我的光芒萬(wàn)丈作文（通用81篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的光芒萬(wàn)丈作文，歡迎大家分享。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 1

　　我正在巨大的舞臺中央，閃耀的聚光燈匯合，觸目所及的黑暗中，一盞兩盞燈光璀璨，漸漸匯成一片星海。像極了幼時(shí)詞中的光景：不知何處的東風(fēng)吹來(lái)，拂開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)銀花，吹落如雨星河。這一片光華流轉，煞是好看。

　　我是一顆明星，冉冉升起，輕而易舉站在眾人無(wú)法企及的高度，被眾星捧月，所以與眾不同。

　　后來(lái)爸爸說(shuō)：“大家忘了他吧，真的！”

　　當我身上不再折射父母的光芒萬(wàn)丈時(shí)，沒(méi)有隨處可見(jiàn)的閃光燈，我開(kāi)始肆無(wú)忌憚的'和朋友奔跑在籃球場(chǎng)上，淋漓大汗。毫不遮掩的和同學(xué)玩鬧歡笑在綠茵地，快意盎然，從平淡日子感受快樂(lè )，在懵懂間驚覺(jué)自己曾失去了什么。

　　成熟之后有了夢(mèng)想，如同在黑暗中行走。我一路跌跌撞撞，卻未曾想過(guò)借父母聲名造勢。因為父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：源自于我的光芒可以折射到你身上，卻永遠不會(huì )滲透到你生命里一分一毫。我給了你生命，卻無(wú)權決定你的人生。

　　汗與淚澆灌的花朵更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌！想要絢麗的人生，必經(jīng)過(guò)異常泥濘的歷程。我在自己選擇的路上，一步步前行，異常艱辛，卻又異常堅定。

　　無(wú)數次在寒風(fēng)中，在烈日下，反復揣摩寥寥幾字的臺詞，無(wú)數次在孑然燈火下徹夜創(chuàng )作。我夢(mèng)想著(zhù)成為父親那樣優(yōu)秀的演員和歌者，每每辛苦絕望時(shí)便想到父親光芒萬(wàn)丈的由來(lái)必定也源自于每夜孑然燈火無(wú)盡燃燒的汗水與辛酸。

　　正如：天將降大任，于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。寶劍不磨何以鋒利，梅花不經(jīng)傲雪寒，何來(lái)寒冬獨自香。我所有的努力，是厚積薄發(fā)，終會(huì )有長(cháng)夜過(guò)去，一朝天明的時(shí)候。

　　當我歷盡艱辛走向成功時(shí)，突然對父親當初的做法有了更加深刻的理解，眉眼日漸剛毅的我，開(kāi)始成為了一個(gè)獨自的發(fā)光體，源自于歲月日積月累的敲打淬煉。如果很久以前的那個(gè)小男孩從未走出聚光燈下，那它會(huì )成長(cháng)為一面反射光源的鏡子，易碎而平常，當光源消失時(shí)，它便也迅速黯淡。

　　如今的我站在巨大的舞臺中央，閃耀的聚光燈匯合在我的身上。我知道那是屬于自己的光芒萬(wàn)丈，黑暗中無(wú)數人為我揮舞著(zhù)熒光棒，那熠熠閃爍著(zhù)的一簇簇光，像花的蓓蕾做著(zhù)含苞待放的夢(mèng)，黑夜中，暗自生長(cháng)。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 2

　　飛舞的柳絮攜著(zhù)生命的種子，奔跑在我心靈的庭院中，點(diǎn)亮了我心靈的燈。

　　題記

　　天空中灰蒙蒙一片，好像一個(gè)壞脾氣的老頭，始終陰沉著(zhù)臉，空氣中到處是煩躁的氣息。我望著(zhù)手中這份試卷，上面勾勒的斷翼殘蝶依舊透出幾絲慘淡墨香，似乎在嘲笑，又好像在譏諷我可憐的成績(jì)。我像一只迷失了方向的鳥(niǎo)，在黑暗中徘徊，不知道前進(jìn)的`方向。

　　我抓起大衣，推開(kāi)門(mén)，沖了出去，我跑到了大街上。這寬闊的天地本應讓我心情放松，卻加劇了我的煩躁與不安。熱淚盈眶的我，一回頭，恰巧遇到了那團順風(fēng)飄來(lái)的柳絮。

　　那團柳絮剎那間引起了我的關(guān)注，我仔細地觀(guān)察，發(fā)現它是那樣柔軟輕盈，柔弱的外表下有一顆無(wú)比堅強的內心，支撐著(zhù)它勇于面對風(fēng)雨的挑戰，更無(wú)畏挫折磨難，它始終憑借自己的力量戰勝困難。它是那么靈動(dòng)活潑，像是光明的使者；那么生機勃勃，在我的心靈庭院里，優(yōu)雅飄揚。

　　一瞬間，我好像明白了什么，風(fēng)雨襲來(lái)，柳絮頑強不屈，它沒(méi)有時(shí)間選擇消極，始終以飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎接挑戰。即使掉落在塵埃中，化作春泥更護花，對它來(lái)說(shuō)也是一種圓滿(mǎn)，如今，這小小的柳絮攜著(zhù)強大的正能量向我奔來(lái)，我的心被震撼了。

　　是啊，柳絮如此微小卻也懂得向困難挑戰，堅定信念，毫不放棄，而我，正值花樣年華卻因一次考試失敗就垂頭喪氣，止步不前，甚至幾欲放棄，跟柳絮相比，我是多么卑微��！

　　忽然，陽(yáng)光穿過(guò)云層，照射到我身上，格外溫暖。是的，我也應該堅強地面對生活的各項挑戰，用柳絮帶給我的希望驅走陰霾，用它賦予我的信念劃破迷茫，去迎接每一天的朝陽(yáng)。一抬頭，那柳絮正向我微笑呢！

　　風(fēng)又起，那柳絮似乎乘著(zhù)一抹陽(yáng)光來(lái)到了我的心田之上。頃刻間，我的心靈世界光芒萬(wàn)丈。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 3

　　在這個(gè)充斥著(zhù)物質(zhì)利欲的社會(huì )里，在這個(gè)彌漫著(zhù)不正之風(fēng)的世俗中，我逐漸迷失了自我，任由重重陰霾布滿(mǎn)自己一方天空，黑暗蔓延自己的世界。我多么渴望有人能夠幫我找回，屬于我的光明。

　　——題記

　　夜幕降臨，華燈初上。黑暗籠罩著(zhù)這個(gè)城市，放眼望去，燈火闌珊，抬頭仰望，月朗星稀。我喃喃說(shuō)道：“如此微弱的光，怎能驅逐黑暗？”在凄寂的夜里，我感受著(zhù)自己的孤獨，獨守著(zhù)窗外的黑暗。如此，習慣了也罷。

　　不知為何，清冷靜寂的夜，讓我有種歸屬感。遠離了白晝的喧囂，浮躁的心慢慢沉淀，直至平和。每到夜幕降臨，我就想起了曾經(jīng)那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。金燦燦的油菜花叢，有我和弟弟嬉戲的身影，銀鈴般的笑聲時(shí)不時(shí)地響起，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，田野里翻涌著(zhù)花的海洋。愜意的午后，我沉浸在書(shū)海中無(wú)法自拔，無(wú)懼那似火的驕陽(yáng)，盡情地與文字共舞。落日前的黃昏，我拿起畫(huà)筆，肆意地描繪著(zhù)我心之所向的世界，夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(cháng)……

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我的生活變得灰暗，不如曾經(jīng)那般美好。一方小小的課桌代替了廣袤的田野，一沓沓試卷代替了有趣的讀物，沉重的書(shū)包代替了輕巧的畫(huà)筆�？荚嚭妥鳂I(yè)幾乎成為了我生活中的一部份。朋友漸漸遠離了我，沒(méi)有人再能陪伴在我左右。

　　也許真的是失去之后才懂得珍惜吧！每到黑暗灑滿(mǎn)大地，我的心中有一個(gè)強烈的渴望，希望有一個(gè)人，能與我分享黑暗。再者，給我帶來(lái)光明，可惜，這只是一種奢望。等了那么久，心累了，無(wú)力再去妄想。也許那些錯過(guò)的`人就這樣錯過(guò)了吧。

　　可是，在我最迷茫無(wú)措的時(shí)候，你出現了。一個(gè)晴朗的下午，放學(xué)后，我照例留在了教室寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們三三兩兩地走了，教室里的人所剩無(wú)幾。沒(méi)有人注意到我，像是對我這種行為見(jiàn)怪不怪了，一股強烈的孤獨感又向我襲來(lái)，我嘆了口氣，繼續奮筆疾書(shū)。這時(shí)，一個(gè)清越如泉水的聲音傳來(lái)：“怎么還不走呢？每次都看到你這么勤奮，別累壞了�！蔽乙徽�，抬頭一看，原來(lái)是你，清麗的臉龐，纖長(cháng)的睫毛下，清亮的眼眸怎樣都遮擋不住，似乎有漫天星光在閃爍，那光輝，直入人心，攝人心魄。那一眼，便是我們相遇的開(kāi)始。

　　又一天，我與你走在校園里，你依然那么自信張揚，一路上，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，我只得應聲附和著(zhù)。這時(shí)我抬頭一看，烏云密布，心里暗道一聲不好，連忙拉著(zhù)你去教學(xué)樓避雨。我們前腳剛走，后腳便下起雨來(lái)。我不禁皺起眉頭來(lái)，你卻依然笑道：“真是天有不測風(fēng)云��！不過(guò)陽(yáng)光總在風(fēng)雨。人生便是如此吧！”像是印證你的話(huà)，雨淅淅瀝瀝地下了一會(huì )后，一縷陽(yáng)光從云層中透出來(lái)，霎時(shí)，明媚的陽(yáng)光驅散了滿(mǎn)天烏云，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠往下滴，滴落在小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響�？吹饺绱司跋�，我與你相視而笑，心中的愁緒煙消云散，光明灑滿(mǎn)我的心間。

　　是你，將我從無(wú)盡的深淵帶到光輝燦爛的世界；是你，讓我明白，當散落的陽(yáng)光匯聚成一束熾陽(yáng)時(shí)，黑暗也無(wú)法阻擋。是你，讓我在黑夜用黑色的眼睛，來(lái)尋找光明。你，如同一縷犀利的光芒，刺破了黑暗，給我帶來(lái)光明。

　　你讓我的世界光芒萬(wàn)丈……

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 4

　　人們環(huán)游世界去尋找使自己發(fā)光的地方，舞臺、劇場(chǎng)、燈光……當獨自坐下，仔細思考時(shí)便找到了——自己的心。

　　每個(gè)人都希望自己如寶石般明亮，被看重，被重用，從古至今，從毛遂自薦至今天的我們，無(wú)不在尋找他人的肯定，但我們每個(gè)人都擁有一塊屬于自己的寶石，我們的內心。

　　不以物喜，不以己悲。別人的贊揚如蜜糖，甜至心底，批評，似尖刀，直中心尖，平凡的人只會(huì )在無(wú)限的舒與痛中掙扎，但當我們批評至極時(shí)，只會(huì )越來(lái)越消沉，一蹶不振，終生處于底谷，偉大的人，都是會(huì )在批評中成長(cháng)，在贊揚中前進(jìn)，他們不會(huì )因外物而或喜或悲，漢代司馬遷囚中著(zhù)中國之文化，清代曹雪芹獄中撰世界之名作。偉大的人，會(huì )在最消極的時(shí)候找到堅強的自己，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)。

　　尋找自己的'寶石，不因外物而困擾，豐富自己，尋找屬于自己的閃光點(diǎn)。

　　交己為友，受益終身，我們會(huì )有很多朋友，可真正的朋友又是誰(shuí)呢？陪伴我們走下來(lái)，經(jīng)歷每一次風(fēng)雨的不過(guò)是我們自己，我們心中應擁有另一個(gè)自我，不一樣的、更堅強、勇敢的自己，它會(huì )讓我們不感到孤獨與恐懼，不畏懼困難與失敗。全世界的人都在說(shuō)我笨，可我偏不笨，還有一個(gè)人，我自己相信我，每一個(gè)人的閃光點(diǎn)不是別人去挖掘的，古之伯樂(lè )與千里馬，正因千里馬之自信，得伯樂(lè )之歡喜，如果問(wèn)伯樂(lè )真的了解千里馬嗎？并非如此，千里馬非凡的氣質(zhì)并非全為其才能，更重要的是千里馬的自信。一個(gè)自信的人是很容易被挖掘的，想被別人看重，我們首先要有自信力。

　　尋找自己的寶石，他不在別處，它就在我們內心，它有屬于我們的光芒。

　　停下腳步，傾聽(tīng)自己的心跳，感受自己的力量，找到屬于我們自己的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 5

　　小時(shí)候，螞蟻在我眼里是個(gè)“弱者”，并不把它當成什么生命，每每遇到微不足道的螞蟻，我總是一腳就把它踩扁，露出得意洋洋的笑容，有時(shí)為了折磨它也不時(shí)將它踩的半死�？此�的爪子不停掙扎，直到他一動(dòng)不動(dòng)停止呼吸，我才會(huì )滿(mǎn)足。直到有一次，我終于領(lǐng)悟到螞蟻也有值得人類(lèi)去學(xué)習的地方。

　　那是一個(gè)周末，奶奶帶我到農村來(lái)，我高興的像一只小兔子活蹦亂跳，農村螞蟻非常多，心想：哼哼，螞蟻們，你們的末日就要到了�？次野涯銈內�部都消滅掉！剛抬起腳準備要踩第一只螞蟻時(shí)，奶奶卻制止了我：“可不要小瞧這些螞蟻哦，你仔細觀(guān)察一下他們在做什么？”我蹲了下來(lái)，仔細看著(zhù)這些螞蟻的活動(dòng)，這一小群的螞蟻成群結隊地在搬著(zhù)什么東西？哦！原來(lái)是一塊薯片渣，只見(jiàn)他們吃力地推那塊兒薯片渣，但是食物卻紋絲不動(dòng)，這時(shí)領(lǐng)隊的那只螞蟻動(dòng)動(dòng)觸角。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一大群螞蟻蜂擁直上，一起幫助那一小群螞蟻推動(dòng)薯片渣。不到一會(huì )兒，薯片渣開(kāi)始緩慢移動(dòng)，我隨著(zhù)螞蟻移動(dòng)視線(xiàn)也開(kāi)始移動(dòng)，螞蟻們很快就把它們的`食物搬到了洞穴，我被這些自己眼里十分渺小的螞蟻們深深地震撼到了，原來(lái)螞蟻也有如此強大的團隊意識。我對我過(guò)去對螞蟻的輕視感到十分的慚愧，對欺負小螞蟻的行為感到自責。想到這里，我低下了頭。

　　從這件事以后在學(xué)校里我團結同學(xué)有什么困難都一起想辦法。有什么問(wèn)題都一起解決，因為親眼目睹了螞蟻運糧的情景，讓我徹底明白了團結就是力量的含義。就像那首歌里唱的：“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，它比鐵還硬，比鋼還強……”是啊，只要團結一心，不管困難再大也會(huì )克服。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 6

　　每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的光芒，你有，我有，每個(gè)人都有，只是有的人時(shí)機未到，火候不夠！

　　記得曾經(jīng)看過(guò)一檔綜藝節目叫做《是金子總會(huì )發(fā)光》，是啊，這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，是金子總會(huì )散發(fā)出屬于自己獨特的光芒。

　　“其實(shí)每個(gè)人都是金子，只是外表裹著(zhù)一些泥，這些泥，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間打磨掉，才可以現出金子的光芒來(lái)�！边@句話(huà)讓我深有感觸

　　我是一名體育生！在有些人的眼里，體育生只是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達而已，這有什么好讓人美慕的。讀到這里，有的讀者肯定又會(huì )想，體育生會(huì )有什么光芒呢？只不過(guò)是在體育比賽中出風(fēng)頭罷了�？墒俏腋杏X(jué)讀下了下面這些話(huà)你會(huì )對體育生看另外一種看法。

　　在炎熱的夏日中，你們在屋里吃著(zhù)甜如蜜的西瓜，吹著(zhù)空調，無(wú)比的享受。而我們在這炎淡的夏日中，在大陽(yáng)刺激的照射下一次一次地沖刺，一次又一次修改著(zhù)自己的`跑步動(dòng)作。身上的汗水如同洗澡一樣，我們渴了，不能吃甜如蜜的西瓜，只能喝那難喝的肌酸。你們在教室里上課時(shí)，而我們卻在操場(chǎng)上一次次地跨欄，一次次地摔倒一次又一次地爬起。哪怕流血了也不能出聲，因為我們不能像你們一樣，摔一下就嬌氣得不行。因為我們知道，這是我們自己選擇的路，就算是跪著(zhù)，身上全部是傷，也要走完，這是我們的夢(mèng)想我們要用時(shí)同打磨出來(lái)屬于自己的光芒

　　這就是我開(kāi)頭說(shuō)的，每個(gè)人都有著(zhù)不一樣的光芒，不是散發(fā)不出來(lái)，而是時(shí)機未到！火候未夠！

　　我是一名體育生！我有屬于自己的光芒！我為自己代言！每個(gè)人都有屬于自己的光芒！請不要輕言放棄！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 7

　　我在自己灰暗的小世界里卑微的活著(zhù)，有一天暗黑天空破了一個(gè)洞，一束光一直照耀著(zhù)我，世界有了色彩，我有了屬于自己的光芒。

　　“你看看她真是笨”“就她，叫她省省力氣吧�！薄肮�哈，她也太搞笑了吧？”

　　這些令人發(fā)指的諷刺我的話(huà)我早已經(jīng)習慣了，就是一個(gè)卑微到徹底的人，我從來(lái)不敢大聲說(shuō)話(huà)，我怕，但也不知道怕什么。同學(xué)們都不愿意和我玩，所以我從來(lái)都是一個(gè)人�！皼](méi)關(guān)系呀自己挺好的”，我總會(huì )這樣安慰自己，想想真是可笑。孤立無(wú)援的感覺(jué)真的不好受。

　　直到那天她出現在我的小世界中，“大家好，我是你們的新同學(xué)�！彼�面帶微笑，和大家打招呼．我抬頭看了一眼，立馬又把頭低了下去，她好像注意到了我，老師讓她選座位，她竟然朝我走了過(guò)來(lái)，她坐了下來(lái)，我的內心充滿(mǎn)了不安與恐懼，別的同學(xué)都在嘀咕：“怎么跟她坐！”

　　她來(lái)到了我的小角落，沖著(zhù)我微微一笑：“你好啊�！�

　　她的笑容，仿佛美過(guò)春天櫻花飄落的瞬間，猶如風(fēng)輕輕拂過(guò)，我感受到了久違的溫暖。起初我不敢跟她說(shuō)話(huà)，沒(méi)事的時(shí)候就自己畫(huà)一畫(huà)花草小動(dòng)物，可是看到后驚訝的說(shuō)：“天吶，你畫(huà)畫(huà)居然這么好看，你幫我畫(huà)張畫(huà)吧！”我第一次被人夸贊，有一種受寵若驚的感覺(jué)，我欣然同意了，她拿著(zhù)我為她畫(huà)的畫(huà)見(jiàn)到人就說(shuō)：“看這是我同桌給我畫(huà)的�！睗M(mǎn)臉的`驕傲的樣子。

　　漸漸地同學(xué)們對我有不一樣的看法，我和她的親密無(wú)間的好朋友。我的灰色世界變得多彩起來(lái)，我不再卑微，是她讓我有了屬于自己的光芒，我的天空放晴了。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 8

　　我就是我，顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫；我喜歡我，讓薔薇開(kāi)出一種結果，孤獨的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸�！�—題記

　　一年級時(shí)，我在二小讀書(shū)，我只是一個(gè)不起眼、很平凡的一個(gè)男生，那時(shí)人人都能考90多分，拿到我手上的卻是一張80多分的卷子，一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地蹦到我身邊，“老師叫你去辦公室�！鞭D身便和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)去了，他們時(shí)而大笑，時(shí)而指指我，天空中烏云密布，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼淚仿佛馬上就要落下來(lái)，可是哭有什么用，不過(guò)是懦弱的表現罷了。辦公室里老師的臉和外面的天一樣，老師的聲音在我的耳朵里久久盤(pán)旋著(zhù)，像利刃，割得耳朵生疼。我不甘心，不甘心被別人超越，不甘心背后總有嘰嘰喳喳的聲音，不甘心老師那陰沉的臉。

　　二年級，我轉到了一小，這成了我上坡的起點(diǎn)�！安荒茉僮�以待斃了，在新的學(xué)校一切都為零，不能再讓老師認為我是一個(gè)差生，我要讓他們都知道，我，不比別人差！”我暗自下定決心，兩只拳頭緊緊的握著(zhù)。

　　與啾啾鳥(niǎo)鳴為伴，與午后慵懶的.陽(yáng)光為伴。與夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星為伴讀書(shū)做題。我相信暴雨過(guò)后有彩虹，“名不顯時(shí)心不朽，再挑燈火看文章�！蔽业某煽�(jì)總算有了飛躍式的進(jìn)步，老師的臉總是笑瞇瞇的，連午后秋老虎的陽(yáng)光也變得那么美好。但是總有幾個(gè)敵人在激勵著(zhù)我更加努力。

　　她是一個(gè)不折不扣的學(xué)霸，成績(jì)從沒(méi)下過(guò)前三，我想要超越她，但她太強大了，以至讓我有些失去了信心，但我相信，只要我肯努力，一定能超過(guò)她。終于，一次模擬考我超過(guò)了她，成為了全班第一。

　　我在山頂大聲呼喊著(zhù)：“我也有屬于自己的光芒！”

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 9

　　一粒種子，要是有晶瑩剔透的降水和充裕的太陽(yáng)，就可以成長(cháng)為叁天大數；一顆小小毛蟲(chóng)，經(jīng)拼搏便能夠變成每個(gè)人鐘愛(ài)的彩蝶；每一個(gè)人，要是經(jīng)過(guò)不懈奮斗和拼搏，就可以綻開(kāi)自身與眾不同的光芒。

　　歲月如流般從我的手指尖緩緩的滑過(guò)，因為我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶變?yōu)橐粋�(gè)十二歲的.小女孩，但還記得，記得我尋找屬于我光芒的那一刻。

　　自小，我的媽媽就要我學(xué)習跳舞，她一直說(shuō)人生的道路便是一個(gè)漫漫長(cháng)夜，希望給你一樣一直恪守的個(gè)人愛(ài)好。當我們第一次學(xué)習跳舞時(shí)，我正在開(kāi)胯，教師忽然將我臀部往里推，我大喊一聲，一陣陣專(zhuān)心致志的痛疼涌來(lái)，眼淚盈眶，我覺(jué)得咬緊牙憋住，但豆大的眼淚卻打下在冰冷的木地板上。過(guò)去了很久，教師才不要啊，那一刻，我是多么的恨哪個(gè)舞蹈老師��！

　　從那時(shí)起，是我較長(cháng)的時(shí)間都不愿去授課，但母親一直激勵我，寬慰我，她老是低聲細語(yǔ)地對我說(shuō)道理：“商品，你的人生之路都會(huì )有起起伏伏，每一個(gè)人都是會(huì )歷經(jīng)磨煉，僅有挺過(guò)去了這種，你才會(huì )越來(lái)越更為頑強，英勇。你需要記牢寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)�！甭�慢地，因為我懂了，再度撿起了對舞蹈的這份激情，相互配合教師開(kāi)展訓煉，認真完成每一個(gè)姿勢，每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

　　在哪個(gè)新月如鉤的夜里，我的手上牢牢地地緊握著(zhù)一級考經(jīng)。溫柔月光靜靜的撒在我的的身上，我的心里牢牢地地回旋著(zhù)這句話(huà)：寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)。舞蹈，要我尋找屬于我的光芒！

　　時(shí)間那般很快，眨眼睛間，我已經(jīng)考出了十級，但我對舞蹈的這份激情，卻分毫不降。舞蹈，要我洗心革面一般，要我從哪個(gè)沒(méi)有自信心，乃至一些不自信的我，變?yōu)橐粋�(gè)信心快樂(lè )的人。

　　舞蹈，讓我找到了信心，找到屬于我的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 10

　　每一個(gè)人都散發(fā)著(zhù)自己唯獨的光芒，可我的光芒源于一件很小的小事。

　　我的光芒是我幫助父母打掃衛生。

　　有一次打掃衛生時(shí)，我覺(jué)得爸爸媽媽們工作太忙，我便想幫助他們減輕家務(wù)分擔。于是，我拿來(lái)了衛生工具開(kāi)始打掃衛生了。我跟爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)�我�?lái)幫你們打掃房間吧！”媽媽說(shuō)：“好的，我們一起來(lái)打掃吧！”我便來(lái)到房間里開(kāi)始打掃了。首先，我拿來(lái)抹布把整個(gè)櫥柜認真地抹了一遍，突然，我發(fā)現了一處十分臟的地方，那是櫥柜的一個(gè)角落，一直沒(méi)有被打掃過(guò)，布滿(mǎn)了灰塵，我看到這幅景象后，立刻拿出了板刷來(lái)清理，經(jīng)過(guò)我努力地擦試幾遍后，終于擦除了那塊污跡，櫥柜變得煥然一新，我也累得筋疲力盡。休整了一會(huì )兒后，我開(kāi)始拖地板了。我拿出和我人差不多高的'拖把，沾過(guò)水后在地板上來(lái)回地拖，我拿著(zhù)這么高的拖把，顯得十分吃力，只好把拖把靠在我的肩膀上慢慢地移動(dòng)，雖然這樣十分別扭，可我還是勉強地完成了這項工作。最后，我開(kāi)始了最復雜的一項工作：床下打掃，床下是容易聚焦灰塵的地方，也是最不易打掃的地方。于是我拿出特長(cháng)號的拖把來(lái)打掃，由于我站著(zhù)打掃，拖把會(huì )塞不到床底下，所以我只能趴著(zhù)把拖把平躺著(zhù)放入床下打掃，而且只能握著(zhù)柄根打掃。通過(guò)這次打掃衛生的小事，使我體會(huì )到了父母的辛苦，既要工作，以要做家務(wù)，還要關(guān)心我的學(xué)習，所以我要勤奮地學(xué)習，長(cháng)大后為父母更大地減輕負擔。

　　光芒是一條圍巾，也是一棵能為我遮陽(yáng)的參天大樹(shù)，我在父母的哺育下茁壯成長(cháng)，我會(huì )盡我所能為父母分憂(yōu)，讓我的光芒不斷延伸……

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 11

　　小時(shí)候夢(mèng)想是開(kāi)一家很豪華很闊氣的酒館。

　　因為那時(shí)候愛(ài)吃，總想著(zhù)每天有吃不完的美食，所以上課的時(shí)候，都會(huì )在紙上畫(huà)一些酒館布置圖，有時(shí)候還會(huì )學(xué)著(zhù)繪畫(huà)街上酒館里發(fā)放的名片，我在紙上寫(xiě)了自己名字還有未來(lái)酒館的名稱(chēng)以及電話(huà)，然后一張張發(fā)給自己周?chē)�的朋友，講以后我要是開(kāi)了大酒館，她們就可以憑這張紙去我那里免費吃。

