做文明學(xué)生作文（精選24篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的做文明學(xué)生作文（精選24篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做文明學(xué)生作文 篇1
講禮儀是中華民族的傳統美德，是中國古代文化的精髓。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是利己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
說(shuō)到文明禮儀，前天早晨7點(diǎn)四十分左右，匆匆趕去班級的同學(xué)很多、很多，可大部分同學(xué)都沒(méi)留意一個(gè)禮貌問(wèn)題，這時(shí)，我注意到我們班的洪可俊同學(xué)在擁擠的走廊走著(zhù)，對面一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，他停下了腳步，身子微微彎下做了一個(gè)鞠躬，說(shuō)了句：“老師好！”……這就是一種尊重老師的文明禮貌。
課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場(chǎng)！原來(lái)是我們班的陳佳恩同學(xué)被一位一年級的小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來(lái)，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢(xún)問(wèn)他痛不痛，將他護送到醫務(wù)室……這就是同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的文明。
這天，我們班級里已上了兩節課，有的同學(xué)認為反正等會(huì )會(huì )有值日生打掃衛生，就把紙屑到處亂丟，再加上剛上完一節美術(shù)手工課，地上丟滿(mǎn)了紙張和零散的橡皮彩泥，當時(shí)我看到后就靜悄悄地走到班級后面拿起掃把和畚斗，一聲不響地忙碌起來(lái)，同學(xué)們看到了我這樣，也紛紛加入進(jìn)來(lái)打掃的行列中……這就是講究衛生、愛(ài)護環(huán)境的文明。
這三件小事，是我們班講文明禮儀的例子，但是，在我們身邊的部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。有的同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，但忽略了文明禮儀習慣的培養，事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
所以，清除陋習需要我們要從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生！
做文明學(xué)生作文 篇2
我覺(jué)得文明學(xué)生應該做到以下幾個(gè)方面：
首先，一個(gè)文明學(xué)生在學(xué)校應該好好學(xué)習，天天向上，遵守學(xué)校紀律，團結友愛(ài)，互相幫助，尊重他人，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
其次，一個(gè)文明學(xué)生在家里應該孝敬父母，關(guān)心親人，勤儉節約，不挑吃穿，自己的事情自己做，幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。
最后，做一個(gè)文明的小生在社會(huì )上尊老愛(ài)幼，講究衛生，多做好人好事，幫助有困難的人。比如，下雨天的時(shí)候，你撐著(zhù)雨傘，看見(jiàn)你旁邊有人淋著(zhù)雨，艱難地走著(zhù)，你就應該和他合用雨傘；在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)老人或比你小的孩子，要主動(dòng)讓座給他。
總之，一個(gè)文明的學(xué)生要各方面嚴格要求自己，從小樹(shù)立遠大理想，養成優(yōu)良品德，培養過(guò)硬的本領(lǐng)，做一個(gè)合格的小公民。
做文明學(xué)生作文 篇3
學(xué)校最近展開(kāi)了一些活動(dòng)，令我印象最深刻的是學(xué)十條行為規范。
第一條是“珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒”有人說(shuō)過(guò)：“如果把生命比作1，則其他的一切，如財富、權利等都是0，如果1沒(méi)了，再多的0也沒(méi)有意義�！庇纱丝梢�(jiàn)，生命是非常寶貴的，生命是一切的基礎�！安晃鼰煛笔呛玫�，煙草中含有尼古丁，二氧化碳等許多有害物質(zhì)，長(cháng)期吸煙會(huì )嚴重危害人體健康，在我們學(xué)校，也會(huì )發(fā)現有吸煙現象，有的在廁所內吸煙，甚至有的還在宿舍內吸，真不知道吸煙者是怎么想的！“不喝酒”是中學(xué)生必須遵守的守則，喝酒會(huì )導致酒精肝，甚至肝硬化等眾多疾病。這一條令我感受很深。
令我感受很深的還有第三條：專(zhuān)心學(xué)習，不帶手機和游戲機進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校是中學(xué)生走向成功的主要途徑，我們平時(shí)不要帶手機，手機有很多危害。
1.輻射太大長(cháng)期看手機會(huì )導致腦部疾病，白內障等。危害人體健康。
2.帶手機主要是玩游戲，會(huì )分擔學(xué)習精力。
3.亂課堂紀律。
4.增加家庭負擔。
5.不良信息嚴重危害心理健康。
通過(guò)十條學(xué)習，我明白了怎么做一名合格的中學(xué)生，我會(huì )努力做的！
做文明學(xué)生作文 篇4
作為一名中學(xué)生，我們在生活中要時(shí)時(shí)刻刻再學(xué)習中度過(guò)，只有一小部分時(shí)間玩耍，一首詩(shī)說(shuō)得好，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，在這個(gè)時(shí)代，不能只學(xué)習課本，也要學(xué)習課外知識，學(xué)習鐵人精神，學(xué)習鐵人精神。做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，鐵人是一個(gè)模范。
鐵人有幾大精神，第一是為祖國不怕死，二是不怕艱苦。三是有領(lǐng)導能力，能把大家的心拉攏的住，我要學(xué)習鐵人的精神，不怕吃苦、不怕上學(xué)的苦于累，學(xué)習要厲害。什么都要爭第一。這才是一個(gè)中學(xué)生的精神。
當我讀到一本書(shū)的時(shí)候�？吹借F人的艱辛，在大冬天住在馬、牛住的地方，我的心一下子像被巨石擊碎。我又看看我住的地方。我低下了頭。想想我自己住的環(huán)境卻不好好學(xué)習。都對不起自己住的環(huán)境。我要搶時(shí)間的學(xué)習。和時(shí)間賽跑。
