我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文1

　　夢(mèng)想是海中的風(fēng)向標，指引著(zhù)我們找到人生正確的方向；夢(mèng)想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸；夢(mèng)想是生活的方向盤(pán)，幫助我們找到生活中的目標。

　　很小的時(shí)候，我的心中便有了第一個(gè)夢(mèng)：當一名女交警。我喜歡女交警們漂亮的警服和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的英姿颯爽。

　　之后，我又想成為一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多的'老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣，站在高高的講臺上給我的學(xué)生們講課。

　　如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了�，F在我的夢(mèng)是——當一名科學(xué)家。我之所以想當一名科學(xué)家是因為科學(xué)家可以發(fā)明出許多有用的東西，讓人們的生活過(guò)得更加幸福，為祖國做出貢獻，讓我們的祖國更加繁榮、富強！

　　如果我真的成為了一名科學(xué)家，我想發(fā)明一種筆，讓人都不再近視；我想發(fā)明一種手表，它能提醒你去戶(hù)外運動(dòng)；我還想發(fā)明一種鏡子，它能照出你內心的美與丑……

　　為了實(shí)現我心中的夢(mèng)，我一定會(huì )“好好學(xué)習，天天向上”。從現在起，上好每一節課，把老師的每一句話(huà)都牢牢記住，把每一節課都變成更好的更快的更新的起點(diǎn)，只有這樣，美好的未來(lái)才會(huì )向我們招手。

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。少年是祖國的希望，民族的未來(lái)，每個(gè)人將主宰自己的明天！

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文2

　　在今天的作文課上，鄧老師讓我們自創(chuàng )一個(gè)節日，并且寫(xiě)出來(lái)。

　　我想要是有個(gè)“夢(mèng)想節”那該多好呀！

　　在這一天里，一個(gè)個(gè)家庭帶著(zhù)孩子坐著(zhù)小艇來(lái)到大海寬廣的胸懷里用紙筆記錄下自己的心愿，在用小瓶子裝起來(lái)，投入大海，希望呢能早日實(shí)現。整個(gè)家庭就被美好的心愿和幸福的氣息所籠罩，再加上海面上的朵朵希望之花把這場(chǎng)面裝點(diǎn)的更加幸福和愉快。

　　中午，為了慶祝節日，所有的餐廳未顧客免費提供食物，平時(shí)吃不到的山珍海味都可以一覽無(wú)余，真是痛快。大家一邊吃飯一邊暢談自己的心愿，這是多么溫馨的一個(gè)場(chǎng)面呀！回到家里，打開(kāi)電視機，是一個(gè)免費點(diǎn)播窗口，你想看什么電視劇、動(dòng)畫(huà)片或電影，只要按一下遙控器你的愿望就馬上時(shí)下了。躺在沙發(fā)上，茶幾上擺著(zhù)茶果，電視機里播放著(zhù)自己喜歡的東西，真是無(wú)比快樂(lè )。

　　下午，小朋友們成群結隊的來(lái)到家周邊的娛樂(lè )場(chǎng)所去玩，大人們到百貨商場(chǎng)里去逛，挑選著(zhù)自己喜歡的商品。孩子們玩的不亦樂(lè )乎，大人們看著(zhù)商品愛(ài)不釋手，連爺爺奶奶們都樂(lè )得合不攏嘴。晚上，天空中星光燦爛，男女老少手持彩燈紅旗，舉著(zhù)上面寫(xiě)著(zhù)“夢(mèng)想萬(wàn)歲”的橫幅，在星光的照耀下在大街小巷中游行。

　　人們盡情的.釋放自己的瘋狂和興奮，大家都喊著(zhù)口號：“夢(mèng)想萬(wàn)歲！”游行完畢以后，孩子們都聚集在廣場(chǎng)上，找尋和自己心愿相同的人，和他交朋友。

　　我想：這個(gè)愿望也許無(wú)法實(shí)現，但是它在我心中永遠是個(gè)美好的夢(mèng)想。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文3

　　“同學(xué)們，這題會(huì )了嗎？這個(gè)懂了嗎？……”我正津津有味地講著(zhù)，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢(mèng)我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。

　　我的夢(mèng)想是當一名老師，這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。

　　二十一世紀的青年，都覺(jué)得當老師很累，而我認為當老師是一項神圣的工作。

　　老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習的基礎和方法；老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責任重大。

