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他給我的啟迪作文（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的他給我的啟迪作文，歡迎大家分享。
他給我的啟迪作文 1
——誠信做人，一生的準則。
三月的春風(fēng)吹綠了大地，吹藍了天空，也吹走了人們沉沉的睡意。路上的行人漸漸多了起來(lái)，維系我一家生計的小商店也早早地熱鬧了起來(lái)。這時(shí)，一位睡眼惺忪的顧客走進(jìn)店中，隨手掏出錢(qián)，抬手要了一包煙，打著(zhù)哈欠裝上煙，意欲出門(mén)……爸爸望了望那“熠熠生輝”的鈔票，淡淡地笑了笑，逗趣地說(shuō)：“哥們兒，多出的錢(qián)是想贊助本店的‘公益事業(yè)’嗎？”那位顧客回過(guò)頭來(lái)思索了片刻，恍然大悟地“啊”了一聲，笑呵呵地收起多給的錢(qián)，走出了商店。父親則是嫻熟而又準確地將那錢(qián)一揮手扔進(jìn)了盒子里……
父親的那一揮手永遠定格在我的腦海之中。他告訴我：不要被金錢(qián)蒙蔽了雙眼，不要被私心遮掩了心靈。就如毛主席說(shuō)的：說(shuō)老實(shí)話(huà)、做老實(shí)人、干老實(shí)事。
——助人為樂(lè )，一生享用。
時(shí)光在指間悄悄流逝，轉眼已到初冬。天陰沉沉的，忙碌了半晌的父親，正坐在商店外的椅子上，默默地在他的.崗位上守候著(zhù)。一輛汽車(chē)緩緩駛來(lái)，卻不料為了躲避行人扎進(jìn)路旁的小水坑，上不來(lái)了。一位中年男子從車(chē)窗探出頭來(lái)，指著(zhù)車(chē)向父親喊：“老哥，幫下忙唄！”父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，小跑到車(chē)后，賣(mài)力地推起車(chē)來(lái)。車(chē)輪飛轉，濺起一陣陣泥漿，灑落到父親的褲腿上。他仍是賣(mài)力的雙腿跺地，雙臂用力地推著(zhù)車(chē)。父親的腳下漸漸出現了新土，隱約有了一個(gè)淺坑，但那車(chē)還是不爭氣。熱心的父親費了幾番周折，又找來(lái)一輛小卡車(chē)，終于把車(chē)拉了上來(lái)，換來(lái)的是一聲衷心的感謝！望著(zhù)父親那一臉的喜悅，我懂得那是幫助別人的快樂(lè )，足以融化寒雪，還你一特別明媚的冬天。那滿(mǎn)是泥漿的雙腿又一次定格在我的腦海中。不為金錢(qián)，只為內心的升華而滿(mǎn)足，才是最美的享受。
攜手淡淡的過(guò)去，父親留給我無(wú)盡的啟迪，亦或是辛勤的勞作；亦或是人生的價(jià)值………總之，他給我留下了享用一生的財富。
他給我的啟迪作文 2
以前我常常會(huì )想：如果我能練得一手好字的話(huà)，那該多好呀！大人們不是常說(shuō)，人怎么樣，寫(xiě)出的字就怎么樣嗎？所以我一定要練一手好字!
