精選溫暖作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的溫暖作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖作文 篇1
春節，一年之中最熱鬧的節日，家家戶(hù)戶(hù)都掛著(zhù)大紅燈籠，大街小巷中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
每到這時(shí)。隔壁煙花爆竹店的張伯伯就會(huì )和一些小男孩一起放煙花。噼里啪啦！噼里啪啦……對面小賣(mài)鋪的王奶奶見(jiàn)到一個(gè)小孩子就給一顆棒棒糖，幫小女孩扎漂亮的小辮子。
此時(shí)的畫(huà)面多么美好！但是，也有一些空巢老人和沒(méi)爸沒(méi)媽的孩子在養老院與孤兒院里渴望著(zhù)親人的到來(lái)。因此，我們決定去看望他們。
我們買(mǎi)了一些補品去了養老院。我望著(zhù)那些爺爺奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不知他們究竟經(jīng)歷了多少苦難。我們來(lái)到一對老夫妻的房間，爺爺奶奶看到我們露出驚喜的表情。通過(guò)聊天，我們得知今天是爺爺的生日，爺爺已經(jīng)90高齡了！興致勃勃地給我們講他與奶奶年輕時(shí)的故事。
我們又來(lái)到了孤兒院。孤兒院里的小朋友充滿(mǎn)了院外小孩沒(méi)有的純真。小朋友們?yōu)槲覀儽硌莨澞俊犊鞓?lè )一家人》，他們把劇中人物的形象表演得淋漓盡致，那叫一個(gè)棒！我們還一起唱了《新年快樂(lè )》。孤兒院里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這跟平常的孤兒院完全不一樣，這里就像一個(gè)大別院，我們就像一家人。歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不一會(huì )兒，夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山。
我坐上車(chē)，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了。我望著(zhù)窗外，景物飛快的往后倒退。如果有更多的人去看望那些老人與孩子，我相信，他們一定會(huì )變得更加開(kāi)朗！今年我的新年愿望是：讓世界充滿(mǎn)溫暖！
溫暖作文 篇2
溫暖是黑夜中的一顆北極星，讓迷失方向的船駛向安全的彼岸；溫暖是孩子依賴(lài)的肩膀，眼淚依賴(lài)的臉龐；溫暖是執子之手，與子偕老者的相伴；溫暖是一花世界，一生一宿命的承諾；溫暖是盛開(kāi)在天堂的雛菊，雖然無(wú)形卻溫暖心靈。
還記得小時(shí)候我與伙伴們一起玩的胡同巷子里，有一個(gè)賣(mài)糖人的老爺爺，如今回想起來(lái)，依然有股暖流涌上心頭。
在童年的時(shí)候，我時(shí)常在院外的胡同巷子里玩耍。有一次，我在巷子里閑逛時(shí)，不甚被石頭絆倒，就干脆坐在地上大哭不起來(lái)�？蘖艘粫�(huì )兒，我也覺(jué)得累了，剛打算起來(lái)，突然有股甜膩的香味飄了過(guò)來(lái)。向旁邊看去，不知什么時(shí)候來(lái)了個(gè)老爺爺，坐在板凳上捏著(zhù)幾個(gè)面團，身旁的桌子上擺著(zhù)許多花花綠綠的小人，我就這樣坐在地上看得出神。不久，他也注意到了我，微笑著(zhù)向我招招手示意讓我過(guò)去，我忙不迭的爬了起來(lái)，笨拙的拍拍屁股跑了過(guò)去。老爺爺樂(lè )呵呵地遞給我一個(gè)“孫悟空”的糖人，我趕忙接了過(guò)來(lái)不禁稱(chēng)贊：“真好看！”