尊敬我的老師作文800字
每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)老師都有自己的性格和樣子，她們可能是幽默的、熱情的、慈愛(ài)的，可能是漂亮的、苗條的、知性的。他們耐心細致地手把手教我們學(xué)習；他們像媽媽一樣關(guān)心、照顧我們；他們嚴肅認真地指出我們所犯的錯誤……以下是小編為大家整理的尊敬我的老師作文，歡迎大家參考閱讀。
尊敬我的老師作文篇1
在我的眼里，先生是個(gè)不凡的人，他活在世俗中，卻是個(gè)有境界的人。先生姓蘇，教的是語(yǔ)文，喜以蘇子自詡，在思中頗有名氣。杏壇幾十載，先生仍未退休。
先生本該已至退休之年，卻因閑來(lái)無(wú)事，便也呈一呈少年狂。在送走一批國之棟梁后，仍舊接了高一新生這片祖國的花朵，繼續充當起了“人類(lèi)靈魂的工程師”的角色。先生便比以前更忙活了。我常問(wèn)先生：“先生，您不累嗎?”先生苦笑：“怎么不累啊?這么多學(xué)生�！鞭D而又一笑，“罷了，罷了，再為這些孩子燒燒我這老蠟燭吧!”我哈哈大笑，心中感到絲絲溫暖。本來(lái)可以釣魚(yú)，打麻將的先生，不甘于平庸的生活。用心上好每一課。我脫口而出：“先生好偉大啊!”先生也笑了：“去，去，去!少拍馬屁�！�
先生除了上語(yǔ)文這個(gè)累人的事外，小日子過(guò)得還是挺瀟灑的。先生沒(méi)有萬(wàn)貫家財，卻擁享天倫之樂(lè )。
先生沒(méi)有別的嗜好，只好作文，歌賦。每次語(yǔ)文課，先生總愛(ài)吟詩(shī)作對，絕無(wú)例外。記得一次語(yǔ)文課時(shí)，先生望著(zhù)課本，若有所思地說(shuō)道：“為人須將品性，教書(shū)務(wù)求真知。教還是不教，這是個(gè)問(wèn)題�！彪S即先生又擺擺手：罷了罷了，教!“我轉而想說(shuō)先生應以自己喜好決定。又見(jiàn)先生喃喃自語(yǔ)道：送走一批再來(lái)一批，這樣的日子才有意義嘛!”我又大笑不止。
先生突然若有所思，向我們介紹了思中的校訓：立志成才，任重道遠。我點(diǎn)點(diǎn)頭。先生復問(wèn)：”何人知曉清華校訓耶?”一學(xué)生忙答：天行健，君子以自強不息。地勢坤，男兒當厚德載物�！�
全班一起大笑，先生活得自在，活出了自己的風(fēng)采。
先生本為全國模范教師，高級教師，但先生很低調，從不張揚，可不知走漏了風(fēng)聲，被我們晚輩后生所知曉，便死纏爛打，求先生述一段傳奇往事，先生拗不過(guò)。便在晚自習當眾演講了他在電視臺的底稿，其間，掌聲無(wú)故四起，惹得眾人捧腹大笑。語(yǔ)畢，褒獎之詞更是溢于言辭，接踵而來(lái)，先生自是應付不來(lái)。先生便道：罷了罷了!世間之人多為名利，如今我老叟卻不愿如此。罷——了!”
