我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文1

　　夢(mèng)的世界總是五彩繽紛，因為它充滿(mǎn)了歡樂(lè )、幸福和遐想。因為有夢(mèng)，人們才有了追求的目標；因為有夢(mèng)，人們才能永不停止追求的腳步；因為有夢(mèng)，人們才會(huì )有美好的生活。夢(mèng)，每個(gè)人心中都有，我也不例外。

　　我心中的夢(mèng)是白色的。白，是和平鴿的顏色。我愿當一名常駐日本、美國、法國和英國的大使，傳達中國與各國之間的友好情誼。我會(huì )撲滅日本侵略者囂張的氣焰，讓日本懂得“和為貴”的道理；我會(huì )勸說(shuō)美國收回侵占他國的念頭，讓美國懂的祖國毀滅是多么痛苦的事；我會(huì )說(shuō)服法國、英國幫助貧困國家，讓他們知道幫助別人的幸福。

　　我心中的夢(mèng)是紅色的。紅，是欣欣向榮的使節。我要競選國家總理，成為象伊麗莎白女王那樣偉大的總理，將中國建設成能和美國相提并論的國家。還要發(fā)展教育、綠化荒山、致力建設，讓中國成為人和自然、科技融為一體的世界強國，讓所有國家無(wú)不夸贊中國的.強大。

　　我心中的夢(mèng)是天藍色的。天藍，仿佛孩子們那幼小、天真、純潔的心靈。我希望當一名小學(xué)老師，讓知識的春風(fēng)吹進(jìn)孩子們的心窩。

　　我心中的夢(mèng)，是我的指明燈，我會(huì )向它一步步邁進(jìn)。

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文2

　　我相信，每一個(gè)人心中都有夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想，有可能目前還遙不可及，也有可能即將實(shí)現。這個(gè)夢(mèng)想，就像大海那樣激勵著(zhù)我們，翻過(guò)一座又一座的山，到達成功的彼岸。

　　我心中的夢(mèng)想有很多，目前最大的一個(gè)就是在中考上考出一個(gè)好成績(jì)，并在四中上高中。當然，我很清楚地知道，如果不努力，是永遠也不會(huì )成功的。所以，我現在就要開(kāi)始行動(dòng)，為中考做準備。成功就像大海，如果要看到大海，就必須翻過(guò)山，而山就像成功道路上的一重重困難，你必須擊敗他，無(wú)路可繞。在你翻過(guò)無(wú)數座山后，當你成功擊敗所有的困難后，你終會(huì )達到一片大海。但你如果放棄在任何一座山的腳下，你之前所做的`所有努力就會(huì )白費。如果你無(wú)論如何也翻不過(guò)一座山了，你也不要氣餒，因為失敗是成功之母，當你積累了一定經(jīng)驗后，你必定會(huì )翻過(guò)這座山。

　　每個(gè)人都需要夢(mèng)想的鼓勵，如果你沒(méi)有夢(mèng)想，那你的人生就會(huì )荒廢，夢(mèng)想對人是很重要的。

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文3

　　漓江，一直是我心中的一個(gè)夢(mèng)。今年暑假，我終于走進(jìn)了這個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　漓江之美，美如水墨長(cháng)卷。這幅長(cháng)卷真長(cháng)啊，江水綿延，在大自然的畫(huà)筆下，漓江時(shí)而寧靜，時(shí)而狂野，時(shí)而水平如鏡，時(shí)而奔騰不息。

　　他那寧靜的風(fēng)格讓我的心也跟著(zhù)平緩舒暢，而他的狂野讓我感到激動(dòng)、振奮，仿佛我也隨著(zhù)他一起奔跑，多么富有生機��！漓江的水像遷徒的動(dòng)物，往一個(gè)方向奔跑，奔向遙遠的天邊。仿佛有一群畫(huà)家，我們走到哪里他們就畫(huà)到哪里，一直畫(huà)不到盡頭。