我長(cháng)時(shí)間的學(xué)習鐵人精神我才明白，我應學(xué)習王進(jìn)喜的衛國分憂(yōu)、為民族爭氣的愛(ài)國主義精神、要學(xué)習他寧可少活20年，拼命拿下大油田的忘我精神。這些才是一個(gè)真正中學(xué)生應該有的精神。
我要爭做文明精神學(xué)生，要學(xué)會(huì )搶時(shí)間，要會(huì )學(xué)習。只有學(xué)會(huì )這樣你學(xué)會(huì )你才是一個(gè)真正的鐵人。
做文明學(xué)生作文 篇5
文明是社會(huì )發(fā)展的標志，是人類(lèi)前進(jìn)的象征，是構建和諧社會(huì )的必要條件。任何一個(gè)國家，如果沒(méi)有社會(huì )的文明，沒(méi)有具有文明素質(zhì)的公民，就不能構建成一個(gè)穩定發(fā)展、和諧、富強的國家。同樣，任何一個(gè)富有的家庭如果沒(méi)有文明的家庭成員，就沒(méi)有和諧的家庭氛圍，就不可能使這個(gè)家庭長(cháng)期富有下去，乃至使這個(gè)家庭支離破碎。
孩子是社會(huì )未來(lái)的棟梁，事業(yè)的接班人，家庭的承傳者。每一個(gè)家長(cháng)必須十分重視對孩子的文明熏陶與培養。加強對孩子在意識、理念上的教育，使其充分意識到文明的重要性。譬如，在大街上騎車(chē)、行走的兩個(gè)人不小心相撞了，往往由于文明修養程度的不同，將會(huì )導致兩種不同的結果：一種是相互指責對方，由指責到謾罵，甚至吵架打斗，另一種是嚴于律己，寬于待人，表現出有很高的文明修養，很有城府地主動(dòng)說(shuō)：“對不起，是我不小心，你是否撞傷了？陪你去醫院?jiǎn)�？”這時(shí)，即對方原有怒氣，也會(huì )頓時(shí)怒氣大消，截然轉變態(tài)度這樣雙方客客氣氣很有禮貌地走開(kāi)了，彼此內心是舒坦的。
使孩子懂得文明不是抽象的口號，文明就在我們身邊，離我們很近很近。譬如，你放學(xué)回家時(shí)，說(shuō)聲：“奶奶、爺爺我回來(lái)了�！蓖砩纤X(jué)時(shí)說(shuō)聲：“爸爸、媽媽晚安，祝你們做個(gè)好夢(mèng)！”在路上遇見(jiàn)老師、同學(xué)、家長(cháng)就有禮貌地說(shuō)聲“老師好！”“同學(xué)、阿姨好！”
要鼓勵孩子事事、處處使用文明語(yǔ)言，使致成為習慣。授予必要的待人接物，處世交友的禮儀教育。
家長(cháng)與教師一樣，是孩子活的教材，因此必須言教、身教并重，堅持長(cháng)期有恒地與孩子配合協(xié)調，長(cháng)期不懈地努力，定會(huì )塑造出一個(gè)文明的優(yōu)秀學(xué)生。
而學(xué)生也應做文明學(xué)生�？梢哉f(shuō)一些禮貌問(wèn)安，比如早上起床要跟你的家人說(shuō)早上好之類(lèi)的。如果在公共汽車(chē)上有一位老婆婆你應該主動(dòng)讓位，在醫院也不能大聲叫。還有在動(dòng)物園也不能亂丟東西給動(dòng)物吃。任何地點(diǎn)你都要講普通話(huà)，別人送你什么東西你收下了要說(shuō)“謝謝�！眲e人幫你做了什么事情，你得說(shuō)“謝謝�！弊呗窌r(shí)要走斑馬線(xiàn)。紅綠燈時(shí)紅燈停。黃燈準備。綠燈走。要想自己成為一個(gè)文明學(xué)生，決不是一日一時(shí)就能完成的，而需要長(cháng)期努力。文明充滿(mǎn)著(zhù)我們身邊，如拋垃圾時(shí)如果貪懶少走一步，就會(huì )將垃圾拋到垃圾房外，影響環(huán)境衛生。有文明意識的人，就寧可多走一步，把垃圾拋入垃圾房?jì)�，確保環(huán)境衛生。
要使自己成為一個(gè)文明學(xué)生，必須堅持不斷學(xué)習，向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)，向社會(huì )上好的人學(xué)，向可以從電視上學(xué)到好多東西。我想，只要我能堅持虛心學(xué)，刻苦學(xué)，就一定會(huì )成為一個(gè)文明學(xué)生。
做文明學(xué)生作文 篇6
據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上競有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上競有9塊 口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。 以上事例表明，文明離我們國家還有一定距離。
在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上，還有著(zhù)一些不文明行為。我們的校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)，粗話(huà)，
隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)，把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德，文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣，
是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，沒(méi)有良好行為習慣的同學(xué)，就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。
一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，具有良好的文明行為習慣，才能構建出成良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。 同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格。
文明，已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。
讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生行為規范細則》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;
管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。我相信，經(jīng)過(guò)我們全校師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)寧靜，有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
做文明學(xué)生作文 篇7
在我們這座美麗的城市里，到處都體現出文明和諧的風(fēng)尚，尊老愛(ài)幼、尊師重教、愛(ài)護環(huán)境、美化家園，生活在這個(gè)溫暖的大家庭，我和大家一樣感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )！
