我心中風(fēng)景
我心中風(fēng)景1
懸崖之間，峭壁之上，一棵老樹(shù)，頑強地、挺拔地聳立在那里。這，就是我心中最美麗的風(fēng)景。
老樹(shù)，筋骨虬突，痂痕累累。瘦削的枝干倔強地伸展著(zhù)，疏朗的葉子堅忍地倒掛著(zhù)。那一抹微小的綠色，堅強地吶喊著(zhù)生命的熾望，讓每一個(gè)看到它的人為之動(dòng)容。
然而，我看到的遠不止這些。
這棵老樹(shù)，也曾年輕過(guò)，也曾瀟灑過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的嫩綠曾引來(lái)鳥(niǎo)兒的呼朋喚友，累累的碩果曾引來(lái)猿猴的嬉鬧玩耍。而今，老樹(shù)，青春不再；樹(shù)邊，一片死寂。
可是，這棵老樹(shù)仍然沒(méi)有消沉。
它讓鳥(niǎo)兒銜走了自己的最后一粒種子，讓風(fēng)兒吹走了自己的最后一粒種子。它的種子，遠遠近近，播撒在原野，播撒在山坡，播撒在峰巔。它所誕生的生命，在延續，在擴展。
風(fēng)兒柔柔地吹過(guò)，老樹(shù)嘆了一口氣。它是嘆惜自己的生命快要到頭了嗎？不是的，不是的。這時(shí)候，老樹(shù)心里，還是緊緊牽掛著(zhù)自己的孩子們——那些播撒在大地上的種子。他們，她們，柔嫩的孩子們呀，經(jīng)受得起狂風(fēng)暴雨烈日的侵凌嗎？
老樹(shù)想拼命挺直自己的身子，為的是好看見(jiàn)自己的孩子們�？墒�，老樹(shù)畢竟太老了，那些遠處的孩子們，它已經(jīng)看不到了。它只是在心里，為自己的孩子們祝愿：你們可要健健康康快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)呀！
這棵老樹(shù)，就這樣，在寂靜的峭壁上，寂寞地挺立著(zhù)，它——他，闡釋著(zhù)生命的頑強，闡釋著(zhù)生命的無(wú)私，闡釋著(zhù)生命的崇高。
這棵老樹(shù)，構成了我心中最美麗的風(fēng)景——不，他構成的是整個(gè)生命界的最美麗的風(fēng)景！
我心中風(fēng)景2
在我們每個(gè)人心中都應該有最美的風(fēng)景，或許是一道山水、一個(gè)背影，或許是一個(gè)行為、一個(gè)舉動(dòng)，亦或許是一句話(huà)、一件事、一個(gè)人物……然而，我心中的美景不是祖國的名山大川，不是霓虹閃爍的喧囂城市，而是我的老家——一個(gè)有著(zhù)藍藍的天空、飄蕩的白云、淙淙的小溪、綠油油的麥田的美麗鄉村。
這里有成群的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的在天空中飛來(lái)飛去，高聳入云的大樹(shù)下小伙伴們在快樂(lè )的玩耍，魚(yú)兒在水里自在的嬉戲，路上到處都有盛開(kāi)的野花，一路走過(guò)，花香陣陣，沁人心脾；偶爾會(huì )有小販的吆喝傳來(lái)，打破了小山村的靜謐；晴朗的夜空中，一輪金黃的圓月發(fā)出柔和的光，滿(mǎn)天的星星眨巴著(zhù)眼睛，一閃一閃的，好像在調皮地跟我說(shuō)：“哈哈，你數清楚我有多少顆了嗎？”這時(shí)候也是我最“繁忙”、最樂(lè )在其中的時(shí)候，我一遍一遍不厭其煩的數著(zhù)星星，卻總是數得眼花繚亂。秋天，一陣微風(fēng)吹過(guò)，金色的麥浪沙沙作響，似乎是一首優(yōu)美的音樂(lè )，勤勞善良、熱情好客的人們在辛勤的勞作中欣賞著(zhù)這眼前的美景，這是曾經(jīng)播種的希望，是豐收的喜悅。
這，就是我心中的美景！
我心中風(fēng)景3
我是一個(gè)細心的孩子，喜歡在大自然中發(fā)現許多美好的風(fēng)景。
天空忽然下起了毛毛細雨，我走在這雨中，感受著(zhù)甜甜的細雨，輕，慢，我仰面望去，心中有說(shuō)不出的涼爽，喜悅。
慢慢地，天空暗了下來(lái)，象針一般細的雨滴，落在了我的手心里。瞧!它晶瑩，水潤，真是無(wú)比美麗、神奇。
突然電閃雷鳴，在雨中行走的人們，慌忙而又焦急�；ú輩仓�，小草在不停地點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”瞧！路旁的大樹(shù)，被雨水沖洗，好像在說(shuō)：“多下一點(diǎn)兒吧！謝謝你......”
