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只屬于我的精彩初中學(xué)生作文（通用30篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的只屬于我的精彩初中學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 1
也許有一天我的世界從彩色變成了淡黑色，似乎一切都失去了生機，從此這個(gè)世界變了，變孤單了，從那刻起，這個(gè)喧嘩的世界只有我一人。那個(gè)只屬于我的精彩，是否還會(huì )選擇和我一起坐在河邊上的涼亭，偶爾小憩一會(huì )，然后踩著(zhù)時(shí)間，看著(zhù)太陽(yáng)慢慢的從西邊落下，從東邊升起下。
不知從何時(shí)起我的生活好像真的很無(wú)趣，沒(méi)有了快樂(lè )。只有自己，討厭一切出現在我生活的事物，那段時(shí)間我變了很多，臉上漸漸沒(méi)有了笑容，會(huì )因為件小事而發(fā)脾氣，會(huì )因為老師布置的作業(yè)太多而埋怨，會(huì )因為想不開(kāi)一件事情就睡不著(zhù)覺(jué)，會(huì )因為看了一部親情電視劇而哭上十天半個(gè)月，那時(shí)候我很敏感。了解我的人都知道我是個(gè)缺少安全感的人，我禁不起調侃，也許我真的變了。
我的童話(huà)中有一個(gè)夢(mèng)，他是讓我活著(zhù)的勇氣。不知從何時(shí)起，我喜歡上了他。每當自己失落時(shí)，郁悶時(shí)，他都會(huì )出現，然后鼓勵我，聽(tīng)我訴說(shuō)。他了解我，他知道我的愿望，因此我發(fā)誓那個(gè)屬于我的童話(huà)我會(huì )牢牢地抓住他，慢慢的實(shí)現他。
他就是我的夢(mèng)——警察夢(mèng)，一天晚上我看了則新聞：一個(gè)女警察在馬路上聽(tīng)到一聲救命后毫不猶豫的跑了過(guò)去，事情原來(lái)是這樣，一個(gè)小偷到一家百貨商店去偷東西結果沒(méi)偷成反而被女店主識破，小偷惱羞成怒，就拿了一把水果刀劫持了店主才5歲的女兒。并索取10萬(wàn)元現金，并且要求不能報警，否則就殺了小女孩，女店主當場(chǎng)就哭了，趁小偷不注意用手機給好友發(fā)短信要求報警，因為當天是那個(gè)女警察的.下班時(shí)間而她聽(tīng)到外面的議論聲和店主好友的救命聲后，立刻進(jìn)行心理工作，多次要求小偷放開(kāi)那個(gè)小女孩，并說(shuō)現金已準備好，其實(shí)他手中的現金是寄回去給他年老的父親治病的，而她此刻心里只有一個(gè)想法，那就是救人，后來(lái)警察來(lái)到后知道詳情后，決定全力配合女警察的工作，由于時(shí)間耗費太長(cháng)小偷的戒備也越來(lái)越松，那個(gè)女警察瞅準時(shí)機，制服了那個(gè)小偷，可惜的是，因為他畢竟是個(gè)女子，力量畢竟沒(méi)有男子的大，所以女警察腹部受了一刀。值得慶祝的是那個(gè)小女孩毫發(fā)無(wú)損，當然，小偷也受到了應有的法律制裁。
對的事情的經(jīng)過(guò)就是這樣子的，因為這件事給予了我極大的鼓舞，讓我明白了人生的價(jià)值。是的沒(méi)錯，這就是屬于我的童話(huà)。因為童話(huà)是美好的，有夢(mèng)想更是幸福的，所以，這件事是我人生的一次轉折，至少我明白了，原來(lái)我那個(gè)一心喜歡，能給我生活帶來(lái)希望的童話(huà)，就是警察這個(gè)職業(yè)。
也許也很普通，也許每天都有可能面臨著(zhù)危險，也許都是每天辛勤的付出，而沒(méi)有回報，但是我始終記得一句話(huà)“為人民服務(wù)”。也許這就是屬于我的童話(huà)屬于我的精彩吧。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 2
路無(wú)止境，永不停息，為了追求，努力嘗試。即使失敗，也絕不輕言放棄，因為成功不會(huì )與奮斗的人距離太遠。永不言棄，就是成功的一種表現，至少你戰勝了退縮的自己，獲得了屬于自己的一份精彩。
剛上六年級的我，有一個(gè)追求：在下學(xué)期的數學(xué)文化節活動(dòng)中獲得第一名，完成五年級的遺憾。于是，我又開(kāi)始承接暑假的練習，繼續努力。時(shí)光似箭，很快就到了下學(xué)期，當然隨之而來(lái)的還有數學(xué)文化節活動(dòng)，在最后一個(gè)星期的準備中，各個(gè)年級班與班之間的爭斗已經(jīng)開(kāi)始，什么珠心算、七巧板、二十四點(diǎn)等，當然六年級比的則是魔方，我們班也照例選了六人參加比賽。
就這么一個(gè)看似平常的下午，其實(shí)已經(jīng)到了六年級各班各個(gè)人一決高下的時(shí)刻了！每個(gè)選手都是摩拳擦掌、躍躍欲試，將手中的魔方轉得“咔嚓”直響，似乎已經(jīng)急不可耐了。正是在這種喧鬧中，比拼拉開(kāi)了帷幕。
首先上臺的八位選手，緊盯著(zhù)手中的魔方只等一聲哨響！而這時(shí)臺下的選手們情緒激昂地喊著(zhù)“加油”！聲音“驚天動(dòng)地”，好似雷鼓齊鳴，第二波，第三波……到了我，非常坦然地完成一切。
等最后一波全部完成，報了名次，就開(kāi)始了剩余24人的角逐賽。
雖然只有前八名才能進(jìn)入決賽，但憑借著(zhù)我半年多來(lái)的'努力+十分嫻熟的手法+高低級混合公式一定會(huì )進(jìn)入前八。果然不出所料，我排在第四名。接著(zhù)來(lái)到?jīng)_刺冠亞季軍的第三場(chǎng)，只要拿下此局，最差也是季軍，但我的追求是冠軍，加油吧！環(huán)顧周?chē)�，還有兩個(gè)同班同學(xué)，三雙眼睛對視了一下，不知道誰(shuí)能撐到下一輪，只是互相鼓勵一下吧，加油！哨聲一響，一起開(kāi)始，還有最后兩步，只聽(tīng)一人說(shuō)好了，接著(zhù)又是一人，我嘴里念念有詞，說(shuō)：“要好了，等等我！”終于第三只手舉過(guò)頭頂，那就是我。
比賽繼續，其余人都回到了座位，只剩下了我們三人，一看下面可謂是座無(wú)虛席，數學(xué)老師們一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，只見(jiàn)劉老師將眼睛瞪大，原本蓬松的頭發(fā)，有點(diǎn)豎了起來(lái)，似是雄獅的鬃毛。我知道這不僅是為我而戰，更是為同學(xué)，為班級。加油！倒計時(shí)，3、2、1，Go！手急劇的顫抖，每轉動(dòng)一步，都會(huì )抖三抖，搖三搖，魔方就如一只圓球，有些不聽(tīng)使喚了。而臺下的老師和同學(xué)都小聲地叫著(zhù)：“加油”！似乎怕嚇到了誰(shuí)似的，依然繼續著(zhù)，但最終只得了季軍。
雖不是預期的冠軍，但山外有山，人外有人，仍然應該繼續努力，所以至今我依舊不斷加強手指對魔方的靈活程度，雖不練速度，但練手法和心態(tài)。
人真正怕的不是一千次失敗，而是沒(méi)有第一千零一次爬起來(lái)的勇氣，正是因為愛(ài)迪生無(wú)次數的失敗才贏(yíng)得了黑夜中的無(wú)限光明；正是牛頓敢于探索才會(huì )發(fā)現萬(wàn)有引力；正是它——魔方，教會(huì )了我永不言棄，努力向前，這是我的追求，更是我人生中精彩的一幕。路無(wú)止境，永不停息。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 3
初夏的太陽(yáng)已經(jīng)是焦躁的不行，我頂著(zhù)烈日邁著(zhù)沉重的步伐向回家的路上走去，心已經(jīng)被那張紅叉的卷子壓的不透氣。
回到家中，偷偷的看向廚房，媽媽做著(zhù)飯，接著(zhù)盛菜盛飯，動(dòng)作一起合成。媽媽用手捧一把水洗去臉上的汗。向我走來(lái)，“快去洗把臉，也把手洗了，等會(huì )兒過(guò)來(lái)吃飯�！薄班��！蔽倚⌒牡鼗卮鹬�(zhù)�？焖俚呐茏�，用水使勁地沖著(zhù)臉。媽媽走過(guò)來(lái)拿著(zhù)那張考試卷兒，用手指指著(zhù)我的鼻子問(wèn)：“這是怎么回事？你給我過(guò)來(lái)解釋解釋�！�
看來(lái)媽媽已經(jīng)發(fā)現了那張考試卷兒，我心里發(fā)慌�！拔�，我就那個(gè)……嗯……”我一下子還沒(méi)有找到理由�！皠e凈說(shuō)那些有的沒(méi)的。你給我好好說(shuō)話(huà)，老實(shí)交代，手機你放哪兒了？”媽媽拉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑臉，一直盯著(zhù)我看。心下一驚：完了，媽媽都知道了呀！怎么辦��？早知道會(huì )這樣，我就不該偷偷玩手機了，被發(fā)現了吧，這次真的完蛋了！內心不斷的哀嚎�！皨寢�?zhuān)页姓J我最近是在偷偷的玩著(zhù)游戲，也沒(méi)好好學(xué)習，手機還放在二樓雜物間里充電。我保證我以后會(huì )好好學(xué)習的真的，你別生氣了……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就把卷子扔到桌子上，這張卷子對我說(shuō)。：“你的保證根本沒(méi)有用，你給我好好反思，想想該怎么做吧。！”
我心中已經(jīng)，他以前從不會(huì )這樣對我的，吃完飯便朝著(zhù)學(xué)校跑去，頭條的太陽(yáng)似乎更熱了，我一頭汗嘍，坐在位置上手中緊緊捏著(zhù)卷子，從抽屜中拿出筆和本，仔細的看題，分析，改正，完善，最后總結，不知不覺(jué)中，從滿(mǎn)頭大汗扎進(jìn)學(xué)習的我，慢慢的脖子酸了，手也累了，黏糊糊的汗也干了，才拖著(zhù)疲倦的'身體慢慢走回家，吃完飯再學(xué)一會(huì )兒。
