我心中的漢服作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我心中的漢服作文，歡迎大家分享。
漢服是一種民族服飾，也是民族文化的重要體現。中國素來(lái)就被稱(chēng)為“衣冠上國，禮儀之邦”，而“衣冠”便成了文明的代名詞。
小時(shí)候，看見(jiàn)電視劇里頭戴鳳冠，身穿霞帔的王昭君攜著(zhù)琵琶，羅裳輕盈，笑靨明麗，一身如烈火般的漢服占據了我的視線(xiàn)。電視劇里的王昭君頭插一根鏤空的金簪，點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)珠飾垂下，手腕帶著(zhù)緋紅的珠鏈；我看見(jiàn)王熙鳳頭上帶著(zhù)金絲八寶攢珠髻，身上穿著(zhù)縷金穿花大紅炮，我被這種服飾深深吸引了。但是，當時(shí)年少，并不知原來(lái)那就是漢服。
上了初中，我終于擁有了自己的第一套漢服，那是一套白綠色的襦裙。當我穿上的'時(shí)候，仿佛自己穿越到了那萬(wàn)千繁華的唐朝：車(chē)水馬龍的長(cháng)安街，一群穿著(zhù)漢服的唐朝人士，少女們頭上帶著(zhù)晶瑩剔透的簪子，腰上帶著(zhù)高雅脫俗的禁步，有說(shuō)有笑地在長(cháng)安街上走著(zhù)，就像詩(shī)人杜甫寫(xiě)的《贈別·其一》“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如�！泵赖米屓艘撇婚_(kāi)眼。
終于，我鼓起勇氣穿著(zhù)漢服和媽媽一起出門(mén)，媽媽欣喜萬(wàn)分。艷陽(yáng)高照，我和媽媽并肩走在花園里，收到了不少不解與不屑的眼神，甚至耳邊還有一些人竊竊私語(yǔ)，我似乎成了人群中的異類(lèi)。這時(shí)，我難過(guò)，傷心，甚至有點(diǎn)難堪。
這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)小女孩，她眨巴著(zhù)亮晶晶的雙眼對她媽媽說(shuō)道：“姐姐的那套衣服好美呀，我也想要�！蹦俏话⒁桃哺掖钤�(huà)并向我打聽(tīng)這件衣服。我一一進(jìn)行詳細地介紹，現如今也有不少漢元素的服裝，更顯日常的服飾。就這樣我們有說(shuō)有笑地結伴玩了一天。
隨著(zhù)興趣的加深，我對漢服的了解愈發(fā)深入。漢服主要分為：裙裾，襦裙，襖裙等，它的主要特點(diǎn)是交領(lǐng)，右衽，不用扣子，而用繩帶系結，給人以飄逸灑脫之感。從形制上看，主要有上衣下裳制，深衣制，襦裙制。而漢服最典型的為深衣，孔子正義曰：“所以稱(chēng)深衣者，以余服則上衣下裳不相連，此深衣衣裳相連，被體深邃，故謂之深衣�！鄙钜率亲钅荏w現華夏文化精神的服飾。
漢服是一首絕美的詩(shī)。漢的大氣，晉的飄逸，唐的開(kāi)放，宋的端莊都譜寫(xiě)著(zhù)華夏五千年來(lái)的歷史文化。而現在，漢服男兒的瀟灑俊朗，漢服女兒的巧笑盼兮，難道都只能去歷史書(shū)中尋找了嗎？
漢服蘊藏著(zhù)如此多的歷史文化結晶，可為漢服復興而努力的人只有少數的同胞，甚至在他們宣傳漢服時(shí)，還遭到了無(wú)數的冷眼，這怎能不讓人感到心痛呢？
我不愿為此痛斷肝腸，不愿祖先的智慧無(wú)人嘆賞，更不愿我華夏衣冠就此消失，我希望我們可以拾起自己的文化，撐起民族的驕傲。
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