　　后來(lái)，想起那時(shí)候的事，都會(huì )覺(jué)得幼稚天真至極，當然，這夢(mèng)想最后也不了了之了。

　　經(jīng)常會(huì )遇到一些人問(wèn)自己，你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想真的那么重要嗎？

　　那個(gè)時(shí)候并沒(méi)有特別刻意的思考過(guò)這種問(wèn)題，以及定型自己一定要成為什么。

　　真正被刺激到的一件事是，后來(lái)升小初的時(shí)候，認識一個(gè)女孩畫(huà)畫(huà)特別好看人緣也好，就特別羨慕，就也給自己找了個(gè)愛(ài)好。

　　因為當時(shí)特別喜歡看書(shū)，所以學(xué)著(zhù)那些紙書(shū)的內容開(kāi)始練筆，在筆記本上寫(xiě)了幾個(gè)短篇，然后傳閱給同學(xué)看，然后當時(shí)有人講，讓我好好練習，說(shuō)不定以后真的能成為作家。

　　我不知道夢(mèng)想到底能帶來(lái)什么，我只知道很長(cháng)一段時(shí)間，我每天渾渾噩噩，一睜眼世界都是空蕩蕩的，不知道自己為什么而活，沒(méi)有什么動(dòng)力，也沒(méi)有任何歡喜，就是空虛那陣子特別喜歡看書(shū)，經(jīng)常熬夜到幾點(diǎn)追結局，每次都被書(shū)里的男女主角感動(dòng)的眼睛紅腫。

　　借鑒于那些夢(mèng)幻可歌可泣的愛(ài)情故事，我也想寫(xiě)自己眼中的一些故事，然后希望有人讀了可以感動(dòng)等等。

　　平時(shí)愛(ài)好不太多，所以看書(shū)是那幾年唯一的.愛(ài)好，后來(lái)一堅持就是很多年，也養成了喜歡作筆記，寫(xiě)文章的習慣。

　　后來(lái)當自己的某篇文章被別人很喜歡的時(shí)候，莫名自己內心就產(chǎn)生一種自豪感，所以就奠定了自己當作家這個(gè)夢(mèng)想。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 12

　　人，注定是不完美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。再黯淡的星，也是會(huì )發(fā)光的。

　　上了小學(xué)，我認識了各種各樣的人。有的游泳非常厲害，曾拿過(guò)多個(gè)獎項；有的唱歌十分動(dòng)聽(tīng)，像一只小黃鸝，婉轉地唱著(zhù)歌；有的……而我，我卻找不到自己身上的閃光點(diǎn)。我身上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)藝術(shù)細胞（媽媽語(yǔ)），體育只在全班中等，而學(xué)習成績(jì)雖然還行，卻還算不上是全班頂尖。有一段時(shí)間，我有些自卑，甚至認為自己是個(gè)弱者，永遠不可能發(fā)光發(fā)亮。

　　直到有一次，我才豁然開(kāi)朗。

　　我的書(shū)包里總放著(zhù)小工具，剪刀、雙面膠、透明膠……我通常是自己用，但那一次卻不同。

　　他坐在那兒，手里拿著(zhù)一支摔壞的筆，愁眉苦臉地嘆著(zhù)氣。我覺(jué)得有些不太對勁，便過(guò)去問(wèn)一問(wèn)情況。他說(shuō)這是他最后一支筆了，接下來(lái)就沒(méi)法寫(xiě)字了，我看到他那副神情，便萌生了幫助他的想法。

　　我拿來(lái)透明膠和剪刀，找到透明膠的盡頭，一下子粘在了他的`筆上，他驚奇地看著(zhù)我，流露出幾分欣喜。我把透明膠纏了幾圈，熟練地拿起剪刀，“咔嚓”一下，把膠帶剪斷了。我把修好的筆還給他，他十分感激，有些靦腆地向我道了謝。我沖他一笑：“這沒(méi)什么，我應該的�！闭f(shuō)著(zhù)還撓了撓頭皮，他也笑了，露出一副白白的牙。

　　從那以后，經(jīng)常有同學(xué)來(lái)問(wèn)我借工具，我總是毫不猶豫地借給他們，每次回報給我的都是一個(gè)感謝和一片感激。我積攢的感謝越來(lái)越多，不由得感到快樂(lè )和充實(shí)了。

　　我再也不會(huì )自卑了，因為我已找到了屬于自己的光芒。這一點(diǎn)光芒，使我越來(lái)越自信，越來(lái)越堅強。

　　每個(gè)人，都像是茫茫星空的一顆星，散發(fā)出屬于自己的光。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 13

　　在寂靜的夜晚，我常愛(ài)遠眺星空，望著(zhù)望著(zhù)，我恍若化身為其中一顆平凡的星。我從不曾是群星中最為明亮的一顆，但有時(shí)，我也會(huì )羨慕月的清暉，我也曾迷失自己，在茫茫星海中找尋方向，我也曾心中茫然，不知自己存在的意義與價(jià)值。

　　但既然是星星，又何必與月比肩？即使再卑微的我，也有自己的光芒。

　　在一個(gè)尋常的午后，夏天的灼熱使大地沉默了，街道上只有稀疏的人，似乎只有熱辣的太陽(yáng)與我相伴出行。

　　我像往常一樣走進(jìn)琴行，可今天，對我而言并不尋常。

　　這也許是我最后一次，在琴行做一個(gè)考生。

　　即便深知自己早已將琴譜背得滾瓜爛熟，可手仍止不住地顫抖，因為我害怕，害怕在琴凳上辜負那苦練的漫漫夏日。

　　神游之時(shí)，清晰地聽(tīng)見(jiàn)考官叫我的名字。我一步步走上臺階，像拿著(zhù)長(cháng)劍的勇士，一步步，走向他的戰場(chǎng)。彷徨，不安緊張在胸中彌漫……

　　我推開(kāi)了門(mén)。

　　我深吸了一口氣。

　　我聽(tīng)見(jiàn)悠揚的音符傳出，感受到指尖觸碰著(zhù)琴鍵，感到有些虛幻，又是那樣真實(shí)。

　　一曲終了，一曲又起。好似一場(chǎng)場(chǎng)表演的'落幕，時(shí)過(guò)境遷，即使是當年目不窺園苦練的琴曲，如今在腦海里也只剩下幾個(gè)音符。

　　可我依舊記得，在偌大的考場(chǎng)中，三四個(gè)評委一架鋼琴，一個(gè)我，一切仿若昨日，歷歷在目。

　　隨著(zhù)最后一個(gè)音符響起，琴聲戛然而止。我緩慢地起身，向考官深鞠一躬。深吸了一口氣，我沒(méi)有看清考官的表情，只急匆匆地跑了出去。

　　我剎住腳步輕輕地掩上了門(mén)，如釋重負，林老師笑著(zhù)拍了拍我的肩，她未說(shuō)一句話(huà)，卻讓我不安的心安定下來(lái)，在人群中，我悄悄離開(kāi)了。

　　我想，心中的那位英雄，一定也凱旋了吧，我篤定地踏上了回家的路，帶著(zhù)屬于我的光芒……

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 14

　　紅領(lǐng)巾，大家應該都知道吧！

　　紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無(wú)數革命先烈用鮮血染成的，是中國少年先鋒隊隊員的一種標志。其實(shí)，我上幼兒園的時(shí)候就想佩戴紅領(lǐng)巾了。每當我看見(jiàn)從小學(xué)里走出來(lái)的學(xué)生都掛著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾的時(shí)候，心里真是羨慕不已。

　　我一回到家，就跑到媽媽面前，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁创蟾绺绾痛蠼憬隳艽魃霞t領(lǐng)巾，我卻不能��？”媽媽笑瞇瞇地告訴我：“現在你還小，等你長(cháng)大了，上小學(xué)了，就也能有紅領(lǐng)巾了�！庇谑�，我天天盼望著(zhù)自己快些長(cháng)大，日復一日，轉眼間，一年過(guò)去了，我終于也成為小學(xué)生了，我高興得一蹦三尺高。在學(xué)校里我勤奮學(xué)習，認真完成老師布置的每一件事，后來(lái)我也能加入少先隊了。在大姐姐給我掛上紅領(lǐng)巾的那一刻，我的'心里像有只小白兔在怦怦亂跳，既緊張又感到無(wú)比的榮耀。當鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚時(shí)，我仿佛聽(tīng)到她在和我說(shuō)：“小主人，現在你是少先隊員了，以后要努力哦，在各方面都要有出色的表現哦！

　　”有一次放學(xué)后，我看見(jiàn)學(xué)校旁邊的小攤上有許多洋娃娃，各種顏色，各種式樣的都有，看得我眼花繚亂。我多么想要一個(gè)洋娃娃啊，摸摸口袋，卻身無(wú)分文，怎么辦呢？不知不覺(jué)間，腳步慢慢靠近了小攤，手漸漸伸向了那可愛(ài)的洋娃娃。這時(shí)，我低頭看見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾，她好像在和我說(shuō)：“小主人，難道你想成為一個(gè)小偷，不可以的�！�

　　看著(zhù)紅領(lǐng)巾，我的腳步停了下來(lái)，手也一下縮了回來(lái)，扭頭就向家里跑去。那一次，雖然我沒(méi)有抱著(zhù)洋娃娃回家，但是我的心里裝滿(mǎn)了洋娃娃，裝滿(mǎn)了對紅領(lǐng)巾的感激。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 15

　　《丑小鴨》的故事，是無(wú)數平凡孩子向往有朝一日自己也會(huì )變成白天鵝的美麗夢(mèng)想。我，也是其一，相信自己有一天，一定也會(huì )蛻變，擁有屬于我的光芒。

　　幼年的我，天生平凡，卻懷揣著(zhù)想要遠飛的鴻鵠之志。于是，笨拙的我天天揮舞著(zhù)沒(méi)有雀翎的臂膀，想要學(xué)習丑小鴨變成白天鵝那般離地飛翔。

　　每每試過(guò)，我都還在原地不曾有任何變化。失敗告終的我，依然每天執著(zhù)地撲騰著(zhù)光溜溜的臂膀……

　　忽然一日，小學(xué)一年級的語(yǔ)文老師拿著(zhù)我的看圖寫(xiě)話(huà)本為全班同學(xué)朗讀，平凡的我，立刻成為同學(xué)們眼中的“偶像”。崇拜的眼神、善意的笑容、贊美的語(yǔ)言……，在那短短的一兩分鐘內，點(diǎn)燃了我內心從未有過(guò)的滿(mǎn)足和喜悅。

　　我的內心在發(fā)酵、膨脹，“砰”地一聲，我心中的“蛋殼”應聲崩裂，一只禁錮了思想的“丑小鴨”逃出了腹地。從那一刻起，我明白了該如何真正讓自己美麗、離地飛翔的好方法：用知識武裝自己，我定能遨游天際！

　　興趣是知識的最好老師！尋對了方向的我，開(kāi)始喜歡起閱讀，喜歡觀(guān)察生活，更喜歡用筆去記錄我的內心世界。我在書(shū)本中汲取著(zhù)豐富的養分，在生活中檢驗著(zhù)書(shū)中的'知識，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲、日積月累的記錄，換來(lái)了一次又一次我可以短暫成為同學(xué)們眼中“偶像”的時(shí)刻。

　　我在學(xué)習，在成長(cháng)，在努力體味丑小鴨成功之前的所有挫折。漸漸的，周?chē)�的同學(xué)越來(lái)越喜歡和我聊天，我的朋友也越來(lái)越多，他們告訴我：你真是個(gè)風(fēng)趣且幽默的人。

　　我感覺(jué)到光溜溜的臂膀已經(jīng)在長(cháng)出羽毛，我相信：經(jīng)過(guò)默默地努力，我也定會(huì )穩穩地飛向藍天，擁抱屬于我自己的光芒，丑小鴨變成白天鵝的蛻變之美！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 16

　　我一蹦一跳地走回家，正等著(zhù)給爸爸媽媽看試卷，希望得到他們的贊許。

　　“嗚…嗚…”我耳邊飄過(guò)一陣抽泣聲，停了。

　　我又走了幾步，抽泣聲再次傳來(lái)。拐角處一個(gè)小黑影蹲著(zhù)，我看不見(jiàn)他（她）的臉。我想，是他（她）在抽泣。我快步走上前，碰了他（她）一下，他（她）似乎感覺(jué)到我碰了她，她頓時(shí)停止了抽噎。

　　“小朋友，你為什么蹲在這兒哭��？”話(huà)音未落，他（她）摘下那已破了幾個(gè)洞的布帽，慢慢轉向了我。我看清了她的臉，這是一個(gè)蓬頭垢面的小女孩。黑色的大眼睛無(wú)助地望著(zhù)我。眼圈紅乎乎的，哭腫的眼睛好似沙包那樣大，兩條深深的淚痕劃過(guò)她紅彤彤的臉頰，這是她臉上的淚痕，更是她心中的創(chuàng )傷。

　　我迷路了�！饼斄训淖齑洁饺轮�(zhù)。

　　“我想，我能幫助你！”我取出自己的水壺，把溫水倒入她干燥的嘴里，“你家在哪兒��？”

　　“我不知道。我只知道我家門(mén)口的這條街和這兒很像，可是不是這兒。我爸爸媽媽不太管我，他們肯定以為我又去朋友家玩了”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，兩顆豆大的淚珠滑落。

　　“你先到我家去，過(guò)會(huì )我帶你回家去，好嗎？”

　　“好吧！”

　　走進(jìn)大門(mén)，我幫她找了點(diǎn)兒零食吃，她狼吞虎咽地吃著(zhù)。

　　“你叫什么名字呀？”

　　“我叫王淑英，叫我英子吧！”

　　“英子，帶點(diǎn)吃的'，我帶你回家去！”

　　她拿了兩包零食，出了門(mén)。

　　我按照地圖，在我家街的附近找相似的路

　　終于，我們在離我家較遠的道路旁找到了她家。

　　她把沒(méi)吃過(guò)的零食塞在我手心里，微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！嗯，我該叫你什么呢？”

　　“叫我想想！”

　　“好，有空來(lái)我家玩！”

　　我有屬于我的光芒。它不耀眼，它不燦爛，但它有別樣的風(fēng)采。

　　春風(fēng)拂面，拂過(guò)兩個(gè)微笑的女孩的臉頰。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 17

　　太陽(yáng)，這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)，似乎只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)而已。我一直都只能做一顆灰暗冷清的小星球，我，只能無(wú)奈地躲在一旁，仰慕太陽(yáng)。

　　是的，我并不出眾，我只是一個(gè)平常、普通的女孩，我沒(méi)有什么特長(cháng)與優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有本事去爭奪什么，我，就是一個(gè)平常的普通人。

　　記得，那是初學(xué)素描之時(shí)，我呆立在教室中央，好像一個(gè)多余的人物，老師給我下達的第一個(gè)任務(wù)，就是練線(xiàn)條。

　　上，下，上，下。我笨拙地拿著(zhù)筆，在紙上一下下劃著(zhù)，可盡管我如何努力，畫(huà)出的`線(xiàn)就是不盡人意，不是有線(xiàn)頭，就是把線(xiàn)畫(huà)得歪歪扭扭，一點(diǎn)也不像直線(xiàn)，反是像一只只蠕動(dòng)的小蟲(chóng)，一點(diǎn)點(diǎn)啃食著(zhù)我的心。

　　我泄氣了，甚至有些絕望了�？粗�(zhù)周?chē)�人的�?huà)栩栩如生，線(xiàn)條錯落有致，我似乎隱約感到了什么。泄氣了一陣子后，我重振旗鼓，提起又酸又麻的手，繼續作畫(huà)，一下，兩下……我發(fā)覺(jué)自己的線(xiàn)條不似之前那樣歪歪扭扭，而是漸漸挺直，挺直……我拾起了一點(diǎn)信心，畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)呀畫(huà)……直到下課，我的手痛極了，還沾滿(mǎn)了鉛筆灰，但是對著(zhù)自己一番辛勞后的“成果”，我還是笑了。

　　現在，我的畫(huà)漸漸成形，從正方體，到幾何組合，再到靜物組合，再到寫(xiě)生……我越來(lái)越快樂(lè )，因為我感到，天空中，有一顆原來(lái)毫不起眼的小星球，正開(kāi)始發(fā)光發(fā)熱……

　　既然做不了太陽(yáng)，那就做一顆星星吧，讓星星發(fā)光發(fā)熱，讓自己不斷成長(cháng)，也許，這是一個(gè)過(guò)程。

　　燃燒自己，讓自己不斷散發(fā)屬于自己的光，雖然會(huì )感到燃燒自己的疼痛，但也會(huì )體會(huì )到成功后的溫暖與光明。

　　我相信，只要我不斷發(fā)光，我，終會(huì )照亮整個(gè)宇宙！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 18

　　“相信你自己，不要害怕！”媽媽舉著(zhù)手為我加油打氣。

　　我本來(lái)是個(gè)內向的小孩子，在興趣班里就喜歡一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆�？墒怯幸惶�，我要去做主持人，在我心中主持人是什么概念？要有很強大的記憶力去背臺詞。要和臺下的觀(guān)眾互動(dòng)，萬(wàn)一沒(méi)人接上我的話(huà)怎么辦？我的心里就非�？鄲�，心里一直想找個(gè)借口說(shuō)生病請假。

　　我拿到臺詞稿的時(shí)候，我驚呆了：有整整6頁(yè)的臺詞，還有我不會(huì )念的字，完全不知曉的成語(yǔ)，這簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)。憂(yōu)心忡忡的我只好先記臺詞了，才剛念了十幾個(gè)字，就遇到不會(huì )的字，我手里拿著(zhù)字典，一會(huì )兒看演講稿，一會(huì )兒查字典。

　　第二天，媽媽請了一位專(zhuān)業(yè)指導老師來(lái)批判我的演講，可是老師說(shuō)：“讀的時(shí)候要掌握抑揚頓挫，我要把感情投入到演講中……”我低著(zhù)頭用心地練習，可還是逃離不了被老師點(diǎn)名。

　　“養兵千日，用兵一時(shí)”過(guò)了幾個(gè)星期，準備上臺的我整裝待發(fā)。我在心里對自己說(shuō)“加油��！”

　　在掌聲中，我上了臺，本來(lái)還比較自信的，但是一看到許多人的'眼睛看著(zhù)我，我又有些緊張了，腿不自覺(jué)地開(kāi)始發(fā)抖。當時(shí)寂靜的可以聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲。

　　“首先，謝謝大家來(lái)參加我們的活動(dòng)�！蔽揖o張的說(shuō)道。

　　我一開(kāi)始比較順暢地念了下去，后面竟然忘了臺詞，我緊張地抓了抓褲腿，胡編亂造了幾句，也不知怎的，臺下大笑了起來(lái)，我也跟著(zhù)傻笑，看著(zhù)氣氛如此輕松。我也不像剛才那樣那么緊張了，繼續念了下去。

　　過(guò)了幾十分鐘，我的緊張感退了下去，一陣又一陣熱烈的掌聲，讓我又露出了自信的笑容。

　　現在我才發(fā)現我也有我的光芒，雖然不那么耀眼……

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 19

　　天空中有許許多多璀璨的繁星，每一顆都會(huì )散發(fā)出自己特有的光芒。而在這些繁星中，一定有一顆是屬于我的星星。

　　每個(gè)人都有自己的光芒，只要你善于去發(fā)現，并把它完美地呈現。

　　我的繪畫(huà)水平一流，可是在這段學(xué)習的過(guò)程中，也會(huì )有許多困難擋在我的面前，而令我記憶猶新的是在我剛剛入門(mén)時(shí)的一件事。

　　那一天我來(lái)到繪畫(huà)班上課，當時(shí)我既緊張又激動(dòng)，呈現在我面前的是一個(gè)繪畫(huà)專(zhuān)用教室。我激動(dòng)地在教室內走來(lái)走去，這時(shí)我的緊張早已煙消云散了。過(guò)了一會(huì )兒，我們開(kāi)始上課，老師十分認真地為同學(xué)們講課，同學(xué)們也十分投入。我也在聽(tīng)，但是我的心不知去了何處，一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　到了我們自己繪畫(huà)的時(shí)候了，今天的主題是自主創(chuàng )作。我猶豫地拿起筆，但是卻拿不定主意，不知要畫(huà)些什么。這時(shí)老師十分溫柔地走了過(guò)來(lái)，來(lái)到了我的'身邊，親切地對我說(shuō)：“今天是自主創(chuàng )作，可以隨意發(fā)揮，你想到什么就畫(huà)什么。你可以看一看老師畫(huà)的�！边@時(shí)我的心頓時(shí)被老師的言語(yǔ)打動(dòng)了，仔細觀(guān)察了一下老師的畫(huà)，突然拿定了想法，提筆繪畫(huà)。老師的嘴角也露出了一絲微笑。

　　在那次課我雖然畫(huà)得不好，但是，這位老師給了我自信，讓我在人生道路上跨出了第一步。

　　在往后的日子里，我總是一個(gè)人刻苦練習，老師還時(shí)不時(shí)夸我幾句。當然，我的繪畫(huà)水平也是突飛猛進(jìn)。

　　就是那一次繪畫(huà)課，讓我有了自己的人生目標，它促使我勇敢前進(jìn)，也是這位老師的一句話(huà)，讓我的人生活出了價(jià)值，讓我散發(fā)出屬于我的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 20

　　光芒是什么？電影中的“主角光環(huán)”？還是一個(gè)人“獨特的魅力”？可是這些美好的事物似乎和我們搭不上邊。但所有平凡的人都有自己的光芒。

　　光芒可以是一種自信，但不會(huì )是自負，這有可能是無(wú)意間散發(fā)出來(lái)的。我們班里總是會(huì )輪流表演，眼看就要輪到我了，我不禁暗暗發(fā)愁——我可以用“平庸無(wú)能”來(lái)形容自己，從小學(xué)過(guò)不少東西，但真正拿得出手的幾乎是沒(méi)有的……我的朋友似乎看出了我的煩惱，悄悄在我抽屜里塞了一張紙條，可以說(shuō)她是我的“救命恩人”，她的想法猶如諸葛亮的“錦囊”，為我鋪出一條新路——相聲。

　　雖然我從來(lái)沒(méi)有這樣表演過(guò)，但這只要找一篇有趣的稿子，大概背下來(lái)就好了，說(shuō)錯了也沒(méi)事，我高興極了，總算是可以逃過(guò)一劫了。

　　然而這一切美好的，好像只是老天在逗我，那次表演之后，我成了我們班的“相聲王”，一些人老是讓我給他們講笑話(huà)或相聲，更“慘”的事，老師竟然聽(tīng)了同學(xué)的意見(jiàn)——讓我去參加比賽，我一下子呆住了。不過(guò)，既然已經(jīng)報了名，那便是要代表班級參賽的，我不得不全力以赴。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于成功寫(xiě)出了第一份稿子。

　　對著(zhù)鏡子試了無(wú)數遍的我依然忐忑不安地走上臺，看著(zhù)臺下的同學(xué)為我加油，我的勇氣增加了三分，在接下來(lái)的時(shí)間里，我在觀(guān)眾的歡笑聲中找到了自信，用自己獨特而又幽默的.表演迎來(lái)了無(wú)數人的掌聲。

　　事后，我的朋友來(lái)找我，她說(shuō)我今天的表演太有趣了……話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就被一群人簇擁在了頒獎臺上。

　　在陽(yáng)光下的頒獎臺上我微笑地看著(zhù)為我歡呼的觀(guān)眾，這一刻——

　　我，找到了屬于我的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 21

　　花總有一天能綻放，樹(shù)總有一天能長(cháng)高，鳥(niǎo)總有一天能飛翔，人總有一天能散發(fā)自己的光芒。動(dòng)植物的光芒是靠自己努力得來(lái)的，然而人不一樣�！�—題記

　　光芒是照亮人生的燈塔，能幫你成就未來(lái)，也像一顆無(wú)價(jià)之寶的鉆石，是屬于自己的，別人誰(shuí)也得不到。所謂現在的“天才”都會(huì )被人稱(chēng)贊，其實(shí)他們出生是跟我們沒(méi)什么不一樣，不都是靠平時(shí)積累的努力而奪取來(lái)的嗎？自己所能做的，不是故意去討好她，而是靠自己。爸爸媽媽從小就教育我；“父母不是你的靠山，在最關(guān)鍵的時(shí)候你還是得靠自己�！�

　　“唉，好難！”這道數學(xué)題真令我討厭，在我心情最不好時(shí)出現，現在連數學(xué)題都跟我作對，討厭！我沒(méi)有思緒，只好用看電視這種方法來(lái)提高的.專(zhuān)注力。當電視播出明星——TFBOYS組合時(shí)，我看見(jiàn)了它們的短片，那雖然演得很精彩，被主持贊嘆，但我似乎也看見(jiàn)了他們的疲憊。能唱出這么動(dòng)聽(tīng)的旋律，跳出這么急速而整齊的舞蹈不都是靠平時(shí)的努力才讓自己閃爍成為一束光芒的嗎？他們并不是一夜成名，而是靠日日夜夜的積累才受到這么多粉絲的追尋。也要有決心才能成功。我又回到房間里，打開(kāi)數學(xué)書(shū)，神奇的是那些似懂非懂的數學(xué)題竟然解決了，心情也好了許多。

　　一天下午，奶奶帶我去田野里參觀(guān)那些小樹(shù)苗，看見(jiàn)小樹(shù)苗不畏驕陽(yáng)似火，頑強地在生長(cháng)，我也了解到了它的精神。它仿佛在和我說(shuō)：“不要小瞧了自己，雖然現在還嬌嫩，但終有一天會(huì )長(cháng)成茁壯大樹(shù)�！薄班拧�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我明白了。我就是我，有屬于自己的光芒，也許它沒(méi)有那么耀眼，但也是獨一無(wú)二的。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 22

　　在浩瀚的星河中，有許許多多的星星，它們不被外界干擾，獨自閃爍著(zhù)屬于自己的光芒。我們每個(gè)人都有屬于自己的光芒，就像這些璀璨的星星一樣。

　　我從小就開(kāi)始學(xué)習下國際象棋，剛走進(jìn)幼兒園的門(mén)檻，就開(kāi)始學(xué)習下棋。我一直認為下棋的是一片星空，每當我贏(yíng)了一盤(pán)后，就會(huì )讓一顆星星發(fā)出奇異的光芒。從開(kāi)始到現在，我已下了幾年棋了，它已經(jīng)與我融為一體，是我生命的一部分。幼兒園里，我參加了一次市比賽，竟然獲得了市第七名。我當時(shí)并不知道這是什么概念，只知道我已經(jīng)竭盡所能地贏(yíng)對手，卻不知這是我下棋的良好開(kāi)端。這是我第一次發(fā)出屬于自己的光芒，那么耀眼，那么迷人，讓我有了繼續前進(jìn)的勇氣和信心。

