對一個(gè)山里的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比得上大山的美麗。春天的大山，就是我心中最美的風(fēng)景。
我心中的作文 篇26
我見(jiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景，有夢(mèng)幻晶瑩的水立方，有波瀾壯闊的大海，也有秋高氣爽的神農山……這些，在我眼里都算不上最美�？墒�，有一面普通的墻，卻深深的刻在我的心中，是我心中最美的風(fēng)景。
那面墻位于我家入口客廳出，不算太大，但它記錄著(zhù)我們一家四口的生活�？梢哉f(shuō)，這面墻是一部電視連續劇，劇中人是爸爸、媽媽、哥哥和我。這其中的酸甜苦辣讓劇情變得生動(dòng)而精彩！
瞧，這張是我爸爸媽媽的結婚紀念照。那個(gè)年輕帥氣的小伙子正是我爸，那個(gè)穿著(zhù)婚紗面帶微笑的漂亮姑娘是我媽?zhuān)麄兲鹈鄣匾蕾嗽谝黄�。這張照片是幸福的起點(diǎn)，然后就有了我和哥哥這兩個(gè)沐浴著(zhù)陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)的孩子。
看到了嗎，這張照片上，我們一家四口站在神農山的頂峰上，山間云霧繚繞，山上的一切都像蒙上了一層白紗，若隱若現。這是我們幸福出游的鏡頭。
我11歲啦！這張照片記錄了最溫馨的一刻，爸爸穿著(zhù)西裝，很有紳士風(fēng)度，但已沒(méi)有了當年的英姿颯爽。媽媽打扮得像白雪公主，群擺飄飄，雖不再那么年輕，但眼神中多了一份淡定和從容。哥哥就像是一位白馬王子，帥氣又英俊。中間站的是我，面前上的蛋糕插著(zhù)11支蠟燭，我鼓起腮幫子正在吹蠟燭上的火。
墻上的照片還有很多，一張張，一排排，內容不同，卻印證了一個(gè)共同的主題。這面墻見(jiàn)證我們一家的幸福，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。在我心中，它是世界上最美的風(fēng)景，我將從這里出發(fā)，走向明天！
我心中的作文 篇27
“水光瀲滟晴光好，山色空蒙雨亦奇”是蘇軾心中最美的風(fēng)景；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白心中最美的風(fēng)景；“明月松間照，清泉石上流”是王唯心中最美的風(fēng)景。我心中最美的風(fēng)景，也源自于詩(shī)詞。
天邊殘陽(yáng)努力釋放著(zhù)最后的光和熱，給云描上一層金。時(shí)不時(shí)吹過(guò)一陣風(fēng)，帶著(zhù)秋特有的芬芳，火紅的楓葉迎風(fēng)而舞，沙沙作響。木籬旁，幾朵金開(kāi)得正好。走過(guò)去，俯身摘下最大的那朵，輕嗅，清香傳入身體每一處。勾起嘴角，直起身子遠眺南山，自己似山尖那幾絲白云一般自由�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”此番美景，怪不得陶淵明如此喜歡了。
一輪皎潔的明月高懸于空，月光如紗，給大地添上了一層銀色。不知何處，傳出一陣幽長(cháng)的笛聲，被晚風(fēng)送到了每個(gè)角落。笛聲勾起了心中愁緒，走出院門(mén)，坐于石窗前，憶起自己的親友。清涼的風(fēng)也吹不散心中的愁�！闭l(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)浴城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！闭l(shuí)曾想浪漫豪邁的詩(shī)仙李白，也會(huì )有哀愁嘆息之時(shí)呢？
走進(jìn)古典詩(shī)詞，走進(jìn)古典情懷。無(wú)論是“晨星理荒穢，帶月荷鋤歸”的愉悅，“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的惆悵。都別有味道，都是我心中最美的風(fēng)景。
我心中的作文 篇28
當瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時(shí)候，我也邁著(zhù)堅定的步伐向著(zhù)學(xué)校昂首挺胸的走去。
走進(jìn)校門(mén)，校園里已是書(shū)聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園里許多大大小小的身影佝僂著(zhù)，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水里那么臟，但是他們仍然徒手把它們拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里，手弄臟了也不在乎，依然在不停的忙碌著(zhù)，有的同學(xué)因為不停的撿，拾，運，以至于臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動(dòng)的痕跡，但是仍然帶著(zhù)收獲的喜悅勞動(dòng)著(zhù)，在他們的心理一定都有這樣的決心：一定要把垃圾清除干凈!
教室里，同學(xué)們聲情并茂的朗讀著(zhù)課文，他們之間沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，只有跟隨著(zhù)作者一起喜怒哀樂(lè )，一起義憤填膺，一起慷慨激昂……他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著(zhù)李青蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道;伴白樂(lè )府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令于發(fā)間;沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅……
放學(xué)了，我漫步在林蔭道上，不遠處一個(gè)小朋友看見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，姐姐，請你不要過(guò)去，那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍，請不要打擾它，好嗎?”我微笑著(zhù)輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地走開(kāi)。因為他呵護的不但是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校，在社會(huì )，在這個(gè)世界上有很多的風(fēng)景，但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景!
我心中的作文 篇29
是啊!風(fēng)景是可供觀(guān)賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海;也不是那流暢不息的珍珠水;也不是那動(dòng)人的啊里山。我的心中最美麗的卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊含著(zhù)豐富的內容。
在我小的時(shí)候，畢竟會(huì )經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí)，只是眼睜睜的被困難戰勝，而不是自己去戰勝困難。每當在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )對我微微一笑，溫和的說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”她真正鼓勵了我的是她拿淺淡的笑容。不驚了風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，這句話(huà)那么普通，沒(méi)有誰(shuí)不知道的，可是依舊沒(méi)有什么人被這句話(huà)給感染。當我戰勝困難時(shí)，我懂得了媽媽的笑容，我懂得了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴呀!
而當我捧著(zhù)九十幾分的試卷跑回家時(shí)，母親會(huì )吻吻我的小臉蛋，微笑的說(shuō)：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人在追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿(mǎn)喜悅的笑容，得到了自己可能永遠都得不到的東西。這一刻我懂得了媽媽的笑容。
其實(shí)人生就是這樣，敢于去攀登挑戰，才會(huì )贏(yíng)得美景的青睞。所以，坦然面對面前的困難吧，讓我沖破這重重困難之后，是多么美麗的景色呀!