雨過(guò)天晴，空氣十分新鮮．一碧如洗的空中飄著(zhù)幾朵白云，這些云朵千姿百態(tài)，形狀不一，有花形、有車(chē)形，有正在奔跑的馬兒......
天空中出現了一道彩虹，美麗動(dòng)人�？吹竭@景色，人們激動(dòng)萬(wàn)分，歡呼雀躍。
看著(zhù)這美麗的彩虹，聽(tīng)著(zhù)這“嘩啦啦，嘩啦啦......”的小河流水聲，頓時(shí)讓我心情愉悅，心花怒放。
這細雨綿綿、朵朵云錦、美麗的彩虹、清澈的流水聲，都是我心中美好的景色。
我愛(ài)這美麗的風(fēng)景，更愛(ài)大自然。
我心中風(fēng)景4
校園在我們心中永遠是最美麗的，而在校園中還有一些特別美麗的地方，這種地方被稱(chēng)之為校園風(fēng)景線(xiàn)。在我心中最美的地方就是—操場(chǎng)邊的那些樹(shù)。
操場(chǎng)在校園的東邊，而我喜歡的是操場(chǎng)邊的那些樹(shù)，那些樹(shù)都有柳樹(shù)。紅葉李。柳樹(shù)在春天的時(shí)候會(huì )長(cháng)出一種小苞苞，并且會(huì )散出一種小毛毛，還可以泡茶喝。大人們把那種苞苞叫做柳絮，春天，他長(cháng)出了新的葉子，夏天，葉子的顏色逐漸變成深綠色，秋天的葉子變黃并開(kāi)始了掉落，冬天的葉子已經(jīng)一片也沒(méi)有了。紅葉李開(kāi)的花是淡粉色的，夏天，樹(shù)葉的顏色的顏色是紅色偏黑的顏色，樹(shù)葉呈橢圓形的，給人一種深邃的感覺(jué)。紅葉李的花很小，在樹(shù)上如果不仔細看還不會(huì )發(fā)現這棵樹(shù)上有花呢！
這兩棵樹(shù)就說(shuō)明了植物也是有生命的。春天。就像新生的嬰兒般；夏天，就是畢業(yè)的年齡。秋天，到了成人的年齡。冬天，就像老年人一樣。植物和我們一樣，只不過(guò)植物到了春天可以再“復活”而已，但他們的壽命依舊沒(méi)有我們的壽命長(cháng)，更是比我們脆弱許多。
我愛(ài)我的校園，更喜歡紅葉李和柳樹(shù)，就行老鼠愛(ài)大米！
我心中風(fēng)景5
在生活中，我見(jiàn)過(guò)許多的美景，如：桂林的山水，華山的怪石，黃山的迎客松......但是這些都不如我心中的美景。它就如天上的繁星，現在就讓我把那顆繁星摘下來(lái)給你們欣賞欣賞吧！
一天，我正在書(shū)房里看書(shū)，窗外的陽(yáng)光極其明媚。我合上書(shū)，揉了揉有些酸痛的眼睛，伸直了胳膊，伸了個(gè)懶腰�？纯幢�，啊呀，都12點(diǎn)半了，媽媽怎么還沒(méi)喊我去吃飯呀！側耳傾聽(tīng)，家里靜悄悄的。我走出了書(shū)房，到媽媽的房間一看，咦？媽媽不在，難道媽媽去了我的房間？我走過(guò)去探頭一看，也不在。那會(huì )在哪里？難道在客廳？
我一到客廳，就看見(jiàn)媽媽正在沙發(fā)上睡覺(jué)，或許是她累了，或許是她太想睡覺(jué)了，媽媽雙手抱緊了身體蜷縮在沙發(fā)上，好像有點(diǎn)冷。余光掃到周?chē)�，沙發(fā)上干干凈凈，柜子里的物品擺放的整整齊齊，地板光滑如鏡，閃著(zhù)光。這些都是媽媽一上午的辛勤勞動(dòng)成果。
我快速的從媽媽的房間里拿出一條薄薄的毯子，輕輕地幫媽媽蓋上。我見(jiàn)到媽媽的嘴角露出了微笑，似乎夢(mèng)到什么好事了，呵呵，真美！
媽媽的微笑永遠定格在我的腦海里，成為我心中的美景。我想，母親是偉大的，將來(lái)我會(huì )好好的孝順父母的！
我心中風(fēng)景6
雨，慢慢地下著(zhù)，充滿(mǎn)了整個(gè)世界的是一種壓抑，也讓我感到煩躁。這時(shí)，一個(gè)小小的景物吸引了我的眼球：那是一株小花。它看上去是那么的脆弱：細細的莖，小小的葉，只有兩三片花瓣的花。
