主題作文之伴我成長(cháng)
篇一：法律伴我成長(cháng) 周庭軒
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币粋�(gè)繁榮，強盛，安定的國家一定會(huì )有一部合理的規章制度，這就是法律。這部法律一定是嚴格的，更是公平的，它一定履行著(zhù)“天子犯法，與庶民同罪�！钡睦砟�。人們都在責備法律無(wú)情，但法律如果過(guò)于關(guān)心人情世故，那社會(huì )又會(huì )怎么樣呢？法律在字典上那專(zhuān)業(yè)的解釋讓我們十分迷茫，但家長(cháng)從小就告訴我們：要知法守法。法律一直伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。
NO1。我聽(tīng)到的
我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩，他只有母親。一天，他帶著(zhù)一棵菜回到了家中，母親問(wèn)他菜是從哪里來(lái)的？他有點(diǎn)得意的說(shuō)：“菜是從鄰居家偷來(lái)的�！蹦赣H聽(tīng)了很高興，說(shuō)：“干得好�！钡胶髞�(lái)，他偷的東西越來(lái)越的，越來(lái)越貴重，而他的母親卻一直鼓勵他。他終于被抓了，在法庭上，他被判了刑，他提出了一個(gè)要求：要和母親說(shuō)悄悄話(huà)。法官同意了，而當他的母親把耳朵湊過(guò)去時(shí)，他一口咬掉了他母親的耳朵，說(shuō)：“如果我當年偷第一樣東西時(shí)你沒(méi)有夸獎我，而是打了我一頓，我就不會(huì )有今天�！惫适掠∽C了當年的那句古話(huà)：小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金。而當今社會(huì )，一些孩子的父母對孩子偷盜來(lái)的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問(wèn)。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責怪孩子，卻沒(méi)有想過(guò)自己如何教育，沒(méi)有查清動(dòng)機，不了解事情。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問(wèn)，就坦然“笑納”。促使孩子的犯罪數額越來(lái)越大。我們中學(xué)生現在是青春期，容易不去聽(tīng)從家人，老師的話(huà)語(yǔ)，再加上極為容易沖動(dòng)，而且不考慮后果，對法律知識了解的不夠徹底，可能就是因為缺乏法律知識，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色，帶到未來(lái)。
NO。2我思考到的
法律是人類(lèi)生活中不可缺少的�？赡苡行⿲W(xué)生認為“只是違反一下學(xué)校紀律而已，沒(méi)問(wèn)題的，以后我就不違法了�！闭埬憧禳c(diǎn)打消這個(gè)念頭。因為現在一次小小的放縱很有可能駐成一次大錯。我們作為學(xué)生，總是要離開(kāi)校園，來(lái)到這個(gè)社會(huì )打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小增加法知識，增強法律意識，因為如果小時(shí)候犯罪習慣了，長(cháng)大就會(huì )有這種意識作祟，就很有可能再犯。而且不能抱有僥幸心理和過(guò)分的好奇心，家長(cháng)也要增加法律的教育。還有，在我們少年的青春期，要多聽(tīng)家長(cháng)和老師的話(huà)，要學(xué)會(huì )控制住自己的情緒，這樣就能把犯罪的可能減到最小。
總而言之，法律將一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，有了法律，社會(huì )的環(huán)境將更加和睦；有了法律，我們的生活將更美麗；有了法律，人間的悲劇將不再發(fā)生；有了法律；我們的生活將更有保障……讓法律伴隨我們成長(cháng)吧！
篇二：學(xué)習伴我成長(cháng)
“玩著(zhù)也長(cháng)大，學(xué)著(zhù)也長(cháng)大，玩著(zhù)長(cháng)大，不如學(xué)著(zhù)長(cháng)大�！边@是我的鋼琴老師教我學(xué)鋼琴之前告訴我的話(huà)。它也是我的座右銘。
