這樣的人讓我溫暖作文(3篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的這樣的人讓我溫暖作文，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我溫暖作文1
連續三天的春陽(yáng)和煦使人心情愉悅，陣陣微風(fēng)拂走了我心中各種煩惱。我和往常一樣，和朋友們相約在朝陽(yáng)公園一起玩滑板。正享受春光之余，電話(huà)的鈴聲打破了這片寧靜，電話(huà)另一頭的她們語(yǔ)氣急促，我聽(tīng)了好一會(huì )才理出頭緒---原來(lái)是滑板禁止入園了。她們提議讓我先帶著(zhù)滑板，說(shuō)不定我前往的這個(gè)門(mén)還沒(méi)有執行規定。我也抱著(zhù)試一試的態(tài)度，加快了腳步。
不久后我就到達了公園門(mén)口，保安叔叔為我測量體溫。他看到了我手中緊握的滑板，就指著(zhù)墻上的海報說(shuō)道：“小姑娘，昨天才頒布的規定，這滑板好像不讓入園了啊!”我禮貌的回答：“好嘞，我先去前面問(wèn)問(wèn)吧”隨后我就拿出了入園證，準備蒙混過(guò)關(guān)。
可就在這時(shí)，一旁的大媽沖我叫道：“誒誒誒，說(shuō)你呢，那滑板不讓帶了，擱家里吧�！甭�(tīng)到這聲音，我慌忙地看向她。大媽并不高，但一頭干練的短發(fā)和深紅色的皮衣使她氣場(chǎng)強大。雖然戴著(zhù)口罩，我不能看到她的容貌，但她的眼神卻是那樣的犀利，仿佛向我傳來(lái)陣陣“殺氣”。我本想退縮，卻情不自禁地挺起腰板，學(xué)著(zhù)她的語(yǔ)氣說(shuō)道：“昨天都可以帶滑板呀，怎么今天就不行了，您放心吧我又不會(huì )撞著(zhù)別人�！薄斑@哪兒行啊，不讓帶就是不讓帶�！本瓦@樣我和大媽爭論了一會(huì )，知道自己理虧，便不好意思繼續。我呆呆地望著(zhù)大媽?zhuān)瑓s被她剎那間的一個(gè)回眸震懾住了，不敢與她對視。
我尷尬地拿出手機，撥打了朋友的電話(huà)，得知她們都把滑板放在了大門(mén)一旁，在目的地等我，可我仔細一算，如果不用滑板，我至少需要40分鐘才能到達。于是我準備自己滑著(zhù)滑板回家，退出這次聚會(huì )，可是她們卻極力反對，堅持要和我見(jiàn)面。這使我陷入了兩難的窘境。隨后我又換了一種計策，如小綿羊似的哀求她：“大媽?zhuān)屯ㄈ谝幌掳�，我好不容易和朋友一起聚�?huì )，如果不用滑板會(huì )耽誤好多時(shí)間的!”大媽沉默了兩秒，她的猶豫使我看到了一絲“生機”，但下一秒卻又被斬釘截鐵地拒絕了。我只好把滑板放在大門(mén)一旁，準備入園，怎料到大媽又叫住我：“就你這滑板，肯定一會(huì )兒就被收垃圾的拿走了�！彼m然是好意但卻帶有嘲諷的語(yǔ)氣，和另一位大媽說(shuō)說(shuō)笑笑。我有些惱羞成怒，直接說(shuō)道：“沒(méi)事，丟了又不用您負責任!”隨后就帶著(zhù)怒氣奔向公園內。
到了黃昏，夕陽(yáng)消失了一半，公園內的路燈都亮了起來(lái)，這時(shí)我才開(kāi)始擔心我的滑板。當時(shí)的我本來(lái)已經(jīng)不抱有太大希望，看到我的'滑板真的不見(jiàn)了也坦然地面對了這個(gè)現實(shí)�？删驮谖掖诡^喪氣的時(shí)候，早上的那位大媽突然出現在我的面前：“小姑娘，你。你那個(gè)滑板我幫你收好了，在保安室里，收垃圾的差點(diǎn)就收走了�！半S后她又若無(wú)其事地看向四周。原來(lái)大媽一直在這里等我。我的鼻子瞬間酸楚了起來(lái)，深鞠一躬向大媽表示感謝�！班�，沒(méi)事沒(méi)事，下次別再帶滑板了，天要黑了，快回家吧!”此時(shí)大媽的眼神和早晨截然不同，她的眼睛笑起來(lái)彎彎的，看起來(lái)是那樣和藹可親