　　在課程學(xué)習中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習的新天地。老師引導我們探索問(wèn)題，鼓勵我們提出創(chuàng )意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標的途徑。我們學(xué)習的主動(dòng)性提高了，學(xué)習過(guò)程更活潑有趣，也更有效果了。

　　在課外活動(dòng)中，老師常常只充當指導者不是領(lǐng)導者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動(dòng)的積極性更高了，自信心更強了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝_實(shí)，老師對我們的貢獻的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的.勞碌的身影，時(shí)常在我腦海里浮現；老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水，時(shí)常從我紅潤的臉頰流過(guò)。這時(shí)，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰蠟燭。所以我從現在立志：我要好好學(xué)習，長(cháng)大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文4

　　我是一個(gè)極為平凡的小女孩，但我卻有一個(gè)不同尋常的夢(mèng)想，那就是當一名音樂(lè )家。

　　小時(shí)候，我非常喜歡音樂(lè )。不管什么音樂(lè )，我只要一聽(tīng)見(jiàn)，就會(huì )情不自禁地跟著(zhù)跳起來(lái)。所以，從小爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)許多兒歌的光碟讓我聽(tīng)，我從小就喜歡上了音樂(lè )。我經(jīng)常愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，因為當我聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，我就會(huì )感到非常的輕松。每當我傷心難過(guò)的時(shí)候，我會(huì )把音樂(lè )打開(kāi)，向它訴說(shuō)我的.煩惱，它會(huì )讓我忘掉煩惱，讓我重新以平靜的態(tài)度想問(wèn)題；每當我遇到難題解不開(kāi)而煩躁時(shí)，我也會(huì )打開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )會(huì )使我茅塞頓開(kāi)，想到解決的辦法，讓我快樂(lè )起來(lái)；每當我考出了好成績(jì)的時(shí)候，我依然會(huì )打開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )會(huì )告訴我不要驕傲，人外有人，天外有天，要謙虛，下次也要考出好成績(jì)�？傊�，我的音樂(lè )就有一種說(shuō)不出的情感，仿佛它讀懂了我的心。我每次看到電視上的歌唱家在深情的演唱時(shí)，我就會(huì )幻想自己也成為音樂(lè )家，站在明亮的舞臺上，把自己對音樂(lè )的特殊情感都唱給大家，讓大家和我一同來(lái)享受音樂(lè )，感受音樂(lè )的無(wú)窮魅力。

　　我現在已經(jīng)學(xué)習了2年圓號了，還報了樂(lè )理課，樂(lè )理課上，老師還教了試唱課程，我如愿以?xún)數纳现?zhù)我夢(mèng)寐已久的唱歌課，每天都沉浸在美好的音樂(lè )意境當中。但我知道，我的夢(mèng)想仍然遙不可及，要想夢(mèng)想成真，必須要下更多功夫，但我依然不能放棄，我也不會(huì )放棄，我要向著(zhù)成功的大門(mén)“進(jìn)攻”。

　　人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才會(huì )有奮斗的目標。我也這么認為。夢(mèng)想，它就像一顆種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅持不懈精神的人才能讓它開(kāi)花結果。相反，和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么，夢(mèng)想就永遠只能是夢(mèng)想。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文5

　　夢(mèng)想承載著(zhù)希望和未來(lái)。有夢(mèng)想，有機會(huì )，有奮斗，一切美好的事物都可以創(chuàng )造出來(lái)。

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想。當然，我也不例外�？墒�，在實(shí)現夢(mèng)想的背后，一定要付出巨大的代價(jià)和努力。我心中的夢(mèng)想是當一名教師。

　　在我的心目中，老師是一份偉大而令人尊敬的職業(yè)。老師猶如辛勤的園丁，用自己的汗水培育著(zhù)祖國的花兒。并讓他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的茁壯成長(cháng)。從我進(jìn)學(xué)校的那天起，老師就猶如慈祥的`母親，對我們百般呵護。老師不僅耐心的教我們知識，還教我們做人的道理。老師鼓勵我們好好學(xué)習，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )，對祖國有用的人。特別是當同學(xué)遇到難題的時(shí)候，老師不但不批評，還耐心的給我們講解題。老師就像一位富有愛(ài)心的天使，幫助我們。在我身邊發(fā)生的一幕幕的事情，就像一幅五彩繽紛的畫(huà)，深深地烙印在我的腦海里。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我躺在床上，發(fā)燒了。慈祥的老師發(fā)現了，他給我量了體溫，還給我倒水吃藥，像母親一樣的陪伴著(zhù)我，并告訴我遇到困難一定要堅強，不能退縮。我感受到了無(wú)比的幸福和溫暖。從那一刻起，我擁有了自己的夢(mèng)想，老師的愛(ài)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。

