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溫暖的班集體作文（精選51篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的溫暖的班集體作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的班集體作文 1
我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級的溫暖�！}記
從我上小學(xué)的那一天起，就結交了許多好朋友。他們個(gè)個(gè)熱心腸，給了我許多幫助，讓我感到了班級的溫暖。
記得有一次，我的試卷找不到了，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？墒蔷退阄壹钡弥泵昂�，試卷卻還是找不到，那時(shí)的我，都快哭出聲來(lái)了�！巴跤疰�，你怎么了？”孟維見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)�！拔�，我的試卷找不到了！”我又急又氣地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我來(lái)幫你找！”“我也來(lái)！”“還有我！”我的朋友們圍了上來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)。我感動(dòng)級了！連聲說(shuō)：“謝謝你們！”朋友們顧不得聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，在教室里東找找，西摸摸，開(kāi)始了尋找。
只見(jiàn)李一嵐皺著(zhù)眉頭，在我周?chē)牡匕�、桌面、椅子上不停地尋找，可想而知，她當時(shí)的心情，是多么著(zhù)急了;趙予心則改變了策略，在我和周?chē)瑢W(xué)的允許下，開(kāi)始了“桌肚大搜查”，防止別人錯拿了我的卷子。搜查之間她不停地把東西翻來(lái)翻去，拿進(jìn)拿出，就連一個(gè)角落都不放過(guò)�？粗�(zhù)同學(xué)們都那樣著(zhù)急地幫我尋找試卷，我的心中百感交集。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們認真地尋找，我的.試卷終于找到了，原來(lái)它一直躺在地板上“做美夢(mèng)”呢！李一嵐拿起試卷，一遍又一遍細心地撣灰塵，又整整齊齊地疊好，小心地放進(jìn)了我的桌肚里，笑著(zhù)說(shuō)：“這樣就不會(huì )弄丟了！”看著(zhù)“失而復得”的試卷舒服地躺在我的桌肚里，我忽然明白了，是友情的力量，形成了一種強大的力量，也形成了一種巨大的溫暖！
我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級的溫暖。
溫暖的班集體作文 2
那是一個(gè)春光明媚的日子，老師帶我們去春游了。同學(xué)們頭戴遮陽(yáng)帽，斜挎零食包出發(fā)了。我們的隊伍就像一條五顏六色的巨龍，浩浩蕩蕩地奔向目的地-----一片樹(shù)林。一路上，我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，仰望藍藍的天，偶爾飄過(guò)一絲白云。我們每個(gè)人的心情都好極了。
到了目的地，老師做好安排，我們先自行活動(dòng)。后來(lái)，老師把我們召集起來(lái)，舉行了一場(chǎng)繞樹(shù)接力跑的比賽。我也積極地參加了比賽，站在隊伍中，我的心不停地“怦怦”直跳，因為我個(gè)子矮，跑不快，可能會(huì )拖了隊伍的后腿。也許是我太緊張了，輪到我時(shí)，跑了剛一半的路程，不知被什么東西絆了一下，我摔跤了。有幾個(gè)同學(xué)立刻圍攏過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)：“沒(méi)事吧？”“還能跑嗎？”“到這邊來(lái)休息吧！”一句句關(guān)切的問(wèn)候。老師也很快趕了過(guò)來(lái)：“怎么樣？看看受傷沒(méi)？”老師一邊說(shuō)，一邊用手幫我拍土，又輕輕地撫摸我的腿，翻開(kāi)我的手看我有沒(méi)有受傷。不知怎么了，我的.鼻子一酸，眼淚竟掉了下來(lái)�？吹竭@種情形，老師似乎也被嚇到了，“怎么了，跟老師說(shuō)，到底哪里不舒服。來(lái)，到這邊坐一下�！蔽亿s緊搖了搖頭，擦了一下眼淚，告訴老師：“我沒(méi)事�！�
在這個(gè)班集體中，我時(shí)刻都會(huì )感受到來(lái)自同學(xué)，來(lái)自老師的溫暖：遇到難題了，可以向同學(xué)、老師請教；遇到矛盾了，也會(huì )有人迅速幫你解決；心情不好時(shí)，會(huì )有人來(lái)幫你疏導……溫暖的眼神是撫慰傷口的良藥，溫暖的話(huà)語(yǔ)是溝通心靈的橋梁，溫暖的雙手是拉近彼此關(guān)系的紐帶……班集體也是我溫暖的家。
溫暖的班集體作文 3
為了提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)學(xué)校文化建設，豐富班級文化內涵，創(chuàng )建溫馨、和諧的班集體氛圍，營(yíng)造良好的學(xué)生學(xué)習環(huán)境，陶朱小學(xué)舉行了“個(gè)性的班級，溫馨的家”班級文化建設評比活動(dòng)。
班級是幾十名學(xué)生與教師共同學(xué)習和生活的地方，讓班級成為一個(gè)溫馨的家，是所有師生共同的`心愿。接到學(xué)校通知后，學(xué)校每位老師迅速行動(dòng)起來(lái)，老師齊心協(xié)力，精心構思，創(chuàng )意設計，分工協(xié)作，共同為教室的文化布置出謀劃策。低年級學(xué)生親手將教室里的每一塊瓷磚、每一塊玻璃擦得透亮；高年級學(xué)生積極的參與教室的布置和板報的繪畫(huà)。在師生的共同努力下，教室的每一個(gè)角落仿佛都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一處都充滿(mǎn)了生機與活力。近期，學(xué)校組成評委組對全校22個(gè)班級的文化布置進(jìn)行了綜合評比。
本次評比遵循美觀(guān)、整潔、個(gè)性鮮明的原則，重點(diǎn)突出營(yíng)造富有特色的班級文化氛圍。評比的內容主要包括物品擺放、衛生情況、室內布置、文化構建四項。評比中，各個(gè)班級展現的獨特創(chuàng )意、個(gè)性魅力、文化內涵等得到評委們的嘖嘖贊嘆。本次活動(dòng)提高了全體學(xué)生參與環(huán)境布置的積極性，增強了班級的向心力、凝聚力。
愿積極向上、溫馨和睦的班級文化像一本無(wú)字的教科書(shū)，像一位良師益友，滋潤著(zhù)每一位學(xué)生健康、茁壯地成長(cháng)！
溫暖的班集體作文 4
去年，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，叫許思晴。她小小的個(gè)子，頭發(fā)短短的，相貌普通。許思晴的性格非常文靜，有可能是因為剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，和我們并不熟悉，她的成績(jì)也不是特別好，尤其是英語(yǔ)有些薄弱。
每次下課，班上的同學(xué)玩得特別開(kāi)心，而剛來(lái)的許思晴總是一個(gè)人呆呆地坐在位子上。一天下午，我們班的手工達人徐一聰看見(jiàn)了許思晴的表現，立馬主動(dòng)問(wèn)她：“你想不想和我一起做手工呀！”許思晴一聽(tīng)，發(fā)現終于有人愿意和她一起玩了，于是她笑瞇瞇地答道：“愿意呀�！蹦且欢螘r(shí)間，許思晴天天課間和徐一聰學(xué)做手工。徐一聰教了許思晴許多種手工，有用紙折的花朵、鴿子、蚱蜢；有用橡皮泥捏的小雞、小熊；還有用硬紙做的賀卡……許思晴因為和徐一聰做手工，認識了更多的朋友。許思晴的朋友多了，性格也越來(lái)越開(kāi)朗，現在下課，同學(xué)們也她和一起玩了。
許思晴的性格開(kāi)朗了許多，但經(jīng)常因口齒不清，擔心別人笑話(huà)她。比如“斥責”這個(gè)詞，她會(huì )讀成“次折”。所以，在班上她經(jīng)常不愛(ài)說(shuō)話(huà)。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師讓許思晴讀課文中的一個(gè)自然段，許思晴把所有的平舌音和翹舌音都混淆了，許思晴為此整天悶悶不樂(lè )。我見(jiàn)了，就讓她每天早讀課前跟我練習朗讀。經(jīng)過(guò)一次又一次高聲朗讀練習，許思晴的普通話(huà)有了明顯的好轉。
許思晴的'英語(yǔ)不是很好，許多的地方都不會(huì )讀，我們班的英語(yǔ)課代表徐平安同學(xué)就和我在下課時(shí)，抽時(shí)間為許思晴輔導英語(yǔ)。遇到她不會(huì )讀的單詞，我們告訴她單詞的讀音及意思；遇到她寫(xiě)得不好的句子，我們又幫她訂正。時(shí)間長(cháng)了，許思晴終于可以說(shuō)出幾句流利的英語(yǔ)了。
如今，許思晴已經(jīng)完全融入了我們這個(gè)溫暖的集體。
溫暖的班集體作文 5
每人都有遇到困難的時(shí)候，有的困難可以自己解決，有的困難是需要別人幫助的。
今天我要講的就是在學(xué)校發(fā)生的一件事情。記得有一次大課間時(shí)，我們一群同學(xué)玩抓人游戲。首先由關(guān)博文抓人，說(shuō)開(kāi)始后，我們就一轟而散跑開(kāi)了。跑了幾步后，我回頭一看，關(guān)博文正在追我呢，我快速的爬上了主席臺，關(guān)博文也爬上來(lái)了，這時(shí)，我發(fā)現我已經(jīng)沒(méi)有退路了，一時(shí)心急我飛快的從主席臺上跳了下去，結果我重重地摔在地上，霎時(shí)我覺(jué)得頭暈惡心，背部疼痛難忍，然后就什么也不知道了，過(guò)了一會(huì )兒我睜開(kāi)眼睛看到同學(xué)們正七手八腳把我往起拉，一雙雙關(guān)心的眼睛注視著(zhù)我�？匆�(jiàn)我睜開(kāi)眼睛就七嘴八舌的問(wèn)我，有的問(wèn)哪疼呀？有的問(wèn)會(huì )不會(huì )摔傷了，還有的`問(wèn)………這時(shí)有人喊道：“別說(shuō)了，快去校醫室吧�！蓖瑢W(xué)們立刻扶著(zhù)我向校醫室走去。我連連說(shuō)：“不用，不用，我好多了�！蹦菚r(shí)我感動(dòng)極了。
通過(guò)這件事我深深的體會(huì )到三年一班這個(gè)集體的溫暖。就像那首《愛(ài)的奉獻》所唱的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
溫暖的班集體作文 6
在擂鼓小學(xué)一號教學(xué)樓三樓左側，樓梯口的左邊，教室門(mén)口掛著(zhù)一面流動(dòng)紅旗的準是我們六一班的教室。大家在這個(gè)集體已經(jīng)共同學(xué)習生活快兩年了，每位同學(xué)都努力地為班集體爭光添彩。在這個(gè)溫暖的.集體學(xué)習、生活真是我的榮幸。
記得有一次王婉儀撿了十元錢(qián)，她剛想放進(jìn)自己的書(shū)包，可又想：“丟十塊錢(qián)，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)大數目了，丟錢(qián)的人心里該有多著(zhù)急��！
而且老師教我們要拾金不昧�！庇谑�，她把錢(qián)交給了老師。上課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)丟了十塊錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們都在檢查自己的錢(qián)是否丟了，突然聽(tīng)見(jiàn)甚開(kāi)急沖沖地說(shuō)：“老師老師，我丟了十元錢(qián)�！鄙蹰_(kāi)的錢(qián)失而復得高興極了，下課后，甚開(kāi)對王婉儀說(shuō)：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢(qián)又還給我，我真不知道該怎么辦呢�！鄙蹰_(kāi)說(shuō)話(huà)有點(diǎn)口吃，把“王婉儀”說(shuō)成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開(kāi)是我們班的開(kāi)心果，他也高興地跟著(zhù)我們一起樂(lè )。
哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個(gè)小不點(diǎn)，我們每個(gè)人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。
溫暖的班集體作文 7
“老師，我叫梅子！”“老師，我叫李子！”“老師，我叫四葉草！”這節課，我們班熱鬧非凡，因為全班同學(xué)都在為自己起外號。說(shuō)起取外號這件事，還得從我們班的慕小小說(shuō)起。