但是，在一些地方卻還有一些不文明的現象，和不道德的行為，與我們美麗的城市和學(xué)校很不和諧。大家會(huì )看到在我們校園門(mén)口，經(jīng)常有一些中學(xué)生在抽煙；一些同學(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長(cháng)而去。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)！但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
做一個(gè)講文明禮貌的學(xué)生，我們要養成哪些習慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，要先說(shuō)聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(cháng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小學(xué)生的基本素質(zhì)。我愿文明之風(fēng)吹遍我們的校園，愿文明之花在我們五一中隊盛開(kāi)。
做文明學(xué)生作文 篇8
今天,是毛主席向全國人民發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習”的號召的紀念日。這一天，全國人民都爭做好事，我和奶奶也學(xué)雷鋒做好事，下午放學(xué)后，我做完作業(yè)，一看時(shí)間還早，就提著(zhù)塑料袋，戴上手套下去撿垃圾了，在樓道里到處是居民丟的口香糖、廢紙、橘子皮等大大小小的垃圾，我便一個(gè)一個(gè)到撿起來(lái)，直到樓門(mén)口，一數，哇!半袋子垃圾耶!我和奶奶一直撿到周王廟廣場(chǎng)，一路上別說(shuō)是小垃圾，大垃圾也很多!在廣場(chǎng)上一個(gè)袋子很快就裝滿(mǎn)了。把垃圾倒掉后，我想：如果世界上的每一個(gè)人都丟那么多垃圾，那么世界不就變成了垃圾場(chǎng)了嗎!希望世界上每一個(gè)人都要象雷鋒一樣做好事，那么世界就是一個(gè)美好的家園。
做文明學(xué)生作文 篇9
邁著(zhù)矯健的步伐，唱著(zhù)青春的歌謠，沒(méi)錯，我們就是21世紀的接班人，肩負著(zhù)重大使命的青少年。
青少年，如同那春天的花骨朵，正在等待怒放的那天；青少年，如同那夏日的太陽(yáng)，對未來(lái)有著(zhù)火一樣的熱情；青少年，如同秋日的小麥，掛著(zhù)金燦燦的笑臉；青少年，如同冬日的朝霞，待放給大地熱情。
輕聲哦啊年，應當是純潔的，也應該是可愛(ài)的�？蓞s有不少青少年染上了不良嗜好。例如，抽煙、喝酒、玩電子游戲等。試問(wèn)，作為一個(gè)中學(xué)生這些都是我們應該做的嗎？青少年，應當好好學(xué)習，適當上網(wǎng)，上健康網(wǎng)。這，才是學(xué)生應該做的。
網(wǎng)絡(luò )是工具而不是玩具，適當的上網(wǎng)是可以的。你應該利用網(wǎng)絡(luò )，而不應該讓網(wǎng)絡(luò )利用你。上網(wǎng)時(shí)間最好安排在周末，最好不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，如果沒(méi)有很好的選擇時(shí)間，那么，你就既浪費金錢(qián)又浪費時(shí)間，有些同學(xué)晚上熬通宵，白天打瞌睡，這不白白的浪費自己的大好青春?jiǎn)幔?/p>
清晨，校園里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們都趕著(zhù)去上早自習。校園里，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境清新，這都是靠大家來(lái)維持的。順手撿起地上的垃圾，為校園帶來(lái)整潔的環(huán)境；在校院里說(shuō)普通話(huà)，為校園增添一份文明；積極參加校內的義務(wù)活動(dòng)，為學(xué)校增添一份光彩。學(xué)習上，大家互幫互助，共同進(jìn)步，到處都是生機勃勃的。
但是，有的同學(xué)卻沒(méi)有這樣。有些同學(xué)吃完飯后，從兜里摸出紙巾，將自己的嘴和手擦干凈，紙巾隨手便仍在地上。這位同學(xué)愛(ài)衛生嗎？愛(ài)，因為他愛(ài)個(gè)人衛生，但他卻不愛(ài)公共衛生。同學(xué)們應該講究衛生，注意言行。要知道，當你把垃圾扔在地上的時(shí)候，你的品的習慣也跟著(zhù)扔掉了。
少年強則中國強，少年富則中國富，身為祖國的接班人，我們應該好好學(xué)習，養成一個(gè)良好的品德習慣，為未來(lái)奮斗！
做文明學(xué)生作文 篇10
東西壞掉了，可以修好，如果一個(gè)人的道德壞掉了，可能被修復嗎?當你看到由自行車(chē)的碰撞引發(fā)的激烈的爭吵，甚至是毆斗時(shí)，你是否會(huì )從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺(jué)呢?當你聽(tīng)到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時(shí)，你是否會(huì )認為，這一切都是和這個(gè)時(shí)代不和諧的音符?你我構建了社會(huì )，個(gè)人是社會(huì )的細胞，社會(huì )中不能沒(méi)有公德，沒(méi)有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭做文明中學(xué)生。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，自覺(jué)遵守中學(xué)生行為準則，規范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會(huì )。
同學(xué)們，文明禮儀是人類(lèi)社會(huì )最起碼的道德規范，是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)。俄國著(zhù)名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“良好的行為習慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習慣的形成，可以轉化為一個(gè)人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校、社會(huì )乃至國家和民族的整體形象。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會(huì )競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
培根有句名言：“把美的形象與美的德行結合起來(lái)吧!只有這樣才會(huì )放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，只要我們人人樹(shù)立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象，爭當文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會(huì )處處盛開(kāi)。
行為養成習慣，習慣養成性格，性格決定命運，讓我們告別不文明習慣，做文明中學(xué)生!