　　上小學(xué)后，未參加的比賽比較多了，一次次的進(jìn)步使我腦海中的星星閃爍得更多了，光芒也更刺眼了。令我印象深刻的總是站在領(lǐng)獎臺上的那一刻。記得有一次，“棋王棋后”賽星，我獲得了高段女子第四名的成績(jì)（前八名都是有獎杯的），當我站在臺上時(shí)，從領(lǐng)導手中接過(guò)獎杯，那個(gè)驕傲與幸福是無(wú)法言狀的。我感到自己發(fā)出了屬于自己的光芒，摘得了一顆很大很亮，我向往已久的星星。

　　或許，我的.成績(jì)在別人眼里不值一提，因為他們見(jiàn)到過(guò)成千上萬(wàn)個(gè)第四名，但在我的眼里，第四名只有一個(gè)，那就是自己，這名次來(lái)之不易，都是我認真仔細，謹慎思考，一步一個(gè)腳印得來(lái)的，因此這個(gè)獎杯格外明亮，它不光照亮了我的笑臉，更用光芒萬(wàn)丈照亮了我所付出的努力，這一切都很值得。

　　也許有此花不惹人注意，但它們散發(fā)出沁人心脾的清香；有的樹(shù)并不英俊挺拔，但它任能凈化人人必需的氧氣；有的人盡管是那么平凡普通，也許，在他的心里，任有一份屬于自己的光芒。

　　我有屬于自己的光芒——國際象棋。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 23

　　生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)。

　　——題記

　　我踽踽獨行，黑暗中摸索。天邊裂出一條縫，光芒柔柔地照耀著(zhù)一方小天地。道道縫，束束光，引領(lǐng)前行。

　　原來(lái)，光芒一直都在我身邊。

　　青春期的少年，本就叛逆。聽(tīng)不得家長(cháng)幾句嘮叨，利落熟練地進(jìn)房，鎖門(mén)。頹廢地靠著(zhù)門(mén)板，見(jiàn)陰云喪喪地擋住太陽(yáng)，一片沉悶。每每控制不住情緒，一天到晚的喋喋不休，錯在雙方，失了整天的好心情。一張天藍的紙驀然從門(mén)縫塞進(jìn)來(lái)，一看，上面歪歪扭扭地地寫(xiě)著(zhù)排字：“姐姐別生氣了，媽媽話(huà)是有些重，你想想她的感受，就懂了嘛�！�

　　我沉默了很久，確實(shí)，媽媽字字句句都在為我著(zhù)想，我氣什么：“小屁孩，還在不？”

　　弟弟歡躍的聲音傳來(lái):“在在在，姐，你不生氣了就開(kāi)個(gè)門(mén)唄�！�

　　門(mén)打開(kāi)，撲面的是一盤(pán)鮮艷的.火龍果，還有傻傻笑著(zhù)的弟弟，光頑強地透過(guò)陽(yáng)云，灑遍人間，零零散散。

　　原來(lái)，光芒一直都在我身邊。

　　青春期的少年，本就恣意。熱愛(ài)自由的心，客不下幾道題，也見(jiàn)不得好成績(jì)。耷拉著(zhù)頭，見(jiàn)分數牙舞爪外，窗外的雨淅瀝，打濕了的衣裙。每每考試的失利，家人的失望，老師的嘆氣，打磨了傲氣，徒余失落，自我懷疑。一襲淡淡的裙擺忽的映入眼簾，抬頭，正好對上了她的眼：“沒(méi)考好嗎？別傷心啦，有我這個(gè)補習神器在手，下回準讓你提上去�！�

　　“嗯�！蔽胰詿o(wú)力。

　　她摸摸我的頭：“頹廢有什么用，又換不回來(lái)分數，重新?lián)P帆不就行了�！�

　　她笑著(zhù)，猶如春風(fēng)過(guò)境，心中枝椏瘋長(cháng)，一片綠意，溫暖的太陽(yáng)撫平了天空的傷痕，撫平了憂(yōu)傷，越過(guò)窗欞，細細硨碎。

　　青春的征程，無(wú)向著(zhù)哪個(gè)方向前進(jìn)，總是陽(yáng)光閃爍，身后有微風(fēng)吹拂。

　　原來(lái)，光芒一直在我身邊。

　　身上，光芒萬(wàn)丈。

　　——后記

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 24

　　一棵小草經(jīng)過(guò)露水的滋潤也能發(fā)芽成參天大樹(shù)，一支丑陋的毛毛蟲(chóng)也能破繭成一只美麗的蝴蝶，只要你敢相信“你自己能行”，那就沒(méi)有什么是做不到的。

　　從幼年就有一個(gè)夢(mèng)想從我的心里散播出種子——就是畫(huà)畫(huà)，我從幼兒園里就愛(ài)亂涂亂畫(huà)，就是涂鴉�？次液芟矚g，媽媽就給我買(mǎi)了涂鴉本。

　　在一年級的時(shí)候，我請求媽媽給我報水粉畫(huà)，我以我自己的.風(fēng)格完全不按照老師的指示，自己畫(huà)起來(lái)，一筆一劃認真的畫(huà)，我認為自己畫(huà)的足夠完美，就得意洋洋地把我的畫(huà)交給了老師，迫不及待地等待老師好好地表?yè)P我一番，可老師卻板著(zhù)臉對我說(shuō)：“你這是畫(huà)畫(huà)嗎？涂涂畫(huà)畫(huà)地，你要不說(shuō)我還不知道這是人能畫(huà)出來(lái)的，簡(jiǎn)直是糟糕透了，喂！你媽媽花錢(qián)給你來(lái)學(xué)習畫(huà)畫(huà)，不是讓你來(lái)玩的。喏，拿去再畫(huà)一張�！�

　　老師劈頭蓋臉地罵了我一頓，讓我有點(diǎn)不知所措，心里猛地一抽，鼻子酸酸的，眼淚將奪眶而出，我從來(lái)沒(méi)有被人這么罵過(guò)，讓我對自己很質(zhì)疑，難道媽媽以前對我畫(huà)的表?yè)P都是虛假的，為了哄小孩？甚至我心里有點(diǎn)恨這個(gè)老師，有點(diǎn)點(diǎn)恨自己，自己太沒(méi)用了。

　　在這時(shí)候，我想起幼兒園老師曾對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“在困難和沮喪面前不能退縮，因為困難就像彈簧，你進(jìn)了，它就退縮了，在這時(shí)候，心中越要有這個(gè)念頭‘我能行’�！币郧拔衣�(tīng)得模模糊糊，于是就問(wèn)老師，老師笑著(zhù)說(shuō)長(cháng)大了就知道了�，F在我終于懂得了老師的意思。

　　之后，每天只要一回家我就開(kāi)始沒(méi)心沒(méi)肺地畫(huà)，功夫不負有心人。我的畫(huà)越來(lái)越有長(cháng)進(jìn)，老師也不批評我，經(jīng)常表?yè)P我的畫(huà)有很大的進(jìn)步，那時(shí)候我心里越來(lái)越有自信，“我能行”這三個(gè)字也時(shí)刻印在我心里。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要有自信，就干什么都能成功。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 25

　　每一顆星星，在滑落夜空時(shí)，都會(huì )散發(fā)出最耀眼的光芒，而那一次，我也散發(fā)出了屬于自己的光芒。

　　站立，我在屋內望向窗外，雨急促的拍打著(zhù)地面，濺起一朵朵水花，出門(mén)，我打著(zhù)傘，走向了演講廳。

　　駐足，思緒飄飛

　　記得上次的演講比賽，我因為忘詞而導致比賽失敗，那一個(gè)瞬間，我覺(jué)得我這顆星星的光芒全部消褪，這次學(xué)校的演講比賽說(shuō)什么我也不想參加，但媽媽鼓勵我說(shuō)星星只有做好了下墜的準備，才會(huì )有散發(fā)光芒的瞬間。

　　臺下，思緒飄回

　　演講廳的準備教室里人山人海，放眼望去黑壓壓的人群，我的心像是被什么壓住了一般，愈加喘不上氣，我坐在位子上，腿不聽(tīng)使喚的打哆嗦，眼睛死死地盯著(zhù)那張早已背的滾瓜爛熟的稿子，手由緊到松，由松到緊的`反復蹂躪它，汗水早已將它浸透。

　　上臺，比賽開(kāi)始

　　我是第一個(gè)上臺的人，這使我的內心又平添了幾分緊張，某一個(gè)瞬間，似乎整個(gè)準備教室都安靜了，頭上風(fēng)扇轉動(dòng)的聲音更加清晰，當叫到我的名字時(shí)，我放下稿子，起身，抬頭，深呼吸，微笑，走進(jìn)了比賽室，我知道接下的幾分鐘就是屬于我的時(shí)刻，加油，你可以的，一定會(huì )成功的。我默默地給自己打氣，將煩惱恐懼都拋之腦后。

　　下臺，比賽結束

　　我不知道臺下的人是什么神情，是什么心情，但在那整整幾分鐘的時(shí)間里，那屬于我的時(shí)刻，我的腦海中有一片星空，我獨自一人，面對這片星空，再一次點(diǎn)亮了我曾經(jīng)已經(jīng)黯淡的那顆星星，讓它再次散發(fā)出屬于我的光芒。

　　再度回首，我覺(jué)得我們每個(gè)人都是一顆星星，縱使我們都是不同的，也許或大或小，或明或暗，但我們每個(gè)人都有屬于我們自己的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 26

　　即使你是一滴雨水，也能夠滋潤大地；即使你是一盞小小的路燈，也能為夜晚路上行色匆匆的人帶來(lái)光明。即使你是……相信自己，我有屬于我的光芒。

　　熟悉我的人，都會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)大大咧咧，活潑開(kāi)朗的女孩，但是，我卻沒(méi)能大膽地走上舞臺，表現自己的勇氣，而在一次偶然的機會(huì )中，讓我重拾信心，重新認識了自己。

　　那是一節班隊活動(dòng)課，老師鄭重其事地說(shuō)：“我們現在要選國旗下展示表演的領(lǐng)誦者，想要報名的同學(xué)跟我到外面來(lái)�！笨粗�(zhù)好朋友們都走了出去，而我卻坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，因為我覺(jué)得朗誦不是我的強項，當我在做作業(yè)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫了我一聲，說(shuō)：“子涵，你原來(lái)沒(méi)有去報名��！我還以為你去了呢！”也許，在大家心中，這種活動(dòng)我是不應該缺席的，當媽媽問(wèn)起我為什么沒(méi)有報名的時(shí)候，我只是淡淡地說(shuō)了一句：“一共3次表演，前兩次我已經(jīng)站在前面了，這一次，我想感受一下站在后面的感覺(jué)如何�！辈贿^(guò)，我這種說(shuō)法被謝老師識破了，她對我說(shuō)：“我知道你不是不想成為領(lǐng)誦者，而是不敢，對嗎？你千萬(wàn)不能有這種想法，能力是從舞臺上鍛煉出來(lái)的，你不試一試，怎么知道呢？既然這次活動(dòng)是跟清明有關(guān)的，前面這段話(huà)就由你去讀�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“我來(lái)幫你把把關(guān)，你先給我讀一遍�！弊x了一遍后，我發(fā)現自己雖然沒(méi)有朗讀的天賦，但是我的.嗓音還是很適合的——說(shuō)好幾遍喉嚨也不會(huì )沙啞，最后，我成功地完成了領(lǐng)誦者的任務(wù)。

　　在人生的道路上，要相信自己，我有屬于我自己的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 27

　　我是一把尺子，一把厚重的尺子。

　　造物主是那么不公平——當我被工廠(chǎng)制造出來(lái)時(shí)，我的身體已不再是垂直的。

　　一個(gè)富商家的男孩買(mǎi)下了我，當他拆開(kāi)包裝時(shí)，滿(mǎn)心歡喜被一盆冷水澆滅了。我是一把不垂直的尺子。男孩后悔了，他用自己的零花錢(qián)買(mǎi)下我，可我卻讓他失望了。

　　我自卑著(zhù)，為什么我的外表如此不堪？難道我這輩子只配當一把不好的尺子嗎？

　　男孩長(cháng)大了，上了小學(xué)，他拿走了我，帶我到了學(xué)校。那一刻，我的心情是那么喜悅，我想，自己終于能發(fā)揮作用了�？墒�，我錯了。男孩拿我是為了丟掉，拋棄我。他小心翼翼地來(lái)到垃圾桶邊，把我扔進(jìn)那充滿(mǎn)黑暗，骯臟不堪的垃圾桶，我絕望了，在那個(gè)暗無(wú)天日的籠子里，我悲憤地說(shuō)著(zhù)上帝的不公，與自己的平凡。在那里，我失去了信心，在我心海里充斥的都是自卑。

　　日子如流水，一天又一天過(guò)去了。突然，我被一只稚嫩的小手握住了。他似乎激動(dòng)極了，手指微微地顫抖著(zhù)，飛快地把我拾了起來(lái)�！笆且话殉咦�！”一個(gè)很小的男孩，激動(dòng)地說(shuō)。我也激動(dòng)極了，因為我又在陽(yáng)光下了，我貪婪地呼吸著(zhù)新鮮空氣。因為我知道自己的不足，小男孩一定會(huì )再次扔掉我的。

　　可是，過(guò)了很久，我擔心的事還沒(méi)有發(fā)生。小男孩不但沒(méi)有嫌棄我，還把我帶回了他的家。

　　在看過(guò)了富商家的繁華后，我深深地同情著(zhù)小男孩，他一無(wú)所有，是那么貧窮。我的'到來(lái)，給了他希望，帶給了他光明。

　　他用我畫(huà)圖，同我聊天，還讓我和別的朋友斗尺。我很重，靈活度又高，很快就博得了冠軍的寶座。我的到來(lái)如一縷陽(yáng)光，把他心中的灰暗一掃而光。

　　我第一次覺(jué)得自己也有著(zhù)光芒。

　　人生有許多坎坷要經(jīng)歷，但我們不能自卑，要堅信——我也有屬于自己的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 28

　　白天的光，是太陽(yáng)。夜晚的光，是星星。光是希望，是信仰，亦是新生。尋找光，追逐光，成為光，終會(huì )到達心靈的天堂。

　　尋找光的人，前路充滿(mǎn)希望。在露天的實(shí)驗室中，彌漫著(zhù)大片的黑色煙霧。大鍋爐旁的她正在提煉著(zhù)，皮膚被烘烤著(zhù)也毫不在意。在無(wú)數個(gè)這樣的日夜中，她一次又一次的提煉著(zhù)，終于在一天，在數噸的殘渣中，她提煉出了一種有著(zhù)淡藍色光芒的物質(zhì)——鐳。在看到光的'這一刻，無(wú)數個(gè)夜以繼日也變得有意義。她，居里夫人，就是是尋光的人，歷經(jīng)磨難后，尋到了光。光芒雖然微小，但卻無(wú)比耀眼。

　　追逐光的人，前路永不迷茫。太陽(yáng)的光照耀著(zhù)地球，但它既灼熱又刺眼，不可直視，可總有人逆勢而上，直視太陽(yáng)，它跨過(guò)一座座高山，越過(guò)一條條河流。和太陽(yáng)比賽，追光前行的人是夸父。即使前路茫茫無(wú)盡，也總想擁抱光明。成為光的人，前路一片明亮。在每個(gè)漆黑的夜晚，總有人依舊點(diǎn)燈工作，他們?yōu)槔硐攵鴬^斗，為夢(mèng)想而拼搏、奮進(jìn)。凌晨一、二點(diǎn)的夜是幽深。天空仿佛被黑色染料涂抹了一般，見(jiàn)不出任何色彩，可總有幾顆繁星閃爍。以微弱的光照亮周?chē)�的暗，臺燈下的學(xué)子置身于題海中，駛小舟漫游，盡管遇到狂風(fēng)暴雨，也不會(huì )停止前進(jìn)的步伐。為什么呢？因為前方有希望，有夢(mèng)想，不斷前行，才能到達理想的彼岸。前方的路會(huì )更加艱苦，但不會(huì )停下腳步。因為我們會(huì )同繁星共同前進(jìn)，即使腳步緩慢，也會(huì )在某天到達終點(diǎn)。隨著(zhù)繁星，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，仰望星空。我們都將成為光。

　　夸父追光，居里尋光，我們隨光前進(jìn)。前路險阻也有愈戰愈勇，堅守理想，不斷奮進(jìn)，只是因為我們都相信光，我們會(huì )隨著(zhù)光登上山頂去看另一處的風(fēng)景。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 29

　　無(wú)論是一滴小小的水珠，還是一顆大大的寶石，它們都有屬于自己的光芒�？墒俏矣惺裁垂饷⒛�？我十分納悶。

　　這個(gè)疑問(wèn)直到我快小學(xué)畢業(yè)時(shí)，才獲得了完美的詮釋。

　　走進(jìn)校門(mén)口，春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，像是母親慈祥的大手撫摸著(zhù)我；陽(yáng)光灑在大地上，一切都變得生機勃勃。背著(zhù)書(shū)包的我，感到無(wú)比溫暖。

　　在早晨的校園內走著(zhù)，是一種享受，呼吸著(zhù)帶有泥土芳草香味的空氣，令我神清氣爽；和煦的.微風(fēng)伴著(zhù)朗朗書(shū)聲，迎面清醒著(zhù)我睡意朦朧的大腦。一切是熟悉的感覺(jué)。

　　校園廣播室中播放著(zhù)《四李》的古典樂(lè )曲，一些都暗示著(zhù)清晨的美好。

　　學(xué)生們陸續進(jìn)入了校園，看著(zhù)他們幼稚的面孔，我在心中暗暗感嘆時(shí)光的飛逝。低年級學(xué)生們的臉上布滿(mǎn)了笑容，在陣陣談笑聲中，我看到了幸福的光芒。

　　我暗自思忖，我的身上有發(fā)光之處嗎？小學(xué)六年要過(guò)去了，你是否會(huì )給即將分手的同學(xué)們一個(gè)好印象，是否會(huì )把我身上的光芒永遠埋在朋友的心中？

　　我邊走邊想。突然，一聲尖叫在我耳邊回蕩，隨之，傳來(lái)稚嫩的哭聲，我急忙轉過(guò)頭去。原來(lái)，一位低年級的女孩子被一塊石頭絆倒了，我急忙上前扶住了她。她的身子真輕啊，我輕輕一拉，她就站了起來(lái)，我匆匆安撫了她那受傷的幼小的心靈，又急忙安慰了她幾句。只見(jiàn)她哭紅的眼圈上幾滴淚珠在打著(zhù)轉。我拿出了一張餐巾紙，遞給了她。她伸出胖胖的小手，拭去了淚花。臉上浮現出了笑意。

　　“謝謝你，大哥哥——”我聽(tīng)到了她道謝的聲音，這聲音是多么稚嫩，多么清脆��！

　　不知不覺(jué)間，我竟成了小妹妹口中的大哥哥，我總覺(jué)得身上散發(fā)出了無(wú)限的光芒，好像是當了英雄一樣，驕傲，自豪！

　　突然，我仿佛明白了什么。原來(lái)我也有屬于自己的光芒啊，那就是——樂(lè )于助人！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 30

　　執起手中的毛筆，發(fā)現懸在空中的手竟有些顫抖，我不安地看向書(shū)法老師，他回以我一個(gè)淺笑，可就是那淡淡的微笑，竟好似散發(fā)著(zhù)光芒，讓我的心隨之鎮定下來(lái)。

　　微微瞥眼，看見(jiàn)老師正拿起筆在毛邊紙上寫(xiě)著(zhù)字。一筆一畫(huà)，一頓一挫，剛勁而有力，我再也收不回自己的目光，靜靜地看著(zhù)老師寫(xiě)著(zhù)字。那天回來(lái)以后，我便在心中許下了一個(gè)小小的愿望——我希望有一天，自己的身上也能散發(fā)著(zhù)像老師那樣的光芒。

　　從不學(xué)到學(xué)，我和毛筆從陌生人，已成為了親密的伙伴，每一次鋪開(kāi)紙張，每一次執起毛筆，每一次筆落在紙上的瞬間，都讓我感受一種從未有過(guò)的欣喜與感動(dòng)。

　　又是一個(gè)周六的晚上，依舊是那一片深藍色的天空，望著(zhù)夜色，再一次鋪開(kāi)紙筆，如今的我已再也不是那個(gè)對書(shū)法感到恐懼的小姑娘了，我自信地拿起手中的.筆，流暢地在紙上寫(xiě)出一筆一畫(huà)，仿佛全身散發(fā)著(zhù)光芒一般，那種我第一次見(jiàn)到老師時(shí)，他散發(fā)著(zhù)的光芒。

　　那一種給予我自信的光芒。

　　我寫(xiě)過(guò)王羲之的《蘭亭序》、《圣教序》，感受過(guò)曲水流觴的魅力，我也寫(xiě)過(guò)趙孟頫的《赤壁賦》，一個(gè)個(gè)精美的行楷生動(dòng)地在紙上呈現，我寫(xiě)過(guò)顏真卿飽滿(mǎn)端莊的楷書(shū)，也寫(xiě)過(guò)歐陽(yáng)詢(xún)有棱有角的《張翰帖》。

　　每一本字貼，每種字體，于我而言，都是一種嶄新的開(kāi)始。每一個(gè)字的背后似乎都有著(zhù)一段故事，等我去細細猜測、慢慢品味。

　　在我的努力下，我的書(shū)法取得了很大的進(jìn)步，書(shū)房里到處堆積著(zhù)我的書(shū)法作品。

　　每一幅作品，于我而言，是一個(gè)終點(diǎn)，亦是一個(gè)起點(diǎn)，在那一刻，我可以重新起程，再現屬于我的光芒。

　　我似乎看見(jiàn)，在深藍的天空下，有一束光芒格外耀眼。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 31

　　光芒，有很多種，有太陽(yáng)照射在大地上，使萬(wàn)物復蘇的光芒；有由衷而來(lái)的熱愛(ài)，撒滿(mǎn)全身，揮發(fā)出一種力量——“榮譽(yù)感”�！�—題記

　　每一個(gè)人，都有自己光鮮亮麗的一面，也有萎靡不振的一面，這些，都是伴隨我們一生的東西。

　　我的光芒是什么？榮譽(yù)，責任，還是使命感？這些，通通都不是。我有屬于自己的光芒，這種光，像時(shí)鐘，嘀嗒嘀嗒伴我一生，屬于我的光芒，就是照顧自己身邊最親近的人。記得那年夏天，門(mén)外驕陽(yáng)靜靜灑在地上，樹(shù)上的蟬正在不停地重復著(zhù)那一段鳴叫。對它們來(lái)講，那不是噪聲，而是求偶的甜美樂(lè )章。老樹(shù)枝丫上的葉子一年開(kāi)的比一年茂盛，每片葉子都綠得發(fā)亮，和太陽(yáng)對照，就仿佛會(huì )發(fā)光一般。

　　電風(fēng)扇在家里不停的工作著(zhù)，廚房的油煙嗆得媽媽不停的咳嗽，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽從廚房走過(guò)來(lái)吹風(fēng)。慢慢的，媽媽的臉紅起來(lái)，雙手不停地拍著(zhù)肚子。

　　我急切地問(wèn)：“怎么了？媽媽?zhuān)�你沒(méi)事吧？”

　　“沒(méi)事沒(méi)事，你繼續寫(xiě)作業(yè)，別耽誤了你學(xué)習�！眿寢屆銖姷目嘈χ�(zhù)說(shuō)。

　　看情況不對勁，我趕忙從抽屜拿出溫度計，用冰毛巾幫媽媽祛熱。當我抽出溫度計時(shí)，那兩個(gè)數字驚到了我，40度，這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚訝無(wú)法形容的。

　　“媽媽?zhuān)�你要不要去醫院了？再不去醫院會(huì )燒得更嚴重的'�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)。

　　“不用，去醫院打針傷身體，我相信你可以治好我的�！蔽亿s忙跑去廚房燉姜湯給媽媽喝，可因為是第一次，所以把姜弄得大小不一。喝完之后我又去拿了退燒藥給媽媽?zhuān)�過(guò)了一會(huì )兒她慢慢的睡著(zhù)了。醒來(lái)后，媽媽說(shuō)好多了，當她露出欣慰的神情時(shí)，天知道我有多開(kāi)心。一股暖流從我的心房蔓延至全身各處，那時(shí)我說(shuō)不清是成就感還是什么，反正我知道——我也有屬于自己的光芒！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 32

　　寂寥的星空中，那輪冷清的圓月，將大地蒙上銀紗。

　　在燦爛中，也許會(huì )有昏暗的影子，但在昏暗中，一定也會(huì )有一抹淡淡的余暉。就像天空中一顆星星，也能照亮人間。

　　他，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，不會(huì )把成績(jì)看得太重，只是快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。

　　那是我倆成為朋友的過(guò)程。窗外陽(yáng)光燦爛，我的心，也是愉悅的。體育課上，我中途回來(lái)喝水，卻在教室中意外地碰見(jiàn)了哭泣的他。他起初并沒(méi)看見(jiàn)我，做在那兒，閉著(zhù)雙眼，淚水無(wú)聲地淌著(zhù)。仿佛感染了我。我心頭也沉重了。我靜靜地走過(guò)去，默默地注視著(zhù)他，想起了我曾經(jīng)的傷痛：一個(gè)人臥在床上，淚水滴在地上，任憑狂風(fēng)摧殘著(zhù)一切……我與他的處境有什么不一樣嗎？

　　我拍了拍他的肩膀，他才如夢(mèng)驚似的吃驚地望著(zhù)我�！翱薨�，這只有我�！彼�又默默地低下了頭。窗外的.陽(yáng)光刺著(zhù)我的心，我也沉默了。還是我先打破了這一場(chǎng)面：“就這一次，不要緊的�！彼�什么也沒(méi)說(shuō)。我們又陷入了沉默。在這孤獨中，我與他坐了半小時(shí)。漸漸地，他停止了哭泣，看著(zhù)窗外，依然不說(shuō)話(huà)�！耙�不要出去走走？”我問(wèn)道。他輕輕搖了搖頭。