慕小小是我們班唯一一個(gè)傣族人，這也是那天我聽(tīng)她和別班同學(xué)的對話(huà)才聽(tīng)出來(lái)的。她轉來(lái)我們班已經(jīng)快2個(gè)月了，因為一些小小的`生活習慣不同，她遲遲沒(méi)有融入班級里，也沒(méi)有一次和同學(xué)們交流過(guò)，如果不是老師每天叫慕小小起來(lái)回答問(wèn)題，恐怕我們都已經(jīng)把她忘了吧。
可是，老師每次叫她起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，她都吱吱語(yǔ)語(yǔ)的說(shuō)不出話(huà)。我幾次找慕小小說(shuō)話(huà)，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我說(shuō)話(huà)。而身為班長(cháng)的我，一定要幫助慕小小融入班級。所以我就天天纏著(zhù)老師在班里搞一個(gè)取外號的活動(dòng)，老師也同意了。
活動(dòng)就在今天，老師一走進(jìn)教室，就跟大家說(shuō)了這件事，大家特別高興。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“老師，我叫幻想！”“老師，我叫豬頭！”“老師，我叫大板牙！”同學(xué)們一說(shuō)起自己的外號，全班都笑成一鍋粥。而我說(shuō)：“慕小小，你也取一個(gè)外號吧！”慕小小站起來(lái)說(shuō)：“我叫蛋糕！”
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，慕小小變得越來(lái)越陽(yáng)光，看著(zhù)我們這一個(gè)溫暖的班集體，我感到高興。
溫暖的班集體作文 8
家，是人們避風(fēng)的港灣，我六二班是個(gè)溫暖的班集體，這里就像家一樣，令我難以忘懷。在里面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優(yōu)雅。
剛步入小學(xué)的大門(mén)，踏進(jìn)這個(gè)班，我就不太喜歡這個(gè)班，因為我覺(jué)得班上的同學(xué)一點(diǎn)兒也不好相處。過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地喜歡這個(gè)班了。因為我在這個(gè)班里結交了許多的好朋友，和他們一起學(xué)習、生活。
那是去年學(xué)校運動(dòng)會(huì )，讓我真正地喜歡上這個(gè)班級。在4×100米男生和女生的接力賽中，可以看出我們是一個(gè)團結向上的班集體。在接力比賽中，“砰”的'一聲槍響，各班的運動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼進(jìn)了第二棒，跑第二棒的同學(xué)也像風(fēng)一般似的沖了出去。當我們班的運動(dòng)員在奮力拼搏時(shí)，其他同學(xué)正拼命地為他們喊加油，吶喊聲震耳欲聾，哪怕是嗓子給喊啞了，他們也不愿停下來(lái)。在我們的“加油”聲一浪高過(guò)一浪時(shí)，我們班的男、女接力賽中獲得了高年級組第一名。這次比賽讓我明白了：我是這個(gè)集體的一員，我應該以這個(gè)集體為榮，為集體而著(zhù)想，為這個(gè)集體貢獻出一份力量！
我愛(ài)我的班集體，老師時(shí)常會(huì )說(shuō)些幽默的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們也經(jīng)常開(kāi)一些玩笑……我在這個(gè)溫暖的集體里生活著(zhù)……我相信，我們的班集體是最棒的，我們一定會(huì )努力拼搏，因為，我愛(ài)我的班集體！
溫暖的班集體作文 9
我們班可是全校都知道的“明星班”，不信你就看，我們班后面的墻上貼的全是獎狀。因為每一位同學(xué)都很融入班集體，所以獎狀自然很多！
可是，我們班最近新轉來(lái)了一位同學(xué)，他叫馬晨碩。聽(tīng)彭老師說(shuō)他還是苗族人，一直住在鄉下，說(shuō)的都是家鄉話(huà)，所以不大會(huì )說(shuō)普通話(huà)。他穿得土土的，眼睛小小的，彭老師讓他做自我介紹時(shí)也很害羞，怯生生的，一直低著(zhù)頭。一看他的表情我就知道他很內向。
他總是躲在角落里，彭老師叫他回答問(wèn)題，他也是站在那兒臉漲得通紅，一句話(huà)也不說(shuō)，彭老師也只能勉強讓他坐下。我是班長(cháng)，我一定要讓所有同學(xué)都融入班集體。下課后，羅藝文大聲地叫道：“小艾麻，一起來(lái)玩兒！”我突然靈感一現，心里想：對啊，我們可以專(zhuān)門(mén)挑一節課來(lái)起綽號��！這樣不但可以促進(jìn)友誼，說(shuō)不定馬晨碩還能融入班集體呢！
于是，我自信地走到老師身旁，小聲地說(shuō)：“老師，我們今天下午最后一節課剛好是班隊課，我想把這節課變成起綽號課�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，彭老師就怒吼道：“王瑞芝，你是班長(cháng)，怎么能帶領(lǐng)大家起綽號呢？”
“彭老師，起綽號不但可以促進(jìn)友誼，而且馬晨碩說(shuō)不定也能融入我們，我向您保證，一定不會(huì )讓同學(xué)們起一些傷害別人的綽號！”彭老師思考一番后，便同意了。午休結束后，我告訴了我們班的四十八位同學(xué)，但就是沒(méi)有告訴馬晨碩。我千叮嚀萬(wàn)囑咐他們一定不能取一些傷人的綽號。
最后一節課的鈴聲響了，同學(xué)們都很緊張，害怕自己取的綽號傷害到別的同學(xué)。彭老師溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)取綽號，你可以給自己取，也可以給別人取�！庇谑�，我大聲說(shuō)：“我叫小芝麻！”這時(shí)，全班都笑得前仰后合。其他幾個(gè)同學(xué)也躍躍欲試�！拔医欣畈屎�！”“我叫老趙！”“我叫開(kāi)心小麻花！”這時(shí)，我偷偷地看了看馬晨碩，他把頭抬了起來(lái)，臉上也露出了微笑。他慢慢地站了起來(lái)，小聲地說(shuō)：“我叫小馬！”這時(shí)，全班都鼓起了雷鳴般的'掌聲，雖然他的聲音很小，但我們都聽(tīng)得很清楚！這下，我們班再也沒(méi)有空氣人了，我們班現在又變成了一個(gè)溫暖的班集體！
溫暖的班集體作文 10
在我的班里，同學(xué)們都很關(guān)心我。當我傷心時(shí)，他們會(huì )安慰我；當我遇到困難時(shí)，他們會(huì )伸出熱情的雙手，來(lái)幫助我；當我失敗時(shí)，他們會(huì )鼓勵我勇敢地前進(jìn)；當我灰心時(shí)，他們會(huì )教導我……當我回想著(zhù)那一件又一件事時(shí)，我真感到溫暖��！
有一次，那是個(gè)星期二的下午，課外活動(dòng)時(shí)間，我滿(mǎn)懷信心、心花怒放地走在走廊間聽(tīng)著(zhù)播音，我洗耳恭聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)到了最后一篇佳作時(shí)，可不是我的文章，我心里既憤怒，又悲傷。這不，連六（3）班的同學(xué)都在取笑著(zhù)我，這無(wú)疑是往我的傷口上撒鹽，我不禁頭涔涔而淚汪汪了。我哭著(zhù)跑著(zhù)跑到我的座位上，抱頭痛哭起來(lái)。就在我絕望和悲傷之中，我的同學(xué)小倩和小韓走到我的座位旁，她們倆看了看我，小韓關(guān)切的說(shuō)：“小師，你不要再哭了，失敗是成功之母，搞不得播，但還可以再投�！苯又�(zhù)，小倩深切的安慰我，說(shuō)：“小韓說(shuō)得對極了！我相信你一定能行的。只要你能從中吸取到教訓，把文章寫(xiě)得更加具體，更加形象，更加生動(dòng)，一定可以播的。你要對自己有信心��！要記住——一個(gè)人無(wú)論做什么事，只要他肯努力，只要他有足夠的自信，就一定會(huì )能把事做好�！蔽衣�(tīng)了小倩的一席語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，立刻擦干眼淚，破涕為笑，繼續更加努力，更加專(zhuān)心，更加耐心地寫(xiě)起了文章……
還有一回。那是個(gè)星期五的早上，第三節課是數學(xué)課，我們在位子上全神貫注地聽(tīng)著(zhù)數學(xué)老師講課的內容。數學(xué)老師在黑板上用圓規畫(huà)了一個(gè)圓形后，讓我們同學(xué)分別模仿老師畫(huà)的'圓形。我大吃一驚，這才如夢(mèng)初醒，��！我忘記買(mǎi)圓規了，怎么辦？我記得團團轉，總不能不畫(huà)吧！在旁邊的小智看出了我的心思，他從書(shū)包里取出另一副圓規，遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“別急，我給你借，等用完后，你再還給我�！蔽医拥綀A規，頓時(shí)，一股暖流流遍我的身子，我感到溫暖溫暖的。
這就是我班！我能在這種班級里學(xué)習，怎能不感到溫暖��？
溫暖的班集體作文 11
“這次失誤，真是太不應該了!”媽媽不停地埋怨著(zhù)。
腦海里一次又一次重映著(zhù)剛才尷尬無(wú)比的比賽場(chǎng)面，淚水夾帶著(zhù)父母的呵責，鋼琴老師的失望，觀(guān)眾的噓聲從眼眶溢出，然后順著(zhù)臉頰緩緩落下。
整理好凌亂的頭發(fā)，我便背上黑色的書(shū)包，像逃跑似的沖出賽場(chǎng)，跳上了公交車(chē)，爸爸在后面喊著(zhù)要開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校的聲音我也當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
今天的書(shū)包，仿佛比往常都沉，壓得我透不過(guò)氣。呼出的氣體，也在寒冷的空氣中凝結成了一團白氣跟隨著(zhù)我，和眼淚一起模糊我的眼。刺骨的寒風(fēng)攜著(zhù)冰冷的水氣，凍僵了我的手，我的臉，還有我的心。
終于跑到學(xué)校，下午第一節課的預備鈴已經(jīng)響了，我心急如焚地沖到教室門(mén)口，輕輕推開(kāi)門(mén)，忐忑不安地喊了一聲：“報告!”同學(xué)們朗朗書(shū)聲就此打斷，都呆呆地望著(zhù)從不遲到的'我。老師可能看見(jiàn)看見(jiàn)我臉上掛著(zhù)淚痕吧，皺了皺眉頭就放我進(jìn)去了。
熬過(guò)一節課后，下課了，我依然有氣無(wú)力地趴在桌子上，腦海里還是早上的場(chǎng)景，仿佛像陰霾籠罩著(zhù)我，揮之不去。細心的同桌首先發(fā)現了我的不對勁，靠過(guò)來(lái)問(wèn)到：“喂，你怎么了?”我并沒(méi)有回答她，然而眼光又黯淡下來(lái)。接著(zhù)又有一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，又問(wèn)了我相同的問(wèn)題，我顯得有些不耐煩，他便知趣地找了個(gè)凳子坐了下來(lái)，與一旁的同桌輕聲安慰起我。有更多的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，他們各種各樣的問(wèn)題，我都一律拒絕回答，或許是可悲的自尊心在作崇吧!
突然，一個(gè)同學(xué)從人群中鉆了出來(lái)，早上他也去比賽了。經(jīng)過(guò)他的一番話(huà)，同學(xué)們都知道了我的經(jīng)歷，竊竊私語(yǔ)起來(lái)�？蛇@聲音又使我想起了早上觀(guān)眾們的噓唏聲，眼淚又一次不爭氣的奪眶而出。
見(jiàn)此情景，幾個(gè)好姐妹都安慰我說(shuō)：“別哭了，不就是一次失敗嗎!”同桌還用她溫暖的手還輕輕地拍打著(zhù)我的背，仿佛想要拍趕走這一段不快的回憶。有個(gè)夠義氣的哥們還拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“你怕啥啊!你不是還有我們嗎?”，“是啊!是啊”，話(huà)音剛落，同學(xué)們都連聲應和著(zhù)。
忽然這一些都停止了，又聽(tīng)見(jiàn)他們七嘴八舌的議論聲，仿佛在商量著(zhù)什么重大方案。我正疑惑，耳畔卻響起了那句熟悉的廣告詞：“你最棒!你最棒!你是天下第一棒!”我驚奇地抬起頭，望了望周?chē)�，映入眼簾的是同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，一個(gè)個(gè)豎起的大拇指，還有一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的眼神。我帶著(zhù)淚痕未干的臉對同學(xué)們露出了久違的笑容：“謝謝你們!”
此時(shí)，我的心被同學(xué)們的友情感動(dòng)著(zhù)，被集體溫暖著(zhù)，如童話(huà)里被黑暗所統治的世界終于煙消云散，陽(yáng)光普照一般。我失去的自信又像那斷流的河水又得到了雨水的補給，比以往更加激烈，雄心勃勃的向目標——大海奮進(jìn)!
我愛(ài)你!班集體，我溫暖的家!