在那次起，我就開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，以朝霞為筆，書(shū)寫(xiě)、練字、做題，已黃昏為鐘，反思、總結、完善知識點(diǎn)，反復著(zhù)這樣的幾天，我迎來(lái)了又一次考試�？荚囍�，我筆下如有神，順利的答完了題。事后，試卷分發(fā)下來(lái)之后，回到了家中。將試卷雙手遞給我的母親大人，這次她終于高興地笑了。
每一個(gè)故事都有一個(gè)精彩的結局，開(kāi)始的不完美會(huì )讓你在故事發(fā)生的過(guò)程中努力完善和反思自己，通過(guò)江湖的過(guò)程，創(chuàng )造一個(gè)略帶有驚喜的精彩呈現在故事片段的最后一個(gè)鏡頭，也能歡喜的告訴自己：我有我的精彩！
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 4
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小區里新開(kāi)了一個(gè)活動(dòng)中心。中心內有一張乒乓球臺，因此，打乒乓球就成為了我與母親共度親子時(shí)光的又一新去處了。今日晚膳畢，我與母親便去了活動(dòng)中心。
母親是老手了，一般而言都是我先發(fā)球。為了拿下開(kāi)門(mén)紅，我發(fā)球時(shí)千方百計地刁難母親，一雙眼老鷹似的，緊緊掃過(guò)每一個(gè)接球死角。終于，我神不知鬼不覺(jué)地將球發(fā)出——好一個(gè)漂亮的擦邊球�？赡赣H終究是老手，一個(gè)后撤，一個(gè)揮拍，竟然將球橫向切起，球便瘋狂旋轉朝我這邊而來(lái)。糟了，我最怕的就是這種球！因為這種球在桌面上彈起后，很難判斷其運動(dòng)方向，等到你要去接了，它卻又往回撤。我屏氣凝神，等待著(zhù)此球落下。果然，原本預判會(huì )偏向左側的球，彈起時(shí)居然往右上方偏去。我一個(gè)閃身，用握橫拍的右手猛地向下抽去，球又拋給了母親。不出意外地，母親又接住了。就這樣你來(lái)我往，一場(chǎng)緊張的球賽開(kāi)始了。
室內霎時(shí)間只剩下“乒乓乒乓”的擊球聲。每當我想要尋找一個(gè)合適的突破點(diǎn)時(shí)，母親總能巧妙化解，反而將球抽向我的死角。漸漸地，因為體力原因，母親反而處于下風(fēng)，我也打得越來(lái)越激進(jìn)，干脆不顧左側，站位偏向右側，越來(lái)越靠近球桌�？墒�，正當我認為本場(chǎng)比賽我已勢在必得之時(shí)，母親卻虛晃一槍?zhuān)瑢⑶驇У搅宋业淖髠�。我一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，待我趕忙奔向左側時(shí)卻已回天乏力——母親的球不偏不倚地擊落在離出界僅一指之隔的位置。哎，大意失荊州��！我丟分了。
我不會(huì )就此放棄，我知道，此刻，我的汗水就是要揮灑在這緊張激烈的比賽上。好一場(chǎng)令我振奮不已而又酣暢淋漓的乒乓球賽！
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我與母親一起打乒乓球已有兩周之久了。這兩周的對局，是我在不斷試探對手，在尋找對手弱點(diǎn)中與對手磨合，達到自我提升的一個(gè)過(guò)程。我在練習中不斷尋找母親接球的弱點(diǎn)，也在尋找著(zhù)自己的弱點(diǎn)。
母親練習乒乓球的時(shí)間比我要久許多，因此，我很難發(fā)現她的破綻，甚至在目前看來(lái)，她幾乎沒(méi)有破綻。而我的失誤卻層出不窮：漏球、搶拍、出界……每一種失誤我都犯過(guò)。
最近的幾場(chǎng)對局中，我的反手球打得風(fēng)生水起。我暗想，這既然是我的優(yōu)勢，那我就一定要把握住，揚長(cháng)避短，我的短板且不去管他了。因此，我的站位會(huì )偏向我身體右側，拿拍的`方式也是橫拍。
一開(kāi)始，我還不明白為何母親明知我擅長(cháng)接反手球，卻還是將球往我的左手邊抽。所以剛開(kāi)始那會(huì )兒，母親很明顯處于下風(fēng)，我也找到了擊球的自信，走位越來(lái)越靠前，接球越來(lái)越得心應手。正當你來(lái)我往不分勝負之時(shí)，母親的下一次擊球卻完全出乎我的意料。只見(jiàn)母親在我將球回擊過(guò)去后，反手將球快速扣向了我的右側。我來(lái)不及做出反應，眼睜睜地看著(zhù)球在我的桌面上彈了一下后，甩出一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)出了界。
在接下來(lái)的比賽中，我因我的弱點(diǎn)接二連三地被母親乘勝追擊，連連丟分，最終十分不痛快地結束了這次比賽。
自此，“乒乓”“乒乓”“乒乓”之聲，在放學(xué)后的閑暇時(shí)間里，回響在我們的活動(dòng)室里，我不斷練習橫拍揮球，希望運用自如；也不斷練習右側接球。我想：進(jìn)攻與防守，減少破綻，不可偏廢！
毛主席說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是我們的。加油吧，后浪！我必將“乒乓”出我的精彩！
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 5
丁琳芝
心中舍不掉的過(guò)去總會(huì )醞釀出發(fā)自?xún)刃牡母锌�。所有的曾�?jīng)都會(huì )筑成心靈的堡壘，帶著(zhù)回憶的甜蜜，去追求我的那份精彩。
我們每個(gè)人都有屬于自己的一份精彩，它們或許很成功，令你自豪，又或許很不起眼，但卻意義非凡。屬于我的那一份精彩則來(lái)自我那顆善良的心。
依稀記得那次放學(xué)回家的路上，我漫不經(jīng)心地走著(zhù)，突然，不遠處的垃圾堆邊傳來(lái)了幾聲狗叫，我好奇地循聲望去，暼見(jiàn)一個(gè)中年男子正對著(zhù)垃圾堆指手畫(huà)腳說(shuō)些什么。我湊近一看，只見(jiàn)垃圾堆中蜷縮著(zhù)一只瘦骨伶仃的母狗，身后則躲著(zhù)幾只出生不久的小狗，它們似乎受了驚嚇，將頭躲進(jìn)母狗的懷里。那個(gè)男子左手叼著(zhù)煙，右手指著(zhù)那只狗，神情中透露出一種冷漠。一會(huì )兒他轉身欲走，順手將手中的煙頭扔向母狗，還未完全熄滅的煙頭落在母狗的身上。隨后傳來(lái)的便是它的一聲慘叫。
我加快腳步，向垃圾堆走去，這才看清了它的模樣：稀疏的毛有一塊沒(méi)一塊的，有的還打著(zhù)結，鼻子干澀澀的，眼睛里仿佛蒙著(zhù)一層灰，不停的用嘴舔著(zhù)小狗身上的皮毛。我呆呆地看著(zhù)，心中生起了一陣酸澀，我蹲下身來(lái)，它倏地站了起來(lái)，夾緊了尾巴，滿(mǎn)是戒備地看著(zhù)我，嘴里還不時(shí)發(fā)出低沉的嗚咽聲，我拿出剩下的小面包，撕碎了放在它面前，我見(jiàn)它不為所動(dòng)，便后退了幾步，只見(jiàn)它一瘸一拐地走上前，聞了又聞才開(kāi)始吞食，我心中又不禁一陣傷感，這可憐的.狗到底經(jīng)歷了些什么，它或許也曾期待著(zhù)幸福，但遭受的卻是他人無(wú)情的拋棄和異樣的眼光，這眼前的一幕不停地撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，我要用我的行動(dòng)去幫助這些可憐而又自卑的生靈，我去附近的商店買(mǎi)了些水和火腿腸。
那幾只小狗也來(lái)了，它們搖動(dòng)著(zhù)尾巴吃起了食物，那只母狗也放下了戒備，向我走來(lái)，靠在我的身邊，用一雙疲憊而又真誠的眼睛看著(zhù)我，似乎在感謝我，看著(zhù)正在打鬧的幾只小狗和可敬的母狗，我感受到了世間那份最真純的愛(ài)。
我的思緒回到了當下，想著(zhù)那母狗感謝我時(shí)的模樣，我的善心使世界多了一份美好，我用我的行動(dòng)詮釋了我的精彩。
手中的筆停了下來(lái)，余光停留在我腳邊的那只狗身上，它正睡得香，伴著(zhù)輕微的呼吸聲，我看著(zhù)它，眼睛蒙眬了，眼前竟又浮現出那只母狗的模樣，孰不知，它就是那只母狗的孩子……
那一天，我用我的善心創(chuàng )造了一份精彩，那份屬于我的精彩。
每一個(gè)生靈都是我們的朋友，善待生靈就是善待我們自己。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 6
在一個(gè)陰雨的天氣，我踏著(zhù)輕快的腳步跑進(jìn)教室，放眼教室，同學(xué)們不是責備老天爺，就是在抱怨自己在路途中的不悅。我一朋友抖了抖身上的雨點(diǎn)，一臉不悅地對我說(shuō)：“這鬼天氣，明明昨天還是萬(wàn)里無(wú)云，咋今就陰了，這老天翻臉咋比翻書(shū)還快啊，害得我淋了一身的雨，你說(shuō)說(shuō)，這老天煩不？”天氣是打敗不了我的樂(lè )觀(guān)的。我笑了笑，吐出了一句“好雨知時(shí)節呢，天要下定有其理，不是嗎？”“你真樂(lè )觀(guān)�！迸笥研那椴粣偟卣f(shuō)。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，傳遍學(xué)校東南西北，老師的臉也陰沉得要滴出水來(lái)，這是怎么了？平常老師總是面帶微笑的呀�！澳銈兪窃趺磳W(xué)的？”老師一聲獅吼，把我們嚇了一跳�！澳銈冊趺椿厥�？”老師憤怒的語(yǔ)言充滿(mǎn)火藥味，好似隨時(shí)要爆炸�！霸趺床趴歼@點(diǎn)分？全年級六個(gè)班級，就你們班最差！”老師終于爆發(fā)了，教室里安靜得連一根針掉落都能聽(tīng)見(jiàn)，處處彌漫著(zhù)濃濃的火藥味。我們不敢喘一口粗氣，感覺(jué)大事不妙！
“發(fā)試卷！”老師語(yǔ)氣猶如一只極力壓制自己的怒火的獅子。一張張潔白的卷子先是在半空中，最后被扔在地上，我不安地撿起那張讓我擔憂(yōu)，又讓我有點(diǎn)小激動(dòng)的卷子。捂著(zhù)卷子的`手緩緩地離開(kāi)，卷子上鮮明的大紅叉給了我當頭一棒。怎么會(huì )這樣！這是怎么回事！我竟考得如此之差。我掉淚了嗎？沒(méi)有！打著(zhù)“失敗乃成功之母”的旗號，我又恢復了自信，再一次面帶微笑。老師見(jiàn)我笑，疑惑地問(wèn)：“考得這么差還笑？”“失敗乃成功之母�！蔽移届o地說(shuō)。這時(shí)，我竟看見(jiàn)老師嘴角的一抹笑容……