我對字的愛(ài)好是在那次看爸爸寫(xiě)完字后所產(chǎn)生的。爸爸的字很好，看著(zhù)就讓人喜歡，所以，從那刻起，爸爸就成了我的書(shū)法老師。唉！一開(kāi)始，我倒能堅持下來(lái)，天天寫(xiě)幾張紙，可沒(méi)過(guò)幾天，我的好奇勁兒過(guò)了，每天寫(xiě)的就越來(lái)越少……
有一天，爸爸突然說(shuō)要檢查寫(xiě)字作業(yè)。我小心翼翼地將那兩張完成的紙交了上去�！霸趺床艃蓮堁�！我不是讓你每天寫(xiě)三張嗎？那一張呢？”“我沒(méi)寫(xiě)……”
我小聲地說(shuō)著(zhù)�！澳悄銥槭裁床粚�(xiě)？寫(xiě)字一定要平心靜氣，精神專(zhuān)一，最重要的就事堅持。這三個(gè)點(diǎn)，你做到哪個(gè)了？”我呆了一下，隨后又小聲說(shuō)道：“太累了，我不要練了……”爸爸失望地說(shuō)：“‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！你呀，做什么事都是虎頭蛇尾，一點(diǎn)兒都沒(méi)有龜兔賽跑的`精神，真像那個(gè)白頭翁�！�
夜晚，我翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，心里總是想著(zhù)爸爸的那番話(huà)，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)：我變成了一只白頭翁，誰(shuí)都不理我了，誰(shuí)都瞧不起我。我傷心極了……
后來(lái)，我向爸爸承認了錯誤，并決心學(xué)好書(shū)法。從這以后，我天天練習，認真寫(xiě)著(zhù)，直到現在，我還有練。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事，要想獲得成功，就得腳踏實(shí)地，勇往直前，而且不能虎頭蛇尾，半途而廢。
他給我的啟迪作文 3
媽媽最擅長(cháng)做的就是蛋之類(lèi)的東西:蒸蛋，水煮蛋，茶葉蛋，荷包蛋，絲瓜雞蛋湯，西紅柿炒雞蛋……可我只對荷包蛋情有獨鐘，百吃不厭!
今天中午吃撈面。我走進(jìn)廚房一看，哇！有兩碗香噴噴的面，饞得我直流口水，其中一碗還浮著(zhù)一個(gè)我最?lèi)?ài)的荷包蛋，我連忙奪過(guò)那碗撈面，津津有味的吃起來(lái)。只見(jiàn)媽媽拿起另一碗面，一撈，哇!兩個(gè)荷包蛋。媽媽一邊吃一邊嚴肅地說(shuō)：“只為自己著(zhù)想的人，往往得不到更多的東西!”我朝媽媽吐了吐舌頭，心想：明天一定要比媽媽多吃幾個(gè)荷包蛋。
如我所愿，今天又吃撈面。我偷偷溜進(jìn)廚房，來(lái)到兩碗面前：一碗浮著(zhù)荷包蛋，一碗還是沒(méi)有。我想:荷包蛋肯定藏在另一碗下面，呵呵！這次媽媽不能騙到我了！于是，我連忙奪過(guò)那一碗，一撈，咦！怎么沒(méi)有?唉，我又被媽媽騙了。又見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái)，把碗放在桌上，慢斯條理地一撈，三個(gè)荷包蛋！緊接著(zhù)說(shuō)起來(lái):“只為自己著(zhù)想的人，往往不會(huì )得到更多的東西！”我羞愧地低下了頭。
今天又吃撈面。這次，等媽媽把面拿出來(lái)，我不好意思地低下了頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)冗x吧！”媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一碗浮在上面多的一碗的荷包蛋拿走了。我垂頭喪氣地接過(guò)另一碗撈面一撈，哇！四個(gè)荷包蛋。這時(shí)媽媽又說(shuō)：“為別人著(zhù)想的人，往往會(huì )得到更多的'東西�！�
為別人著(zhù)想的人，往往會(huì )得到更好的結果。
他給我的啟迪作文 4
子曰：唯有小人與女子難養也。
這話(huà)的確不假。那迷惑了暴虐成性的紂王的，便是蘇妲己；令國家四分五裂，清兵入關(guān)的，便是陳圓圓；那三國鼎立局面中使美人計的，便是那貂蟬。
女子本無(wú)錯，無(wú)才便是德。