溫暖的班集體作文 12
當我們緊靠在一起，互相依靠，就像滿(mǎn)墻的爬山虎緊緊靠在一起一樣，我們的心近了———————因為我們懂得了什么是團結！人心齊，泰山移！
“團結就是力量”，這鼓力量促使我們往上爬，即使離終點(diǎn)還有很長(cháng)一段路，我們會(huì )手拉手，肩靠肩共進(jìn)退，相信一滴水只有放在大海里才永遠不會(huì )干涸！以前我們班同學(xué)總想比一個(gè)你我高下，但是在相處了二年多以后，我們的心漸漸靠在一起！
在一場(chǎng)籃球賽上，我們的心近了……
學(xué)校要舉辦一場(chǎng)籃球賽，我們班的男生每天放學(xué)都會(huì )去打籃球，總會(huì )看到他們奔跑的身影，在球場(chǎng)上揮灑淚水。
當真正比賽開(kāi)始時(shí)，我們班的.男生奮力拼搏，我們會(huì )為他們進(jìn)一球而歡呼雀躍，看到他們自信的笑容備感歡心！當他們失掉一球，我們會(huì )喊他們的名字，告訴他們：作戰的不只是你們還有我們，我們會(huì )陪伴著(zhù)！最終我們贏(yíng)得勝利，掌聲頓時(shí)響起！
我們每一個(gè)人為此感到自豪，為班級的榮譽(yù)而爭，懂得了我們是一個(gè)集體！
在一場(chǎng)班會(huì )課上，我們的心近了……
在表演前不到一個(gè)禮拜，我們拿出的小制作只有一二個(gè)，大家緊張起來(lái)漸漸有了意識，我們是一個(gè)集體！在課后，我們盡力尋找材料，這個(gè)我來(lái)幫你，相信一起畫(huà)效果一定更好！在紙上勾勒出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的圖畫(huà)。
在展出時(shí)，我們拿著(zhù)自己的小制作講述它背后的小故事，這時(shí)我們每個(gè)人都笑了，之后我們把它們放在教室每一處，看到它們，就想起了當時(shí)我們齊心共同制作的情景，感動(dòng)涌上心頭……
我們把它們好好收藏，即使每一個(gè)都不是那么的美！我們懂得了我們是一個(gè)集體！
每次復習課，我們的心近了……
臨近期中考時(shí)，我們不會(huì )像以前，玩耍個(gè)不停，不懂得時(shí)間的寶貴，現在的我們每一個(gè)人都是如此的專(zhuān)心，在課上，只有我們互相討論的聲音，只有我們?yōu)榻獬鲆坏离y題高興發(fā)出的最自然的笑聲，在課后，只有我們忙碌的身影，一一向老師提問(wèn)題！最讓人驚奇的是：那位一向不認真學(xué)習的人都如此積極進(jìn)��！
我們每個(gè)人爭取取得好成績(jì)，為班級榮譽(yù)而爭！我們懂得了我們是一個(gè)集體！
我們的心真得近了！無(wú)論在那里，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都會(huì )互幫互助！
溫暖的班集體作文 13
看到溫暖這個(gè)詞，我就想到了我們這個(gè)充滿(mǎn)友誼、團結、互助友愛(ài)的大集體。
學(xué)校每年都會(huì )開(kāi)展各種體育比賽，校長(cháng)杯足球賽就是其中一項。它是一場(chǎng)殘酷的比賽，因為本年級勝出的隊將和高年級依次進(jìn)行比賽。在一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，只要有我們班參加你就會(huì )看到球場(chǎng)邊熱情的啦啦隊。他們除了奮力的吶喊助威，還在場(chǎng)上隊員下來(lái)休息時(shí)，為他們端茶送水、遞上擦汗的毛巾。正是因為這樣周到的后勤保障，鼓舞了賽場(chǎng)上的隊員們，使他們取得了一次又一次的`寶貴勝利。當然，比賽的勝利很大程度決定于隊員們的球技。所以他們起早貪黑，不論刮風(fēng)下雨、一年都在操場(chǎng)上刻苦練習。體能、顛球、過(guò)人……在這枯燥乏味的練習中，他們逐漸練成了一支配合默契、團結合作的隊伍。他們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)，奮力拼搏。我們如愿捧得了“校長(cháng)杯”。
團結是取得勝利的保障，在這個(gè)大集體里，團結的力量是巨大的，它讓每個(gè)的心里都感到溫暖。
溫暖的班集體作文 14
在秋風(fēng)送爽的季節里，我來(lái)到了我溫暖的班集體——初一（7）班。與這個(gè)班級體的成員們相處時(shí)，我收獲了許多歡樂(lè )、感動(dòng)和淚水……
剛來(lái)時(shí)，我們互不相識。我還清楚地記得與大家第一次見(jiàn)面是我站在講臺上作自我介紹的時(shí)候。我看著(zhù)臺下陌生的臉，手指緊緊地絞著(zhù)衣角，臉漲得通紅，卻愣是沒(méi)勇氣說(shuō)出一句話(huà)，和同學(xué)們大眼瞪著(zhù)小眼，相顧無(wú)言，尷尬極了。這尷尬的情況卻在軍訓中有了悄悄的轉變。軍訓時(shí)，我們一起在大太陽(yáng)底下練習齊步走，一起頂著(zhù)教官的訓斥不斷努力，一起在泥地里摸爬滾打……我們變黑了，也變得更親近了。我們通過(guò)一次次的交流互動(dòng)，一次次的協(xié)作努力相識、相熟、相知。在一次次的學(xué)習和活動(dòng)中，我們從以往的陌生人變成了現在的無(wú)話(huà)不談的好友�！暗谝淮我�(jiàn)你時(shí)看不順眼，誰(shuí)知道以后那么密切……”輕輕哼起這首歌，我將這份溫暖的回憶藏在心里。
然而，讓我印象最深的溫暖瞬間，還是那一次語(yǔ)文作文分享課。那一次，因為我的作文寫(xiě)得比較好，老師讓我上去朗讀自己的文章。我緊張極了，生怕出錯讓同學(xué)們笑話(huà)。當我離開(kāi)座位時(shí)，我感覺(jué)心怦怦地狂跳著(zhù)，臉像被火燒了似的。終于走到了講臺上，我盡力發(fā)出我自認為最大的聲音，盡力把那些長(cháng)長(cháng)的句子讀得通順而沒(méi)有錯漏。當我顫抖著(zhù)聲音努力將這文章念完時(shí)，全班一片寂靜。心里暗覺(jué)不妙的我灰溜溜地走下講臺，恨不得效仿鴕鳥(niǎo)將自己埋在地底下。這時(shí)，班上忽然響起了一陣熱烈的掌聲，還有幾個(gè)人說(shuō)：“好！好！”聽(tīng)到這掌聲和贊美聲的`我，才發(fā)現自己的眼眶熱熱的。我也說(shuō)不清為什么熱淚盈眶，也許是緊張后松懈的不適應，也許是班級的包容心給了我一份從來(lái)沒(méi)有過(guò)的雀躍，但回想起來(lái)，我還是覺(jué)得正因為掌聲和贊美的背后是這個(gè)班級給予我的肯定與溫暖——這份溫暖讓我有了被重視、被認可的感動(dòng)。這熱烈的掌聲給予我前行的力量，被我鄭重地收在了回憶的角落里。
在這個(gè)班集體里發(fā)生的許多事情，都讓我感受到歡樂(lè )，感受到溫暖。在這個(gè)班集體中，我愿更加努力，與他人攜手共進(jìn)，為班級爭光，溫暖幫助更多的人。
溫暖的班集體作文 15
六年前，我進(jìn)入了我們的班級——一年五班，六年來(lái)，在我們的班主任范老師的帶領(lǐng)下，我們37名同學(xué)積極進(jìn)取，組成了一個(gè)團結的大家庭。
上課時(shí)，我們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，教室里充滿(mǎn)瑯瑯的讀書(shū)聲；下課時(shí)，操場(chǎng)上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，而教室里也有我們討論問(wèn)題的聲音。我們常為一道問(wèn)題而爭得面紅耳赤，但一發(fā)現了自己的錯誤就又會(huì )虛心的請教。我們的班級中遍布友愛(ài)與關(guān)懷，這里就是我們的'第二個(gè)家。我們班集體中的37名同學(xué)各有特點(diǎn)，付雨鑫和劉一凡是我們班的班長(cháng)，他們學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，關(guān)心同學(xué)，王瀚璋是我們班的體育委員，他樂(lè )于助人，團結同學(xué)，而吳寒是我們班的“熱心腸”，與班級利益有關(guān)的事，他總是第一個(gè)搶著(zhù)去做··我們班的同學(xué)性格各異，但都團結，友愛(ài)，一方有難，八方支援。
還有兩個(gè)月，我們的班集體就要解散了，同學(xué)們即將各奔東西，傷感之情油然而生。然而，回顧過(guò)去，我們也創(chuàng )下了不朽的輝煌，每年的期中期末考試，我們班都會(huì )名列前茅，摘得第一名的桂冠。不僅在學(xué)習上，其他方面也是如此，在每年的運動(dòng)會(huì )上，我們都會(huì )認真準備，努力進(jìn)取，每次都會(huì )獨占鰲頭，在每次的頒獎典禮上，都能看到我們班同學(xué)燦爛的笑臉。
雖然只剩下兩個(gè)月的相處時(shí)光，但我相信，我們一定能在屬于我們的歷史上書(shū)寫(xiě)輝煌！
溫暖的班集體作文 16
一個(gè)團結的群體，一個(gè)充滿(mǎn)活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體；它不會(huì )因為矛盾而分散，不會(huì )因為壓力而沉寂，不會(huì )因為失敗而喪氣，不會(huì )因為競爭而冷漠。我們班的卻是團結，的卻是充滿(mǎn)活力，的卻是不甘落后，的卻是充滿(mǎn)熱情，但是他們常常會(huì )因為一點(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì )因為一句無(wú)心的話(huà)語(yǔ)而吵架……一點(diǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎？
沒(méi)有笑聲的班級不是一個(gè)優(yōu)秀的'班級，即使是有笑聲，但那笑聲不是真正的笑，不是發(fā)自?xún)刃牡男�，而是一聲譏笑，嘲笑，那么這個(gè)班級還會(huì )充滿(mǎn)溫馨嗎，還有我們和諧互助嗎？語(yǔ)文課不說(shuō)，在其他老師的課上，那還像一個(gè)課堂嗎？和老師開(kāi)玩笑，和老師硬碰硬，說(shuō)能話(huà)，同學(xué)的聲音掩蓋了老師的聲音，換換位，聊聊天……班長(cháng)，紀律委員說(shuō)一句，提醒一下，同學(xué)們還會(huì )反來(lái)一句“老師在這，不用你管�！鄙险n了，老師已經(jīng)站在了講臺上，有個(gè)別同學(xué)故意遲到，又借助這個(gè)遲到，讓同學(xué)們大笑一場(chǎng)，我真不明白了，為什么語(yǔ)文老師的課上，他們不敢這樣，每個(gè)人在語(yǔ)文老師的面前都老老實(shí)實(shí)的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？當別的老師看到我們班這么亂時(shí)，他們會(huì )怎么想我們班？多少次其他老師說(shuō)要去告訴語(yǔ)文老師我們班同學(xué)亂時(shí)，同學(xué)們還好意思找借口？他們不知道是怎么錯了嗎？
同學(xué)之間應該要相互信任，我們要去理解別人。
溫暖的班集體作文 17
我的班集體是57朵綻放的花朵組成的一個(gè)大花園，每位同學(xué)都特別團結友愛(ài)。
有一次，我們班高雯麗和我同桌王策發(fā)起了爭吵，我們在幫他倆勸解，可是他倆不聽(tīng)，就快要打起來(lái)了，這時(shí)候，我們班新上任的班長(cháng)周文浩來(lái)勸解，給他們講解吵架會(huì )破壞團結、會(huì )破壞我們在別人心中的印象，經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的勸和，他倆終于和好如初了。
就在這時(shí)候，老師來(lái)了，她問(wèn)：“怎么回事呀？”班長(cháng)說(shuō)：“剛才，高麗雯與王策吵架了，我們又讓他倆和好了！”老師說(shuō)：“就應該這樣團結友愛(ài)，我們這個(gè)集體才能蒸蒸日上，我們班的同學(xué)不但團結，更應該勇于承認錯誤�！�
還有一次，我們班也不知道是誰(shuí)把趙斐的花給弄死了，趙斐知道后，氣的火冒三丈，他吼到：“今天，我要是查不出誰(shuí)把我的花弄死了，我就不坐著(zhù)聽(tīng)課了�！彼檠讲�，從早晨一直查到中午都沒(méi)有查出什么結果來(lái)，這時(shí)候，王策給他獻了一計：“趙斐，我有個(gè)辦法，不知你想用不想用�！壁w斐迫不及待的說(shuō)：“快說(shuō)呀！”王策在他的耳邊竊竊私語(yǔ)了一陣，趙斐的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。于是，他跑上講臺喊道：“說(shuō)出弄死我花的人能得到零食吃�！辈涣�，曹朋舉起手說(shuō)：“對不起，是我不小心干的.，我不是沖著(zhù)零食，而是覺(jué)得我應該承認錯誤，改正錯誤，下周，我給你報來(lái)一盆花表示我的歉意�！闭f(shuō)完，他倆都滿(mǎn)意地笑了。
這就是我的班集體，一個(gè)團結友愛(ài)的集體，一個(gè)讓人受益無(wú)窮的集體。
溫暖的班集體作文 18
我們的班集體是一個(gè)紀律不好的班級，不過(guò)很快樂(lè )，在關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì )團結起來(lái)，互相幫助，互相促進(jìn)，互相加油。