我從不為自己的缺點(diǎn)而自卑，我只對我身上的閃光點(diǎn)而自豪。這就是我，相貌平凡，卻擁有著(zhù)不平凡的樂(lè )觀(guān)。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 7
看到那張紅色的證書(shū)，我的心中就有說(shuō)不出的喜悅與自豪。這張證書(shū)是我付出許多的努力換來(lái)的。今年暑假，我來(lái)到無(wú)錫少年宮考級。
“王立涵！”考官?lài)绤柕慕新暣蚱屏宋覂刃牡募澎o，我的心咚咚地跳著(zhù)，仿佛身上的每個(gè)部位都被人遙控了一樣，十分不自在，手指頭也因過(guò)度緊張打起了架，媽媽的嘮叨聲也在我耳畔響起：“認真點(diǎn)，能合格的�！蔽曳路鹱兂闪藱C器人，所有的`動(dòng)作都是僵硬的。我走到考官面前，將準考證雙手遞給了他，再麻木地走到鋼琴前，做了一個(gè)深呼吸。
“bD大調音階，#F小調琶間”，我的手慢慢放上琴鍵，流利的彈出了一串音階，可琶間就不那么簡(jiǎn)單了，要知道，這可是我一大弱項呀！我在心里雙手合十，默默祈禱，祈求菩薩保佑我順利彈完琶間。上行……下行，耶！竟然沒(méi)有出錯，我在心里為自己鼓掌。第一首練習曲順利彈完，可第二首曲子我就心里有點(diǎn)沒(méi)底了，手指極大的跳動(dòng)及轉變有相當大的難度，當第一個(gè)音落下時(shí)，我的五臟六腑都翻滾起來(lái)，一個(gè)個(gè)音符的跳動(dòng)就仿佛是我心臟的跳動(dòng)那樣急促。
終于彈完了，我松了一口長(cháng)氣，可心上的那根弦還是繃得緊緊的，等待著(zhù)兩個(gè)星期后那膽戰心驚的成績(jì)。
“恭喜你！合格了！”當從電話(huà)蹦出這一句話(huà)時(shí)，我心里樂(lè )開(kāi)了花，并不是因為從此以后可以與鋼琴說(shuō)拜拜，而是因為能收獲上海音樂(lè )學(xué)院業(yè)余頂級的證書(shū)而自豪。
捧著(zhù)那用大紅色渲染的《上音證書(shū)》時(shí)，我的心中有說(shuō)不出的喜悅，我想，就讓它成為我人生中的一大精彩吧！
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 8
只是眨眼之間，白駒過(guò)隙，稍縱即逝。天真無(wú)邪，也渾渾噩噩地度過(guò)了小學(xué)時(shí)光。帶著(zhù)離別的稠脹，前所有未有的彷徨，期待，終于踏入了初中生活。
眼前都是陌生的臉孔，新的環(huán)境，這使我感到激動(dòng)與莫名的緊張。但在這新生活的起點(diǎn)上，同學(xué)們的熱情與憨厚很快地使我融入了初一八班這個(gè)大家庭里，逐漸地和同學(xué)們很快地打成了一片。蛻掉了以往的緬甸含蓄，在這急促發(fā)展的初中生活里，踴躍，自信，跟上這腳步，一直向前沖。
不在原地停留，堅定地踏出每一步，絕不退縮。小學(xué)的學(xué)習很輕松，時(shí)常只有語(yǔ)、數、英這三門(mén)主科的任務(wù)�？墒堑搅顺踔�，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，添置了輔科，課余時(shí)間始終都是短暫的。每天的時(shí)間被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，這樣緊促的`學(xué)習，常常像小山似的壓在我肩上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。盡管這樣，我也要加快步伐，向著(zhù)終點(diǎn)邁進(jìn)，絕不退縮，哪里跌下，哪里爬起來(lái)。
現在，我已經(jīng)是一位青少年了，我要帶著(zhù)陽(yáng)光向上積極不退縮的態(tài)度，向著(zhù)人生最輝煌的頂點(diǎn)沖刺，而初中則是我的一個(gè)轉折點(diǎn)，所以我要更加的努力，加油！
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 9
每個(gè)人都是普通的，也都是不普通的。每一朵小花有它的精彩，每一棵小草也有他的精彩。
當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，大自然的一切事物都將蘇醒過(guò)來(lái)。開(kāi)始它們一天的精彩。
小花吮吸著(zhù)早晨的雨露，大樹(shù)釋放出沁人心脾的空氣。
一顆種子從泥土中冒了出來(lái)，來(lái)欣賞這大自然的一切。
又是全新的一天早晨，我起床開(kāi)始刷牙洗臉。
于是我便去食堂吃早飯了，今天是什么日子吶，今天是個(gè)我們班打籃球比賽的.第一場(chǎng)，是和五班打。
雖然是和五班打，但我們心里卻一點(diǎn)也不緊張，因為五班是所有班級里籃球最弱的一個(gè)班了。
雖說(shuō)不緊張打心里畢竟也是比較正規的一張場(chǎng)比賽吧，我們還是因該好好對待。
經(jīng)過(guò)7節課的等待終于等來(lái)了活動(dòng)課，我們趕緊去籃球場(chǎng)，看見(jiàn)它們已經(jīng)在練習了，我們也趁比賽前的一會(huì )兒時(shí)間開(kāi)始練了。
比賽開(kāi)始了，我們先拿到的球，然后第一個(gè)球是我進(jìn)的，之后，我們始終把比分定格在20分以外，當然這么多進(jìn)球，可以說(shuō)百分之70都是我進(jìn)的。
當然我們大比分贏(yíng)了五班。
在籃球場(chǎng)上我雖然不是最厲害的，但是我有我的精彩，我也能把自己的精彩呈現出來(lái)。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 10
誰(shuí)人不曾有過(guò)自己的精彩？或在性格方面，或在學(xué)習方面，又或者在愛(ài)好方面，而我的精彩就是擁有耐心！
記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校有烹飪社團，專(zhuān)門(mén)教做菜的，而有那么一次，我印象十分深刻。
上課鈴打響了，同學(xué)們收拾好社團使用的東西，一個(gè)個(gè)飛也似的'朝社團奔去。我的內心也仿佛有頭小鹿在撞，因為今天輪到我做菜了。今天的用料十分簡(jiǎn)單：豬肉，粉絲，今天要做的是肉末粉絲，雖然用料簡(jiǎn)單，卻十分的難做。我們的廚師老師一臉嚴肅的說(shuō)道，我突然覺(jué)得十分好笑：不就一道菜嗎，有那么難做嗎？實(shí)在不行再來(lái)一次唄！
同學(xué)們十分緊張，因為誰(shuí)都不想第一個(gè)被抽到，而我雖然覺(jué)得簡(jiǎn)單，但卻也被這種緊張的氣氛所感染，老師說(shuō)到“劉俊豪，你第一個(gè)來(lái)�！蔽疑眢w一驚，但也只能按照老師的命令去做了。
“首先把豬肉切成肉末，同時(shí)在一只大的碗里放入一些水，將粉絲泡軟，再將蔥洗凈，做成蔥花，往鍋內倒油，放入豆瓣醬炒肉末，再加入粉絲后炒勻，再加入醬油，味精，白糖即可�！崩蠋煹囊环�(huà)我聽(tīng)得一頭霧水，根本不知道怎么下手，我勉強拿起菜刀，見(jiàn)蔥離我最近，就順手拿過(guò)切了起來(lái)，猛得想起先泡粉絲，只得硬著(zhù)頭皮再來(lái)一遍。我先將粉絲泡好，再切肉末，可偏偏老天和我作對，粉絲泡爛了！只得重新抓一把粉絲，重新倒水，同學(xué)們忍不住笑了，我并沒(méi)有灰心，只想我一定能做好的！我重新拿起菜刀，加快速度切豬肉，順便也將蔥給切了，我飛快地將粉絲從碗中取出，放入一只籃子里，再往鍋內倒油，接下來(lái)怎么做？怎么辦？我怎么忘了？我急得要哭出來(lái)了。老天啊，上輩子我怎么得罪你了？“往鍋內放入豆瓣醬炒肉末�！崩蠋熌琼懥恋穆曇舫霈F在耳邊，我內心暗暗感謝老師，一只手抓住一把肉末，再用小勺舀一勺豆瓣醬同時(shí)放入鍋中，“磁磁磁”一陣油炸肉的聲音傳入耳內，我不敢怠慢，再加入粉絲，最后加入調料，肉末粉絲好了！事后嘗了嘗，雖不如人家餐廳內好吃，但這也是我經(jīng)過(guò)努力換來(lái)的成果��！別提有多美味了！
人生就像一場(chǎng)馬拉松，沒(méi)有人會(huì )因為起點(diǎn)快就會(huì )獲得冠軍，獲勝的關(guān)鍵不在于起點(diǎn)的爆發(fā)，而在于你是否真正擁有耐心。
我知道，也許別人會(huì )比我更精彩，但這件事對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，因為這件事讓我的人生變得更精彩。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 11
我的世界因有你而精彩；因有你而閃耀；因有你而美麗；因有你使我感到不再空缺；因有你而使我斗志昂揚。
你總是一臉笑容的看我，因為我們是好朋友，是有力的競爭對手。
記得有一次，那是一個(gè)陰天的下午，我剛跑出來(lái)，雨點(diǎn)就啪啪落在我頭上，可惡，連雨點(diǎn)兒也嘲弄我。上午，班里舉行了英語(yǔ)測試，我很自信，不可一世的說(shuō)：“這次我一定會(huì )超過(guò)你的！”你只是笑了笑沒(méi)有駁擊我，可我卻以為你害怕了，還嘲笑你，挖苦你。