做文明學(xué)生作文 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我在國旗下演講的題目是：學(xué)習中學(xué)生守則，做文明中學(xué)生。
《中學(xué)生守則》發(fā)行與2015年9月15日，它對中學(xué)生良好行為習慣的養成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、等都起到了重要作用。
在社會(huì )迅速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變得不再平凡，是什么讓普通的人變得不再普通？它，就是文明之風(fēng)。當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)踏進(jìn)校園，一定希望展現在我們面前的是結晶美麗的校園、寬敞明亮的教室，希望自己相處的是團結友愛(ài)的同學(xué)�？墒�，你們可曾想過(guò)，和諧、文明的校園需要我們每一個(gè)人去創(chuàng )造，需要我們用自己的一言一行來(lái)努力實(shí)現。
其中，最重要的就屬《中學(xué)生守則》的第四條：明禮守法講美德。當我們游覽某一個(gè)名勝古跡時(shí)，你是否留下過(guò)自己‘到此一游’的筆��？每一次的出游，代表的不僅僅是你自己，還代表著(zhù)學(xué)校甚至國家的風(fēng)采。每一次的出游，只需留下你的足印和那風(fēng)光的照片。
俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規矩，不成方圓。我們應該從現在做起，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做文明有禮的中學(xué)生！
做文明學(xué)生作文 篇12
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。
當說(shuō)起文明，很多人不屑一顧。但又沒(méi)有人想過(guò)，當別人對你說(shuō)你好是，有什么感受?當你幫助別人，一個(gè)轉身而走，一個(gè)說(shuō)聲謝謝，你有什么感受?當別人撞了你一下，有的看都不看，有的.過(guò)來(lái)對你說(shuō)聲對不起你又有什么感受?說(shuō)起文明，也有許多人出口成章，但，真的做到文明了嗎?
文明，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單二字，做起來(lái)，卻很難。大家，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，就能創(chuàng )造出一個(gè)美好的城市，何樂(lè )而不為呢?
大家一起努力吧!
做文明學(xué)生作文 篇13
在家里，我是小主人，熱情招待客人；在公共場(chǎng)所，我是小市民，不亂扔垃圾；在公共汽車(chē)上，我是小乘客，車(chē)上不搶座位，下車(chē)時(shí)，他人先下；在電影院里，我是小觀(guān)眾，不吵鬧，認真觀(guān)看；在公園里，我又是一位小游客，，不摘花，不踩草，保護環(huán)境，保護樹(shù)木......
我只要做一個(gè)——文明學(xué)生，上課要守紀律，下課不打打鬧鬧，不打人，不罵人，遵守《小學(xué)生時(shí)常行為規范》。
舉個(gè)實(shí)例概括大家的不文明吧！很多同學(xué)翻我們學(xué)校逸夫樓旁邊的欄桿，很危險，而他們卻翻上翻下，跳來(lái)跳去，不文明。有一次，一個(gè)小同學(xué)也在翻欄桿，結果，“撲通”摔下來(lái)了，那個(gè)小同學(xué)哇哇大哭，有些同學(xué)大聲嘲笑，指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)幫助他，扶起他，只顧看熱鬧，有的甚至罵他笨蛋之類(lèi)，更不文明了。
做一二次好事簡(jiǎn)單，做一輩子好事難，同樣的道理，做時(shí)時(shí)刻刻的文明學(xué)生也難啊，所以要努力，做到時(shí)刻文明。
做文明學(xué)生作文 篇14
說(shuō)起文明禮儀，我就想到了爸爸、媽媽還有老師常說(shuō)得一句話(huà)：“你們在學(xué)�；蚱渌牡胤�，不能打架，也不可以罵人！”我就心想：不就是不打架不罵人嘛！像我這種女孩是肯定不會(huì )的！于是我答應了父母還有老師。
這句話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)就難了�？�！我就多次犯了這個(gè)錯誤。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，一張紙團“飛”了過(guò)來(lái)（廢紙），我就站了起來(lái)，問(wèn)：“誰(shuí)的？”金洋連忙說(shuō)：“我的，快還給我！”我不肯還給他，因為他太沒(méi)禮貌了！這時(shí)，金洋對我說(shuō)了一句臟話(huà)，而我也在無(wú)意識之間罵了一句臟話(huà)！哎！不應該呀！到事后，我發(fā)現我錯了！我不應該對罵回去，我應該想辦法解決的！現在想起來(lái)我真后悔，因為我犯了“不罵人”這條規定！
還記得有一次，我正在打字。就在我快打完時(shí)，陳淼沖了上來(lái)，對我嬉皮笑臉地說(shuō)：“喂！我關(guān)了��！”當時(shí)我還以為他只是說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì )當真�？墒�，陳淼竟然真的把文檔關(guān)了！此時(shí)，我火冒三丈 ：這可是我辛苦了一節課才打出來(lái)的！陳淼竟然沒(méi)保存就關(guān)了！我把老師和父母的話(huà)拋到了九霄云外，對陳淼狠狠踢了一腳，然后氣沖沖地回到了座位！哎～～～我又犯了“不打架”這條規定，真實(shí)太后悔了！