沖破之后，是母親美麗的笑容，母親美麗的笑容是最美麗的風(fēng)景。
我心中的作文 篇30
在我心中有許多美麗的風(fēng)景，我見(jiàn)過(guò)西湖的美，領(lǐng)略過(guò)上海的繁，也同樣欣賞過(guò)長(cháng)城的壯觀(guān)及那威嚴�？蛇@些終究抵不過(guò)那天清晨我所看見(jiàn)的風(fēng)景。
“叮�！６！濒[鈴聲一響我就手忙腳亂地穿好棉衣棉褲，同媽媽一起趕飛機了，這是在一個(gè)寒假，即使在炎炎夏日起早床上學(xué)都是困得要人命，更別說(shuō)是在冷風(fēng)刺骨的冬天了。
冬天的早晨真是冷在身上，凍在心中，也因此冬天的被窩顯得格外溫暖。要不是為了趕飛機，誰(shuí)愿意在這破天里再起呢？我跟媽媽一路抱怨著(zhù)到了十字路口，幾個(gè)身穿亮橙色衣服的環(huán)衛工人格外引人注目，在他們的不遠處已堆起了不少雪堆。路邊的路燈還亮著(zhù)，依稀還能看到幾只小蟲(chóng)在周?chē)w舞。
天格外黑，我小聲嘀咕道：“這才凌晨五點(diǎn)半呢！他們真是神人，竟然不困，還有心思在掃雪，我要是他們，我能多賴(lài)在床上一分鐘就是一分鐘�！�
我停止了抱怨自己是多么困了，反倒是更關(guān)心他們。風(fēng)如刀割，一刀刀劃在臉上，他們絲毫沒(méi)有抱怨，我才想到他們一年四季都是如此。
春天掃柳絮，秋天就掃枯葉，冬天便掃積雪。如果不是他們的勤勞，我們的大街上將會(huì )是多么的混亂，塑料袋隨處可見(jiàn)，果皮到處都是，在冬天過(guò)多的積雪，甚至會(huì )導致交通事故的發(fā)生。原來(lái)的我一直很瞧不起清潔工人，說(shuō)他們沒(méi)文化，現在，我才明白正是我口中沒(méi)文化，低素質(zhì)的人，正在默默為我們的生活做著(zhù)無(wú)私的奉獻！
這一幕在我心中永遠不會(huì )抹去，它成了我心中最美的風(fēng)景。
我心中的作文 篇31
“美”在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我們，它如影隨行，不僅體現在人的外貌上，還體現在人們的心靈中。我那天遇到的那件事，就是我心中最美的風(fēng)景。
那是一個(gè)陰雨的下午，點(diǎn)點(diǎn)水珠來(lái)得悄無(wú)聲息，讓來(lái)不及準備傘的人們慌了神。人們快步跑到站點(diǎn)，準備坐公共汽車(chē)。公交車(chē)站擠滿(mǎn)了人，亂成了一鍋粥。
“滴滴——”公交車(chē)來(lái)了！人們一窩蜂地擁了上去，司機與售票員拼命維持秩序，可整個(gè)人群簡(jiǎn)直像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。過(guò)了一會(huì )兒，人們全部上了車(chē)，氣氛這才稍有緩和。突然，車(chē)廂里響起一個(gè)甜甜的聲音：“奶奶，您坐這吧！”我聞聲望去，原來(lái)是一位五、六歲的小女孩，臉上掛著(zhù)甜甜的微笑，給人以溫暖的感覺(jué)。她起身將座位讓給了一位身材矮小、白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶樂(lè )得合不攏嘴，直夸小女孩懂事，車(chē)廂里一片贊嘆聲。我懷著(zhù)欽佩的心情，將這一切默默地記在心中。不知不覺(jué)中，天空早已揭開(kāi)了灰暗的面紗，雨停了。雨后的空氣是那么清新，葉子上的雨珠晶瑩剔透，樸實(shí)無(wú)華�！罢婷�！”我在心中贊嘆。
這就是美，這一刻，給了我人生的啟迪，鞭策我向心中最高的方向前進(jìn)。這是我心中最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，它勝過(guò)桂林山水，勝過(guò)杭州西湖，它的美，在生活中無(wú)與倫比，在生活中格外精彩！
我心中的作文 篇32
大地已然沉睡，除卻一兩聲犬吠夾雜著(zhù)細微的風(fēng)聲，冷落的街道唯余寂寥。朦朧月光，似一層薄霧，撒落一地冷清，使人感到陣陣凄涼，望著(zhù)蒼白的月光，思緒穿過(guò)濃厚的墨色一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，徘徊許久，終隨一聲無(wú)奈又傷感的嘆息聲飄散……
那一天是奶奶的祭日。我漫無(wú)目的地在小路上游走�；叵胫�(zhù)奶奶墓前那一沓沓燃燒的紙錢(qián)，漸漸化為青煙，消散在無(wú)際的空中，我不由懷疑：生命是否也如這青煙一樣，在這偌大的世界中，無(wú)法留下任何痕跡呢？既然如此，生命的存在，又有什么意義？
被這個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)，我倚著(zhù)樹(shù)干坐下，抬眼向夜空望去�！耙挂欢ㄒ仓荒艹良坯龅氐却�(zhù)陽(yáng)光照耀吧�！蔽蚁�。但當我抬頭的那一剎那，眼前的景色與我預料完全不同。
夜幕像一匹巨大的綢緞，從四面八方將整個(gè)天空籠罩，是潑墨般的灑脫與歡暢。此時(shí)，整個(gè)世界都已被這夜幕占有。漸漸地，不摻雜質(zhì)的墨色中出現了點(diǎn)點(diǎn)星光，那不起眼的星光越來(lái)越多，越來(lái)越密，像細碎的流砂鋪成的璀璨星河，斜躺在青色天宇上，將夜色勾勒。遠處路燈微弱的燈光，耳邊時(shí)不時(shí)響起的蟬鳴，犬吠，都融入了這幽美的景色中，譜寫(xiě)獨屬這夜晚的韻味。又有誰(shuí)能說(shuō)它沉寂暗淡呢！