一會(huì )兒測試開(kāi)始了，我十分輕松地答完了所有的題，連檢查都不檢查就玩了起來(lái)，下課時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷子，可命運很會(huì )捉弄人，誰(shuí)又知道那張卷子中隱藏幾個(gè)極深的“地雷”呢？下午，成績(jì)出來(lái)了我頓時(shí)傻了眼，你竟然比我高十多分，我又惱怒又羞愧，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這讓我怎么面對你呢？我很害怕你得知后嘲笑我的表情，就從教室跑了出來(lái)。我不顧一切的向前跑，跑出了教室，卻逃不出心中的陰影；跑出了你的眼睛，卻逃不出心靈的'折磨。我身上已經(jīng)濕透了，雨水和淚水已不能辨別出來(lái)，隔著(zhù)一層水膜兒，我好想看見(jiàn)有人舉著(zhù)傘朝我跑來(lái)。是誰(shuí)大雨天的出來(lái)晃悠��？我心想，可我定睛一看，是你！“你不是在教室嗎？”我身體顫抖著(zhù)羞愧地問(wèn)�！拔艺夷�，你不在教室，也不在其他地方，就跑出來(lái)找你了�！蔽衣�(tīng)到這一番話(huà)后，心中頓時(shí)有一縷陽(yáng)光照散了我心中的陰影；一股暖流滋潤了我干涸的心田，那感覺(jué)真溫暖�！斑@次考試……，我……”我紅著(zhù)臉不好意思地說(shuō)，他也笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，下次不要驕傲，細心點(diǎn)就行了�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我心中想吃了蜜一樣，有甜蜜又暖和。我的世界因有你而精彩；因有你而閃耀；因有你而讓我堅持不懈；因有你而使我斗志昂揚。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 12
那件事就像迷一樣藏在我的心底。兩年的時(shí)光匆匆逝去，撥開(kāi)記憶的封塵，注定在那一次，我找到了一份獨是我們的精彩。
那是一個(gè)周末，百無(wú)聊賴(lài)的我一個(gè)人去逛街，在抽屜里拿出幾張十塊錢(qián)，塞進(jìn)兜里，隨后我便滿(mǎn)大街的逛，路上的行人并不多，這個(gè)時(shí)候我看到一個(gè)身影，恍惚是我認識的姥姥家那個(gè)鄰居哥哥。他比我高半個(gè)頭，兩手插在兜里，在一個(gè)賣(mài)包子的鋪子前轉悠，不時(shí)咽著(zhù)口水，兩只雙眼放出異常的光，非常饑餓的樣子。
當我慢步走去想看清是否我認識的人時(shí)，那個(gè)人飛速地挨近包子鋪，趁著(zhù)老板進(jìn)來(lái)拿東西，便揭開(kāi)熱氣騰騰的籠屜，猛得伸手往塑料袋里撿包子，己經(jīng)撿了兩個(gè)，當他第三把手伸進(jìn)來(lái)時(shí)，老板出來(lái)了，粗黑的手臂如鐵鉗般鉗住他的手臂，大聲呵斥：小偷，敢偷我的包子，也不看看我是哪個(gè)。他的呵斥招來(lái)了幾個(gè)過(guò)路人，大伙紛紛指責著(zhù)女生，他窘迫的臉漲成了紫茄子。
我悄悄地走過(guò)去，轉到女生對面仔細看，果然是他。此時(shí)包子鋪的主人已揚起了木棍，要好好拾掇這個(gè)小偷。不可以再猶豫了，一鼓豪氣涌上我的心頭，我扒拉開(kāi)人群，擠進(jìn)來(lái)，把老板手里的'棍子一擋，對他說(shuō)：哥，你真有膽量，敢在熱籠屜上抓包子，你手沒(méi)事吧？這個(gè)賭算我輸，你趕快給人家老板付錢(qián)！你臟手抓過(guò)的包子，哪個(gè)敢要呀？我的話(huà)像蹦豆一樣噼里啪啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完。哥哥認出了我，一臉驚喜。他聽(tīng)出我是來(lái)救他的，于是不好意思地抓了抓頭：老弟，我忘記帶錢(qián)了。我心領(lǐng)神會(huì )，快點(diǎn)從兜里掏出十元錢(qián)：找錢(qián)吧，老板！老板疑惑地看著(zhù)大家，不了解是什么原因，只好稀里糊涂地把錢(qián)找給我。
拉著(zhù)哥哥離開(kāi)了包子鋪，轉過(guò)街角，鄰居哥哥一臉感激地說(shuō)：好弟弟，謝謝了，要不是你，可能我已經(jīng)被打死咯，你哥己經(jīng)兩天沒(méi)吃飯了。由于逃學(xué)，我被父親打了一頓，父親不要我了，所以我出來(lái)流浪了。我撲哧笑了：快回家吧，哥。我想叔叔一定急死了。你是叔叔的親兒子，他就是說(shuō)氣話(huà)呢，他也是恨鐵不成鋼罷了�？粗�(zhù)哥哥吃完包子，一副打起精神的樣子，我把兜里最后的二十塊錢(qián)掏給了他你趕快坐車(chē)回家吧，你父親快急死了。鄰居哥對我萬(wàn)分感謝，最后坐車(chē)回了家。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他隨他爸外出打工，不知曉他目前過(guò)得怎么樣。
這就是那個(gè)深藏在我心底的秘密，雖然做了一次包庇犯，也做了一回“俠客，我不知曉是不是徹底感化哥哥，讓他不為我們的生活后悔。但我卻發(fā)覺(jué)，自幼膽小懦弱的我重要時(shí)也會(huì )如此的勇敢�；蛟S正如茨威格所說(shuō)：勇敢就是黑暗中的光芒。也正是這光芒，收獲了我生活中精彩的一部分。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 13
流星從天空中劃過(guò)，展現出了流星堅韌的精彩；蠶從繭破繭而出，展現出了蠶的精彩。每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的精彩。而我因為二胡，展現了我自己的精彩。
想學(xué)二胡，是因為一位放學(xué)路上常見(jiàn)到的盲人。他腳邊放著(zhù)一只碗，墨鏡下是光陰的流痕和歲月的滄桑。幾縷銀發(fā)隨風(fēng)飄飄然，眼睛半瞇著(zhù)。那曲調時(shí)而低沉，時(shí)而亮亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)曲調仿佛變成了輕紗飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然又像一股清泉從高而徒的`大山上落入水潭……老人好像坐在水潭邊如癡如醉地拉二胡。
一把弓，兩根弦，凄婉的二胡聲陣陣扣著(zhù)心弦。每當自己小有成就，那琴聲讓人平靜下來(lái)，而失敗時(shí)，它仿佛與我共鳴，使心靈受到撫慰。
我的二胡老師姓王，對我十分嚴格。拉弓，推弓，按指，調弦，若是有一點(diǎn)問(wèn)題，她一定大聲指出，然后再來(lái)。正因如此，我做事都精細了許多。我曾有被罵到淚流滿(mǎn)面的時(shí)刻，我堅持沒(méi)哭。起初我興致勃勃，總是不知疲倦地練習著(zhù)，一刻不停，因此我進(jìn)步很快，沒(méi)花多久，就考過(guò)了六級。漸漸地，當我考過(guò)二胡六級后，向上越發(fā)艱難了。無(wú)數的練習曲是繁雜又輕松的勞動(dòng)，每晚當我練習數遍也不能攻破一個(gè)旋律的時(shí)候，我漸漸暴躁而不耐煩了。
一直到老師要教我《二泉映月》之時(shí)。
作為二胡名篇，《二泉映月》比其他繁雜的曲目簡(jiǎn)單許多。然而我卻力有不逮，徒有其形而無(wú)其神。而老師卻不像以往那樣對我嚴厲，甚至親切起來(lái)。為了能讓我在之后的比賽中發(fā)揮好。老師給我講了一點(diǎn)關(guān)于瞎子阿炳的故事。他年小喪母，34歲又交友不甚，雙目失明……對于這樣悲慘的人生經(jīng)歷，他卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖他對二胡的熱愛(ài)。聽(tīng)到這兒，我又有什么理由不好好學(xué)習，好好練二胡呢？一直在比賽之前，我刻苦練習，比賽時(shí)，得到了評委的認可。因為瞎子阿炳和放學(xué)路上接二胡的盲人，我堅持了下來(lái)，在二胡中展現出了屬于我自己的精彩。
鷹向天空發(fā)起挑戰，小草在來(lái)年春天又鋪滿(mǎn)大地，在我的心底，二胡是我永遠不能舍棄的精彩！
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 14
“不是所有的順利都表達成功，就像不是所有的挫折都表達不幸……”
秋風(fēng)掃過(guò)，讓人不寒而栗，獨自徘徊在回家的路上，我猶豫了起來(lái)：到底該不該告訴媽媽呢?一時(shí)間，緊張、焦躁、不安……這種感覺(jué)真的很不舒服。
到家時(shí)，天已經(jīng)黑了，時(shí)間怎么過(guò)得這么快?
“成績(jì)公布了嗎?”媽媽微帶期待地問(wèn)我�！班��！蔽颐鏌o(wú)表情，回想起這么多年媽媽對我的期望、鼓勵，我的心不由得顫了一下�！笆遣皇菦](méi)考好?”“……”“不要總把學(xué)習想得太簡(jiǎn)單了……”眼淚噴涌而出，我再也控制不住自己的`情緒，拿起書(shū)包，快步走到自己房間，重重地摔上門(mén)……
我沒(méi)有心思再去學(xué)習了，隨手拿起散在書(shū)桌的紙，拿著(zhù)筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，看著(zhù)本子上不規則的圖案，我的煩躁之情油然而生：我不得不發(fā)泄一下。打開(kāi)上了鎖的抽屜，拿出日記本，憤憤地在本上寫(xiě)道：……發(fā)現前十名沒(méi)有我時(shí)，我仿佛一下子被抽干了，呆呆地坐在座位上……我不明白，班級十幾名不好嗎?為什么對我要求那么嚴?我不是機器人，不會(huì )按照調整好的程序聽(tīng)從你們的安排，我也有累的時(shí)候，難道我必須成為別人的榜樣嗎……
媽媽不知什么時(shí)候推門(mén)走了進(jìn)來(lái)：“是我對你要求太嚴了，不過(guò)你要明白，吃得苦中苦，方位人上人。人生好似一本書(shū)，每天都要翻到新的一頁(yè)，今天已經(jīng)被翻過(guò)去，明天又會(huì )是個(gè)好的開(kāi)始�！毙闹械谋蝗诨�，窗外月亮高高地掛著(zhù)，并不是圓月，原來(lái)，后天就是中秋節了呢!“月有陰晴圓缺，不論如何她都有圓的那一天!”對啊，人生不也同樣有高低起伏嗎?媽媽說(shuō)的話(huà)何嘗不對呢?我又何嘗不想達到媽媽的要求呢?媽媽的話(huà)如橡皮擦一般擦掉了我心中的不快。媽媽走后，我悄悄把日記撕下，扔進(jìn)了垃圾桶……
那件事直到現在都激勵著(zhù)我：當你跌倒谷底時(shí)，那正表示，你只能往上，不能往下!