可倘若沒(méi)有女子，那琴韻悠悠，那錦衣玉袖，那美輪美奐的`刺繡，還有那千古傳唱的經(jīng)典詩(shī)歌，那令人唏噓不已的凄美愛(ài)情，又怎會(huì )延留至今呢？
那蘇州的蘇小小，又怎會(huì )如此下場(chǎng)？總有淡淡的哀愁，如絲縷般游蕩在眉眼之間。那多病的黛玉，又怎會(huì )如此結果？明明兩情相悅，卻是被那三從四德所困。
誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男？
那男子的雄心雖大，可女子的傲骨未少。那沖鋒陷陣，洗衣做飯，樣樣皆來(lái)的楊家女將，又與男子何處相異？
向來(lái)女子是哀愁。
那滿(mǎn)腹才氣的女子，最是離愁。指腹為婚，國破家亡，丈夫早逝，獨身一人，情絲難寄的愁啊。這李清照的憂(yōu)，喪夫失國的痛，讓她愁上加愁。
這女子，讓人捉摸不透。
有美如天仙，卻又是國家滅亡的女子；有為國家安寧遠赴意圖和親的女子；有為情所傷，為愛(ài)所痛的女子；有英姿颯爽為國捐軀的女子；有才氣逼人卻愁上加愁的女子。
如此一來(lái)，敢問(wèn)這世上，女子又何來(lái)易養之理邪？如此變幻，讓人捉摸不定。在我看來(lái)女子確實(shí)像孔子說(shuō)的一般難養了。
我曰：天下唯有女子難養也。
他給我的啟迪作文 5
誠信乃立人之本。為人做事不能謊話(huà)連篇，而我卻覺(jué)得謊言也分好壞。善意的謊言說(shuō)不定對別人來(lái)說(shuō)是一種鼓勵。
我曾在電視上看到過(guò)一部很感人電視劇。
一個(gè)患有絕癥的小女孩，因為朋友和親人們一個(gè)善意的謊言而積極向上，最終重獲新生。所有的朋友們都告訴她：“別怕，不會(huì )有事的，只是一個(gè)小小的感冒，過(guò)幾天就會(huì )好的！”那個(gè)小女孩相信了，她積極地接受一切治療，她堅信只是一個(gè)感冒。終于她的`病好了，她非常感激朋友和親人曾經(jīng)帶給她的那個(gè)謊言，那個(gè)謊言拯救了她的生命。
我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，一次語(yǔ)文考試其他同學(xué)都考了90多分，而我只考了80多分。我很沮喪，開(kāi)始討厭起了語(yǔ)文。把試卷拿回家給媽媽簽字時(shí)，原本以為媽媽會(huì )大罵我一頓。然而她沒(méi)有，相反她心平氣和地對我說(shuō)：“不錯，作文寫(xiě)得很好，就是前面基礎題錯的有點(diǎn)多，只要再努力點(diǎn)就會(huì )考得好看！”
從那以后我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了寫(xiě)作。步入中學(xué)后，我拿出曾經(jīng)的那張試卷，作文寫(xiě)得一塌糊涂，錯的分都是不該錯的，我想如果沒(méi)有當初那個(gè)善意的謊言，我的語(yǔ)文水平也沒(méi)有這么好。
我感謝善意的謊言，它給我帶來(lái)了快樂(lè )。
他給我的啟迪作文 6
“我要這本！”“我要這本！”聽(tīng)，小組長(cháng)正在為小組的成員挑選書(shū)呢！我把選好的書(shū)一一發(fā)給組員，而我最后拿到了一本叫做《小公主》的書(shū)。
我一回到家，就坐在書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)。主人公薩拉?克魯到倫敦上學(xué)，當上了小姐，后來(lái)在她13歲地宴會(huì )上，讓人難以想象地當上了女傭，隨后她的爸爸也因為鉆石礦而病逝。就這樣，她過(guò)上了沒(méi)有親人的`日子。她還一天天都生活在冰冷的閣樓里，連鴨絨被都蓋不上，吃不飽也喝不足，但是她特別善良，她勇敢地付出，征服了一切，最后又回到了小姐的位子上，薩拉?克魯讓我愛(ài)上了這本書(shū)，連吃飯都忘了，直到爸爸大吼一聲“張煒佳”！我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)桌，這還不算，就連上廁所、睡覺(jué)的時(shí)間也不放過(guò)……
捧著(zhù)它我愛(ài)不釋手，它充實(shí)了我的課余生活，也給了我人生啟迪——只要有付出，就會(huì )有回報！