我們班同學(xué)很活躍，紀律不好。一下課就開(kāi)始打鬧，有追逐的、有打架的、還有摔跤的。雖然老師一來(lái)就會(huì )安靜，可一到自習課又會(huì )鬧起來(lái)，還有竄位的，就連紀律委員也在玩，班長(cháng)完全管不住我們，只有老師才能讓我們安靜下來(lái)。
雖然我們班平時(shí)的紀律不好，像一盤(pán)散沙，可是一到關(guān)鍵時(shí)刻，我們班就會(huì )團結起來(lái)。
比如期中考試，考試前自習，我班就一反常態(tài)，很安靜，寫(xiě)的寫(xiě)，背的背，成績(jì)好的幫助成績(jì)差的，成績(jì)差的向成績(jì)好的學(xué)習，大家都沉浸在緊張的學(xué)習氣氛中。這時(shí)這盤(pán)散沙好像聚集了起來(lái)。我們班的總成績(jì)也因此取得年級較好的排名。
還有校運會(huì )，看到其他班級努力練習，我們班的同學(xué)也不甘落后，一下課同學(xué)們就開(kāi)始練習，一個(gè)個(gè)都像要上戰場(chǎng)的士兵一樣。到了校運會(huì )那天，大家都認真地對待，有項目的在練習，比賽；沒(méi)項目的`則為同學(xué)加油，為同學(xué)送水送零食，每個(gè)人都在認真地對待自己的任務(wù)。終于，在大家不懈的努力下，我們班取得了很高的名次，大家歡呼雀躍，為自己的班級感到自豪。這時(shí)，我們這盤(pán)散沙，又團結了起來(lái)。
這就是我們的班集體，在他人眼里，我們是一盤(pán)散沙，但在關(guān)鍵時(shí)刻，我們會(huì )團結起來(lái)，為班級榮譽(yù)而努力奮斗！在他人眼里我們是一群散漫少年，但在別人努力上進(jìn)時(shí)，我們也會(huì )奮發(fā)向上，活出我們的風(fēng)采！
溫暖的班集體作文 19
“太棒了！”老師剛剛宣布班里要成立圖書(shū)角的喜訊后同學(xué)們立即歡呼起來(lái)，而我更是高興的不得了——因為我很榮幸的被老師任命為“圖書(shū)管理員”，這大小也是個(gè)官呀！
下課了，同學(xué)們一窩蜂地擁到我的座位前：“小靜，我要借《滿(mǎn)分作文》�！薄拔乙琛豆适聲�(huì )》�！薄芸靾D書(shū)角的`書(shū)就被一掃而空了。我想：書(shū)都沒(méi)有我總算能清靜一會(huì )兒了，正想休息卻聽(tīng)到“哎，真不公平，書(shū)怎么都沒(méi)了！我還沒(méi)借呢！”這時(shí)我才發(fā)現書(shū)雖然都沒(méi)了，但還有好多同學(xué)都沒(méi)借到呢！看著(zhù)同學(xué)們空手而歸是的失望表情，我非常著(zhù)急。這是我忽然想起書(shū)包里的幾十元錢(qián)，那是媽媽給我準備買(mǎi)飛機模型的錢(qián)。我想：還是算了吧，反正那些同學(xué)總會(huì )借到書(shū)的，何必再買(mǎi)書(shū)呢！“叮鈴鈴”這是，上課鈴響了，我理了理思路準備上課�？墒�，不管老師講什么我都聽(tīng)不進(jìn)去，腦袋里還是想著(zhù)沒(méi)有借到書(shū)的同學(xué)失望的表情，心里空空的。我想到：如果我把錢(qián)用到給同學(xué)買(mǎi)書(shū)上，不僅是幫助同學(xué)做好事，而且我自己也會(huì )很高興。但如果買(mǎi)飛機模型，雖滿(mǎn)足了我的愿望，但我的心里是不會(huì )真正高興的。思來(lái)想去，我終于決定了要用這些錢(qián)為同學(xué)們買(mǎi)書(shū)。第二天，新書(shū)被我擺在了圖書(shū)角的書(shū)架上，而那些沒(méi)有借到書(shū)的同學(xué)一掃昨天的沮喪，紛紛跑過(guò)來(lái)興高采烈的把書(shū)借走了，走時(shí)還不忘對我說(shuō)了聲謝謝。
那時(shí)，看著(zhù)大家高興的表情，我笑了，笑得很開(kāi)心，因為我真正知道了熱愛(ài)集體關(guān)心同學(xué)的滋味是多么快樂(lè )。
溫暖的班集體作文 20
時(shí)間過(guò)的真快，好像白駒過(guò)隙一般，眨眼我就從屁顛屁顛的小孩子長(cháng)到了正在讀高一的我。高中的生活真是豐富多彩，我所在的班集體高一《二》班更是一個(gè)海納百川、溫馨無(wú)比的所在。
我的班集體有五十七名兄弟姐妹，我們來(lái)自附近的各個(gè)鄉鎮。盡管彼此以前都不認識、不熟悉，但我們很和睦，像一家人一樣。剛開(kāi)學(xué)老師就教育我們要以集體榮譽(yù)為要，大家互相團結，和睦相處，我們學(xué)習成績(jì)可以不合格，但我們的人品和團結絕對不能落后！班主任的這個(gè)理論得到了我們廣泛的認同，尤其是學(xué)習差的同學(xué)們的認同。
我的班集體人才輩出，有擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)的，有熟練跳舞的.，還有歌喉宛若黃鸝的，真是各式各樣的能人都存在。上次學(xué)校要搞一個(gè)文藝晚會(huì )，結果十個(gè)節目有四個(gè)都是我們班出的！這個(gè)事情讓我們的班主任臉上很是有光彩，也得到了校長(cháng)的夸獎。我們班的墻四周掛著(zhù)各式各樣的獎狀，充分展示了我們團隊的實(shí)力與風(fēng)采。我們班的黑板報是校園里辦的最成功的，經(jīng)常有其它班級來(lái)我們班參觀(guān)學(xué)習經(jīng)驗，這使得我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，決心要再做出些給班級增光添彩的事情來(lái)！
我們雖然人數眾多，卻從來(lái)沒(méi)有人吵架或者打架的。大家都很和睦地相處著(zhù)，好像是親兄弟姐妹一樣，誰(shuí)有困難了不用說(shuō)話(huà)，就會(huì )有人主動(dòng)去幫助。班主任看著(zhù)這個(gè)和睦的大家庭很是開(kāi)心與感慨，真是一個(gè)不可多得的班集體呀！
溫暖的班集體作文 21
我們的班，是一個(gè)和諧的班集體，真是有趣！運動(dòng)、才藝、語(yǔ)文樣樣行，但秩序就有點(diǎn)不好，活潑又積極的態(tài)度就是我們的班風(fēng)，說(shuō)起這些功勞，可就是我們這班的導師胡老師的認真指導，以及三十位帥哥、美女的.合作、努力的成果。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的善良、聰明人物：胡老師。老師長(cháng)得不高也不矮，有著(zhù)一頭卷卷的頭發(fā)，有時(shí)戴著(zhù)一個(gè)美麗的發(fā)箍，是大方又善良的女老師。上課時(shí)有點(diǎn)嚴格，但有時(shí)會(huì )講一些笑話(huà)、有趣的事情讓我們笑口常開(kāi)，讓我們感到親切又欣慰，能給胡老師教到真是三生有幸��！再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班熱心、善良的人物是于慧，她是班上最有愛(ài)心的，也是我們的班長(cháng)，每次老師有事情或很忙的時(shí)候，老師就派出她最能干的班長(cháng)來(lái)協(xié)助，于慧也是班上同學(xué)的好朋友。再來(lái)我要介紹的是佳靚，佳靚是我們班的書(shū)法高手，除了品學(xué)兼優(yōu)之外，各種科目更是難不倒她。陳柏宏是我們班男生最厲害的人，他的體能方面特別好，跑步是他的強項，他那像羚羊般的身手，真不是蓋的，全班都很羨慕他……
每個(gè)人都有個(gè)人的特色，這些特點(diǎn)使得班上變得更多采多姿。有緣分才能成為班上的一員，就如同要成為一家人得來(lái)不易，所以，要珍惜緣分。
班上臥虎藏龍、人才濟濟，在有才華與愛(ài)搞笑的老師領(lǐng)導下，我們學(xué)習到各式各樣的知識，也交到許多好心的朋友，希望我們的感情像繩子一樣永遠剪不斷。
溫暖的班集體作文 22
鳥(niǎo)愛(ài)上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由；魚(yú)兒愛(ài)上大海，是因為大海給了它暢游的快樂(lè )；樹(shù)木愛(ài)上森林，是因為森林給了它生長(cháng)的空間；我愛(ài)上我的班集體—修武縣實(shí)驗小學(xué)四（1）班，是因為這里有我敬愛(ài)的'老師和親愛(ài)的同學(xué)。
先說(shuō)說(shuō)我們的班主任——靳老師吧！她可是一位認真負責、治班有方，對我們嚴愛(ài)有加的好老師，同時(shí)她又是四年級年級組的組長(cháng)，每年的開(kāi)學(xué)典禮表彰大會(huì )上，領(lǐng)獎次數最多的就是她。
在她的培養、調教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……
金瑛琦語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)齊頭并進(jìn)，科科優(yōu)秀；“小問(wèn)號”趙浩泉勤學(xué)好問(wèn)總有著(zhù)問(wèn)不完的問(wèn)題；故事大王鄧嘉誠講得故事活靈活現；運動(dòng)健兒劉玉坤，長(cháng)著(zhù)一雙“飛毛腿”每年的運動(dòng)會(huì )上，他都會(huì )大顯示身手，為班爭光；最難得的是衛生班長(cháng)申元朝，班里的臟活、累活他都認認真真地完成，從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言……
我們班不光人才濟濟，而且同學(xué)之間團結、互助、快樂(lè )、和諧。
學(xué)習上，同學(xué)們“比、學(xué)、趕、幫、超”，互幫互學(xué)、團結互助；生活中，同學(xué)們互敬互愛(ài)，情同姊妹；讀書(shū)會(huì )上，同學(xué)們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格；秋季運動(dòng)會(huì )上，師生緊密團結、頑強拼搏，團體總分名列前茅……
新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì )上，我們班又一次被評為“三好班集體”，這些成績(jì)的取得，無(wú)不浸透老師和同學(xué)的心血和汗水，我為生活在這樣團結、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！
溫暖的班集體作文 23
我在六合實(shí)驗小學(xué)四一班，班上一共有47名學(xué)生，我們的班就是個(gè)大家庭，發(fā)生了許多精彩有趣的事情，今天，聽(tīng)我來(lái)告訴你。
在一次語(yǔ)文杯的作文比賽中，我們班有三分之一的同學(xué)獲得省級二等獎，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，手舞足蹈，因為為班級爭了光，在學(xué)校里，獲得省級二等獎的同學(xué)有180名，我們班就有十幾個(gè)，多光榮呀。
我們班還是個(gè)小有名氣的班，一提到我們學(xué)校的我們班，人家只要來(lái)我們班聽(tīng)過(guò)課，肯定會(huì )說(shuō)：“喔，實(shí)小四一班呀，老師和學(xué)生表現得太好了......”因為我們不僅平時(shí)表現就不錯，聽(tīng)課時(shí)表現得更出色，在我們班聽(tīng)過(guò)課的老師不少于100個(gè)，次數不少于20次，并且我們班聽(tīng)課還獲得過(guò)金獎呢，怎么樣呀？還不錯吧？
在去年暑假的軍訓中，我們班雖然有許多人中暑，發(fā)燒，我的眼睛也過(guò)敏了，腫了起來(lái)，但是大家都不怕苦，不怕曬，堅持軍訓，在各個(gè)方面都表現的不錯，于是南京棲霞的十月軍校特別為我們班發(fā)了一張榮譽(yù)獎狀，現在還掛在我們班的墻上呢。
在一次語(yǔ)文抽考中，許多同學(xué)考的不理想，除了一些“頂尖高手”97分,還有96分，哇，好高的成績(jì)，我們沒(méi)考好的同學(xué)都暗暗下了決心要趕上前面的'同學(xué)，大家認真學(xué)習，你追我趕的向前沖。
這就是我的班集體，一個(gè)光榮的班集體，因為它，我感到十分驕傲自豪，我會(huì )和同學(xué)們一起繼續為它貢獻自己的力量。
溫暖的班集體作文 24
我胳膊上擦破了的一層皮，馬上就快要好了�？墒窃谙抡n時(shí)，倒霉的事情發(fā)生了。
我剛走到教室門(mén)口，王博慌里慌張地沖了出來(lái)，把我胳膊上的那層可憐的皮沖“飛”了。
我生氣的說(shuō)：“王博，你急著(zhù)干什么？看，把我這層結了痂，快要好了的皮撞下來(lái)了，疼死我啦�！�
王博連忙道歉，說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的�！�
傷口雖然沒(méi)有流很多的血，但是露出了嫩嫩的紅肉，而且看起來(lái)很?chē)樔�。我嚇的也忍不住哭了出�?lái)。這時(shí)張興上趕緊走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么啦，劉峰濤？別哭了�！�
“我胳膊上的這層皮，被王博撞下來(lái)又流血了�！蔽艺f(shuō)。
又有許多同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)安慰我。駱曉宇說(shuō)：“呀！必須趕快去醫務(wù)室包扎一下，要不然很容易發(fā)炎的！”
“走，趕快去吧�！蓖跛汲空f(shuō)。