我突然意識到，生命的意義，并不一定是要留下什么，而是像這夜景一樣，不同的生命交織在一起，用各自的美麗與閃耀，共同創(chuàng )造世界。而每個(gè)生命的存在都是有意義的。
這夜，就好似生命的交匯，是我心中最美的風(fēng)景。
我心中的作文 篇33
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年……”這句話(huà)是一首中秋的歌曲，而我認為這是世上最美麗的景色，何不就是中秋的一輪明月嗎？
今天是農歷的八月十五，也就是人們俗稱(chēng)的中秋佳節。這一天人們歡聚一堂，吃著(zhù)團圓飯，手里握著(zhù)月餅有說(shuō)有笑，期待著(zhù)月亮的升起……
起初，天空上一片烏云，什么也看不見(jiàn)，星星們也都藏了起來(lái)，似乎是為了月亮的華麗登場(chǎng)而全部跑到云朵后面。突然，月亮露出了小牙兒，夜空中迷迷朦朦，富有詩(shī)意。這月亮啊，就像個(gè)小仙女，她躲在云朵后面，一個(gè)人靜靜的打扮自己。她似乎發(fā)現了別人在注視著(zhù)她，又羞澀地回到云朵的后面。夜更深了，人們依舊等待這一刻到來(lái)。頑皮的風(fēng)兒也看不下去了，朝著(zhù)云朵吹來(lái)一口氣，月亮的一大+半都已經(jīng)呈現出來(lái)了，她看著(zhù)這么焦急的大家，終于鼓足了勇氣出來(lái)了�！巴�！你們快點(diǎn)過(guò)來(lái)，月亮出來(lái)了！”大家放下了手中的月餅，連忙走到了陽(yáng)臺邊，甚至還有人用起了天文望遠鏡，生怕錯過(guò)這美麗精彩的一瞬間。此時(shí)此刻，整個(gè)小鎮都在一同歡呼著(zhù)。
月亮升到正空中，用她那皎潔純凈的光芒照耀著(zhù)大地。人們都目不轉睛地欣賞著(zhù)這一刻，仿佛此時(shí)自己就是那顆玉盤(pán)一般的月亮，正望著(zhù)每個(gè)人。我也是如此，被這景色深深地吸引著(zhù)，無(wú)法自拔……
這就是我心中最美麗的景色，這可不止是美，還給了那些無(wú)法與家人團聚的人溫暖……
我心中的作文 篇34
“外婆，外婆，我回來(lái)了！”周五回家，我興沖沖的和外婆打著(zhù)招呼。
“回來(lái)了呀！”外婆笑著(zhù)回應我。
“那個(gè)女娃呀，就在我屋里吃飯嘛，莫走了�！蓖馄判呛堑嘏c和我結伴回家的莫莫說(shuō)。
“不用了，我得回家了�！蹦χ�(zhù)和我揮手再見(jiàn)。
我放下書(shū)包，準備出去玩一會(huì )兒，怎料天公不作美，突然間下起了大雨。外婆讓我趕快去給外公送傘。待我出門(mén)不遠，見(jiàn)外公已經(jīng)往家里走了，不過(guò)，衣服已經(jīng)濕透了。
這時(shí)，外婆見(jiàn)外公回來(lái)了，趕緊叫外公換衣服，自己便去找衣服了。外公抱怨著(zhù)說(shuō)：“你怎么讓外孫女去送傘呢？”
“她跑得快一些嘛！”外婆答道。
“這么大的雨，她手里又拿著(zhù)傘，怎么跑得快嘛，我難道還不曉得回來(lái)？”外公吼了吼，我不禁打了個(gè)寒戰，外婆卻靜靜地給外公穿衣，始終微笑著(zhù)。
外公換好衣服，披了蓑衣待了斗笠，繼續去田里耕作，而外婆卻眼尖的看見(jiàn)了幾個(gè)無(wú)處躲雨的孩子，大聲叫他們過(guò)來(lái)家里躲雨。孩子們很靦腆，都不敢出聲，外婆覺(jué)察了，說(shuō)：“衣服都濕了，冷不冷呀？”
“不冷！”孩子們異口同聲的答道。孩子們這才跑過(guò)來(lái)。
“快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，冷到了就不好了……”外婆絮絮叨叨的說(shuō)著(zhù)，臉上卻洋溢著(zhù)春風(fēng)般溫暖的笑容，孩子們也都放松了。我在門(mén)口聽(tīng)著(zhù)這雨聲和著(zhù)小孩子們的嘰喳聲，不禁笑了。
在我看來(lái)，外婆不論何時(shí)何地，對待何人何事，那種樂(lè )觀(guān)、寬容、平易，以及那蒼老卻又明媚的笑容，便是我心中最美的風(fēng)景。
我心中的作文 篇35
每個(gè)人心中都有屬于自己最美風(fēng)景，它是雨過(guò)天晴的彩虹；是鼓起勇氣過(guò)橋后看到了火紅的楓葉林；是冬日里碧綠的蒼松。在我心中的美景是奮力爬上山頂看到了夕陽(yáng)中火紅的楓葉林。
傾盆大雨將中午的空氣沖刷的格外清新。下午，雨終于停了，山的那一頭露出太陽(yáng)公公的微笑，天上浮出七彩彩虹，映照著(zhù)金黃的梧桐樹(shù)葉，這是難得的美景呀！愛(ài)登山的爸爸叫上我去爬黔靈山。
我們做好了準備活動(dòng)，就向山頂出發(fā)。剛開(kāi)始挺順利，不一會(huì )就到了半山腰，和爸爸喝了一點(diǎn)水，稍作休息后，就開(kāi)始了下半段的路程。爸爸眼珠一轉；“兒子，我們倆比試一把，看誰(shuí)先到山頂！”
我想，憑我年輕力壯的活力和體力一定贏(yíng)過(guò)爸爸，于是我一口答應了這場(chǎng)比賽。一開(kāi)始我以最快的速度超過(guò)了爸爸，沒(méi)成想剛跑幾步，由于用力過(guò)猛，竟然累趴在地上了！可爸爸一眨眼的功夫就追上了我。這時(shí)，我開(kāi)始想放棄，心中默念著(zhù)：“好累呀！我不想爬了，誰(shuí)來(lái)救救我？”爸爸回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“兒子，快快快，山頂有最美的風(fēng)景！”我看著(zhù)爸爸堅定的眼神，也想去看看這最美的風(fēng)景，于是我鼓起勇氣重新站起來(lái)，繼續向山頂出發(fā)。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們終于到達了山頂，看到火紅的楓葉林在夕陽(yáng)的映照下，顯得格外奪目。雖然在比賽中我沒(méi)有獲勝，我不覺(jué)得可惜，因為我看到了我心中最美的風(fēng)景。也明白了“堅持就是勝利”這句話(huà)真正含義：只要努力付出總會(huì )有收獲。