　　假如有一天我實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為一名老師，我想，我一定會(huì )非常的驕傲和非常的自豪。進(jìn)入美麗的校園，在明亮的教室里，站在那神圣而威嚴的三尺講臺上，我會(huì )像現在的園丁一樣，竭盡全力，把自己畢生所學(xué)的知識傳授給祖國未來(lái)的花朵，讓同學(xué)們在知識的海洋里漫步，遨游。

　　從現在起，我要努力學(xué)習，刻苦鉆研，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，打下堅實(shí)的基礎。我要為我的人生夢(mèng)想而奮斗！

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文6

　　夢(mèng)的世界總是五彩繽紛，因為它充滿(mǎn)了歡樂(lè )、幸福和遐想。因為有夢(mèng)，人們才有了追求的目標；因為有夢(mèng)，人們才能永不停止追求的腳步；因為有夢(mèng)，人們才會(huì )有美好的生活。夢(mèng)，每個(gè)人心中都有，我也不例外。

　　我心中的夢(mèng)是白色的。白，是和平鴿的'顏色。我愿當一名常駐日本、美國、法國和英國的大使，傳達中國與各國之間的友好情誼。我想讓世界列強懂得“和為貴”的道理；我會(huì )勸說(shuō)美國不要總去干涉他國的事，讓別人強接受不平等的協(xié)議是多么痛苦的事；我會(huì )說(shuō)服法國、英國幫助貧困國家，讓他們知道幫助別人的幸福。

　　我心中的夢(mèng)是紅色的。紅，是欣欣向榮的使節。我要競選國家總理，成為象伊麗莎白女王那樣偉大的總理，將中國建設成能和美國相提并論的國家。還要發(fā)展教育、綠化荒山、致力建設，讓中國成為人和自然、科技融為一體的世界強國，讓所有國家無(wú)不夸贊中國的強大。

　　我心中的夢(mèng)是天藍色的。天藍，仿佛孩子們那幼小、天真、純潔的心靈。我希望當一名小學(xué)老師，讓知識的春風(fēng)吹進(jìn)孩子們的心窩。

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　　我心中的夢(mèng)，是我的指明燈，我會(huì )向它一步步邁進(jìn)。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文7

　　我的童年，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了幸福，充滿(mǎn)了對理想的追求。那么，就聽(tīng)一聽(tīng)我的夢(mèng)想吧！

　　當我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，老師慈祥的目光，親切的笑容已經(jīng)深深地打動(dòng)了我。我暗暗發(fā)誓長(cháng)大后要當一名優(yōu)秀的老師，因為我認為老師是幸福的。

　　“桃李滿(mǎn)天下”就是老師的幸福。當老師看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)地方施展才華，在賽場(chǎng)獲得一項項榮譽(yù)，有了和睦的家庭……老師的內心該多么高興，這種感覺(jué)就像看到自己辛勤耕耘的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結果。

　　“春蠶到死絲方盡”就是老師的偉大。每當上課鈴聲想起的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，站在講臺上，面對著(zhù)我們，那生動(dòng)而又形象的'講解把我們帶進(jìn)了知識的海洋。我發(fā)現老師知識淵博，好像世界的一切都在老師腦子里一樣，沒(méi)有什么是老師不知道的。有時(shí)，老師對我們很?chē)栏�；有時(shí)，老師又像好朋友一樣陪著(zhù)我們說(shuō)話(huà)。老師無(wú)私地奉獻著(zhù)，想要把全部知識都傳授給我們，這一點(diǎn)值得我們尊敬和愛(ài)戴。

　　我要成為園丁，讓學(xué)生茁壯成長(cháng)；我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為學(xué)生的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引學(xué)生攀上高峰，摘采成功的果實(shí)……這就是我的夢(mèng)想。

　　我的人生因有夢(mèng)想而充實(shí)，現在我要為夢(mèng)想編織翅膀，我要努力學(xué)習，讓夢(mèng)想在現實(shí)中展翅高飛，我要為夢(mèng)想而努力！