他們幾個(gè)就帶著(zhù)我直奔醫務(wù)室。真是天不遂人愿��！醫務(wù)室沒(méi)有人。我們就在那里等，他們幾個(gè)為了轉移我的注意力，相互做起了滑稽的動(dòng)作，說(shuō)著(zhù)幽默的笑話(huà)，我看著(zhù)搞笑的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)逗人的話(huà)語(yǔ)，不由得笑了起來(lái)。
這時(shí)宋老師走了過(guò)來(lái)，看到我的.傷口還沒(méi)有處理，馬上帶我到校外的門(mén)診去上藥，還一再叮囑我，下課后離愛(ài)動(dòng)的同學(xué)遠一點(diǎn)兒，以免再發(fā)生類(lèi)似的事。
雖然只是一件小事，但卻讓我感受到了班集體的溫暖。
溫暖的班集體作文 25
說(shuō)起我們這個(gè)集體，那無(wú)論內部外部，總不愿一直落在他人之后，經(jīng)常是充滿(mǎn)了較勁精神。
八年級時(shí)， 大隊部說(shuō)我們可以上交入團申請書(shū)了，大家一聽(tīng)，極為高興，誰(shuí)讓入團是成熟的標志，先驅的象征呢！于是馬上有人寫(xiě)了一份，鄭重地交給老師。沒(méi)想這影響還挺大，便又有人搜腸刮肚地想盡各種生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，工工整整地寫(xiě)了一份份申請書(shū)交給老師，個(gè)個(gè)都毫不示弱，較著(zhù)勁。
不過(guò)還是那次文明班評比，班長(cháng)看了計分表后失落地告訴大家，我們班因為差一分而與文明班級擦肩而過(guò)。于是，這次這次成了與別人班較勁，大家趕緊湊在一起商量下個(gè)月要怎么辦。在“眾說(shuō)紛紜”之下，大家訂下了一整套周密、系統的計劃。就這樣，各路人各盡其責，包干區全員出動(dòng)等等。終于，最后功夫不負有心人，第二個(gè)月我們班果然名列首位，這次的文明班便屬于了我們。這一切，還不是靠大家那股較勁精神么！
嘿，這就是我們這個(gè)集體，我與大家一樣都喜歡這個(gè)集體，尤其是這樣的較勁精神。正是這樣的精神，催促著(zhù)我們進(jìn)步的步伐。無(wú)論是在班級內部，還是在班級外部，這樣的精神都促使我們競爭進(jìn)取，要求上進(jìn)。甚至在漫漫人生路上，這精神鍛煉了我們，教會(huì )我們在這復雜社會(huì )上立足、嘗試的.基本條件。不管怎么說(shuō)，我們就是一個(gè)團結上進(jìn)、積極進(jìn)取的集體。
溫暖的班集體作文 26
在學(xué)校里，總有屬于自己的一個(gè)“大家庭”，這個(gè)“大家庭”就是我們的班集體。
我們的班集體，是由73人組成的。我是這個(gè)集體的帶領(lǐng)者，“指導員”們和我們在知識的海洋里遨游。在集體里，有開(kāi)心，也有幸福，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們舉行的一次有趣的燈謎會(huì )······
據“打探精靈”葉潔泓說(shuō)，下節課要舉行燈謎會(huì )了。大家聽(tīng)了，都“心生暗喜”�！岸ｂ忊�！”讓人期待的上課鈴響了。老師拿著(zhù)一大堆東西進(jìn)了教室門(mén)�！翱炜炜�！班長(cháng)來(lái)幫忙！”折騰了一會(huì )兒，第一輪開(kāi)始了。老師說(shuō)了規則：“題目從易到難，第一組先，以此類(lèi)推。猜對加5分，難的10~15分。如棄權就等到第五組猜完再來(lái)。開(kāi)始吧！”第一組“聰明平平”，往往得不到高分。我們組，那叫“高手云集”。黑黑瘦瘦的“智多星”、“聰明屋”的`我，還有“柔智慧”的組長(cháng)。第三組有副班長(cháng)、組長(cháng)。第四組也是“聰明平平”。第五組嘛，也是不錯。大家你追我趕，都想得第一。雖然題目不記得了，但情景是一輩子忘不掉的。這次燈謎會(huì )我們組以29分奪得桂冠，老師給我們組一人發(fā)了一本本子。其他組也為我們喝彩，還說(shuō)：今后要勝過(guò)我們，也要爭取得到一本本子！
我們多么開(kāi)心呀！最后老師還表演了魔術(shù)呢！這段記憶會(huì )跟我到永遠，永遠......我愛(ài)我們的班集體！
溫暖的班集體作文 27
這個(gè)星期我們班發(fā)生了一件很有趣的事，那就是——老師又發(fā)獎品了！你也許很奇怪：發(fā)獎品有什么稀奇的。呵呵，待會(huì )兒你就知道了。
上課鈴響了，同學(xué)們擠著(zhù)回了教室�！斑@個(gè)問(wèn)題怎么解答？”剛上課老師就扔出了一個(gè)問(wèn)題。我沉思了一會(huì )兒，眼珠子滴溜一轉，高高舉起了手，還不停地揮動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我知道，點(diǎn)我吧！”“李樂(lè )成，你來(lái)回答�！蔽艺酒饋�(lái)，以洪亮、自信的聲音答出了問(wèn)題。就這樣，我幾乎每個(gè)問(wèn)題都舉手，很快，就得到了一個(gè)“積極獎”。
一次課間，大家正在做游戲呢，老師提著(zhù)一個(gè)紅袋子進(jìn)來(lái)了，紅袋子鼓鼓囊囊的，似乎很重。老師把袋子放在講臺，擦了把汗�！鞍察o安靜，回座位”老師停了停接著(zhù)說(shuō)，“我為四位同學(xué)準備了一些特殊的禮物，大家猜一下，是什么？”
“是學(xué)習用品！”
“是玩具！”
“是好吃的！”
大家各抒己見(jiàn)，議論紛紛�！班�，還是先告訴大家是哪些同學(xué)吧！分別是……”我心里好期待呀！有沒(méi)有我呢？“劉鹿兮、何宇明、李樂(lè )成和徐暢！”太好了！有我！我心里叫道�！蔼勂仿铩崩蠋熒衩匾恍δ贸隽霜勂�，是蔬菜！有西紅柿、雞蛋和土豆，真是前所未有的獎勵��！我沖上去，選了我最?lèi)?ài)吃的土豆。
我是個(gè)饞貓，一放學(xué)就讓老媽把土豆炒了。這次的土豆吃起來(lái)格外香，因為這是我“掙”的呀！
這就是我的`班級：可愛(ài)的班級，有趣的老師。校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì )永遠在我的腦海中，抹也抹不掉。
溫暖的班集體作文 28
我和我的四一班的同學(xué)們共同學(xué)習和生活快三年了，我們每個(gè)同學(xué)都團結友愛(ài)，互相幫助，積極向上，同學(xué)們還有很強的集體榮譽(yù)感。我們還有嚴肅，慈祥，寬容的老師們。我為我能夠生活在這樣的班集體中而驕傲。
同學(xué)們不管在學(xué)習上還是生活上遇到了困難，同學(xué)們都會(huì )很熱心的幫助別人。有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，我坐在那里膠盡腦汁都想不出來(lái)，李白沙看見(jiàn)我這樣，就問(wèn)我：“舒睿，有什么事嗎？”。我說(shuō)有道題不會(huì )做。她不是直接告訴我答案，而是慢慢的.給我講解方法，幫助我進(jìn)步。
就在我們一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )上，我們班的運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，在紅色的塑膠跑道上奔跑著(zhù)，為班級的榮譽(yù)拼搏，不是運動(dòng)員的個(gè)個(gè)情緒激動(dòng)：“加油！加油��！”喊破了嗓子。為我們班的榮譽(yù)而加油。我們班的體育健兒王芮孜為我們班爭得了最大的榮譽(yù)，幾項成績(jì)都打破了校記錄。
我們的老師們在學(xué)習上對我們負責，在生活上關(guān)心我們，我們的武老師是我們的明星老師，她上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)逗得我們哈哈大笑，讓我們從趣味中學(xué)到了知識。有一次，我在上課的時(shí)候無(wú)精打采，武老師看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)輕輕的掐掐我的臉，用慈祥的眼神看著(zhù)我，問(wèn)：“舒睿，不舒服嗎？”�！拔翌^暈�！蔽一卮�，武老師看我的情況不是很?chē)乐�，就先讓我休息一下，到時(shí)看情況再給媽媽打電話(huà)。
我們四1班一個(gè)充滿(mǎn)激情，活躍，快樂(lè )的班集，“我愛(ài)你!”
溫暖的班集體作文 29
我十分慶幸我能夠被分到初一（10）班，在這兒，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我們10班以紀律好而“遠近聞名”，只要說(shuō)起紀律，老師們的第一反應便是：“那10班紀律很好�！币虼�，我們被其他班所“嫉妒”。
可說(shuō)起友誼，我們班同樣也“出人頭地”。掃地時(shí)不怕苦，不怕累，大家互相協(xié)作，你掃地，我提水，干得有條不紊。
在提水的時(shí)候，意外發(fā)生了，王建愿不小心，頭撞到了墻壁，頓時(shí)，一股血水灑在墻壁上。與王建愿一起提水的趙嘉濤嚇壞了，如離弦的箭一般飛奔回班級，告訴我們說(shuō)王建愿受傷了。我們聽(tīng)到這一信息，馬上跑去“事發(fā)地點(diǎn)”。只見(jiàn)王建愿的臉幾乎被血所覆蓋。
幾個(gè)女生扶著(zhù)王建愿，把王建愿的頭放在洗手盆里沖洗著(zhù)。一霎時(shí)，潔白的洗手盆變得通紅，蔣靜雯吼道：“還不快去通知老師！”我們飛速地跑去，因為我們知道，老師就快下班了，我們顧不得其他事情，也忘記了我們的口渴與饑餓，只想通知老師。謝天謝地，老師還在。
在我們通知老師的'時(shí)候，那群女生早已將王建愿送到了醫務(wù)室。過(guò)了一會(huì )老師也來(lái)了，她詢(xún)問(wèn)著(zhù)王建愿的傷情，還表?yè)P了我們，我們心里像吃了蜜一樣甜。
第二天，這個(gè)消息就傳到別的班那里，有的人說(shuō)我們做得對，也有人散布謠言，風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)�？晌覀兌贾�，這是友情，是我們10班的純潔的友情。
我很慶幸能分到10班這個(gè)團結、互助的班級，也很慶幸能在這收獲到無(wú)價(jià)的友情。
溫暖的班集體作文 30
我們班是個(gè)人才初衷的班級，大家的特長(cháng)各不相同。就讓我來(lái)給你們介紹一下吧！
我們班有兩個(gè)“副班長(cháng)”，一個(gè)是“付班長(cháng)”，一個(gè)是“副班長(cháng)”。付敏班長(cháng)因為這個(gè)姓鬧了不少笑話(huà)，有一回，一個(gè)新來(lái)的老師問(wèn)：“你們班的班長(cháng)是誰(shuí)？”有些同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們班只有‘副’班長(cháng)”。那老師一下子給弄糊涂了。付班長(cháng)上課時(shí)和下課時(shí)完全不同，下課時(shí)她和同學(xué)們一起玩瘋了，一上課，就立馬到座位，專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課。
我們班的黃睿欣可是一個(gè)十足的“假小子”，她總和男生混在一起，和男生真可謂“有難同當”，所謂“有難同當”就是一起被女生欺負。別看黃睿欣身材矮小，他跑起步來(lái)拿速度可真是驚人��！跑步比賽每次都是一二名。
譚翼然是我們班的“小畫(huà)家”，她畫(huà)的'畫(huà)栩栩如生，簡(jiǎn)直無(wú)人能及，因此美術(shù)老師對她心愛(ài)有佳。每次出黑板報都有她的參與。真不愧是我最好的朋友。
有畫(huà)家當然會(huì )有書(shū)法家啦！我們班的書(shū)法家是張睿涵，他的毛筆字寫(xiě)得讓人贊不絕口，堪稱(chēng)一絕，瞧他寫(xiě)字的姿勢宛如一位書(shū)法家，他的口才也十分驚人，老師問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他總能長(cháng)篇大論的的說(shuō)出來(lái)，我想他前世一定是一位說(shuō)書(shū)先生。
……
這就是我們班的同學(xué)，我相信，我們的汗水一定能換來(lái)偉大的成就。
溫暖的班集體作文 31
我的六年級班級預（6）班我可喜歡現在這個(gè)班了！我喜歡的不是班級的樣子，我喜歡的是班級的集體！
我的班級預（6）班有38人，男女生喜歡的不是“和平相處”而是“大大咧咧”的相處，大家各有不同的說(shuō)話(huà)方式，各有不同的動(dòng)作，而我們經(jīng)常在同學(xué)中笑的不可開(kāi)交！
我們班不算是“頂級班”，但我們特別愛(ài)我呢的班！為什么？因為愛(ài)，因為我們是一個(gè)集體的！我們班也有對于考試平均分不好時(shí)而難過(guò)，也有被批評的時(shí)候！但我們依然在我們的.這個(gè)班級很開(kāi)心！
我們有著(zhù)一個(gè)班的同學(xué)，我們也會(huì )吵架，老師不會(huì )罵我們。但老師告訴我們的錯，這樣只會(huì )為我們的班級抹黑！我們懂了，我們改正，仰起頭再對班級集體笑一笑！因為我們愛(ài)我們的班級！
班級，其實(shí)我們經(jīng)常做一些錯事！班級這個(gè)集體其實(shí)它也會(huì )傷心，我們?yōu)槭裁礇](méi)看到，因為我們從未去真心的了解我們的班級！家是我們的集體，班級也是！
從幼兒園到小學(xué)到初中回憶一段段。開(kāi)心的、難過(guò)的、難忘的……這些與我們的班級離不開(kāi)，我們?yōu)榘嗉壂@獎開(kāi)心、為班級受批評而難過(guò)！為什么因為我們愛(ài)我們的班級！
