我心中的孔夫子作文7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我心中的孔夫子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的孔夫子作文1
孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國人。他生活距離我們的幾千年前以前，離我們很遙遠。沒(méi)有人了解他的外貌、性格，都只是在書(shū)頁(yè)上看到了他，所以，每個(gè)人都對孔子有著(zhù)不同的想像，每個(gè)人都有自己心中的孔夫子。
那么，我心中的孔夫子又是怎樣的呢？
在我的心中，孔夫子是一個(gè)不是很高大、雄壯的人，他瘦瘦小小，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的白花花的胡子，手拿一本書(shū)，然后教導著(zhù)他的學(xué)生。認認真真、一絲不茍的嚴肅的樣子，這就是我心中的孔夫子。
在我的心中，孔夫子是一個(gè)令人仰慕的人。相傳他有弟子三千，其中賢人有七十二人，他被尊為圣人。我一直很喜歡孔子，他嚴于律己、寬以待人。通過(guò)《史記》、《論語(yǔ)》等記載，我們可以看到一個(gè)真實(shí)鮮活的孔子，可以看到一個(gè)豁達、風(fēng)趣、率性、無(wú)私的孔子。他出身于宋國的一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭，身份卑微低賤，相當于當時(shí)社會(huì )最底層。但他性格開(kāi)朗，是一個(gè)充滿(mǎn)人情味的人。他值得我們每一個(gè)中華兒女銘記在心。
孔圣人雖然已經(jīng)下在了，但他永遠活在我們心中�？鬃舆@個(gè)名字，不僅僅是指孔圣人，它還暗含了一種文化，它是中華民族文化的象征，它影響了一代又一代炎黃子孫。是它時(shí)時(shí)刻刻教育著(zhù)我們，是它教會(huì )了我們做人的道理，是它使中國文化十分燦爛。
這就是我心中的孔夫子！
我心中的孔夫子作文2
學(xué)了孔子的課文，再加上查閱資料，不敢說(shuō)對他了解有多深，但總歸是知道了些。
閉上眼，我的腦海中會(huì )不自覺(jué)的浮現出這樣一幅景象，一個(gè)兩鬢白發(fā)卻和藹可親的老伯坐在樹(shù)下，一顆桃樹(shù)、一顆李樹(shù)，周?chē)且蝗嚎释R的學(xué)生，其樂(lè )融融！是了，哪位老伯就是我心目中的孔圣人，周?chē)褪撬钠呤茏印?/p>
老伯長(cháng)得并不突出，有著(zhù)最普通的面貌，再不過(guò)，就是腦袋大點(diǎn)罷了，但是，出奇的是，只需一眼，他就能使你躁動(dòng)的心趨于平靜，可能是因為他有一雙最具智慧的眼睛，他的眼睛里藏著(zhù)大海，十分平靜，使人心存畏懼，也可能是與他悲慘的經(jīng)歷有關(guān)，經(jīng)歷過(guò)太多，也看破了許多，令人敬畏！
"吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"孔子為他自己做了一個(gè)評價(jià)，但我覺(jué)得還不夠，太簡(jiǎn)單，他只寫(xiě)出了關(guān)于學(xué)習，關(guān)于儒家的一生，那他自己呢？要我評價(jià)孔子，我會(huì )說(shuō)他"幸、樂(lè )、學(xué)、苦"。
"溫故而知新，可以為師矣！"這是孔子這位智慧的老人說(shuō)過(guò)的話(huà)，他以身作則，溫故知新，成為兩千多位弟子的老師。他謹記自己的言語(yǔ)，時(shí)刻都在踐行自己的言語(yǔ)。
我說(shuō)孔子活得很苦很累，但他自己可能不覺(jué)得，在一件自己認為對的、是為了天下人的事上堅持十年、幾十年甚至上百年，都不會(huì )覺(jué)得累！這點(diǎn)我該向他學(xué)習！
孔圣人是一位偉人，同時(shí)，他也是一位不平凡的普通人，是什么使他成為名留史冊的普通人呢？我猜是他堅持授教，為人民著(zhù)想的偉大情懷吧！
教書(shū)育人、堅持不懈以及為民著(zhù)想，這就是我心目中的孔夫子！
我心中的孔夫子作文3
英國學(xué)者邁克爾·哈特在撰寫(xiě)《歷史上最有影響的100個(gè)人》時(shí)，曾把他列名第五！因為他主張讓人們知道他們每個(gè)人的義務(wù)，而不是他們的權利。他就是中國偉大的教育家、思想家。
孔子提倡以"仁"為核心，以"禮"為形式，重點(diǎn)在于修身養性。"仁"字決不單純地指"仁義道德"，更為重要的是指一種高尚的精神道德境界和對每個(gè)人的價(jià)值的要求。因此，"仁"成為孔子心目中最理想的一種政治模式，即"以德為政，以德服人，取信于人"等等。
孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。他曾說(shuō)：強調人的道德修養是儒家學(xué)派的重要組成部分。"己所不欲勿施于人"，從這句名言中孔子就向我們表達出了一種胸懷寬廣，寬恕待人的精神。再例如"孔子的一個(gè)學(xué)生曾問(wèn)孔子，有沒(méi)有一個(gè)字可以作為終身奉行的原則呢？而孔子卻回答：‘大概就只有一個(gè)恕字吧！’"而"恕"字在今日來(lái)說(shuō)就是寬容的意思。而孔子的這位弟子便是子貢了。
孔子也比較注重于教育，有句話(huà)叫做"有教無(wú)類(lèi)"。他主張不分貴族與平民，不分華夏與蒙滿(mǎn)，都是平等的，都可以接受教育。這點(diǎn)就無(wú)疑的表現了他的革命勇氣與魄力。
在《論語(yǔ)·學(xué)而》中也曾說(shuō)過(guò)，孔子主張"禮以用，和為貴"的說(shuō)法，這在一些程度上體現的正是一種追求和和諧的目的。這包含了調節社會(huì )等關(guān)系鼓勵人向上、向善的`諸多社會(huì )治理之學(xué)。
這就是我心目中的孔夫子，這就是他所謂的"仁政"，"禮"的思想。
我心中的孔夫子作文4
孔子，名丘字仲尼。戰國時(shí)期魯國人，是我國古代史上最偉大的思想家，他的仁禮以及儒家思想，被歷代君王使用，是他們一統國家的思想工具。
在我的印象中，從小到大雖聽(tīng)過(guò)不少的孔子事跡，但孔子在我心中一直是一個(gè)干癟的形象，腦海中也沒(méi)有什么太具體的形容詞來(lái)描述。好像他在我心目中的形象永遠是一個(gè)老頭，其貌不揚。臉上再寫(xiě)上一個(gè)"孔子"這便是我心目中的孔子形象了。
前幾天，我在課本上又一次認識了他。在課上，經(jīng)老師的補充和講解，他的形象不知怎地，在我面前變得鮮活了起來(lái)。我仿佛是在現場(chǎng)傾聽(tīng)著(zhù)孔子的教誨，感受著(zhù)儒家思想的熏陶和思想上的碰撞，靈魂上擦出的火花。
我翻閱了各種資料，才把孔子這個(gè)復雜的人物形象復原在了我腦海中。
孔子作為一位偉大的思想家，教育家。他的一生并不是一帆風(fēng)順。他雖出生在宋國貴族，但因其家族的沒(méi)落和世道的變遷，從小就受了不少磨難和困苦，十五歲了才致力于研究學(xué)問(wèn)，但因其過(guò)人的悟性，不就便有了不少的學(xué)問(wèn)，他也一生多次易主，屢不得志。后便回鄉辦校，教書(shū)育人。說(shuō)到這可以說(shuō)他可是我們現代私立學(xué)校的鼻祖呢！在辦校中，他總結初一系列的教育手段和學(xué)習計劃，以及教學(xué)方針，培育出了曾子，顏回，子貢等多位優(yōu)秀學(xué)生，后來(lái)帶領(lǐng)他們周游列國，傳學(xué)受道。在72歲時(shí)，他自覺(jué)命不久矣，便將弟子叫到身邊，說(shuō)完最后一句話(huà)，便得道成仙，駕鶴西歸。
在了解了這么多的資料后，我眼前的孔子形象不在干癟，相反眼前浮現出一個(gè)，樂(lè )善好施，和藹可親面色紅潤的老者形象以及一個(gè)走遍列國，仍不得志，但卻又面色堅定的年輕人形象�？鬃釉缫巡粌H僅是一個(gè)人名，更是我們民族的思想象征。
越千年時(shí)空，聽(tīng)先人教導。
我心中的孔夫子作文5
古今中外，偉大的教育家思想家層出不窮，但在眾多的圣杰之中，最令我敬佩的是我們的東方圣人：孔子。
孔子是春秋戰國時(shí)期人，名丘，字仲尼，是我國偉大的思想家、教育家。關(guān)于他的故事可太多太多了，所以我今天就來(lái)談一談：我心中的孔子。
我認為他是一個(gè)不恥下問(wèn)，終身求索的人，打破"學(xué)在官府"的傳統，成為我國第一個(gè)以私人身份公開(kāi)教學(xué)的人�？鬃诱f(shuō)："吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"從十五歲到七十歲，孔子一共活了七十三歲，孔子一生中百分之八十都在學(xué)習！"活到老學(xué)到老"這句話(huà)在孔子身上得到了完美的體現。在這位慈祥的老人身上，我看到的，不僅僅是思想的光輝，更重要的是他對于自己的思想的執著(zhù)和堅持不懈的精神。當黑暗的社會(huì )拋棄他時(shí)，他沒(méi)有選擇放棄，也沒(méi)有選擇放棄自己的社會(huì )責任感，他有仁人的胸懷，有智者的風(fēng)范。