，“嘗一口，更好吃，”老爺爺告訴我。我迫不及待的咬了下去，“嗯，真的很好吃�！庇谑�，我狼吞虎咽吃了起來(lái)，老爺爺看到我這副模樣不禁哈哈大笑，一邊還叮囑我：“慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)，吃不夠，爺爺再給�！庇谑俏疫B續吃了三個(gè)糖人，直到天色不早該回家時(shí)，我才意猶未盡與他道別。從那以后，他經(jīng)常來(lái)這里做糖人，偶爾也會(huì )有不少顧客，而我在家里一聞到香味就會(huì )樂(lè )顫顫的跑出去，而他也總會(huì )提前為我準備好一個(gè)糖人。每當我大口吃糖人時(shí)，他都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“慢著(zhù)吃，別噎著(zhù)，吃不夠，爺爺再給�！币粊�(lái)二去，我習慣叫他糖爺爺。就這樣，糖爺爺的糖人與他那親切的叮嚀陪伴了我四年，直到從我七歲的某一天開(kāi)始，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到他了。剛開(kāi)始時(shí)，我還時(shí)常去故地找糖爺爺，可每次都無(wú)結果，導致我傷心不已。時(shí)間久了就淡忘了，但我永遠忘不了他那美味的糖人以及那名親切的：“慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)，吃不夠，爺爺再給”給我帶來(lái)的溫暖。每當憶起從前，便會(huì )覺(jué)得那溫暖還在包圍著(zhù)我。
時(shí)光似水，靜默無(wú)瀾，物是人非，可我仍記得。記得那個(gè)給我做糖人的人，記得那個(gè)親切叮嚀我的人，記得曾經(jīng)——曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的溫暖。
溫暖作文 篇3
我發(fā)現了，你一直透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)我。我并不知道你是誰(shuí)，陽(yáng)光太刺眼，我只能看到你模糊的樣子。
是的，我生病了，不知道能否治愈，特別茫然無(wú)助。媽媽也同樣無(wú)助，我生病，她來(lái)照顧我，一對無(wú)助的母女，在偌大的城市是那么不起眼。醫生讓我沒(méi)事的時(shí)候多下床走動(dòng)走動(dòng)，于是我會(huì )每天在醫院里游蕩一會(huì )兒，直到發(fā)現了醫院一角的那個(gè)小花園。
一連三天，我都來(lái)到這個(gè)小花園，把煩惱倒入花叢，把眼淚化作肥料。我扒動(dòng)著(zhù)花叢中的泥土，多么想用這帶著(zhù)芳香的泥土安慰我痛苦的心靈。有一天我發(fā)現了你，那個(gè)很熟悉的輪廓出賣(mài)了你。你遠遠地站在那里，像在病房窗戶(hù)外一樣，一動(dòng)不動(dòng)望著(zhù)我。我終于輕松了些，漸漸向你走近。我想知道，那個(gè)經(jīng)�？粗�(zhù)我的你到底長(cháng)什么樣子，是何方神圣。
躍入我眼睛的，是你燦爛的微笑。這微笑仿佛冬日的暖陽(yáng)，深深溫暖了我。接著(zhù)是你蠟黃的'皮膚，沒(méi)有血色的嘴唇和用帽子遮住的頭。這種帽子我在醫院經(jīng)�？吹�，媽媽告訴我，化療的病人大多沒(méi)有頭發(fā)，帽子是用來(lái)遮住那顯眼的光頭。