我心中的作文 篇36
風(fēng)景是什么？是那些所謂的美景嗎？當然不是。
“鞠躬盡瘁，死而后已”
是你，憑借才智，爭得了三國鼎立的局面；是你，讓一個(gè)小國演變成了一個(gè)強國；是你，聯(lián)吳抗曹，巧布赤壁之戰；還是你，“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，只可惜你一世英明，卻難成偉業(yè)。
諸葛亮，你是我心中最美的風(fēng)景。
“人誰(shuí)無(wú)死，心照汗青”
雖然被元軍所俘，但你卻心向大宋，堅貞不屈，至死也不肯歸順元朝。你的忠心，永載史冊。
雖一片赤誠，卻難以保身；雖文采飛揚，卻空留華章。國破身亡，也許，這就是你命運的真諦。
文天祥，你是我心中最美的風(fēng)景。
“精忠報國，收拾山河”
軍帳里似乎還有你爽朗的笑聲，戰場(chǎng)上似乎還有你那果敢的身影，就差一點(diǎn)點(diǎn)，便成就那蓋世英名�？赡銋s生活在那不可救藥的時(shí)代，君主昏庸，奸臣當道，只因莫須有的罪名，英雄頓成斷章。
戰場(chǎng)上，你是獵人；而現在，你是獵物。一腔熱血，無(wú)以為報。
岳飛，你是我心中最美的風(fēng)景。
“名震甲午，雖死猶榮”
浪花嗚咽，海鷗悲鳴。
120年前，1894年7月25日，甲午海戰。你是否還記得，火炮的怒吼聲，戰艦的轟鳴聲？你駕駛著(zhù)“致遠”艦，高喊著(zhù)“撞沉吉野”的口號，最終不幸被魚(yú)雷擊中。致遠雖沉，名震甲午。
鄧世昌，你是我心中最美的風(fēng)景。
什么是風(fēng)景？是那些精忠報國的人，是那些英勇機智的人，是那些忠心耿耿的人。他們，永遠是我心中最美的風(fēng)景，永遠。
我心中的作文 篇37
在我的一生中，我經(jīng)歷了很多事情。他們就像星星，但我腦海中最亮的那顆星星仍然讓我難忘。
我記得那是一個(gè)寒冷的冬天。放學(xué)后，我走出校門(mén)，看到一個(gè)賣(mài)烤紅薯的老人在叫賣(mài)。聲音是多么嘶啞。老人好像有半百多歲了，頭上戴著(zhù)氈帽，穿著(zhù)破舊的棉襖；他一個(gè)人站在那里受凍，其他小販已經(jīng)走了�？炯t薯香味撲鼻，讓人饞；“我們買(mǎi)個(gè)紅薯吃吧。反正我餓了，就是為了暖一下凍僵的手�！毙睦锵胫�(zhù)，迫不及待的跑過(guò)去對老人說(shuō)：“爺爺，給我拿個(gè)紅薯來(lái)�！薄昂玫�！”，老人說(shuō)，我看到他迅速摘了一個(gè)大紅薯，并迅速把紅薯裝在自制的包裝袋里遞給了我。我一摸他的手，頓時(shí)毛骨悚然，心想：這老頭的手好冷。我看到他的手一直在顫抖。我接過(guò)紅薯，立即咬了一口。我吃飯，從口袋里存錢(qián)；這時(shí)，我突然愣住了，口袋里空空如也。我不知所措，嘴里含著(zhù)的紅薯咽了下去，沒(méi)有感覺(jué)到熱；頭上冒出冷汗，還在翻口袋。老人似乎看出了我的困境，于是和藹地對我說(shuō)：“太冷了，你一定餓了！沒(méi)關(guān)系，只是……”我馬上打斷他說(shuō)：“爺爺，我明天一定把錢(qián)帶給你�！薄安�，我明天大概不會(huì )在這里賣(mài)了，”說(shuō)完，收起攤子揚長(cháng)而去�？此啻�，就有一種美好的品質(zhì)，給這個(gè)無(wú)情的社會(huì )增添了一抹充滿(mǎn)真情的色彩，給這個(gè)寒冬的日子增添了一縷溫暖的陽(yáng)光。
這次難忘的經(jīng)歷觸動(dòng)了我，讓我感受到了人間真情的溫暖。這將在我的腦海中印下一段美麗的星空記憶。
我心中的作文 篇38
在我家門(mén)前種著(zhù)兩顆茶花樹(shù)，每當到了寒冬臘月的時(shí)候，它們就會(huì )傲雪綻放，就像那梅花有著(zhù)堅強的毅力。
爺爺是一個(gè)愛(ài)花之人，無(wú)論什么樣的花總喜歡往家里搬。唯有這兩株茶花是我的最?lèi)?ài)，忘記它們是爺爺在半路上撿的還是別人給的，已經(jīng)在我家生長(cháng)了4年。
記得有一年冬天的早上，天上還飄著(zhù)小雪，我正懶洋洋地從暖暖的被窩里起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶一個(gè)勁的喊著(zhù)：“雯雯，你快出來(lái)看啊!那兩株茶花樹(shù)開(kāi)花了!”我感到莫大的歡喜，趕忙穿好衣服，跑到門(mén)前去看看那兩株傲雪綻放的茶花樹(shù)……歡樂(lè )的腳步停下來(lái)了，臉上的笑容變得有些僵硬�？粗�(zhù)那初開(kāi)的花朵被那沉甸甸的積雪壓蓋著(zhù)，心中不免有些難過(guò)。我用手指輕輕的拭去壓在茶花花瓣上的積雪，看著(zhù)茶花樹(shù)枝一點(diǎn)點(diǎn)的抬升，起初的笑容又在臉上慢慢的浮現出來(lái)。
第二年的冬天，茶花樹(shù)又開(kāi)花了，這時(shí)，我便拿著(zhù)叔叔的手機，和弟弟們在茶花樹(shù)前拍起了照片，我們是多么的快樂(lè )，多么的開(kāi)心啊!此時(shí)，紅色的花瓣在雪白的積雪的襯托下顯得格外鮮艷，格外美麗!