先生至今仍那樣幸福的活著(zhù)，他的境界讓周?chē)娜似G羨。守住心的不凡，一切風(fēng)塵平庸都不會(huì )進(jìn)入先生心中。
先生將永遠不凡的活著(zhù)……
尊敬我的老師作文篇2
老師，一個(gè)光榮而神圣的字眼，他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識，帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向成熟，還言傳身教，用腳踏實(shí)地的行動(dòng)為我們做標桿。而他——我的班主任老師，是這些園丁中的一分子，是一個(gè)讓我尊敬愛(ài)戴的好老師。
我是住宿生，宿舍是我的第二個(gè)“家”，可在開(kāi)學(xué)初，我卻并不太喜歡這個(gè)“家”。因為學(xué)校已有了些歷史，所以宿舍的設施不可能處處盡如人意，尤其是那個(gè)衛生間——馬桶堵塞，讓我們宿舍的成員個(gè)個(gè)叫苦連天。但好在我們有一個(gè)勤勞而肯干的班主任老師，他幫我們借了疏通工具，一個(gè)人頂著(zhù)那難聞的氣味疏通管道，又用鹽酸幫我們清理衛生間的污垢，彎著(zhù)腰在衛生間忙活了一個(gè)中午。其間我們想去幫老師，但老師卻擺擺手叫我們出去，仍然一個(gè)人替我們苦干。這些事原本不必班主任親自動(dòng)手，他大可告訴我們疏通方法，然后瀟灑地離開(kāi)。但他的勤勞真誠，他對學(xué)生的強烈責任心，讓他沒(méi)有這么做。他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)老師高尚而無(wú)私的人格。
冬天轉眼到了，大雪過(guò)后校園被積雪覆蓋，我們又增加了一個(gè)新的勞動(dòng)任務(wù)——掃雪。我們班的衛生區范圍最大，而且處在行人最多的地段，被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣，班主任仍固執地堅持不讓女生掃雪，自己帶領(lǐng)班上，也是年級為數最少的男生打掃。于是雪地上出現了這樣一個(gè)身影——步伐踱動(dòng)的最快，笤帚揮動(dòng)得最賣(mài)力，汗水滲出的最多，他就是我的班主任老師。最有力的行動(dòng)下深藏的，是他那一顆對待班級工作最火熱的心。
喜歡班主任上課時(shí)的澎湃激情，喜歡班主任微笑時(shí)顯露出來(lái)的親切與真誠，喜歡班主任嚴厲時(shí)的莊重與深沉。
無(wú)論何時(shí)，他都盡可能多的一個(gè)人扛起班級的事;無(wú)論何時(shí)，他都盡自己最大的能力去維護同學(xué)的利益;無(wú)論何時(shí)，他都始終把班級把學(xué)生看得最重。
這樣的老師，用再多華麗的語(yǔ)言去贊美都蒼白無(wú)力，唯有真心會(huì )銘記……
尊敬我的老師作文篇3
生命是一個(gè)過(guò)程，由許許多多的階段組成。在高中生活這個(gè)階段，我很幸運的遇到我的老師。剛到高中，認識了很多老師和同學(xué)。然而印象最深的要屬數學(xué)老師，他是一個(gè)很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風(fēng)格
剛見(jiàn)他的第一面時(shí)，他那瘦小的身軀和有口本地話(huà)令我深深懷疑他有沒(méi)有能力教好我們，他的眼睛很小俗稱(chēng)瞇瞇眼，笑起來(lái)也就是一條縫，也就是這一條縫陪伴我走過(guò)了最美好的三年，個(gè)頭矮小的他是個(gè)保守派每天都是西裝皮鞋，最小碼的西裝在他身上顯得很是寬松令他分外“柔弱”可他卻用著(zhù)“柔弱”的身軀給了我們堅實(shí)的依靠，再說(shuō)說(shuō)他的字很是圓潤小巧，在我們班級評比中是最好的，他是用心的寫(xiě)好每一個(gè)字好讓我們能夠有更好的環(huán)境學(xué)習，他又一個(gè)可愛(ài)的缺陷就是他不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，每每上課說(shuō)的都是家鄉話(huà)但是卻一點(diǎn)也不影響他上課的質(zhì)量，詼諧幽默的語(yǔ)言，形象的比喻，由淺入深的教學(xué)使得我們的數學(xué)成績(jì)一直都是年級第一，可愛(ài)的他使得我們從不叫他老師，班上都親切的叫他“陽(yáng)叔叔”每每天氣變冷他就會(huì )不斷提醒我們多穿點(diǎn)衣服。
夏天給我們班上買(mǎi)冰棍，每天早上6點(diǎn)半在操場(chǎng)等著(zhù)我們領(lǐng)著(zhù)我們一起跑步，他說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)。還記得那年運動(dòng)會(huì )，他參加了3000米長(cháng)跑，別的老師都是一人奮戰，可是我們班卻全體上場(chǎng)，分批陪跑，累了的就換人，總有20個(gè)人在旁邊吶喊助威，當然啦陽(yáng)叔叔也不負眾望的得了第一!他有個(gè)溫柔的妻子和可愛(ài)的兒子，小陽(yáng)一直是我們全班人的弟弟，每次來(lái)學(xué)校就會(huì )有一大堆的零食和哥哥姐姐，屁顛屁顛的在班里到處亂晃萌翻班上不少女生呢!