“不打架不罵人”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻比登天還難！我當時(shí)還一口答應了爸爸、媽媽和老師，還以為非常簡(jiǎn)單！誰(shuí)知……
許多父母和老師都認為“不打架不罵人”這六個(gè)字做起來(lái)非常簡(jiǎn)單，可他們自己做到了嗎？我問(wèn)一下，誰(shuí)能說(shuō)他自己真的做到了這六個(gè)字！誰(shuí)能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)出來(lái)？
做文明學(xué)生作文 篇15
校園暴力，很可怕的一種行為，有多少學(xué)生因為是一個(gè)校園暴力的受害者而失去了自己最美好的一段時(shí)光，又有多少學(xué)生因為是一個(gè)校園暴力的施害者而浪費了自己的寶貴的青春
所出示的是受害者駭人的傷痕，這一道道傷痕的背后，是受害者的痛苦，施害者的可怕以及父母的悲傷，而施害者所受到的，即將會(huì )是法律的制裁和青春的流逝……
為了抵制校園暴力的發(fā)生，學(xué)校能做的就是一次又一次的叮囑，讓同學(xué)們知道校園暴力的可怕。
對于校園暴力，我們不能沉默，我們的沉默將會(huì )是兩家人的痛苦。對于校園暴力，我們更不能去做，校園暴力只會(huì )讓同學(xué)痛苦，讓自己后悔。
看著(zhù)同學(xué)們認真聽(tīng)講的神情和回答問(wèn)題的積極，我認為，知道了法律的制度，知道了校園暴力的可怕，他們一定不會(huì )是校園暴力中的一員。
老師最后講述的故事令人震驚，原來(lái)，校園暴力離我們并不遠，他們就在我們的身邊，可怕的事情還會(huì )發(fā)生。抵制校園暴力，是我們應該做的。
校園暴力的可怕令人發(fā)指，而抵制校園暴力就是我們中學(xué)生應該做的。
生命不長(cháng)，美好的青春時(shí)光更是短，為了這短短幾年的青春時(shí)光，我們更應該好好珍惜。
時(shí)光易逝，歲月蹉跎，為自己的青春，做一個(gè)好少年。
做文明學(xué)生作文 篇16
生活中有一種美，叫文明，它不張揚，不炫耀，更不自傲。舉手投足，一笑一顰，是優(yōu)雅的，是一種值得推崇的美。
中國是禮儀之邦，講文明，源遠流長(cháng)�，F在，講文明的接力棒傳到我們手中，就要握緊、傳好。在生活中，我們做新時(shí)代文明的形象代言人，要處處講文明，時(shí)時(shí)講文明。
歌德說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。生活中，等待綠燈亮起時(shí)才走過(guò)斑馬路線(xiàn)的你，怎能不美？此刻正在認真傾聽(tīng)我演講的你們，又怎能不美？
在學(xué)校里，上完體育課，靜悄悄的回到教室的你，是文明的。去老師辦公室交本子，腳步輕悄悄的你，是文明的。課堂上專(zhuān)心致志聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的你，是文明的……沒(méi)錯！因為我們講文明，我們是這個(gè)時(shí)代最美的人。
孔子曰：吾日三省吾身。我們每天都要反省，今天，我文明了嗎？如果做到的話(huà)，請讓我為你點(diǎn)個(gè)贊。如果沒(méi)有的話(huà)，請反省，立即改正不文明的行為。要知道，知錯就改，就是一種文明。要記住，文明的你，永遠是最美的。
今天是嶄新的一天，明天是今天的延續，做一個(gè)講文明的中學(xué)生，去發(fā)現生活中的美，去傳遞生活中美吧！善于發(fā)現生活中的美，我是這樣堅持的，請允許我在這里與大家分享的做法。
一次，我們一家人去游梵凈山，在金頂上，爸爸正準備給我和媽媽拍照時(shí)，有一位叔叔剛好走過(guò)來(lái)，他看到我爸爸拿出手機正要拍照，停在了原地，等我們拍好后才經(jīng)過(guò)。就一個(gè)小小的舉動(dòng)、就一個(gè)短短的瞬間，讓我記住了文明。自那以后，當我景點(diǎn)看到別人在拍照時(shí)，都跟學(xué)那位叔叔的做法，停下來(lái)，悄悄地把文明傳遞。
生活中的文明，即便發(fā)生在瞬間，也會(huì )留下永恒的記憶，提醒我們去做一個(gè)講文明的中學(xué)生。
一次，我和同學(xué)一起優(yōu)哉游哉走在回家的路上，我無(wú)意間回頭看了一眼，看到離我們大約有一米遠的小轎車(chē)，在我們后面慢慢的開(kāi)，沒(méi)有刺耳的鳴笛，肯定是怕驚擾了正在聊天的我們。我趕緊拉著(zhù)同學(xué)站在路邊，目送小車(chē)前行，司機還鳴了一聲喇叭�？吹奖舜讼嘧尩那樾�，我們心中都感到暖暖的。我們?yōu)樗緳C的文明行為點(diǎn)贊，也為自己的文明點(diǎn)贊。
每每想到這些生活中的美，一個(gè)微笑，一個(gè)禮讓?zhuān)宦曋x謝……原本我們是素不相識的，同樣讓我心生感動(dòng)，為我們傳遞文明的社會(huì )而自豪。
敬人者，人恒敬之，孟子曾這樣說(shuō)過(guò)。做一個(gè)受人尊敬的人，就離不開(kāi)文明。做一個(gè)文明中學(xué)生的前提，就是要學(xué)會(huì )發(fā)現生活中的美，理解到文明的真正含義，不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話(huà)。我們遇見(jiàn)，微笑相迎，我們分別，笑說(shuō)再見(jiàn)，我們享受文明帶來(lái)的快樂(lè )。
為了學(xué)校更美麗，社會(huì )更和諧，需要年輕的你我他攜手前行，一同去創(chuàng )建文明、傳遞文明……我相信：文明之花永遠在校園里綻放！文明的種子一定會(huì )在大地上生根發(fā)芽！
做文明學(xué)生作文 篇17
文明，是一個(gè)新的流行標語(yǔ)，現在處處都在傳播文明，而總是有一些不守規則的人在破壞著(zhù)這座美麗的城市。