我們做人也不正應該如此?哪有不經(jīng)歷挫折就能成功。沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人生是不完美的，我們要像茶花那樣，不畏條件的艱苦，迎難而上，這樣的人生才會(huì )活得有滋有味，絢麗奪目!
我心中的作文 篇39
美不勝收的三峽風(fēng)光，氣勢宏偉的錢(qián)塘江，雪后西湖的奇麗，承天寺月夜小景……為我們展示了一幅幅或清新或淡雅或壯觀(guān)或雄偉的畫(huà)面，但他們都不及我的家鄉來(lái)的親切，我的故鄉呈現出的一副悠然自得的田園風(fēng)光。
家鄉的河水是沁涼沁涼的，尤其是下雨天的時(shí)候舉一把傘，走上小橋，舉目望去，首先映入眼簾的不是河水而是河對岸的山，重重疊疊的山猶如一個(gè)墨綠色屏障，黑郁郁的，山下那一排排的農家小屋已看不大清了，只顯出一個(gè)輪廓與小屋旁邊那幾棵高大的柳樹(shù)那些柳樹(shù)隨風(fēng)飄舞像是一個(gè)個(gè)美女去洗秀發(fā)又像是一頭頭獅子去喝那甘甜的水。
看，湖中的景色真與平時(shí)不大一樣，朦朦朧朧的，似乎有多了幾分柔美，河中心的涼亭上似乎是一對母女在那里親切的交談給這湖中景色又添了幾分溫暖，水面上的荷花又像是一個(gè)個(gè)美麗的花精靈為著(zhù)如此美麗的景色伴舞呢！
一會(huì )兒，一層薄薄的霧展現在眼前，給這景色又添了幾分神秘，我像是站在一個(gè)人間仙境。對岸有幾個(gè)要到田里干活的人，他們挽起褲腳嘻嘻哈哈地邊走邊聊，面容和諧，我又像是站在一個(gè)沒(méi)有世俗紛亂的地方，心情平靜了很多，空氣中有股芳香的味道，可能是剛剛被洗禮過(guò)的花散發(fā)出來(lái)的吧！
霧漸漸散了，雨慢慢停了，呈現在我眼前的還是那個(gè)溫暖和諧的家鄉。我吮吸一口空氣是甘甜的，我捧起一汪泉水是沁涼的，我向遠方望去那是家鄉，一個(gè)和諧平靜的山下小村，一張悠然自得的田園風(fēng)光畫(huà)。
我心中的作文 篇40
古人曾云：“山川之美，古來(lái)共談�！蔽业募亦l雖沒(méi)有奇特的溪流，卻有著(zhù)令我驚嘆的小山，還有令我歡樂(lè )又傷感的樹(shù)……
初春的小樹(shù)，帶給了我一種生機勃勃的感覺(jué)。每當我不開(kāi)心的時(shí)候，望見(jiàn)他們，我又重拾開(kāi)心，把一切煩惱都甩掉；每當我有不會(huì )寫(xiě)的作業(yè)，卻又不愿意思考時(shí)，那些樹(shù)們并沒(méi)有失望的望著(zhù)我，而是用鼓勵，不讓我放棄的眼神望著(zhù)我，讓我不輕言放棄。嗯，鼓勵我的樹(shù)。
夏天，那穿上小綠衣的小山，仿佛正嬉皮笑臉的對我說(shuō)：“快來(lái)我的懷抱里呀，我帶你游玩一天。領(lǐng)略那大自然的美，快來(lái)喲，等一下我可就不理你啦�！痹谛∩綉驯Ю锏臉�(shù)也隨聲附和道：“對呀，我們想跟你一起游玩呢！”不知為啥，我就迷迷糊糊的小山走去了。然而，卻被媽媽叫住了……哦，原來(lái)是令我驚嘆的小山和歡樂(lè )的樹(shù)散發(fā)出的魅力呀！
秋天，小山，樹(shù)卻給了我一種憂(yōu)傷的感覺(jué)。正當我開(kāi)心的玩樂(lè )的時(shí)候，一不留神望住了他們，噢，小山懷抱中的小樹(shù)，它的葉子早已發(fā)黃了，樹(shù)干早已變得枯瘦了。噢，是他老了嗎？不是，是秋天來(lái)了。啊，原來(lái)春夏早已遠去啊，我怎么還未發(fā)覺(jué)呢？想著(zhù)想著(zhù)一種莫名的憂(yōu)傷感帶走了我的快樂(lè )。但是，我還得謝謝你們——你們也警告我光陰似箭，日月如梭。不要總想著(zhù)玩，該努力讀書(shū)，學(xué)習了，切記，不要白費光陰！
冬天的小山披上了薄薄的冬衣。當我傷心的時(shí)候，我會(huì )躲在山里向大樹(shù)們訴說(shuō)著(zhù)我心里的事，他們便靜聽(tīng)著(zhù)。
我愛(ài)我的家鄉，他是我心中最美的風(fēng)景！
我心中的作文 篇41
時(shí)光讓我們中間隔著(zhù)五十年的歲月，我沒(méi)有和你經(jīng)歷過(guò)你的青春，但你的愛(ài)把我們之間緊緊相連，穿過(guò)五十年的光陰，成為我眼中永恒的風(fēng)景。
你是我眼中勤勞的風(fēng)景。一臺灶臺，一口大鍋，一筐木柴。生在農村長(cháng)在農村的你依然有著(zhù)愛(ài)燒大鍋的習慣。三十那天，你總是忙碌著(zhù)。每年都是如此——
睡眼惺松的我使勁地撐開(kāi)如磁石般吸附的眼皮便聽(tīng)到你的呼聲：“穎穎啊，起來(lái)吧，快，飯都涼了！”鼓風(fēng)機的嗡鳴和著(zhù)你的呼喊是大年三十清早最動(dòng)聽(tīng)的律旋。起身，下床。
來(lái)到廚房果不出我所料一盆盆和好餡的茄盒、裹好面糊的蝦仁、攪成泥的蘿卜絲、排列整齊的刀魚(yú)塊……好似都爭先恐后要跳下那油鍋變成可口聽(tīng)佳肴。坐下，我吃著(zhù)溫熱的年飯，望著(zhù)你。晨光下，你依舊樸素，才染過(guò)色的黑發(fā)貼在你的耳側，粉紅的毛衣太過(guò)寬大，在你瘦小的身軀上顯得有些不和諧，幾滴汗在發(fā)際線(xiàn)隱約閃動(dòng)。桌上的食材在減少，它們有的變了金黃的蝦球，有的變成了燦爛的魚(yú)塊……于是我看到晨光中的你愈發(fā)瘦小了，是因為太過(guò)操勞了么？從冥想中我抽回思緒拿紙巾想去幫你擦去汗水，你推開(kāi)說(shuō)：“廚房臟，油煙味濃吃完了就回屋看電視吧！”我笑著(zhù)走開(kāi)了，晨光中依舊是你忙著(zhù)做飯的身影。轉身，回屋。我知道再回來(lái)那就會(huì )有一桌好菜了。