時(shí)間飛逝，眨眼間三年過(guò)去了，三年走來(lái)，我的`老師為我們的長(cháng)足進(jìn)步兢兢業(yè)業(yè)，他們一次又一次的打動(dòng)我，牽動(dòng)著(zhù)我的心緒，向另一個(gè)開(kāi)始走去。畢竟，一個(gè)結束則是另一個(gè)開(kāi)始。
尊敬我的老師作文篇4
老師，是一個(gè)神圣而又光榮的職業(yè)，在我們的生活中起著(zhù)不可或缺的作用。他不僅教給了我們知識；教給了我們生活；還教給了我們做人的道理，讓我們可以在自己的人生軌跡中活出獨屬于自己的精彩。
就拿我們的班主任董老師來(lái)說(shuō)吧，雖然他有時(shí)候很?chē)绤�，但嚴厲中包含的是對我們深深的�?ài)意，而且大多數時(shí)候，他很和藹可親，就像我們的父親兼朋友一般，傾聽(tīng)著(zhù)我們的煩惱和問(wèn)題，并為我們悉心解答，因此不難想象，董老師成為了我們班最搶手的“紅人”。
清晨的到來(lái)，是很多人不愿意面對的現實(shí)，因為他們不得不起床，不得不工作，不得不為了目標而接受生活中的一個(gè)接一個(gè)的挑戰，作為學(xué)生的我們更是得要如此。因此現在想想，我們的老師為了我們付出了多少，如果我們不好好學(xué)習，能對得起他們的良苦用心嗎？
但是作為班主任，為了督促我們早到，為了督促我們好好學(xué)習，董老師到的更早，剛開(kāi)始我們有點(diǎn)不太適應，所以會(huì )遲到，但董老師總會(huì )用“愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)”的方式讓我們明白早到的重要性，并且下次我們絕對不會(huì )再遲到，所以我們對董老師充滿(mǎn)了尊敬之情。
學(xué)校安排每個(gè)年級每周輪流跑早操，而董老師對早操尤為重視。某個(gè)學(xué)者曾說(shuō)：“如果沒(méi)有一個(gè)健康的體格，學(xué)習再好也是徒勞的”。尤其作為高三的我們，身體素質(zhì)的高低對我們是尤為重要的，因此，董老師對跑早操尤為重視，每當輪到我們跑早操時(shí)，董老師都會(huì )按時(shí)下來(lái)監督我們，用他的“火眼精金”來(lái)掃視，剛開(kāi)始，那些自以為可以逃過(guò)董老師法眼的人是“怨聲載道”，但后來(lái)，理解了董老師的苦心后，也就為自己擁有這樣一位認真負責的好老師而驕傲。
嚴厲認真的董老師讓我們尊敬，和藹的慈父一般的董老師也讓我們喜歡。
每次當同學(xué)有不會(huì )做的題時(shí)，不管或難或易，他都會(huì )不厭其煩的講給同學(xué)聽(tīng)，直到那個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止；每次當同學(xué)有做錯的題時(shí)，他也會(huì )及時(shí)指出，并且讓我們及時(shí)更正。因此，在董老師的帶領(lǐng)下，我們班的數學(xué)成績(jì)飛速進(jìn)步，在年級排名中，也總是遙遙領(lǐng)先。
