溫暖的目光作文錦集[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的溫暖的目光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

溫暖的目光作文1

　　難忘的小學(xué)生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè )，跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，

　　有磨難，有激動(dòng)......

　　回首遙望，五年來(lái)，有悲有喜，有些事越來(lái)越模糊�？墒�，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿(mǎn)溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。

　　剛入學(xué)的第一天，語(yǔ)文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺來(lái)做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光

　　剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說(shuō)：“你來(lái)試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師

　　看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著(zhù)看著(zhù)我，似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來(lái)的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身

　　體做得直直的。

　　馬老師眼睛一亮：“請后面這位同學(xué)上臺吧！”

　　我長(cháng)吸一口氣，跑到講臺上：“大...大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說(shuō)完，我有些局促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿(mǎn)面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺

　　下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。

　　我不記得當時(shí)是怎么回到座位上的，只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著(zhù)我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。

　　如今看來(lái)，當時(shí)我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒�，馬老師那溫柔的目光，飽含著(zhù)鼓勵與希望，充盈著(zhù)溫暖，激勵我前進(jìn)。

　　當我競選中隊長(cháng)落選時(shí)，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績(jì)不好時(shí)，她鼓勵我“加油，你一定會(huì )進(jìn)步的'！”。當我演講比賽獲得一等獎時(shí)，她為我開(kāi)心“你很棒！”。

　　當我遇到困難想要放棄時(shí)，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。

　　那溫暖的目光，讓我充滿(mǎn)自信！

　　穿過(guò)那溫暖的目光，我仿佛聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......

溫暖的目光作文2

　　目光，可以傳遞溫馨的祝福和關(guān)懷;目光，可以表達殷切的希望和期盼;目光，可以給人無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣;目光，還可以……目光是溫柔的;目光是溫暖的;目光是親切的……至今，我還忘不了那一束溫暖的目光。

　　還記得那天，那天是冬至。多么溫馨的一個(gè)字眼啊!一看到“冬至”，仿佛腦海里又出現一家人在家里團聚的情景�？上�，今年的冬至，再也看不到這樣溫馨的情景了。那天，風(fēng)是刺骨的，冷得我瑟瑟發(fā)抖。雖然穿了那么多衣服，但還是感到絲絲涼意。下午，黃昏的日光，撒在了地面上，讓人由衷地感到一種美。但今天，我覺(jué)得那只是一種凄美罷了�？吹介T(mén)外停了許多輛車(chē)，一個(gè)個(gè)家長(cháng)魚(yú)貫而入，都帶了許多好吃的。在飯堂里，也有許多家長(cháng)來(lái)陪孩子吃團圓飯，這里到處充滿(mǎn)了溫馨的氣息。也有的家長(cháng)來(lái)接孩子回去，享受冬至的.團聚�？晌夷�?呆呆地看著(zhù)門(mén)外，卻沒(méi)看見(jiàn)我的爸媽來(lái)。想一想，也對哦。爸爸那么忙，媽媽又要照顧弟弟，哪會(huì )來(lái)呢?

　　晚上，夜幕降臨，一顆顆星星在天空眨呀眨的。在課室里晚修，只有一陣陣寫(xiě)字聲，心里不禁又落空了�；氐剿奚�，躺下床，腦海里浮現出了許多一家人團聚的畫(huà)面。我在床上翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)。忽然，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲，原來(lái)是找我的。宿管說(shuō)，你的家長(cháng)來(lái)了，在樓下等著(zhù)你。我又驚又喜：這么晚了，怎么會(huì )來(lái)找我的呢�？赡苁钦义e人了吧。

　　一下到一樓，爸爸那高大的身影就出現在我的眼前。他那關(guān)切的眼神，似乎在說(shuō)：讓你久等了�？吹梦倚睦锱�暖的，我不僅感受到了溫馨的關(guān)懷，還有對我的希望與期盼。爸爸說(shuō)：“這里有你最喜歡吃的‘麥當勞’，今天是冬至，專(zhuān)門(mén)給你送來(lái)的�！蔽覇�(wèn)：“咦?媽媽呢?”“哦。她在家照顧你弟弟呢�！卑职中Φ�。爸爸那溫暖的目光注視著(zhù)我的狼吞虎咽�！拔乙�上去啦。拜拜�！蔽艺f(shuō)�！班��！卑职忠恢蹦克椭�(zhù)我上去，充滿(mǎn)了慈愛(ài)與不舍。這個(gè)夜晚從此不再冷。

　　我一直記住那一束溫暖的目光。它在我心底保留著(zhù)……

溫暖的目光作文3

　　清晨的校園，靜悄悄的，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴更顯得校園的靜謐。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)將金光灑在身上，暖暖的。

　　我如往常一樣，進(jìn)到教室和同學(xué)們一起完成我們班特有的“筆落心安”。突然間，掌聲響起，我不由地抬起頭來(lái)，赫然發(fā)現劉校長(cháng)竟然笑瞇瞇地站在我們班門(mén)口。我連忙丟下筆，挺直身子，全神貫注地注視著(zhù)校長(cháng)，內心浮上些許疑惑：這么早，老師們也都才陸續進(jìn)校呢。

　　“五班可真安靜��！”校長(cháng)不緊不慢踱至講臺邊，“我還以為有老師在呢。瞄了一眼才發(fā)現沒(méi)有老師。咱班的孩子真是自覺(jué)��！”劉校長(cháng)笑意盈盈地夸贊著(zhù)，這夸贊如清晨的陽(yáng)光般照進(jìn)我們的心間，同學(xué)們的臉上都漾著(zhù)笑意。