　　漓江之美，美在神奇的山巒。深深吸引著(zhù)我的是九馬畫(huà)山。隔著(zhù)漓江，我第一眼看見(jiàn)一匹騰空而起的駿馬，仿佛要跳到另一個(gè)山頭。在它的旁邊，一匹方低著(zhù)頭在喝水，還搖著(zhù)尾巴十分愜意，一定是被漓江的美景陶醉了。另一匹馬則坐在地上，抬頭望著(zhù)遠方，大概在回憶著(zhù)往事吧！

　　蝙蝠山更是惟妙惟肖。在一塊泥黃的'巖壁山，無(wú)數蝙蝠張開(kāi)翅膀結成了一張鋪天蓋地的天網(wǎng)。有些像雕塑一樣倒倒掛著(zhù)，挺著(zhù)胸，張著(zhù)嘴，露出那尖尖的牙，仿佛能聽(tīng)到它們的吱吱叫。那奇特的山石，眼看就要搖搖欲墜，可它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨也沒(méi)有墜落，大自然的力量令人稱(chēng)奇。

　　漓江之旅，讓我讀到了書(shū)本之外的美景，讓我更喜歡大自然這本奇特的書(shū)。

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文4

　　我從小就夢(mèng)想成為一名教師，以蠟燭的精神、春蠶的行為、人梯的態(tài)度、黃牛的品格；去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，終生粉筆染白發(fā)，一心報國育桃李。

　　我想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我要用我的知識去教育更多的人，我要用與眾不同的方式讓孩子們在快樂(lè )中成長(cháng)，我要成為一名受學(xué)生和家長(cháng)尊敬、孩子們喜歡的老師。

　　我要成為孩子們真正的朋友，而不是表滿(mǎn)融洽、背地里卻在罵我。我要成為孩子們的姐姐，而不是老師，我要成為一名人名教師，一名受人們尊敬的人民教師，這是我的教師夢(mèng)！

　　好好學(xué)習是第一，我要成為一名人名教師，素質(zhì)要好，普通話(huà)要標注準、成績(jì)要好、文藝要好，我不確定我是那一科的老師，但我的.標準是一名語(yǔ)文老師，但也有可能是一名數學(xué)老師、英語(yǔ)老師，甚至是一名文藝老師。

　　教育，是我心中的夢(mèng)想！

　　身后追尋夢(mèng)想的腳步在不斷延伸，在未來(lái)的生命歷程中，我會(huì )以“陀山鸚鵡，入水濡羽”的情懷執著(zhù)我的追求。

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文5

　　我的夢(mèng)想有許多，有醫生，有老師，還有服裝設計師。它們有自己的特點(diǎn)，又可以幫助人們服務(wù)。

　　“醫生”一個(gè)既熟悉又陌生的名字，它能幫助我們健康的'生活，又能逃離病魔的危害。如果我是一名醫生，我一定要做個(gè)合格的醫生，不論得了絕癥，那怕是百分之九十九的死亡率，我也要抓住僅僅只有百分之一的希望。如果只是小病，沒(méi)什么大礙，我更要細心，不讓病魔有任何加重的機會(huì )。

　　有時(shí)，我又想當老師，老師可以教導學(xué)生學(xué)習，讓他們增加知識并走向成功的道路。讓學(xué)習成為一種習慣。

　　“哇，那衣服真好看呀！”我又想當服裝設計師了，服裝設計師可以幫助人們穿上美麗的衣服，我還要發(fā)明一個(gè)玫瑰香的衣服，一穿上就會(huì )發(fā)出香味，還會(huì )自己變尺寸，和主人的身材一樣。

　　以后我要當什么呢？醫生？老師？服裝設計師？“恩……哦”對了，我以后要當服裝設計師。

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文6

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類(lèi)靈魂的工程師——老師。

　　小時(shí)候我崇拜老師，我也說(shuō)不清自己為什么有這種崇拜之情，看著(zhù)她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是她對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。我認為老師是天上最亮的星星，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，不能忘掉老師；她是山間最清涼的山泉，她用她的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。老師您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓我們看到底層。就像她說(shuō)的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！蔽艺J為老師還是強大的葉子；用她強大的`身軀保護著(zhù)呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的“花骨朵兒！”她從不覺(jué)委屈，總是默默的奉獻一生，為了她的學(xué)生，愿做綠葉也不愿做紅花，想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高、更遠。老師，用一生教我們?yōu)槭裁匆�有追求，要有理想，要超越自己�?/p>