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 15
我們每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，都有屬于自己的精彩：醫生救死扶傷，清潔工美化環(huán)境，警察們勇斗歹徒……我雖是世界上微小的分子，但我也有我自己的精彩。
我的精彩，便是用那小小的象棋給爺爺帶來(lái)歡樂(lè )。
爺爺是個(gè)熱衷于下棋的人。說(shuō)他是個(gè)老棋迷，一點(diǎn)也不夸張。爺爺閑來(lái)無(wú)事之時(shí)，總愛(ài)找上幾個(gè)棋友，來(lái)到小區的樹(shù)蔭下，擺上棋盤(pán)，拿出棋子，一邊呷著(zhù)香茗，一邊下著(zhù)棋。有時(shí)候爺爺實(shí)在找不到棋友了，就在家里，用自己的左手跟右手下棋�？梢哉f(shuō)，下棋就是爺爺最大的快樂(lè )。
記得很小的時(shí)候，爺爺總是不失時(shí)機地向我灌輸下棋的種種好處。什么下棋是聰明人的智力競賽啦，什么下棋是高品位的精神享受啦，什么下棋可增進(jìn)友誼、消除孤寂啦……也許是爺爺的啟迪產(chǎn)生的效果吧，后來(lái)，我也愛(ài)上了下棋。
當我第一次坐在爺爺的對面，用小手抓取一顆顆黑色棋子，在楚河漢界的一邊指揮黑色的小精靈時(shí)，我便被它深深地迷住了。在此之后，爺爺又一步一步手把手悉心地教導我，讓我的棋藝日漸精益。自從增加了我這個(gè)小棋友，爺爺的日子就更加充實(shí)了。在小區里，他可以悠閑的擺開(kāi)棋盤(pán)，與他的棋友們來(lái)一番激烈的酣戰；而在家里，他可以輕松的找到我學(xué)習的間隙，與我來(lái)一番力量懸殊的.對決。
一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，天色陰沉得厲害，大雨一點(diǎn)也沒(méi)有停歇的意思。我坐在電視機前，津津有味地觀(guān)看一部人氣版電影——《巨齒鯊》。爺爺一會(huì )兒走到陽(yáng)臺望了望，嘆著(zhù)口氣又走回來(lái)；一會(huì )兒來(lái)到窗邊，看著(zhù)濕漉漉的天空發(fā)著(zhù)呆�！肮�，沒(méi)人跟他下棋，爺爺心里一定正發(fā)著(zhù)毛呢�！笨粗�(zhù)爺爺焦灼不安的樣子，我暗自覺(jué)得好笑。
“要不然就跟爺爺下一盤(pán)吧，就當是給他解解悶�！毕氲竭@，我關(guān)上電視，搬出棋盤(pán)，“爺爺，爺爺，快過(guò)來(lái)！”爺爺一聽(tīng)，那緊緊皺著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)了。他笑呵呵地走了過(guò)來(lái)，坐到我的跟前，一場(chǎng)對決就這樣開(kāi)始了。一開(kāi)始，我占據優(yōu)勢，便暗暗得意起來(lái)。反觀(guān)對手，他正兩眼緊緊盯著(zhù)棋盤(pán)，沉著(zhù)冷靜地思索著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，他嘴角上揚，伸出手，抓取一個(gè)棋子，輕輕地放下來(lái)�！昂闷�！”我暗自贊嘆著(zhù)，“接下來(lái)更要小心了�！蔽夷耢o思，“何不趁他不備打他一個(gè)措手不及？”一個(gè)主意在我腦子里萌生，于是，我把一個(gè)棋子放了下來(lái)。爺爺不慌不忙，又思考了一會(huì )，放下一子，巧妙的化解了我看似猛烈的進(jìn)攻。就這樣，爺爺逐漸轉劣為優(yōu)，一步又一步的將優(yōu)勢擴大，最后讓我輸掉了這場(chǎng)比賽。一場(chǎng)原本勝券在握的棋局居然輸掉了，我頓時(shí)間有些隱隱的不快。
爺爺站起身，煮了一壺開(kāi)水，泡上一杯熱茶，遞給我，“其實(shí)這盤(pán)棋是你贏(yíng)了！”“為什么？”我驚訝地看著(zhù)爺爺。爺爺看著(zhù)我，悠悠地說(shuō)道：“人生中的精彩是各種各樣的，你知道爺爺無(wú)聊而選擇陪伴爺爺，給爺爺帶來(lái)快樂(lè )，在這一點(diǎn)上，你勝利了，你自有你的精彩，不是嗎？”
剎那間，我明悟了，今天的下棋確實(shí)是給爺爺帶來(lái)了快樂(lè )，能夠為身邊的人帶來(lái)，這便是我人生中的精彩。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 16
譜寫(xiě)著(zhù)美妙的樂(lè )章，用歡快的身姿，使琴音繞梁。
——題記
湛藍的天空因雪白的云而精彩；香氣四溢的花朵因有勤快的蜜蜂而精彩；而我，因有美妙的音符隨我而精彩。
這時(shí)，夜幕悄悄降臨，為天空披上了一層神秘的紗。
此刻，多少人正漫步于山野中走出屬于他的精彩；多少人正奮筆疾書(shū)寫(xiě)出屬于他的'精彩；多少人正佇立在邊疆護出屬于他的精彩。
而我的精彩正在悄悄蔓延著(zhù)……
每個(gè)周末，我都會(huì )熟悉的掀開(kāi)鋼琴蓋，沉醉的撫摸著(zhù)那溫柔的鋼琴鍵，每個(gè)琴鍵都有屬于它的專(zhuān)屬名，do，rei，mi……是多么獨特，多么令人贊嘆��！也因為有了它們，才會(huì )在我的生命中有了一道不可抹去的色彩，組成那美妙絕倫的樂(lè )章。
記得小時(shí)候，爺爺突然決定培養我鋼琴方面的才能，那時(shí)候，家里并不富裕，所以家里并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的鋼琴，這也是我和爺爺心中的一個(gè)遺憾。
終于有一天，爺爺猛的狠下心，拉著(zhù)我的手，嘴里嘀咕著(zhù)，大步流星的往琴行走去，如我所料，爺爺終于要買(mǎi)那我們夢(mèng)寐以求的鋼琴了。后來(lái)我們回家等著(zhù)它的“大駕光臨”。從那天開(kāi)始，我和爺爺整天和鋼琴膩在一起，從中我也學(xué)習了不少曲子，當中的每一個(gè)音符都是我每天用時(shí)間和汗水拼湊在一起的。
每天晚上，我們家都會(huì )開(kāi)一場(chǎng)小型音樂(lè )會(huì )，彈奏著(zhù)爺爺自創(chuàng )的曲子，我們還結成了四手連彈了呢！讓家里人無(wú)不伸頸，側目，微笑，默嘆！你可要知道那時(shí)候我才三年級！
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我的學(xué)業(yè)愈來(lái)愈繁忙，甚至有時(shí)候還陪不了我親愛(ài)的鋼琴，爺爺也逐漸老去了，這位私家教練再也不能滿(mǎn)足我那“貪欲”，但盡管如此，我也會(huì )抽時(shí)間陪我那鋼琴，免得它“吃醋”了呢！
媽媽有時(shí)也會(huì )拍攝我彈琴的過(guò)程：那目醉神迷的神態(tài)，搖動(dòng)的身軀，夸張的舞動(dòng)的手指，不禁讓我開(kāi)懷大笑！
那晃動(dòng)的身影，雙手在琴鍵上舞動(dòng)著(zhù)，彈奏出美妙的音符，成為我心中最美的精彩！
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 17
劃破長(cháng)空，熱力四射是流星堅韌的精彩；吐絲結繭，破蛹而出是蠶無(wú)私的精彩；裙角飛揚，婀娜多姿是舞者永久的精彩……
大千世界，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有自己的精彩呢？誰(shuí)的心底不珍藏著(zhù)自己的'精彩呢？
我精彩是徜徉于詩(shī)海中找到自信的我。
每每品讀李白的詩(shī)，總給人以放蕩不羈，豪邁奔放之感，這其中“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”更是帶有些許“狂妄”之氣。這不由得讓我想起自己的經(jīng)歷，并思考著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：我有多“狂妄”，我有沒(méi)有我的精彩？忽然，一個(gè)情景一閃而過(guò)，我卻依稀可見(jiàn)??
每逢大考，如臨大敵，復習時(shí)總有點(diǎn)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之感，而身在考場(chǎng)，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奮筆疾書(shū)……如此往復，漸漸地，我才發(fā)現我的精彩之處果真似“天生我材必有用”般“狂妄”。兵臨城下，能一一抵擋，此能無(wú)用？此能不精彩？
而后，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走出考場(chǎng)，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。當成績(jì)出來(lái)，我又欣喜地看到“千金散盡還復來(lái)”。
斗轉星移，而今在寂靜的夜晚回顧自己的精彩。它雖沒(méi)流星耀眼，卻有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝畡�；雖沒(méi)蠶的無(wú)私，卻有“不畏浮云遮望眼”之氣；雖沒(méi)舞者的華麗，卻有凌駕于命運之上，主宰命運的自信。
這，就是我的精彩。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 18
我雖沒(méi)有突出的容貌，令人羨慕的才能，但是我有我有精彩。
我是一個(gè)快樂(lè )的男生，別人向我請教問(wèn)題：怎么使自己快樂(lè )？我都會(huì )笑著(zhù)回答“自己在心里為自己鼓勁加油”。
以前，我也有過(guò)傷心、不快樂(lè )的時(shí)候。記得那是個(gè)星期一，每個(gè)同學(xué)都在祈禱自己會(huì )有個(gè)好的成績(jì)，我也是如此，但在他們眼里我一定會(huì )考得很好，可沒(méi)有想到，我失敗了，像個(gè)泄了氣的氣球，我落魄極了，站在街道上，看著(zhù)汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，不時(shí)也會(huì )有風(fēng)飄過(guò)，我揉了揉眼睛，發(fā)現全是淚水，走到小溪邊，撿起小石頭使勁扔向水面，“噗通”了兩三聲，打出一條完美的弧線(xiàn)，回到家里，我一聲不吭，坐在房間里，呆呆地坐著(zhù)。
這時(shí)，我突然聽(tīng)到了一首歌，“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)；看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”，這首歌立刻溫暖了我的心，我便陶醉其中，過(guò)了一會(huì )兒，我也隨著(zhù)節奏也放聲高歌起來(lái)，我的夢(mèng)想，正因為有了歌聲而變得美好，歌聲隨著(zhù)風(fēng)飄揚，飄過(guò)了海洋，飄過(guò)了大山，大聲歌唱，想唱就唱，這首歌讓我找到了自信，我的夢(mèng)想也伴隨著(zhù)笑容而變得堅強，乘著(zhù)歌聲一起飛翔，穿過(guò)所有快樂(lè )和悲傷，謝謝歌聲伴隨在我身邊，給我快樂(lè )，點(diǎn)亮自己的光芒。此時(shí)我流下了眼淚，而這不是痛苦的眼淚，是快樂(lè )的.眼淚，歌聲帶我穿過(guò)了黑夜，來(lái)到了光明的所在地，讓我重新?lián)碛辛俗孕�，我擦干眼淚，走回了房間，繼續完成我的作業(yè)，不過(guò)這時(shí)的我已充滿(mǎn)了自信，不再悲傷。
第二天，來(lái)到學(xué)校，我用笑容直視挫折，用自信穿過(guò)黑夜，老師見(jiàn)了，無(wú)比欣慰，依然鼓勵我，讓我更加自信了。放學(xué)后，看見(jiàn)了夕陽(yáng)的余輝，灑出無(wú)數道光芒，讓人心曠神怡，我舒了一口氣，倍感清爽。