從某種意義上說(shuō)，世間的一切都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)了暖，就有了雨;冬遇見(jiàn)春，有了歲月;天遇見(jiàn)地，有了永恒;人遇見(jiàn)人，有了生命。我望著(zhù)夕陽(yáng)下大媽的背影，是那樣的渺小而又孤獨。再望向天空，發(fā)現今日的夕陽(yáng)格外溫暖。
這樣的人讓我溫暖作文2
她常向我嘮叨，她的一切：家庭、生活、學(xué)習。走在學(xué)校林蔭間，她愛(ài)笑著(zhù)，望著(zhù)我，享受著(zhù)，仰望天空。
——題記
也許相遇真的那么奇妙，第一次見(jiàn)到她，就喜歡上了她的笑，那么單純。相遇時(shí)的情形我記不清了，我只記得，相遇這份緣也讓我倆在天空下不再孤單。
作為我的同班同學(xué)，我們幾乎形影不離。她總是充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖，像春風(fēng)微微掀起了貝加爾湖水的凈透與湖水中心的光明。她充滿(mǎn)了單純，像一望無(wú)際海平面上那輪皎月的無(wú)瑕。她還擁有世上最美的東西：溫暖的微笑。在這樣一個(gè)內心恬靜的人面前，一天中所積壓煩惱與困擾也會(huì )悄然地褪去，剩下的盡是美好。
她對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)重要的角色，在我尷尬難受的時(shí)候，是她的微笑給予我溫暖，是她的微笑賦予我力量。我記得，有一次，操場(chǎng)上，在塑膠跑道的50米短跑起點(diǎn)，留下了我難堪的印跡，但在50米的終點(diǎn)，留下的卻是她的微笑。那天，看著(zhù)同學(xué)們都摩拳擦掌，準備著(zhù)50米的短跑測試，我只能假裝淡定。哨聲將一組又一組同學(xué)輕松地送到終點(diǎn)，但不知為什么，我的心卻煩躁不安。剛起步，就重重地滑倒在地上，膝蓋火燒般的疼痛與同學(xué)們的目光讓我陷入了黑暗。我含著(zhù)淚拖著(zhù)兩只受傷的腳走向終點(diǎn)。摔跤的尷尬讓我仿佛掉到了冰冷的水中，不知是因為疼痛，還是因為同學(xué)們異樣的眼光，天空中，雖然陽(yáng)光明媚那么耀眼，我的天空卻正在下雨。但當我強忍著(zhù)淚水，抬起頭來(lái)，卻看到了她猶如陽(yáng)光普照下，花兒般的笑顏。透過(guò)她的眼鏡，我看到了她清澈的目光中閃爍著(zhù)力量。這樣的她，如此溫暖的笑，讓我冰涼的心被溫暖包圍。
她如一束陽(yáng)光，照亮世界。盡管有時(shí)會(huì )被烏云所遮擋，但她也會(huì )努力突破層層陰霾。還依稀記得，有一次英語(yǔ)課上，她被老師抽問(wèn)，她一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)，愣住了，幾十秒時(shí)間過(guò)去了，她始終沒(méi)有回答出答案�？匆�(jiàn)老師嚴厲的眼神，她羞愧地低下了頭，眼里滿(mǎn)是焦急與不安，我也為她著(zhù)急著(zhù)，害怕她受不了這樣的打擊。但在后半節課的幾十分鐘，我看見(jiàn)，她并沒(méi)有灰心，而是拿起筆，認真地記錄筆記。她的筆尖快速地記錄著(zhù)，那時(shí)她眼里的專(zhuān)注，擊敗了一切挫折。下課后，我剛想去安慰她，卻看見(jiàn)她飛奔向講臺，積極地去詢(xún)問(wèn)老師問(wèn)題。她走下講臺時(shí)，對我滿(mǎn)足地一笑，我也情不自禁地笑了。我明白，這一笑，是充滿(mǎn)希望的，這一笑，是永不言敗的。她沒(méi)有因為一點(diǎn)挫折就放棄自己學(xué)習與進(jìn)步的機會(huì )，她的笑又一次深深地打動(dòng)了我，像一盞路燈，指引著(zhù)我學(xué)習的方向，同時(shí)也悄悄告訴著(zhù)我生活的秘密。
她就是這樣一個(gè)人，簡(jiǎn)單、熱情、充滿(mǎn)希望。多瑙河的淡藍，交雜著(zhù)一點(diǎn)河邊柳枝的嫩綠讓我溫暖；陽(yáng)光下與家人散步的記憶讓我溫暖……她這一笑，卻帶給了我前所未有的溫暖，在她微微上翹的嘴角上，那是陽(yáng)光。她讓我在逆境中得到了支持；她在挫折的光影中找到了世外桃源。這樣的人，讓我溫暖。
