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我的身影遍布學(xué)校作文（通用6篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的身影遍布學(xué)校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的身影遍布學(xué)校作文 1
世界上無(wú)論是誰(shuí)，都只有一個(gè)影子，那為什么我的影子會(huì )遍布校園呢？如果你不相信的話(huà)，就隨著(zhù)我的筆一探究竟吧！
影子一
這個(gè)影子是我學(xué)習刻苦的表現，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著(zhù)許多同學(xué)的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學(xué)習刻苦星’，這可一點(diǎn)都不假哦！
影子二
這個(gè)影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿(mǎn)了同學(xué)們課間活動(dòng)、比賽時(shí)的留影。走廊的`末端，有幾張去年六一慶�；顒�(dòng)時(shí)的照片。我的舞臺星光熠熠，小藝術(shù)家們神采飛揚，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個(gè)拉二胡的就是我，看著(zhù)照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學(xué)二胡已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我參加過(guò)許多比賽，還得過(guò)不少獎！
影子三
這個(gè)影子似乎有點(diǎn)小，待在千字文展區里，是我寫(xiě)過(guò)的一個(gè)殆字。這字雖說(shuō)不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨具風(fēng)格。每每路過(guò)這條走廊，我總能在千字之中毫不費力的認出來(lái)，因為它帶上了我獨特的印記，這字自然也成了我的影子。
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實(shí)，每個(gè)人都有許多影子，小到相冊、證件，大到報紙、新聞這些影子記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡，真心希望我與大家的影子都會(huì )越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩！
我的身影遍布學(xué)校作文 2
在校園的每一個(gè)角落，似乎都能尋到我的身影。
清晨，陽(yáng)光灑在校園的小徑上，我背著(zhù)書(shū)包，腳步輕快地走進(jìn)校園。路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，我看到早起的同學(xué)在跑步鍛煉，那充滿(mǎn)活力的身影仿佛也映照著(zhù)未來(lái)充滿(mǎn)希望的我。此時(shí)，我的身影出現在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小徑上，帶著(zhù)對新知識的'渴望。
教室里，我全神貫注地聽(tīng)講，時(shí)而跟著(zhù)老師的思路積極回答問(wèn)題，時(shí)而低頭認真做筆記。我的身影在課桌上，和同學(xué)們一起沉浸在知識的海洋里，探索著(zhù)文學(xué)的奧秘、科學(xué)的神奇。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，輕柔地灑在課桌上，為我的身影鑲上一層金邊。
課間休息時(shí)，我和小伙伴們在走廊上嬉笑玩耍。我們分享著(zhù)有趣的見(jiàn)聞，討論著(zhù)課余的計劃。我的身影在歡聲笑語(yǔ)中穿梭，那是青春友誼的見(jiàn)證。
圖書(shū)館里，我安靜地坐在角落，翻閱著(zhù)一本本好書(shū)。我的身影在書(shū)架間、在書(shū)桌旁，感受著(zhù)文字的力量，在知識的寶庫里盡情遨游。
放學(xué)后，我來(lái)到操場(chǎng)，加入到熱愛(ài)的運動(dòng)中。我奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù)，揮灑著(zhù)汗水。夕陽(yáng)的余暉將我的身影拉得長(cháng)長(cháng)的，那是充滿(mǎn)活力與激情的身影。
我的身影遍布學(xué)校，這里的每一寸土地都見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，每一個(gè)角落都留下了我的回憶。
我的身影遍布學(xué)校作文 3
在校園的每一個(gè)角落，都能尋覓到我的身影，它們如繁星般點(diǎn)綴著(zhù)我難忘的校園時(shí)光。
清晨，我踏入校園，身影率先出現在那充滿(mǎn)書(shū)香的教室里。我認真地整理著(zhù)課桌，隨后捧起書(shū)本，朗朗的讀書(shū)聲從口中傳出，和著(zhù)窗外鳥(niǎo)兒的歡唱，在教室中回蕩。此時(shí)的我，在知識的`海洋里盡情遨游，感受著(zhù)文字的魅力。