　　老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，老師是我們心中最美的神話(huà)。因此成為老師也是我心中的夢(mèng)想。

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文7

　　如果有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“當一名科學(xué)家�！边@是我從小到大一直就有的一個(gè)夢(mèng)，我要用科學(xué)知識為人們創(chuàng )造幸福。每當看到《名人傳》里的'愛(ài)迪生，我的目標就更清晰了，我要向其他科學(xué)家一樣，發(fā)明一些能夠幫助人類(lèi)的物品。

　　為了盡快實(shí)現這個(gè)目標，我經(jīng)常讓爸爸媽媽買(mǎi)一些實(shí)驗用品，比如實(shí)“驗滴管”、“實(shí)驗瓶”等，有了這些寶貝，我總是沉浸在我的“實(shí)驗室”里，我也經(jīng)常翻哥哥的化學(xué)書(shū)，化學(xué)書(shū)給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界。爸爸媽媽看到我這樣折騰，從來(lái)不會(huì )責怪我的，我對動(dòng)手實(shí)驗始終充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　再長(cháng)大些，爸爸就經(jīng)常帶我去圖書(shū)館爸爸叮囑我看作文書(shū)，我雖然在作文圖書(shū)柜旁了，但總是“身在曹營(yíng)心在漢”。還是被化學(xué)圖書(shū)柜吸引過(guò)去了，爸爸拿我沒(méi)辦法，只好將就著(zhù)我，任憑我自己作主。

　　科學(xué)家是我心中最神圣的形象，成為科學(xué)家是我的夢(mèng)想。我知道，現在我為了實(shí)現心中的夢(mèng)想，得努力學(xué)習文化知識，武裝頭腦，才能把夢(mèng)想變成現實(shí)。

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文8

　　我追求夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒渴望在藍天自由地翱翔；我追求夢(mèng)想，就像魚(yú)兒渴望在水中自由的游蕩。

　　每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，探索科學(xué)的奧秘；有的人夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，繪就絢麗的圖畫(huà)；有的人夢(mèng)想成為一名音樂(lè )家，彈奏最美的旋律。

　　然而我夢(mèng)想成為一名工程設計師，設計出全世界最漂亮的建筑物。我小的時(shí)候就喜歡玩堆積木，堆積成各種各樣的建筑形狀，有時(shí)竟玩的忘記吃飯、睡覺(jué)。每當我看到宏偉的建筑，心情就無(wú)比的.激動(dòng)，我渴望有一天自己也能夠設計出這樣的建筑。這就是我的夢(mèng)想，我一直渴望的夢(mèng)想。

　　僅有夢(mèng)想而不去付出努力，夢(mèng)想就只能是夢(mèng)想，不會(huì )變成現實(shí)。因此要實(shí)現夢(mèng)想必須努力奮斗。達芬奇為了實(shí)現自己的畫(huà)家夢(mèng)，堅持做在別人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情——畫(huà)雞蛋，他就是這樣刻苦學(xué)習，并不斷地堅持下去，最終成為了世界上著(zhù)名的畫(huà)家。如果當初他對畫(huà)雞蛋感到厭煩，心想畫(huà)雞蛋有什么用，并半途而廢，也許他就成不了畫(huà)家。

　　我要學(xué)習達芬奇這種持之以恒的精神，刻苦學(xué)習，勤奮努力，從現在做起，從小事做起，一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　讓我們張開(kāi)青春的翅膀，放飛我們的夢(mèng)想吧！

　　我的中國夢(mèng)