知道嗎！我為什么這么愛(ài)我現在的這個(gè)班級，因為我在珍惜，以前的小學(xué)班級我也愛(ài)，不過(guò)現在我要愛(ài)的是我現在的這個(gè)——預（6）班！為什么？因為我將在這個(gè)班級繼續成長(cháng)！
溫暖的班集體作文 32
在我們304班大集體中，有許多名人，今天我童佳玥給你們介紹介紹吧！
我們班的“笑瘋子”就是黃將侖了。有一次，英語(yǔ)老師在上課時(shí)，他卻莫名其妙地笑了起來(lái)。老師走到他面前，他卻笑得更厲害了，老師看了罵他了幾句，他才不笑。不過(guò)一會(huì )他又笑了起來(lái)，老師氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)。下課了，他用同桌的鉛筆盒當作唐老鴨的嘴巴，一邊用手打開(kāi)鉛筆盒。他真是個(gè)怪人，隨時(shí)隨地都會(huì )把大家惹得哈哈大笑。
我們班的“淘氣鬼”該算鄭旭春了。俞老師在時(shí)別提有多乖了，俞老師不在，他就“猴子稱(chēng)大王”。每天中午，大家都在做作業(yè)，可他那個(gè)猴子屁股可坐不牢，趁老師不在，手舞足蹈地在講臺上“發(fā)瘋”。這時(shí)大家還以為發(fā)生了什么事，抬頭一看，沒(méi)想到他一個(gè)人在上面跳扭屁股舞。老師聽(tīng)到笑聲走了過(guò)來(lái)，那時(shí)，鄭旭春還沒(méi)反應，認為大家笑得證明開(kāi)心在給他鼓掌呢！他忽然覺(jué)得情況不妙，急忙回頭一看，沒(méi)想到俞老師已經(jīng)在他身后了。他下得撒腿就跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了，俞老師早把他衣服拉住了，揪起耳朵，被老師拉進(jìn)辦公室，斥罵了一頓。過(guò)了一會(huì )回來(lái)了，哭得眼睛紅通通的.�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，他又開(kāi)始在講臺上“發(fā)瘋”了，這人連俞老師也管不住他。
現在我把我們班的名人講完了，這下你應該了解我們班了吧！
溫暖的班集體作文 33
在我們學(xué)生時(shí)代，在這慢慢而又豐富多彩的路程中，我們有快樂(lè )、傷心、難忘、成功的喜悅……在這些日子里，陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學(xué)。當我們獲得成功的'果實(shí)時(shí)，是同學(xué)們共同努力的結果；當我們失敗時(shí)，是我們互相鼓舞，使大家有信心十足。一個(gè)溫暖的班集體，多么像我們的第二個(gè)家。
在我們朝夕相處的時(shí)光里，常常會(huì )發(fā)生許許多多有趣的事，使我們的學(xué)校生活多么充實(shí)。
就拿運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧，我們班的運動(dòng)員像一匹匹野馬；又像離弦的箭一樣飛奔在跑道上；更像是喝了*。大家都爭先恐后，奮力拼搏，總害怕自己落后。啦啦隊也不甘示弱，連嗓子喊啞了也不愿意停下。
每天早上走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)四三班的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲從窗口飄揚而出。每當聽(tīng)到這洪亮的讀書(shū)聲就讓人感覺(jué)精神百倍。
一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì )干涸；一棵樹(shù)微不足道，但許多樹(shù)就成了一個(gè)大森林；一個(gè)人只有和集體融合在一起才最有力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅硬。
集體的力量是最強大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了誰(shuí)都不行。我們只有在集體中才能展示出自己的才能，才會(huì )得到快樂(lè )，在集體的呵護下才能健康成長(cháng)。
班集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，我們要愛(ài)護班集體，為班集體爭得榮譽(yù)。
溫暖的班集體作文 34
我們的五四班就像一個(gè)歡樂(lè )的大家庭，我們已經(jīng)在這個(gè)溫暖的大家庭中生活了將近五年之久了，在這個(gè)大家庭里，我們可以盡情的將自己的.喜怒哀樂(lè )傾訴出來(lái)。
喜
我們在剛開(kāi)學(xué)時(shí)換了一個(gè)新的英語(yǔ)老師--譚老師。譚老師是一個(gè)十分幽默的老師。當她第一次走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)：我們換新老師了。
譚老師上課十分幽默，教室里常常充滿(mǎn)笑聲。她第一次上課時(shí)，并沒(méi)有直接講課，而是先認識我們。老師先翻看曹振宇的名字�！芭�！我們班上有一道菜，有一個(gè)‘蒸魚(yú)’，而且還是‘炒’過(guò)的�！�
接著(zhù)，老師又給其他同學(xué)取了許多綽號：比如何潤被禎因為是鍋蓋頭，所以老師給他取了一個(gè)“小鍋蓋”；歐陽(yáng)鎮武十分胖，所以叫“小胖”；鄧嘉豪十分不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常弄出尷尬的事，所以叫“鄧尷尬”，……
怒
我們的班級上，有許許多多的人不交作業(yè)，不是沒(méi)寫(xiě)完，就是不會(huì )寫(xiě)，所以作業(yè)經(jīng)常要很晚才能交齊。
有一次，我們這個(gè)小組的同學(xué)的單格作業(yè)都寫(xiě)完了，只有何中奧沒(méi)寫(xiě)，于是，我便在他旁邊催他。他寫(xiě)的很慢，而且總是涂改，我在他耳邊不停地催他：“何中奧，快點(diǎn)寫(xiě)。何中奧，你要再不寫(xiě)快點(diǎn)，我就交給老師了，何中奧……”
每當他寫(xiě)完時(shí)，都已經(jīng)是最后一節課了。
在我們的班集體中，有快樂(lè )，有悲傷，有成功，有失敗，我相信，我們的班集體會(huì )越來(lái)越好。
溫暖的班集體作文 35
唉，我們這個(gè)班，雖然成績(jì)是全年級最好的，可紀律是出了名的差，讓全校的老師都心驚膽戰。
這星期星期二的第一節課上，教語(yǔ)文的謝老師不知去干嗎了，就由一班的陳老師來(lái)代課。陳老師的課很生動(dòng)，還把幻燈片做出來(lái)給我們看�？上覀儾活I(lǐng)情，有些同學(xué)大概在討論游戲。結果陳老師一氣之下就向董老師告了一狀，氣死我們了。
而在第三節課上，有兩個(gè)老師來(lái)我們班聽(tīng)課，董老師準備得也很充分。雖然后面有兩個(gè)老師，還是震不住我們要講話(huà)的沖動(dòng)。我們班的大部分同學(xué)在下面嘰里呱啦地說(shuō)著(zhù)閑話(huà)，大概是在討論中午吃什么，全然不顧在場(chǎng)的.三位老師。董老師站在講臺前面，一股無(wú)名火沖了出來(lái)，但還是硬把課上完了，不影響教學(xué)進(jìn)度。
不過(guò)老師的忍耐是有限的。
下午第一節課前，我們正鬧得不可開(kāi)交的時(shí)候，我猛得發(fā)現董老師正怒氣沖沖地站在講臺旁邊，氣沖沖地看著(zhù)我們。吵鬧聲漸漸安靜下來(lái)，突然間，董老師狠狠地批起我們來(lái)了，最后一句是：“你們給我坐好，反思一節課�！比缓笏憷�(zhù)吳老師走了。我們像一只只受驚的兔子，驚慌不已。
不知過(guò)了多久，下課鈴聲才響起。董老師又出現在教室里，說(shuō)：“下課不能出去玩，第二節課寫(xiě)反思�！矫癜傩铡�400字，班委800字，班長(cháng)寫(xiě)1000字�！闭f(shuō)完便拂袖而去。第二節課一開(kāi)始，我們便瘋狂地寫(xiě)著(zhù)反思，中間加了一大堆廢話(huà)，終于趕在下課前把這篇廢話(huà)交給了老師，才得以脫身。
唉，我們這個(gè)班呦！
溫暖的班集體作文 36
人人都有溫暖的家,有沒(méi)有比家更溫暖的呢?有，那就是班集體。我們班有41個(gè)同學(xué)，團結得就好像一個(gè)人，一心要把班集體建設好。
記得一開(kāi)始，我并不喜歡這個(gè)班。不僅是因為陌生，還有舍不得那些相處了六年的同學(xué)，六年的班集體，六年的習慣，那些充滿(mǎn)童年的快樂(lè )與回憶……但慢慢的我開(kāi)始接受同學(xué)們，開(kāi)始接受新的習慣，最后我接受了這個(gè)班集體，愛(ài)上的這個(gè)新的班集體，并自豪自己是這個(gè)班的一員，這個(gè)班的四十一分之一……
我們班的同學(xué)各具優(yōu)點(diǎn)，各有所長(cháng)�！胺时搿钡臄祵W(xué)可不得了了，上次我們出題考她，她全做對了。錢(qián)紅紅呢，語(yǔ)文、英語(yǔ)都恰嘎，寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)我看得頭昏眼花，錢(qián)紅卻一分三十秒全部搞定，至于小黃珊嘛就兩個(gè)字,超萌。陳麗可是我們班“金剛”，你對她吼一句，她放大十倍聲倍還你十句。不過(guò)，她都是為班上事吼，蠻熱心的。呵呵，差點(diǎn)忘了介紹我的老同學(xué)“羅BQ“。她的脾氣十分火爆，但火爆歸火爆卻沒(méi)有殺傷力，可不必擔心。她的絕活就是跳遠和跑步，跳遠和跑步?jīng)]人比得過(guò)她，我們給她的絕活取了個(gè)名字，叫蘿卜跳。每次我們說(shuō)蘿卜跳她都會(huì )笑笑。怎么樣，我們班的'同學(xué)有趣吧!
我們班每個(gè)人都在盡力地建設著(zhù)班集體，那和諧的氣氛，窗明幾凈的教室，一流的板報，運動(dòng)會(huì )上的成績(jì)，無(wú)一不記錄著(zhù)我們的努力。我相信，在我們班主任的帶領(lǐng)下，我們的班集體會(huì )更有凝聚力，更優(yōu)秀。
溫暖的班集體作文 37
我的班集體是57朵美麗無(wú)比的小花朵組成的班集體。有30朵英俊的小綠花朵，還有27朵美麗的小紅花朵，
我們班是一個(gè)團結向上的集體。在期末考試中經(jīng)過(guò)全班同學(xué)及老師的不懈努力，終于取得了全級第2名的優(yōu)異成績(jì)。在其它學(xué)校組織的得各級各類(lèi)比賽中也不甘落后，得過(guò)許許多多的獎狀。每當學(xué)校過(guò)什么節日，我們班的同學(xué)都會(huì )花自己的.錢(qián)來(lái)買(mǎi)來(lái)東西把班集體打扮得漂漂亮亮。當教師節來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們在黑板板上寫(xiě)了“老師節日快樂(lè )”幾個(gè)大字，等老師來(lái)了我們會(huì )說(shuō)一聲“老師節日快樂(lè )”，因為我們懂得學(xué)校的三個(gè)不：“不說(shuō)臟活、不亂扔垃圾、不欺負弱小同學(xué)”的校規，所以多次得了“流動(dòng)紅旗”，還有在廣播操獲得了“優(yōu)秀班集體”的名稱(chēng)。還有每當我們班的學(xué)生遇到老師時(shí)，都情不自禁地彎腰問(wèn)“老師好”，見(jiàn)了紙片把它送進(jìn)垃圾箱，校長(cháng)經(jīng)長(cháng)表?yè)P我們班。我班的同學(xué)十分友善，友好，熱情。我班的文化建設“風(fēng)采展、小作家、巧手巧”十分美麗，所有老師看完，都不約而同的贊嘆道：“布置這3項的老師一定很有審美眼光！”我們班的老師很獨特，隔一段時(shí)間就不布置老家庭作業(yè)讓我們休息休息，我們班同學(xué)，各各喜氣洋洋，快快樂(lè )樂(lè )，興高采烈快樂(lè )的不知道怎么來(lái)形容。
這就是一個(gè)由57朵美麗無(wú)比鮮艷的小花朵組成的班集體，我愛(ài)我的班集體，因為它是一個(gè)團結向上的班集體。
溫暖的班集體作文 38
我覺(jué)得我們這一班很活潑好動(dòng)。老師說(shuō)：“我們這一班，不管是在看影片、跳舞、運動(dòng)、玩游戲或是上課，同學(xué)的聲音就像是菜市場(chǎng)老板的喊叫聲：羅卜一斤3塊！章魚(yú)一只20塊！海帶10條45塊！吵吵鬧鬧的，非常開(kāi)心�！�
班上有很多同學(xué)。王致中，他的綽號叫“王八蛋”，他的口頭禪是“沒(méi)事吧！”；石宇晉、徐圣凱，他們常常帶一群同學(xué)去玩；黃寧雅，常常幫助同學(xué)；顧凡偉，很會(huì ) 惡作劇、變魔術(shù)；胡倩玲，考卷寫(xiě)很快而且得到一百分；劉品宜，寫(xiě)字很漂亮；樂(lè )美元，他的`綽號是“樂(lè )妹妹”，他很愛(ài)搞笑，常常亂說(shuō)話(huà)，是班上的開(kāi)心果。我覺(jué)得我們班的同學(xué)真有趣！
我們的老師非常幽默，上課的時(shí)候，常常會(huì )自導自演，講笑話(huà)以及小時(shí)候的故事給我們聽(tīng)。他每次都事先準備好上課的內容，譬如：凌晨五點(diǎn)多，老師就從他家到我們學(xué)校沿路拍了好多照片，只為了要讓我們了解舉辦活動(dòng)的地點(diǎn)，我覺(jué)得他很用心，我們都很喜歡他。