你看我走近，笑得更加燦爛：“小姑娘，你也來(lái)了，好些了沒(méi)有，幾時(shí)出院��？”你熱情地同我打著(zhù)招呼，并從身邊的袋子里拿出一堆零食給我。你的話(huà)似乎漫不經(jīng)心，但我知道是說(shuō)給我聽(tīng)的：“生活啊，要充滿(mǎn)希望，要微笑。命運只是和我們開(kāi)了一個(gè)小小玩笑，它無(wú)法打敗我們，更無(wú)法打垮我們�！蹦愕脑�(huà)讓我想起了在病床上看過(guò)的《老人與�！�，我笑了，那一天，我開(kāi)始有了微笑。
坑下來(lái)的一段日子，我們經(jīng)常在小花園里遇到，漸漸成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。我知道了你在血液科治療，那是我不敢走近的地方，因為在血液科治療的病人，大多得了非�？植赖陌籽�。你告訴我，你也是。每次見(jiàn)到你，你都是滿(mǎn)面笑容，時(shí)常開(kāi)導我，仿佛在血液科治療的是我，而你是個(gè)知心姐姐：“我在這兒治療了幾個(gè)月，你們免疫科住院的孩子大多康復得很快，沒(méi)事的，你會(huì )很快好起來(lái)�！爆F在想起，這是當時(shí)的我聽(tīng)到的最開(kāi)心的話(huà)。我開(kāi)始樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
如你所愿，一個(gè)月后，我終于離開(kāi)了同濟醫院。出院前一天，我把這個(gè)消息告訴了你。你甚至比我都開(kāi)心，笑得格外燦爛。你說(shuō)你還要在這里住上很久，你我約定，在我復查的時(shí)候再來(lái)這個(gè)小花園聊天。
出院一個(gè)月后，我來(lái)到同濟復查，各項恢復指標都很好。我來(lái)到小花園，很想把這個(gè)消息告訴你，但那一天，沒(méi)有見(jiàn)到你。我讓媽媽到血液科去看看，她帶來(lái)了一個(gè)沉痛的消息：你已經(jīng)走了，到一個(gè)沒(méi)有病痛也沒(méi)有化療的地方去了。
我沒(méi)有哭，我知道你無(wú)論在哪里，都不愿看到我哭泣的樣子。我感謝你，在我最無(wú)助的時(shí)候，用微笑和愛(ài)溫暖了我。
現在的我，除了激素藥物讓自己變胖，身體已經(jīng)逐步康復。面對困難和挫折我都能微笑面對，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗已經(jīng)成為我的代名詞。我希望像你一樣，用笑容和愛(ài)來(lái)溫暖別人，用我的經(jīng)歷來(lái)感染更多人，我相信靠自己的努力，也會(huì )很快瘦下來(lái)。
溫暖作文 篇4
寒假的一個(gè)下午，我和媽媽去河坊街。淘氣的太陽(yáng)照著(zhù)大地，暖洋洋的，真是一個(gè)好天氣。
“嘀嘀”，25路公交車(chē)來(lái)了。我和媽媽排隊上了車(chē)，車(chē)子比較空，我和媽媽走到一個(gè)兩人坐的座位坐下。每到一站我看到只有人上車(chē)，車(chē)里人一下子多了起來(lái)。不一會(huì )兒連走道上也是人山人海。
又到了一個(gè)站點(diǎn)，我聽(tīng)到刷卡機連續發(fā)出“老年卡”的聲音，我心里想：肯定上來(lái)不少老人。這時(shí)一位老奶奶踉踉蹌蹌的走過(guò)來(lái)，坐在最前面的一位伯伯起身讓座，老奶奶說(shuō)：“這個(gè)臺階我上不去，謝謝！”媽媽起身讓座，老奶奶又重復剛才的話(huà)。這時(shí)兩個(gè)叔叔同時(shí)起身給老奶奶讓座，老奶奶在附近的一個(gè)座位上坐了下來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我看到老奶奶臉上的皺紋變成了一朵菊花。