　　“昨天早晨我看《黃金一百秒》時(shí)，有這樣一句話(huà)讓我備受感動(dòng)�！闭f(shuō)著(zhù)，劉校長(cháng)轉過(guò)身去，拿起粉筆，在黑板上工工整整地寫(xiě)了起來(lái)。她歆長(cháng)的背影，桃紅的唐裝，在黑板的映襯下宛然一幅美妙的剪影。瀟灑遒勁的粉筆字卻透出一股大氣。我心生羨慕，同學(xué)們不由朗誦起來(lái)“努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己！”劉校長(cháng)站在一旁，那目光似曾相識，回憶涌入腦�！�—哦，在上半學(xué)期的.一個(gè)清晨，我也曾看見(jiàn)這個(gè)深邃的目光，引人深思的目光。

　　那時(shí)天才擦亮，我們漢字班的選手們要去參加西安市的比賽，劉校長(cháng)和我們一起早早就來(lái)到了學(xué)校。我用有些凍僵的手指系上紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾打著(zhù)皺，一點(diǎn)兒也不服帖，可這已經(jīng)是我此時(shí)最好的水平了。這時(shí)，劉校長(cháng)微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，與我們寒暄，最終她將目光鎖定在我胸前的紅領(lǐng)巾上。我有些羞愧地低下頭，盡量用留海遮住自己的臉。劉校長(cháng)似乎沒(méi)注意到這些，她彎下腰，輕輕為我解開(kāi)紅領(lǐng)巾，理平后，重新繞在我的勃頸上。紅領(lǐng)巾在校長(cháng)的手中纏繞著(zhù)，很快就平展展地貼服于胸前。我仍然低著(zhù)頭，注視著(zhù)校長(cháng)長(cháng)長(cháng)的睫毛，微微上翹的嘴唇，我的心跳地好快、好快！末了，校長(cháng)站起身來(lái)，嘴角笑意猶存，眼里滿(mǎn)含深情。那目光，就如今日之目光。

　　那目光，寄托著(zhù)校長(cháng)對我們的期望；那目光，成為我的力量！

　　清晨的陽(yáng)光，多么明媚，多么溫暖……

溫暖的目光作文4

　　世界上有許許多多的目光。富人對窮人鄙視的目光；學(xué)生看到自己試卷得滿(mǎn)分時(shí)喜悅的目光；老師對學(xué)生嚴厲的目光。這許許多多的目光，讓我既新奇又有趣。不過(guò)，嘿嘿，我最?lèi)?ài)的還是媽媽對我溫暖的目光。

　　雨中暖暖的`目光

　　“巧克力再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”“拜拜，小黃瓜！”“拜拜！”……外面下著(zhù)大雨，同學(xué)們依次給我說(shuō)再見(jiàn)，一個(gè)個(gè)都沖進(jìn)了爸爸媽媽的懷抱�？粗�(zhù)一片花花綠綠的海洋消失在我眼前，我的心就像凍住了一樣，冷冰冰的，沒(méi)有一點(diǎn)兒感覺(jué)……忽然，一把黑色的大傘在傾盆大雨中游蕩著(zhù)，下面還藏著(zhù)媽媽瘦弱的身軀�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)　蔽壹��?dòng)地喊著(zhù)，不顧大雨沖了過(guò)去�！靶∩倒�，等久了吧？”“嗯，嗯”我拼命地點(diǎn)著(zhù)頭，生怕媽媽沒(méi)讀懂我�！皩氊�，在學(xué)校表現怎么樣？”“還可以�！薄皼](méi)有生病吧？”“沒(méi)有�！贝藭r(shí)，媽媽的目光定格在我身上，像春天的陽(yáng)光照在身上；像春天的和風(fēng)吹在臉上；又像柔軟的羽毛撫摸在臉上。那目光中蘊含著(zhù)無(wú)限的溫暖，好像在說(shuō)“寶貝，你一定要健健康康地成長(cháng)，你可是媽媽的心肝寶貝啊�！�

　　一生中受用的目光

　　“叮鈴鈴……”上課了，這節課要進(jìn)行數學(xué)第二單元考試。老師發(fā)卷子了，我既緊張又激動(dòng)，當看到卷子時(shí)，我興奮起來(lái)，因為這張卷子太簡(jiǎn)單了，我飛快地做完了，準備交給老師時(shí)，想起了媽媽溫暖的目光，是那樣深奧，那樣溫暖，好像在說(shuō)：“寶貝，要細心哦！”于是，我又檢查起來(lái)，發(fā)現了四處“致命”的錯誤，我拿起筆，靜下心，重新做了一遍，又檢查了一遍，我滿(mǎn)懷希望地把卷子交了上去。時(shí)間很快，發(fā)試卷了，果不其然我考了100分，拿著(zhù)試卷，看著(zhù)那鮮紅的100分，我情不自禁地親了試卷一口，全班哄堂大笑，我也跟著(zhù)笑了。笑著(zhù)笑著(zhù)，想起媽媽的目光……