晨光中的你是我眼中勤勞的風(fēng)景。那滿(mǎn)屋油煙的味道和你在灶臺上翻炒鍋中的食料的身影混著(zhù)你的愛(ài)是三十最美的畫(huà)面。
我心中的作文 篇42
歲月如一輛無(wú)轍的馬車(chē)，緩緩駛過(guò)。轉眼我與陽(yáng)光已相識一年之久，而此刻也是到了我們分道揚鑣的時(shí)候，我與陽(yáng)光就讀于同一所中學(xué)，卻考上了不同的高中，我拼了命一般在中考前看了許多資料，做了許多習題，終于考上了市重點(diǎn)高中，我認為只要我講鮮紅的錄取通知書(shū)遞到父母面前，我將會(huì )在次贏(yíng)回父母的愛(ài)，可惜愿望是美好的，而現實(shí)總是殘酷的。父母并沒(méi)有如我所想的那般高興，父母的冷淡令我自認為堅強的心理防線(xiàn)崩毀，我坐在小區的天臺頂上給陽(yáng)光打了電話(huà)，陽(yáng)光接到電話(huà)后，很快的找到了多在天臺哭泣的我，我永遠無(wú)法忘記那天陽(yáng)光對我說(shuō)的話(huà)，他穿著(zhù)單薄的襯衣，站在夜風(fēng)中對我說(shuō)：“丫頭，哭什么啊，他門(mén)不高興是他們的事，我陽(yáng)光為你高興，陽(yáng)光一輩子都會(huì )為你高興的�！甭�(tīng)到他暖心的話(huà)，我笑了，有人為我高興真好。陽(yáng)光暖心的話(huà)成了我難過(guò)時(shí)的慰藉，我永生難忘。
與陽(yáng)光分別的那天下著(zhù)小雨，陽(yáng)光撐著(zhù)雨傘送我到汽車(chē)站，我提著(zhù)行李，望著(zhù)汽車(chē)站內有父母送行的孩子，鼻子一酸，強忍著(zhù)淚水，我走上了汽車(chē)，隔著(zhù)水氣騰騰的玻璃車(chē)窗，我望見(jiàn)陽(yáng)光站在雨中沖我微笑，我有些感動(dòng)，打開(kāi)車(chē)窗，不顧雨水，沖他大喊：“謝謝你陽(yáng)光�！标�(yáng)光沖我擺擺手，轉身離去，我望著(zhù)陽(yáng)光漸行漸遠的背影，心底忽然間涌出一種不安的想法，我一直認為是我多想了，然，事實(shí)真的如我所想嗎？我不得而知。
我心中的作文 篇43
母親會(huì )為我們提供最美的風(fēng)景，即使這片風(fēng)景永遠不會(huì )改變，但它永遠就是最美的風(fēng)景，那就是母親本身。
母親是心中最美的風(fēng)景，然而即使是最美的風(fēng)景也有下雨的時(shí)候，但魚(yú)總會(huì )停的。那是我小學(xué)四年級的時(shí)候，不知為何，我的作業(yè)錯誤率呈直線(xiàn)上升。烏云越積越厚，終于下起傾盆大雨。母親連續教訓了我三個(gè)小時(shí)，不僅休息時(shí)間沒(méi)有了，連睡覺(jué)也被扣了兩個(gè)小時(shí)，終于第二天我因缺乏睡眠而上課分心被趕出教室。我忍無(wú)可忍，用左手對著(zhù)墻壁出氣，直到氣消下為止。這時(shí)回到家里，迎接我的不是暴雨，而是雨后的第一縷陽(yáng)光，雖然微弱但也珍貴。母親沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)了一句話(huà)，做人要為自己的行為負責，她檢討自己了，不要再因為講道理而影響我的學(xué)習。母親，能原諒我的過(guò)錯嗎？最美的風(fēng)景也有遭遇暴雨的時(shí)候。而這場(chǎng)暴雨也是我們自己招來(lái)的----母親為了使我們不再犯同樣的錯誤不得不采取的懲罰措施。
暴雨過(guò)后，或許所有的污漬都會(huì )被水沖走，但除了自責。事后當我回憶起那一場(chǎng)風(fēng)波時(shí)，我開(kāi)始懊悔，我不應該做錯那么多，我應該為自己的行為負責。改錯是唯一能彌補這一切的方法。再后來(lái)通過(guò)我的努力，錯誤率下降了。心中的風(fēng)景又恢復到往常的美麗。母親就是這樣，一心一意地看守著(zhù)我，以免我因犯錯而走上歧途。
這便是最美的風(fēng)景，一道永遠不改變的光，這就是我的母親。
我心中的作文 篇44
在我們美麗的校園里，有許多亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�？茨乔f重嚴肅的升旗臺，看那高大漂亮的教學(xué)樓，看那蒼勁挺拔的大松樹(shù)，看那充盈著(zhù)花草芬芳的花壇，一切都要是這樣美麗，這樣可愛(ài)!而我認為最美的風(fēng)景線(xiàn)就是校園北邊那棵高大粗壯的泡桐樹(shù)。
春天來(lái)了，一陣暖暖的微風(fēng)拂來(lái)，校園里的泡桐樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái)，它揉了揉惺忪的雙眼，伸了一個(gè)懶腰，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”沒(méi)幾天，泡桐樹(shù)粗壯的褐色枝干上“生”出了許多嫩綠的葉寶寶，開(kāi)著(zhù)一朵朵喇叭似的淡紫色的花。有時(shí)許多花一“嘟�！睊煸谏厦�，好像一串小鈴鐺，有時(shí)一些花簇擁在一起，猶如一個(gè)大足球。有時(shí)一朵花單獨坐在枝頭，就像一位高雅的公主，不愿意別人打擾它似的。
夏天無(wú)疑是桐樹(shù)最茂盛的時(shí)候，這時(shí)葉子由翠綠變成墨綠的了，形狀也從一小塊變成了一大塊，這時(shí)淡紫色的花，一朵朵隨著(zhù)風(fēng)來(lái)到地面上，仿佛為操場(chǎng)鋪上了一層長(cháng)長(cháng)的淡紫色地毯一樣。我們總是跑到大傘一般的樹(shù)冠下乘涼，坐在桐花淡紫色地毯上，擺弄著(zhù)桐花。