　　讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，去追求美麗的夢(mèng)想吧。雖然，在這條通往夢(mèng)想的路上，我們會(huì )遇到很多困難，但我相信，只要有堅持不懈的努力和堅定的信念，就能達到目標，實(shí)現夢(mèng)想。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文8

　　太陽(yáng)高掛蒼穹，如一顆火球燒烤著(zhù)大地，偶爾幾朵浮云緩緩飄過(guò)，天際幾群飛鳥(niǎo)遨翔于它們“快樂(lè )地天堂”，望著(zhù)它們自由自在地身影，我渴慕能在天空中飛翔，于是我在心靈地凈土上，悄悄地種下了一顆種子－－我要成為一名飛行員，能好好欣賞天上地世界！而這也是一個(gè)筑夢(mèng)地起點(diǎn)。

　　在生活中，往往看見(jiàn)許多人，盡管心中噴發(fā)著(zhù)雄心壯志、雙眼閃著(zhù)晶光，但卻少了那一份毅力，所以，在筑夢(mèng)地過(guò)程中半途而廢，就算只剩下那一小步。小學(xué)時(shí)，爸爸曾帶著(zhù)我到機場(chǎng)附近看一架架地飛機起飛和降落，看著(zhù)這一只只地“大鳥(niǎo)”優(yōu)雅地起飛，又有氣勢地降落，我幻想著(zhù)自己是飛機地機長(cháng)，帶著(zhù)乘客在天上游玩，而心中想著(zhù)成為飛機機長(cháng)地夢(mèng)想脫口而出，沒(méi)想到爸爸馬上說(shuō)出一些話(huà)打擊我地信心，也只好把種子藏在心里。

　　現在，心中仍對這個(gè)夢(mèng)想有著(zhù)期待，一直是悄悄地灌溉著(zhù)心中這顆種子，偷偷地收集有關(guān)飛機機長(cháng)地資訊，而最近夢(mèng)想地種子終于發(fā)了芽，我和一些喜歡飛機地朋友組了一個(gè)小團體，偶爾聚在一起討論，而這一小步卻是深深地震撼了我地靈魂，讓我再次拾起當初心中地斗志和感動(dòng)，也慢慢向我地夢(mèng)想加速而去！若我當初因為爸爸地一番話(huà)，而使心中這顆種子枯萎，或許現在仍尋找著(zhù)自己地目標。我心中地小芽將繼續成長(cháng)開(kāi)花，甚至是結果，在筑夢(mèng)地過(guò)程中，我不退怯，我堅信自己有一天能一看天上地世界！

　　生活因筑夢(mèng)而踏實(shí)，而不怕吃苦地精神是必要地，在未來(lái)，我將不斷地向夢(mèng)想前進(jìn)，眼神專(zhuān)注地望向天空，似乎，我已經(jīng)看見(jiàn)我心中想成為地樣子，幸福地在天空中飛翔。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文9

　　相信每個(gè)人小時(shí)候都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想吧？！或許是當一名誨人不倦的人民教師，或許是當一名遨游太空的宇航員，也或許是當一名白衣天使。但無(wú)論什么樣的夢(mèng)想，都要通過(guò)自己的努力，去奮斗、去拼搏，才能實(shí)現。而我的夢(mèng)想是當一名俄語(yǔ)翻譯。

　　俄羅斯地廣人稀，說(shuō)俄語(yǔ)的也就只有前蘇聯(lián)那幾個(gè)國家。俄語(yǔ)不像英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)一樣在中國那么受歡迎，它在中國是一門(mén)“孤獨”的語(yǔ)言。它吸引我的不只是它語(yǔ)言表面的魅力，我更喜歡它字里行間由內而外散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)。俄羅斯同樣吸引我的就是它的風(fēng)景。我喜歡莫斯科這座城市的莊重與典雅，更喜歡“西伯利亞藍色的眼睛”——貝加爾湖。喜歡它的寧靜和憂(yōu)郁。它可謂是人間仙境，水清澈得可以看到十米以下的魚(yú)兒，真的像一塊清澈明亮的藍寶石。

　　但是，想勝任這份工作，如果只懂俄語(yǔ)，是遠遠不夠的，還需要了解這個(gè)國家的歷史、文化、地理、政治局勢等。

　　想要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，就必須不斷地記、不斷地學(xué)、不斷地讀、不斷地聽(tīng)，把自己融入到它的語(yǔ)境中，深刻地理解它，像對待自己的.母語(yǔ)一樣熟悉它，才能在任何場(chǎng)合游刃有余地使用它。