過(guò)了那天后，我不斷努力，直視失敗，分析原因，終于在期末考試中獲得了成功，我開(kāi)心極了�？粗�(zhù)讓人滿(mǎn)意的試卷，我的心舒暢極了，家人和朋友也都為我開(kāi)心和欣喜起來(lái)。
這就是我的故事，就是這歌聲讓我找回了自信，不再憂(yōu)傷，現在的我更是如此，如果還有人問(wèn)我快樂(lè )的訣竅，我還是會(huì )回答“自己在心里為自己鼓勁加油”。這就是自信，時(shí)間久了，就會(huì )坦然面對一切困難和失敗，相信自己。
這就是屬于我的那份精彩，因為有了它。我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 19
我叫“梅華劍”，碰巧有一句詩(shī)就概括了我的名字，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！蔽倚老驳卣J為這就是我名字的精髓所在。
我是一個(gè)男生，個(gè)子中等，一米六五左右，體重五十公斤。今年上鐵一中初一，從此我就步入中學(xué)啦！自己認為自己相貌平平。我臉型較瘦眼睛較大，頭發(fā)不長(cháng)也不短又黑又濃密。
有人評價(jià)我性格內向。這表現在我平時(shí)少言寡語(yǔ)的，有可能兩三天也不說(shuō)一句多余的話(huà)，但我還是會(huì )經(jīng)常的思考。對許多事物我都會(huì )有自己獨到的見(jiàn)解。有時(shí)候遇到自己感興趣的話(huà)題我可能會(huì )滔滔不絕的闡述幾十分鐘，都不給別人發(fā)言的機會(huì )。在做自己認為重要和感興趣的事情時(shí)我一定會(huì )非常認真、負責。
我愛(ài)好廣泛，比如喜歡打籃球、踢足球、打羽毛球、乒乓球等等。但我最獨特的愛(ài)好或者說(shuō)最個(gè)性的愛(ài)好就非篆刻莫屬了。想必，大家一聽(tīng)到“篆刻”這個(gè)詞一定會(huì )想到公章、私章等，其實(shí)這些都是從篆刻演化而來(lái)的。篆刻是中國一門(mén)歷史悠久、博大精深的'藝術(shù)。它非常講究，最早出現的三枚在殷商時(shí)期，已有三千多年歷史。他最突出的特點(diǎn)就是“以小見(jiàn)大”，即所謂“方寸之間，氣象萬(wàn)千”。
我還記得我刻過(guò)令我印象最深刻的兩枚印章。第一枚是我在我同學(xué)生日那天，送給他一枚我自己為他刻的名章。這枚章子先后給他刻了兩次，共用了兩個(gè)星期時(shí)間，不但用料好而且印面氣韻生動(dòng)。第二枚是我給我媽媽同事刻的一枚名章。由于名字的筆畫(huà)相當多，刻起來(lái)就顯得十分困難。這枚章子我先后刻了四次，刻了又磨，磨了再刻，一直刻到我自己滿(mǎn)意，認為過(guò)關(guān)。就這枚章子我利用課余時(shí)間足足刻了有一個(gè)月左右。我認為既然要送別人手工的東西，就應該做到最好。盡可能盡自己的最大能力去準備，完善這個(gè)禮物。哪怕是用一個(gè)月或者一年的課余時(shí)間也不惜。
這，就是我。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 20
精彩紛呈的表演何須舞臺，沒(méi)旋轉、跳躍的復雜動(dòng)作，沒(méi)雍容華貴的衣飾和淡妝濃抹的妝容，依然可以造就一番精彩。
依稀記得去年的大雪，六角形的雪花從空中紛紛揚揚地落下，雪越下越大，日漸地，所有都仿佛蓋上了一層天鵝絨的棉被。我趴在窗口，看著(zhù)這部分風(fēng)中凌亂的純白色鵝毛在空中肆意飄灑，樓下的孩童正欣喜若狂地堆著(zhù)雪人。他們每一個(gè)人都全副武裝，在大雪中肆意狂奔，若有哪個(gè)不小心摔倒了，隨之便會(huì )傳來(lái)一串銀鈴般的笑聲。
看著(zhù)看著(zhù)，心中不覺(jué)也萌生了堆雪人的念頭。恰巧什么時(shí)間白雪飄落在窗臺上，靜悄悄的，不摻雜一點(diǎn)兒雜質(zhì)。我輕輕拈起，在窗戶(hù)上滾來(lái)滾去，圓圓的頭，圓圓的身子，一個(gè)雪人就做好了，十分討喜，在它那門(mén)可羅雀的一席之地，盡展著(zhù)生命的漂亮。
終于，雪停了，窗口的雪人一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，到最后，化作了一團水蒸氣，飄向云間。路邊的雪未完全融化，卻不及原先那般輕柔軟綿，變得硬邦邦的，有時(shí)，行人行過(guò)此處，便會(huì )不慎滑倒。
那天，我下樓扔垃圾，剛到樓下，卻差點(diǎn)被一塊不起眼的小冰塊絆倒，辛虧我眼疾手快，才防止了悲劇的發(fā)生。
我蹲下身來(lái)，打量著(zhù)這塊小冰塊。冰塊已經(jīng)被我踩碎了，分裂成大大小小的冰晶，在光的照耀下，發(fā)出奪目的光澤，晶瑩透亮。
我直起身來(lái)，看著(zhù)到處白茫茫的一片，路都被積雪覆蓋了，給交通帶來(lái)了不小的麻煩。
想著(zhù)想著(zhù)，我飛速折回車(chē)庫，找到了一把掃帚。我用掃帚在單元樓前用力地掃著(zhù)，“刷—刷—刷”掃帚一次次地與地面發(fā)生碰撞，那是被掃過(guò)的地方呢。我掃著(zhù)地上殘余的積雪，用鐵鍬使勁地把雪推到路的兩邊，不一會(huì )兒，我就掃出了一條長(cháng)長(cháng)的小道。
恰逢雪過(guò)天晴，明媚的陽(yáng)光照在清掃干凈的小道上，折射出耀眼的光芒，我也早已滿(mǎn)臉通紅、氣喘吁吁的了。
我直起腰來(lái)，看著(zhù)干凈的小道，一只小貓蜷縮在樓道的角落里，安穩的.睡著(zhù)了，掃雪雖累，但過(guò)程中卻留下了我的笑臉。我以白雪為背景，以大地為舞臺，彎下腰這一容易的動(dòng)作為舞姿，演繹了一場(chǎng)精彩紛呈的表演。
“咔嚓”相機定格在這一畫(huà)面，所有又重回安靜，所有又都靜悄悄的了。
精彩紛呈的表演何須舞臺，沒(méi)旋轉、跳躍的復雜動(dòng)作，沒(méi)雍容華貴的衣飾和淡妝濃抹的妝容，我依然可以擁有我的精彩。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 21
當我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì )感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì )感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習文具，讓我怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字��！
這時(shí)，第一節課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復習本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著(zhù)復習本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對我說(shuō)：“用我的'吧！”說(shuō)著(zhù)，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節課下了，還有數學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當我周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗�(zhù)他們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著(zhù)我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì )到接受別人的幫助心里會(huì )有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì )得到快樂(lè )。
我們整個(gè)社會(huì )大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì )又將是怎么一幅美好的景象��！
互相幫助是我們人類(lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 22
近了，近了，越來(lái)越近了，我們所期待的青奧會(huì )開(kāi)展的日子越來(lái)越近了！沒(méi)錯，今年的青奧會(huì )是在中國舉行的！2014年8月16日至28日在北京召開(kāi)，這是一個(gè)多么令人心潮澎湃的消息��！
自?xún)赡昵霸诒本┡e辦過(guò)奧運會(huì )后，我們又迎來(lái)了——青奧會(huì )。這個(gè)熟悉又陌生的名詞深深的映在我的腦海。帶著(zhù)深深的好奇，我點(diǎn)開(kāi)了“青奧會(huì )”的網(wǎng)頁(yè)：
青奧會(huì )是青少年奧林匹克運動(dòng)會(huì )，專(zhuān)門(mén)為14到18歲的青少年準備的體育賽事，揉和了體育、教育、文化等領(lǐng)域的內容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運會(huì )的共同發(fā)展而起著(zhù)催化劑的作用。
看到這，我的一顆小心臟不可按捺的急速跳起來(lái)了，這么說(shuō)，我也可以參加嘍？可是我參加什么呢？思及起，我有些失落，可還是繼續看下去。
青奧會(huì )與運動(dòng)會(huì )一樣，四年一屆，夏季最長(cháng)可達12天。2014年的這屆則在我國舉行，此時(shí)，我又自豪起來(lái)。上一屆我國落選了，那時(shí)的失敗并沒(méi)有打擊到我們，而是更加激勵我們了。這不，中國今年不是爭取到了嘛。青奧會(huì )的項目有：游泳，跳水，射箭，田徑，羽毛球，籃球，足球，拳擊，劃艇，自行車(chē)，馬術(shù)，擊劍，體操，手球，柔道等。
這么多項，看的我眼睛都花了，可是我知道自己遠沒(méi)有這個(gè)實(shí)力去參加的，但我國有許多健兒，能為我國爭光的。俗話(huà)說(shuō)，英雄出少年，這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，我國的實(shí)力還是不容小趄的。我不禁彎起了嘴角。
此次的吉祥物是利奧和梅利。利奧是青奧之獅的縮寫(xiě)，象征著(zhù)青少年的無(wú)限活力以及青年人希望生活多姿多彩，充滿(mǎn)熱情，不斷追求的.決心。梅利的名字取自“MER”海和“LY”，代表著(zhù)青春活力，并且是一位環(huán)保主義者�？粗�(zhù)這倆個(gè)可愛(ài)的吉祥物，我對設計他們的設計師敬佩不已。這該花了多少心思��！
我關(guān)掉了網(wǎng)頁(yè)，陷入幻想中不可自拔：青奧會(huì )應該是怎樣的呢？應該會(huì )有穿著(zhù)制服的志愿者在幕后默默地，辛勤地服務(wù)著(zhù)吧！當會(huì )場(chǎng)里的奧運圣火被點(diǎn)燃，隨著(zhù)裁判員一聲哨響，比賽拉開(kāi)了帷幕……好想去看看��！如果門(mén)票能賣(mài)的便宜一點(diǎn)，讓更多的人參觀(guān)到各國健兒的英姿，那該是多么壯觀(guān)、熱鬧的場(chǎng)面��！尖叫聲、喝彩聲、掌聲，響徹天際。
多么令人熱血澎湃��！
我，或許不能在賽場(chǎng)上揮灑汗水；我，或許也沒(méi)有那么幸運去做志愿者，奉獻自己的一份愛(ài)；但我可以做一個(gè)中學(xué)生能做的事！我可以用我單薄的文字去描繪、贊美所有參賽運動(dòng)員，所有默默付出的幕后人員……
我，樂(lè )此不疲；我，以此為榮；我，為中國，為青奧喝彩！
青奧會(huì )，你寄托著(zhù)我們的希望，我們期待著(zhù)你的召開(kāi)。
那時(shí)，想必熱鬧非凡。我參與，我精彩！