　　媽媽的目光是溫暖的，媽媽的目光讓我難忘，媽媽的目光將陪伴我一生。

溫暖的目光作文5

　　日落，晚風(fēng)襲來(lái)，我倚臥在躺椅中，呼吸風(fēng)中夾雜著(zhù)青草香味的空氣，貪看漆黑夜空中鑲嵌著(zhù)的眨著(zhù)眼睛的小星星。記憶中溫暖而又明亮的眼神化作一股清泉，漸漸浸濕我的眼角，模糊中那個(gè)眼神再一次綻放。微閉雙眼，夜風(fēng)在水面漾起圈圈漣漪，在月光下波光粼粼，和著(zhù)那星光，竟如此和諧。

　　打開(kāi)塵封已久的五彩記憶盒，許多記憶像天邊劃過(guò)的燦爛流星，迅速消逝，而那深邃的目光卻如太陽(yáng)般在記憶的長(cháng)河中定格了。

　　晚飯后，暑氣仍很濃重。于是，我搬了一張躺椅，借著(zhù)樹(shù)陰吟誦李白的《月下獨酌》：“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人�！边^(guò)了一把“詩(shī)仙”癮。父親看我這樣不由得哈哈大笑：“好興致呀，想過(guò)理想是什么嗎？”這樣的話(huà)使我“丈二的和尚――摸不著(zhù)頭腦”。

　　父親說(shuō)著(zhù)，便坐在樹(shù)下的大石頭上望著(zhù)我，示意我回答他的問(wèn)題�！袄硐�？噢，好像沒(méi)想過(guò)�！蔽覔蠐夏X袋說(shuō)道。星光下，父親棕黑色的雙眸中流露出幾絲欣喜，又夾雜幾縷無(wú)奈�！澳憧�，天上的星星。以前，我跟你說(shuō)過(guò)，每顆星都代表一個(gè)人的理想，每個(gè)人的理想都像是百花園中的群芳，各具韻味，正如天上的繁星，有的大，有的小，有的亮，有的`則發(fā)出很弱的光�？蔁o(wú)論怎樣，它們都一如既往地閃耀著(zhù)自己的光芒，你知道這是為什么嗎？”

　　我低下已經(jīng)酸軟的脖子，看著(zhù)父親幽深的目光中閃爍著(zhù)的期盼、欣喜和幸福的光芒。我望著(zhù)它，似乎忘卻了膽怯，忘卻了時(shí)間，只覺(jué)得我倚躺在充滿(mǎn)星光的世界里。

　　“因為它們想證明自己?jiǎn)�？”我回答�?/p>

　　“不僅如此，還因為它們心中有理想、有方向。不論是黑夜白天的交替、風(fēng)雨交加的深夜，還是月光沖淡了它們的光芒，它們都不會(huì )放棄。也許痛苦會(huì )使它們有所懈怠，躲起來(lái)平復內心，看似害怕的舉動(dòng)，實(shí)際上是在調劑心情，養精蓄銳，為再一次發(fā)光創(chuàng )造條件�！�

　　抬眼看著(zhù)父親，溫暖的目光充斥他的雙眸，似乎能夠看透人生。期待、鼓勵、安慰、關(guān)愛(ài)、理解的光束化作暖流浸濕了我的雙眼。然后，我笑了，父親也笑起來(lái)……

　　那一席話(huà)只為你能堅持；

　　那一句句的輕描淡寫(xiě)只為你能欣然接受，領(lǐng)悟其中；

　　那溫暖的目光只為相信你、愛(ài)你而綻放。

溫暖的目光作文6

　　人生都有過(guò)第一次：第一次表演，第一次做飯，第一次騎車(chē)……而我的今天要說(shuō)的是我的第一次鋼琴表演，我永遠都不會(huì )忘記在那次媽媽溫暖的目光中，我重新燃起了希望。

　　那年我才6歲，星期日的下午，我們鋼琴班將要舉行一次盛大的表演會(huì )，老師說(shuō)表演好的小朋友可以得到禮物。我當時(shí)很興奮，來(lái)的路上一直蹦著(zhù)跳著(zhù)，想到表演完就可以有禮物了，心里興奮的不得了。

　　到鋼琴班一看，人可真多啊，有大人有小孩。頓時(shí)我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)了，手上直冒汗，媽媽看見(jiàn)了撫摸著(zhù)我的小手，說(shuō)：“沒(méi)事兒，別緊張�！蔽铱粗�(zhù)媽媽慈祥的目光，心平靜了下來(lái)。我坐在椅子上看見(jiàn)別的人在拿出曲子復習，于是我也開(kāi)始復習起來(lái)。終于表演會(huì )開(kāi)始了，第1個(gè)小朋友上臺，隨后一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上臺。

　　隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，我正在認真的聆聽(tīng)曲子的時(shí)候，突然不知誰(shuí)拍了我一下，我嚇了一跳，誰(shuí)知是老師。老師跟我說(shuō)：“下面該你上場(chǎng)了�！蔽业男拈_(kāi)始怦怦亂跳，就聽(tīng)另一位老師洪亮的聲音響起：“下面有請某某某同學(xué)開(kāi)始上臺給大家表演，大家掌聲歡迎�！迸_下響起了熱烈的掌聲，我小心翼翼地走上臺，膽怯地說(shuō)：“大家好，我，我叫某某，下面我給大家彈奏的曲子是《小巴赫進(jìn)行曲》，希望大家能夠喜歡�！闭f(shuō)完后，我坐在凳子上開(kāi)始彈琴。因為緊張我雙手只冒汗，背上也感覺(jué)濕漉漉的，一不小心錯了音符：這下糟了！這次不但拿不到禮物，恐怕還會(huì )被別的小朋友嘲笑！由于過(guò)于擔心，我一時(shí)竟想不起曲子來(lái)。這時(shí)我看見(jiàn)臺下人的`眼光都聚焦到我身上，盯得我害怕，我好像獨自一人被拋棄在荒野中的陽(yáng)光下暴曬，無(wú)處躲藏。然而這時(shí)我看到了一抹熟悉的身影，是媽媽?zhuān)�媽媽唇角帶�?zhù)微笑，用那溫暖的目光看著(zhù)我，正如無(wú)數次陪伴我練琴時(shí)的目光。那一刻我的心緩緩減速，我手上的汗也沒(méi)有了，媽媽那溫暖的目光流入了血脈里，使我整個(gè)人充滿(mǎn)了精神。我開(kāi)始認真的彈琴，那溫暖的目光一直浮在我的腦海里。當我彈下最后一個(gè)音符時(shí)，臺下響起了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。