　　我現在正在為實(shí)現這一夢(mèng)想而努力。我在網(wǎng)上買(mǎi)了許多學(xué)習俄語(yǔ)的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習。我還摘抄了許多俄羅斯著(zhù)名詩(shī)人普希金的詩(shī)句，也迷上了前蘇聯(lián)時(shí)期的許多經(jīng)典老歌，例如：《莫斯科郊外的晚上》《喀秋莎》等。

　　我相信夢(mèng)想是一對美麗的翅膀，能幫助我們穿越高山大海，飛過(guò)艱難險阻，到達理想的彼岸。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文10

　　每個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，可以是一名廚師、醫生或是老師、工程師等，而我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。

　　之所以我想成為一名發(fā)明家，是因為我從小就喜歡做一些稀奇的小東西。我常常在想，長(cháng)大了我一定要發(fā)明一個(gè)飛船。為什么呢？因為現在車(chē)輛太多了，路上的交通太擁擠，汽車(chē)尾氣也會(huì )污染我們的環(huán)境。而飛船則可以利用空中的空間緩解這些問(wèn)題。很多人會(huì )問(wèn)這個(gè)飛船會(huì )不會(huì )像汽車(chē)一樣，造成環(huán)境污染、浪費能源呢？不會(huì )的，發(fā)動(dòng)機使用來(lái)自我們生活中的垃圾做動(dòng)力，產(chǎn)生的廢棄物都做了無(wú)害處理，所以它即消除了垃圾，又保護了環(huán)境。這個(gè)飛船不僅可以在天空中飛行、陸中行走、海上航行，還可以潛水呢，你想到哪里玩它都能帶你去，這難道不是很有趣的事情嗎？

　　除了發(fā)明一個(gè)飛船，我還想發(fā)明一個(gè)百變魔方。這個(gè)魔方你平�？梢园阉�當做一個(gè)魔方來(lái)玩，也可以在需要的時(shí)候變成一個(gè)你想要讓它變成的東西。如果你在課堂上忘記帶一本書(shū)，它就會(huì )變成那本書(shū)幫助你渡過(guò)難關(guān)。如果你在回家的道路上遇到壞人，它就會(huì )變成一個(gè)英勇的武士，來(lái)保護你的安全，并且還把壞人給抓到警察局，交給警察叔叔。如果你在森林中迷了路，它還能變成一個(gè)指南針，指引你找到回家的路。如果你在過(guò)馬路的時(shí)候，對面突然沖過(guò)來(lái)一輛汽車(chē)，在這個(gè)緊急的時(shí)刻它會(huì )瞬間變一個(gè)巨大的安全氣囊，你好像突然進(jìn)入了軟綿綿的云朵的懷抱里。它還有許多許多的.功能呢，多到我把口水說(shuō)干了也說(shuō)不完。

　　可能在別人的眼中，覺(jué)得我是在信口開(kāi)河、高談闊論，根本就是在做白日夢(mèng)。而我在面對他們的鄙夷嘲笑下，不僅不會(huì )就此放棄，還會(huì )更加堅定自己的夢(mèng)想。我一直堅信：只要我們足夠的努力并有堅定的信念，我們的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現！

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文11

　　別人說(shuō)夢(mèng)由心生，心里想著(zhù)什么，夢(mèng)里就是什么，所以夢(mèng)是多姿多彩的，夢(mèng)里即有美麗的生活，也有丑陋的靈魂。

　　世間有善惡，它們是不依我們的意志而分裂開(kāi)來(lái)的，溫順的綿羊多討人喜歡啊，但兇惡的大灰狼卻常常 在它們背后出現。我們能不能把大灰狼全部殺死呢？按照我們人類(lèi)的能力，這應該是有可能的，可這樣做會(huì )有什么后果呢？

　　記得在小學(xué)的.時(shí)候看過(guò)一篇文章，題目和內容都記不太清楚，只記得是在某一個(gè)國家的森林公園里，生活著(zhù)許多動(dòng)物，有狼，有羊，幾百來(lái)年這片森林都相當穩定，自從人類(lèi)介入這片森林后，厄運就開(kāi)始了。

　　人們可憐溫順的羊，于是盡力捕殺掉這片森林里的所有狼，經(jīng)過(guò)幾年后，這片森林里再也看不到狼的身影了，看著(zhù)羊群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吃草，懶懶散散的邁著(zhù)方步，人們以為自己干了一件漂亮事。