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 23
今天，學(xué)校開(kāi)展“曬曬我的作業(yè)本”活動(dòng)。老師帶領(lǐng)我們去參觀(guān)各個(gè)年級的美麗作業(yè)展。
我們排成整齊的隊伍，向一年級出發(fā)。來(lái)到一年級作業(yè)本展區，我遠遠就看到“我秀我美麗”“我努力我精彩”……的彩色標語(yǔ)。語(yǔ)文《習字冊》，數學(xué)、英語(yǔ)《補充習題》和《美術(shù)繪畫(huà)本》等整齊地擺放在教室前的課桌上。我迫不及待地湊了上去，輕輕地打開(kāi)習字冊，上面的'字工工整整，端端正正，像從一個(gè)打印模子里印出來(lái)的一樣。每一本本子上的字跡都是工整的，書(shū)面整潔沒(méi)有一點(diǎn)的污漬，頁(yè)角都平平的像剛被壓土機壓過(guò)似的！這些同學(xué)的作業(yè)本使人賞心悅目，批改、欣賞他們的作業(yè)就是一種美的享受。我趕緊叫來(lái)我的同桌：“你快看，這些弟弟妹妹的字好漂亮��！”同桌看了連連點(diǎn)頭，不由自主地翹起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。
我想這些弟弟妹妹們才上學(xué)不到一年，就能寫(xiě)這么一手好字，而我呢？老師們常常教導我們，提筆就是練字，對待每一個(gè)字都不能馬虎。我暗自下定決心，以后寫(xiě)作業(yè)時(shí)，無(wú)論是語(yǔ)文還是數學(xué)，或者英語(yǔ)，甚至是繪畫(huà)都要認真對待。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 24
花兒吐露芬芳，泥土滋養生命，大海敞開(kāi)胸懷，星星帶來(lái)光明，它們都有屬于自己的精彩；而我奉獻愛(ài)心，給人帶來(lái)歡樂(lè )，我也有屬于自己的精彩！
那是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨，細碎的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)車(chē)內，跳躍著(zhù)，舞蹈著(zhù)，蹁躚著(zhù)，落在我身上，也在我心上激起了一圈圈興奮的漣漪。
汽車(chē)沿著(zhù)狹長(cháng)的山路前進(jìn)，幾個(gè)小時(shí)后，我和同行的志愿者到達目的地——甘肅省一個(gè)偏遠鄉村的福利院。站在福利院門(mén)口，我的心一下子沉了下來(lái)。我的視線(xiàn)所及，除了低矮的平房、簡(jiǎn)陋的屋舍、破舊的三輪車(chē)，幾乎看不到任何一件代表著(zhù)現代物質(zhì)文明的東西。小小的院子里，一些孤兒正惶恐地看著(zhù)我們，他們面黃肌瘦的臉龐、警戒的表情，以及匆匆的腳步、虛弱的咳嗽聲，讓我心疼不已。那一瞬間，一種悲涼的情緒從我心底迅速擴散開(kāi)來(lái)，結成一張細密的苦網(wǎng)，這網(wǎng)越拉越緊，勒得我的心尖隱隱作痛。
我慢慢靠近他們，等他們眼中的警戒消失殆盡，才打開(kāi)背包，將里面準備好的禮物拿出，一一遞給他們�？粗�(zhù)他們好奇的神情，以及專(zhuān)心研究的樣子，我知道他們需要我的幫助，我的心中突然升起了一股異樣的感情，于是我盡量放低聲調，一步步仔細地教會(huì )他們玩的方法�？吹剿麄兪幯_(kāi)來(lái)的笑意，我覺(jué)得第一次接觸孤兒的自己做得十分的精彩。
突然，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩蹲在鐵大門(mén)的角落邊，用一種渴望卻又害怕的眼神注視著(zhù)我們，我剛想走過(guò)去，一個(gè)小男孩就扯住我的衣角：“姐姐，你別去，她可壞了，我們都不和她玩�！蔽彝送莻�(gè)小女孩，摸了摸男孩的頭：“沒(méi)關(guān)系！”便拿著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，朝那女孩走去。
她見(jiàn)我來(lái)，立即站起身來(lái)，手抓著(zhù)鐵欄桿，因為過(guò)度緊張，那手微微顫抖著(zhù)，有些發(fā)白。我慢慢走近她，蹲下身來(lái)，笑著(zhù)向她伸出手：“別怕，來(lái)，姐姐給你講故事�！彼⑽⑻痤^，用有些動(dòng)搖又有些疑惑的眼睛看著(zhù)我。我又試探性地往前一小步，她像受驚了的小鳥(niǎo)一樣，迅速逃開(kāi)了。我鼻子一酸，“是什么讓這個(gè)小女孩變成了這樣？是同伴的疏遠、父母的拋棄，還是對于自己的失望？”我的心早已變換了天氣，瞬間烏云密布，一種悲涼之大雨就要傾盆而至了。
“我一定要關(guān)心她，就像呵護一朵經(jīng)霜的花兒一樣呵護她�！庇谑�，我追上去，來(lái)到一處稍微空曠的'地方。她正和一只狗狗玩得開(kāi)心，臉上綻放出難得的笑容。那笑容，似春風(fēng)融化了我的心，我悄悄地來(lái)到她身邊，趁她沒(méi)有注意，我蒙住她的眼睛，笑嘻嘻地問(wèn)：“猜猜我是誰(shuí)？”她嚇了一跳，有些不知所措，想要掙脫。我單手抱起她，笑嘻嘻地沖她做了個(gè)鬼臉，她一下沒(méi)忍住，笑了起來(lái)，那帶笑的眼睛如同三月的陽(yáng)光，那樣的清澈，透亮，我也忍不住笑了起來(lái)。接著(zhù)我抱著(zhù)她坐下，我打開(kāi)故事書(shū)，給她講故事。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，她竟然睡著(zhù)了，望著(zhù)她恬靜的睡顏，我覺(jué)得我好像真的望見(jiàn)了一個(gè)睡美人，她就在我的懷里甜甜地睡著(zhù)……
“奉獻，讓我給人帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，也展現了屬于自己的精彩�！被貋�(lái)的路上，奔馳的車(chē)里，我搖下車(chē)窗，望著(zhù)天空絲絲縷縷的白云，一種愉快的感覺(jué)快速占據了我的發(fā)端，飛舞起來(lái)。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 25
我有我的精彩，獨一無(wú)二的舞臺
——題記
天空因為遼闊，才被人們仰望。大地因為厚重，才被人們尊重。而渺小的我因為努力也有自己的精彩。小時(shí)候，只能和小朋友踢球的我，時(shí)時(shí)把羨慕的眼光投向籃球場(chǎng)上，由于年齡小，身子矮，我對籃球的渴望只能藏在心里，表現在目光上。因此產(chǎn)生了自卑心理。偶然一次，看了一場(chǎng)NBA球賽，我看到了身高普遍在2米以上的“叢林”中，一棵“小草”——內特羅賓遜，找到了屬于自己的舞臺，他是那樣靈活，那樣自信。我想我也能找到屬于自己的舞臺。此后，我每天刻苦練球，每一個(gè)細微的動(dòng)作，每一個(gè)標準的姿勢，每一個(gè)靈巧的腳步，都要面面俱到，心中反復演練，希望有一天能在球場(chǎng)上展現自己的精彩。有心人，天不負。三年級的我身高陡增，加上稔熟的動(dòng)作，被成功的選入了校隊。
我，已經(jīng)踏上了舞臺，接下來(lái)是展示自己的時(shí)刻了，有了老師的指導，加上刻苦的訓練，我的球技已經(jīng)響當當了。這時(shí)我更想參加比賽，大顯身手。
不久，我又看了一場(chǎng)NBA，綽號“小土豆”的韋伯竟把巨人姚明給蓋了帽，這使我大吃一驚，之后便佩服得五體投地，并暗下決心學(xué)習蓋帽。
但把這一決心和教練說(shuō)后，他一笑而過(guò)。原以為會(huì )得到贊成，但卻遭到了冷落，心中的怒火慢慢的燃燒，自己又加緊學(xué)習蓋帽，每天練30個(gè)彈跳，有體育課就和別人一對一，試著(zhù)蓋他5個(gè)。果然，我的.彈跳力有了很大的提升。
練兵千日，用兵一時(shí)。在小學(xué)校級籃球賽中我是主力，我要展現自己的精彩。首先，我的身高占優(yōu)勢，所以要跳球，對方是個(gè)小矮子，但久聞其名，他的彈跳力是出奇的棒。裁判一聲哨下，我和他同時(shí)跳起，我碰到了球，但他也快碰到了，我急中生智，立刻反手把球向下扣，經(jīng)過(guò)反彈，我接起球，準備上籃，但對方來(lái)了個(gè)肉墩子，被我擋住了，一瞥，有空位，那人立刻察覺(jué)，跑到籃下，我用了一個(gè)假動(dòng)作把肉墩子甩開(kāi)了，然后傳球，他剛準備投籃，有一個(gè)人來(lái)了，我連忙沖過(guò)去一把擋住了對方，進(jìn)球成功！2：0。我苦練的蓋帽功不能無(wú)用呀！對方一發(fā)球打快攻，我守住籃底，呦！要上籃，先過(guò)我這關(guān)，我一甩手，沖過(guò)去，使出全身得勁一跳，同時(shí)手一伸，一個(gè)“大火鍋”，哈哈，好好吃去吧，最終，我成功了。
進(jìn)入初中，我再次加入了�；@球隊。在這個(gè)舞臺，我在無(wú)限發(fā)光。在這個(gè)舞臺，我將繼續精彩。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 26
彼岸花，此岸開(kāi)。我堅信我有我的精彩，就如同我堅信彼岸那朵花會(huì )在此岸開(kāi)的更美�！}記
冬日的陽(yáng)光總是那樣吝嗇，像個(gè)小孩子緊緊抱著(zhù)手中的娃娃，哄了許久才肯露出微微一角的光芒。書(shū)桌上滿(mǎn)滿(mǎn)地把作業(yè)攤得猶如小市場(chǎng)的書(shū)本大甩賣(mài)，擺弄了許久才擠出些個(gè)角落放上杯冒著(zhù)滾滾熱煙的咖啡。面對學(xué)業(yè)的繁重，心情有些壓抑煩躁，打算放松下身心�！拔揖褪俏�，是顏色不一樣的煙火�！笔找魴C里傳出張國榮醇厚溫暖的聲音，不禁惋惜他49歲年華正茂的逝世，但也同樣為他存留至今的精彩輝煌而嘆服。
不知怎么就聯(lián)想起了記憶深處的那件往事，于是便我拿起筆，全身心投入了學(xué)海之中，淡淡笑了。
那次的期末考并不理想，所以心情低落，郁郁寡歡。望著(zhù)第一名華麗的成績(jì)，心中滿(mǎn)是羨慕，卻依舊無(wú)能為力。其實(shí)我也有努力，付出的汗水不少于第一的頭銜，但每次的成績(jì)都不被自己認可。的確不能理解別人出挑的成績(jì)，其實(shí)也是羨慕。
老媽決定帶我去歐洲放個(gè)風(fēng)，換個(gè)環(huán)境調整心情。
一個(gè)星期后，來(lái)到了大洋彼岸的這片土地。巴黎窄窄的街道、雕花的石墻，與上海充滿(mǎn)老一輩回憶的小弄堂相比，顯然多出幾分高貴與矜持。盧森堡的大峽谷，滿(mǎn)眼全是抹不開(kāi)的綠，把那些車(chē)水馬龍中僅剩的一絲綠地詆毀的一無(wú)是處。荷蘭的.風(fēng)車(chē)、奶牛、云淡風(fēng)青�？諝庵谢厥幹�(zhù)青草的氣息，所謂的PM2.5在這兒根本就是極大的諷刺。這不就是我夢(mèng)中的那個(gè)天堂嗎？
每天都沉醉在如此的夢(mèng)境之中，本以為這會(huì )是我一輩子都向往的歸宿�？蛇^(guò)了兩個(gè)星期，卻還是不由自主地開(kāi)始懷念起那個(gè)高樓大廈、玻璃幕墻的現代化大都市。
好友在微博寫(xiě)到：前幾天去了哈爾濱，一開(kāi)始著(zhù)實(shí)被那兒的雪景所著(zhù)迷，但沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始想念短袖空調冰激凌了！
這一刻，頓悟。美麗的地方就讓它在彼岸美麗著(zhù)吧。此岸，才是我的家。
一下飛機，看到機場(chǎng)外的霓虹燈在臨近零點(diǎn)的夜晚依然絢麗多彩時(shí)，心終于踏實(shí)了。我想我還是最?lèi)?ài)城隍廟的古色古香、最?lèi)?ài)徐家匯的繁華喧鬧、最?lèi)?ài)新天地的弄堂風(fēng)情。