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文9

　　每個(gè)人都是有夢(mèng)想的，當夢(mèng)想在心里扎根以后，他們就會(huì )朝著(zhù)目標去努力，竭盡全力地去實(shí)現它。我也不例外。

　　我的夢(mèng)想是——考到上海復旦大學(xué)。

　　我要努力捍衛這個(gè)夢(mèng)想。

　　今天是20xx年高考的第一天，爸爸媽媽和我起了個(gè)大早，我們到了一個(gè)高考點(diǎn)的學(xué)校門(mén)口，親自去感受了一下高考的氛圍。

　　我站在門(mén)口看到了那些大哥哥大姐姐們胸有成竹、一臉自信的樣子，心里默默地為他們祝福。

　　同時(shí)，我也想到了我以后走進(jìn)高考考場(chǎng)時(shí)，充滿(mǎn)自豪、信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。

　　再看看學(xué)校門(mén)口堅守的'警察、人行道上維持秩序的叔叔阿姨、辛苦接送學(xué)生的家長(cháng)們，大家都在默默無(wú)聞地為高考辛勤服務(wù)著(zhù)，都在為學(xué)子們能考出好成績(jì)保駕護航。

　　這該是多么神圣的一次考試呀，能夠參加這次考試的人是多么幸運��！

　　我決心從現在開(kāi)始，要好好學(xué)習，朝著(zhù)目標努力奮進(jìn)，爭取早日實(shí)現我心中的夢(mèng)想，順利考上我向往的復旦大學(xué)。

　　我要為我心目中的夢(mèng)想，勤奮學(xué)習，努力拼搏，堅持不懈！

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文10

　　看遍了塵世的燈紅酒綠，夠了。滿(mǎn)街通明的燈光中竟找不到一絲絲的寧靜與安詳。相反，卻充滿(mǎn)了仇恨，邪惡。塵世被人們自己玷污了。

　　我并非不懂得享受。但我所想要的不是肉體的享受而是精神的享受。我渴望有一片自己的天空，不被任何人打擾的世界。哪怕只空有我一個(gè)人，卻也足惜。假如有一天，我能擺脫塵世的`勾心斗角，放棄現在擁有的一切優(yōu)越的條件，來(lái)到我夢(mèng)幻已久的山清水秀的世界，聞一聞早晨縷縷輕柔的炊煙，聽(tīng)一聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴和風(fēng)聲，摸一摸清涼的溪水，觸一觸和煦的陽(yáng)光，躺一躺柔軟的草地，那也是人生的一大快事，人生的一種享受，人生的一種獲得。

　　或許真是一種犧牲，一種正常人所無(wú)法理解的行為。但是我喜歡，我愿意追求自己心中夢(mèng)幻的生活。在我身上有太多的不如意，太多的不順心，太多塵世的煩惱，太多我不想面對卻又必須面對的事情。我沒(méi)有多么堅強，我只有選擇逃避，為自己營(yíng)造一片嶄新的天空，營(yíng)造一個(gè)嶄新的心靈世界，將過(guò)去心靈里的所有所有剔除掉，忘掉過(guò)去，面對未來(lái)，面對真真正正屬于我的平凡生活。我不求什么，只求能給我一片自由支配的世界。

　　這就是我心中的夢(mèng)。

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文11

　　每一粒種子都有鉆出泥土的夢(mèng)想；每一棵樹(shù)苗都有長(cháng)成參天大樹(shù)的企盼；每一只蝴蝶都有沖破繭飛向天空的愿望，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想，就是做一名救死扶傷的醫生。

　　在我很小很小的.時(shí)候，我就很喜歡醫生，記得那次，我發(fā)了高燒，媽媽就把我帶到醫院打針。那是我第一次打針，針扎進(jìn)去的時(shí)候我隱隱的感覺(jué)到有點(diǎn)疼，但是我沒(méi)哭沒(méi)鬧，那位醫生是個(gè)慈眉善目的奶奶，她見(jiàn)我這么勇敢，就從兜里掏出一塊糖給我，并連連夸我是勇敢的孩子。含著(zhù)那塊糖，我心里很高興，那甜味久久留在我的心里，從那時(shí)候起，我就喜歡上了醫生。