　　由于沒(méi)有了天敵，羊群越來(lái)越壯大，羊兒越來(lái)越肥壯，草已經(jīng)不夠吃了，樹(shù)葉也被吃了不少，甚至羊群跑到森林邊緣的莊稼地里啃食農作物。

　　并且，由于沒(méi)有天敵，羊群沒(méi)必要奔跑，羊兒的體質(zhì)大大下降。

　　當人們回過(guò)神來(lái)，重新引進(jìn)狼之后，又出現了狼逐小羊的悲慘情景，可是，羊群的體質(zhì)卻提高了不少，森林也逐步恢復了。

　　看來(lái)，我們不只需要溫順的羊，也需要兇惡的大灰狼，丑陋與美麗，原來(lái)是天生的一對，自然的法則，生態(tài)的平衡，是不能隨意打破的。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文12

　　美，無(wú)人不求，我心中的夢(mèng)，是什么?那是一種美倫美幻的東西——雨。

　　雨，它時(shí)而美麗，時(shí)而純潔，時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而卻兇殘�？伤�在我心里一直是那樣的美妙。

　　春雨它是可愛(ài)的，它是五彩繽紛，它總是綿綿地下著(zhù)。那時(shí)候，楊柳青了，草地綠了，映山紅也孕育著(zhù)粉紅色地花蕾，還是那高高地紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，它們在春雨中迷迷蒙蒙的，如同一位少女，披著(zhù)一層薄薄的面紗。

　　盛夏的天，孩子的臉，一會(huì )兒哭——大雨紛紛下;一會(huì )兒笑——露出鮮艷的紅太陽(yáng)。夏天的雨呵來(lái)得快，去得也快，風(fēng)中夾著(zhù)雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地下了起來(lái)。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布!一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨就給風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。

　　秋雨是那么的美，它是那樣的綿長(cháng)，淅淅瀝瀝地下上幾天幾夜，整個(gè)世界都閃爍著(zhù)秋雨美麗的影。每當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，地面上一條晶瑩的.“小河”里倒映著(zhù)路邊高大的樹(shù)木，折射著(zhù)星星的亮光。在那潮濕的空氣中，充滿(mǎn)了詩(shī)意。秋雨它還喚醒了芬芳的桂花，驕傲的菊花。

　　冬雨它總是伴著(zhù)那潔白的雪花，悄悄地落下。它把自己凍結在一朵朵雪花之中，使那純潔無(wú)暇的白雪更加晶瑩剔透。溶在雪中的冬雨靜極了，靜得讓你感覺(jué)不到它在落下，直到它又還原成細小的水珠浸濕了你的衣裳，沾濕了你的頭發(fā)。這深沉的冬雨更是別有一番情調。

　　雨，它時(shí)常出現在我的睡夢(mèng)中，它的美，一直一直印在我的腦海里。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文13

　　我希望我有一對翅膀，我就要在藍藍的天空自由飛翔，向彩霞姐姐要色彩，向星星大哥哥要來(lái)閃閃的銀光，從美麗的泉水?huà)寢寫(xiě)牙镅b一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來(lái)七色花，郁金香，月委花，臘梅花，櫻花，菊花，茶花…..許多奇異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂學(xué)習釀蜜的技術(shù)。

　　我把彩霞的艷麗，星星的光彩，生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還是不停扇呀扇，終于一股芳草撲鼻而來(lái)。我終于釀成了一種辛福的生活之蜜，我帶著(zhù)我蜜展開(kāi)自己的翅膀，開(kāi)始長(cháng)途旅行。

　　我將開(kāi)展我的`翅膀，飛過(guò)那個(gè)高山丘陵，飛到菜茵河畔，找到那個(gè)盲姑娘。她多機靈啊，只聽(tīng)見(jiàn)貝多芬彈了一支曲子，就認出了貝多芬，可是他那雙美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容。她看不見(jiàn)陽(yáng)光，樹(shù)木，鮮花，小溪，只能讓溫暖的陽(yáng)光擁抱她，讓樹(shù)葉掉到她身上吻她。她只能聞到花兒的香味兒，她只能聽(tīng)到小溪“叮咚”的歌唱，多么不幸的姑娘！我掀起一陣清風(fēng)把蜜送進(jìn)她嘴里。��！多美！那藍寶石般的眼睛又重新放射出光彩，充滿(mǎn)了驚奇，思索。她看到了金色的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，她看到美麗的鮮花迎風(fēng)翩翩起舞，還和涓涓不息的小溪一起婉轉歌唱。