我那煩躁的心，默默地詛咒它：快倒下吧，快倒下吧！看著(zhù)那讓人討厭的紅色，細細的，讓人惡心的綠色的長(cháng)莖，只有兩三片葉子，也不知道它生長(cháng)在這世界上干什么？它好像一個(gè)正受著(zhù)酷刑的罪犯，口中不斷地念叨著(zhù)：“求求你，放過(guò)我把！求求你了……只見(jiàn)它一次又一次的倒下，但一次有一次地站起來(lái)。終于，一陣大風(fēng)把它吹倒了，我也能不聊的去寫(xiě)作業(yè)。
……
“終于寫(xiě)完了”我伸了個(gè)懶腰，心情舒暢多樂(lè )。突然，我想起了那朵小花。我向窗外望去，只見(jiàn)一個(gè)小小的身軀在大雨中搖晃著(zhù)，��！他又站起來(lái)了！
而這時(shí)，它身邊的一株經(jīng)過(guò)人工培育的小樹(shù)苗，因經(jīng)受不樂(lè )這狂風(fēng)暴雨，它默默地，輕輕地，向一側慢慢躺下。
雨過(guò)天晴，小花成功地戰勝了暴雨。它那美麗的紅色更加鮮艷了，讓人感到一種非同尋常的美，細而長(cháng)的莖，這時(shí)也充滿(mǎn)了無(wú)限的力量，再加上那兩三片葉子就更美了，仿佛一個(gè)少女，花枝招展，在向人們微笑；又如一個(gè)健壯的青年，使用渾身解數，戰勝了不可戰勝的風(fēng)雨。它流下了成功之后的幸福的淚水……
而那株樹(shù)呢，被默默地帶走，然后在原地又栽下了一個(gè)將要面臨考驗的`小樹(shù)！
那嬌小的身子，那紅綠地身軀，在我心中留下了一道美麗的風(fēng)景！
我心中風(fēng)景7
大家的學(xué)校里都有一道道風(fēng)景線(xiàn)，大家都會(huì )認為現在的風(fēng)景線(xiàn)完美無(wú)瑕。但同學(xué)們想過(guò)未來(lái)的風(fēng)景線(xiàn)是什么樣子嗎？那就隨著(zhù)我的腳步來(lái)到2987年。
我坐著(zhù)時(shí)光機來(lái)到2987年的校園前，我發(fā)現校門(mén)口一個(gè)人都沒(méi)有，我以為我遲到了，抬起頭一看，不禁大叫："哇！"同學(xué)們都飛了起來(lái)，像一群翩翩起舞的蝴蝶飛進(jìn)校園。我進(jìn)去就發(fā)現，這里就像是世外桃源，桃樹(shù)遍地是，桃花遍地開(kāi)，教學(xué)樓前成了綠蘿王國，門(mén)洞上，墻壁上開(kāi)滿(mǎn)了綠蘿。伴隨著(zhù)一群空氣凈化機器人的響聲，我來(lái)到了教學(xué)樓里，所有的地面不再是原來(lái)鋪設的地磚，而都變成了綠油油綠色草地，兩旁還種著(zhù)幾株五顏六色的花朵。我心想：天��！這下我們再也不用擔心空氣質(zhì)量了。每天我們都可以呼吸到這么新鮮的空氣。心情美麗，學(xué)習也會(huì )開(kāi)心起來(lái)。
未來(lái)的校園不僅是環(huán)保的校園，還會(huì )有飛行平衡車(chē)、防塵、防PM2。5、凈化操場(chǎng)、比東方明珠還高的教學(xué)樓、超光速電梯、萬(wàn)年古樹(shù)……
我堅信在我們的努力下，一切美好的事物都會(huì )實(shí)現。我喜歡未來(lái)的校園，也愛(ài)現在的校園，每一道風(fēng)景線(xiàn)都讓我難以忘懷。
我心中風(fēng)景8
在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景是那耐人尋味的笑容。在那淺淡的笑容里，蘊藏著(zhù)豐富的內容！
當我遇到困難膽怯時(shí)，她就會(huì )對我微微一笑，說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)雖然是那么普通，卻給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對一切。