　　醫生如春天的雨露，滋潤病人久旱的心田；醫生像夏天的微風(fēng)，吹走燥熱的空氣，帶走患者心靈的創(chuàng )痛；醫生如秋夜的圓月，照亮患者心中的希望；如冬日的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)患者，蒸發(fā)他們的憂(yōu)傷。如果我成為一名醫生，我一定會(huì )默默奉獻，為每一個(gè)病人送上微笑，為每一位患者解除傷痛，為每一個(gè)生命的完美而努力。

　　為了使我的夢(mèng)想不僅僅停留在“如果”的階段，我一定會(huì )好好學(xué)習，不斷努力，不斷進(jìn)取，將夢(mèng)想變成現實(shí)，成為一名優(yōu)秀的醫生。

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文12

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，我也不例外。我的夢(mèng)是當一名藝術(shù)家。

　　藝術(shù)家有許多種：畫(huà)家、書(shū)法家、雕刻家……我想當一名家喻戶(hù)曉的畫(huà)家。

　　我希望能成為一位像凡.高那樣有著(zhù)自己的主見(jiàn)，不去想別人會(huì )怎么說(shuō)的偉大畫(huà)家。凡.高他一生畫(huà)了許多畫(huà)，生前，他的畫(huà)并沒(méi)有人欣賞。有些人還說(shuō)他畫(huà)的畫(huà)就像垃圾，可他還認為自己的'主見(jiàn)沒(méi)錯：一張畫(huà)中最主要的是色彩。去世后，他的畫(huà)卻如同金子一般被有錢(qián)人收藏著(zhù)。因為凡.高的畫(huà)色彩豐富所以很少人會(huì )臨摹得來(lái)。讓我學(xué)會(huì )了要：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　我也希望成為一位像大衛那樣畫(huà)工精致的畫(huà)家。大衛他是畫(huà)裸體而出名的，他畫(huà)的裸體，畫(huà)得不但精致，而且光滑光滑的，就像真人的皮膚一樣，可以用完美無(wú)暇來(lái)形容，也可以用十全十美來(lái)形容，是令世人無(wú)法想象出的一張畫(huà)。畫(huà)中的女性向你眨著(zhù)眼睛，可愛(ài)極了！男性散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光氣息，讓人感受到他的陽(yáng)剛之氣，兩人組成了一幅惟妙惟肖的畫(huà)圖，令人琢磨不透作者是怎樣畫(huà)出來(lái)的。

　　我還希望像達.芬奇那樣，畫(huà)出令人贊嘆的畫(huà)；像齊白石那樣，畫(huà)出活蹦亂跳的龍蝦……

　　我的夢(mèng)想是成為一位藝術(shù)家。我要做一個(gè)令后人和世人發(fā)出贊嘆的藝術(shù)家！

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文13

　　校園最美的角落

　　是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的秘密花園呢

　　還是車(chē)水馬龍的操場(chǎng)

　　對我來(lái)說(shuō)

　　校園最美的角落

　　是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的秘密花園

　　因為我喜歡

　　翩翩起舞的蝴蝶

　　和我一起玩游戲

　　喜歡扭腰擺臀的小花、小草

　　為我載歌載舞

　　喜歡引吭高歌的`小鳥(niǎo)

　　為我高歌一曲

　　和她們在一起

　　總叫我心花怒放

　　當！當！當！

　　下課鐘聲一響

　　我以迅雷不及掩耳的速度

　　跑到秘密花園

　　看見(jiàn)翩翩起舞的蝴蝶飛進(jìn)飛出

　　一下飛到高大的樹(shù)上

　　一下又飛到小花上

　　玩起了跳舞的游戲

　　我也不由自主的跳動(dòng)了起來(lái)