縱觀(guān)他的名言警句，在我所領(lǐng)悟的格言中，他的一句名言讓我感悟極深——"學(xué)而不思則罔思，而不學(xué)則殆"。這句話(huà)是什么意思呢？意思是說(shuō)讀書(shū)不深入思考，越學(xué)越糊涂，光思考不讀書(shū)，也是不行的。他告誡我們讀書(shū)不能讀死要善于去靈活運用開(kāi)動(dòng)腦筋，在讀的同時(shí)要反復思考，思考作者為什么要這么寫(xiě)，它的好處在哪里？告訴我們一個(gè)什么道理？當然只思考也不行，也要將思考融入課文當中，反復推敲后才會(huì )有所收獲。
這就是我心中的孔子，當然這也就是孔子愛(ài)人，愛(ài)己�？鬃硬焕檎婢�，他的弟子遍天下，也把仁、義、禮、智、信傳遍了天下。
我心中的孔子：東方圣賢！
我心中的孔夫子作文6
孔子名丘，字仲尼。我最初接觸孔子是來(lái)源于小學(xué)課本上的《兩小兒辯日》，那時(shí)，我認為孔子一點(diǎn)也不博學(xué)，不聰明，連兩個(gè)小孩都不如。到了再次接觸孔子，是初中學(xué)習的《論語(yǔ)十二則》。
我漸漸地開(kāi)始對孔子有興趣�？鬃尤龤q的時(shí)候，父親病逝，他的家境相當貧寒，他說(shuō)："吾少也賤，故多能鄙事"可見(jiàn)他從小就很懂事，很聰明�？鬃訕O為聰明好學(xué)，二十歲的時(shí)候，知識非常淵博，被當時(shí)的人稱(chēng)贊為"博學(xué)好禮"�？鬃釉谇嗄陼r(shí)代曾做過(guò)一些小官，因為政治上的不得意，使孔子可將很大一部分的精力用在教育事業(yè)上�？鬃又�(zhù)作《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè )》、《易》、《春秋》。
"吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"這正是孔子一生學(xué)習道德修養的寫(xiě)照。
了解了孔子，現在想起小學(xué)時(shí)學(xué)的《兩小兒辯日》，不正是"知之為知之，不知為不知，是知也。"的具體體現嗎？
美國詩(shī)人，哲學(xué)家，愛(ài)默生認為，孔子是"全世界各民族的"光榮。英國的歷史學(xué)家，哲學(xué)家湯恩比博士說(shuō)，拯救二十一世紀人類(lèi)社會(huì )的只有中國的儒家思想和大乘佛法�？鬃拥慕逃砟钪两袢匀贿\用，是當之無(wú)愧的"圣人"。
這就是我眼中的孔子，他不因自己的才智，而藐視別人，他不因自己的名聲，而驕傲自滿(mǎn)，他實(shí)事求是，教書(shū)有方。
我心中的孔夫子作文7
孔夫子圣人也，這是我一直以來(lái)對他的印象，但我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)了解過(guò)他。這次放假我打算了解中國圣人，孔夫子。
孔子距離我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)兩千多年了，但是他的思想仍然在我們的心里，不能忘去。
孔子生而七漏，頭頂凹陷，他的母親曾祈禱于尼丘山，所以他名丘。
活到老，學(xué)到老，是他的終身追求。他說(shuō)，十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。他似乎把一生的精力都置于學(xué)業(yè)身上。
他說(shuō)的話(huà)總是很精煉，卻能給人意味深長(cháng)的感覺(jué)。不會(huì )一下子把一個(gè)事物的道理告訴別人，而是讓別人悉心揣摩，有些人可以解讀出很多意思，無(wú)心人則不會(huì )懂，當人們揣摩出他這句話(huà)告訴我們的深刻哲理時(shí)，總會(huì )恍然大悟般拍拍自己的腦袋。
他為自己的夢(mèng)想而奮斗著(zhù)，從不言棄。君不見(jiàn)，他周游列國，只為了傳播自己的思想。君不見(jiàn)，他對人和善友好，只為了告訴別人"仁德"。君不見(jiàn)，他以身作則，舍小為大。他的事跡我們怎么說(shuō)也說(shuō)不完，他的影響是無(wú)法言表的。
我敬佩他，他向我們展現了兩千多年前中華民族的思想，是它讓我們學(xué)會(huì )了謙恭有禮，讓我們學(xué)會(huì )了勤學(xué)好問(wèn)，"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"那是他對我們的諄諄教誨；"吾日三省吾身。"那是他告訴我們的習慣；"三人行，必有我師焉。"那是他讓我們學(xué)會(huì )了謙虛。
孔子啊，我多么多么希望了解你的所有事情，你是人類(lèi)歷史文明的鼻祖，讓我打開(kāi)那扇古老的大門(mén)，仔細地聆聽(tīng)你的教誨，好嗎？
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