當我捧著(zhù)滿(mǎn)分的試卷時(shí)，她又會(huì )微笑著(zhù)對我說(shuō)：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人追你呢！”在這一刻，我又從她那充滿(mǎn)喜悅的笑容中，懂得了驕傲使人落后。
她堅持每天清晨督促我們讀書(shū)，哪怕是寒冷的冬天，因為這時(shí)候我們的效率最高；她堅持認真上完每一節課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學(xué)習進(jìn)度；她堅持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個(gè)孩子……
老師，是您無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，教導著(zhù)我們，我們也從一個(gè)不懂事的毛孩子，長(cháng)大成為了勤奮、好學(xué)的好孩子。
您用責任心詮釋了美，您用愛(ài)心傳遞出了美。您那平凡、淺淡的笑容是我心中最美的風(fēng)景！是那么的美、那么的珍貴、那么的迷人！
我心中風(fēng)景9
校園是學(xué)習的圣地，校園是同學(xué)們互相認識的地方，在我看來(lái)校園是美麗的。
我覺(jué)得校園的一切事物都可以再美一點(diǎn)，比如：升旗臺、教室、體育館、音樂(lè )教室……，其中我最覺(jué)得可以再變高科技的還是在教學(xué)樓里面的微機教室。
那天我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了200年后的校園，一切都是那么的高科技，升旗臺可以自動(dòng)升降了，體育館的籃球架變大變小只要喊一聲，這些都是配角，真正的主角還是微機教室，現在的微機教室是原來(lái)的10倍大，百分之八十五都是老師上課的地方，另外百分之十五是一個(gè)自制電腦材料區，做出的且沒(méi)用完的材料就自動(dòng)“吸”了回去，現在，同學(xué)們可以親眼看見(jiàn)電腦是怎么制成的了�，F在老師也不用費心了，電腦可以讓學(xué)生們自主學(xué)習，電腦的程序可以自動(dòng)教那些不會(huì )的學(xué)生，同時(shí)，學(xué)生們也可以帶上一款眼鏡，穿越到自己喜歡的時(shí)代，和自己喜歡的人物和動(dòng)物交流并進(jìn)一步認識他們。我還想把這個(gè)夢(mèng)一直做下去呢，鬧鐘可是不饒人的，它無(wú)情的打斷了我的夢(mèng)。
未來(lái)的校園是美麗的，未來(lái)的校園是高科技的，未來(lái)的校園充滿(mǎn)了我們無(wú)限的想象……
我心中風(fēng)景10
每人心中都有一個(gè)亮點(diǎn)，我的這個(gè)亮點(diǎn)至今記憶猶新。
剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，雖以立春，但寒風(fēng)刺骨。我和姨媽爬完山回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)二大橋上面站著(zhù)許多人，我以為他們是在釣魚(yú)就過(guò)去看了看，“呀！原來(lái)是有人跳河了�！敝灰�(jiàn)有一位女同志頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，身穿黑白相間的羽絨服，在水中紋絲不動(dòng)。有人打起了呼救電話(huà)，只見(jiàn)人們議論紛紛怎么辦，怎么辦，有人會(huì )游泳嗎？”人們焦急萬(wàn)分，眼看水中的人越來(lái)越危險。忽然一位叔叔從岸邊果斷的脫下棉衣服和棉鞋，一個(gè)縱身跳入水中，努力向前爬，游著(zhù)游著(zhù)，因河面較滑那位叔叔的體力慢慢降下來(lái)，橋上的人著(zhù)急了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)有人大聲喊“加油，再加油，沒(méi)有好遠了�！彼K于游到了落水者旁邊，然后使盡全部力氣把她推到橋墩的石頭上，自己也爬上來(lái)。這時(shí)橋上有很多人，叔叔接住后立馬給落水者披上，接著(zhù)又一件衣服遞下去，叔叔披上后，這時(shí)來(lái)了一輛小船，船上的人把他們倆扶到船上，橋上的人終于松了一口氣，橋上有人不斷的贊嘆“世上還是好人多�！�
事情已過(guò)去很久，通過(guò)多方報道，這位叔叔叫羅杰，這位叔叔的善良，正義，勇敢永遠是我心中最美的典范和楷模。
我心中風(fēng)景11
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
特別的蛋糕
每一次去蛋糕店，總習慣拿了蛋糕就走，從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)蛋糕的樣子�？墒沁@次去“萬(wàn)達”，意外地看到了一家蛋糕店，進(jìn)去仔細看了看這些特別的蛋糕，有房子的，有芭比娃娃的、還有中國結的……其中我最喜歡的是房子的，蛋糕做的房子上有粉紅色、白色，房子上面做了一個(gè)漂亮的蝴蝶結，下面的窗戶(hù)非常特別，是愛(ài)心形的，門(mén)是一個(gè)大大的中國結�？粗�(zhù)這些特別的蛋糕，我的口水不禁“直流三千尺”，媽媽看見(jiàn)我這個(gè)“小饞貓”又犯饞了，于是就買(mǎi)了一塊兒嘗鮮，我幾口就吃完了，味道真是不錯。
濃濃的年味兒
走在大街上，看著(zhù)兩旁的商店都換上了漂亮的新裝，忽然有一家店吸引了我的眼球，那家店養了一只假鳥(niǎo)，只要有人來(lái)，鳥(niǎo)就說(shuō)：“恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)！”逗得大家哈哈大笑。店內有紅紅的中國結，還貼了倒掛的“�！弊�，我感受到了濃濃的年味兒。
可愛(ài)的小狗
“看！”那邊小狗是一只貴賓狗，穿著(zhù)一件蜘蛛俠的衣服，可愛(ài)極了！有的人還特意舉起相機為小狗拍照，小狗看見(jiàn)有人在拍照，就跟個(gè)大明星似的走到鏡頭旁邊擺了一個(gè)造型，弄得大家哈哈大笑。
只要我們用善于發(fā)現美的眼睛去觀(guān)察生活，我們心中風(fēng)景將會(huì )越來(lái)越美。
你有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，就能找到心中美麗的風(fēng)景！
我心中風(fēng)景12
風(fēng)景？一提起它，有很多人都會(huì )情不自禁地想：風(fēng)景不就是那春天的生機勃勃，夏天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，秋天的碩果累累，冬天的銀裝素裹嗎？有什么難的。是��！這些都是。但對我來(lái)說(shuō)最美的風(fēng)景當數學(xué)校門(mén)前那一片不引人注目的綠色。
每天放學(xué)、上學(xué)，我總能看到那一片綠色小天地，卻又從不去理會(huì )，而今天我卻深深感受到那片風(fēng)景的高貴。一大早，我骨碌爬起來(lái)，完了，要遲到了，便火急火燎地收拾好，拽起書(shū)包走人，心想買(mǎi)個(gè)煎餅填填吧。我到學(xué)校門(mén)口，便奔向那片風(fēng)景線(xiàn)�！鞍⒁虂�(lái)個(gè)煎餅！”“好的！”看著(zhù)阿姨那熟練的手法，再卷進(jìn)根香腸，嘖嘖，我真是“口水流下三千尺”呀！眼看要好，我掏錢(qián)，咦！我把書(shū)包和身上都翻了一遍，沒(méi)有，我又摸了摸，還是沒(méi)有。我急得眼淚直打轉，阿姨看我這樣子，笑了笑說(shuō)：“孩子，送給你吧�！薄拔疫�是不要了吧？”“怎么說(shuō)的，我天天見(jiàn)你從這里過(guò)，咱也算是老熟人了�！薄袄鲜烊�？”我猶豫地接下了。第二天，我拿著(zhù)錢(qián)奔向小攤，看她正忙，便輕輕放下錢(qián)和一只千紙鶴，又輕輕走了。