“老年卡”，我又聽(tīng)到這個(gè)聲音，陸陸續續上來(lái)一些老人，當一對老年夫妻走過(guò)我和媽媽身邊時(shí)，媽媽和我一起起身。不知過(guò)了多少站點(diǎn)，爺爺奶奶到站了，他們非�？蜌獾淖屛易刈�。我剛坐下，上來(lái)一位老奶奶，我連忙把座位讓給了奶奶。這時(shí)在一旁的一位阿姨忍不住夸獎道：“小朋友，你真有禮貌�！彪m然我站得腳都發(fā)酸了，但是心里卻是樂(lè )滋滋的。此時(shí)，太陽(yáng)照到了汽車(chē)里，灑下淡淡的陽(yáng)光。
“嘀----”汽車(chē)就這樣載著(zhù)一車(chē)的陽(yáng)光快樂(lè )地奔跑著(zhù)。
溫暖作文 篇5
有一種東西，常能夠讓我們感到溫暖；有一種東西，常牽連著(zhù)我們的心；有一種東西，常能使冰水沸騰。那就是世間最使人心里暖暖的東西－溫暖。
當一個(gè)沐浴在一朵花蕾上時(shí)，花開(kāi)了，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，沒(méi)有任何的預告，就這樣悄然地綻放在眼前，淡黃色的花瓣不如陽(yáng)光般的金黃耀眼，柔弱的身軀也擋不了長(cháng)久的風(fēng)吹日曬，然而，它的誕生帶給我們的是心靈上的一種震撼，帶給我們的是視覺(jué)上的一種沖擊，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)這是溫暖的時(shí)刻。
當隊員們跑在紅色跑道上，彼此爭先恐后的沖向終點(diǎn)。突然不小心摔倒的時(shí)候，失望與疼痛交錯著(zhù)，彌漫了整個(gè)思緒，冰冷如潮的歡呼聲慶祝著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的勝利，這時(shí)一只手伸到你的面前，抬頭一看，是一張充滿(mǎn)笑容的臉，燦爛的如陽(yáng)光，哦！不！應該是比陽(yáng)光還燦爛還溫暖的微笑，這是溫暖的時(shí)刻。
我們的父母對我們無(wú)神無(wú)息的付出
當我們在外面瘋了一整天，回家時(shí)拖著(zhù)疲憊的身體推開(kāi)門(mén)，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的旋律，繼而是一杯熱茶，躺在柔軟的沙發(fā)上，沒(méi)有任何人的打擾，只有父母無(wú)神無(wú)息的在一旁輕手輕腳的做家務(wù);沒(méi)有太陽(yáng)的溫度，只有茶杯里微微飄出的熱氣和香氣；只聽(tīng)到家人說(shuō)話(huà)的聲音和那愜意的感覺(jué)，這是溫暖的時(shí)刻。溫暖不一定要有太陽(yáng)般的溫暖;溫暖不一定要在大場(chǎng)合里才能體現。只要你有一顆熱愛(ài)生活的心;只要你有一顆體會(huì )愛(ài)的心，你就能在任何時(shí)候看到這么一個(gè)溫暖時(shí)刻。
溫暖作文 篇6
初冬來(lái)啦，他帶著(zhù)寒風(fēng)和冰霜悄悄地來(lái)到了人間。你看，他又開(kāi)始到處亂跑了�？�，它一會(huì )兒到東家“串串門(mén)”，一會(huì )兒到西家“看看電視”。但是，想光天化日之下“私闖民宅”可沒(méi)有那么容易，人們做好了一切防預措施——穿四到五件衣服；戴帽子、圍巾，把自己圍得嚴嚴實(shí)實(shí)的；把窗子關(guān)緊；開(kāi)暖氣空調，反正是五花八門(mén)。但初冬拿我可沒(méi)有辦法，那是因為我有一個(gè)神奇的秘密法寶。
初冬降臨，大地又沉睡了過(guò)去，鳥(niǎo)兒開(kāi)始往溫暖的南方飛了。四周幾乎是一片天寒地凍、歲暮天寒的壯景。寒風(fēng)似銳刀，冰霜似利劍，毫不留情地割在人身上。我趕緊把衣服穿好，一看。咦？家里怎么沒(méi)人？哦！原來(lái)他們出去買(mǎi)菜了。我冷的不行，就把熱水袋裝上熱水，抱在手里寫(xiě)作文呢。