　　他嘆了一口氣，心情也漸漸好些了。他看了看我，開(kāi)始與我說(shuō)話(huà)了。我也給了他很多安慰。

　　窗外，飛來(lái)了一片烏云。

　　心上的石頭，被一種力量取下，我和他開(kāi)始笑了。講了好一會(huì )兒，他終于站起來(lái)，走到了外面。我也跟著(zhù)出去了。

　　烏云遮住了校園，雨開(kāi)始落下了。慢慢地下大了，又大了些。不久就成了暴雨。我陪伴著(zhù)他，在狂風(fēng)暴雨中奔跑。

　　一道閃電，照亮了雨中奔跑的我們，照亮了我們的背影，照亮了我們那顆沉悶的心……

　　我們在雨中一路狂奔。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 33

　　在浩瀚的宇宙中有著(zhù)行星和那閃著(zhù)光芒的星星，它們就像生活中屬于自己的亮點(diǎn)一樣，閃著(zhù)自己獨有的光芒�！�—題記

　　我喜愛(ài)毛筆，它是我生活中不可缺少的一部分。每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的亮點(diǎn)和光芒，毛筆就是我生命中的亮點(diǎn)，這光芒不屬于別人，只屬于我，閃耀著(zhù)我獨有的璀璨光芒。

　　說(shuō)起寫(xiě)毛筆，我很小的時(shí)候就開(kāi)始練習了�？粗�(zhù)行云流暢的行書(shū)，優(yōu)美婉約的千字文，端正大氣的楷書(shū)，細膩可人的小楷，奇形怪狀的隸書(shū)，這些新穎美妙的字體就像一股無(wú)形的'力量似的，吸引著(zhù)我，去靠近它，也就是這樣，我走上了自己奇妙的毛筆之路。

　　一開(kāi)始，我練的是楷書(shū)，一筆一劃都是剛勁有力的，而我卻寫(xiě)的軟綿綿的，毫無(wú)力氣，練了好久都是這樣。這時(shí)，老師指導我，告訴我寫(xiě)筆畫(huà)時(shí)要先控制好筆尖，要穩住手腕的力，不能下手太重或太輕，頓挫要剛勁，中段要筆直，回鋒要輕快。知道了這些要點(diǎn)的我，認真操練，攻克了這個(gè)難關(guān)。

　　可是，老師一直讓我連筆劃，從來(lái)沒(méi)有讓我去練過(guò)那些讓我向往的字，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸煩躁了，不想練了，筆劃也越寫(xiě)越差，老師好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆，最重要的是筆劃，寫(xiě)毛筆就像蓋一棟樓房，筆劃是最基礎的部分，如果你連最基礎的都掌握不了，怎么能將房子往上蓋呢？”老師的話(huà)使我受益匪淺，讓我明白了，做什么事都不能急于求成，必須從最基礎開(kāi)始，慢慢走向成功。

　　正因為我明白了這個(gè)道理，所以，我在毛筆這條路上越走越順。到現在，我已經(jīng)學(xué)過(guò)顏體，千字文，蘭亭集序等字體了。

　　是毛筆陶冶了我的情操，濕潤了我的心田，靈巧了我的雙手，它是我的光芒，也是我生命中最耀眼的光芒！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 34

　　人，如同宇宙中數以千計的星星，每一顆都散發(fā)著(zhù)璀璨的光芒。

　　我是一顆在夜空中閃亮的星星，一顆擁有閃亮光芒的恒星；與太陽(yáng)比，我的光不夠強烈，與月亮比，我的光不夠柔和，但我依然在天空中閃閃發(fā)光。

　　我是一位踢毽子的佼佼者。一般來(lái)說(shuō)，這種事兒女生很在行，而現在我們班上，我卻是頭號人物，別人壓根兒比不過(guò)我，我踢一百多個(gè)，她們只能踢十個(gè)而已，有時(shí)，我還可以踢到三四百個(gè)呢！

　　說(shuō)起來(lái)在三年級那年，我第一次接觸毽子，不怎么會(huì )，踢了幾個(gè)以后，居然上了手，興趣大發(fā)，每天晚上一踢一小時(shí)，一小時(shí)內幾千個(gè)都不在話(huà)下，大汗淋漓后才停下。我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，在別人踢兩個(gè)都困難的情況下，我居然可以踢七八十個(gè)，同學(xué)們都對我多了幾分敬佩。在一節體育課上，老師踢了二三十個(gè)，同學(xué)們圍著(zhù)老師看，老師又踢了四十多個(gè)，笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)挑戰我？”老師還不知道我身懷絕技，但同學(xué)們知道，于是推我上前去與老師比賽。老師見(jiàn)我被選出來(lái)，驚訝地不得了，于是高興地說(shuō)：“一個(gè)男孩子！女孩呢？”我只好接過(guò)毽子，踢起來(lái)。當老師看到我連踢五個(gè)還不掉的時(shí)候，驚訝不已，再看下去，踢了二十幾個(gè)時(shí)，我腿一不穩，毽子飛了出去，老師露出了笑容，正欲張口，只見(jiàn)我腿一伸，一勾，毽子又回來(lái)了。同學(xué)們一起數著(zhù)我毽子的個(gè)數，當在外圍的'老師聽(tīng)到四十多個(gè)的時(shí)候，我覺(jué)得他的眼睛睜大的像是兩個(gè)麻雀蛋，嘴巴里還可以裝下兩個(gè)大雞蛋。最終我打破了自己的記錄，踢了八十多個(gè)，老師也不斷地說(shuō)：“厲害，厲害，厲害�！�

　　這就是我，不一樣的星火！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 35

　　一只毛毛蟲(chóng)在拂曉的朝霞中，爬上樹(shù)梢。鮮嫩的綠葉襯托著(zhù)它丑陋的身軀，更讓人感到幾分反感。它注視著(zhù)自己?jiǎn)紊�的軀體、粗糙的皮膚，再看看不遠處翩飛的蝴蝶，不禁嘆了口氣：“我就是這個(gè)樣子嗎？”

　　教室里。

　　老師坐在我對面，流利地用英語(yǔ)問(wèn)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，我卻只能猜測著(zhù)這一長(cháng)串單詞的意思，還不時(shí)地紅著(zhù)臉回答：“Pardon？”

　　那場(chǎng)模擬面試，我考得很糟。老師的`問(wèn)題不算難，我卻不敢于用英語(yǔ)回答，說(shuō)話(huà)也很小聲，生怕說(shuō)錯什么。有時(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)懂，但沒(méi)有勇氣說(shuō)：“Pardon？”只好漲紅了臉，尷尬冷場(chǎng)。

　　老師強顏歡笑：“回家再練練吧�！毙闹锌峙乱褜ξ沂�望至極。

　　毛毛蟲(chóng)心灰意冷地看著(zhù)露水中映出的自己，內心已被自己打擊得支離破碎，臨界崩潰。它唯一的特長(cháng)也就是吐絲了。一天夜晚，它在月色中鉆入繭星。

　　我對自己也幾乎絕望，過(guò)去引以為傲的詞匯量，在老師的提問(wèn)下不堪一擊，可以問(wèn)鼎英語(yǔ)考試，奪得免考生的我，居然連幾個(gè)日常問(wèn)答都聽(tīng)不懂。夜晚，我在臺燈下苦笑。

　　毛毛蟲(chóng)被繭包裹著(zhù)，漸漸陷入了沉睡。它不必再擔心自己的丑陋，殊不知，它在逐漸蛻變。而它，還在做著(zhù)變蝴蝶的夢(mèng)。它覺(jué)得，這只是個(gè)夢(mèng)，而已。

　　我在媽媽的“逼迫”下，讀了英語(yǔ)臺詞和課文，有時(shí)也看看美劇。雖然我覺(jué)得沒(méi)什么希望了，但苦中作樂(lè )，我也堅持著(zhù)。不知不覺(jué)之中，我蛻變了。

　　一天，蛹上破了一個(gè)口子，一對細長(cháng)的觸角從中伸出，緊接著(zhù)，一雙鮮艷的翅膀挪動(dòng)著(zhù)抽出——一只蝴蝶飛了出來(lái)。

　　那天，我去杭州參加面試。不知為什么，我并沒(méi)有十分緊張，表達得也十分流利�？脊倜鎺�微笑，在表上輕松地填上了“通過(guò)”。

　　我的光芒，就是在歷練中涅槃，蛻變。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 36

　　一滴水珠，可以折射出璀璨的光芒；一根火柴，可以帶來(lái)光明與溫暖；一株小草，可以點(diǎn)綴燦爛的春景；一個(gè)人，也能有屬于自己的光芒。

　　經(jīng)過(guò)刻苦的錘煉，我終于在去年的夏日時(shí)找到了我的光芒。

　　“再練二十分鐘，你也太沒(méi)上進(jìn)心了！”在母親一遍又一遍訓斥下，我又滿(mǎn)不情愿地回到了鋼琴凳上，對我來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是走入比酷暑更為炎熱的地獄。我的手指在黑白的琴鍵上麻木而僵硬地移動(dòng)著(zhù)，這個(gè)旋律傳進(jìn)我的耳畔，但在我的耳朵里，這并不是陶冶情操的音律，而是一聲聲發(fā)自?xún)刃牡陌�號�?/p>

　　每天，我都要趕來(lái)趕去上鋼琴課，為的是備考鋼琴八級。重復的.音符在我耳邊一遍遍地回響，而我卻并沒(méi)有為此感到光榮，相反，我認為自己會(huì )被失敗當頭一擊。

　　那天上午，我忐忑地來(lái)到了考場(chǎng)，我只求自己能平常發(fā)揮，只要得個(gè)“及格”便是心滿(mǎn)意足了。我記得在那短短的五分鐘里，我把自己四個(gè)月的努力全身心傾注了進(jìn)去，還是彈了兩個(gè)錯音。我離開(kāi)考場(chǎng)，完全失去了信心，甚至不敢去查詢(xún)自己的考級成績(jì)。

　　該來(lái)的總是要來(lái)的，我惴惴不安地盯著(zhù)那本紅布包裹的證書(shū)，在心里一遍遍地祈禱著(zhù)�！芭尽�—”我感到這一瞬間像過(guò)了好幾個(gè)春秋，我的目光在證書(shū)上疾速巡視著(zhù)，最終停滯在考級成績(jì)的那一欄。

　　我所有的努力都將凝結在這寥寥兩個(gè)字上，“及格”、“良好”、或是“優(yōu)秀”。

　　紙上印著(zhù)的，是“優(yōu)秀”。

　　那種驚喜之情不是我幾筆便能帶過(guò)的，但是更重要的是我的拼搏得到了收獲，我的能力得到了證實(shí)。頃刻，我扒開(kāi)了表面團團的迷霧，找到了，那屬于我的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 37

　　每個(gè)人都是獨特的個(gè)體，都有屬于自己的光芒，當然我也有我的特長(cháng)，別看我這么胖，我可是一個(gè)運動(dòng)健將：打羽毛球、二輪滑板、溜冰、打籃球等我都會(huì )。而我最喜歡的運動(dòng)則是打羽毛球，游泳和打籃球。不要認為胖子打籃球和游泳就不行了，我在地上和水里都被譽(yù)為靈活的小胖子。

　　“一、二、三、四……”籃球場(chǎng)里傳出了一陣陣口令聲。到底是誰(shuí)在叫��？哦，原來(lái)是我們的籃球馮教練在喊口號，我們大家都在緊張地練習著(zhù)運球，而我卻在休息。當然，這并不是因為我在偷懶，而是我早已經(jīng)會(huì )200下運球了。在幼兒園里我就對拍球很感興趣，還在幼兒園中獲得過(guò)年級第一呢，我現在也沒(méi)有放棄過(guò)練習運球的機會(huì )，從多次練習后，我對運球了如指掌，甚至可以不讓籃球超過(guò)鞋子底下�！艾F在開(kāi)始比賽，誰(shuí)運球不會(huì )被別人拍掉�！贝蠹艺镜搅酥付▍^域�！皽蕚�，開(kāi)始！”我一邊小心翼翼地保護住球，一邊順手把別人的球拍出界外，最后就只剩下我和一位“絕世高人”了。激烈的戰斗開(kāi)始了，他猛烈地進(jìn)攻，使我節節敗退，我胸有成竹，不慌不忙地退到邊角，他冷笑一聲后向我沖來(lái)，我一變向他就沖出了界外，吃了一劑“狗啃泥”。我便取得了最終的.勝利。

　　在地面上，我和他爭鋒相對。在水中，我也不甘示弱。益誠翻了一個(gè)跟斗，就問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )翻跟斗？”我想他能做到，我也能做到，在幾次練習后，我成功了。他說(shuō)：“你那么胖，怎么可能成功呢？”對我一陣冷嘲熱諷。只有具有自信心，相信自己我能行的人才會(huì )有屬于自己的光芒！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 38

　　光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散發(fā)自己獨特的微弱的光。

　　那是昨天上午的事了，記憶中，那件事格外的清晰。第三節課，大家都很燥熱。下一節是美術(shù)課，我為此感到十分開(kāi)心，因為我認為，美術(shù)是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老師一進(jìn)門(mén)，我就動(dòng)起筆來(lái)，只見(jiàn)在顫動(dòng)的筆尾。那是一次臨摹，我畫(huà)得很認真，沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)細節。只見(jiàn)一個(gè)正低著(zhù)頭的女孩兒，瞳孔盯著(zhù)兩個(gè)地方，在兩個(gè)地方來(lái)回游動(dòng)，眼神猶如一波潭水，靜得像一塊玻璃，時(shí)不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò)，表面泛起了陣陣漣漪一般。

　　因為我基礎好，畫(huà)得很快，畫(huà)完了之后就會(huì )去找老師，讓老師找出我的缺點(diǎn)，這樣我就會(huì )得到進(jìn)步的機會(huì )�？墒�，這一次，不知為何，我總覺(jué)得自己怎么找也找不出一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)，這時(shí)，老師正在給別的同學(xué)指錯，很認真，我不想打攪他們。我不敢舉手，因為舉手會(huì )引起很多人的注意，一則是沒(méi)有什么重要的事，二則就是我平時(shí)就不愛(ài)舉手，這讓我情何以堪？

　　我顫顫巍巍地舉起了手，老師過(guò)來(lái)了，看了看我的畫(huà)，皺了皺眉，我的'一顆心迅速地懸了起來(lái)，是我畫(huà)的不夠好？還是另有原因？老師一言不語(yǔ)，只是示意我上去，然后還拿起了我的本子。我急了，“老師怎么了？是不是我畫(huà)的不夠好？我會(huì )好好改的！”可是，還沒(méi)等我講完呢，老師就開(kāi)口了。這讓全班人都抬起頭來(lái)望著(zhù)我，我急得臉都紅了。

　　“大家看這里！”老師說(shuō)道，“這個(gè)同學(xué)畫(huà)得很好，結構沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，值得我們每個(gè)人學(xué)習，我把它貼到墻上，下課了大家都可以來(lái)看�！痹谀且豢掏赋隽宋覐奈匆�(jiàn)過(guò)的光芒，它并沒(méi)有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我內心的黑暗地方，給我帶來(lái)了光明。一幅畫(huà)正在隱隱發(fā)出光芒，照亮了我的心房……

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 39

　　繁星寂寥，暗藍色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？

　　人間一片光亮。

　　這并不是物質(zhì)上的光，而是每個(gè)人身上的光，它們照亮了全世界，每個(gè)角落，都含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微光。

　　我總認為，世界便像這片夜幕，每個(gè)人都是一顆星辰，發(fā)出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬于我的那顆，卻仍看不見(jiàn)，也不知在哪處星云中漂泊著(zhù)，流浪在這無(wú)窮無(wú)盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會(huì )被我發(fā)現的。

　　現在，我抬頭再次仰望星空，那兒便有了屬于我的地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。

　　這片光輝是我對那種古詩(shī)詞的一種感知能力。也不知是什么時(shí)候來(lái)的，就當它是一一江春溯吧，來(lái)便來(lái)的洶涌，也不知會(huì )不會(huì )退去。但愿，潮水不停。

　　我一直認為古詩(shī)詞不僅是一種文學(xué)的體現，還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進(jìn)去，又茫茫然地來(lái)到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地游離，每每見(jiàn)到被淡淡勾勒的'日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。

　　向著(zhù)彼岸發(fā)出陽(yáng)光更強烈的人靠近，你的光也會(huì )更強烈。

　　而且，令我驚奇稱(chēng)羨的事也有，我每每勘破一首詩(shī)的意境，我的作文也會(huì )跟著(zhù)精進(jìn)一分，寫(xiě)出的文章也越來(lái)越流暢。

　　雖然這片屬于我的光輝很小，也只是一個(gè)小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億里的銀河星海中，我抬起頭，便看到了屬于自己的光芒。

　　也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發(fā)現了自己的這顆星。

　　即使很小，終在發(fā)光。

　　發(fā)光于此，璀璨星空。

　　星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。

　　自己小嗎？小，小的渺渺微微。

　　發(fā)光嗎？永遠發(fā)光。

　　那就是屬于我自己的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 40

　　世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)相同的我。我是不一樣的煙火，我有我獨特的光芒。

　　陽(yáng)光散散落落的打在斑駁的石墻上，大片的綠蔭拂去夏日的炎熱，卻拂不去我內心的恐慌。本是一場(chǎng)對此信心滿(mǎn)滿(mǎn)的考試，卻意外地砸了�！皾M(mǎn)分150，最高分145，而你呢？140都沒(méi)考到！天天在學(xué)校里混，上課不認真聽(tīng)講，這就是你的收獲！”這些話(huà)，字字如針尖般鋒利，齊插入我的內心，以至此千瘡百孔。我是真的沒(méi)想到，一般以我的.能力，140是穩穩的，哪兒扣分嚴重？選擇、填空還是證明解答過(guò)程？我百思不解，且越想越自責，報之以答的僅有那籟籟的淚水……

　　夜無(wú)聲，殘星光芒依舊�！叭撕氵^(guò)，而后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻�！蔽彝�著(zhù)那叉跡斑斑的試卷，一邊嚷嚷著(zhù)：“孟子都說(shuō)了，只有經(jīng)常犯錯才能進(jìn)步，開(kāi)心點(diǎn)，你這些題都因粗心大意而犯。要在明天的考試中鉚足勁拼取一個(gè)好成績(jì)，相信自己，你能行，請堅信，你是最棒的！”窗外星光璀璨，窗內埋頭苦干。是誰(shuí)家少年，風(fēng)華正茂？

　　伴隨著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，我起了床。我以飛快的速度解決了早飯，從而踏上旅程。夏日炎炎，知了不厭其煩的叫著(zhù)，在這小生命最后的日子里，我們也應縱容它那“知了”“知了”的任性。我走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　試看歷史長(cháng)河，成大事者，沒(méi)有經(jīng)歷挫折的少矣。昔日高祖，不過(guò)一介小吏，卻開(kāi)創(chuàng )了漢朝四百年基業(yè)；司馬遷身受宮刑，但其志不摧，一曲無(wú)韻之離騷嘆絕千古；東坡因被貶黃州，才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！边@一代代先賢，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉？有哪個(gè)沒(méi)有遭遇不幸，哪個(gè)不是名垂千古？

　　“增益其所不能”，最后，我得到了我所理想的成績(jì)。努力真的會(huì )上癮！

　　我有我自己的光芒，我不比任何人差！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 41

　　有一種圖騰叫做鳳凰，有一個(gè)時(shí)代叫做漢唐，有一種傳承叫做京腔，有一縷古老叫做東方。

　　——題記

　　高亢唱腔，清越激昂;低吟淺唱，婉轉悲愴。京劇舞臺上，終是了悟，我亦有屬于自己的璀璨光芒……

　　清亮的京腔唱段，鮮麗的華美戲服，豪放的高昂唱腔，使京劇成為我內心至臻的優(yōu)美所在。

　　那一次，我參演《霸王別姬》。雖從小有些戲曲積累，但高音低音的急劇轉換，難念拗口的古奧臺詞，即使我練了三個(gè)多小時(shí)，亦無(wú)法掌握它的'精髓。滿(mǎn)頭大汗、心力交瘁的我，不禁懷疑：我，有屬于自己的光芒嗎?

　　忽然，我似乎望見(jiàn)了一位穿越時(shí)光流年的落魄藝人——阿炳。他在無(wú)錫街頭無(wú)助流浪，卻因對音樂(lè )的熱愛(ài)與對藝術(shù)的執著(zhù)，筑成一世的風(fēng)骨，綻放至純的光芒。

　　不該懷疑的。

　　我，必有屬于自己的光芒。

　　我，要讓自己的光芒亮麗綻放。

　　難念的唱段，就一遍一遍唱，不顧嗓音嘶啞;復雜的動(dòng)作，就一遍一遍練，不顧全身酸痛。終于，我掌握了它，終是擁有了屬于自己的光芒。

　　風(fēng)雨過(guò)后，必見(jiàn)長(cháng)虹;煙云天涯，亦可追尋。終于，我站上了舞臺。

　　“力拔山兮氣蓋世……虞兮虞兮奈若何……”清亮的唱腔，瞬間凝固了全場(chǎng)觀(guān)眾的目光。明麗的戲服粲然氤氳著(zhù)我從內心深處漫漶開(kāi)來(lái)的光芒。一個(gè)漂亮的揮劍與轉身，冷峻又不失溫柔的光芒驚艷了全場(chǎng)，只有我知道，那是勤奮與汗水流轉凝結而成的燦然之光。隨著(zhù)一聲震天長(cháng)嘯，“我”殺入敵群，大幕也徐徐落下，臺下的掌聲經(jīng)久不息，眾人的臉上也閃爍著(zhù)光芒。我頓悟，這一切，都源于我全情投入時(shí)臉上的那種光芒。曲終人散，佇立臺上，燈在我的戲服上打出微微卻明亮的光芒。

　　結果怎樣，不再重要，因為——

　　我有屬于自己的光芒。

　　我的光芒，在舞臺上，在這一刻，盡情綻放。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 42

　　唯有你的光輝，能驅散深霾。自此，我的世界被你點(diǎn)亮。

　　一一一題記

　　十三四歲的少女，正值豆蔻年華，都盡自己所能綻放，熱烈而張揚地綻放。

　　考試日又來(lái)了，各科老師心照不宣地給我們安排了考試。剛考完數學(xué)，老師才跨出前門(mén)，物理老師又帶著(zhù)沉重的試卷飛快地邁過(guò)了門(mén)檻。

　　“正好！座位都不要搬了，開(kāi)始考試！”物理老師輕快的聲音軋向我，不知道為什么，那短短一句話(huà)怎么能把我壓得喘不過(guò)氣。

　　我只知道我沒(méi)辦法逃避，便硬著(zhù)頭皮寫(xiě)。拿出草稿紙，拿不準的題目就打圈，實(shí)在不會(huì )的題目就跳過(guò)。寫(xiě)完整張試卷下來(lái)竟是成片的標記和四處的空白……

　　第二天上午，成績(jì)便出來(lái)了。如我所料，分數不堪入目，我只能暗暗安慰自己：“女生就是理科差點(diǎn)，再說(shuō)現在剛開(kāi)始學(xué)，船到橋頭自然直，學(xué)多了練多了肯定就會(huì )了�！�

　　可我看著(zhù)班上有個(gè)女生：科科成績(jì)優(yōu)異；學(xué)習生活游刃有余；與老師、同學(xué)的關(guān)系也能處理得面面俱到。再看看我一地雞毛，我心中深處有無(wú)限的羨慕和不知哪兒來(lái)的絲絲酸澀。

　　她就像那熱烈的迎春花，而我只是一個(gè)距綻放遙不可及的骨朵兒，她的光彩讓我黯然失色。我問(wèn)她學(xué)習的秘訣，她只是對我說(shuō)了一句老套的話(huà)：“我只是比別人更努力，將別人玩耍的時(shí)間用來(lái)學(xué)習�！�

　　“你只看到了我人前的掌聲和鮮花，但不要忽略我這黑暗中的付出�！钡任覝蕚渥邥r(shí)，她又說(shuō)了這句話(huà)。

　　我好像悟了什么：成功的花，人們只驚羨她綻放得明艷，卻忘了當初芽?jì)航�透了勤奮的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　從此，黑夜中又多了一扇亮燈的窗戶(hù)，下課時(shí)座位上又多了一個(gè)人。

　　考卷上的分數在增長(cháng)，花名冊上我的名字也在向前沖，我像極了一頭不畏荊棘的巨獸，在暴風(fēng)驟雨中卯足了勁地沖。

　　當我能與她并肩，站在她身邊時(shí)，我才發(fā)現我做到了，我也能成為一顆閃閃發(fā)亮的星，成為我理想中的人。

　　感謝有你，我終于可以綻放我的光芒！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 43

　　昨天下了一夜的雨，醒來(lái)看看窗戶(hù)，清晰的一道道的水痕，滑落在心底。

　　昨晚做了一個(gè)好邪的夢(mèng)，在滿(mǎn)是霧氣的山坡上行走，身邊穿梭一個(gè)個(gè)仿佛僵尸的身影，沒(méi)有月光，卻清晰的感覺(jué)身后的影子那么長(cháng)，那么暗。不知道走了多久，突然一下被濃濃的霧氣包圍，拼命撲散不去，想拼命的喊，聲音仿佛被凝固，這樣的感覺(jué)持續了好久，我終于不堪重負的拼命往前跳了下去。

　　想起來(lái)仍然心有余悸，喝了好多水。一個(gè)人躺在床上。

　　聽(tīng)著(zhù)Godknows，又輕輕的睡去。

　　紛飛祭奠的年華，一個(gè)渴望愛(ài)情的孩子，在路上不斷的奔跑，摔倒了爬起來(lái)，不知道摔了多久，突然一道光芒，降臨在他的身上。是神聽(tīng)到了他的祈禱嗎？他虔誠的下跪，拼命去擁抱那道光芒。暖暖的感覺(jué)照在身上，那一刻，他臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。那道光芒，那么真切的籠罩在他身上，仿若神之洗禮。漸漸的，他迷失在那道光芒里，絲毫沒(méi)有想到以后的事情。時(shí)光那么過(guò)去，突然有一天，光芒漸漸的'淡了。孩子沒(méi)有在意，沒(méi)有懷疑。終于，光芒全部的消失了，孩子慌了，拼命的要尋找那道光芒留下的痕跡，可是，那是光啊，那是一輩子只有一次的恩賜。上天再也聽(tīng)不到他的祈禱了。光芒散去，一切離場(chǎng)。

　　也許我一直害怕有答案

　　也許愛(ài)靜靜在風(fēng)里打轉

　　離開(kāi)釋?xiě)?/p>

　　很短暫又重來(lái)

　　有時(shí)候自問(wèn)自答

　　我不要困難把我們擠散

　　我責備自己那么不勇敢

　　遺憾沒(méi)有到達

　　擁抱過(guò)還是害怕

　　用力推開(kāi)你

　　我依然留下

　　有一束光那瞬間

　　是什么痛得刺眼

　　你的視線(xiàn)是諒解

　　為什么舍不得熄滅

　　我逆著(zhù)光卻看見(jiàn)

