那一刻讓我溫暖作文(2篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的那一刻讓我溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。

那一刻讓我溫暖作文1

　　今年，我六歲，我討厭作文，更討厭語(yǔ)文，尤其是那瘋狂布置作業(yè)的語(yǔ)文老師。她總是加量地布置作業(yè)，使我只好割去我?jiàn)蕵?lè )的時(shí)間。

　　那天，她布置了晚上需要完成的作業(yè)，我意識到，那樣多的作業(yè)對我來(lái)說(shuō)需要完成到天亮!所以我干脆干起了我的“正經(jīng)事”。

　　趴在床頭，兩手緊握著(zhù)爆米花，真為熊大熊二捏一把汗，光頭強總是拿著(zhù)槍追著(zhù)他們跑，還不時(shí)地喊著(zhù)：“臭狗熊，別跑!”，可惡的光頭強，只會(huì )拿著(zhù)槍來(lái)欺負熊大熊二。

　　早晨，飯已經(jīng)涼了，我抓起一個(gè)面包急急忙忙地背上書(shū)包跑了出去，“媽?zhuān)瑳](méi)時(shí)間了，我去上學(xué)了�！薄奥飞闲⌒狞c(diǎn)兒車(chē)!”“知道了!”

　　當我走到二班門(mén)口時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到了聲音洪亮、整齊有力的朗誦聲。當我走進(jìn)教室，語(yǔ)文老師正以嚴肅的表情踏著(zhù)那猶如魔鬼般的步伐，檢查起了作業(yè)，我急忙坐到座位上打開(kāi)書(shū)包翻看我的作業(yè)�！耙豁�(yè)、兩頁(yè)……”都沒(méi)寫(xiě)!正當我手足無(wú)措時(shí)，老師像個(gè)鬼魂一樣飄到我的面前，對著(zhù)我問(wèn)：“趙萌琛，你的作業(yè)呢?”“我……我……我沒(méi)寫(xiě)�！甭�(tīng)到這，老師她瞪大眼睛突然大發(fā)雷霆，狠狠地罵了我一頓。

　　這老師怎么這樣，沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)嘛，至于發(fā)那么大火嗎?

　　之后，發(fā)生了一件事，竟讓我喜歡上了這位老師。

　　她說(shuō)我的作文水平需要提高，想培養我的作文能力，讓我的作文寫(xiě)得更好。由此她把我引進(jìn)了下一個(gè)話(huà)題——去她的補習班。一位這樣好強的老師要我去她的補習班，我竟無(wú)理拒絕，于是我被硬拉著(zhù)去了。

　　那天正逢大雨，在我去補習班的路上，與雨相伴了好久，到補習班時(shí)，我已經(jīng)全身濕透，老師急忙為我拿了一條毛巾，為我擦了擦身上濕的地方，讓我坐回了座位。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花……”，正背著(zhù)，我暈在了桌子上。在我迷蒙的視線(xiàn)中，只見(jiàn)老師獨自一人跑了出去。當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在老師的房間里。她的右手的骨頭有些緊湊，她握著(zhù)我的手，把頭靠在床邊睡著(zhù)了……我的嘴里一股藥味，頭上還敷著(zhù)熱毛巾。

　　至今回想起來(lái)，那一刻仍舊溫暖我的心。那嚴厲的痛罵、我頭上的熱毛巾、我嘴里那股中藥味、那緊握著(zhù)我的手，在一瞬間都有了溫度。

　　那一刻，溫暖人心!

那一刻讓我溫暖作文2

　　我望著(zhù)窗外，此時(shí)正下著(zhù)綿綿細雨，思緒不由飄向兩年前的一天，那天，也是細雨綿綿。

　　那陣子似乎是梅雨季節，我因為中午作業(yè)沒(méi)做完，傍晚被老師留下來(lái)補做，等我補做好，走出老師的'辦公室的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，夜似貪婪的怪獸，吞沒(méi)了整個(gè)世界�？罩酗h著(zhù)綿綿細雨，雖然不大，但星星點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻，大有統治世界的欲望。高大滄桑的梧桐樹(shù)、殘花凋零的花壇、孤獨無(wú)依的籃球架，在雨中，靜默不動(dòng)，仿佛有著(zhù)無(wú)限的惆悵與落寞。校園里幾乎沒(méi)什么人，空蕩蕩的，十分寂靜，讓人心里發(fā)慌。水泥路兩旁的路燈，不知怎的，忽明忽暗，給原本冷清的校園增添了一分詭異。

　　老師的批評又響在這冰涼的夜色里，讓我的心變得冰冷、僵硬。

　　我孤孤單單地穿過(guò)走廊、沿著(zhù)過(guò)道，走向校門(mén)。一邊走一邊盤(pán)算著(zhù)一會(huì )如何跟在校門(mén)外接我的媽媽解釋這一切。

　　老兄，總算等到你了。離校門(mén)大約還有十多米，耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音。我心里一顫。抬頭一看，一個(gè)高高瘦瘦的身影映入眼簾，是明，我的同桌。撐著(zhù)一把小雨傘，臉上掛著(zhù)淺笑。雖然有傘，但他腳上的球鞋還是濕漉漉的，顯然已經(jīng)站了很久了。

　　你怎么沒(méi)回家?是作業(yè)丟在學(xué)校，折回來(lái)拿?我心里很疑惑，也很驚訝。

　　他搖了搖頭，走到我身邊，將傘舉過(guò)我們的頭頂，片刻間，雨絲再也打不到臉上，渾身的涼意消失了。

　　怕你被批評了，心情不好。就一直在這里等你。

　　什么?站在這冰冷的雨里，就是為了等我?這是一份怎樣的情義啊!比山高，比海深，一點(diǎn)也不為過(guò)。

　　我的眼睛潮濕了，眼前模糊了。

　　怎么哭了，是心情不好吧!我也被老師留過(guò)，知道這滋味。不過(guò)，不要放在心上。晚上回去好好睡一覺(jué)，到了明天，不愉快的事就會(huì )忘掉的。聽(tīng)得出，他在盡力幫我排解心中的苦悶。

　　這一刻，心中的涼意被溫暖的友情焐熱了，身體暖暖的，心也暖暖的

　　我擦干眼角的淚水，和他同頂著(zhù)一把雨傘，肩并肩，一同走向校門(mén)

　　現在，每每回憶起這件往事，我的心中就騰起溫暖的波浪。

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