　　我自己開(kāi)心

　　蝴蝶也歡喜

　　大家一起來(lái)跳舞

　　秘密花園中充滿(mǎn)了我的歡笑聲

　　也充滿(mǎn)了小鳥(niǎo)的歌聲

　　這時(shí)我發(fā)現

　　原來(lái)我們的歌聲

　　如黃鶯出谷、乳燕歸巢

　　叫我自己也如癡如醉

　　這美麗的花園和蝴蝶

　　都是大自然的賜予

　　大家一起唱歌跳舞

　　十分有趣

　　下課一起躺在草地上

　　享愛(ài)美好日光浴

　　這座美麗的花園

　　隌伴我經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )

　　好多的秘密在這里埋藏

　　這里是我們校園中

　　我心目中

　　最美的夢(mèng)幻花園

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文14

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有時(shí)這夢(mèng)想就像一種病似的，常常在我的惱海中出現，令人向往。

　　這是在一次郊游之后產(chǎn)生的。

　　在南非平原有一種有刺的阿拉伯橡膠樹(shù)，有時(shí)在樹(shù)上可以看到一個(gè)大得驚人的鳥(niǎo)巢，這便是鶯鳥(niǎo)的“大廈”，那里面住著(zhù)許多鶯鳥(niǎo)，各占一個(gè)單位，組成了許多個(gè)鶯鳥(niǎo)家庭。

　　鳥(niǎo)類(lèi)中有些懶漢會(huì )使用被遺棄的舊巢，它們寧可住“舊屋”也不去建巢，杜鵑和燕八哥十分狡猾，常把蛋生在別的鳥(niǎo)巢中，讓自己的孩子去霸占別人的“家”。

　　每種鳥(niǎo)的“家”結構不一樣，有些是像茶杯似的淺盤(pán)狀，再鋪上一些干草襯底，有些是用草桿構成，樣子像塔。長(cháng)尾山雀的.身體雖然只有幾厘米，它用苔蘚、蜘蛛網(wǎng)和地衣建成巢穴，里同還鋪上羽毛，十分講究。

　　從此，我看到鳥(niǎo)就會(huì )想起這些鳥(niǎo)的“家”。想起它，我就去一次南非平原。

　　這就是我心中已久的夢(mèng)想！

我心中的夢(mèng)_小學(xué)生六年級作文15

　　我小時(shí)候的夢(mèng)想就是成為一名老師，讓后讓我的學(xué)生每天回家做的第一件事就是回自己的房間做作業(yè)。慢慢的我長(cháng)大了，想的事也多了。大概剛上初中的段時(shí)間，我就特別想做醫生，給別人治病。到了去年我才發(fā)現我不適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為我發(fā)現了一門(mén)我很喜歡的課，那就是關(guān)于科學(xué)的課。而現在的我學(xué)的就是關(guān)于這個(gè)學(xué)科。

　　雖然學(xué)這個(gè)有點(diǎn)累，但是因為我喜歡這些關(guān)于科學(xué)的課所以對于我來(lái)說(shuō)那就是咬咬牙就過(guò)去的事兒了。

　　有關(guān)于我的未來(lái)的事我不是很清楚因為現在的我唯一知道的就是大學(xué)要學(xué)什么，關(guān)于我未來(lái)的事業(yè)我感覺(jué)前面是一片迷霧讓我的`視線(xiàn)有了阻礙�，F在的我感覺(jué)的是迷茫。我的夢(mèng)想大概就是未來(lái)的我有一份理想的工作，有屬于我自己的溫馨的小家（而那個(gè)家我希望有兩只小寵物貓，狗這一類(lèi)的，這能讓我每天都有期待回到家的那一刻，而我不在家的時(shí)候它們也不至于太孤獨）當然我還希望我現在的朋友尚在，而我們之間的友情不要滅。

　　我心中的夢(mèng)想應該升華到理想了，我希望我的家人平安，朋友也在我身邊，而我自己也有自己的獨立的小世界。最后我還希望我能達到成為一個(gè)經(jīng)濟獨立，生活獨立的人（也就是說(shuō)我的工資能夠讓我生活自理還要衣食無(wú)憂(yōu)）。

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