　　那是淚光那力量

　　我不想再去抵擋

　　面對希望逆著(zhù)光

　　感覺(jué)愛(ài)存在的地方

　　一直就在我身旁

　　我以為我能后退

　　反復證明

　　這份愛(ài)有多不對

　　背對著(zhù)你如此漆黑

　　忍住疲憊

　　睜開(kāi)眼打開(kāi)窗

　　才發(fā)現

　　你就是光芒

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 44

　　特長(cháng)，每個(gè)人都有，它就是每個(gè)人身上閃爍的光芒。

　　從四年級開(kāi)始，我接觸了籃球這一運動(dòng)項目。到現在為止，我對于它的看法全然沒(méi)有發(fā)生改變：就一個(gè)字——苦。

　　運球是打籃球的基本功。我還清楚地記得，第一節課老師教我們的就是運球。那時(shí)老師說(shuō)：“手與籃球不能‘打’在一起，而是要靠手把球牢牢控制住，不能讓它給跑了……”我還不懂什么叫“打”在一起，就拼命用手拍著(zhù)球。再看看別人運球，實(shí)在是太輕松了。怎么回事呢？我心想。哎，反正老師不會(huì )發(fā)現的，忍著(zhù)痛吧！我又轉念一想。于是，我就這樣艱難——不，應該是痛苦地上完了第一堂課。抬起手來(lái)，通紅通紅，像在火上烤過(guò)似的。

　　不行，這樣下去這籃球肯定學(xué)不好。我在回家的路上，默默想著(zhù)。

　　回到家后，我把自己的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)拿起球，走到外面，示范給我看。原來(lái)我的運球方法就是老師所說(shuō)的與球“打”在一起��！我不好意思地撓了撓頭。

　　投籃在籃球學(xué)習中算是一塊難啃的`硬骨頭。

　　初學(xué)時(shí)，我站在籃筐底下，按照老師的方法，兩只手呈八字形抱住籃球，然后用力一投�？墒�，籃球并非像我想象中的那樣乖巧，它連籃筐邊都沒(méi)碰到，就掉了下來(lái)�？赡苁菦](méi)用力吧！我自我安慰道。

　　可連續幾個(gè)后，我覺(jué)得不對勁了。

　　距離這么近，投了10次了，竟還沒(méi)投中一個(gè)。

　　這下我可有點(diǎn)生氣了。我使勁往上一扔，可籃球好像和我對著(zhù)干似的，往我臉上砸來(lái)。我急忙一閃，才幸運地逃開(kāi)。

　　現在，我變得冷靜一些了，開(kāi)始思考這是怎么回事。

　　后來(lái)我才明白，一切都是站位在搗蛋。投籃時(shí)應站在籃筐右側或左側，這樣中球率在90%以上。

　　按照這種做法，我果真投中了。

　　這是我投中的第一顆球，也是最令我記憶猶新的一顆球。

　　經(jīng)歷了種種坎坷后，現在的我，已經(jīng)是全新的我了。投籃的能力變強了，球在手中越來(lái)越穩了……

　　籃球，是屬于我的光芒！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 45

　　我，是浩瀚宇宙中渺小的一員，既沒(méi)有什么驚人成就，也沒(méi)有什么豐功偉績(jì)。但—我也有屬于自己的光芒。

　　相冊里，有這么一張照片。一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩兒，扎著(zhù)高高的馬尾辮，相貌平平，但她笑得多么燦爛，綻放著(zhù)屬于自己的光芒！

　　考場(chǎng)上，有這么一道風(fēng)景。一個(gè)小女孩兒也像其他人一樣，咬著(zhù)筆桿發(fā)著(zhù)呆，木然地望著(zhù)試卷上那道難題，唉聲嘆氣。不一會(huì )兒，她專(zhuān)注起來(lái)，手指不自覺(jué)地拿起一張演草紙演算起來(lái)，越寫(xiě)越快，最后，她的臉上浮現出得意的光芒，綻放著(zhù)屬于自己的光芒！

　　操場(chǎng)上，有這么一個(gè)身影。一個(gè)小女孩兒氣喘吁吁，眼睛死盯著(zhù)終點(diǎn)，她咬著(zhù)牙，心里想著(zhù)：一定要跑到終點(diǎn)！汗水順著(zhù)她的臉頰灑到地上，“啪嗒啪嗒”，終于，她做到了！她笑了，那么久的堅持終于換來(lái)了今日這小小的.成功，她依舊在綻放著(zhù)屬于自己的光芒！

　　教室里，有這么一個(gè)聲音�！八凰凰弧�，噢，原來(lái)已經(jīng)放學(xué)了，但一個(gè)小女孩仍留在教室．她怎么了？原來(lái)，她在掃地。她把教室里的凳子一個(gè)一個(gè)放到桌子上，又拿起掃把，不放過(guò)任何一個(gè)角落，不放過(guò)任何一個(gè)死角，她掃的那樣精致，那樣認真。已是嚴冬，但她的臉上還冒出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，這卻也掩蓋不了，她在笑，那么自然，那么快樂(lè )，綻放著(zhù)屬于自己的光芒！

　　馬路上，有這么一絲溫情。一個(gè)小女孩兒急匆匆地趕往車(chē)站，她馬上就要遲到了，過(guò)馬路時(shí)，她看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶。她拄著(zhù)一根拐杖，步履蹣跚，但仍然堅持著(zhù)過(guò)馬路。小女孩兒突然放慢了腳步，走到她面前，親切地說(shuō)：“老奶奶，我扶您過(guò)去吧！”“好��！唉，人老了，走不動(dòng)嘍！謝謝你啊，小姑娘！”她們邊走邊聊，不一會(huì )就穿過(guò)了馬路。她目送著(zhù)老奶奶離開(kāi)，突然想起，馬上就要遲到了！她一路飛奔，雖然在上課鈴響起時(shí)她還在路上，雖然被老師批評，但她仍開(kāi)心地笑了，綻放著(zhù)屬于自己的光芒！

　　這個(gè)小女孩兒就是我。

　　這就是我，一個(gè)平凡的我，平凡地生活，平凡地笑著(zhù)，但我也有屬于自己的光芒！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 46

　　時(shí)光在一分一秒的流逝，我追尋的那片光亮卻從未停下腳步。我一定要找到那光亮的源頭，超越它并代替它，讓自己也可以閃耀光芒。

　　遇見(jiàn)光芒，那是我在小學(xué)生活中無(wú)意間聽(tīng)到的故事。它是一個(gè)偉大的故事，是一個(gè)小男孩救出許多人的故事，他用自己的智慧與才干沖破一道道阻礙，最終成為了英雄，成功的救出了許多人。從那時(shí)起，他就像我生命中的一道光。

　　追逐光芒。從那以后，我在光芒的`照耀下開(kāi)始向著(zhù)光芒一步步前進(jìn)。學(xué)習上，努力的記知識，積累經(jīng)驗，夢(mèng)想能成為和他一樣的人，但是我發(fā)現，單單只有知識和積累還是不夠的，我開(kāi)始把知識運用到日常生活中去，讓我的知識得到運用，結果不如人意，我的實(shí)踐并未成功，給班級的計劃出了漏洞。學(xué)的方法是不正確的，我的實(shí)踐并沒(méi)有得到大家的認可。我開(kāi)始認為我不可能成為那樣偉大而可靠的人了，我與他的差距是很大的，我漸漸想要打消這個(gè)念頭，直到書(shū)中再次看到這個(gè)故事，故事中多了一句話(huà)，“他經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的嘗試，忍受了無(wú)數次的失敗，但他從未放棄，他還在堅持”，我眼前一亮，想到了現在的自己，正離那光亮的源頭越來(lái)越遠，我立刻到書(shū)桌前反復研究找出漏洞，把計劃修改的更加完美。我的嘴角有一絲上揚，是身體的本能反應。

　　雖然我還沒(méi)有找到光亮的源頭并超越它，但我想在不久的將來(lái)，我一定可以做到。我會(huì )用自己的方式去幫助更多需要幫助的人。

　　在這束光芒中有千千萬(wàn)萬(wàn)的追逐者，其中有強力者戰無(wú)不勝，也有從未到第一的逆轉。在這光芒中有英雄的地方從不缺少奇跡，生命應該掌握在自己，怎么能按劇本演出，不努力才留笑柄，不如多一把未知的局在光明中與失敗反抗掙扎。

　　要相信自己追尋，光亮中的腳步亦沒(méi)有終點(diǎn)，向自己的方向勇敢前進(jìn)，不要放棄，不試試怎么會(huì )知道自己是否可以呢？

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 47

　　天性膽小、軟弱的我，曾經(jīng)1度懷疑自己存在的價(jià)值。我覺(jué)得自己就像一塊平凡的石頭，沒(méi)有屬于自己的光彩。直到有一天，我的想法徹底改變了。

　　隔壁搬來(lái)一位老爺爺。他年近古稀，身子骨硬朗，雖生活無(wú)憂(yōu)，但膝下無(wú)兒無(wú)女，進(jìn)進(jìn)出出孤身一人，那布滿(mǎn)皺紋的臉上掩飾不住他內心的落寞。每當看到我和弟弟在院子里嬉戲打鬧時(shí)，老人就會(huì )嘆息一聲，轉過(guò)身，默默走回自己的小屋。

　　媽媽把這一切看在眼里，總是讓我們去給老人送一些好吃的'東西。第一次，老人堅持不肯收下，我放下熱騰騰的蒸包就跑了岀去�；剡^(guò)頭看時(shí)，卻發(fā)現老人正沖著(zhù)我們的身影發(fā)呆。

　　到了第二次去時(shí)，老人竟從一個(gè)紙包里拿出幾塊巧克力遞給我們。我推卻不收，弟弟卻搶先拿起一塊塞進(jìn)嘴里，開(kāi)心地說(shuō):“真好吃!”老人頓時(shí)開(kāi)心得像個(gè)孩子，又拿起一塊遞給我，我飛快地咬了一口，咧開(kāi)嘴笑了:“謝謝爺爺!”老人笑了，笑容上野菊花一般燦爛。

　　一來(lái)二去，我們便熟悉了。我經(jīng)常出入老人的小屋，幫老人打掃房間，做做家務(wù)。老人呢，總是設法給我和弟弟準備一些誘人的“美食”，有時(shí)是當季最新鮮的水果，有時(shí)是專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)的肉松面包，有時(shí)則示老人親手蒸的糯米丸子。我們開(kāi)心地在小屋里大吃特吃，抹抹嘴說(shuō):“爺爺真好！”每當這時(shí)，老人便笑開(kāi)了花。我也經(jīng)常陪老人聊天，把學(xué)校里的一些趣事或是我讀過(guò)的故事繪聲繪色的講給老人聽(tīng)。我們的笑聲，不時(shí)飄蕩在小屋里。

　　老人和我家，就這樣一直保持著(zhù)這割不斷的溫情。而我也會(huì )一直繼續播種我的小小愛(ài)心，給老人更多的溫情。

　　現在，我終于找到了生命的價(jià)值�；蛟S，我不像居里夫人那樣聲名赫赫，也做不成李嘉誠那樣的商業(yè)巨子，但我有屬于自己的光芒。雖然只是一點(diǎn)熒燭之光，比不得太陽(yáng)，比不得皓月，卻能照亮一顆孤獨的心，照亮，我與老人的這一方小天地。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 48

　　人如黑夜繁星，或暗或明，但總有光。

　　——題記

　　人世間繁華，眾生云集，但正如德國哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉�！�，我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)�？傆X(jué)平凡的，不過(guò)是還未發(fā)現而已。

　　曾幾何時(shí)，我一度認為“天生我材必有用”這話(huà)不過(guò)是對我這種平平無(wú)奇，碌碌無(wú)為之人的一絲慰籍罷了。

　　直到那一天，那一刻：

　　那是四年級的一個(gè)早晨，旭日東升，紅光染紅了周?chē)�的云朵。我吃完早飯遂下樓去上學(xué)，一路上除了來(lái)來(lái)往往騎車(chē)去上班的人外，再無(wú)其他。

　　獨自一人走在路上不免有些許孤單，忽然，我眼前一亮，嘿：一個(gè)棕色的錢(qián)包正靜靜躺在馬路上。我急忙跑過(guò)去拾起來(lái)迫不及待地打開(kāi)一看，嗬!錢(qián)包里的錢(qián)還不算少哪!數了數，整錢(qián)和零錢(qián)加起來(lái)共有三百多元呢!嘖，這可真是天上掉餡餅，不要白不要。想到這我急不可耐地把錢(qián)包塞進(jìn)了口袋。先前的.孤單一掃而空。

　　走在路上，花兒朝我微笑，小草沖我點(diǎn)頭，佳樹(shù)對我搖曳，飛鳥(niǎo)為我歌唱，一切都是那么美好。這可真是：拾金之樂(lè )，得之心而寓之物也!

　　我捂著(zhù)口袋蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。

　　好巧不巧，那一節思想品德課正好是拾金不昧，楊老師說(shuō)：“拾金不昧就是撿到的錢(qián)或東西自己不應該據為己有，因為它們不是自己的。我們應該將撿到的錢(qián)或東西立即交還失主，找不到失主應交公。在學(xué)校交老師，在馬路上交給警察叔叔�！睏罾蠋煹囊幌�番話(huà)啟迪著(zhù)我們的心靈。聽(tīng)完，直覺(jué)臉在發(fā)燒那三百多元錢(qián)在我口袋就像要跳出來(lái)飛到它主人身邊似的，我安慰它：“別急，我馬上把你交公�！毕抡n鈴聲剛響，我馬上把錢(qián)包給了老師。

　　當老師在全班同學(xué)面前表?yè)P我時(shí)，當全班同學(xué)用羨慕的目光看向我時(shí)，我才明白：原來(lái)渺小如我，也有一刻會(huì )發(fā)光之時(shí);原來(lái)平凡如我也有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)。

　　我們其實(shí)不必羨慕別人，而看輕自己，人就像櫻花和煙花，總會(huì )有盛開(kāi)和綻放之時(shí)。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 49

　　每一顆暗淡的星星，都會(huì )在某個(gè)你看不到的角落散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。

　　“你的數學(xué)好差勁哦!”同學(xué)帶著(zhù)那充滿(mǎn)了嘲諷之意的雙眼，笑著(zhù)對我說(shuō)。我輕抬起頭回應道：“可我的朗誦比你厲害呀�！�

　　成績(jì)在中游浮動(dòng)的我，深知在學(xué)習這一方面不發(fā)光，但可慶幸的是我很喜愛(ài)朗讀古詩(shī)詞，劇本，寫(xiě)景散文等等，都是我所喜愛(ài)的誦讀類(lèi)型。每每看到同學(xué)手中有這樣的素材時(shí)，總會(huì )忍不住搶過(guò)來(lái)讀上那么一兩句，才覺(jué)得滿(mǎn)足了那愛(ài)動(dòng)的嘴皮子。

　　是金子，總會(huì )發(fā)光的。

　　班主任無(wú)意中發(fā)現了我這一閃光點(diǎn)，每當有朗誦比賽時(shí)，總會(huì )讓我來(lái)試一試。那一次“中秋詩(shī)詞朗誦會(huì )”中，我和同伴們出色的表演獲得了同學(xué)們的掌聲和老師的高度評價(jià)。

　　這，是屬于我自己的光芒。

　　如果說(shuō)鋼琴是貝多芬的舞臺，那么英語(yǔ)課就是我的'舞臺了。

　　“請你站起來(lái)翻譯一下這段話(huà)�！毙�?lián)Q的老師帶著(zhù)試探性的語(yǔ)氣將我點(diǎn)起來(lái)，我憑著(zhù)平時(shí)單詞的積累以及朗誦好的優(yōu)勢，流暢地將這一整段翻譯了下來(lái)。在同學(xué)們的掌聲中，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好的，請坐�！�

　　自從那次受到表?yè)P后，我就更加對英語(yǔ)有熱情，變得喜歡聽(tīng)英文歌和看英文電影。聽(tīng)得多了，以后我的發(fā)音越來(lái)越接近于外國人了�！澳愕挠⒄Z(yǔ)發(fā)音真像是在美國長(cháng)大的一樣�！边@些是同學(xué)給予我的夸獎。媽媽不懂英語(yǔ)，但是她最喜歡聽(tīng)我朗誦英語(yǔ)課文，她說(shuō)非常好聽(tīng)。

　　放假期間媽媽總愛(ài)打發(fā)我去買(mǎi)菜，時(shí)間一久我也就掌握了技巧。直到很久以后，媽媽忽然夸獎我說(shuō)：“洋洋是個(gè)細心的姑娘，做得很好�！蔽覂染蔚孛�著(zhù)頭說(shuō)道：“可是我的成績(jì)卻不是最優(yōu)秀的�！眿寢屝α�，溫柔地告訴我說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)固然很重要，可是人還需要別的許多能力，媽媽相信你都會(huì )做的很好�！�

　　媽媽說(shuō)的對，或許星星不如太陽(yáng)大而耀眼，不如流星美麗，不如云彩潔白輕柔，可她的美麗星星點(diǎn)點(diǎn)無(wú)處不在，才使天空變得更加繽紛絢麗，多彩多姿。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 50

　　“別說(shuō)羨慕別人光芒萬(wàn)丈，卻忘了自己也會(huì )發(fā)光�！毙』ㄏ肓⒖叹`放，卻不知自己也在散發(fā)芳香；小草想快快生長(cháng)，卻不解自己也能點(diǎn)綴大地；小河想匯成江川，卻忘了自己也能叮當成歌。人想一舉成名，卻不懂得自我欣賞……

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”《我相信》一曲中這樣唱到。人，要學(xué)會(huì )相信自己，相信自己也會(huì )散發(fā)光芒。聰明的智者，會(huì )揚長(cháng)避短，不局限自己的缺點(diǎn)來(lái)批判自我。而愚者，只會(huì )在憂(yōu)郁中坐以待斃，任由灰塵蓋在自己的光芒上……

　　我，一個(gè)普通的女孩兒。沒(méi)有天之驕子生來(lái)的光環(huán)，也沒(méi)有勤奮學(xué)習的血汗獎杯，更沒(méi)有仙子般的容貌。但，我那張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，絕對是我的.驕傲。上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，也會(huì )為你打開(kāi)扇窗。我想，口才朗誦，就是那扇窗吧。

　　我的嗓音并不好聽(tīng)，并不是什么“天生朗誦的料”。但我知道機會(huì )有很多，只是看你會(huì )不會(huì )把握了。在三年級時(shí)，我一舉加入了口才班，面對朋友們朝健美操班魚(yú)貫而入的場(chǎng)面，我堅守在這崗位上，一點(diǎn)不動(dòng)心。我默默地坐在一邊，和有伴兒的大姐姐們一起朗誦，大家都是與好友一起報名來(lái)的，只有我，孤身一人。第一次朗誦會(huì )排練，我站在最邊角處。望著(zhù)前面領(lǐng)誦的大姐姐們，我鼻子一酸，望著(zhù)藍天，沒(méi)人注意到我眼角早已泛起朵朵淚花。猶豫籠罩了我�？蛇@只能賴(lài)自己啊，怪誰(shuí)呢？我問(wèn)自己。從那以后，我便下定決心，讓自己熠熠發(fā)光。

　　五年級，我靠著(zhù)自己不懈的努力，選入了朗誦會(huì )。我的實(shí)力沒(méi)有被埋沒(méi)，在這兒，終于得到釋放。錢(qián)老師發(fā)掘了我，我終于可以拍去灰塵啦！我被老師看中，當了領(lǐng)誦，望望下邊群演的同學(xué)們，我想告訴他們：“你們也有屬于自己的光芒，加油�！�

　　星光映在了我的臉上。我輕聲道：“謝謝你�！�

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 51

　　我望著(zhù)底下那安靜的人群，他們在細細觀(guān)賞我們的表演。我想著(zhù)想著(zhù)，嘴角揚起了一絲微笑。

　　回憶，兩三個(gè)星期前，那是極為擔心的幾周。由于我們的排練不充分，可演出時(shí)間也要到了，班主任很是焦慮。我也一樣�？傆X(jué)得，自己的準備太不充分了，有那么多好搭檔，好老師，自己為什么是那么沒(méi)自信呢？每當我走上演出臺的階梯，熟悉的背景音樂(lè )緩緩響起，突然的膽怯和恐懼涌上心頭。不知為什么，我感到周?chē)�的壓迫感越�?lái)越強，我在這氛圍中迷茫、不知所措。

　　一直以來(lái)，我沒(méi)有自信心去勝任朗誦者這個(gè)“職位”，也沒(méi)有自信去面對大家，面對舞臺。而朋友們的關(guān)心，帶給我的是更多的鼓勵，繼而變?yōu)閯?dòng)力，所以，我也慢慢有了勇氣，我突然對自己說(shuō)了一句：“你，既然能在別的方面盡力而為，為什么就不能在朗誦方面做到最好呢？相信吧，你能行！”

　　我找到了埋藏在內心深處的一股動(dòng)力，推著(zhù)自己前行。在每次朗誦前，我都會(huì )看一眼藍天，綠草，我相信一切事物都能給我帶來(lái)美好的感受。想到這里，我就越發(fā)堅定地邁向了舞臺。

　　“教我純潔的是北國的雪花，教我熱烈的是南疆的.紅棉……中華啊，展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷……不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天……”在這鏗鏘有力的誦聲中，我漸漸明白了：沒(méi)有什么是不可戰勝的，最不能戰勝的，不是一切困難，而是我們內心的負擔——自卑與不自信。我朗誦地越來(lái)越響亮，和我的好搭檔一起朗誦這首詩(shī)，共同完成這看似困難的艱巨任務(wù)。

　　雖然我的聲音輕柔，不響亮，但我能在自信中看到更為深沉的一面——輕柔的聲音，適合表現雪花的柔美，嬌麗。這就是我的聲音，對于朗誦來(lái)說(shuō)，最大的好處了吧。

　　從以前的自卑到自信，我已經(jīng)走過(guò)了一段旅程，我在用實(shí)力證明我自己：我能行！

　　站在國旗臺上，望著(zhù)底下安靜的人群，在“嬌美的雪花”和“不幻想艷陽(yáng)天”中，更能深刻體會(huì )到中華兒女為國爭光的決心和勇氣！

　　在那個(gè)晴朗的早晨，我微笑地面對自己，屬于我的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 52

　　童年如歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)；童年如夢(mèng)，若隱若現；童年，我們的思念……謝謝你們童年的陪伴，讓我看到屬于自己的光芒！——題記

　　初識

　　記得那年盛夏，我邁著(zhù)緊張的步伐和老師一起走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！敖榻B一下自己吧�！庇诶蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。我緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，腿也不停的發(fā)抖，臉上、額頭上豆大的汗珠若隱若現，老師似乎看出了我的心思，“算了，還是交給時(shí)間吧，你們要好好對待新同學(xué)哦�！薄昂�！”全班異口同聲地回答，我坐到了自己的.座位上，開(kāi)始了這個(gè)學(xué)校的學(xué)習。

　　陪伴

　　“佳，下樓走一走吧！”我回頭一看，原來(lái)是姍呀，“算了吧，我還要寫(xiě)一篇今天的作業(yè)呢，梁老師布置那么多作業(yè)！”“好吧，那我在你家玩一會(huì )兒吧！”兩個(gè)女孩在午后的陽(yáng)光下爽朗地笑了……

　　最后一個(gè)六一兒童節如期而至，在我們班和二班有一個(gè)合唱節目，“佳，和我們一起參加吧！”“是呀是呀，可……可……我那么平凡，怎么……怎么配參加？”我無(wú)精打采地低下了頭，“別這樣，你只是不夠自信，其實(shí)很簡(jiǎn)單的，不要害怕！”我抬起了頭，看到了微笑的大家，我會(huì )心地笑了……到了，大家上臺表演了，我們班鼓足勇氣，看著(zhù)臺下的全體老師和同學(xué)們，“加油！”我每個(gè)人的心中都是這樣想的，隨著(zhù)歌聲響起，我們陶醉在音樂(lè )中，無(wú)法自拔……表演結束了，“佳，看吧，其實(shí)不止這次，你一直是我們的光芒，我們的驕傲！”頓時(shí)我的眼睛濕潤了……

　　別離

　　隨著(zhù)期末考，也就是小升初考試的結束，大家哭成了一團，“佳，以后的生活和學(xué)習中，你一定要自信�！眾櫯牧伺奈业募绨�，“你是我們永遠的光芒，永遠的驕傲！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道，頓時(shí)，我們的眼睛濕潤了……

　　謝謝你們童年的陪伴，讓我看到了屬于自己的光芒！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 53

　　一棵小草歷經(jīng)露珠的滋養也可以出芽成一棵大樹(shù)，一支丑惡的毛蟲(chóng)也可以化繭成蝶成一只美麗的蝴蝶，如果你敢堅信“你自己能行”，那么就沒(méi)有什么叫做不到的。

　　從幼時(shí)就有一個(gè)理想從我的心里散布出種子——便是畫(huà)畫(huà)，我在幼稚園里就喜歡亂畫(huà)，便是藝術(shù)涂鴉�？次蚁矚g，媽媽就給我買(mǎi)了藝術(shù)涂鴉本。

　　在一年級的情況下，我要求媽媽幫我報水彩畫(huà)，我以自己的'設計風(fēng)格徹底不依照老師的標示，自身畫(huà)起來(lái)，一筆一劃用心的畫(huà)，我覺(jué)得自身畫(huà)的充足極致，就神氣十足地將我的畫(huà)交到了老師，迫不及待地等候老師好好表?yè)P我一番，可老師卻皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“你它是畫(huà)畫(huà)嗎？涂涂畫(huà)畫(huà)地，你需要不用說(shuō)我還不知道它是人能畫(huà)出去的，真是是糟糕透了，喂！你媽媽掏錢(qián)讓你來(lái)學(xué)習培訓畫(huà)畫(huà)，并不是給你來(lái)玩的。喏，拿來(lái)再畫(huà)一張�！�

　　老師氣勢洶洶地罵了我一頓，要我有點(diǎn)兒手足無(wú)措，內心猛然一抽，鼻部發(fā)酸，淚水將盈眶，我從來(lái)沒(méi)有被別人那么罵過(guò)，要我對自身很提出質(zhì)疑，難道說(shuō)媽媽之前一件事畫(huà)的表?yè)P全是虛報的，為了更好地哄小孩？乃至我內心有點(diǎn)兒恨這一老師，有一點(diǎn)怪自己，自身太不起作用了。

　　在此刻，我想到幼稚園老師曾對大家說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“在艱難和消沉眼前不可以退縮，由于艱難如同彈黃，你進(jìn)了，它就退縮了，在此刻，心里更要有這一想法‘我最棒’�！敝�前想聽(tīng)得模糊不清，因此就問(wèn)老師，老師笑著(zhù)說(shuō)長(cháng)大以后就知道。如今我終于明白了老師的含意。

　　以后，每日要是一回家了我也剛開(kāi)始大大咧咧立體畫(huà)，功夫不負有心人。我的畫(huà)愈來(lái)愈有進(jìn)步，老師都不指責我，常常表?yè)P我的畫(huà)有非常大的發(fā)展，那時(shí)我內心愈來(lái)愈有信心，“我最棒”這三個(gè)字也時(shí)刻印在我心里。