　　每當我現在想起這件事情時(shí)，對媽媽的感激便油然而生，那一個(gè)溫暖的目光就能給我無(wú)窮的力量，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　那溫暖的目光！

溫暖的目光作文7

　　冬日的一天，我獨自在車(chē)站等著(zhù)回家的公車(chē)。

　　接近年關(guān)時(shí)的天氣，少了些蕭瑟，卻仍舊留有些許刺骨的寒冷。我使勁裹了裹外套，卻依然覺(jué)得冷。車(chē)廂里沒(méi)有暖氣且稍稍有些擁擠，這樣的氣氛讓我有些壓抑。MP4播放著(zhù)不知所云的歌曲，我煩躁地一轉頭，看到一位老人領(lǐng)著(zhù)孫女上了車(chē)。像是被觸動(dòng)了某根神經(jīng)，我的心突然一顫。

　　老人大約60歲，頭發(fā)有些斑白，背也有些駝，卻依然精神矍鑠，手里還提著(zhù)孫女的粉紅色小書(shū)包。老人一上車(chē)，便有人自覺(jué)地騰了座位。他卻擺擺手，讓小孫女坐下，自己則緊靠著(zhù)小孫女站著(zhù)，眼里滿(mǎn)是慈愛(ài)。這樣的畫(huà)面在我看來(lái)如此熟悉，眼前不由得蒙上一層霧氣。我記得多年前，也有一個(gè)老人用這般慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，眼里滿(mǎn)是關(guān)懷與疼愛(ài)。時(shí)光荏苒，他曾經(jīng)牽著(zhù)我走過(guò)的街道早已重建，而那個(gè)被我喚作外公的老人亦消失不見(jiàn)，我再也無(wú)法找尋回那明朗的目光。

　　眼前的`老人輕喚著(zhù)孫女的乳名示意她下車(chē)。我不自覺(jué)地目送他們遠去。車(chē)外的老人蹲下身整理孫女有些松動(dòng)的衣扣，方才牽著(zhù)孫女的小手遠去。我想起老人那充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光，突然覺(jué)得這小小的車(chē)廂融進(jìn)了陣陣暖意。

　　公車(chē)慢慢轉了個(gè)彎，報站器提醒我要到站了。我踮著(zhù)腳向車(chē)外望去，果然看到一個(gè)熟悉的身影在車(chē)站上不停地跺腳。一跳出車(chē)門(mén)，我便飛快地向那個(gè)身影跑去。爸爸習慣性地拉過(guò)我的手放進(jìn)了他的口袋中。從掌心傳來(lái)的溫暖迅速蔓延全身。我的眼眶濕潤了。我看著(zhù)爸爸，歲月早已在他的臉龐刻下痕跡，可那雙眸子，卻依舊是清亮的、是慈祥的、是憐愛(ài)的。原來(lái)，那種目光從未在我的生命中消逝。我回頭看著(zhù)公車(chē)漸行漸遠，突然覺(jué)得這一切是從未有過(guò)的美好。

　　當我終于有閑心靜下來(lái)細細回味往事時(shí)，才發(fā)現生命中越是平凡越溫暖。當我還在為失去與錯過(guò)而懊惱時(shí)，驀然回首，發(fā)現我正擁有的，便是貫穿我生命的美好。

　　那目光給我的溫暖，就在某個(gè)特定的時(shí)間段，毫無(wú)征兆地漂流成河。

溫暖的目光作文8

　　墨黑的天空，壓抑得我喘不過(guò)氣來(lái)，捏著(zhù)手中那張布滿(mǎn)紅叉的、猶如蔫萎了的霜葉似的試卷，我一個(gè)人在座位上呆呆地凝望著(zhù)窗外出神，掙扎的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了各種無(wú)助，我的心像刀剮一樣難受，此時(shí)的我便猶如陰霾般的孤獨。

　　忽然，一只溫暖的手輕微地搭在了我的肩上，那雙天藍的雙眸緊緊盯著(zhù)我，嘴角掛著(zhù)微笑，沒(méi)有任何話(huà)語(yǔ)。我下意識地順勢望了望，卻從那雙如清風(fēng)般和煦的眼神里，感受到發(fā)自?xún)刃纳钐幍膹奈从羞^(guò)的溫暖。那份溫暖似一縷春風(fēng)，撫平了我那七皺八褶的心，在心湖吹起一絲漣漪，就在這一剎那間，我的淚水不禁簌簌地流了下來(lái)。