我們教室內外都有很多漂亮的裝飾品。教室外有圣誕老公公、彩虹愿望、窗戶(hù)墻壁上有圣誕賀卡；教室內已經(jīng)變成星際研究室，有月亮、星星、太陽(yáng)、九大行星、宇宙 細胞、宇宙博士、飛行太空船等，非常生動(dòng)。那些東西都是老師和我們全班一起做的，老師說(shuō)：“以后上課不用帶早餐了！只要吃太陽(yáng)蛋餅就可以了！”
我非常喜愛(ài)這一班，尤其是我們的老師和同學(xué)，我希望我們能永遠在同一班。
溫暖的班集體作文 39
在吉水小學(xué)里有一個(gè)活潑、開(kāi)朗、人見(jiàn)人愛(ài)的503班，他們班里的學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，想來(lái)了解一下嗎？那就跟我來(lái)吧！
你們瞧，他們一個(gè)個(gè)正在玩耍呢！有的在跳皮筋，有的在踢鍵子，還有的在玩自己創(chuàng )的游戲。在上課鈴響的時(shí)候，他們飛快地沖進(jìn)了教室，因為課堂里的知識、學(xué)問(wèn)、樂(lè )趣能引人入勝。
其實(shí)，我們503班也很有集體感的，記得上次在桐鄉華莊生態(tài)園游玩，我和陶君延正在抓小白兔玩，另外幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，也一起幫著(zhù)抓，大家齊心協(xié)力抓了幾只小白兔。那時(shí)，大家玩得可開(kāi)心了。還有一次，那是一次拔河比賽，我們被2班打敗了，我們幾個(gè)同學(xué)一回到教室就哭了，不僅女生哭，連不少的男生也哭了，教室里哭聲一片，一個(gè)個(gè)同學(xué)哭得像淚人似的，幾個(gè)男生哭“痛快”了以后，馬上去找2班“報仇雪恨”（事實(shí)上來(lái)說(shuō)是為了我們幾個(gè)正哭得傷心的女同學(xué)“報仇”的）。雖然，我感覺(jué)去2班罵人不是很好，可是，我覺(jué)得我們班的集體榮譽(yù)感還是很強的。還有一次，我在學(xué)校里吐了，有許多同學(xué)爭著(zhù)幫我打電話(huà)給我爸爸媽媽?zhuān)詈筮�是沈沛文打電話(huà)給了我媽媽。我又從這件事看出，我們班集體感的`強。
我愛(ài)我的朋友，我愛(ài)我的老師、同學(xué)，我更愛(ài)吉水小學(xué)的503班，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力的503班！
溫暖的班集體作文 40
第二天軍訓，如從前一樣，還是烈日炎炎，蟬鳴蛙躁，一天的訓練。大家憑借著(zhù)自己的毅力堅持了下來(lái)。衣服被汗水打濕了一次又一次，軍姿，還是軍姿。放學(xué)的時(shí)候到了，和藹可親的趙老師給我們布置了一項充滿(mǎn)樂(lè )趣的作業(yè)，給我們a4班的微信群起一個(gè)群名！
回家以后，我深思熟慮了很久，又與爸爸媽媽進(jìn)行了一番交流。最終，我們三個(gè)很快達成了共識，就以“絲路熱血a4班”作為我們微信群的群名吧！
我是這樣想的：首先，既然是微信群名，就不能太長(cháng)，必須簡(jiǎn)短的直抒胸臆。其次，我們高新一中初中校區坐落在古城西安，擁有漢唐時(shí)繁榮的文化魅力。在新時(shí)代，西安又作為絲綢之路的起點(diǎn)，更奠定了它政治、文化于一體的古都位置，所以前兩個(gè)字應該以“絲路”為妙。
隨后，這兩天的軍訓生活里，我們收獲的太多，理解的.太多，成長(cháng)的太多……。堅持、毅力、恒心、熱血，這一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的詞語(yǔ)，都足以表達出我們內心的洶涌澎湃，而在這之中，我認為最貼切的應是“熱血”。
最后，我想說(shuō)，我們a4班是一個(gè)集體，只有緊密地團結起來(lái)，才可以更上一層樓。初中三年，我很榮幸可以和趙老師、何老師以及同學(xué)們一起度過(guò)，希望我們互相學(xué)習，互相尊敬，互相進(jìn)步！
a4班，加油！
溫暖的班集體作文 41
我的班級，是一個(gè)互幫互助的大家庭；我的班級，是一個(gè)天天向上、奮發(fā)圖強的整體。它就是新華小學(xué)六·七班。
在這個(gè)班級里，同學(xué)們樂(lè )觀(guān)向上健康地成長(cháng)。在一次秋季運動(dòng)會(huì )上，我們班三十多人分別參加了一百米賽跑、接力跑、跳高、跳遠等運動(dòng)項目。同學(xué)們既興奮又緊張，都拼盡全力參加比賽。在賽跑場(chǎng)上，隨著(zhù)發(fā)令槍響，我們班的一個(gè)賽跑選手像兔子一樣躥出，使勁跑了起來(lái)。跑著(zhù)跑著(zhù)，他半路上沒(méi)勁了，累得氣喘吁吁，我們從遠處看他的神情快要放棄了，連忙給他加油，他聽(tīng)到我們的吶喊聲，心頭一震，重又振作精神，像沖了電一樣跑了起來(lái)，一直跑到了終點(diǎn)。雖然對手不容易戰勝，但是我們班的運動(dòng)員們齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心、不畏艱難、勇敢拼搏，最終為我們奪得了全年級綜合排名第二名的好成績(jì)。
我們班的'同學(xué)多才多藝。有什么繪畫(huà)、舞蹈之類(lèi)的活動(dòng)，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報名。我們班的一些同學(xué)，還參加過(guò)滄州武術(shù)節的開(kāi)幕式，表演太極拳呢！
我們班的同學(xué)很有創(chuàng )意。校園經(jīng)常讓我們設計手抄報，我們班同學(xué)的作品幾乎都是圖文并茂，參加的人數是班級里最多的。
我愛(ài)我的班級，我愛(ài)這個(gè)大家庭。這是一個(gè)快樂(lè )又溫暖的地方，我們在這里茁壯成長(cháng)；這是一個(gè)活躍又親切的樂(lè )園，我們在這里努力學(xué)習，為了祖國的未來(lái)和建設和諧社會(huì )做棟梁！
溫暖的班集體作文 42
我們班集體是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和歡笑的地方；我們班是一個(gè)互相幫助的大家庭。我的班集體是一個(gè)每天都在進(jìn)步努力的整體。
在我們班，笑聲無(wú)處不在。記得有一次自習課，老師不在的時(shí)候，教室爆炸了。學(xué)生們嘰嘰喳喳，甚至有人大聲說(shuō)話(huà)，把班級搞得亂七八糟。突然，我們班最調皮的梁肖突然站起來(lái)喊道:“老師來(lái)了！大家快坐下！”聽(tīng)完梁瀟的話(huà)，每個(gè)人都趕緊回到座位上，低著(zhù)頭開(kāi)始做作業(yè)。但是幾分鐘后，什么也沒(méi)發(fā)生，但是梁瀟突然大笑起來(lái)，我們都大笑起來(lái)。
我們班的學(xué)生也很調皮，很狡猾！同樣是自習課，老師不在教室，大家都很吵。坐在前排的學(xué)生也在教室里打開(kāi)電腦聽(tīng)歌。好像教室里的'課已經(jīng)結束了。正當大家玩得正開(kāi)心的時(shí)候，被告知在門(mén)口小心風(fēng)的小宇說(shuō):“班主任來(lái)了！快坐下來(lái)看書(shū)！”大家趕緊翻開(kāi)書(shū)，大聲整齊的讀著(zhù)課文。老師走進(jìn)教室，看到我們那么認真，就笑著(zhù)夸我們:“對！老師在這里沒(méi)那么用功，值得表?yè)P！”同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，有的人忍不住笑了，有的人把頭埋在書(shū)里偷笑！班主任不解地問(wèn)我們:“笑什么呢？”聽(tīng)了這話(huà)，大家終于忍不住笑了...
在我們班，我們一起努力學(xué)習，為班級和學(xué)校贏(yíng)得榮耀。我愛(ài)我的班級，我愛(ài)這個(gè)大家庭。這是一個(gè)快樂(lè )溫暖的地方，我們在這里茁壯成長(cháng)；這是一個(gè)積極善良的天堂，我們在這里努力學(xué)習，為祖國的未來(lái)和構建和諧社會(huì )做支柱！
溫暖的班集體作文 43
說(shuō)到班集體，第一跳入腦海的便是那幾個(gè)班集體靈魂人物。第一個(gè)出場(chǎng)的便是班長(cháng)，一米八的個(gè)頭，再加上接近兩百斤的體重，站在那里就能給人一種霸氣的感覺(jué)。記得開(kāi)學(xué)的那一天，他從教室門(mén)口進(jìn)來(lái)，好多人都以為是學(xué)生家人，把他安排在家長(cháng)區，他卻靦腆地笑了笑說(shuō)：我爸在后面呢，大家哄然大笑。他雖然身材魁梧，但是對待同學(xué)卻特別的友好，喜歡幫助大家，每次搞衛生的時(shí)候，臟活和累活都是他全包，他由此得到了“楊白勞”的綽號。第二個(gè)出場(chǎng)的便是“開(kāi)心果”，開(kāi)心果是別人給他取的綽號，他是班上的學(xué)習委員。他的特長(cháng)就是能在五分鐘內把你逗笑，他還會(huì )模仿現在的一些明星唱歌，說(shuō)話(huà)的方式。元旦晚會(huì )上，只要是他的節目，笑聲不絕。第三個(gè)便是可愛(ài)的班主任，我們叫她“知心姐姐”，她二十幾歲，課余時(shí)間喜歡和我們聊天，不管遇到什么事情，她都會(huì )站在我們的角度給我們分析事情的利與弊，提出解決的方法，她是我們這個(gè)班集體的良師益友。
和這群可愛(ài)的朋友已經(jīng)相處了整整三年，三年里有淚水，也有歡笑，從初入校的.互相陌生，到現在每天都玩鬧在一起，這個(gè)班集體也變得更緊密。
再有一個(gè)多月和朋友們就要分開(kāi)了，對即將來(lái)臨的畢業(yè)時(shí)刻滿(mǎn)是傷心和不舍。大家決定建一個(gè)QQ群，就算是畢業(yè)后也要在群上分享彼此以后的美好時(shí)刻。雖然以后大家會(huì )天各一方，但是這個(gè)可愛(ài)的班集體會(huì )永遠留在我們的記憶中，我愛(ài)我們的班集體。
溫暖的班集體作文 44
這個(gè)月，學(xué)校要參加區里的田徑賽，組織了一支由六年級學(xué)生組成的田徑隊。我有幸成為其中的一員，進(jìn)入了這個(gè)群體，并用“堅強”兩字做為我們的“群座右銘”。
我們田徑隊由寧克燁、朱天泓、楊旭、李帆、高文茜等十六個(gè)體育健將組成。這個(gè)“部落”本來(lái)很懶散，可到了最后卻變成了堅強的“部落”。
一次訓練中，老師讓我們跑十五圈，我們雖然心里不太樂(lè )意，但也不敢多說(shuō)什么，只有硬著(zhù)頭皮跑，跑累了，就向老師“殺價(jià)”�？蓪幙藷顓s從不叫苦，老師就表?yè)P他，我們問(wèn)他時(shí)，本以為是他不說(shuō)而已，可他給出的答案卻出乎我們的.意料：“不拋棄、不放棄！”這就像一條哲語(yǔ)，同時(shí)也展現出他心中的那份“執著(zhù)”，更激發(fā)了我們那顆堅強不屈的心。
在比賽之前，我們比以前更加認真刻苦的訓練，再次被訓練跑長(cháng)跑時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人叫苦，沒(méi)有一個(gè)人去給老師“殺價(jià)”，大家似乎也領(lǐng)悟到了“有付出才會(huì )有回報”的道理。
在賽場(chǎng)上，朱天泓跑八百米時(shí)自信地仰起了頭，奮力往前沖；高文佳堅持跑下一千五百米時(shí)，我發(fā)現了他眼中閃爍著(zhù)堅毅的光芒；寧克燁跑步時(shí)那奮力拼搏的勁頭兒，房義博跳高時(shí)的那種忍耐……，都讓我體會(huì )到了大家心中那股“堅強”。
這份堅強“包裝”了我們田徑隊，是它喚醒了田徑隊的靈魂，是它充實(shí)了田徑隊的核心。有了這份堅強，才能使我們在田徑賽場(chǎng)上一展“雄風(fēng)”，成為天之驕子。
溫暖的班集體作文 45
我有一個(gè)大家庭，那就是我的老師和同學(xué)。老師是媽媽?zhuān)瑢W(xué)就是我的兄弟姐妹。我們互相幫助，團結合作，不怕任何困難。
你若不信？就看一看我們班同學(xué)在運動(dòng)場(chǎng)上的表現吧！這學(xué)期，全校開(kāi)運動(dòng)會(huì )。我們班有一個(gè)接力賽跑的項目。比賽的規則是：先接力跑完的班級就是獲勝方。這是一項考驗選手們團結合作能力的比賽。裁判員的一聲口令：“跑”，我們班第一個(gè)跑出去的同學(xué)，像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛了出去，他比別人跑得都快，為后邊的同學(xué)爭取了寶貴的時(shí)間。我接的是第二棒，我的優(yōu)點(diǎn)是爆發(fā)力強，奔跑速度快。接下來(lái)的同學(xué)也不甘示弱，我們一鼓作氣，輕輕松松的獲得了第一名。啦啦隊的同學(xué)滿(mǎn)腔熱情地歡呼，大家開(kāi)心的抱在一起，感到無(wú)比的快樂(lè )。
這樣的事還很多很多。在四百米跑步時(shí)，李云從最后一趟跑過(guò)來(lái)，她眼睛閉著(zhù)，速度慢了下來(lái)，顯得筋疲力盡。有一位同學(xué)就一邊喊“加油，加油”，一邊跟著(zhù)李云從跑。李云從好像有了力量，只見(jiàn)她立刻瞪大了眼睛，擺動(dòng)著(zhù)手臂，像一匹駿馬第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。同學(xué)們跑過(guò)去把李云從抬了起來(lái)，笑聲震破了校園的天空…