　　“天下無(wú)難事，世上無(wú)難事”，要是有信心，就做什么都能取得成功。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 54

　　在老師的眼里，我的學(xué)習很不錯；在同學(xué)眼里，我是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人；在家人的眼里，我是個(gè)很調皮的孩子……

　　可是，我真的是這樣的人嗎？

　　我會(huì )失誤。

　　每次考試，我總是會(huì )取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，經(jīng)常獲得老師的夸贊與同學(xué)們那道道羨慕的目光。但是，只要我考得稍微差強人意，或者不盡人意，迎接我的便是陣陣嘆息，聲聲倒彩，對手挑釁的怪叫以及老師失望的目光。下課了，不知情的人還會(huì )問(wèn)我的分數，這時(shí)，有些人就不懷好意地告訴他。然后那人臉上便浮現驚訝的神色，并用古怪的眼神看向我�？墒�，他們不知道的是，我眼眶里噙著(zhù)的，是淚水、是委屈、也是不甘……為什么？一個(gè)失誤！僅僅因為這就要這樣對我嗎？

　　我會(huì )憤怒。

　　有時(shí)，我會(huì )不小心被腳下的石子給絆倒，摔倒在地久久不能起來(lái)。這時(shí)，一旁如果有一直和我對著(zhù)干的人在一邊，他立刻會(huì )嘲笑我并大聲吸引一旁的人來(lái)看。隨后，便會(huì )爆發(fā)出一陣哄笑，我聽(tīng)到這些聲音，心頭立刻引燃一團怒火，久久燒灼我的心。但是，我并不能與這些人做口舌之爭，更別提打架了。只得強忍膝蓋上的.疼痛，強壓心頭上的怒火，一瘸一拐地向前走去……我會(huì )憤怒，但請別將這個(gè)當成軟弱，行嗎？

　　我會(huì )自私。

　　經(jīng)常有人向我借筆或尺子，我如果心情好，可能會(huì )借給他；但若心情不好，我只會(huì )拿“沒(méi)有”之類(lèi)的理由搪塞過(guò)去，又或者，對方會(huì )因我拒絕而低聲罵我自私。若是對方看見(jiàn)我的東西，我不得不借給他時(shí)，他可能會(huì )很高興，但卻看不見(jiàn)我眸中爬上的一絲陰霾……我有點(diǎn)煩惱，請別因為我不借你們東西而生氣或罵我，因為我有時(shí)會(huì )很自私，行嗎？

　　從來(lái)不要認為，我是你們所想那樣：陽(yáng)光、快樂(lè )、大方、學(xué)習好……我，會(huì )失誤！會(huì )憤怒！會(huì )自私！有時(shí)優(yōu)點(diǎn)也會(huì )成為一個(gè)人的煩惱，最大的那個(gè)。請重新認識我，認識一個(gè)藏在光芒下的我。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 55

　　我本來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不喜歡打架，不喜歡說(shuō)話(huà)。我的數學(xué)在班上數一數二，大多人都佩服我得五體投地。都說(shuō)我不在沉沒(méi)中死去而在沉沒(méi)中爆發(fā)。

　　不多久，我驕傲了。幾年了，不管考試多少我從不自大。這次驕傲了，也許是這次驕傲讓我從新振作。那次我依舊擠進(jìn)前三，我開(kāi)始炫耀自己的偉大，在同學(xué)面前開(kāi)始了我的自大。不知道過(guò)了多久這樣的歲月，我第一次挨到老師這么嚴厲的罵。老師在課堂上努力的講話(huà)。生怕我們沒(méi)聽(tīng)懂。而我，在下面開(kāi)小差，一會(huì )兒和前面的同學(xué)講話(huà)，一會(huì )兒和后面的同學(xué)談天。一會(huì )在桌子下面玩文具盒。不知道什么時(shí)候，同桌敲了我一下，我不知所措的抬起頭來(lái)，老師就在我的面前。當時(shí)我那滿(mǎn)臉的紅云清晰可見(jiàn)。過(guò)了大概過(guò)了5分鐘，我和老師目視著(zhù)。老師沉不住氣的說(shuō)：“你怎么了！為什么不聽(tīng)課，在不聽(tīng)課把家長(cháng)叫來(lái)，我單獨和他們聊聊怎么教育孩子！”我多想哭啊，可是我強忍著(zhù)不要哭出來(lái)，眼里的淚珠在打滾。

　　結果我在回家的時(shí)候真的哭了，我第一次，絕對是第一次被老師罵的個(gè)無(wú)地自容，我想的是讓老師看看我要從那里跌倒就從什么地方起來(lái)，我不做縮頭烏龜。我一次次記住有老師的教育或諷刺我的話(huà)來(lái)激勵自己，我在同學(xué)面前只是向個(gè)小孩一樣的請教他們，并一次次的告訴自己“我能行”我不敢的是在課堂上努力舉手了，因為我覺(jué)得自己不如別人，我舉手只是浪費了一個(gè)作為學(xué)生的自尊。時(shí)間能化淡一切，我想在過(guò)經(jīng)幾天試試。我覺(jué)得自己好象是在孤軍奮戰。這么久的忽略，我要抬起頭了，每次看到他們努力的背書(shū)，好象比感冒的`傳染力更強大，霎時(shí)我好象被感染了。幾天后，我的成績(jì)飛般的跟上去，當我在次舉起手來(lái)，是多么的光輝，我相信我召喚了黎明的光芒，它鼓勵了我從新追上還沒(méi)有追上的人。

　　一次失落可以爬起，我是不怕失落，在幾年里，我失敗的次數勝過(guò)成功的次數，從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)我的諾言：在哪跌倒就從那爬起！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 56

　　窗外，雨拍打著(zhù)地面，濺起朵朵水花。路上，一個(gè)行人也沒(méi)有，充斥在雙耳的只有急躁的雨聲。我撐著(zhù)傘，聽(tīng)著(zhù)嘩啦啦的雨聲，駐足在大禮堂前，任思緒飄飛。小學(xué)時(shí)那次演講比賽，我因忘詞而出丑的情景，又歷歷在目。今年的演講比賽，我說(shuō)什么也不想參加了。

　　“給我一個(gè)理由！”媽媽一臉的嚴肅�！拔遗侣�！“有什么好怕的，你膽子太小了。之前的比賽僅僅因為緊張而忘詞，今年再試一試吧，要勇于超越自己�！�

　　臺下，思緒飄回。大禮堂內非同尋常的熱鬧，黑壓壓的人群把我的心好像困住了，讓我透不過(guò)氣來(lái)。我坐在第一排，手中緊攥著(zhù)稿子，一遍又一遍地讀著(zhù)那些我早已滾瓜爛熟的文字。旁邊的同學(xué)嘀嘀咕咕地在說(shuō)著(zhù)什么我完全聽(tīng)不見(jiàn)，心里除了稿子還是稿子。

　　我是第一個(gè)上臺演講的人，這讓我的心里又平添了幾分恐懼。隨著(zhù)主持人上臺的一揮手，吵鬧聲戛然而止，空氣驟然變得無(wú)比的安靜，頭頂那臺電扇卻一直呼啦啦地轉個(gè)不停。此時(shí)，哪怕是一根針掉在地上全禮堂的人都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　上臺，比賽開(kāi)始。起身，三百多雙眼睛同時(shí)掃向我，那么多雙單純柔和熱情的眼睛此時(shí)卻讓我有點(diǎn)不寒而栗�！凹佑�，你可以的�！边@是我上臺前媽媽對我說(shuō)的最后一句話(huà)。我似乎明白了，相信自己，我是最棒的！我這樣鼓勵自己，于是揪緊的心慢慢放松下來(lái)。我沉浸在自己的世界中，把那些緊張、恐懼都拋到了腦后。

　　演講時(shí)，頭頂的燈把所有最絢麗的光束都聚焦在我的身上，讓我成了黑暗中唯一的發(fā)光體。下臺，演講結束。

　　臺下爆發(fā)出熱烈的.掌聲�？墒沁@時(shí)的我卻早已不在乎臺下的人對我的評價(jià)，我沉浸在那屬于我的八分鐘之中。我的心如開(kāi)闊的大海，深邃卻蘊含著(zhù)力量；又像窗外雨后一塵不染的天空，純粹而干凈。媽媽也過(guò)來(lái)了，她摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，媽媽很開(kāi)心！”然后又拍了拍我的肩膀溫柔地對我說(shuō)：“一個(gè)人最重要的不是有多么成功，而是勇于超越自己，擁有屬于自己的光芒�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽?zhuān)�謝謝你！是你的鼓勵伴我一路成長(cháng)。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 57

　　夜晚，你可曾仔細凝望一顆顆星星，它是夜空中的珍寶，也許它沒(méi)有月亮的亙古，也許它沒(méi)有流星的璀璨，可它依然會(huì )默默閃耀出最美的光彩。每個(gè)人都是一顆星，都能散發(fā)出屬于自己的光芒。

　　我上小學(xué)的時(shí)候很膽小，不敢在人多的場(chǎng)合說(shuō)話(huà)。我在心里進(jìn)行了無(wú)數斗爭，有一次我終于鼓起了勇氣，怯怯地舉起手，想承擔年級大會(huì )的主持人。老師同意了。換好衣服畫(huà)好妝，我又緊張了起來(lái)，硬著(zhù)頭皮鼓足勇氣走上臺，一開(kāi)口說(shuō)話(huà)就忘詞，愣在那里，緊張得把話(huà)筒都掉了，最后還是老師救的場(chǎng)。下臺后，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：怎么主持人是她？她那么膽兒小，哪里能承擔這么重要的任務(wù)呢？我羞愧極了，從此以后，我更膽小，不敢再舉手了。

　　上了初中，學(xué)校里有很多的社團，我又心動(dòng)了，為了練練我的膽量，也為了跟自己較勁，不信我就主持不了，我選擇了《播音主持》，上了好幾次社團課，才入門(mén)。

　　而沒(méi)有想到的是，我被老師選中承擔“慶祝新中國成立72周年大型詩(shī)朗誦”的節目主持人。有一天老師對我說(shuō)：“魏依凡，老師最近要找你主持節目，你可要保護好嗓子哦�！�

　　“��？我—我—我可以嗎？”

　　“怎么不可以？當然可以了，你的聲音很好聽(tīng)啊，要相信你自己�！�

　　老師微笑了一下，說(shuō)沒(méi)事兒，要做到“目中無(wú)人”“心中有人”，不要看觀(guān)眾的眼睛，但還要與觀(guān)眾目光互動(dòng)。我記住了，后面幾天我不斷練習，力求熟練，不出任何錯誤。

　　就這樣，我站在了舞臺中央，做了我人生中第一次最勇敢的主持人，而這里，這舞臺，是我夢(mèng)想開(kāi)始的`地方。

　　大千世界，蕓蕓眾生，我們每個(gè)人都有屬于自己的獨特魅力。你是獨一無(wú)二的，無(wú)法替代的，就像茫茫夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星，不管是北斗星，牽牛星，還是無(wú)名小星星，每一顆都綻放著(zhù)自己的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 58

　　我從混沌中醒來(lái)，在自己的世界里四處奔跑，前方總有一束亮光照耀著(zhù)我前行。慢慢的，前方的光漸漸暗下去，我慌亂的尋找著(zhù)它，低頭一看，光暈在我身邊緩緩流轉，我就如同那照亮著(zhù)我的光，又引導著(zhù)別人前行。

　　“你又遲到！”粉筆在“啪”的一聲中粉身碎骨。臉頰微微泛紅，杏眼微瞪，原本漂亮的臉因怒氣而扭曲著(zhù)，可怖至極。我倒吸一口涼氣，小聲低估“下次不敢了！”又接受了一番“連環(huán)嘴炮”，我才灰溜溜地回到座位上，不去看同學(xué)們不懷好意的目光，即使我也看不見(jiàn)�！跋轮艿脑�旦晚會(huì )，文藝委員組織一下，出一個(gè)節目，同學(xué)們也別太激動(dòng)了，大考在即�！闭f(shuō)完，我好像感受到她目光，打了個(gè)冷顫。

　　“讓她出一個(gè)節目吧，我們都要復習考試”“她會(huì )彈琴”……一言一語(yǔ)爭論著(zhù)，目光灼灼地集中在我身上。我想辯論，“好好表現，別給我們丟臉！”我張著(zhù)的嘴一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。我去了醫院，照理復查。臨走時(shí)，冷不丁的問(wèn)了一句“我的眼睛如果現在看琴譜，會(huì )……復發(fā)嗎？”醫生瞟了我一眼說(shuō)“雖然手術(shù)后無(wú)失明的風(fēng)險，但不注意很可能從中度近視直接到高度近視的�！备�在爸爸身后的我，心中徘徊著(zhù)不安，各種莫名的情緒雜糅著(zhù)，交織著(zhù)痛苦與快樂(lè )，最終促使我冒著(zhù)未知的風(fēng)險迎接這不懷好意的一切。

　　用了一周的時(shí)間，日日夜夜練習琴曲，雙眼視力直線(xiàn)下降，但我心想，一定會(huì )比預想的好！

　　站在舞臺，我僅看到面前的話(huà)筒和鋼琴，耳朵里不時(shí)傳來(lái)一兩聲嬉笑“那個(gè)盲女怎么來(lái)了，是想表演盲彈么？”“噗，我看她就是來(lái)搞笑的吧�！�

　　不理會(huì )這些，定了定神，開(kāi)始了屬于我自己的時(shí)間。雙手從未有過(guò)這般行云流水的順暢，我陶醉其中，整個(gè)展廳似只有我一人……

　　一曲畢，鴉雀無(wú)聲，隨即而來(lái)的是轟鳴般的`掌聲，之后我便什么也不知道了。

　　我躺在白的泛著(zhù)光的床上，任由一滴滴的液體順著(zhù)針滋養著(zhù)身體，心中默念，屬于我的光芒，我完美的綻放過(guò)了吧！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 59

　　一個(gè)人，總是獨立的個(gè)體，就像一棵大樹(shù)永遠不會(huì )變成一朵花，一個(gè)太陽(yáng)永遠也不會(huì )變成一棵小草。

　　學(xué)校里正在組織排球賽身為主力隊員的我，不禁有點(diǎn)兒緊張。不過(guò)，我這個(gè)主力隊員，也有過(guò)一段不太光彩的過(guò)去。

　　那天，陽(yáng)光照射著(zhù)大地，班主位帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)上選主力。我們打了一場(chǎng)比賽，最終選出了三位男力和兩位主力。還剩下我和另外一個(gè)女同學(xué)。其實(shí)，老師也在我們兩個(gè)之間考慮過(guò)，我是發(fā)球穩而缺少動(dòng)力；而那位女生是發(fā)球不穩定可接球有主見(jiàn)，雖然我有時(shí)候會(huì )打出界。于是，班主任提出讓我們比拼一下。那時(shí)我心里仿佛有一匹脫韁的野馬在竄跳，我對自己說(shuō)：“加油！你可以的！”只見(jiàn)我深深地嘆了一口氣，雙膝下蹲，往天空拋球，右臂往前一揮，球穩穩地發(fā)了出去。我心里的一塊巨石，終于落了下去。

　　可那位女生，好像沒(méi)有發(fā)揮出最好的水平，不是沒(méi)過(guò)線(xiàn)就是出界。當然，在發(fā)球這一塊，我贏(yíng)了！

　　后來(lái)，我們就打了三米線(xiàn)。我把球往前發(fā)，可她又墊了回來(lái)，我認為那個(gè)球會(huì )出界，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，它竟然壓線(xiàn)。接下來(lái)的對比中，我也是每況愈下，很遺憾，我以四分的差別，打輸了那場(chǎng)比賽。

　　可是，我依然沒(méi)有灰心。我告訴自己：“只要有一線(xiàn)希望，我都會(huì )努力地去爭取�！�

　　班主任好像想到了什么，就把我叫去說(shuō)：這次比賽你去吧！才五年級，一般也就只有發(fā)球，接球的話(huà)到時(shí)候注意一點(diǎn)兒就好了！”

　　回到座位上后，我高興得手足無(wú)措，向所有人通報這一喜訊，在很多人的質(zhì)疑下，當了正式隊員。我對那些不看好我的同學(xué)不予理睬，堅信著(zhù)自己。

　　經(jīng)過(guò)這幾天風(fēng)雨無(wú)阻地訓練，我也從一開(kāi)始的“菜鳥(niǎo)”演變成了勿庸置疑的“老手”。

　　做不了最好的'，我就要變成更好的。我一定有屬于自己的天空，屬于我的光芒，不管它有多么渺小，不管它有多么昏暗，但它屬于我。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 60

　　我是一顆石頭，一顆被掩埋在山洞里的石頭，整日整夜的處于黑暗之中。時(shí)光將我身上的棱角磨平，我對外界毫無(wú)感知，就這樣，一百年，兩百年，三百年……時(shí)間的流逝和歲月的累積讓我對這樣的生活毫無(wú)希望。

　　原本的我也是懷著(zhù)激情面對生話(huà)，但終究敵不過(guò)歲月的煎熬，現在，我的心平靜如水。我不知道未來(lái)的路有多長(cháng)，我也不知道我什么時(shí)候才能脫離黑暗。直到一天，隔著(zhù)土壤，我聽(tīng)到了一些奇怪的聲音，慢慢得我面前的泥士被拔開(kāi)，我見(jiàn)到了千百年來(lái)的第一縷陽(yáng)光，它是那么柔和那么明亮。面前的人將我拿起，扔進(jìn)了一個(gè)用四個(gè)圓輪撐著(zhù)的大箱子里，這里面有好多好多我的同類(lèi)，有些沉默，有些則說(shuō)著(zhù)話(huà)。我從它們的`對話(huà)中得知，我所身處的這個(gè)箱子，它叫汽車(chē)。我知道我將會(huì )離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)陪伴了我千百年的大山，我會(huì )去往一個(gè)新的世界。

　　汽車(chē)帶我到了一個(gè)有眾多人流的地方，一雙帶著(zhù)黃色繭子的手將我拿起，放在了一個(gè)鋪有紅布的桌子上。我驚訝極了，這里有太多太多我以前聞所未聞的東西。聽(tīng)那些人說(shuō)，在我后面的那一大塊板子，它叫鏡子，我從那看到了我自己，坑坑洼洼的表面，還沾著(zhù)些黑色的泥士，普通得不能再普通的外表使我在心中嘆息，我這個(gè)樣子，肯定不會(huì )有人會(huì )看中的。

　　然而有一天，一個(gè)穿著(zhù)白色裙子的女孩停在了我的面前，我聽(tīng)到了如同天籟一般的聲音：“就它了�！庇质悄莻�(gè)粗糙的手將我拿起，送到了一個(gè)名叫切割機的東西身邊。我正處于愣怔中，她的話(huà)就如同一滴水，讓我的心為之蕩起波汶。忽然，撕裂的疼痛如潮水般向我襲來(lái)，那無(wú)法言喻的疼痛讓我兩眼發(fā)黑，直到我失去意識。再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我改變了容貌，白凈如羊脂般清透瑩亮，在我的身上，有著(zhù)一縷如血般的紅色輕煙鑲嵌，我看到了我在燈光中閃耀的光輝。

　　哦！原來(lái)，我也有屬于自己的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 61

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？一條小小的毛毛蟲(chóng)沒(méi)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，又怎能破繭而成，化身為美麗的蝴蝶？我憶起往昔，那個(gè)一片黑暗，沒(méi)有光芒的我，不經(jīng)感慨萬(wàn)千。

　　曾經(jīng)的我如同一個(gè)庸才，身上沒(méi)有一絲光芒。在籃球場(chǎng)上，看著(zhù)伙伴一個(gè)個(gè)打球過(guò)人，將青春揮灑在球場(chǎng)上，而我卻只是一個(gè)人默默站在后方。曾經(jīng)的我就像一個(gè)手無(wú)縛雞之力的弱女子�？粗�(zhù)伙伴們一個(gè)個(gè)在投三分球，我卻只能在籃筐下默默練習。他們的嘲笑，就像刀子劃破了我最弱小的心，我想要證明自己可以，可是一次次冰冷的事實(shí)將我的幻想所打碎。不知幾時(shí)，我一度認為，自己只是耀眼塵星旁小小的灰塵，只是一棵小小的青草，襯托著(zhù)一朵朵多姿的鮮花……我曾經(jīng)是多么的不起眼。

　　可我沒(méi)有放棄，以往的失敗，只是通往成功的階梯。我不能再這樣下去。我不甘心做一顆小小的塵埃，為了改變，我只能向前，不能后退！我開(kāi)始了練習，每天晚上，我都會(huì )雷打不動(dòng)的前來(lái)練習。汗水從我嘴角流過(guò)，一滴一滴往下掉�？晌也荒芊艞�。我雖然沒(méi)有好的技術(shù)，但我有一顆不屈的心；我雖然沒(méi)有過(guò)人的臂力，但是我有一雙勤奮的雙手！

　　日復一日，年復一年。我也不再是從前那個(gè)一事無(wú)成的人了。漸漸的，我也能自如的運球，我也能投進(jìn)一個(gè)個(gè)球了。漸漸的，他們也不會(huì )再笑稱(chēng)我為“老王竟帶球了”。我終于得到成功，終于找到屬于我的'那一抹光芒了。

　　人生，也許就有那么多大起大落。也許你不擅長(cháng)這個(gè)。但只要你有一顆堅強無(wú)畏的心，只要一步一步向上爬，就一定能登上成功的山頂！人生的花朵也一定會(huì )綻放。曾經(jīng)的你一定會(huì )破繭而出，化為美麗的天使，散發(fā)出隱藏已久的光芒。讓自己不再渺小，散發(fā)出自己的光芒！

　　人生就是有不斷地跌宕起伏，只要自己有一顆無(wú)畏的心，追隨著(zhù)自己的初心走，就一定會(huì )擁有屬于自己的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 62

　　我就是我，不一樣的煙火�！�—題記

　　十七度的歲月輪回，恍如一幕幕電影的回放。時(shí)光悠悠，歲月忽已暮，過(guò)去的回憶，逝去的年華，雖美好但也早已不會(huì )停留，相比之下，更期待的是在未來(lái)能與更好的自己相遇�？傆腥苏f(shuō)：“人生就像一場(chǎng)旅途，路上的風(fēng)景會(huì )有很多，但在沒(méi)到達目的地之前，坎坷的困難都是司空見(jiàn)慣的�！被蛟S它們是踏向成功的基石，又或許是青春篇章里的.一個(gè)足跡……

　　七年前，剛接觸“寫(xiě)作”時(shí)的我就像個(gè)新生的嬰兒學(xué)走路般，一路上跌跌撞撞、懵懵懂懂，沒(méi)有人看好，也沒(méi)有人鼓勵。當滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力快被匆匆的時(shí)光耗盡時(shí)，很幸運，我默默無(wú)聞的努力得到了回報——作文得了全國三等獎。那次過(guò)后，我懂得了努力的含義，也明白了“努力是沒(méi)有錯的，上天不會(huì )辜負努力的人”這句話(huà)的意義。至于“寫(xiě)作”，它也已經(jīng)成為了我現在最喜愛(ài)做的事情了，每次回想起來(lái)，都想好好感謝那時(shí)努力過(guò)的自己，從失敗到成功，從黑暗到光明，我找到了屬于自己的光芒。

　　倘若蒼鷹失去了翅膀，又該如何翱翔藍天？就像玫瑰繁華而美麗，但它的刺卻是尖銳而繁多的。每個(gè)人都向往成功，都渴望能找到屬于自己的光芒，但其中需要付出的汗水和努力是不可避免的，正如冰心說(shuō)過(guò)的那句話(huà)般：成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的模樣，然而當初它的芽?jì)�，卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！笔前�，所有光芒的背后都離不開(kāi)辛苦的付出。關(guān)于未來(lái)，我想繼續堅持這份寫(xiě)作的熱情，永不言棄，讓小光芒匯聚成大能量，直到能找到更大的光芒。

　　如果說(shuō)地球是深邃的夜空，那么，每一個(gè)獨立的個(gè)體都必將是一顆耀眼的星星，而光芒，就是那個(gè)點(diǎn)綴的裝飾品，它能使你發(fā)出光芒，也能讓你成為夜空中最亮的星。作家雨欣曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“我曾剪下一段舊時(shí)光，那努力的模樣，任何時(shí)候想起都覺(jué)得漂亮�！比松�漫漫，未來(lái)的路還很長(cháng)，我會(huì )繼續帶著(zhù)屬于自己的那份光芒，走向更遠的地方……

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 63

　　我從小就喜歡唱歌，喜歡音樂(lè )，我認為音樂(lè )是很神奇的東西，它能帶給人快樂(lè )，每一段旋律中，都蘊含著(zhù)不同的情感。而我今天要說(shuō)的是我五年級時(shí)參加演唱比賽時(shí)的故事。

　　我喜歡唱歌，但這在我五年級之前，一直都是我一個(gè)人的秘密。我一直認為，我可以將它隱藏下來(lái)，直至畢業(yè)，然而，班主任突然對我提出了要求，這令我亂了心神�！靶膼偘�。下周有個(gè)藝術(shù)節的唱歌比賽，沒(méi)人參加，老師已經(jīng)替你報名了啊，這幾天抓緊去準備一下吧�！薄鞍�，下……下周�！币恢艿臅r(shí)間，完全來(lái)不及啊，將這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，她也是大吃一驚，最終，我和媽媽決定在比賽前的兩天內，抽出些時(shí)間，去拜訪(fǎng)我的音樂(lè )老師，媽媽負責準備服裝，而我，則負責練習歌曲，幸虧這首歌之前有在老師那里學(xué)習過(guò)，不然是真的麻煩了。但其實(shí)現在我面前最大的困難還是戰勝恐懼心理，我其實(shí)并不是那么有自信，想到這，我不禁擔心起了接下來(lái)的表演。

　　接下來(lái)的幾天，我每天一有時(shí)間就一個(gè)人找地方唱歌，然而幸運的'是，沒(méi)過(guò)幾天，我就見(jiàn)到了我的音樂(lè )老師，一見(jiàn)到她，我就感覺(jué)像是見(jiàn)到了親人，唱歌時(shí)不僅聲音放開(kāi)了，而且明顯狀態(tài)也好了許多，但令人難堪的是，老師居然讓跳舞功底為零的我中途加些舞蹈，本是優(yōu)美的舞蹈，被我跳出來(lái)，卻成了四不像，連老師看了也沒(méi)有辦法，但因為時(shí)間有限，我就帶著(zhù)歌曲和并不熟練的舞蹈去參加了比賽。

　　比賽當天，我緊張極了，在老師的安慰下，我忐忑不安地走上了舞臺，我如平常一般地發(fā)揮著(zhù)，但不一樣的是，我感覺(jué)身上多了一種不一樣的東西，直到結束時(shí)，老師給我看了錄像，我才發(fā)現，這一次，我表現的似乎不錯。