還在上幼兒園的時(shí)候，我是周?chē)∨笥旬斨斜容^勤奮的一個(gè)。別的孩子在樓下玩的時(shí)候，我坐在琴凳上練琴；周末孩子們嚷嚷著(zhù)要去游樂(lè )園的時(shí)候，我在學(xué)珠心算。他們在學(xué)習的時(shí)候，我在學(xué)習；他們沒(méi)在學(xué)習的時(shí)候，我也在學(xué)習。有一條格言是：即使現在，對手也在不停的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。為了超過(guò)同齡的孩子，我也不停的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
正因為勤奮和刻苦，我五歲半就被小學(xué)破格招入，上一年級的時(shí)候，就被選為班長(cháng)兼組長(cháng)，每次考試絕對能拿滿(mǎn)分。為什么會(huì )這樣呢？因為我采取了“課前先預習，課上認真聽(tīng)，課后再復習”的方法。比如說(shuō)，有些課文，我們還沒(méi)有學(xué)到，我就先背下來(lái)，有不懂的'字詞就劃出來(lái)；等到課上老師講課文，我就比別人輕松得多；晚上拿出書(shū)來(lái)再背一背，鞏固一下當天學(xué)的知識，看一下筆記。這樣，學(xué)的次數比別人多，掌握的也就比別人牢固。
我能吃苦，有毅力，有好強、不服輸的勁頭。比如，練琴很枯燥，但是從四歲到上中學(xué)前，我不間斷地學(xué)習了六年，幾乎每一天，都能堅持一到兩個(gè)小時(shí)。由于持之以恒的努力，我在鋼琴上取得了一定成績(jì)，10歲就通過(guò)了中國音協(xié)的10級考試，甚至還贏(yíng)得了一次與郎朗同臺演出的機會(huì )。 我還愛(ài)看課外書(shū)，努力擴大自己的知識面，并堅持寫(xiě)日記。有的日記還在刊物上發(fā)表過(guò)。如《琴童》就連載了我的四篇作文，講述我的學(xué)琴經(jīng)歷。我還有一本自己的書(shū)，叫《橙橙日記》，書(shū)的內容是我從小到大寫(xiě)過(guò)的所有日記或者作文。從一年級老師要求的“每天寫(xiě)一句話(huà)”的小練筆，到現在的周記、日記，每寫(xiě)一篇文章，媽媽就幫我錄入電腦，日積月累，就有20多萬(wàn)字，上初中前，媽媽把它們打印出來(lái)，爸爸還幫我寫(xiě)了一個(gè)序，做上封面，裝訂成冊，于是我就有了一本自己的、厚厚的、裝訂得有模有樣的書(shū)。
當然，我的努力并沒(méi)有白費。小學(xué)時(shí)，我不僅成績(jì)總能保持年級前列，年年獲區三好學(xué)生或雛鷹少年，還深得老師和同學(xué)信任，班長(cháng)、組長(cháng)當了五年，中隊長(cháng)也當了三年，我是班上最“資深”的干部，感到很自豪。隨著(zhù)年級逐漸上升，一些有潛力的同學(xué)開(kāi)始嶄露頭角，但我依舊是那個(gè)最優(yōu)秀的班長(cháng)。我所在的小學(xué)是六年制，在我離開(kāi)后，原來(lái)的同學(xué)都升入了小學(xué)六年級，盡管有的老同學(xué)現在戴上了“三道杠”，但我仍舊是班主任和同學(xué)們心目當中的佼佼者。
今年7月，我進(jìn)入上師大三附中，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。入學(xué)之初的摸底考試，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科我都拿了全班第一，總分是年級第九。這個(gè)成績(jì)，讓我恢復了小學(xué)時(shí)的自信，對新學(xué)校新生活充滿(mǎn)了信心。不過(guò)，上網(wǎng)查了一下同學(xué)們的分數后，發(fā)現那次考試自己雖然是全班第一，但和年級上排名更靠前的一些同學(xué)相比，差距還比較大。這幾次考試下來(lái)，我成績(jì)還算穩定，每次基本上是班級前三名，但從全年級來(lái)看，已經(jīng)比摸底考有很大退步。我的目標是以后同學(xué)們能用“年齡最小，學(xué)習最好”來(lái)形容我。因此，我應該再努力，學(xué)會(huì )更好地學(xué)習，找到一種更適合自己的學(xué)習方法，讓自己的成績(jì)更上一層樓！
篇三：唐詩(shī)伴我成長(cháng)
在我們的生活中處處都有唐詩(shī)的影子呈現，經(jīng)典樸素的唐詩(shī)常常在我的耳邊不斷地回響。
