我心中的風(fēng)箏作文2篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我心中的風(fēng)箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的風(fēng)箏作文1
每個(gè)人，都有一只屬于自己的風(fēng)箏
——題記
所有的感激都交集這一部書(shū)中，沒(méi)錯，它就是《追風(fēng)箏的人》。故事主人公的命運讓我牽腸掛肚。
阿米爾通過(guò)二十年的努力，追到了自己的風(fēng)箏，或許每個(gè)人心中都有一只屬于自己的風(fēng)箏。
或許，風(fēng)箏對我來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)學(xué)習，意味著(zhù)要為這只風(fēng)箏付出巨大努力。每當小區里的孩子在小區里玩耍嬉戲時(shí)，我卻要在家里苦攻學(xué)習難關(guān)，有時(shí)，周末一天都出不了門(mén)。但是，我卻不后悔，我選擇了這只風(fēng)箏，我就要努力去追尋它，哪怕路程再艱辛，也不能放棄，就如阿米爾二十多年的努力般去苦苦追尋�；蛟S，有時(shí)為了解開(kāi)一道數學(xué)難題要犧牲許多可以玩耍的時(shí)間�；蛟S，會(huì )抱怨，上天賜予我們的學(xué)習時(shí)間太少了，還來(lái)不及去細細體會(huì )，卻一轉眼幾載過(guò)去了，眼前的小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，已長(cháng)成壯年的我們，卻碌碌無(wú)為，在學(xué)習的黃金時(shí)期揮霍時(shí)間太多太多，所以，珍惜學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，或許對我們來(lái)說(shuō)，才是青少年時(shí)期應該追逐的風(fēng)箏。越過(guò)山丘，翻過(guò)山嶺，我們追逐的風(fēng)箏就在眼前，去吧，放手去追吧，即使前方荊棘叢生，我們也要披荊斬棘，不畏艱難，去追尋我們應該追尋的風(fēng)箏。
藍天中，飛著(zhù)無(wú)數美麗的風(fēng)箏，點(diǎn)綴著(zhù)多彩人世，恰如無(wú)數只美麗的'鳥(niǎo)兒，帶領(lǐng)我們去追逐自己的理想。
我心中的風(fēng)箏作文2
今天，一向好玩的姑姑帶我和妹妹去放風(fēng)箏。一開(kāi)始，我不太會(huì )放，姑姑一遍一遍地教我，要我和妹妹把風(fēng)箏放飛到二十米高才行。我看著(zhù)那個(gè)大魚(yú)般的風(fēng)箏，好像看見(jiàn)了一個(gè)飛向天空的魚(yú)�！霸懔�，線(xiàn)斷了�！蔽乙贿吅�，一邊跑著(zhù)追風(fēng)箏。
跑著(zhù)跑著(zhù)，我漸漸地慢了下來(lái)，每一次呼吸好似要把肺中的氧氣抽空了一樣，眼前好像亮起了一顆星星。當我想坐下時(shí)，姑姑從我手中拿過(guò)線(xiàn)團，說(shuō)：“Let’sgo！”姑姑臉上仿佛只有快樂(lè )，我們再一次把風(fēng)箏放飛，風(fēng)好像喝醉了一般，拼命地吹著(zhù)風(fēng)箏，一臉壞笑地看著(zhù)我們，我看著(zhù)姑姑那雙毫不屈服的眼睛放出光芒，又開(kāi)始放那幾乎永遠放不高的風(fēng)箏，就連我的妹妹也開(kāi)始迎接“作戰”的準備。
我開(kāi)始做飛翔狀，拿起巨大的風(fēng)箏，牙一咬，腳一跺，手一推，風(fēng)箏飛出去了。天開(kāi)始刮北風(fēng)，后來(lái)又刮起南風(fēng)，本以為勝利的我們，驚慌起來(lái)，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，我們發(fā)瘋似地跑著(zhù)，追著(zhù)，這次跑得最快的不是姑姑，也不是妹妹，是我！
想要翱翔，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，感覺(jué)到風(fēng)箏的快樂(lè )，這就是我此刻的心情。風(fēng)箏乖乖地落下，我像勝利者般拿起自己的戰利品。
此刻我才知道風(fēng)箏沒(méi)有落下，它一直在我的心中飛翔，我沒(méi)有輸，我在心靈的原野上大聲吶喊！
翱翔吧，我心中的風(fēng)箏！
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