他給我的啟迪作文 7
炎炎夏日，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，以驚人的力量炙烤著(zhù)大地，讓人不禁惴惴不安：世界末日即將來(lái)臨？
我和母親從香爐峰上走下來(lái)，汗透衣背，疲憊不堪，還 時(shí)不時(shí)伸出手臂，抹去腦門(mén)兒上的汗珠。一坐進(jìn)車(chē)里，我便大聲地朝母親喊：“媽媽?zhuān)扉_(kāi)空調，我都快熱昏了！”母親伸出手，打開(kāi)空調，輕聲對我說(shuō)：“啦啦，你想想，現在還 有許多家庭裝不起空調，他們也依然樂(lè )悠悠地活得很快樂(lè )。孩子，你要學(xué)會(huì )自制和承受�！蔽倚南耄骸澳赣H說(shuō)得也有道理�！庇谑俏业男谋懵o了下來(lái)。
這時(shí)，母親的車(chē)突然停了下來(lái)，我莫名其妙地向窗外望去，看見(jiàn)了一個(gè)衣著(zhù)破敗不堪，眼睛混濁無(wú)光的'乞丐，他柱了一把和他一樣骯臟的拐杖，手里拿著(zhù)一只黑乎乎的碗，里面有零星的紙幣。我惴惴不安地心：“母親不會(huì )是想讓他坐進(jìn)車(chē)里來(lái)吧！”我剛想對母親說(shuō)千萬(wàn)不能讓他進(jìn)車(chē)子，母親卻已經(jīng)打開(kāi)窗，對他說(shuō)：“您老坐我們的車(chē)下山吧�！逼蜇ふ苏�，木訥地說(shuō)：“這樣會(huì )不會(huì )太麻煩您了？”“不麻煩，不麻煩，反正我們也是要下山的�！蹦赣H說(shuō)�！澳锹闊┠��！崩掀蜇ぱ壑辛髀冻龈屑さ纳裆��？吹剿媚强葜Π愕氖种咐_(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)，我再一次露出了厭惡的神情。母親回頭見(jiàn)了，用眼神制止了我。她一踩油門(mén)，幾分鐘時(shí)間就把乞丐送到了山腳下�！按鬆�，您走好！”媽媽熱情地說(shuō)，“謝謝！真是太感謝了！”那乞丐向我們告別，踟躕幾步，回頭又再一次向母親露出了感激的微笑。
母親鎖門(mén)后，轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“孩子，你為什么剛才不想讓那個(gè)乞丐進(jìn)車(chē)？”“我……我，我覺(jué)得他太臟了�！蔽倚÷曊f(shuō)�！袄怖�，這個(gè)世界上人人平等，雖然他是乞丐，但是你也得尊敬他�！蹦赣H頓了頓，又問(wèn)我：“你知道為什么我剛才稱(chēng)他為‘您’嗎？”“不知道�！蔽倚÷暤鼗卮�。母親繼續說(shuō)：“因為我不希望那位乞丐以為我是憐憫他而拒絕我的幫助，乞丐也是有自尊心的�！薄芭�，我明白了�！蔽业男闹杏科痍囮囆呃⒑筒话�。
我與母親的這次對話(huà)，雖然發(fā)生在四年前，可我依然銘記在心。因為，那個(gè)烈日當空的夏日給我帶來(lái)了永生的啟迪。
他給我的啟迪作文 8
“我要飛得更高，我要飛得更高……”每當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，會(huì )忍俊不禁的接上一句然后摔得更慘。
是的，人生就像飄忽不定地飛，時(shí)升時(shí)落，不可能一帆風(fēng)順，我不會(huì )對自己有百分之百的把握，百分百的希望，直到……
直到我真正了解了那懸崖峭壁上孤立，強悍，又看似冷血的鷹。那蒼穹上有它們姿翱翔的身影；那草原是它們一展雄風(fēng)的舞臺；那嶙峋絕壁上，是它的淚和鮮血。
你可曾知道，每一只雛鷹都將被鷹媽媽殘忍的折斷雙翅，然后推高高的懸崖，那是撕心裂肺的疼，那是肝腸寸斷的苦，每一只雛鷹的生死完全取決于它自己。在經(jīng)過(guò)那無(wú)數次的苦痛，折磨后，流過(guò)數不清次數鮮血后，在那疤痕累累的翅膀上，那由稚嫩變得堅強的骨髓里，仍是那憧憬藍天，振翅高飛的愿望與信念！