　　幾天后，結果出來(lái)了，我是全校第三，同時(shí)，我唱歌的事情也被傳到了班級中，從這件事中，我知道了，每個(gè)人都可以閃閃發(fā)光，每個(gè)人都有屬于自己的光芒，而我，也有屬于我自己的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 64

　　每個(gè)人有缺點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，但每個(gè)人都會(huì )散發(fā)自己的光芒。

　　可曾想過(guò)自己像太陽(yáng)般照耀別人。那又可曾像蠟燭般有一那一份熱情呢？

　　一次偶然之間發(fā)現了位母親叫罵著(zhù)孩子，孩子打開(kāi)門(mén)離家出走，灑在路旁的只有那飽含不滿(mǎn)的淚花，他哭得大聲，嗚嗚！像火車(chē)汽笛，我也不知道他會(huì )去哪，一個(gè)人跑向了鄰居家的樓道，竟是那樣凄慘！整條長(cháng)路早已被他的聲音淹沒(méi)了。

　　我徑直走上前去，滿(mǎn)懷不解地看了一看，他的眼眶濕潤得像一汪潭。他沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，只是不停地抽泣著(zhù)，看上去令人心碎。

　　我不解地問(wèn)：“你為什么哭，是因為那無(wú)情地罵喊嗎？”他的臉色依舊是那樣蒼白，像是白紙一般令人有一些擔憂(yōu)，他滿(mǎn)懷憂(yōu)傷地說(shuō)：“差不多吧�！蹦橇R得是很難聽(tīng)，的確不堪入耳，我說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。母親生氣時(shí)說(shuō)的話(huà)雖然不好聽(tīng)，但是她們真的很愛(ài)我們�！彼�說(shuō)：“你不懂，她是對我內心的打擊，這是無(wú)形的傷害！”他說(shuō)得很傷感。我又說(shuō)：“他們可以放手不管你，讓你自力更生，你能嗎？”他的臉色變得暗沉：“那他們也不可以這樣�！敝已阅娑�利于行，良藥苦口利于病啊，愛(ài)之深，恨之切。他不說(shuō)話(huà)了只有幾聲抽泣。

　　我開(kāi)始不知所措，不知道該說(shuō)些什么。他抽泣了會(huì )兒，說(shuō)：“我知道他們是愛(ài)我的，但他們的表達方式，實(shí)在是令我痛恨�！边^(guò)了會(huì )兒他補了句：“他們?yōu)槭裁匆�用這種方式表達呢？”這是一種尊嚴的'抹黑，是帶給我心里的創(chuàng )傷�！耙驗樗麄兪悄愕母改��！蔽艺f(shuō)，他不知為什么，對我說(shuō)了句“謝謝”，便走下樓，回家了，此時(shí)屋里十分寂靜，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　我一直認為只有天資優(yōu)越的人才有光芒，只有他們才能帶給他人光芒與溫暖，可是我錯了。每一個(gè)人都具備光芒，像蠟燭一般，奉獻他人。

　　每一個(gè)人都有一片自己的陽(yáng)光，也許并不耀眼，可也足夠明亮前路。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 65

　　贊許的目光是莫大的鼓舞，每一個(gè)掌聲都是一朵至上的鮮花。我有屬于我的光芒……——題記

　　悄然閉上了眼，默默享受剛才那一刻涌來(lái)的掌聲……

　　而一分鐘前，我還坐在我的座位上靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們一段段充滿(mǎn)感情的誦讀，在心中默默地鑒賞著(zhù)每位同學(xué)的情感是否到位，語(yǔ)氣是否真切，是否富有感染力……一次次地聽(tīng)，是同樣的文字，不同的聲線(xiàn)與情感，至此還沒(méi)有一位同學(xué)誦讀是直至我的內心深處的，打動(dòng)人心的�？偠�言之—同學(xué)們好像都并沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì )到短短幾句話(huà)包蘊的悲愴情感的獨白。

　　這是俄國作家契訶夫筆下的一個(gè)生活在沙皇統治時(shí)代，一個(gè)貧富懸殊社會(huì )中的可憐孩子：凡卡。這只是一個(gè)極小的片段，一段凡卡在信中乞求爺爺將他帶走的痛苦獨白。運用“哭腔”來(lái)讀是個(gè)極好的方法�？赏瑢W(xué)們口中表達出的卻沒(méi)有“哭”得恰到好處。我對事物的鑒賞總是很“苛刻”，輪到自己時(shí)卻少了一份勇氣與自信。

　　忽然，有個(gè)聲音從我耳畔傳了出來(lái)，大聲嚷嚷起來(lái)：“你不是很喜歡朗誦嗎？怎么到了這種時(shí)候卻偷偷退到墻角處了？你是怎么了？”又有一個(gè)聲音弱弱地反駁道：“怎么行呢，要是讀得不夠好，是要被大家笑話(huà)的�！薄皺C不可失，時(shí)不再來(lái)。大家都嘗試了，讀得不好有什么關(guān)系呢。大膽舉手吧！”前者的聲音在我腦海中嗡嗡直響。我像是中了魔似的，竟慢慢舉起手來(lái)，但是我的內心一直搖擺不定。一會(huì )兒舉到一半卻又放下了，又舉起，放下；舉起，放下……

　　這時(shí)，老師那銳利的'目光掃到了我，如大海中一葉小船一般漂泊不定、若隱若現的手。老師帶著(zhù)慈祥的笑容叫了我的名字……

　　我緊張地站了起來(lái)，小心翼翼地捧著(zhù)課本，調整好了心態(tài)，開(kāi)始了我的誦讀。

　　全班一片寂靜，只有我一人在深情地誦讀著(zhù)，好像我就是那個(gè)可憐的小凡卡……

　　我忐忑地抬起頭來(lái)，周?chē)�是那樣的寂靜，我的耳畔卻響起了熱烈的掌聲。那是我內心的掌聲，屬于我一人的掌聲。陽(yáng)光透過(guò)清澈的玻璃灑了進(jìn)來(lái)，那是自信的光芒，是屬于我的光芒……

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 66

　　當一滴水珠擁抱陽(yáng)光，便有了屬于它的光芒；當一條毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，便有了屬于它的光芒；當一個(gè)植物人從沉睡中醒來(lái)，便有了屬于他的光芒。

　　我是一碗臭豆腐，一碗紹興的臭豆腐，但我想，我也擁有屬于自己的光芒。

　　斜陽(yáng)普照大地，在輕聲細語(yǔ)中，擁抱世界萬(wàn)物，溫暖著(zhù)我。不起眼的我，殊不知已在這兒躺了多久了，但我想，一定很漫長(cháng)。

　　我只是靜靜地躺著(zhù)，從隙縫間望去，無(wú)數人邁著(zhù)強健的步伐從我身邊匆匆走過(guò)。邁步時(shí)，若不是戴著(zhù)口罩，便是用手捂著(zhù)鼻子，走開(kāi)十米，才肯松手。

　　一位年輕的少女慢慢地走著(zhù)，一頭黑色的直長(cháng)發(fā)，仿佛散發(fā)著(zhù)春天的清香；華麗的服飾在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。大概，她就是命中注定的那個(gè)人了吧。我想著(zhù)，盼著(zhù)，期待著(zhù)，她的每一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，在我的眼中，都宛如天仙；每一個(gè)輕巧的步伐，在我的眼中，都似精靈飛過(guò)我的腦海，留下?lián)]之不去的光輝。

　　她漸漸走近了，周?chē)�的一切，在頃刻間，都似禁止了，沒(méi)有一絲聲音，靜得像黑色的夜空，聽(tīng)得見(jiàn)我的心跳。本以為只是一個(gè)梳理頭發(fā)的動(dòng)作，可我沒(méi)有想到，她——我的希望，也捂住了鼻子，快步走過(guò)，留下了令我心寒的一句話(huà)：“真臭！”

　　天空中仿佛滿(mǎn)是烏云，可在成片的灰色中，卻有一縷陽(yáng)光，穿透一切，陪伴在我的身旁。店里的.老奶奶輕輕端起我，帶我快步向小屋之間的小巷走去，我不知她為何這么做，但我想，在這背后，一定有綻放的機會(huì )等待我的到來(lái)。

　　空無(wú)一人的舊巷子末端，一對父子擠在墻角，互相依靠著(zhù)，與破舊的房屋融為一體。他們的衣衫很襤褸，而冥冥之中，卻透著(zhù)溫暖的氣息。我在老奶奶的護送下，躺在男人的掌心，他的掌心，很冰。

　　我在男子與孩子的微笑中，得到了永生。只覺(jué)得眼前一片光明，像有螢火，為我照亮周?chē)�的一切�?/p>

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 67

　　在浩瀚的星空中，每一個(gè)星星就代表著(zhù)一個(gè)人，所以每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的光芒，或強或弱，或明或暗，但因為這些光芒，世界才那么美好�！�—題記

　　每一個(gè)都不是完美的，都會(huì )有缺點(diǎn)，但是也會(huì )有自己的閃光點(diǎn)。以前的我對自己很是不滿(mǎn)意，長(cháng)得不漂亮，學(xué)習成績(jì)一般，做事笨手笨腳……我一度認為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，但自從媽媽帶我去學(xué)習素描后，一切都改變了。

　　我一開(kāi)始學(xué)習素描，也并沒(méi)有畫(huà)得很好，但我在畫(huà)畫(huà)中感受到了快樂(lè )，畫(huà)畫(huà)可以讓我傾訴自己的不滿(mǎn)。因為喜歡，所以我開(kāi)始努力，我努力學(xué)習，將老師的教導牢記在心，一有時(shí)間就練習，雖然有時(shí)還是不如意，但我都堅持下來(lái)了。

　　一次，在課堂畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得不是很好，我便很失望，認為自己什么都做不好�；丶液笪乙谎劭吹搅宋曳旁诖芭_上的那盆向日葵，它不像玫瑰那樣美麗嬌艷，也不像郁金香那么芬芳，它很普通，但能結出美味的果實(shí)，它不漂亮，但它仍然自信地在太陽(yáng)下綻放自己的光芒。我不就像那盆向日葵一樣，我也很普通，沒(méi)有出彩的地方，但我也許也能像它一樣自信地綻放自己獨特的光芒。

　　我開(kāi)朗起來(lái)，又充滿(mǎn)了自信，連忙去練習素描，也許我現在畫(huà)不好，但我努力，我有決心，就一定能自信地展示自己的閃亮點(diǎn)。我很用心地學(xué)習，上課我把老師的'教誨，指導牢牢記住。下課后，在空余時(shí)間我一心一意地練習，漸漸地，我的畫(huà)畫(huà)水平上來(lái)了，老師的表?yè)P也越來(lái)越多，我似乎已經(jīng)找到屬于自己的光芒。

　　最近有一個(gè)素描杯比賽，這一次我決定參賽，因為我找到了自己的自信。一開(kāi)始的是預賽，我很用心地比，一筆一劃我都控制得很好，我把自己所學(xué)的，都用在了這次比賽上，希望得到好成績(jì)來(lái)證實(shí)自己。功夫不負有心人，我進(jìn)入了決賽。但我不會(huì )像以前那樣不知所措，而是充滿(mǎn)自信，我相信自己能行。

　　在星空中，星星的光芒也許有的很強，有的很弱，但每個(gè)人都有自己的光芒，不論是強是弱，都是屬于自己的。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 68

　　寂廖的天，點(diǎn)綴著(zhù)幾顆忽明忽暗的星，又是一夜黯然。

　　在班中處于中等成績(jì)的她，文靜極了，她是那種特別靦腆的人，不善交流，在班中無(wú)聲無(wú)息。大家仿佛都忘了她，她仿佛就是在另一個(gè)世界的獨行人。

　　本是害羞的女孩，特別在意別人對她的評價(jià)。沒(méi)人對她下評論，她就變得很失望。

　　直到這一次：老師把她叫進(jìn)辦公室，對她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“筱，不能再這樣自卑了，你一定要自信！”她聽(tīng)老師這口氣像是在說(shuō)自己無(wú)能，便紅著(zhù)臉低下了頭。老師說(shuō)：“你必須去煅煉一下自己。對了，這次演講賽，你去�！�

　　她猛然間回憶起了三年前的面面；

　　那天，下著(zhù)蒙蒙細雨。她頭一回參加演講比賽，顯得格外緊張。她上臺了。演講時(shí)，她由于過(guò)度緊張忘詞了，臺下便響起一陣哄笑聲。平時(shí)妒忌她的人便說(shuō)：“瞧她這傻樣兒，一次演講不如我一次發(fā)言！”

　　她哭了�？薜煤軅�心，那種撕心裂肺的感覺(jué)像是肝腸寸斷。她的淚水又一次打濕了被單。她過(guò)度悲憤，把紙稿撕成了碎片。

　　從此以后她再沒(méi)有昂起過(guò)她高貴的頭。

　　而如今，老師讓她參加演講比賽，她定是覺(jué)得那是對她的侮辱。她太膽小了，但“師命不可違�！彼�硬著(zhù)頭皮去試了試。

　　第一次排演，效果不錯。老師贊揚了她，給了她好多鼓勵。她的信心從此被慢慢拾起，她突然發(fā)現自己變得強大起來(lái)。

　　于是，每一個(gè)夜幕降臨，她都會(huì )刻苦地演練著(zhù)那份稿子。她盡力了。她的汗與淚沉浸在那份勤奮中。

　　終于，那天到了。

　　她竟然沒(méi)有昔日的那份緊張，而是想著(zhù)去做好，做到完美。

　　輪到她了，她大方地朗誦著(zhù)稿子，抑揚頓挫，那動(dòng)聽(tīng)的聲者，講述了她畢生所難忘的.東西。

　　她說(shuō)完了。同學(xué)們驚呆了。掌聲如潮水一般而來(lái)，一陣接一陣，她哭了。

　　她終于明白：自己不是那么差，自己就像天上的星星，閃爍的光芒雖不耀眼，但卻柔和溫暖。人們只會(huì )稱(chēng)贊她成功綻放的驚艷，卻注意不到她背后的付出。她大聲地說(shuō)出了：“我有屬于我的光芒�！�

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 69

　　想想如今的自己，屬于我的光芒有多少呢？存在嗎？或許我也不知道。

　　每個(gè)人都應熟知自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，可我的優(yōu)點(diǎn)又是什么呢？除了學(xué)習還可以外，恐怕也沒(méi)了吧！顯而易見(jiàn)，我不是自信的人，我長(cháng)得不怎樣，又有點(diǎn)肥胖。我的光芒究竟是什么呢？想著(zhù)想著(zhù)，思想又飛出窗外，飛到了過(guò)去。

　　兩個(gè)小男孩正在爭吵，原由是其中一人不小心踩到另一人的筆，而那人見(jiàn)狀卻拿起他的筆用力地踩了一腳。

　　爭吵好似一座火山般爆發(fā)了，陣陣言語(yǔ)猶如滾滾巖漿，噴涌而出。我卻不知該說(shuō)什么，凌厲的話(huà)語(yǔ)如一柄柄小刀，頻頻飛出，我竟一時(shí)無(wú)言以對�！皩Σ黄��！毖劭磭�觀(guān)者越來(lái)越多，我猶豫地說(shuō)了，那人看人太多便也不再破口大罵。明明是別人的錯，我卻又主動(dòng)承擔了，默默拿起自己的筆，擦掉灰塵，繼續快樂(lè )地玩耍。這種打碎牙往肚子里咽的性格連我自己都受不了，可偏偏又忍不住。

　　這個(gè)世界擁有五十多億的人口，每時(shí)每秒都有幾千萬(wàn)人在發(fā)生爭執，平均每一千個(gè)人里便有四人為了小事而打架。退一步海闊天空，有時(shí)適當的'退讓會(huì )使問(wèn)題平息，雖然自己會(huì )有委屈，可如果每個(gè)人都為了一些事鬧得頭破血流，那么這個(gè)世界早已烏煙瘴氣，民不聊生了。

　　李逵乃一介屠夫，只因別人為難他幾句，便提刀相對，殺死對方。雖在亂世，但因此受官兵追拿，過(guò)著(zhù)東躲西藏的生活，不如就此忍了，免生事端。

　　古時(shí)齊國強，吳國弱，齊國想將吳國也歸入版圖，以便管理黃河這一條水路重道。吳國當時(shí)太過(guò)弱小，如果反抗，以齊人的性格，極有可能屠殺百姓。最后吳國君王投降了……雖失去一方領(lǐng)土萬(wàn)千財寶與地位，卻以一人之損挽救幾萬(wàn)百姓的性命，此雖忍氣吞聲，卻保住了人民的性命，孰輕孰重，人們自有分寸。正因如此，吳王受到當地人們的敬仰，名傳千古。

　　忍字當頭一把刀，這是一把模棱兩可的刀，全看你如何使用，或許這便是我的光芒，雖然微弱，卻依舊在黑暗的夜空中給人帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 70

　　你是絢爛的煙火盛開(kāi)在深藍色的天空，瞬間綻放出五彩斑斕的美麗，海面上映襯著(zhù)這五彩的華光，像是在深藍色的卡紙上撒下了一把糖果。而我，是這大海上翻涌的浪花激起的一點(diǎn)小小的泡沫，某一刻你的光照亮了我，讓我也有了糖果的顏色。

　　可這樣的美麗終究是短暫的，煙花易冷，瞬間的美麗過(guò)后，深藍色的天空又恢復了往日的平靜，只剩下大海上的浪花一如既往的翻涌。我抬頭看向天空，想要找尋你留下的痕跡。繁星閃耀在這深藍色的絲綢之上。你變成了遙遠的星河，夢(mèng)幻而又美麗，使我更加觸不可及，我只能在寂寞孤單的時(shí)候眺望夜空，看著(zhù)你的美麗，你的光彩。你閃耀著(zhù)迷人的光芒，使我愈發(fā)的自卑。于是我將自己隱藏在黑夜里，化作了追隨你的影子。我的目光跟隨著(zhù)你的腳步向前，因為你，我有夢(mèng)可做，我想要努力想要奮斗 想要不斷完善自我變得優(yōu)秀，讓那可憐的自卑化作大海里轉瞬即逝的泡沫，我想要站在你的身后，只要你一回頭便可看見(jiàn)我。陰郁的天空中聚集了大片烏云，風(fēng)暴將要來(lái)襲。而我無(wú)所畏懼，甚至希望暴雨可以快點(diǎn)降臨，因為大雨過(guò)后我便可看見(jiàn)你，那橫架在天空中的彩虹，七彩的顏色像夢(mèng)中出現過(guò)的仙境。你是光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)富有熱情而又灼熱的力量，我像一顆平凡的`種子低落到塵埃，四周都是混沌的黑暗，你的出現帶給我一絲光明，溫暖的陽(yáng)光投射入我灰暗的心里，金黃色的光輝襲卷每個(gè)陰暗的角落，驅除黑暗，融化我心頭的片片寒冰，當你向我展開(kāi)笑臉，那流露出的善意使我從塵埃中開(kāi)出一朵花來(lái)，我的世界也充滿(mǎn)了光明�？赡愕臍鈩萏�過(guò)輝煌以至于我無(wú)法靠近你，你毫不吝嗇的將快樂(lè )與溫暖傳遞給每一個(gè)人，那燦爛的笑臉像磁鐵般深深地吸引著(zhù)我，因為你，我有了希望，我想要努力想要奮斗想要不斷完善自我變得優(yōu)秀，讓那可憐的自卑變成盛開(kāi)在塵埃里的一朵鮮花，我想要站在你的身旁，與你比肩，只要你一轉頭便可看見(jiàn)我。我以你為目標，跟隨著(zhù)你的腳步向前。雖然沒(méi)能成為光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但我有幸加入那遙遠星河之列，成為眾多繁星中的一顆。我也可以散發(fā)出絢麗的光彩，不再是追逐著(zhù)你的眼眸，隱藏在黑暗中的影子，我成為了自己心中的太陽(yáng)。

　　時(shí)至今日，你仍是我的光芒。感謝你能出現在我的生命里，使我的世界也充滿(mǎn)希望與陽(yáng)光。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 71

　　“俠”不只是簡(jiǎn)單的行俠仗義，而是對自己內心信仰的執著(zhù)，不退縮。

　　——題記

　　“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛�！币恢ЧP，一顆心，穿越歷史，寫(xiě)滿(mǎn)江湖；一柄劍，一張琴，行俠仗義，逍遙人間。金庸先生的小說(shuō)充盈著(zhù)無(wú)限魅力，而金庸先生的一生也詮釋了真正的俠義之道。

　　曾幾何時(shí)，何為男子漢成了我最大的困惑。是遵循正義？而我卻因此常常碰壁；是勇?lián)�責任？而我卻因擔太多責任而壓得喘不了氣；是不懼怕困難？我卻在困難面前心生退意�？偠�言之，那時(shí)“男子漢”一詞對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。

　　直到后來(lái)，我遇到了金庸先生的作品，雖與他素未謀面，但他卻為我指點(diǎn)迷津，撥云見(jiàn)日。

　　金庸先生最妙的'一點(diǎn)便是他將他自己一生寫(xiě)入他的小說(shuō)中，讀他的小說(shuō)就好似讀他一生。少年時(shí)的金庸好似段譽(yù)，出身不凡，放蕩不羈。他出生于浙江海寧的一個(gè)書(shū)香世家，在康熙年間創(chuàng )造了“一門(mén)十進(jìn)士，叔侄五翰林”的科舉神話(huà)，這也為他后來(lái)的傳奇一生打下基礎。中年時(shí)的金庸，好似大俠郭靖，勇?lián)�責任，不畏險阻，在文壇小有成就，自辦明報，但因持續為家國發(fā)聲，被香港某些勢力視為眼中釘，成為暗殺目標，但他從未害怕，從不屈服，因為他堅信自己若退縮，會(huì )被自己筆下的英雄所瞧不起，這便是中國式的英雄主義。晚年的金庸，活成了掃地僧，他推掉所有應酬與工作，封筆不寫(xiě)武俠小說(shuō)，只為潛心求學(xué)，赴劍橋大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位。不求學(xué)位，只求學(xué)問(wèn)，在他的俠客余生中，所求的只有學(xué)問(wèn)，做到了真正的“笑傲江湖”。

　　讀了金庸先生的一生后，我豁然開(kāi)朗�！叭松�的意義就是在于大鬧一場(chǎng)，然后悄然離去�！闭嬲�的男子漢，要的是劍一般的韌性，對事執著(zhù)，縱使困難如泰山一般而至，而自己內心也靜如止水�！皞b客不怕死，怕在事不成”，在心中目標未實(shí)現之前，心中的意念之火不可熄滅，一定要強大自己，不斷鼓勵自己，直至最后，堅信自己一定能完成夢(mèng)想�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，一生有所為，不虛度，便是真正的男子漢。

　　先生的書(shū)之所以喜歡，是因為其中融入真情，將一生銘刻在自己作品中，這些書(shū)是先生的光芒，同時(shí)是我的空中星辰，照亮我前進(jìn)之路。

　　以先生為星辰，心存俠義，譜寫(xiě)自己的傳奇江湖。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 72

　　十四億分之一中我是最閃耀的一顆小星星。

　　——題記

　　大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有屬于自己的獨特光芒，即便我如此平凡，卻也是獨一無(wú)二，無(wú)可代替的，就像茫茫夜空中的繁星，或明或暗，散發(fā)歷久彌香的獨特光芒。

　　一顆小星星·天賦。

　　此刻的女孩，正坐在桌子上，獨占半邊天，嘴角掛著(zhù)仿佛可以照耀眾生的笑，如筆下生花，用墨黑的的水筆渲染著(zhù)屬于自己的一方白紙，感受鼻尖與紙的摩擦，“紗紗”“紗紗”如美妙的音符，連同筆下的小故事一起飛入我的心里。正如白落梅語(yǔ)：“我對文字的喜愛(ài)雖算不上深沉，卻是此生離不了的牽掛”。我享受筆尖與紙相互摩擦，躁動(dòng)后誕生的藏滿(mǎn)所有少女情懷和心之所向的美文佳作。

　　對文字從小的敏感和熱愛(ài)，鑄就了我屬于自己的天賦光芒，洋溢著(zhù)青春氣息的文字，定會(huì )照耀不樂(lè )觀(guān)的人兒。

　　一把小星星·笑顏。

　　曾有一位面容頗為俊俏的女生滿(mǎn)臉羨慕地問(wèn)我：“為什么你在的地方總是歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)生機？”

　　我笑，眼睛里仿佛揉碎了星星和夜色，攬住她的肩，略帶神秘地說(shuō)：“因為我有笑顏光芒唄~”

　　再喪的人，見(jiàn)著(zhù)我這沙雕而又有感染力的笑，怎會(huì )不眉眼彎彎，嘴角上揚呢？

　　對生活總是充滿(mǎn)自信和希望的.我，鑄就了屬于自己的笑顏光芒，蕩漾著(zhù)少女氣息的笑，怎么就不是我的光芒呢？

　　一堆小星星·詩(shī)意。

　　我心中有一簇迎著(zhù)烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，散發(fā)著(zhù)詩(shī)意的滾燙馨香和光芒，淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛。

　　我有我的詩(shī)意光芒，在他人困于世俗，無(wú)法脫身，苦苦掙扎時(shí)，我日子過(guò)得充盈而又愜意。我自花間踱步而來(lái)，傾聽(tīng)海的氣息，不為風(fēng)，不為云，只為世間萬(wàn)物草木，風(fēng)塵仆仆，勝過(guò)所有的溫柔，努力學(xué)習，追尋夢(mèng)想，閃閃發(fā)光。

　　我希望我的詩(shī)意可以成為你的光，藏著(zhù)時(shí)欣喜不已，炫耀時(shí)格外驕傲，與清風(fēng)明月一起，成為你的寶藏小光芒。

　　星河滾燙，我是人間理想。

　　你看我，你看我！我嚴重懷疑上帝是不是在我身旁揉碎過(guò)銀河，不然我怎么會(huì )這么耀眼，這么璀璨，閃閃發(fā)光？

　　嗨！今晚沒(méi)有星星哦，快來(lái)抱緊你的光芒女孩我吧！

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 73

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。每一分每一秒，我們都散發(fā)著(zhù)自己獨特的光芒�！�—題記

　　我也有屬于自己的光芒，一束七彩的夢(mèng)！

　　夢(mèng)想從來(lái)都不遙遠，它近在咫尺，你的每一次選擇，每一個(gè)經(jīng)歷，都在改變它的軌道。比如我想成為一名畫(huà)家，你不能說(shuō)“我希望我能成為畫(huà)家”，而應該這樣說(shuō)：“我一定能成為一名畫(huà)家！”然后去努力，你會(huì )發(fā)現許多事情都不同了，自己似乎開(kāi)竅了。很快，你的光芒已經(jīng)增了0.5m的半徑。