因此，在這里，我想借這樣一個(gè)機會(huì )，來(lái)感謝所有為我們的學(xué)習而付出努力的老師，尤其感謝那個(gè)既讓我們尊敬又讓我們喜歡的董老師。
是你，董老師，讓我們懂得了如何正確對待學(xué)習；如何在學(xué)習中勞逸結合；如何在學(xué)習中綻放我們美麗的青春。謝謝你，董老師——那個(gè)既讓我們尊敬又讓我們喜歡的班主任！
尊敬我的老師作文篇5
每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)老師都有自己的性格和樣子，她們可能是幽默的、熱情的、慈愛(ài)的，可能是漂亮的、苗條的、知性的。他們耐心細致地手把手教我們學(xué)習；他們像媽媽一樣關(guān)心、照顧我們；他們嚴肅認真地指出我們所犯的錯誤……下面我就介紹一下我最難忘的兩位老師吧！
大樹(shù)老師
我們的班主任語(yǔ)文老師是一個(gè)善解人意的老師。她長(cháng)得微胖，有著(zhù)一雙深邃的黑眼睛，上面帶著(zhù)一副紅色的眼鏡，梳著(zhù)一個(gè)緊而小的發(fā)髻。她的臉上總是掛著(zhù)微笑，課講得引人入勝，讓我們上癮，她像媽媽一樣溫柔地對待我們，教導我們。
有一次，我忘了帶作業(yè)，心里很恐慌，眼淚在眼圈直晃，老師看出了我的心思，并沒(méi)有嚴肅地批評我，而是溫柔地說(shuō)：“老師相信你是一個(gè)認真完成作業(yè)的好孩子，但要記得把寫(xiě)完的作業(yè)帶來(lái)，這次老師就原諒你了，你下午把作業(yè)帶來(lái)，咱們下不為例�！闭f(shuō)完，還跟我打勾勾。還有一次，我們遇到了一個(gè)很難的成語(yǔ)，老師給我們講了成語(yǔ)的典故，很有意思。到現在我一聽(tīng)到這個(gè)成語(yǔ)，還會(huì )想起老師給我們講得那個(gè)典故。
之所以說(shuō)她是大樹(shù)老師是因為，她就像大樹(shù)一樣給我們需要的“氧氣”，溫暖我們的心靈，為我們默默奉獻著(zhù)。
臉譜老師
我們英語(yǔ)老師就像臉譜一樣，上一秒還是笑呵呵，下一秒就氣沖沖了。我們的英語(yǔ)老師像英國的天氣，前一秒還是萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚，后一秒就烏云密布、暴雨傾盆。我們的英語(yǔ)老師瘦瘦的，脖子上長(cháng)著(zhù)一顆痣。
有一次老師微笑著(zhù)讓我們讀課文，突然后面的同學(xué)發(fā)出了一聲異樣的聲音被老師聽(tīng)見(jiàn)了。她就像“變臉”中的演員一樣，滿(mǎn)臉的微笑一下子就變成怒發(fā)沖冠了，她徑直走到那個(gè)同學(xué)面前把他訓了一遍。從此以后我們英語(yǔ)課的紀律特別好，誰(shuí)也不敢在英語(yǔ)課上開(kāi)小差、搞小動(dòng)作了。這就是我的英語(yǔ)老師她可真是一位臉譜專(zhuān)家��！
老師，您是辛勤的園丁，把知識播撒給我們；老師，您是授粉的蜜蜂，把做人的美德傳遞給我們。��！親愛(ài)的老師，您是我生命中最值得尊敬的人。
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