秋天來(lái)了，颯颯秋風(fēng)使它抖下了滿(mǎn)地金葉，一片片葉子漫天飛舞，像一群群翩翩起舞的蝴蝶，又像一根根金黃色的羽毛。一陣秋風(fēng)又刮來(lái)，葉片現一次騰空而起，形成了無(wú)數條金紗。
一轉眼，寒冷的冬天就來(lái)到了。一陣雪過(guò)后，它穿上了一件潔白的禮服，掛上了銀光閃閃的冰柱，多美啊!
這幾棵桐樹(shù)，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，我們都喜歡它。
我心中的作文 篇45
我們的學(xué)校真美呀！有美麗的噴水池，上面寫(xiě)著(zhù)“自主習得，和諧發(fā)展”八個(gè)大字，那可是校長(cháng)對我們的期望；有圓形的杏壇廳，我們每次舉行大型活動(dòng)的時(shí)候，可都是在這里舉行的喲！有高達的教學(xué)樓，書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，從教學(xué)樓里傳了出來(lái)；有大大的養生堂，時(shí)不時(shí)的散發(fā)出飯菜的香味……可我最喜歡的就是那寬闊的操場(chǎng)了。
遠遠望去，就看見(jiàn)了主席臺，每當星期一升旗儀式的時(shí)候，都會(huì )有小朋友上臺表演。主席臺左邊是一排排單杠、雙杠，右邊則是籃球場(chǎng)，主席臺對面是乒乓球臺。走近一看，操場(chǎng)中間是一塊長(cháng)方形的人工草坪，圍繞草坪四周的是橢圓形的塑膠跑道。
我們的操場(chǎng)作用可大了。早上，每當我們第一節課下課的時(shí)候，班主任就會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，井然有序地進(jìn)入操場(chǎng)做廣播體操，看著(zhù)整個(gè)方陣，我們總是不由得贊嘆道：真整齊呀！中午，我們的自由活動(dòng)時(shí)間到了，剎那間，操場(chǎng)變成了孩子們歡樂(lè )的海洋。你瞧，他們玩的開(kāi)心呀！跳呀，滾呀，跑呀，鬧呀，追逐打鬧，歡快戲鬧。放學(xué)了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)用一口流利的四川話(huà)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走，我們去踢足球�！彼麄儽惚持�(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)球向操場(chǎng)奔去。
��！我真喜歡我們的學(xué)校��！尤其是那一道靚麗的校園風(fēng)景線(xiàn)——操場(chǎng)！
我心中的作文 篇46
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)，有郁郁蔥蔥的龍眼樹(shù)、有莊嚴的升旗臺，還有高大的教學(xué)樓……但我最喜歡的還是校園里那美麗的花壇。
我們校園的花壇是用大理石刻的，上面擺放著(zhù)一盆盆綠葉和紅花。它們跟那挺拔的龍眼樹(shù)相比，毫不遜色。
春天，陽(yáng)光在空氣中彌漫著(zhù)，花壇里那紅花和綠葉一同在陽(yáng)光的照耀下成長(cháng)，享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖�；▋合腴_(kāi)得旺盛，便使出了渾身解數。那花兒紅彤彤的，有大的，有小的，還有含苞待放的……千姿百態(tài)，美麗極了。而且花香四溢，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們在這里采蜜，在這里翩翩起舞，花壇里一下就熱鬧了起來(lái)。
夏天，紅彤彤的太陽(yáng)變得更加的熱情了，但這絲毫不影響紅花和綠葉享受這免費的“陽(yáng)光桑拿浴”�；▔械挠晁蜔崆榈年�(yáng)光給它們提供了營(yíng)養和能量，它們舒展著(zhù)四肢，把營(yíng)養分布到一枝一葉，讓紅花更艷，綠葉更翠了，就像一幅丹青，讓路過(guò)的同學(xué)和老師們都忍不住停下腳步來(lái)欣賞一番。
秋天，花壇里開(kāi)始掉落了一些葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉片像一群蝴蝶翩翩起舞。偶然間路過(guò)，我都會(huì )在花壇邊欣賞一會(huì )兒。
冬天，花壇里顯得蕭條。沒(méi)有了春天的美麗；沒(méi)有了夏天的旺盛；更沒(méi)有秋天的優(yōu)美；但花壇里的樹(shù)干像軍人一樣，堅定地立在那里，似乎在守衛我們的校園。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的花壇。
我心中的作文 篇47
每一個(gè)校園里都有許許多多靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，比如溫馨的教室、有趣的小樹(shù)林、滿(mǎn)是知識的圖書(shū)館等等。而我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)是寬闊的操場(chǎng)、迷人的籃球場(chǎng)和紅紅的跑道。
操場(chǎng)位于整個(gè)校園的最中心。在下課時(shí)有許許多多的同學(xué)經(jīng)常到這里玩耍，他們有的踢毽子，有的追逐打鬧，有的跳繩，開(kāi)心極了！學(xué)習的煩惱似乎瞬間煙消云散，成長(cháng)中的我們就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在天地間自由飛翔。尤其中午時(shí)，這里的人最多，當你去踢足球的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，腳下是翠綠的人工草皮，仿佛那是綠油油的海洋，把足球踢飛了的時(shí)候，那就是一條小飛魚(yú)，在空中快活地遨游。