課間時(shí)分，我的身影穿梭在熱鬧的走廊上。我和小伙伴們歡快地交談著(zhù)，分享彼此的趣事，歡聲笑語(yǔ)在走廊中此起彼伏。偶爾，我們還會(huì )玩起簡(jiǎn)單的小游戲，身影在人群中靈動(dòng)地跳躍，充滿(mǎn)了青春的活力。
體育課上，我的身影在廣闊的操場(chǎng)上盡情揮灑汗水。我努力地奔跑著(zhù)，腳步堅定而有力，風(fēng)在耳邊呼嘯，似乎在為我加油助威。參加體育活動(dòng)時(shí)，我積極投入，與同學(xué)們一起拼搏，為了班級的榮譽(yù)而努力。
放學(xué)后，我又來(lái)到了圖書(shū)館。在這里，我的身影安靜地沉浸在書(shū)的世界里。我仔細地翻閱著(zhù)一本本圖書(shū)，在知識的寶庫里不斷探索，充實(shí)著(zhù)自己的頭腦。
我的身影遍布學(xué)校的各個(gè)角落，它們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，也成為了我校園生活中最珍貴的回憶。
我的身影遍布學(xué)校作文 4
校園的時(shí)光如詩(shī)如畫(huà)，而我的身影，也深深地印刻在校園的每一寸土地上。
每天早晨，我總是早早來(lái)到學(xué)校的花園。此時(shí)，我的身影伴隨著(zhù)初升的太陽(yáng)，在花叢中穿梭。我輕輕地觀(guān)察著(zhù)花朵的綻放，感受著(zhù)大自然的`美好，呼吸著(zhù)清新的空氣，開(kāi)啟元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。
課堂上，我的身影端坐在課桌前，全神貫注地聆聽(tīng)老師的教誨。我積極地舉手發(fā)言，與同學(xué)們熱烈地討論問(wèn)題，思維的火花在教室里不斷碰撞。那專(zhuān)注的身影，是我對知識的渴望與追求。
午餐時(shí)間，我來(lái)到食堂。我的身影有序地排隊打飯，然后安靜地坐在座位上用餐。我珍惜每一粒糧食，踐行著(zhù)光盤(pán)行動(dòng)，展現著(zhù)良好的品德與素養。
課外活動(dòng)時(shí)，我選擇了參加繪畫(huà)社團。在社團教室里，我的身影沉浸在色彩的世界里。我用畫(huà)筆描繪著(zhù)心中的美好，將校園的美景、生活的點(diǎn)滴都記錄在畫(huà)紙上。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我離開(kāi)學(xué)校時(shí)，回望校園，仿佛看到自己一天中遍布各處的身影。它們見(jiàn)證了我在校園里的成長(cháng)與進(jìn)步，也讓我對這片充滿(mǎn)回憶的土地充滿(mǎn)了眷戀。
我的身影遍布學(xué)校作文 5
在校園的時(shí)光里，我的身影無(wú)處不在，構成了校園生活的獨特風(fēng)景。
清晨，我走進(jìn)教室，身影出現在擺放整齊的書(shū)桌前。我拿出課本，大聲朗讀，讓朗朗書(shū)聲為校園帶來(lái)活力。課間，我的身影穿梭在走廊間，與同學(xué)們談天說(shuō)地，分享著(zhù)生活中的趣事，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的'上空。
體育課上，我的身影在操場(chǎng)上盡情奔跑。我揮灑著(zhù)汗水，努力完成每一項體育活動(dòng)，無(wú)論是跑步、跳繩還是踢球，都全力以赴。午后，我會(huì )來(lái)到圖書(shū)館，身影安靜地坐在書(shū)架旁，挑選一本喜愛(ài)的書(shū)籍，沉浸在知識的海洋里。
放學(xué)后，我又來(lái)到了校園的小花園。我的身影漫步在花叢間，欣賞著(zhù)花朵的嬌艷，感受著(zhù)微風(fēng)的輕撫，一天的疲憊也隨之消散。我的身影遍布學(xué)校，它們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，也記錄下了我在校園里的美好時(shí)光。
我的身影遍布學(xué)校作文 6
校園里，我的身影活躍在各個(gè)角落，留下了許多難忘的回憶。
早讀時(shí)，我的身影在教室中挺直而專(zhuān)注，大聲朗讀課文，和同學(xué)們一起營(yíng)造出濃厚的學(xué)習氛圍。課間操時(shí)，我的身影在操場(chǎng)上整齊劃一地跳動(dòng)，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏伸展身體，充滿(mǎn)了青春的朝氣。
實(shí)驗室里，我的身影全神貫注，小心翼翼地操作著(zhù)各種實(shí)驗器材，認真觀(guān)察實(shí)驗現象，探索科學(xué)的奧秘。社團活動(dòng)中，我參加了手工社團，我的身影在活動(dòng)室里忙碌著(zhù)，用靈巧的雙手制作出一件件精美的手工作品。
校園的`林蔭道上，也有我的身影。我和朋友并肩走著(zhù)，談?wù)撝?zhù)夢(mèng)想和未來(lái)，感受著(zhù)校園的寧靜與美好。我的身影遍布學(xué)校的各個(gè)地方，每一個(gè)身影都承載著(zhù)我的快樂(lè )、努力與成長(cháng)。
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