這就是那強大的鷹，油然而生一種前所未有的敬佩之情。我深深地體會(huì )到當時(shí)翅膀被折斷痛，然后便是那一次有一次地站起來(lái)，抬起頭，跌跌撞撞的上路，再次撲騰的飛向天空，然后又如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，撲哧掉落……一天，兩天，一年，兩年……終于，它帶著(zhù)夢(mèng)想，猶如澎湃的海浪歡欣鼓舞，自由翱翔于那向往已久的蔚藍的天空，鳥(niǎo)瞰那廣袤無(wú)垠的草原，這是一種力量，這是由堅持，勇敢，信念匯成力量，這力量只屬于那最后的強者。
多少成功者的`后，不是靠豐富的背景，過(guò)億的資產(chǎn)。而是那揮灑的淚與汗交織成的通向成功的路，這條路上，有多少辛酸苦楚，磕絆挫折，不為人知的心血與付出，當然，沒(méi)有人會(huì )看到你成功的過(guò)程是多么艱辛，只是在乎最后的結果有多么榮耀。
但是，當鷹翱翔于那天空時(shí)，我想，他也許就將這些拋之腦后了吧，因為最終他走向了成功。
真正的強者不為人生道路上的曲折磕絆而放棄，不為生活上的挫敗和困難而失意，更別說(shuō)那小小的傷痛，這便是那鷹給我的啟迪。
他給我的啟迪作文 9
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和爸爸媽媽來(lái)到河邊捕魚(yú)。
到了河邊，我們簡(jiǎn)單收拾了一下漁具，就來(lái)到了水邊，前幾天河道上游應該是剛放水了，水很大。一般水大的地方魚(yú)也越多，而且這里位置正好有攔水壩，河水經(jīng)過(guò)這里時(shí)，水就像瀑布一樣直泄下來(lái)，魚(yú)兒喜歡逆流而上，這樣的好位置一定能釣到大魚(yú)。
我給魚(yú)竿裝好，掛上魚(yú)餌，甩竿！啊，不好，我把釣鉤勾到河里的水草上了，我小心翼翼地將魚(yú)鉤從野草上拽下來(lái)，哎，出師不利��！我并沒(méi)有灰心，釣魚(yú)就是娛樂(lè )，沒(méi)必要影響心情。我再次甩出魚(yú)竿，這次，它落在了離水草比較近的地方，剛剛好。突然，我發(fā)現魚(yú)浮開(kāi)始上下起伏，我心想一定是魚(yú)兒吃鉤了。我迅速將魚(yú)竿拉起，哇，真的'釣到魚(yú)了，有十幾厘米長(cháng)呢。我十分高興，繼續甩竿，真可謂驕兵必敗，我感覺(jué)手指很痛，仔細一看，原來(lái)是魚(yú)鉤掛住了大拇指。啊，好痛！爸爸聞聲趕過(guò)來(lái)，小心地幫我去除魚(yú)鉤。這下，我真的不想再釣了，準備放棄�？煽吹街皇斋@了這么一點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)兒，心里也有點(diǎn)不甘心，在爸爸的鼓勵下，我下定決心繼續耐心釣魚(yú)。等到我們收竿回家時(shí)，已經(jīng)是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)了，心里別提有多高興了！
釣魚(yú)給我的啟示是，無(wú)論干什么事都要有耐心和毅力，無(wú)論遇到什么困難，都要堅持干到底，那樣你一定會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
他給我的啟迪作文 10
書(shū)是每個(gè)人一生中必不可少的東西，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的老師，一個(gè)無(wú)聲的老師。只要細心，認真的去讀懂它，你就會(huì )得到它的真傳。它交給你的不僅是知識，還有寫(xiě)作的技巧。
讀書(shū)時(shí)，我每次都先找出書(shū)中的好詞，好句，好段，再把它們記在本子上，做好讀書(shū)筆記。寫(xiě)作時(shí)，可以把這些讀書(shū)筆記靈活的運用在自己的作文上。經(jīng)過(guò)一 段時(shí)間后，我發(fā)現自己的作文有很大的進(jìn)步！有一句話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@就是我為自己定的一個(gè)目標。只要多讀書(shū)，我相信自己就一定能下 筆如有神！
我有一個(gè)知識淵博的好朋友。它時(shí)常給我快樂(lè )，讓我大笑不止；它時(shí)常幫助我學(xué)習，讓我學(xué)到真本領(lǐng)；它時(shí)常讓我懂得感激，感謝，自信，堅強……它就是我最好的`伙伴----書(shū)!