　　微揚頭，側目，順著(zhù)逆光的方向，有一張擁有如水一般溫柔的笑臉。無(wú)聲的語(yǔ)言，無(wú)聲的安慰，如同雨霽的暖陽(yáng)，淡淡的，在我耳邊輕輕說(shuō)了句：“下次努力哦�！焙�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，消除了我耳邊的冰涼。

　　教室外滂沱的雨點(diǎn)，像是在說(shuō)“別哭了，都快化成一只小花貓了”。

　　她順手翻開(kāi)文具盒，鏡面般的內里照在我的臉上。突然靈光一現，我轉啼為笑：“你騙人，我壓根就沒(méi)有變成花臉貓，你好無(wú)聊，以后可不許這么嚇唬我哦�！�

　　“那你還不展開(kāi)笑臉，要不然又要多了幾道皺紋，這樣可就會(huì )早一天變成老太婆的模樣”。

　　抬起手，輕撫在自己的臉上，發(fā)現臉上有沙棱棱的淚漬，我怎么一委屈就掉“金豆子”，是不是太懦弱了？

　　疑惑地抬起頭來(lái)，眼光撞進(jìn)她那懵懂似乎有深不可測的眼神，那雙眼睛真的讓人難以讀透，如玉點(diǎn)綴的黑眸好像嵌著(zhù)顆黑珍珠，從中流出淡淡的笑意，給原本了無(wú)生氣的氛圍，布上了一絲溫馨，那眼神里仿佛融入可以?huà)叱�陰霾的能量�?/p>

　　她微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，又投來(lái)了另一種目光，那是友善而又充滿(mǎn)溫馨的目光，在我的心里一點(diǎn)點(diǎn)柔軟開(kāi)來(lái)，淡淡的.笑意在眼底流轉。那束目光如一絲流淌在心間的暖流，激蕩著(zhù)我的心房。

　　漸漸的，雨停了，天空劃出一道彩虹，綻放出黃金分割的美麗弧度。

　　在這個(gè)季節里，花兒是最容易綻放的，迎著(zhù)風(fēng)飛舞的蝴蝶翩翩地起伏著(zhù)，風(fēng)信子在空中飄飛，我徜徉在花的海洋，沉浸在美妙的友情之中。

溫暖的目光作文9

　　上帝想要給你的都在未來(lái)的路上，迎著(zhù)光，不要急，不要慌。―――題記

　　那天，意外的，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)。果實(shí)像紫紅色的小燈籠，一串串掛滿(mǎn)樹(shù)冠，簇擁著(zhù)翠綠的葉子。細細弱弱的樹(shù)干卻堅牢的支撐起繁茂的枝丫，從遠處看來(lái)，他像一把碩大的充滿(mǎn)力量的芭蕉扇。

　　后來(lái)，我才知道那叫欒樹(shù)。喜光，耐寒，卻怕水。多像夢(mèng)里的那個(gè)女孩，依稀記得夢(mèng)里的她穿著(zhù)一件單薄的衣衫站在一座極高的山上。我見(jiàn)了她，走上前去和她搭訕�？蛇�沒(méi)走到她的身邊。她就從衣袋里拿出一只口琴出來(lái)動(dòng)情的吹著(zhù)。我停下了腳步，竟不知道還要繼續往前走。怎么說(shuō)呢？她的琴聲很動(dòng)聽(tīng)，像夏日里的一抹清泉，直接流進(jìn)人的心里；又像冬日里的暖陽(yáng)，使人感到溫暖。

　　我不愿打擾她，更不愿打斷這美好的琴聲，只好靜靜地站著(zhù)聽(tīng)她吹完。終，一曲終畢。她放下口琴似乎注意到了我，我急忙跑到她的身邊。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)我，過(guò)了好一會(huì )兒，她才收起放在我身上的眼神。良久才動(dòng)了動(dòng)唇：“我的.琴聲好聽(tīng)嗎？”我啞然，竟不知道該怎樣回答她。如果說(shuō)好聽(tīng)，她會(huì )不會(huì )以為我在騙她？可如果說(shuō)不好聽(tīng)，她定是以為我是不懂音樂(lè )之人了。她許是看出了我的尷尬，并沒(méi)有再追問(wèn)下去。我問(wèn)她：“你很喜歡吹口琴嗎？”她沒(méi)有回答我，可是過(guò)了一會(huì )，我仍可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“那是我的夢(mèng)想�！彼齻冗^(guò)身來(lái)望著(zhù)我。

　　看著(zhù)她清澈的眸子，我忽然有些失神。我永遠也忘不了那個(gè)眼神，包含了太多的東西在里面：有對夢(mèng)想的執著(zhù)，對自己的鼓勵，對所有人的感激，那眼神仿佛要穿透人的心。頓時(shí)，左心房傳來(lái)的絞痛蔓延全身。多久了？有多久這個(gè)地方?jīng)]有這么劇烈的跳動(dòng)了？

　　傍晚，我已睡下，早上醒來(lái)時(shí)，那個(gè)女孩已經(jīng)不在了。我也沒(méi)有趕上山頂的日出。周?chē)�一片孤寂，只剩下那棵欒�?shù)在隨風(fēng)搖搖晃晃。

　　還有，還有那雙震撼人心的眼神一直在腦海中揮抹不去。

溫暖的目光作文10

　　難忘的小學(xué)生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè )，跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，有磨難，有激動(dòng)......