過(guò)了一會(huì )兒，奶奶和妹妹回來(lái)了。奶奶摸了摸我的手，冷得像冰一般。別讓我穿上了大棉襖。這棉襖這可真是暖和，我穿那一會(huì )兒時(shí)候就熱和了。但我還是覺(jué)得有些冷，又加了一件衣服。是午飯了，我趕緊來(lái)到桌前，熱氣騰騰的飯菜就在眼前，奶奶趕緊給我盛了一碗湯。我捧著(zhù)這碗熱湯，滾滾的熱氣撲面而來(lái)，使我的臉頰有些濕漉漉的，像清晨的露水把地上的小草、小花打濕了一般。
下午，我把作文寫(xiě)完了，該修改的也好了。我便在沙發(fā)上，拿一個(gè)毯子蓋上看電視了。但看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)身影在我眼前晃來(lái)晃去，我也沒(méi)太大注意，便繼續睡覺(jué)了。大約睡了40分鐘的樣子，我被一陣電視聲吵醒了。睜開(kāi)眼一看，身上的毛毯早已換成大棉被，熱水袋又換了水，頭下墊了一個(gè)枕頭，電視已經(jīng)換成了其他頻道，妹妹和奶奶都坐在我旁邊。
奶奶一見(jiàn)我醒了，說(shuō)：“呀，你醒啦。要睡再睡會(huì )兒，反正在下雨；不睡就起來(lái)，我給煮了一碗雞蛋面！”我揉了揉眼睛，說(shuō)：“哦，我不睡了！”剛說(shuō)完，奶奶就端了一碗直冒氣的雞蛋面出來(lái)，放在了桌子上。我吃著(zhù)那碗雞蛋面心里有一種說(shuō)不出的情緒。
我默默地流下了幾顆眼淚。原來(lái)的味道不是甜的，也不是咸的；不是傷心而流淚，也不是激動(dòng)而流淚。這淚，它包含了對奶奶的感激。即使這淚落到了雪地中，連雪也要怕它三分吧！這淚，溫暖了我心，融化了冰晶！
溫暖作文 篇7
再次回到學(xué)校的那天，秋日陽(yáng)光正好，一件薄單衣就足夠舒適�？蓪ξ襾�(lái)說(shuō)，這溫和的陽(yáng)光卻是太耀眼，不僅眼睛被刺得生疼，人也恍恍惚惚站不住。休學(xué)兩年之后，我的舊同學(xué)高三，我的新同學(xué)高一。
我像是處在斷帶中：在新的班級里，大家都有自己的朋友，說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè )融融；校園里偶然碰到原來(lái)的同學(xué)，或是因為尷尬，或是因為已然陌生，互相對視之后只是擦肩而過(guò)。家里，母親鼓勵我：“別著(zhù)急，一定會(huì )好的�！蔽抑荒苣c(diǎn)頭。母親不在的時(shí)候，我才坐在書(shū)桌或對著(zhù)窗子，靜靜地發(fā)呆。有時(shí)窗外會(huì )下起秋雨來(lái)，天是鉛一般的冷色，風(fēng)擠進(jìn)行人的袖子里，把他們刮得形銷(xiāo)骨立。家里很溫暖，衣物很厚實(shí)，我卻能清晰地感受到雨滴在肌膚上的涼意，整顆心猶如浸在涼水里，濕漉漉，冰冷冷……
學(xué)校的日子總是過(guò)得很快，隨著(zhù)高考臨近，高三的氣氛也是越發(fā)緊張。教室里的燈熄得越來(lái)越晚，課間嬉戲的人群中也少了高三的身影，車(chē)棚里、道路上，我看著(zhù)那些熟悉的、曾經(jīng)綻放著(zhù)活力與笑容的臉上只剩下沉默，低頭匆匆趕路。
我看著(zhù)他們，如果說(shuō)先前還有些不甘和失落，此時(shí)慢慢地只剩下希望，我希望他們經(jīng)歷這般艱苦的奮斗后能去到他們想去的地方；希望他們不會(huì )發(fā)揮失常，能取得自己應有的回報……因為我也在努力。他們面臨人生的一個(gè)重大轉折點(diǎn)，而我面臨一個(gè)破繭成蝶的蛻變；他們追逐著(zhù)光明的未來(lái)，我在找回內心的平靜；他們需要的是一次質(zhì)變，我需要的是一次跨越。