讀不同的書(shū)，就像到了不同的境界里。我可以到童話(huà)世界里去，看那些美麗的公主和帥氣的王子；讀歷史書(shū)，我能到一些歷史人物曾住過(guò)的地方，去了解他們時(shí)代；在海洋書(shū)中，我可以變成美麗的美人魚(yú)，在大海的王國里，和魚(yú)兒一起去冒險。
在書(shū)的海洋里，它們教會(huì )了我許多許多的知識，是我的良師益友！
他給我的啟迪作文 11
“蟬，使人想到生命的永恒；松，讓人感到堅韌不拔的精神；梅，給予人傲斗風(fēng)雪的鼓勵�！�
竹子是很尋常的，可你知道它其中的哲理嗎？
在五年級的那天，老師給我們講了“歲寒三友”,給我們布置的課后作業(yè)是尋找它們的含義。我知道松和梅的含義：松象征著(zhù)剛正不阿、清正廉明，拿個(gè)實(shí)際例子來(lái)說(shuō)吧：在我們班有這樣一位人物。有一次，他看見(jiàn)了一位同學(xué)在抄作業(yè)，那位同學(xué)給了他兩元錢(qián)讓他別告訴老師�？伤幌峦崎_(kāi)了那位同學(xué)說(shuō):“我不會(huì )要的請你收下你的錢(qián)�！倍宜o老師講課那位同學(xué)抄作業(yè)的事。梅象征挺挺傲骨�？晌揖褪遣恢乐褡拥暮x。
有一次我從一首詩(shī)知道了竹子其中一個(gè)含義，那就是《竹石》中的“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是竹子堅韌不拔的特征。
有一天，我到竹林里看看他們到底是怎么樣的'。起風(fēng)了，風(fēng)吹竹子的聲音讓我想到了一句詩(shī)“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲�！蔽艺伊艘桓褡�，敲敲打打看看，可還是沒(méi)發(fā)現。我當初驕傲地對老師說(shuō)過(guò)：“這太簡(jiǎn)單了，我一定會(huì )找到的�！�
在百般無(wú)奈下，我不經(jīng)意的敲了一下竹子，“嘭嘭”，“哎，怎么會(huì )是這個(gè)聲音？”我在仔細地敲敲，“嘭嘭”，依舊是這種聲音。我恍然大悟，“我知道了！”可老師為什么讓我找含義呢？“對了！因為竹子是中空的，所以他的另一個(gè)含義就是虛心。老是想讓我從中悟出虛心的道理，是我改掉驕傲自大的壞習慣�！�
老師謝謝您的良苦用心。
他給我的啟迪作文 12
每當看到小草，我都會(huì )忍不住摸一摸，但并沒(méi)有過(guò)多的想法。今天，我可以發(fā)明一座用它做原料，經(jīng)得住狂風(fēng)、暴雨的房子。"
?首先要培植出一種藥，可以使小草長(cháng)得又高又粗，可以形成茂密結實(shí)的墻。將草放在藥中浸泡，然后將這些草撒成房子的`形狀，讓它長(cháng)成自然的房子。接著(zhù)，用草編織成房子里的各種家具，連床都是柔軟的草床。
到那個(gè)時(shí)候，哪里都漂亮，空氣也非常清新。這都是草房的功勞，它們會(huì )進(jìn)行光合作用，釋放大量的氧氣，使人身體健康、精神百倍。如果覺(jué)得單調，還可以培植雜交草，使房子成為一個(gè)五彩繽紛的世界，而且絲毫不摻雜有害物質(zhì)。
我的幻想總有一天會(huì )實(shí)現的。
他給我的啟迪作文 13
那真情故事，我至今仍記得。那是我伯伯常講的一個(gè)故事，與其說(shuō)它是一個(gè)故事，倒不如說(shuō)是一段深厚的師生之情，抑或是一種獨特的友情，在我的記憶中閃閃發(fā)光。
他說(shuō)，那是一個(gè)叫做西爾根的地方，很動(dòng)聽(tīng)也很陌生的一個(gè)地方。在那個(gè)特殊的假期，他鼓足了勇氣，偷偷地離開(kāi)家，上了奔向內蒙古草原的火車(chē)。就像二十多年前他離開(kāi)北京去西爾根那天一樣，也是獨自一人，傍晚的夕陽(yáng)火紅，顯得有些凄涼。