　　我嘗試了許多種畫(huà)——水彩畫(huà)，水墨畫(huà)，油墨畫(huà)等等。直到畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為我光芒中的最大比例，于是我可以高興的、堅定的說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)就是我的'光芒�！�

　　初次學(xué)習畫(huà)畫(huà)只是一種好奇，就如同孩子般在沙發(fā)上，墻上到處涂鴉。從此，我的腦袋里只有三種東西——點(diǎn)、線(xiàn)、面。老師用粉筆畫(huà)了一個(gè)很大的點(diǎn)，并教我們這個(gè)是點(diǎn)，是線(xiàn)的來(lái)源，于是便有了“點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)”，然后一條條線(xiàn)擺動(dòng)，又有了“線(xiàn)動(dòng)成面”這個(gè)說(shuō)法了。在一張白紙上，我們可以進(jìn)行“切割”，并且在每一塊切割開(kāi)的面上畫(huà)花紋，這就是最初步的畫(huà)。

　　后來(lái)我將畫(huà)畫(huà)看成了我眾多愛(ài)好中的一種。然后就有了天賦這種不公平的事情。我自認為天賦很好，但俗話(huà)說(shuō)：“上外有山，天外有天�！蔽覀兾ㄒ荒茏龅�，只有努力；唯一能享受的，只有運氣。于是我努力起來(lái)，原本的一節課，被我活生生地一分為二，畫(huà)室的許多人都知道了一個(gè)來(lái)上兩節課的女孩，她很努力。

　　再后來(lái)，也就是現在，畫(huà)畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。也就如我前面所說(shuō)的，在屬于我的光芒中，畫(huà)畫(huà)占了近90%，這是毋庸置疑的。努力是有成果的，我也有炫耀的資本，有驕傲的理由了。點(diǎn)、線(xiàn)、面，點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)，線(xiàn)動(dòng)成面，而面動(dòng)，就成了體！我開(kāi)始接觸立體的實(shí)物，畫(huà)畫(huà)似乎變了，變得枯燥無(wú)味了，原本充滿(mǎn)色彩的白紙成了黑白灰，慢慢的，我才知道，這是素描，是畫(huà)畫(huà)中的一個(gè)轉折點(diǎn)。很快，我接受了這個(gè)顏色，并且喜歡上了這個(gè)顏色；我也漸漸明白，畫(huà)畫(huà)的路很長(cháng)，很長(cháng)……

　　我有屬于自己的光芒——畫(huà)畫(huà)，她是我黯淡生命中的光芒，每一分，每一秒，都散發(fā)著(zhù)自己獨特的魅力。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 74

　　我站在臺上，身上熠熠生輝，發(fā)出自己的光芒�！�—題記

　　小學(xué)，受同班音樂(lè )大神的感染，拉著(zhù)媽媽到吉他班報了名，撫摸著(zhù)嶄新的“圣保羅”吉他，我仿佛看見(jiàn)我像“無(wú)影手麥克”一般在舞臺激情的演奏著(zhù)……

　　然而現實(shí)與幻想總有著(zhù)一大段的距離，我仿佛天生就沒(méi)有音樂(lè )細胞似的，彈奏的流暢度總是比人家差了一大截，加上我略有些沙啞的“公鴨嗓”，根本就不適合玩音樂(lè )，為此我也一度被琴行里的小伙伴嘲笑，也想過(guò)放棄，這時(shí)我們琴行里的“大哥大”——一名姓溫的高中音樂(lè )大神就會(huì )走過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“沒(méi)事，有誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì )彈呢。無(wú)影手麥克也是從小練習，才有了他今天的成就呀，你只要多加練習，也一定會(huì )學(xué)有所成的！”于是我便更加刻苦的練習起來(lái)。

　　這天，老師突然沖進(jìn)琴行，高興地對我們說(shuō)：“星期天我們全琴行出動(dòng)去二小邊上表演！”其他人都歡呼雀躍，我卻把頭低了下去……

　　在老師的安排下，我需要和一名六級，一名九級的大神同臺演奏，老師考慮到我只是個(gè)三級的菜鳥(niǎo)，便讓我們彈奏一首看似令人眼花繚亂，實(shí)則非常簡(jiǎn)單的三級歌曲——《童年》，這首歌曲雖然很簡(jiǎn)單，但我卻反反復復將他練習了無(wú)數次，最后，我抱著(zhù)吉他睡著(zhù)了，夢(mèng)中也回響著(zhù)《童年》的.旋律……

　　表演的時(shí)間到了，我忐忑不安地站在臺下，忽然一雙有力的大手拍在我的肩膀上，抬頭一看是那個(gè)“大哥大”，他說(shuō)：“別緊張，做幾個(gè)深呼吸�！边@時(shí)，與我同班的十級音樂(lè )大神也走過(guò)來(lái)，將他那頂“BEYOND”的“海闊天空”鴨舌帽反扣在我頭上，還對我比了一個(gè)“V”，“大哥大”把我推到樓梯旁，說(shuō)：“去吧，發(fā)出屬于自己的光芒�！蔽依潇o下來(lái)，目光堅定，走上舞臺，旁邊是我的死黨——那位六級大神，我們相視一笑，開(kāi)始演奏，臺下的觀(guān)眾都用欣賞的目光看著(zhù)我們。我在臺上，終于感到，我發(fā)出了屬于自己的光芒！

　　我知道，那頂鴨舌帽上，一定是這樣寫(xiě)的——“我愿自由自在，永遠高唱我歌，走遍，千里�！�

　　我生來(lái)渺小，卻向往遠方，只有一路披荊斬棘，才能更接近陽(yáng)光。

　　——后記

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 75

　　我一個(gè)老師跟我說(shuō)過(guò)，人一生下來(lái)就哭是為自己活在這人間而感到悲哀。雖然我知道嬰兒哭是為了保證呼吸道或氣管中沒(méi)有殘留的羊水，但我仍然認為人的一生是很苦也很漫長(cháng)的。我們必須為自己為父母為未來(lái)而奮斗，我們有自己的一條路，一條由我們自己開(kāi)發(fā)的路。這條路上有幾個(gè)重要的交岔路口，選擇由我們，對與錯只在一念之間。

　　很慶幸我選擇去努力學(xué)習考上了一個(gè)較好的高中，但我仍然迷茫著(zhù)。高考是人生一大轉折點(diǎn)，錯了就可能后悔一生。沒(méi)有明確的目標，也不知道該忘哪個(gè)方向努力，我的未來(lái)要做什么，要去哪個(gè)大學(xué)，學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)或者我能不能考上大學(xué)。身邊的朋友有些已經(jīng)有了方向，有的想當老師有的想當兵而我并不知道。我自命不凡卻不肯努力，不甘平凡卻深知自己的無(wú)能。未來(lái)的路該怎么走？如果我選擇錯誤的話(huà)，那么就意味著(zhù)接下來(lái)的一生，我要為這個(gè)錯誤而負責而后悔。

　　我非常喜歡一首叫做lemon的歌，它是一部叫做《非自然死亡》的主題曲，這部劇的主角是日本的女法醫在面對種種非自然死亡中盡全力為那些無(wú)辜的人尋求真相。里面的人都平凡都在為自己的未來(lái)而努力，里面有因校園欺凌而自殺的學(xué)生、也有應忌妒殺害自己朋友的職員、還有坐過(guò)牢邱為了保護自己“家人”而死亡的大叔，更有替女友報仇尋找八年連環(huán)殺手的法醫。這里面的人經(jīng)歷我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，但是他們將悲傷化作苦澀檸檬的香氣深深的'烙印在心中。

　　每次聽(tīng)著(zhù)這首曲子，感覺(jué)就像穿過(guò)一條幽暗且漫長(cháng)的隧道，暗想著(zhù)前方究竟是救贖自我的光芒，還是玩弄人心的夜燈。但無(wú)論是怎樣的末尾，我依舊懷揣著(zhù)"期盼著(zhù)幸福"這樣的心靈，當全曲的高潮浮起，那道光芒就在隧道的前端，我睜開(kāi)了雙眸，張開(kāi)了雙臂，淹沒(méi)在了光芒之中。作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路是漫長(cháng)的，但常常只有幾步關(guān)鍵，特別是當人年輕的時(shí)候。沒(méi)有人生活的道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。在岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。這樣的一想來(lái)，就不用懼怕對與錯。因為我未來(lái)有她，雖然我沒(méi)有明確的目標但我想給她一個(gè)好的未來(lái)。

　　時(shí)至今日，你仍是我光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 76

　　把自己活成一束光，自信坦蕩，光芒萬(wàn)丈。

　　走過(guò)時(shí)間的長(cháng)河，一步，一步，再一步，我堅定地相信著(zhù)我內心肯定有著(zhù)某種火焰，能把我與其他人區分開(kāi)來(lái)，也自信地散發(fā)著(zhù)，生命的光和熱，我因為我知道，我有屬于自己光芒。

　　剛上初一時(shí)的我，內向，膽怯，總覺(jué)得比不上別人，沒(méi)有亮眼的成績(jì)，沒(méi)有好看的外表，也沒(méi)有自信洋溢的性格，所以我從來(lái)都不敢自信地抬起頭，參加活動(dòng)也總是坐在不起眼的角落，直到那一次，那叢頑強的菊花改變了我。

　　那是平常的一天，我們全班去觀(guān)看學(xué)校舉辦的朗誦比賽，臺上學(xué)霸們侃侃而談，落落大方，那種仿佛與生俱來(lái)的自信讓我心生羨慕，又頓時(shí)黯淡了。我有點(diǎn)煩躁，借故去洗手間，在操場(chǎng)上走走。

　　不覺(jué)走到了校園一角，園子里，各種花開(kāi)得正旺，爭奇斗艷。但是角落里一叢不起眼的菊花卻吸引了我的注意，它雖沒(méi)有梅開(kāi)得早，也沒(méi)有月季開(kāi)得久，但也在屬于自己的世界里，默默綻放自己的`美麗。我小心地走近它，仔細地端詳它，它如紙般輕薄的花瓣在風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我招手，目光所及朵朵燦爛。我佇立凝望，覺(jué)得這一叢菊花不只在我眼前，也在我心上悄然綻放。那一刻，我仿佛也化作了一朵菊花，含苞的時(shí)間再長(cháng)，我也總會(huì )盛開(kāi)，不必多耀眼，只要經(jīng)得起沉淀。我也會(huì )有屬于我的光芒，不是嗎？

　　于是，我勇敢地報名了學(xué)校的藝術(shù)節表演，這還是我學(xué)了五年鋼琴的第一次表演，當我坐在臺上的鋼琴前的那一刻，仿佛世界都安靜了，聚光燈打在我的身上，那一刻，臺上只剩我和我的鋼琴，手指在琴鍵上飛舞，我好像變成了一朵菊花，盡情綻放我生命的光芒。一曲畢，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，原來(lái)，聚光燈也會(huì )落在我身上很久很久，那時(shí)我的腦海里浮現出一句話(huà)“聽(tīng)聞少年二字，當與平庸相斥�！蔽医K于明白了，成績(jì)不亮眼，長(cháng)相平平又怎樣？我有屬于的光芒。

　　一剪薄弱的光，也要驕傲地捧出輝煌。要把自己活成一束光，自信坦蕩，光芒萬(wàn)丈，不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景�？v有疾風(fēng)來(lái)，人生不言棄，風(fēng)乍起，恰當奮意向此生，只因為我有屬于自己的光芒。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 77

　　“零落成泥碾作塵，只有香如故�！�

　　——陸游

　　窗外，刺骨的寒風(fēng)呼呼作響，光禿禿的大地上黯淡無(wú)光。無(wú)聊——難熬的冬天。

　　清晨，鬧鐘聲聲催人，美夢(mèng)中的我愕然驚醒。又是新的一天，我望著(zhù)這日歷上那一道道刺眼的紅叉悲嘆。背起書(shū)包，走在那條在熟悉不過(guò)的大道，我低頭，望著(zhù)腳下這條走過(guò)多次的道路，迷茫。我一臉悲傷的走進(jìn)教室，沒(méi)有嬉笑，沒(méi)有打鬧，徑直走向前方的空位，無(wú)人尋問(wèn)心中的哀愁。

　　你傻傻的瞪著(zhù)我，好像要說(shuō)什么，卻欲言又止，只給了我一個(gè)微笑。望著(zhù)眼前帶著(zhù)微笑的你，心中舒緩了好多。此刻，世界那么大，真實(shí)的我卻只想讓你懂，陪伴我無(wú)盡旅程，你知道我的夢(mèng)，你知道我的痛，你知道我們感受都相同，就算有再大的風(fēng)，也擋不住你我間力量的傳遞。

　　“零落成泥碾作塵”�；赝�，望你臉上殘留的`微笑，望身后走過(guò)的歲月年華中，與你的時(shí)光蕩漾在盛世流年，陰霾的灰覆不過(guò)平淡的藍，青春的傷感掃不去朋友間的關(guān)愛(ài)，淡然的微笑拭去了眼角的淚痕�；蛟S，朋友能牽手走那么遠，靠的就是不求回報的關(guān)愛(ài)吧！

　　“只有香如故”。流離輕嘆，灼眼的時(shí)光匆匆流去，帶走了我做錯事時(shí)你無(wú)言的斥責，帶走了我慌忙中你手心的溫度，帶走了我悲傷時(shí)你平淡的微笑，帶走了我與你的時(shí)光。時(shí)間替我背著(zhù)幸福的剪影前行，永不落幕的是彼此間“朋友”的稱(chēng)號還是心中僅存的溫暖呢？

　　陌數流年，數不盡之哀愁，留不住的蕩漾年華。

　　默守年華，守不住之歲月，斷不了的思愁想念。

　　我心中的那朵芬芳，彌漫在心頭，暖暖的。我身旁熟悉的面孔，徘徊不去，乖乖的。牽手的友誼，熟悉的味道，多想要停在昨天，停在單純的從前，那個(gè)我觸手可見(jiàn)清晰的臉，讓時(shí)間停留在你我關(guān)心彼此的瞬間，我不愿從此看你不見(jiàn)。

　　“零落成泥碾作塵，只有香如故�！睍r(shí)光碾作塵土，飛入心中，讓那迷人的芳香。零落的花朵是彼此間多余的傷心往事，而那不散的芳香，則是拿得起卻放不下的友誼��！在那不遙遠的地方，心中的某個(gè)地方，散發(fā)著(zhù)熠熠光芒。

　　說(shuō)過(guò)的，我們手牽手一起走，一起看朝陽(yáng)黃昏，潮起溪涌，花開(kāi)花落。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 78

　　什么是一個(gè)人的光芒呢？我覺(jué)得，光芒就是你的閃光點(diǎn)。確切的說(shuō)，就是你在老師和同學(xué)們中能被一眼發(fā)現的特別之處，也許是一種能夠感染他人的力量。

　　我也有屬于自己的光芒，那就是我在認知上較為全面，能夠客觀(guān)、辯證地看待事物。大家都在意分數，但我認為，知道錯題錯在哪里才更重要。別人遇到倒霉事兒，我會(huì )安慰她說(shuō)：如果你面前有陰影，其實(shí)是背后有陽(yáng)光。

　　有一次，在我們班體育活動(dòng)時(shí)，男生和女生比賽跳大繩。我一邊喊“準備！起跳！”一邊飛快地跳了過(guò)去，跟前面的同學(xué)“無(wú)縫連接”。女生們一個(gè)一個(gè)都接著(zhù)跳了過(guò)去，像陀螺一樣飛快。最后，女生勝過(guò)了男生。就在女生洋洋得意的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了男生隊發(fā)出的抱怨：“你們作弊了吧！”男生嚷嚷起來(lái)。女生們也不服氣，紛紛譏諷男生。

　　我一直沒(méi)吭聲，因為我知道，女生沒(méi)有作弊，男生們有點(diǎn)無(wú)理取鬧，這樣吵下去沒(méi)有任何意義。我清清嗓子，大聲說(shuō)：“別吵了！我們是以班級為單位的！我們班內部不能分裂呀！學(xué)校運動(dòng)會(huì )就要到了，我們應該想想怎么為班級爭光呀！”人群立刻安靜下來(lái)，也有幾個(gè)女生開(kāi)始附和，男生也不吭聲了�！罢f(shuō)得好！”老師夸了我，繼續說(shuō)：“我們一定要團結�！蔽倚睦飿�(lè )開(kāi)了花，感覺(jué)充滿(mǎn)力量。

　　我不喜歡人云亦云，對事物保有自己獨到的見(jiàn)解。記得二年級時(shí)，我們學(xué)了一篇課文，叫《小柳樹(shù)與小棗樹(shù)》。內容大概是：小柳樹(shù)在春天很快長(cháng)出樹(shù)葉，覺(jué)得自己比小棗樹(shù)漂亮，老是嘲笑他。小棗樹(shù)卻不計較。秋天，棗子成熟了，大家都圍在小棗樹(shù)旁邊吃棗。小柳樹(shù)很羞愧，知道自己錯了。

　　學(xué)完這篇課文，老師留了一項任務(wù)是寫(xiě)讀后感，談?wù)勀闶窍矚g小棗樹(shù)還是小柳樹(shù)。班里幾乎所有同學(xué)都說(shuō)喜歡小棗樹(shù)，要向小棗樹(shù)學(xué)習，做一個(gè)謙虛、能發(fā)現別人身上長(cháng)處的人。我卻喜歡小柳樹(shù)，認為小柳樹(shù)更接近于我們的生活，像普通的`小孩，而且小柳樹(shù)能知錯就改。我在讀后感中寫(xiě)道：“希望大家也像小柳樹(shù)一樣，誠實(shí)、單純、快樂(lè )�！崩蠋燑c(diǎn)評說(shuō)，我有獨特的想法，還給了我全班最高分。

　　這，就是一個(gè)特別的我。你也一定有屬于你的光芒，是什么呢？

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 79

　　人生如夜空，本是迷茫黑暗，但或許有的人可以如同星星一般點(diǎn)亮自己的夜空。

　　——題記

　　三月，天氣時(shí)冷時(shí)熱，猶如我的內心。

　　和往常一樣，數學(xué)自習，趁著(zhù)上一節課復習的知識點(diǎn)，老師總會(huì )布置一些題讓我們做，與此同時(shí)，我認為我對那些知識點(diǎn)已經(jīng)了如指掌了，便滿(mǎn)懷信心的拿起筆仔細的審題，想把它們一下子全部都順理成章的做出來(lái)�？墒�，我把這些題想的太過(guò)簡(jiǎn)單，不知道是我并沒(méi)有吃透知識點(diǎn)，還是我的理解能力對付不了這實(shí)際問(wèn)題，我一臉茫然，連題都讀不懂�？晌沂冀K不肯再次三分鐘熱度，一定要把它做出來(lái)，后來(lái)貌似會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)的樣子，列出了一個(gè)式子，滿(mǎn)心歡喜的拿給同位看，剛想問(wèn)他我是不是做對了，可他的一個(gè)錯字卻猛地將我的滿(mǎn)心歡喜吹的無(wú)影無(wú)蹤。

　　“來(lái)，要不我給你講講吧�！蓖�位將草稿本翻到空白的一面。我回頭看了一眼題，想著(zhù)還是讓同位講講吧，感覺(jué)是做不出來(lái)了，心想等他講完自己再做一次便好。于是，我和同位一起審題，他細心的給我講著(zhù)每一句話(huà)里隱藏的信息，后來(lái)，他讓我理清了題目的'意思，但我卻依然是似懂非懂，可又不好意思再去打擾同位，最終，只能一遍又一遍的列式子，窗外的陽(yáng)光也有些不近人情的透過(guò)窗戶(hù)照在我的臉上，有些悶得發(fā)熱，下課鈴聲一響，還是沒(méi)有做出那道題，我便更加煩悶的將書(shū)本一合，筆一甩，窗簾一拉，趴在桌子上緊皺眉頭，同位似乎感受到了我的煩悶，他也沒(méi)有說(shuō)些什么，只是在下節課上課前的兩三分鐘小聲的將我叫醒。

　　放學(xué)回家時(shí)，同位提醒了我一句將數學(xué)題帶上，然后就匆匆離開(kāi)了。

　　沉重的書(shū)包使我的步伐愈加緩慢，整個(gè)人也隨之沮喪，臨近傍晚的天氣漸漸有些微涼，不禁打了個(gè)寒顫。到家后關(guān)上了房門(mén)寫(xiě)作業(yè)，此時(shí)，一旁的手機屏幕突然亮了，是同位發(fā)來(lái)的信息“胖馨，以后你有不會(huì )的題我都可以給你講，我也可以給你講課，但最重要的是你不要放棄，如果還沒(méi)正在的開(kāi)始就放棄的話(huà)注定是不會(huì )成功的，以后我們一起學(xué)習，互相幫助努力奮斗吧，加油！加油！加油！”回復了一個(gè)好字后，我對著(zhù)同位的對話(huà)框不禁會(huì )心的微笑了。

　　雖然夜晚的天氣很冷，但望著(zhù)窗外，依然可以看見(jiàn)有一顆星星獨自在那，閃閃發(fā)光。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 80

　　在偌大的舞蹈教室里，幾位評委坐在前面，專(zhuān)注的欣賞著(zhù)面前幾位女生的表演，微笑著(zhù)點(diǎn)頭，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，折射在地板上。那，便是我的光芒。

　　我從小開(kāi)始學(xué)舞蹈，到現在已經(jīng)將近七年了。但在很多人的印象里，我只不過(guò)是個(gè)不折不扣的胖子，沒(méi)有人會(huì )把我和“舞蹈”這個(gè)詞聯(lián)系在一起。我自己也明白，只有身材好的人才適合跳舞，可每當我看到那些自信的女孩身軀輾轉纏綿，指尖劃出令人癡迷的弧度，頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽(yáng)中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我就忍不住想加入他們的行列。

　　一年級時(shí)，幼小的我第一次走進(jìn)舞蹈教室，聽(tīng)從老師的安排，跟著(zhù)其他人壓腿，下腰……盡管我肥胖的身體在一群人當中顯得那么笨拙，但是我絕不輕易放棄。隨著(zhù)內容難度的加大，每次都要壓腿、劈叉、扳腿以及一系列的高難度動(dòng)作，每次我都不免汗流浹背，氣喘吁吁。因為我長(cháng)得又高又胖，所以我從來(lái)都站在最后一排，所有的鮮花掌聲都歸前幾排的人所有，而我，就像空氣一樣的存在。我曾一度的`想要放棄，但我不愿意就這樣放棄，沒(méi)有最后一排，又哪會(huì )有第一排呢，不管在站哪，都在為這個(gè)團體獻一份力，只有每個(gè)人都共同努力，才能演繹出最絢麗的舞蹈。這樣想著(zhù)，我也就咬咬牙堅持下來(lái)了。

　　舞蹈，也帶領(lǐng)著(zhù)我走上了更廣闊的舞臺。在這條漫長(cháng)的道路上，我第一次參加舞蹈班自己舉辦的周年慶典，第一次做了主持人，第一次考級，第一次登上學(xué)校的“六一”舞臺，甚至第一次登上了武漢大劇院，獲得了湖北舞蹈比賽的一等獎……

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我就要參加舞蹈的十級考試了，這就意味著(zhù)我快要畢業(yè)了。微光斜射在我的臉上，令人心曠神怡，我在腦海中回想著(zhù)那優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，心中感慨萬(wàn)千。這我最后一次站在舞蹈教室，站在評委面前，七年的舞蹈生涯就要告一段落了。我面帶微笑，自信驕傲地說(shuō)出自己的名字。穿著(zhù)舞鞋，雙臂緩緩張開(kāi)，曼妙而舞，我完全沉浸在自己的舞蹈中，心也跟著(zhù)飄揚、輕舞。

　　一舞終，我清楚地看到評委露出了會(huì )心的笑容。

　　一縷陽(yáng)光閃耀著(zhù)，我的光芒，也閃耀著(zhù)。

　　我的光芒萬(wàn)丈作文 81

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@個(gè)世界上，人最需要自信，有了自信，你才有資本生存下來(lái)。像我的強項是打籃球，你別看打籃球是一件很簡(jiǎn)單的事，不就是投投籃的小兒科嗎？不，不是的。

　　打籃球是用腦子的，一般物理學(xué)得好的，打籃球就會(huì )好點(diǎn)，因為可以推斷出籃球拋物線(xiàn)和假設籃球里程。有些女生打籃球也很強勢，特別是手指和關(guān)節很靈活，這是為什么呢？因為真正的'運球需要靈活的手腕關(guān)節與手指與籃球表面的摩擦力完美結合才可以做成的。但女生就頂多一個(gè)控球后衛，因為真正的籃球場(chǎng)上，最需要的是良好的身體素質(zhì)，球場(chǎng)上免不了小擦小撞，像帶球突破就是需要很大力氣才能做到的。

　　我剛開(kāi)始練籃球時(shí)，其實(shí)是很自卑的。我一般很早到球場(chǎng)練球，不管練了多少時(shí)間，只要有人來(lái)打球了，哪怕是一個(gè)人，我就會(huì )自覺(jué)離場(chǎng)。我那時(shí)心里一直是這樣想的：我的球技還是不夠好的，我從來(lái)都是想把最好的一面展現給人家，卻總不能實(shí)現。但籃球不一樣，籃球是運動(dòng)，我從小就有運動(dòng)天賦，我從幼兒園開(kāi)始到現在要不就是嚴重失誤，我從來(lái)沒(méi)有在運動(dòng)方面輸過(guò)，所以我下定了決心要練好籃球。于是我對籃球已經(jīng)著(zhù)了迷，不管刮風(fēng)還是下雨，我每天堅持訓練體能和運球技巧，頂著(zhù)大雨，我照樣在小區里跑三千米的路，我常常被媽媽從頭罵到腳。有時(shí)我媽不讓我出去，或實(shí)在沒(méi)空，我就趁老媽老爸睡著(zhù)了，我開(kāi)始在床上做兩組一百個(gè)仰臥起坐。有時(shí)雙休日，我爸媽去公園散步，我就在公園里跑，跑完運球，不怕旁人說(shuō)笑，不聽(tīng)旁人的勸阻，不受旁人表?yè)P的驕傲。我只顧自己練球。就這樣堅持了五個(gè)月，我的球技已經(jīng)十分嫻熟，不用說(shuō)球技了，我連六塊腹肌都練出來(lái)了，還用說(shuō)球技嗎？三分球十個(gè)里面中六個(gè)，三步上籃十投十中，罰球線(xiàn)跳投十投八中，突破機率很高，運球只要球在手，一般都不會(huì )被搶斷。以前欺負我的人，現在一個(gè)個(gè)都被我蓋鍋蓋，他們想蓋我還沒(méi)等他們蓋，我的球已經(jīng)進(jìn)筐了。

　　我爸爸看到我日益精進(jìn)的球技，也默默地笑了。

　　現在，籃球成為了我形影不離的一件事情，籃球也成了我驕傲的一部分。在籃球的道路上，我光芒萬(wàn)丈，我為此無(wú)比自豪！

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