6月19日，牙克石報和教育局組織了“牙克石報小記者看文明”活動(dòng)，在這期間，我發(fā)現了許多不文明的現象，有許多的人抽完煙后不扔進(jìn)垃圾箱里，而是隨手扔到了地上，甚至有的煙頭還沒(méi)有熄滅，如果將它們不小心扔到了草叢里，那就會(huì )釀成一場(chǎng)大禍；還有些人隨地吐痰，紙也隨便亂扔，導致在起大風(fēng)的時(shí)候，塵土飛揚，還混雜著(zhù)一些“花絮”使人們?yōu)榱俗约旱慕】挡坏貌晃孀】诒�；司機在開(kāi)車(chē)的時(shí)候，也因為各種各樣的原因而闖紅燈……
告別不文明行為，將文明傳遞給你我他，呼吁全社會(huì )的人們從文明做起，從小事做起，只要我們每個(gè)人都懷著(zhù)一顆文明的心，并從行動(dòng)中表現出來(lái)，就一定會(huì )感受到文明的力量，讓我們一起傳播文明，共建美好家園把！
做文明學(xué)生作文 篇18
“珍惜青春時(shí)光，莫失圓夢(mèng)良機”，我們徜徉在這美麗的校園，絢麗的青春之中時(shí)，一定也要讓文明永伴我心。
——題記
山川勝跡是潔凈的，花草樹(shù)木是純潔的，我們的校園也是美麗的，難道我們就不該文明禮讓嗎？
文明可分為“文”和“明”，“文”代表著(zhù)書(shū)籍，代表著(zhù)知識，代表著(zhù)高尚的情操�！懊鳌本褪窍Ｍ�，是夢(mèng)想，是燦爛的明天。我們只有擁有了“文”，有了渴望“明”的心，也就自然而然的成為了一個(gè)文明學(xué)生，所以，我們要讓“文”扎根在腦里，讓“明”駐在我們心中，要讓可貴而又美好的文明永存。
珍惜我們現在的時(shí)光吧！努力的接受著(zhù)書(shū)籍的陶冶。讓我們的心變得平靜而溫暖，繪出自己燦爛的明天吧！不怕你做不到，就怕你想不到。俗話(huà)說(shuō)：“知識使人變得文雅，而夢(mèng)想催人奮斗”。而這里的知識與夢(mèng)想，不正是“文”和“明”嗎？讓“文”與“明”催促著(zhù)我們走向成功，走向自信，走向高尚吧！
文明不僅僅要學(xué)好知識，還需要告別依賴(lài)，走向自立，告別那丑陋的謊言，做一個(gè)誠信的人，讓我們用這一盞盞的明燈照亮每一處黑暗吧！
文明是一縷春風(fēng)，把我們帶入了美好的春天，引領(lǐng)著(zhù)我們；文明是一滴清晨的雨露，滋潤著(zhù)我們；文明是一陣陣秋風(fēng)，把們引入了深思；文明是一場(chǎng)潔凈的雪，洗禮著(zhù)我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習，走向文明，做一個(gè)文明學(xué)生，創(chuàng )建文明班級，文明初二中，文明社會(huì )吧！
聽(tīng)，文明的腳步在歌聲中悄然走來(lái)；看，文明之光在我們老君廟初中正冉冉升起！
最后，請允許我再呼吁一聲：做文明中學(xué)生，創(chuàng )我文明二初中！
做文明學(xué)生作文 篇19
我不由得停住了腳步�；ɑňG綠的舞臺，盛裝打扮的小演員們聚集在此。在貴陽(yáng)市，甲秀樓的牌坊前，正在演出關(guān)于宣傳“三創(chuàng )一辦”的話(huà)劇。
演出的小朋友們手戴綠絲帶，拿著(zhù)道具掃帚、警察的交通指揮旗在一旁候場(chǎng)。話(huà)劇開(kāi)始了，小演員們繪聲繪色地表演起來(lái)，“面對貴陽(yáng)市的現狀，堵車(chē)太嚴重了，指揮交通對于那些不文明的駕車(chē)者，真是毫無(wú)作用，就像對牛彈琴”演警察的那個(gè)小朋友有些氣憤地說(shuō)道�！鞍�！別提了，貴陽(yáng)的市民真是??????，真是太不文明了，每天早上來(lái)打掃街道時(shí)，
總是一片狼藉�！毖萸鍧嵐さ哪莻�(gè)女孩說(shuō)道�？吹竭@里，我不由地愣了一下，想起了發(fā)生在我們初一（1）班的幾件事。在星期二的歷史課上，某同學(xué)不認真聽(tīng)課，還打擾認真的同學(xué)，歷史老師提醒他要認真聽(tīng)講——歷史也和主科一樣重要。但某同學(xué)不聽(tīng)，還頂嘴：“我什么時(shí)候講話(huà)的嘛！真的是�！�
老師一聽(tīng)就火冒三丈了說(shuō)：“你還頂嘴你就是講話(huà)了，別以為我看不見(jiàn)，把老師當盲人呀！”老師剛一說(shuō)完，同學(xué)就用手在老師的背后比動(dòng)作。這就是行為上的不文明，這對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是致命的。還有一次，下午三點(diǎn)十五分剛下第一節課，坐在我后面的A同學(xué)，站在走廊中，B同學(xué)覺(jué)得好玩就去打A同學(xué)一拳，
哪知A同學(xué)是一點(diǎn)都受不得氣的，他一把把B同學(xué)抱住，B同學(xué)一直掙扎，兩人糾纏尚久，因為A同學(xué)力氣大一把把B同學(xué)推到墻壁上，這可把B同學(xué)給徹底惹火了，B同學(xué)不管在場(chǎng)的實(shí)習老師和一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆的同學(xué)，B同學(xué)用擺在桌椅后那些掃把，拿了一把出來(lái)拼盡全力地向A同學(xué)的頭上砸，那掃把因為沖擊力巨大而斷掉，
但幸好A同學(xué)的頭沒(méi)事。就在同學(xué)們都為他們擔心時(shí)，B同學(xué)拿起一張單椅向A同學(xué)砸去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，實(shí)習老師及時(shí)的阻止了。真是讓人心驚肉跳呀！什么叫做不文明？以上那些同學(xué)的行為就叫做不文明，有些時(shí)候就是要謙讓?zhuān)拍鼙苊庖陨鲜录陌l(fā)生。打架事件和頂撞老師都是不文明的行為，那什么才叫文明行為呢？