其實(shí)，上了火車(chē)，他自己也沒(méi)有明白為什么一根筋似的非要大老遠地跑一趟那里。后來(lái)，當他終于見(jiàn)到了西爾根和在西爾根想見(jiàn)的人時(shí)，他明白了：他曾在那里度過(guò)了整個(gè)青春期，那地方怎么能夠像吃魚(yú)吐刺似的輕易剔除得掉呢？許多和青春連在一起的東西和地方，不管好壞，都是難以忘掉的。西爾根，西爾根，有時(shí)會(huì )在心中叫著(zhù)它，就像叫著(zhù)自己的名字一樣，那樣親切，那樣熱烈！
在西爾根的那幾年，他在當地做了民辦教師。二十多年后，當他再來(lái)的時(shí)候，他教過(guò)的學(xué)生先是呼喊著(zhù)蒙語(yǔ)的老師來(lái)了，然后全跑了過(guò)來(lái)。那些曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生卻不是他想的樣子，個(gè)個(gè)都已經(jīng)面目皆非。都是有了孩子四十歲上下的人了，有的居然還有了孫子。他在心里暗暗感慨流年暗換。又聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的蒙語(yǔ)，又吃到了熟悉的扒羊肉，又喝到了熟悉的奶皮子，又聞到了熟悉的“烏子莫”拌妙米的香味和屬于西爾根草原風(fēng)中的`清香……酒酣耳熱之際，這些學(xué)生們對他說(shuō)：“老師，我們給您唱首歌吧！”他以為是常見(jiàn)的蒙古族人喝酒時(shí)唱歌助興，那就唱吧，沒(méi)想到他們忽然齊刷刷地站了起來(lái)，齊聲唱的竟是26年前自己教他們的那首歌。如果不是他們唱，他幾乎都要忘光了。他一輩子就自編了這么一首歌，二十多年了，他們居然還記得，記得這么清楚！不知怎么搞的，當著(zhù)那么多學(xué)生的面，他一下子淚流滿(mǎn)面。一首陳年老歌就讓自己的眼淚沒(méi)出息地流了出來(lái)。
我覺(jué)得這個(gè)故事，這一段情，也在提醒著(zhù)我們，其實(shí)，有時(shí)候，人心需要一點(diǎn)脆弱。我們太崇尚所謂的強人和硬漢，其實(shí)，時(shí)時(shí)都是那樣堅強，像時(shí)時(shí)穿著(zhù)盔甲，舉著(zhù)盾牌似的，會(huì )讓人受不了。就像城市要是處處都變成堅強的鋼筋水泥，露不出一點(diǎn)新鮮的泥土，就不能讓雨水滴進(jìn)去，滋潤不出一片青草。如果我們還能夠在行色匆匆中偶然被一首陳年老歌或被一些微小的事所打動(dòng)，說(shuō)明我們還在溫馨的感受這個(gè)世界和生活。
就是這樣一個(gè)故事，不僅僅珍藏在我伯伯的記憶里，同時(shí)也在我的心海里不時(shí)的泛起陣陣漣漪……
他給我的啟迪作文 14
在我的生活中，知道了很多道理，有的是自己悟出的道理，有的是在同學(xué)和老師的啟發(fā)下明白的，還有的是在父母的幫助下明白的道理。
這件事發(fā)生在一次暑假里，爸爸幫我買(mǎi)了一雙溜冰鞋讓我學(xué)。我看了雖然嘴上說(shuō)不肯，但心里卻看了直癢癢。
晚飯過(guò)后，我迫不及待得穿上溜冰鞋開(kāi)始滑了起來(lái)，可還沒(méi)滑呢，我就摔了個(gè)仰面朝天，摔得我頭昏腦脹的。我生氣地對爸爸說(shuō)：“爸爸，你給我買(mǎi)的是什么破玩意呀，摔得我痛死了�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你以為什么都好玩呀，這是溜冰鞋，好好練吧�！闭f(shuō)完，和媽媽一起笑了起來(lái)。我看他們這樣笑我，氣得火冒三丈，對他們說(shuō)：“我不玩了�！卑职终f(shuō)：“你怎么能不玩呢，這個(gè)我可是專(zhuān)門(mén)給你玩的。所謂俗話(huà)說(shuō)的.好‘有志者，事競成’嗎？哪里摔倒的，就從哪兒爬起來(lái)，爸爸支持你，加油！”