在我上幼兒園的時(shí)候，爺爺就開(kāi)始教我背唐詩(shī)了，在我幼小的心靈里深深的烙上了唐詩(shī)的印記，我深深地愛(ài)上了唐詩(shī)。
爺爺每次都在送我上幼兒園的路上邊騎車(chē)邊吟誦著(zhù)唐詩(shī)讓我聽(tīng)，想起李白的《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！泵看巫x起這一首詩(shī)的時(shí)候，我總是會(huì )想到考試前的夜晚，我獨自一人在家中復習，手里拿著(zhù)令我望而生畏的英語(yǔ)書(shū)，眼中是連綿不斷的英文句子、英語(yǔ)單詞，看著(zhù)那皎潔的月光，自己的心中未免沒(méi)有一絲的凄涼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是李商隱的《無(wú)題》詩(shī)的其中的兩句詩(shī)，這首詩(shī)是用來(lái)贊美為我們辛勤勞作的老師，它把老師比喻成了蠟燭，在我心中，我是萬(wàn)分的感激我們的老師，因為老師她照亮了我的人生道路，卻燃燒了自己的花樣年華。我感謝老師也更感謝唐詩(shī)對老師的真實(shí)描寫(xiě)，是唐詩(shī)讓我懂得了老師對我們的付出有多么的多。
說(shuō)道《憫農》這首詩(shī)，它真實(shí)的描繪了農民伯伯的辛苦，這首詩(shī)對我的啟發(fā)很大，每當我讀起這首詩(shī)來(lái)，就情不自禁地會(huì )想起：農民伯伯在烈日炎炎的天氣下頂著(zhù)火紅的太陽(yáng)在田地里干活，不一會(huì )兒他們個(gè)個(gè)都累得汗流浹背了，汗水順著(zhù)他們的臉頰掉進(jìn)了土里，誰(shuí)知道我們盤(pán)中的美味佳肴，每一粒都飽含著(zhù)農民伯伯辛勤的汗水啊。讀完那首詩(shī)后，我不禁落下淚來(lái)，心想：農民伯伯真辛苦，而我們從來(lái)都不知道“節儉”二字的意思。從今往后我一定要節約糧食，不讓一粒米飯落到飯桌上，要勤儉節約不鋪張浪費，因為它們實(shí)在是來(lái)之不易呀。
還有一首唐詩(shī)讓我記憶猶新，是那首《勸學(xué)》，其中有一句我最欣賞，是那句：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！彼嬖V了我們年少時(shí)不知要早早地勤奮學(xué)習，到老時(shí)會(huì )后悔自己讀書(shū)太晚了，少壯不努力，老大徒傷悲。
因為我喜歡讀唐詩(shī)，所以我便組織和一些同學(xué)玩一些“唐詩(shī)游戲”。
我們先是玩“唐詩(shī)游戲”，我創(chuàng )造了一個(gè)“唐詩(shī)連連看”，首先我們在一些紙上寫(xiě)出詩(shī)名和作者例如：（靜夜思——李白）······然后我把它們打亂順序，最后進(jìn)行連連看。我首先發(fā)現了一個(gè)可以連成功的“牌”，但是時(shí)間不等人，這個(gè)機會(huì )讓好朋友給搶走了，這可讓我大氣不打一處出，我雙手著(zhù)腰，嘟著(zhù)嘴，用我的“火眼金睛”開(kāi)始進(jìn)行“掃描”起來(lái)，終于功夫不負有心人，我“掃描”到了一個(gè)，于是我迅雷不及掩耳地把他們抓了過(guò)來(lái)，但是我還是和她們有天地之別。
這時(shí)，又有一個(gè)好朋友出了一個(gè)“唐詩(shī)歌曲秀”的建議，由于上一次的失誤和自己的五音不全，讓我提高了警惕，不敢輕舉妄動(dòng)，這時(shí)大家都保持著(zhù)沉默，誰(shuí)也不愿意第一個(gè)表演，這時(shí)一個(gè)我的好朋友自告奮勇去表演，她把《錢(qián)塘湖春行》這首詩(shī)的調改成了“小星星”的音調，她那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲打動(dòng)了我們的沉默，讓大家活躍起來(lái)，我們隨著(zhù)她一起唱了起來(lái)，大家都融入進(jìn)了這歡樂(lè )的氣氛中。
不知不覺(jué)就到了5：00了，大家只好依依不舍地告別了，告別了那歡樂(lè )的氣氛，告別了那美好的時(shí)光。
讓我們親叩著(zhù)唐詩(shī)的大門(mén)，讓我們永遠徜徉在唐詩(shī)的伊甸園中，讓我們的生活永遠充滿(mǎn)詩(shī)意，讓唐詩(shī)伴我成長(cháng)。
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