　　回首遙望，五年來(lái)，有悲有喜，有些事越來(lái)越模糊�？墒�，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿(mǎn)溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。

　　剛入學(xué)的第一天，語(yǔ)文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺來(lái)做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說(shuō)：“你來(lái)試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著(zhù)看著(zhù)我，似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來(lái)的`勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身體做得直直的。

　　馬老師眼睛一亮：“請后面這位同學(xué)上臺吧！”

　　我長(cháng)吸一口氣，跑到講臺上：“大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說(shuō)完，我有些局促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿(mǎn)面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。

　　我不記得當時(shí)是怎么回到座位上的，只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著(zhù)我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。

　　如今看來(lái)，當時(shí)我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒�，馬老師那溫柔的目光，飽含著(zhù)鼓勵與希望，充盈著(zhù)溫暖，激勵我前進(jìn)。

　　當我競選中隊長(cháng)落選時(shí)，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績(jì)不好時(shí)，她鼓勵我“加油，你一定會(huì )進(jìn)步的！”。當我演講比賽獲得一等獎時(shí)，她為我開(kāi)心“你很棒！”。

　　當我遇到困難想要放棄時(shí)，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。

　　那溫暖的目光，讓我充滿(mǎn)自信！

　　穿過(guò)那溫暖的目光，我仿佛聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......

溫暖的目光作文11

　　“啊，真冷��！”我縮縮腦袋，將手抄在兜里，頂著(zhù)寒風(fēng)去操場(chǎng)上訓練。

　　偌大的操場(chǎng)上沒(méi)有任何可以遮風(fēng)的東西，握著(zhù)標槍的手漸漸凍得沒(méi)有知覺(jué)，我便來(lái)到草坪上準備歇一會(huì )，卻看見(jiàn)了在一旁練習腰腹肌力量的你。我悄悄繞到你后面，捂住你的眼睛，卻猝不及防被你抓住了手。你笑得燦爛：“怎么樣，抓住你了吧！”

　　我剛想抽回被你握住的手，卻聽(tīng)你說(shuō)：“怎么回事？！手這么涼！”說(shuō)罷將我扯到你的面前，皺著(zhù)眉看著(zhù)我微微發(fā)紅的雙手。

　　“標槍桿啊……鐵的……風(fēng)又大……”我支支吾吾說(shuō)不清楚，只想把手抽回來(lái)，你卻用你大大的手掌包住我的手，抬起頭盯著(zhù)我，皺眉，又舒展，嘆了口氣，無(wú)可奈何地看著(zhù)我的臉，棕色的瞳孔里不僅映出了我的樣子，還夾雜著(zhù)些許無(wú)奈，責備，與心疼。你的雙手一直緊握著(zhù)，手背已經(jīng)凍得通紅，卻一點(diǎn)也不放松，繼續看著(zhù)我，無(wú)言。

　　看著(zhù)你的眼神，我突然覺(jué)得很內疚。它像是心疼我凍得僵硬的手，想要責備我不會(huì )照顧自己卻又不舍得我受委屈，于是將心底的關(guān)心化作溫暖的目光。

　　掌心已微微出汗，我便掙回了手：“你看你的手都冷了，別給我暖了�！�

　　你不悅地一皺眉，眸子里的笑意全沒(méi)了，如一口幽幽的冰窖散發(fā)著(zhù)冷氣。你三下五除二脫了外套裹在我的身上，看著(zhù)我乖乖套上大了很多號的校服，才又掛上彎彎的笑眼。長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃的，看不到眼里我的影子了，但那道溫暖的目光卻沒(méi)有消失。它像一陣小風(fēng)，弄得我的臉癢癢的，又像一個(gè)小太陽(yáng)，讓我的臉不由自主地發(fā)燙，在這風(fēng)雪載途的'冬天竟然出小汗。你的眼睛如星星般明亮，卻有著(zhù)太陽(yáng)一般暖心的光芒，與你脖子里項鏈上的那枚銀戒指一起，在我的眼里熠熠生輝。

　　人的一生，不是只有寒冬與冷風(fēng)，總會(huì )有一個(gè)人，愿意為你付出所有，看著(zhù)你一步步走向成熟，用溫暖的目光在背后，在面前，鼓勵著(zhù)你走出寒冷，為你消融所有的冰雪。

　　我慶幸，我的學(xué)生時(shí)代有這樣溫暖的目光伴我身旁。

溫暖的目光作文12

　　世界的模樣在于你凝視它的目光，顧城所說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，但我卻用它來(lái)尋找光明�！本拖窬К摰穆吨闀�(huì )折射出七色光，而一雙清澈的眼能發(fā)現世界的美好。

　　人間會(huì )有溫暖與美好，但也不泛污穢與不堪，關(guān)鍵在于一顆向善的心能否棲息在凈土之上。林清玄32歲辭掉工作，入山修行，但不久世間一切令他體會(huì )到：修心，不一定要閉關(guān)，在塵世中歷練，也算是真正的`修行。林清玄說(shuō)：“每一個(gè)人都應該在大千世界上，保有一個(gè)自己的小千世界�！蹦晴凵�于世俗之間，自然不能擺脫外界的侵擾，但我們卻可以像林清玄一樣，守住一方小千世界，讓我們“當大千世界風(fēng)雨如晦、雞鳴不已之際，可以用清明的心靈來(lái)觀(guān)照�！�

　　“出世入世的界定，只在人心之間�！痹诋斀裎镉麢M流的社會(huì )，道德人性的話(huà)題總是讓人不免陷入沉思，是社會(huì )在發(fā)展還是人類(lèi)在退步？“最美婆婆”陳賢妹也許印證一點(diǎn)：保有善良真摯的心，世界總會(huì )善待于你。陳賢妹也許只是一個(gè)普通的拾荒老人，但當她從血泊中抱起那個(gè)兩歲的孩童時(shí)，她一米四的身影也高大起來(lái)，映在群眾的心中，刺在18個(gè)路人的眼中。國外民眾得知一個(gè)年僅兩歲零四個(gè)月的女童被汽車(chē)輾壓兩次而路過(guò)的18個(gè)人里無(wú)一伸以援手，他們不禁對中國國民素質(zhì)的現狀產(chǎn)生質(zhì)疑，同時(shí)，也讓我們，將中華傳統美德刻在骨子里，流在血液里的炎黃子孫深深地長(cháng)嘆一口氣。

　　《菜根潭》中有“胸無(wú)半點(diǎn)物欲，已如雪消爐焰水消日；眼前自有一段空明，時(shí)見(jiàn)月在青天影在波�！鄙蛭”痪W(wǎng)友帶上“流浪大師”的稱(chēng)呼，但逍遙自在的他卻盡力在人們視線(xiàn)中減少存在感，只因心中自在，世界自在，萬(wàn)物自在，成為成人世界的“破局者”，眼中閃著(zhù)心里的像，映著(zhù)不羈，所以他看世界的眼光與眾不同，世界對他來(lái)說(shuō)便與眾不同。何不似一位“破局者”。

　　金庸在《笑傲江湖》中道：“在君子看來(lái)，天下滔滔皆是君子；在小人看來(lái)，天下無(wú)一不小人�！奔儍舻男�，眼中世界便純澈，世界的模樣，不在它本身，而在我們看世界的目光。

　　心中有佛，所見(jiàn)皆佛。

溫暖的目光作文13

　　“作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完?寫(xiě)完了快做點(diǎn)數學(xué)題”媽媽喋喋不休的嘮叨聲還縈繞在我的耳邊。她以挑剔的目光一遍遍地尋找著(zhù)我作業(yè)中的瑕疵。一會(huì )兒說(shuō)我字寫(xiě)得難看，一會(huì )兒又嫌我做題不夠準確，曾幾何時(shí)，我和媽媽間的交流越來(lái)越少，像針尖對麥芒的爭吵卻越來(lái)越多。

　　這天早上，我們又爆發(fā)了一次爭吵。起因非常簡(jiǎn)單：英語(yǔ)筆記我說(shuō)去學(xué)校背，媽媽非得讓我在家看兩眼;她說(shuō)早上天氣冷讓我戴帽子，我以難看為借口不愿意戴。我覺(jué)得她太嚰嘰，頂撞了幾句便把書(shū)包甩在肩上，一腳跨出門(mén)檻，然后把門(mén)狠狠地甩上。 走在去站臺的路上，冷風(fēng)夾著(zhù)沙粒一般的雪花撲在我的臉上，打得我生疼。我打了個(gè)寒戰，將衣服裹了又裹。我有些后悔了，后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的.話(huà)戴上帽子。哎，媽媽一定在生我的氣吧?心里想著(zhù)，下意識地突然回頭向家的方向看去，驚奇的發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影---是媽媽!在隆冬臘月，她只穿著(zhù)家居服在陽(yáng)臺上向每天一樣默默地注視著(zhù)我。這目光，像一道光束穿過(guò)鵝毛大雪，投在我的心上。這目光，有慈愛(ài)，有關(guān)懷，有恨鐵不成鋼，又無(wú)奈。在這目光中，我仿佛看到了媽媽背著(zhù)我大大的書(shū)包，拉著(zhù)我輾轉于各個(gè)補習班之間;我仿佛看到了清晨當我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽已為我準備好了可口的早餐;我仿佛看到了夜深人靜我已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，媽媽仍坐在臺燈下為我整理錯題�？晌覅s一次又一次用沉默的背影將她阻隔，一次又一次的傷了母親的心。似乎是看到了我在看她，母親笑著(zhù)向我揮了揮手，張開(kāi)口又說(shuō)了些什么，雖然聽(tīng)不清楚，但我知道，她在告訴我別忘了看筆記。一種深深地感動(dòng)彌漫在我的心頭。

　　雪，依然下著(zhù);風(fēng)，依然刮著(zhù);我也依然向前走著(zhù)。雪，沒(méi)有那么寒冷了;風(fēng)，沒(méi)有那么凜冽了;而我，也沒(méi)有那么怨恨了。沐浴在母親的目光中，我感覺(jué)自己充滿(mǎn)了力量，向著(zhù)新一天的目標進(jìn)發(fā)。

　　母親的目光是溫暖的，它能融化我心中的冰雪，使我的心重新蘇醒;母親的目光是慈和的，它能消除我和她之間的隔閡，把心與心的距離拉近;母親的目光是鼓勵的，能使我充滿(mǎn)斗志，攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。那目光，令我難以忘懷，那母愛(ài)，又怎能不令我感動(dòng)。