在這種精神的聯(lián)系中，我的心中涌出一股又一股的熱力，慢慢蒸干了積水。
有段日子，我常常坐在書(shū)桌前，打開(kāi)臺燈，翻開(kāi)《我與地壇》，反復揣摩著(zhù)史鐵生的一段話(huà)：“在科學(xué)的迷茫之處，在命運的混沌之點(diǎn)，人類(lèi)唯有乞靈于自己的精神。不管我們信仰什么，都是自己精神的描述和引導�！焙芏鄷r(shí)候，人只能從心靈中獲得啟迪與慰籍。只有卸去心靈上的沉重的背負，打開(kāi)那道緊鎖的門(mén)，去感受那些攜帶溫暖的情緒——友善、希望、努力等，這樣整顆心也會(huì )得到溫暖，這種溫暖甚至能沿著(zhù)血脈遍布周身。
枙子花開(kāi)了，陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，輕柔地落在潔白的花瓣上。我嗅著(zhù)它清幽的香味，感到一種舒適與愜意�，F在，我的溫暖不僅來(lái)自母親，來(lái)自新的朋友，更來(lái)自?xún)刃摹?/p>
溫暖作文 篇8
溫暖的記憶中，總是縈繞著(zhù)幾分同學(xué)情。
——題記
又是一年冬天，寒風(fēng)還是那么凜冽，但心里卻涌動(dòng)著(zhù)一股名為溫暖的暖流。
“啪！”又有人在冰場(chǎng)上滑倒了，去年的冬天學(xué)校就有了滑冰課，但我今年才開(kāi)始學(xué)滑冰。
我坐在換冰刀的座位上，想要上去，卻又不敢。后來(lái)，我的同學(xué)看出了我的心思，便扶我上冰場(chǎng)，我心里有些驚訝和感激。一直以來(lái)覺(jué)得自己在班里可有可無(wú)。她們在那邊嬉笑打鬧，我在這邊靜靜看著(zhù)。好像我們之間有一條無(wú)法逾越的鴻溝，因為知道有這樣一條鴻溝的存在，自己連試著(zhù)交往的勇氣都逐漸消失了。 我曾經(jīng)覺(jué)得自己悟性很好，但自從上冰后，特別是我的同學(xué)扶著(zhù)我滑冰的時(shí)候，我覺(jué)得自己笨的簡(jiǎn)直無(wú)藥可救了。但她們仍在幫助我、鼓勵我。記得一位同學(xué)笑著(zhù)對我說(shuō)：“摔一跤沒(méi)什么，我們學(xué)滑冰都摔過(guò)跤，要是你真摔倒了，大不了我在你下面給你當墊子�！甭�(tīng)后，我心里很感動(dòng)。我們滑到班長(cháng)跟前時(shí)，班長(cháng)對扶著(zhù)我的同學(xué)說(shuō)：“別總扶著(zhù)她，要不然她總也學(xué)不會(huì )”。聽(tīng)到這話(huà)，我心里有些不高興，但隨后也就釋然了，如果不是真關(guān)心我，他也不會(huì )這么說(shuō)呀。
在滑冰過(guò)程中，讓我印象深刻的是自己滑了不久，突然鞋上的塑料卡扣開(kāi)了。她們只好把我扶回座位上。我把手套摘下，想插緊塑料卡扣，但在插卡扣時(shí)，手不小心被卡扣牙劃到，頓時(shí)覺(jué)得手好像被刀劃過(guò)似的，特別的痛。
她們看我不能插緊塑料卡扣，就蹲下幫我插塑料卡扣。她們沒(méi)戴手套，手很容易碰到卡扣牙，那種冷和痛我深有體會(huì )。我阻止她們，可她們卻說(shuō)沒(méi)什么大不了的。突然眼眶有些濕潤，我想是因為有一顆名為感動(dòng)的種子在我心里生根發(fā)芽了吧。
滑冰過(guò)程中，有很多同學(xué)幫助了我，我的心里充滿(mǎn)了對她們的感激之情，并且覺(jué)得有她們在，真好。
本以為自己的初中生活會(huì )寂寞的度過(guò)，但沒(méi)想到有這么多人陪伴我成長(cháng)。
我想，我終于懂得為什么最美好的記憶叫作溫暖，因為溫暖所以美好。
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