我看爸爸這樣支持我，我就信心十足了，我繼續練，可還是摔了好幾個(gè)跟頭，很疼，但我覺(jué)得這是值得的，再加上我一想起爸爸的話(huà)，便一次次鼓起勁頭繼續練。最后經(jīng)過(guò)我反復的練習后，終于學(xué)會(huì )了溜冰。
從中我明白了一個(gè)道理：哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)，還知道了“有志者，事競成”的含義。
他給我的啟迪作文 15
如果沒(méi)有勇氣離開(kāi)海岸線(xiàn)，長(cháng)時(shí)間在海上孤寂地漂流，那么你絕不可發(fā)現新大陸。讀書(shū)帶給我深深地啟迪！
假期閑時(shí)，我讀了《金銀島》這本書(shū)，書(shū)中講述了勇敢機靈的小吉姆與冷靜睿智的李沃西大夫，兩面三刀的西特弗，憑著(zhù)他們的勇氣與智慧戰勝種種困難，終得寶藏。我為了能像小吉姆那樣擁有勇氣與智慧并存，便去坐驚險刺激的“子彈飛車(chē)”來(lái)挑戰自我。
那天，天空湛藍，云輕如棉。時(shí)而像朵朵白帆飄逸；時(shí)而如匹匹駿馬奔馳；時(shí)而又似只只飛鳥(niǎo)翱翔。一路芳香四溢。不時(shí)傳出震耳欲聾的尖叫聲，混雜著(zhù)鋼鐵強而有力的碰撞聲，響徹云霄，我的心也呼之欲出。
坐上“子彈飛車(chē)”那一刻，徹底明白“如坐針墊”是什么意思，那冰冷而鋼硬的手扶柄，就像鷹爪般死死的扣在胸前，使我動(dòng)彈不得。我猶豫了，后悔了，可就在這時(shí)我想起了小吉姆勇敢地與海盜斗智斗勇的畫(huà)面，不斷的浮現在我眼前，想到勝利帶來(lái)的喜悅與那份成就，我不禁咬緊牙關(guān)，雙手死死地抓住胸前的扶手，青筋隱約可見(jiàn)。緊閉雙目，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”隨著(zhù)“�！钡�.一聲脆響，“子彈飛車(chē)”緩緩前行，就好像蝸牛一樣，可我一點(diǎn)也放松不得，心都提到嗓子眼兒上了，車(chē)突然不動(dòng)了······
就在我睜眼的一瞬間，“子彈飛車(chē)”就像高空墜下的鐵球，那速度，我的大腦還來(lái)不急思考，風(fēng)就像刀子般在剮我的肉，此時(shí)滿(mǎn)腹的恐懼，如絕堤洪水、似火山噴發(fā)，毫無(wú)預知地釋放而出。眼看著(zhù)就要與地面零距離之時(shí)，“子彈飛車(chē)”又如離堂的彈頭，一飛沖天。時(shí)而又天旋地轉，我的心跳早己不能自控，除了喊叫就是喊叫。耳邊的風(fēng)不知何時(shí)轉了方向，變得溫和的像媽媽的手輕輕撫摸著(zhù)我的臉頰，眼睛似被風(fēng)迷了眼······
這次難望的經(jīng)歷，使我懂得了一個(gè)道理：惟有勇氣與智慧并存，方可戰勝一切！小朋友，你們說(shuō)讀書(shū)帶我給我的啟迪，收獲大不大？
他給我的啟迪作文 16
說(shuō)起早戀大家也許會(huì )說(shuō)“早戀跟家庭背景有關(guān)”但我卻不贊同此類(lèi)說(shuō)法。
早戀的起因有很多種，雖然也包括家庭背景，但也不是完全的。也有偶像劇看多了，受言情小說(shuō)、言情漫畫(huà)感染。但多數則是看那個(gè)男孩帥或看那個(gè)女孩子靚，而一時(shí)被鬼迷住了心竅，說(shuō)什么“天長(cháng)地久，�？菔癄�”、“我愛(ài)你”……的.話(huà)語(yǔ)。雖然這是錯誤的行為，但是如果大人們強行制止孩子早戀問(wèn)題反倒會(huì )起反作用，讓孩子起了逆反心理‘你不讓我談戀愛(ài)，我就偏談，看你有什么招’。為了不讓以上的事發(fā)生，我認為可以給孩子看一些專(zhuān)講因早戀而發(fā)生的悲慘事件，再進(jìn)一步悉心開(kāi)導，指引孩子遠離早戀，效果會(huì )更佳。
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