溫暖的目光作文14

　　終有一天會(huì )出現一個(gè)人，讓你像流沙，像落雪，別人在你心上劃了又劃的痕跡，她一抹，就平了�！�—題記

　　列夫·托爾斯泰的目光尖銳而犀利，胡適的目光溫柔而慈祥，而她的目光溫暖而神秘，似乎能讀懂你心中的一切。

　　只記得那天天色暗淡，期末成績(jì)不如人意，一整天都是郁郁寡歡，難道要這么渾渾噩噩地過(guò)一輩子，呵！

　　去學(xué)校分析題目時(shí)，那時(shí)的狀態(tài)我已忘卻，總之是十分無(wú)力的，但是在人群中總是可以一眼便相中她。她的成績(jì)一直名列前茅，可這次卻與我有相似之處，便是她也掛科了，似乎比我更嚴重，但她卻若無(wú)其事地沖我笑著(zhù)，眼前人來(lái)人往，只有她一個(gè)人傻傻杵在那兒，就這么一直看著(zhù)我。

　　從前，我們之間有一個(gè)默契而又奇妙的點(diǎn)：我們互相傷心時(shí)，便會(huì )一直盯著(zhù)對方看，不約而同，默契十足，所謂閨蜜，盡是如此。

　　她的目光有徐志摩的'感覺(jué)，也有泰戈爾的韻味，她注視著(zhù)你，你總會(huì )想起“悄悄是離別的笙簫，沉默是今晚的康橋”，也總會(huì )記起這么一句話(huà)：“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你�！�

　　她的目光溫暖而又善良，雖然她是小眼睛，但其中韻味無(wú)人能及，有時(shí)像犀利的銳箭，一齊向你心中發(fā)射，然后心碎流離；有時(shí)像快速運動(dòng)的電刀，把你心中擠成一團的想法一點(diǎn)點(diǎn)切開(kāi)，然后看得一清二楚，但都是溫暖的化身，永不改變，她亦能看透你深藏在心的任何想法，亦能一眼識破你所有的小九九。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全？”蘇軾說(shuō)得好，萬(wàn)物都在改變，自古以來(lái)沒(méi)人做得了主，萬(wàn)事亦是如此。

　　幾分鐘后，我與她又手拉手踏上那條常走的路，那樣靜謐，那樣從容，也從未提及傷心的一切。

　　每個(gè)人哭的眼淚都是不同的，但想哭的念頭卻迷之相似，但她溫暖的目光把一切都抹平，猶如布滿(mǎn)皺紋的沙石，讓波浪這么一抱，瞬時(shí)如一的光亮。

　　飄零做歸宿，愛(ài)無(wú)法解讀，有些話(huà)不說(shuō)，因為于事無(wú)補，但有些光一射，剎時(shí)讓那些念頭魂飛魄散。

　　有一天，在我世界中，出現了這么一個(gè)人，她以眼神做手，在我心上輕輕一抹，臉上便布滿(mǎn)喜悅。

溫暖的目光作文15

　　外婆的目光，是那樣的溫暖，猶如冬天里的一縷陽(yáng)光照在我身上。那種愛(ài)，那種溫暖，是難以用語(yǔ)言來(lái)形容的！

　　那天下午，天空是如此的陰暗，寒風(fēng)如刀割般割在我臉上，很疼！我與我最好的閨蜜起了爭執——僅僅因為一個(gè)考試名次，當著(zhù)班上的同學(xué)狠狠的罵了我一頓：她說(shuō)我的考試名次有問(wèn)題。我邁著(zhù)沉重的步伐，走在路上。天氣是那么的寒冷，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，只有那冰冷，冷酷的雪在空中飄著(zhù)。我走到了家，心情依舊不好！

　　外婆看見(jiàn)我回來(lái)了，馬上給我披上一件大棉襖。我望著(zhù)外婆臉上長(cháng)長(cháng)的皺紋，那黝黑的皮膚似乎給了我一點(diǎn)安慰。眼角上的淚珠頑皮地從我臉上滑下，掉到衣服上。外婆看見(jiàn)了，安慰了我幾句，便跑去廚房做我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅了。我整理好情緒，擦干眼淚，寫(xiě)起了作業(yè)。但是回想起剛才的一幕幕，我恨不得把玻璃給砸爛。外婆看見(jiàn)了，便把可樂(lè )雞翅端到了我的面前，可它散發(fā)的香味，根本不能讓我停止傷心。

　　外婆握住我的手，用慈祥的目光注視著(zhù)我。外婆的目光似乎已經(jīng)看到了我的心里去了，那目光已經(jīng)穿透了我的心。那目光猶如寒冬里的一件大棉襖；那目光猶如酷暑沙漠里的一滴甘霖；那目光猶如海邊的暖陽(yáng)；那目光猶如一碗心靈雞湯，告訴你化解事情的辦法；那目光猶如……雖然外婆只是目不轉睛地盯著(zhù)我看，但是那眼神，那目光卻給了我莫大的幫助：我忘記了今天發(fā)生的`所有的一切，我忘記了所有的煩惱。我緊抱著(zhù)外婆，把所有的不開(kāi)心都給哭了出來(lái)。外婆拍了拍我的背，安慰著(zhù)我說(shuō)：“好了，好了，不哭了！”

　　我抹了抹眼淚，認真的寫(xiě)起了作業(yè)。窗外，雪停了下來(lái)，烏云也漸漸地散開(kāi)了，露出了一縷縷陽(yáng)光。外婆端了一杯熱牛奶在我面前，我接過(guò)牛奶，捧在手里，真暖和！外婆有用那慈祥的目光望著(zhù)我！

　　外婆的目光猶如在深藍的星空中劃過(guò)的一道流星，給予了我莫大的幫助。外婆，你的目光是那那樣的溫暖。謝謝你，外婆！謝謝你，那溫暖的目光！

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