一百米男子賽跑時(shí)，薛智心眼看終點(diǎn)近在咫尺，卻被一個(gè)亂插道的'同學(xué)撞倒在地，把腿撞流血了。他忍著(zhù)劇烈的疼痛，堅持著(zhù)跑到了終點(diǎn)。雖然沒(méi)有取得好成績(jì)，但是我們被他的精神深深的感動(dòng)。
這次運動(dòng)會(huì )，我們班獲得了集體第一名，我為有這樣的班集體，感到自豪和光榮，它真是一個(gè)溫暖的大家庭。
溫暖的班集體作文 46
我的班級是一個(gè)大花園，由五十七朵綻放的鮮花組成，它充滿(mǎn)了溫馨，無(wú)論何時(shí)，你總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
生活在這個(gè)集體里，我們每天的心情都是愉快的。上課的時(shí)候同學(xué)們認真的聽(tīng)講，班主任老師對我們非常關(guān)心，學(xué)習上也很?chē)栏�，�?jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，我們班去年拿了許多獎，爭得了不少集體榮譽(yù)，尤其是去年期末考試，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。我雖然有一些粗心，但也門(mén)門(mén)優(yōu)秀，這離不開(kāi)老師的精心培養。
我的班級不但充滿(mǎn)了溫馨，而且還發(fā)生著(zhù)許多動(dòng)人的故事。
記得有一次，我生病不能去學(xué)校，媽媽給老師打電話(huà)請假，老師不但向媽媽詳細的詢(xún)問(wèn)我的病情，讓我好好在家里休息，還囑咐我一定要讓媽媽多輔導，不能把課程落下了，我知道了很感動(dòng)。不知道怎樣形容，只在心里默默的說(shuō)：“謝謝你老師，我不會(huì )讓你失望的�！崩蠋熡侄诹硪晃煌瑢W(xué)把書(shū)包給我帶回來(lái)。當看到同學(xué)因背著(zhù)兩個(gè)沉甸甸的書(shū)包累的氣喘吁吁、大汗淋漓時(shí)，我感到的拉著(zhù)她的.手說(shuō)：“謝謝你幫我背書(shū)包，這么重的兩個(gè)書(shū)包讓你背回來(lái)，真不好意思�！彼龜[擺手和顏悅色的說(shuō)：“同學(xué)間相互幫助是應該的�！彼自�(huà)說(shuō)“一方有難，八方支援”，況且“贈人玫瑰，手有余香”。聽(tīng)了她的話(huà)我的那份愧疚蕩然無(wú)存。
這就是我的班集體，一個(gè)團結有愛(ài)的陽(yáng)光集體。我喜歡她，它像一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們學(xué)到了知識，明白了道理，結交了朋友。它帶給我溫暖，在我的記憶里一次又一次的閃爍著(zhù)金色的光芒。
溫暖的班集體作文 47
提起我們班，那可有的說(shuō)了。
我們班是我們黃升中學(xué)有史以來(lái)人數最少的一個(gè)班了，一共才只有27人。怎么樣，你是不是很吃驚��？
但是，我們班每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。先說(shuō)說(shuō)吳瑕吧，她可是我們班的尖子生，我們要是有什么問(wèn)題，都會(huì )向她請教，她也會(huì )仔細地為我們講解。如果在旁邊看的話(huà)，她還真像是一名老師呢！看，她這不又開(kāi)始給別的同學(xué)講題了。
再說(shuō)說(shuō)我們班的兩大“名人”吧。說(shuō)起這兩位“名人”啊，你肯定不會(huì )陌生，因為他們就是在2009年我校的元旦聯(lián)歡會(huì )上讓我們笑破了肚皮的李嘉璐和吳月天。他們倆在臺上雖是一唱一和，配合默契，但在臺下可是一對“死對頭”。這不，為了一道題的答案不一樣，他們又“打”起來(lái)了。
然后讓我為你們介紹一下我們班的勞動(dòng)委員吧。他理了個(gè)毛刺頭，留了個(gè)燕尾式發(fā)型，穿著(zhù)牛仔褲、休閑鞋，在遠處看去，那就是一個(gè)字：酷。同時(shí)，他對自己的職責也很盡力，每天早上都會(huì )去衛生區轉上一圈，發(fā)現垃圾就撿起來(lái)，來(lái)到教室里就會(huì )督促值日生打掃衛生，一天下來(lái)可真夠他忙活的。
再說(shuō)說(shuō)我們班的長(cháng)跑冠軍吧。不用我說(shuō)，大家肯定知道他就是李飛了。每年的冬季越野賽他都會(huì )參加，而且都會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。不過(guò)，姜云龍也不差，就連班主任也都說(shuō)“姜云龍的暴發(fā)力特別強”，所以姜云龍的`短跑成績(jì)那可是頂呱呱的。
我相信，在我們班主任的領(lǐng)導下，我們一定會(huì )各顯其能、取長(cháng)補短，締造出一個(gè)更加完美的班級！
溫暖的班集體作文 48
在我們朝夕相處的時(shí)光中，充滿(mǎn)著(zhù)許許多多的趣事，每分每秒都是那么的充實(shí)快樂(lè )。
就拿歌詠比賽來(lái)說(shuō)吧，每天早晨同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，悠揚婉轉的歌聲便從六（1）班的窗戶(hù)中飄揚而出。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)苦心的一邊邊的排練，練習，終于迎來(lái)了養兵千日，用兵一時(shí)的時(shí)刻。比賽時(shí)，同學(xué)們抬頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望著(zhù)指揮，不約而同地投入了一百二十分的認真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的'評委和觀(guān)眾。當最后一個(gè)音符結束，我們迎著(zhù)觀(guān)眾的掌聲，心里涌起一股為班級而自豪的感覺(jué)，這是比任何喜悅都讓人向往的。
但是，這幾天，全班同學(xué)都被“流感”之風(fēng)刮倒了。自從搬進(jìn)新學(xué)校，壞事接二連三的發(fā)生，使我們班的名譽(yù)一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學(xué)集體作弊，使老師失望透了。造成這些壞事的發(fā)生，到底是為什么呢？就是因為同學(xué)們不再像以前那樣團結友愛(ài)了，每個(gè)人都有了自己的私心：都想考一個(gè)好成績(jì)，得到老師的夸獎，成為班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用作弊手段獲得來(lái)的獎勵是骯臟的。我希望同學(xué)們重新站起來(lái)，挽回六（1）班的榮譽(yù)，爭取在今后的日子里，重新做人，好好學(xué)習，使六（1）班再次發(fā)出耀眼的光芒。
我愛(ài)我的班級，你讓我懂得什么是集體自豪感。眼前是更為多彩和緊張的6年小學(xué)生涯，我們的班集體將陪伴我們走過(guò)，走向憧憬的未來(lái)！
溫暖的班集體作文 49
愛(ài)在家里；愛(ài)在班級；愛(ài)在中國…………愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)是春天；愛(ài)是雨露；愛(ài)是陽(yáng)光…………而我的愛(ài)在班級。
記得有一次，我被班上的鼻涕蟲(chóng)傳染了，害得我天天都"咳咳咳"地咳個(gè)不停，有一天早晨，我突然發(fā)高燒了，媽媽趕緊送我到醫院去。連續4天我都有無(wú)法上課，眼看就要期中考試了，老師可著(zhù)急了，連忙來(lái)給我補課。每到下班時(shí)間，老師就騎著(zhù)那輛普通的自行車(chē)，帶著(zhù)課本與練習冊來(lái)到了我家給我補習功課。
從下午5時(shí)到晚上7時(shí)，老師一直在我的房間，給我補習功課，我剩下半張練習卷還沒(méi)寫(xiě)完了，我怕太晚了，就對老師說(shuō)："老師，天色已晚，您先回去吧！剩下的`我自己寫(xiě)！"老師那布滿(mǎn)血絲的眼睛深情望著(zhù)我，并和藹可親地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，我不累，我等你寫(xiě)完吧！"我不敢再推讓了，就只好加快速度寫(xiě)完練習。"老師，在這兒吃吧！反正你家里的孩子有保姆在！"只聽(tīng)見(jiàn)媽媽親切地說(shuō)到。而老師卻說(shuō)："不，不用了！就不麻煩您了！再見(jiàn)！"說(shuō)完，便函騎著(zhù)那輛自行車(chē)走了。
我被老師那一舉一動(dòng)所深深得感動(dòng)了，老師可直偉大��！這六、七天，老師一直支持著(zhù)天天給我補課，期中考試我取得了好成績(jì)，我笑了，媽媽笑了，老師笑了。
��！愛(ài)是偉大的，我們生活的世界上到處都充滿(mǎn)的愛(ài)！這好的成績(jì)的取得滲透老師的愛(ài)。
溫暖的班集體作文 50
我的班集體，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方；我的班集體，是一個(gè)互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個(gè)天天向上、奮發(fā)圖強的整體。它就是新華小學(xué)六·七班。
在這個(gè)班級里，同學(xué)們樂(lè )觀(guān)向上健康地成長(cháng)。在一次秋季運動(dòng)會(huì )上，我們班三十多人分別參加了一百米賽跑、接力跑、跳高、跳遠等運動(dòng)項目。同學(xué)們既興奮又緊張，都拼盡全力參加比賽。在賽跑場(chǎng)上，隨著(zhù)發(fā)令槍響，我們班的一個(gè)賽跑選手像兔子一樣躥出，使勁跑了起來(lái)。跑著(zhù)跑著(zhù)，他半路上沒(méi)勁了，累得氣喘吁吁，我們從遠處看他的神情快要放棄了，連忙給他加油，他聽(tīng)到我們的吶喊聲，心頭一震，重又振作精神，像沖了電一樣跑了起來(lái)，一直跑到了終點(diǎn)。雖然對手不容易戰勝，但是我們班的運動(dòng)員們齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心、不畏艱難、勇敢拼搏，最終為我們奪得了全年級綜合排名第二名的好成績(jì)。
我們班的同學(xué)多才多藝。有什么繪畫(huà)、舞蹈之類(lèi)的活動(dòng)，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報名。我們班的一些同學(xué)，還參加過(guò)滄州武術(shù)節的開(kāi)幕式，表演太極拳呢！
我們班的同學(xué)很有創(chuàng )意。學(xué)校經(jīng)常讓我們設計手抄報，我們班同學(xué)的'作品幾乎都是圖文并茂，參加的人數是班級里最多的。
我愛(ài)我的班集體，我愛(ài)這個(gè)大家庭。這是一個(gè)快樂(lè )又溫暖的地方，我們在這里茁壯成長(cháng)；這是一個(gè)活躍又親切的樂(lè )園，我們在這里努力學(xué)習，為了祖國的未來(lái)和建設和諧社會(huì )做棟梁！
溫暖的班集體作文 51
我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的不同的場(chǎng)面，每一次莊重的場(chǎng)面都是我難以忘懷，但是3月31日那場(chǎng)隊列比賽，給我在人生的道路上給予了巨大的財富。
這天，是比賽的時(shí)間，我靜靜的在操場(chǎng)上等待著(zhù)，突然聽(tīng)到一聲“站隊!”，我的心便一下從肚臍眼蹦到了嗓子眼，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲!來(lái)到操場(chǎng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)從眼前走過(guò)去的班級，我越來(lái)越緊張。輪到我們班了，我們站在各場(chǎng)區，我將自己的心態(tài)調整好，準備作戰，只聽(tīng)體育老師說(shuō)道：“下面有請五一班上場(chǎng)!”我們走到有比賽的位置，開(kāi)始踏步。雖然我表面上很平靜，但心里想的全是平時(shí)訓練時(shí)老師說(shuō)的要求、要領(lǐng)。起步走了，我很開(kāi)心，因為我完全有能力走好。但我也有一絲憂(yōu)慮，萬(wàn)一正步走不好怎么辦?隨著(zhù)體委的一聲“一，二，一”一聽(tīng)到耳熟能詳的'口令，大家邁出了自己的第一步，我們那颯爽的英姿，無(wú)不展示出必勝的決心，那堅定的步伐，無(wú)不顯示出青春的活力。大家昂首挺胸，向一棵棵松樹(shù)聳立在操場(chǎng)上。一分鐘立正，大家屏住呼吸。不一會(huì )兒隊列比賽就結束了。
回到觀(guān)眾的身份，回憶起剛才的情景，我不禁垂頭喪氣起來(lái)。這時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，好像在說(shuō)：“別灰心，你們一定能行!”
是啊，這次不行下次再努力，不要氣餒從哪跌倒就從哪站起來(lái)，相信自己總會(huì )有一位“伯樂(lè )”會(huì )看中你這匹“千里馬”，只要持續的努力，不懈的奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西!
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