籃球場(chǎng)是我們男生獨有的風(fēng)景線(xiàn)。它位于操場(chǎng)的左邊，地板是純木色的，所以這里著(zhù)實(shí)充滿(mǎn)了大自然的氣息。當你奔跑起來(lái)時(shí)，隱隱之中會(huì )發(fā)現地板的顏色隨之變化，五彩斑斕的，宛如一道美麗的彩虹。我們男生運動(dòng)者，獨享這變換斑斕的美。
跑道是拼搏的風(fēng)景線(xiàn)。每當學(xué)校有運動(dòng)比賽的時(shí)候，各個(gè)年級的同學(xué)們在跑道上刻苦訓練，努力拼搏，勇?tīng)幍谝��？�！紅色的跑道上，他們好像一只只迅猛的獵豹飛馳而過(guò)，為校園勾畫(huà)了一筆筆靚麗的色彩。
這就是我心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)，每一道風(fēng)景線(xiàn)都印有我的足跡，每一道風(fēng)景線(xiàn)都留存了兒時(shí)的記憶，每一道風(fēng)景線(xiàn)都承載了老師的汗水與心血，我愛(ài)你，這美麗的校園！我的家！
我心中的作文 篇48
在我心中的一道風(fēng)景，是大自然的一個(gè)美麗的孩子。感應人們內心的世界，那是一個(gè)鄉村的風(fēng)景，樸素而不奢侈，即大方又很高貴。
早晨，太陽(yáng)剛剛露出它那優(yōu)美的身姿，她的光，溫和而不猛烈。而人們呢？早就起來(lái)做早飯，家家的煙筒里冒出了煙，每一家都準備做早飯。小孩子們讀書(shū)朗朗，大人們的身影隨處可見(jiàn)。
中午，下起了小雨，微微的斜風(fēng)伴有一絲涼意。這鄉間是受不了大雨的，因為她們太美了。河邊的柳樹(shù)笑彎了腰，再加上小雨、斜風(fēng)，太像一幅小水墨畫(huà)了�？赡艹鲎悦鞔漠�(huà)家之手吧！那些淘氣的孩子們——小雨點(diǎn)，他們像一個(gè)美麗的音符“滴答滴答”在樹(shù)葉上奏起了歡快的樂(lè )曲。這里的彩虹姐姐經(jīng)常出現，下一些小雨，也許就能把彩虹姐姐引出來(lái)。這開(kāi)始我是不相信的，但是后來(lái)我相信了，因為這場(chǎng)小雨過(guò)后，彩虹姐姐真的出現在燦爛的天空中，真像毛澤東爺爺說(shuō)的一樣“赤紅黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞”。彩虹姐姐的出現為鄉村的風(fēng)景又增添了一番獨特的景色。
晚上，月亮剛剛露出了她那優(yōu)美的身姿，人們結束了一天的工作，在鄉間的羊腸小道上談心、散步。每人手里都拿一個(gè)小燈籠，從遠處看像一只只小小的螢火蟲(chóng)。又為鄉間的夜晚增添一番獨有的美色。
鄉間的一天，無(wú)論是早晨、中午還是晚上，都是美的。即樸素而不奢侈，即大方又很高貴，這種自然風(fēng)景的美成為了我心中的最高境界。
我心中的作文 篇49
校園里有很多我覺(jué)得需要夸贊的事情，這些都是校園的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)校里會(huì )經(jīng)常有一些尊重師長(cháng)的事情和場(chǎng)景出現，在我眼中，我認為這些都是校園的風(fēng)景線(xiàn)。有些同學(xué)見(jiàn)到老師就會(huì )給老師打招呼說(shuō)，老師早上好，老師中午好，老師晚上好，老師您辛苦了。這些同學(xué)始終對老師抱有尊重的態(tài)度，他們有禮貌來(lái)對待老師，不跟老師頂嘴，不跟老師吵架，好好聽(tīng)老師的吩咐，好好聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話(huà)。
對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)生之間的友善就也是美麗的風(fēng)景線(xiàn)。有些同學(xué)接受知識的能力比較好，有些題目接受的比較快，而有一些同學(xué)卻沒(méi)有能夠很快的懂得題目的意思，知道這道題該怎么做，這個(gè)時(shí)候就會(huì )有一些同學(xué)交給那些不會(huì )的同學(xué)。同學(xué)之間互幫互助，團結友善，共同進(jìn)步，對我來(lái)說(shuō)也是校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在校園里還有一些同學(xué)努力的維持著(zhù)校園的干凈和衛生，他們在校園里如果看見(jiàn)街道上有紙屑，樓梯道有垃圾便會(huì )積極主動(dòng)地撿起那些垃圾維護教學(xué)樓和操場(chǎng)的清潔。他們愿意在自己很抓緊，走路的時(shí)候彎下腰來(lái)?yè)炱鹨黄埿�，撿起一根粉筆，雖然是小小的一個(gè)動(dòng)作，但是對于我來(lái)說(shuō)這些都是值得贊揚和夸贊的，是校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在校園里，還有很多行為值得我們贊賞，比如下樓梯的時(shí)候李亮同學(xué)比如在班級和學(xué)�；顒�(dòng)中積極的參加，為班級爭光，為學(xué)校爭光，這也是我們值得贊賞的對我來(lái)說(shuō)也是我心中的美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)。
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