每當我看到那片風(fēng)景線(xiàn)，看到阿姨那忙碌的身影，總會(huì )感到溫暖。因為對我來(lái)說(shuō)，那就是我心中最美的風(fēng)景。
我心中風(fēng)景13
“美”在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我們，它如影隨行，不僅體現在人的外貌上，還體現在人們的心靈中。我那天遇到的那件事，就是我心中最美的風(fēng)景。
那是一個(gè)陰雨的下午，點(diǎn)點(diǎn)水珠來(lái)得悄無(wú)聲息，讓來(lái)不及準備傘的人們慌了神。人們快步跑到站點(diǎn)，準備坐公共汽車(chē)。公交車(chē)站擠滿(mǎn)了人，亂成了一鍋粥。
“滴滴——”公交車(chē)來(lái)了！人們一窩蜂地擁了上去，司機與售票員拼命維持秩序，可整個(gè)人群簡(jiǎn)直像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。過(guò)了一會(huì )兒，人們全部上了車(chē)，氣氛這才稍有緩和。突然，車(chē)廂里響起一個(gè)甜甜的聲音：“奶奶，您坐這吧！”我聞聲望去，原來(lái)是一位五、六歲的小女孩，臉上掛著(zhù)甜甜的微笑，給人以溫暖的感覺(jué)。她起身將座位讓給了一位身材矮小、白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶樂(lè )得合不攏嘴，直夸小女孩懂事，車(chē)廂里一片贊嘆聲。我懷著(zhù)欽佩的心情，將這一切默默地記在心中。不知不覺(jué)中，天空早已揭開(kāi)了灰暗的面紗，雨停了。雨后的空氣是那么清新，葉子上的雨珠晶瑩剔透，樸實(shí)無(wú)華�！罢婷�！”我在心中贊嘆。
這就是美，這一刻，給了我人生的啟迪，鞭策我向心中最高的方向前進(jìn)。這是我心中最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，它勝過(guò)桂林山水，勝過(guò)杭州西湖，它的美，在生活中無(wú)與倫比，在生活中格外精彩！
我心中風(fēng)景14
星期六的早晨，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，正在上輔導班的我心情卻壞透了。唉！測試沒(méi)測好，回家怎么向父母交代��！
課間休息的時(shí)候，突然聽(tīng)到幾個(gè)調皮的男生大叫：“下雪了！下雪啦！”滿(mǎn)腹心事的我懶洋洋地抬起頭，哇！窗外一片片純凈潔白的小雪花如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的天使飛向人間，仿佛給大地送上一份美麗的新春禮物�？吹竭@如詩(shī)如畫(huà)的情景，我一下子忘掉了所有的煩惱，大聲地歡呼起來(lái)！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，但同學(xué)們都有點(diǎn)心不在焉，時(shí)不時(shí)地朝窗外瞟一眼。
起初，雪還依稀可見(jiàn)、隱約難覓，仿佛是可愛(ài)的云妹妹不小心灑落了幾片花瓣；漸漸地，雪變得密集起來(lái)，那又如同是調皮的風(fēng)弟弟吹落了幾樹(shù)梨花；直到最后，一場(chǎng)鵝毛大雪灑向人間，寒風(fēng)時(shí)而卷起了風(fēng)舞的雪花，吹得行人睜不開(kāi)眼兒了。
雪落在樹(shù)枝上，給樹(shù)枝穿上了一件白棉襖；雪落在屋頂上，給屋頂披上了一條白棉被；雪落在大地上，給大地蓋上了一層白絨毯-------