文明有分心理文明和行為文明，這兩種文明都是作為我們中學(xué)生應該有的�！皝�(lái)吧！來(lái)吧??????”遠方的聲音在我耳邊越來(lái)越清晰�！皝�(lái)吧！來(lái)吧！讓我們做一個(gè)文明的中學(xué)生！”嗬！遠方傳來(lái)了呼聲。一個(gè)人，一個(gè)中學(xué)生應注意兩種文明——心理文明和行為文明。文明的概念如何形成？在于行為規范和思想“潔凈”。
對于行為規范，我們應注意自己的行為在各種場(chǎng)合的改變。在公共汽車(chē)上，把桌位讓給需要的人，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明。上課前，我們應按規范坐好，迎接每一個(gè)老師，
這體現了每個(gè)人的行為規范又指文明。心理文明，即指言語(yǔ)和思想，每個(gè)人的思想不干凈都會(huì )通過(guò)言語(yǔ)來(lái)體現，會(huì )通過(guò)行為文明體現。每個(gè)中學(xué)生以至每個(gè)人都應過(guò)度思想、排出雜念，這樣才會(huì )使個(gè)人的文明、素養、氣質(zhì)、人格及別人對你的看法都會(huì )不同。我是一個(gè)中學(xué)生，我要有一個(gè)道德準則，以這個(gè)讓自己更加文明的目標去奮斗，去改正。
以一個(gè)改正方向，去堅持，去向其他同學(xué)學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，去持之以恒。讓自己成為一名合格、文明的中學(xué)生而努力，不斷彌補，不斷改正。我相信，
我會(huì )成為一名合格的中學(xué)生。在此基礎上，我還要倡導身邊的同學(xué)們做一個(gè)個(gè)文明的使者，去傳遞文明、傳遞思想、傳遞美好，成為一個(gè)個(gè)文明的中學(xué)生，
為令我們驕傲的貴陽(yáng)而添彩，讓這個(gè)美麗又涼爽的貴陽(yáng)因文明而親切、因文明而美麗。雖然我們的力量微不足道，但我們會(huì )傳遞文明。
到那時(shí)，我們文明的團體就會(huì )擴大，甚至整個(gè)貴陽(yáng)！乃至整個(gè)中國！在這競爭的社會(huì )，不僅需要優(yōu)秀的成績(jì)，還要有良好的品德即指文明，就像俗話(huà)——成人再成才。如果你不文明也就不可能成才！就像廣播體操的名字那樣——時(shí)代在召喚!在這激蕩的思緒中，我不覺(jué)加快了腳步。
做文明學(xué)生作文 篇20
禮儀是什么？禮儀是每周一裝著(zhù)干凈的學(xué)生服高高興興來(lái)學(xué)校，禮儀是進(jìn)校門(mén)和值日的老師敬個(gè)禮，禮儀是和早到的同學(xué)問(wèn)個(gè)好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是尊重老師的勞動(dòng)上課專(zhuān)心的聽(tīng)講，禮儀是下課時(shí)說(shuō)“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著(zhù)班牌站路隊安安全全回家去……簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是守規矩，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養，是班級的風(fēng)氣，是學(xué)校的形象，或者說(shuō)是個(gè)人的臉面，是班級的臉面，是學(xué)校的臉面，同時(shí)還是城市的臉面，是國家的臉面。
我們有的同學(xué)是不是不太愛(ài)惜自己的臉面呢？你丟過(guò)紙屑沒(méi)有？說(shuō)過(guò)臟話(huà)沒(méi)有？你追趕過(guò)沒(méi)有？打鬧過(guò)沒(méi)有？你的桌凳是不是沒(méi)有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫(huà)的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫(huà)的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫(xiě)著(zhù)沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有修養，不講文明，不講禮儀，是一個(gè)不受歡迎的人！
怎樣成為一個(gè)受歡迎的人，成為老師同學(xué)們喜歡的人，那就要從今天開(kāi)始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話(huà)；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網(wǎng)吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長(cháng)輩，把謙讓帶給社會(huì )；做到“五無(wú)”：地上無(wú)痰跡，校園無(wú)紙屑，桌椅無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。
我相信，有我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)整潔的校園，一個(gè)有序的校園，一個(gè)紀律嚴明的校園，一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的校園，一個(gè)和諧而優(yōu)美的校園。
做文明學(xué)生作文 篇21
一天下午，陽(yáng)光燦爛，我放學(xué)回家，乘在一輛公共汽車(chē)上, 車(chē)廂內很是擁擠，我站在一位老奶奶旁邊。只見(jiàn)老奶奶手里拿著(zhù)一包瓜子，一邊嗑著(zhù)，一邊欣賞著(zhù)外面的城市風(fēng)光，不時(shí)地向窗外吐著(zhù)瓜子殼。我心想:這位老奶奶多不講衛生，有人出來(lái)阻止她就好了。我左看看，右看看，卻無(wú)人過(guò)問(wèn)，便鼓足勇氣對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您好！請不要向窗外吐瓜子殼，這樣會(huì )破壞城市環(huán)境的�！�
這位老奶奶回過(guò)頭，瞥了一眼我，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“多管閑事�！�
我很氣憤，理直氣壯地對這位老奶奶說(shuō)：“奶奶，愛(ài)護環(huán)境，人人有責，您要想想環(huán)衛工人，每天打掃城市衛生多辛苦呀！您再看看外面的街道，這么整潔漂亮，我們怎么能隨意破壞它呢？”我滿(mǎn)以為這下老奶奶該無(wú)言以對了吧，沒(méi)想到，她竟然不服氣地說(shuō)：“我不扔總有人扔，你管得了嗎？”
我提高嗓門(mén)嚴詞反駁道：“你不扔我不扔，人人都管好自己，大家都來(lái)為城市衛生做一份貢獻，做一個(gè)文明的乘客，文明的市民，不好嗎？”
這時(shí)，車(chē)廂里的人們紛紛點(diǎn)頭，你一言我一語(yǔ)。老奶奶臉紅了，把瓜子放進(jìn)了口袋。
是呀，城市的環(huán)境應該由大家來(lái)維護，讓我們都做文明乘客吧！
做文明學(xué)生作文 篇22
在學(xué)習“八禮四儀”的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了做一個(gè)小學(xué)生要講文明，講道德，努力做一個(gè)禮德少年。那是一天上午，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)一堆香蕉皮正靜靜地躺在馬路旁的人行道上，我覺(jué)得這會(huì )給許多行人帶來(lái)不方便的。我心里默默地想:平時(shí)老師總是教育我們要做一個(gè)講文明，有公德的小學(xué)生，我應該要把香蕉皮撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里��！可是，如果我去撿香蕉皮的話(huà)，那就要遲到了!我心里猶豫不決。哎，還是算了吧，我還是抓緊時(shí)間去上學(xué)！我繞過(guò)香蕉皮向學(xué)校走去。沒(méi)走多遠，我突然聽(tīng)到身后一個(gè)小妹妹的聲音:“媽媽?zhuān)懊嬗幸欢严憬镀�，我要把它們扔進(jìn)垃圾桶，不然行人會(huì )摔倒的�！彼膵寢尶洫勊f(shuō):“真棒，去吧！”我回頭一看，那位小妹妹大慨只有五歲，只見(jiàn)她走到香蕉皮前，輕輕撿起香蕉皮，扔進(jìn)不遠的垃圾桶里，然后哼著(zhù)小曲，笑瞇瞇的朝她媽媽跑去：“媽媽?zhuān)憬镀焱炅�，我們回家吧�！笨粗?zhù)這眼前這一幕，我的臉一下子紅了，慚愧得無(wú)地自容了:我為什么不能伸伸手呢？撿一下香蕉皮也不用花多少時(shí)間，根本不會(huì )耽誤我上學(xué)的呀!唉！小妹妹和她媽媽離去的背影，形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
現在我終于明白了，我們應該從自己做起，從身邊的小事做起讓文明活在我們心中，來(lái)吧，朋友們，讓文明一起與我們同行，城市文明靠大家！
做文明學(xué)生作文 篇23
我國自古以來(lái)就是一個(gè)文明大國。
衛生是文明的標志，講究衛生是現代文明社會(huì )每一個(gè)公民最基本的素質(zhì)。良好的個(gè)人衛生習慣，不僅有益人的身體健康，同時(shí)也反映出一個(gè)人的良好品質(zhì)。我們每一個(gè)應該注意個(gè)人衛生和公共衛生，養成良好的生活習慣。我們要努力形成“講衛生光榮，不講衛生可恥”的生活觀(guān)。
在日常生活中，我們應做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）養成講究個(gè)人衛生的良好習慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣等。
�。�2）講究食品衛生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物，不暴飲暴食等。
�。�3）積極參加體育鍛煉，堅持按時(shí)作息，注意勞逸結合。
公共場(chǎng)所是人們日常生活中的場(chǎng)所。公共場(chǎng)所的衛生好壞直接影響環(huán)境的美觀(guān)，影響人的健康。生活在衛生的環(huán)境里是每個(gè)人的愿望。
同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起吧！
做文明學(xué)生作文 篇24
一天，晴空萬(wàn)里，語(yǔ)文課課間休息時(shí)候，小張和小剛在教室里你追我，我抓你玩起課間游戲。小剛抓住小張，這時(shí)小張興奮起來(lái)大聲“嗷嗷”大叫，還踩上椅子登上桌子，踩來(lái)踩去。他們把正在用心思考題目的小紅的膀子被踩到了。小紅紅著(zhù)臉對他們大聲說(shuō)：“快離開(kāi)這里，教室不允許打鬧……”他倆根本不理睬繼續開(kāi)展自己的游戲。他們玩著(zhù)這危險的游戲，許多同學(xué)的學(xué)習文具灑落一地。這時(shí)班長(cháng)張光進(jìn)來(lái)，看到此情景，非常氣憤，抓住他們說(shuō)：“在教室里打鬧是危險和危害的行為，它既在活動(dòng)中存在危險有危害其它同學(xué)學(xué)習，這種行為會(huì )破壞同學(xué)之間關(guān)系�！痹诎嚅L(cháng)耐心勸導下他們認識了自己的錯誤，非常慚愧的低下頭。過(guò)后，立即把灑落一地的文具收拾好，同時(shí)向小紅道了歉。
故事告訴我們不能在教室里打鬧，這是危險而且影響別的同學(xué)學(xué)習。
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