回到家，急不可耐的站在陽(yáng)臺享受熟悉的氣息。不禁低頭，看見(jiàn)底樓有著(zhù)花花綠綠的點(diǎn)綴，定神后發(fā)現原來(lái)是小區的那棵樹(shù)開(kāi)花了。突然涌起一股疑惑感，每次回家總是會(huì )走過(guò)那棵樹(shù)，為什么從未發(fā)現開(kāi)出了如此艷麗的花朵？
黃昏，又上陽(yáng)臺。正是夕陽(yáng)流金百鳥(niǎo)歸林的時(shí)刻。樹(shù)下不斷有鄰居談笑著(zhù)走過(guò)，大都行色匆匆，不曾注意頭頂那滿(mǎn)枝的花朵。我依稀知道了答案。凝望著(zhù)斜暉下獨自靜立的花樹(shù)，雖被忽視，卻任然開(kāi)的如此精彩。
從那天起，我不再像從前那樣去羨慕別人所能的特殊，我只為我自己所有的精彩而驕傲。曾經(jīng)認為“彼岸的景色總是最美的”，雖然現在明白不如此岸的腳踏實(shí)地來(lái)得真切，但我想這仍是對的。彼岸的美在于它的虛幻、可望而不可及，我們向往并羨慕。但彼岸的人們何嘗不是同樣的看待著(zhù)我們嗎？
如同那棵樹(shù)，腳踏實(shí)地的站在此岸。默默無(wú)聞的現在是因為無(wú)人欣賞我的精彩，但瀟瀟灑灑的精彩未來(lái)卻正是因為曾經(jīng)承受了無(wú)聞。
我有我的精彩，因為我是顏色不一樣的煙火。只不過(guò)是默默無(wú)聞，但依舊會(huì )在黑幕中綻放一片專(zhuān)屬的絢爛。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 27
每個(gè)人的一生總不可能是平淡無(wú)奇，默默無(wú)聞的。我們每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們每個(gè)人都有屬于自己的精彩，可能是一件微不足道，但卻意義非凡的小事，抑或是轟轟烈烈，為國為民的大事，我們每個(gè)人的一生雖短暫，但卻精彩！
我的精彩，便是那小小的象棋。
當我第一次見(jiàn)到這紅，黑相間的小精靈時(shí)，我便被它深深地迷住了。在爺爺一步又一步，手把手的悉心教導下，我棋藝日漸精益，開(kāi)始變得目中無(wú)人，高傲自大，原本一顆醉心于棋藝的心，也變得浮躁�？吹酱饲榇司�，爺爺便給我報了一個(gè)市級的象棋比賽，想讓我明白，什么是天外有天，人外有人。
在爺爺的目送下，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地登上了棋場(chǎng)，想借此機會(huì )，大展身手。比賽很快就開(kāi)始了，一開(kāi)始，我占據優(yōu)勢，便越發(fā)得意，反觀(guān)對手，沉著(zhù)冷靜，一次又一次的巧妙的化解了我看似猛烈的進(jìn)攻，逐漸轉劣為優(yōu)，一步又一步的將優(yōu)勢擴大。兩車(chē)成交叉之勢，直逼我的大帥，勢要將我一舉拿下，迫于無(wú)奈，我選擇孤注一擲，放棄所有防守，但最終仍是無(wú)濟于事，我輸掉了比賽�？粗�(zhù)對手得意的笑臉，我感覺(jué)自己的心被狠狠的刺了一下，一直矗立的自信心，在此刻瞬間崩塌。我站起身來(lái)，強忍著(zhù)不讓自己的淚水流下，難道我終究不行？低頭看了看象棋，那原本被我視為生命中的精彩的精靈，此刻也暗淡無(wú)光，我抹了把淚水，沮喪的`回到了家。
一進(jìn)家門(mén)，爺爺便問(wèn)道：“比賽怎么樣？”這簡(jiǎn)直就是在傷口上撒鹽嗎？“輸了！”"我面無(wú)表情的答道，我粗暴的推開(kāi)房間門(mén)，倒在床上，無(wú)聲的哭泣著(zhù)。這時(shí)，爺爺推開(kāi)房門(mén)，遞給我一杯熱茶，悠悠地說(shuō)道“下棋，便是修身養性，勝敗乃兵家常事，不要心浮氣躁，要靜下心來(lái)，用平和的心去對待每一次競爭，猛虎搏兔亦用盡全力，便是對對手與自己最大的尊重”。
剎那間，我明悟了，下棋不是爭名奪利，而是修身養性，鞏固自身，從而踏上成功。
是象棋，讓我放棄了浮躁的內心，使我追求淡泊；是象棋，讓我痛改之前的高傲自大，變得謙虛卑和。象棋便是我人生中的精彩。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 28
每當我看到媽媽或奶奶在爸爸的工廠(chǎng)后方的菜地里種菜的時(shí)候，我就想起我那次的經(jīng)歷，那便是我第一次體驗種菜的時(shí)候。
“媽媽?zhuān)阍诟墒裁窗�？”“誒，我在種菜呢，你別出來(lái)，地濕的很呢，會(huì )弄臟你的鞋子的！”“不怕！”我換上我專(zhuān)用的水鞋就深一腳，淺一腳的沖向媽媽�！拔乙瞾�(lái)種，”我說(shuō)。媽媽放下鋤頭，想了一會(huì )，才答應我�！安贿^(guò)你得聽(tīng)我的……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就搶著(zhù)說(shuō)：“行了，行了，可不可以別那么啰嗦呀，我什么都聽(tīng)你的`還不行！”
媽媽先給我示范一下該怎么做，我看著(zhù)媽媽先用一根小竹枝插進(jìn)土里，然后把洞里的泥土都挑到洞的旁邊去，再把手里的一根白菜苗插進(jìn)土里，又用小竹枝把剛剛挑出來(lái)的泥土掩埋住菜苗的根。媽媽一邊種還一邊教我技巧。由于媽媽手法嫻熟，不到五分鐘就把一行地給種好了。
到我開(kāi)始了，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把小菜苗放進(jìn)土里，然后再蓋住它的根，可我的小竹枝好像故意不讓我種好似的，使勁的一把插下去，把小菜苗給插斷了，我連續嘗試了好幾根，可還是不行，不是把小菜苗插斷了，就是插的洞太深了或者太淺了，一根也沒(méi)種成功過(guò)，還累得我滿(mǎn)頭大汗。媽媽見(jiàn)我如此笨手笨腳的，就手把手地教我。又到我自己來(lái)了，到種第二根的時(shí)候，我終于成功了種下了第一根菜苗。漸漸地，我越種越快，兩只手的配合也越來(lái)越默契，終于，我種完了一行地。我高興地一蹦三尺高，那原來(lái)的疲憊早就煙消云散，都不知道去哪了，那汗水也都變成了成功的喜悅。
種菜可真不容易，我體驗到了勞動(dòng)的艱辛，也體驗到了農民伯伯的辛苦。不但這樣，我還學(xué)多了一樣技能——種菜，也就是成長(cháng)了一點(diǎn)，我的成長(cháng)之路也會(huì )變得越來(lái)越精彩！
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 29
在浩瀚的宇宙中，大到與我們距離遙遠的太陽(yáng)，小到肉眼幾乎看不見(jiàn)的螞蟻，都有屬于它們自己的精彩。太陽(yáng)，雖離我們很遠，卻時(shí)刻都在奉獻自己，為人們提供了光和熱，這是屬于它的精彩；螞蟻，渺小到幾乎敵不過(guò)任何一個(gè)生物，但它卻是自然界的大力士，它能搬動(dòng)比自身重量重十倍的東西，這是它的精彩。
我們的人生，原本平凡，卻因這些精彩的`瞬間而變得獨特，變得快樂(lè )。它們就像方糖一樣，給人生這杯苦咖啡增添了些許滋味，輕呡入口，順喉流入，苦在口中，甜在心間。而我的精彩，源于我的堅持不懈。
還記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒上的第一節體育課，伴隨著(zhù)上課鈴響，班里走進(jìn)一位穿著(zhù)白T恤，扎著(zhù)高馬尾的女教師——我們的新任體育老師。她一進(jìn)班級便給我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹隨后又給我們闡述了有關(guān)“極點(diǎn)”的定義。所謂極點(diǎn)其實(shí)是在跑步跑到體力透支的時(shí)候。往往這時(shí)候，絕大部分的人會(huì )選擇停下，會(huì )選擇放棄，會(huì )選擇中途而廢。
其實(shí)，當到達“極點(diǎn)”之時(shí)，我們不該就這么放棄，咬咬牙關(guān)，靠著(zhù)毅力便可以堅持下來(lái)，之后再繼續跑便沒(méi)有這么累了。
一次跑步，我們班跟在其他班的后面跑，漫漫“長(cháng)征”開(kāi)始了。慢慢地，隊伍開(kāi)始變得參差不齊，有些同學(xué)也打著(zhù)系鞋帶的名號，趁機休息，有的甚至直接放棄，悠閑地在操場(chǎng)上散起了步，排頭和隊尾相差了整整半圈，漸漸地，我的體力有些透支，腳下的步伐逐漸放慢，仿佛吹響了休止符，告訴身體快停下，呼吸越來(lái)越急促。夏天的清風(fēng)穿行而過(guò)，吹落樹(shù)梢的枝葉，吹動(dòng)了旗幟，吹跑了夏天的炎熱，似形成了一堵無(wú)形的墻，一個(gè)無(wú)形的阻礙，阻擋了去路，而這并沒(méi)有阻擋住我的步伐。
深呼一口氣，疲憊地的雙腿拖著(zhù)沉重的身體，繼續跑著(zhù)，只因不想做老師口中的“絕大多數”，靠著(zhù)毅力，竟也跑完了全程。一股酸痛順著(zhù)腳踝蔓延開(kāi)來(lái)，看向身后那些走走停停的同學(xué)，心中油然而生一種自豪感和成就感，回想從前的我總是碰到點(diǎn)因難就選擇放棄，碰到點(diǎn)挫折就投降，未曾想過(guò)堅持一下，也會(huì )有精彩，也會(huì )有代表成功的蝴蝶棲在肩頭。
那次，我依靠堅持不懈跑出了我的精彩，不僅僅是因為靠毅力跑完全程，更是因為我改掉了曾經(jīng)半途而廢的壞習慣。有時(shí)，堅持一下，咬緊牙關(guān)堅持一下，也許會(huì )收獲一份精彩，獲得一份屬于你的精彩。
人生似一葉扁舟，承載一份精彩，足矣。
只屬于我的精彩初中學(xué)生作文 30
“贈人玫瑰，手有余香�！痹谏钪�，我們總會(huì )遇到一些困難。在遇到困難時(shí)，總會(huì )有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。
在小學(xué)的時(shí)候，記得有一次。我正在操場(chǎng)是玩雙杠，突然打了上課鈴，我緊張，急忙從雙杠下跳下來(lái)，因為我沒(méi)扶穩，就從雙杠上摔了下來(lái)，重重的摔在地上，痛的我都哭了，當時(shí)有許多人圍觀(guān)。我害羞極了，想馬上爬起來(lái)，跑回教室，但是我發(fā)現我沒(méi)有力氣站起來(lái)了。正當我著(zhù)急的時(shí)候一個(gè)馬尾辮的女孩走了過(guò)來(lái)。他看到我坐在地上，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，他就費勁力氣把我背了起來(lái)。我雖然不算重，但是當他把我送到醫務(wù)室時(shí)，他氣喘吁吁的`。我知道他一定累壞了。
我看著(zhù)他，心想：“我和他素不相識，但是他卻肯幫助我，他一定是一個(gè)溫柔、善良的好女孩�！毙闹杏科鹋�。
醫務(wù)室里的老師檢查好我的傷處后。他還執意要把我背到教室，我連忙說(shuō)：“不用了，你太累了，你還要上課，我真是對不起啊耽誤你上課了。謝謝你！”他卻說(shuō)：“這算得了什么，沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)有了困難，我一定會(huì )第一時(shí)間伸出援助之手的�！闭f(shuō)完，他把我背到了教室，我對他說(shuō)：“真的太謝謝你了，要沒(méi)你我還不知該怎么辦呢？”他卻笑著(zhù)說(shuō)：“這真的沒(méi)什么，都是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)嘛！”他說(shuō)完后，就和我道別，回去上課了。
幫助我的人有太多太多，他們?yōu)槲宜龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì )銘記在心。我真誠的像那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人表達感謝。你們的行為也教會(huì )了我要在別人有困難的時(shí)候，去幫助他們。
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