一直到中午放學(xué)，我和公公走在回家的路上，大雪已經(jīng)染白了整個(gè)世界。路上的行人逐漸稀少，大人們縮頭縮腦匆匆忙忙走在回家的路上；孩子們卻戴著(zhù)帽子、圍著(zhù)圍巾、套上手套，全副武裝地出門(mén)玩雪去了。雪花飄在他們通紅的鼻尖上，但他們卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，因為他們的心中有說(shuō)不出的熱血沸騰。
到下午的時(shí)候，雪已經(jīng)全化了。春雪啊，你的生命是短暫的，卻給煩惱的孩子帶來(lái)喜悅和開(kāi)心，留下無(wú)限的美麗和快樂(lè )！
啊，春雪，你永遠是我心中最美的風(fēng)景！
我心中風(fēng)景15
“老師，你怎么還沒(méi)睡��？”那天晚上，我問(wèn)周老師。
曾有過(guò)一段時(shí)間，我在我的英語(yǔ)老師——周老師家住了一段日子，在那些天中，有一個(gè)深夜，令人難以忘懷。
那天晚上，我突然從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一睜眼，突然看到隔壁的燈還亮著(zhù)，把客廳的擺設贏(yíng)得依稀可見(jiàn)。我在心里尋思：“都這么晚了，隔壁的燈怎么還會(huì )亮著(zhù)？是不是老師忘記關(guān)燈了？這一晚上，得浪費多少電��！”我穿上鞋，準備去關(guān)上它。
剛一進(jìn)門(mén)，一個(gè)熟悉的不能再熟悉的身影映入我的眼簾。難道是他？真的是他嗎？是周老師嗎？我不敢相信的揉了揉自己的眼睛。沒(méi)錯，就是他。他的手熟練地在鍵盤(pán)上敲擊著(zhù)，電腦桌上放著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，耳朵上戴著(zhù)耳邁，嘴里還在不停地低聲重復著(zhù)英語(yǔ)單詞。
我呆住了，駐足凝視了半天，才回過(guò)神來(lái)，走到周老師的身旁，擋住了暖暖的燈光。
周老師緩緩地扭過(guò)頭來(lái)，看到是我，很抱歉地笑了笑：“我是不是讀英語(yǔ)的聲音太大，把你吵醒了？”突然間，我覺(jué)得周老師是最美的。
“哦，沒(méi)有，老師，您沒(méi)——沒(méi)打擾到——到我�！币膊恢趺�，我倒是語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，看著(zhù)周老師，心里的愧疚感油然而生，不覺(jué)回想起了那天下午……
那天，我去找周老師背書(shū)，一篇好好的英語(yǔ)文章，卻讓我背的走了樣。周老師沒(méi)有批評我，他很平靜地給我找了一篇高爾基的文章，讓我來(lái)讀，他很認真的給我講了我讀文章的不足，給我講了英語(yǔ)上什么叫做“意群”，其實(shí)中文課文與英文課文是一樣的。他一邊又一遍不厭其煩的領(lǐng)著(zhù)我讀那篇被我讀的很糟的英文課文，直到我讀的像他那樣流利，標準。
“這么晚了，快去睡覺(jué)吧！”老師的一句話(huà)驚醒了還在回憶的我。
“老師，您怎么還不睡��！”
“我一會(huì )兒就去睡，快別管我了，你明天還要上課呢，快起睡覺(jué)吧！”
我轉身往回走，有兩顆晶瑩的東西從我臉上滑過(guò)，順著(zhù)臉頰滑落在地上。老師，您明天不也得上課嗎？
回去看了看表，“十二點(diǎn)”的鐘聲即將敲起。
這一晚，我輾轉難眠，我為周老師而感到驕傲，為有一個(gè)這么好的英語(yǔ)老師而感到幸福。
自古以來(lái)，有許多文人墨客都在不斷地贊美自己的老師，我雖然沒(méi)有很大的才華，但是，周老師是我心里最美的風(fēng)景，周老師的鼓勵讓我充滿(mǎn)動(dòng)力，在我沒(méi)有讀好課文時(shí)，老師的安慰使我變得自信。周老師，您永遠是我心里最美的風(fēng)景！
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