我心中的蠟燭小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的蠟燭小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的蠟燭小學(xué)作文1

　　每當夜晚人們點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候，它都會(huì )用自己的生命，給人們帶來(lái)了光明，正如我的老師一樣，她用自己一生的心血，把知識全部奉獻給了我們。

　　四年級的時(shí)候，老師每星期都給我們留作文，可那時(shí)我們對作文不知道怎么寫(xiě)，所以常常寫(xiě)得驢唇不對馬嘴，這時(shí)，老師一個(gè)一個(gè)詞、一句一句話(huà)地教我們，還告訴我們寫(xiě)作文要流暢，不要寫(xiě)病句。通過(guò)老師一年多的細心教導，我們每個(gè)人都有很大進(jìn)步。五年上學(xué)期，我的《假如我是小鳥(niǎo)》，在全國首屆中小學(xué)生迎奧運作文競賽中榮獲三等獎，當老師把那金燦燦的證書(shū)發(fā)給我時(shí)，我發(fā)現她笑得非常甜，就似蠟燭發(fā)出的光一樣……我心里想，如果母愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài)，那么老師的愛(ài)，將是母愛(ài)的最高境界。老師，是您給了我們知識，讓我們吸收著(zhù)大地的營(yíng)養；老師，是您給了我們一雙飛翔的翅膀，讓我們在廣闊的天空中自由翱翔；老師，是您給了我們明媚的'陽(yáng)光，讓我們這些星星變成了太陽(yáng)；老師，是您給了我們勇往直前的動(dòng)力，讓我們把理想變成了現實(shí)，只有三尺講臺上的您，才使我們知道了知識重要和寶貴……

　　星移斗轉，冬去春來(lái)，我雖已長(cháng)大，但那只蠟燭，卻依舊在我心里閃爍著(zhù)亮晶晶的光，幫我擺正人生的天秤和做人的道理。俗話(huà)說(shuō)：“春繭到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我多么希望，我心中的蠟燭能夠永遠燃燒呀！

我心中的蠟燭小學(xué)作文2

　　四年級時(shí)，我們班上來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，她姓王，我們大家都叫她王老師。她身材修長(cháng)，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，很漂亮。剛開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得王老師要比三年級教我們的毛老師要嚴厲很多，但和她相處久了就發(fā)現王老師其實(shí)是很容易親近的。

　　王老師講課十分生動(dòng)，記得有一次在上《天鵝的故事》這節課時(shí)，她前半截課在認真地講解課文，為了讓我們能更加了解課文，王老師讓我們大家扮成天鵝相互對話(huà)，頓時(shí)全班熱鬧起來(lái)，同學(xué)們按角色分成幾組開(kāi)始興致勃勃地討論起來(lái)，有的在討論是否再飛回去，有的在討論現在該怎么辦，還有的同學(xué)想出特別的方法來(lái)解決問(wèn)題。不一會(huì )兒整個(gè)教室就充滿(mǎn)了歡笑聲，大家都喜歡這種教學(xué)方式，漸漸的都喜歡上王老師的語(yǔ)文課了。

　　王老師她還是一位十分敬業(yè)的老師，那是在四下期末進(jìn)入總復習時(shí)，她生病了，但她還堅持帶病給我們進(jìn)行復習，晚上還要幫我們制作復習卷，早上再跟我們講解和批改卷子等等。

　　這就是點(diǎn)亮我們燃燒自己的王老師，她也是我心中的蠟燭。

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