　　飛呀飛，我看到一棵白樺樹(shù)下，那里靜靜地躺著(zhù)“小音樂(lè )家”楊科。我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現出了紅暈，眼睛放射出星星般的光輝。啊，他又聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了白樺樹(shù)唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，小鳥(niǎo)，小蟲(chóng)奏著(zhù)歡樂(lè )的曲子，大自然在歡呼，他獲得了第二次生命。

　　我的夢(mèng)是希望有一對翅膀，飛遍全世界的每一角落，去尋找痛苦的人，為他們解除痛苦。當我有一對翅膀時(shí)，就要讓全世界沒(méi)有呻吟，哭泣，只有歡聲，笑語(yǔ)！

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文14

　　昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)西湖水又黑又臭，所有路人都捂住鼻子急匆匆從湖邊走過(guò)，取自西湖的自來(lái)水也散發(fā)出一股怪味，讓人窒息，我著(zhù)急地問(wèn)周?chē)�的人：＂怎么啦？怎么啦？＂可沒(méi)人回答我，淚水忍不住奪眶而出，我醒了……看看周?chē)�，暗自慶幸，噢，這只是一場(chǎng)夢(mèng)！

　　西湖是傳說(shuō)中天上掉下的一顆明珠，清脆的鳳凰山和雄偉的玉龍山靜靜地伏在旁邊，守衛著(zhù)晶瑩碧綠的這顆明珠。西湖似乎是一切美麗故事的起點(diǎn)，湖里的每一滴水都有文化，湖水里沉積著(zhù)穿透歷史的風(fēng)雅。西湖見(jiàn)證了許仙和白娘子游湖借傘的相識，斷橋相會(huì )的浪漫；見(jiàn)證了慧娘兒子保俶殺死魔王，讓太陽(yáng)重新露出海面的英勇，見(jiàn)證了蘇小小的愛(ài)情和秋瑾的碧血……《西湖民間故事》讓我全面地了解了杭州西湖的'風(fēng)土人情和一個(gè)個(gè)不普通的故事。20xx年西湖作為文化景觀(guān)列入《世界遺產(chǎn)名錄》，吸引著(zhù)越來(lái)越多的海內外游客。

　　西湖是一幅天然水墨畫(huà)，陽(yáng)春三月鶯飛草長(cháng)，蘇白兩堤桃柳夾岸，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅。不論是長(cháng)居在此的人還是匆匆過(guò)客，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒！

　　我身為杭州人而自豪，保護好＂她＂我責無(wú)旁貸！相信十年、百年……西湖這顆明珠依然明亮——這就是我心中的夢(mèng)！

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文15

　　夢(mèng)想，是一種意識里的追求，動(dòng)力的源泉。每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類(lèi)靈魂的工程師——教師。

　　老師是一個(gè)崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級開(kāi)始，就想做個(gè)老師，而這也是有原因的。一年級時(shí)，我學(xué)習很差，老師總是讓我重寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)我就想：長(cháng)大了我也要做一位老師，誰(shuí)學(xué)習不好，我也讓她重寫(xiě)作業(yè)。那天放學(xué)，我問(wèn)了一個(gè)比我大一年級的姐姐，我和她說(shuō)我長(cháng)大了想當一名老師，她說(shuō)她也一樣。我問(wèn)她為什么，她的.理由也和我一樣。但以后，我的想法變了，我發(fā)現我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，又細細的想了一想，都是老師教的好啊。于是我改變了想當老師的原因，因為教師是個(gè)偉大的職業(yè)。

　　老師如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　老師就像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。是老師給了我們一雙強有力的翅膀，讓我們在知識的世界里遨游！老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路！

　　我想，如果我長(cháng)大后真的當了一位老師，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì )像有些老師一樣天天板著(zhù)臉，裝出一副很?chē)烂C的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕，因此，如果我真的當了老師，我的臉上每天都會(huì )有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。我想，如果我真的成為了一位老師，我會(huì )成為孩子們的真心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和孩子們談心，把開(kāi)心的事情拿來(lái)分享。我想，如果我真的當了老師，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和學(xué)生打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、和學(xué)生做知心朋友的一名老師。

　　教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師，我崇拜老師，更向往這個(gè)職業(yè)。我相信，通過(guò)我的努力，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！

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