這樣的人讓我溫暖作文3
轉眼間，我已經(jīng)上初中了。小學(xué)的時(shí)光過(guò)得可真快。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，這六年就像一只脫了弦的箭，不見(jiàn)蹤影。
在我這半年學(xué)習的生活中，我收獲了許多好朋友，其中有一位是隔壁班的同學(xué)，他個(gè)子不高，有些胖，呆呆的眼睛上架著(zhù)一副寬大的眼鏡，無(wú)論你說(shuō)什么他都是笑瞇瞇的，一副與世無(wú)爭的憨厚神情，看起來(lái)可愛(ài)極了。我們之間發(fā)生了一件小故事，或許他早已經(jīng)忘記，但每當我想起時(shí)，心里都暖暖的。
記得那是一個(gè)早晨，校隊訓練剛結束，我立馬換了道鞋沖向食堂，食堂只有幾個(gè)阿姨分散在角落或擦桌子，或清理衛生。就要上晨誦了，我只能放棄我喜歡的熱牛奶，隨便打一碗湯，一口喝下去，再抄起兩塊兒三角餅，一邊吃一邊跑向教學(xué)樓。
我的肚子隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越扁，只能在下課的時(shí)候給里面裝點(diǎn)水。終于到了大課間，我頭也不回地沖向小賣(mài)部。居然特別不幸的在樓下遇到正在值班的體育老師。他還是帶著(zhù)那個(gè)方形鏡框的眼鏡，但是每一根頭發(fā)都精神抖擻的挺立著(zhù)，看起來(lái)愈發(fā)的短了。他看著(zhù)我，語(yǔ)氣堅決而緩慢地說(shuō)：教學(xué)區域內不能奔跑，請從你開(kāi)始跑的地方重新再走過(guò)來(lái)。
我垂頭喪氣，卻又不忍心放慢腳步，提起全身的力量又鄭重的放在兩條腿上，終于越過(guò)老師，悄悄回頭確定他沒(méi)有再盯著(zhù)我，撒腿就沖向小賣(mài)部。
我精挑細選了面包和飲料，等著(zhù)排隊付錢(qián)，終于，輪到我了，我不慌不忙的把手塞進(jìn)口袋，嗯？我的錢(qián)能呢？應該在另一個(gè)口袋里，我再一摸，還是沒(méi)有。嗡我瞬間感受頭腦發(fā)木，雙手開(kāi)始滿(mǎn)身亂摸，怎么也找不到。
我不知道如何緩解這尷尬的氣氛，回頭又看到一雙雙望著(zhù)我的眼睛，簡(jiǎn)直渾身發(fā)熱，只能無(wú)奈的小聲對老板說(shuō)：對不起，阿姨，我的錢(qián)落在宿舍里了。我不買(mǎi)了。接著(zhù)看也不敢看老板，低頭向門(mén)的方向移動(dòng)。
唉！都說(shuō)人生的大起大落讓人措手不及�？伤麄冎辽龠�有一個(gè)大起，而我呢？卻只有兩個(gè)大落！
就在我又折回宿舍的路上，遇到了他。那一雙笑瞇瞇的眼睛和憨厚可親的笑容。他看到我很高興，快步迎上來(lái)問(wèn)道：嗨，你去買(mǎi)好吃的了吧？你買(mǎi)了什么？我告訴你啊，小賣(mài)部新上了一種漢堡，也叫香辣雞腿堡，雖然沒(méi)有肯德基的漢堡脆，但是也很好吃，最重要的是，它只要5塊錢(qián)
我越聽(tīng)越餓，真想讓他立刻住嘴。哎，可他又沒(méi)做什么，我只能尷尬的打斷他：我什么也沒(méi)買(mǎi)我忘記帶錢(qián)了。真倒霉。我不由自主的又說(shuō)了句。
他聽(tīng)到之后愣了一下，然后拍著(zhù)我的肩膀豪爽地說(shuō)：怎么不早說(shuō)，我這有，我請你吃，等你從宿舍取錢(qián)出來(lái)就該上課了順勢拽著(zhù)我的胳膊，拉我又朝小賣(mài)部的方向跳去。
這件事特別小，小到有一天我可能也會(huì )忘記。但是他當時(shí)爽朗的聲音，拉我去小賣(mài)部時(shí)的表情，我大概不會(huì )忘。因為那一刻的溫暖讓我覺(jué)得我應該用很多次很多次的溫暖去回報他，也想把這樣的溫暖帶給其他的同學(xué)。
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