做文明的人作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的做文明的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做文明的人作文 篇1
我們的祖國是一個(gè)文明禮儀之邦。從孔子拜師到程門(mén)立雪，我們的華夏兒女時(shí)刻在譜寫(xiě)著(zhù)文明的樂(lè )章。作為未來(lái)的主人，我們應該從現在開(kāi)始，做一個(gè)文明有禮的小主人。
在家里，我們是家里的小分子，爸爸媽媽是最值得我們尊敬的人。是父母的呵護讓我們茁壯成長(cháng)，是他們的教導讓我們取得了令人可喜的進(jìn)步，所以我們應該做一回小主人，讓辛苦勞作的父母坐下來(lái)歇歇腳，為他們沏上一杯熱騰騰的香茶，用我們的雙手為疲憊的父母捶捶又酸又疼的背。
走出家門(mén)，我們就是社會(huì )的小公民。遇到每一個(gè)認識的人都要主動(dòng)打招呼，遇到不認識的人可以把我們燦爛的微笑送給他。走路的時(shí)候一定要遵守交通規則，讓日夜工作的紅、綠燈的勞動(dòng)得到承認，讓那些忙碌的大人們不再為我們的安全擔憂(yōu)。
進(jìn)入校園，我們是文明的小天使。主動(dòng)拿起清掃工具讓校園變得更潔凈是我們的職責，隨手撿起地上的垃圾把它送入垃圾箱是我們的義務(wù)。從樂(lè )于助人的高年級的大哥哥身上找到文明的影子，寬容比我們年歲小的弟弟妹妹能讓我們變成文明的化身。
走進(jìn)教室，我們是文明的學(xué)習者。聚精會(huì )神地聽(tīng)講能讓我們領(lǐng)悟文明的真諦，積極踴躍的發(fā)言能讓文明之香浸透每個(gè)人的心靈，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)是我們抵達文明的必經(jīng)之路。
不要埋怨我們還小，文明離我們還很遙遠，從現在開(kāi)始，從我做起，把自己當成一個(gè)小主人，莫以惡小而為之，莫以善小而不為，用我們的雙手為祖國的文明搭建一片更藍的天空。
做文明的人作文 篇2
中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。大量的考古資料證實(shí)，距今幾百萬(wàn)年前，我國境內就有古人類(lèi)在生活。黃河，長(cháng)江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng )造了輝煌燦爛而又獨特的文化。
我們還要注意個(gè)人的美德，一定要有禮貌，才會(huì )讓別人覺(jué)得你是個(gè)有教養的孩子。
我們的美德主要有這些：
1、我們要懂禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩是要問(wèn)好，說(shuō)您好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)。說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣要甜，這樣才會(huì )讓人覺(jué)得你是個(gè)有教養的小朋友。
2、見(jiàn)到垃圾時(shí)要主動(dòng)撿垃圾，這樣會(huì )讓人覺(jué)得你會(huì )保護環(huán)境。同時(shí)如果你們看見(jiàn)有人隨地亂扔垃圾時(shí)，你們要上前阻止對方，讓他不要亂扔垃圾，并讓他知道隨地亂扔垃圾的壞處。
3、如果見(jiàn)到有些人把錢(qián)丟在路上時(shí)，你應該把錢(qián)送到派出所，這說(shuō)明你很誠實(shí)。
4、我們還要有愛(ài)心，如果你看到有需要幫助的人，要伸出援助之手幫助他們，讓他們渡過(guò)難關(guān)。
說(shuō)完了美德，在我們身邊還有些美德之星。
我就比較有愛(ài)心。有一次，我的哥哥過(guò)20歲生日，我來(lái)到酒店，見(jiàn)到我的姑爺爺，姑奶奶，小舅舅，小舅母……我就跑過(guò)去，笑嘻嘻的說(shuō):姑爺爺，姑奶奶，小舅舅，小舅母好他們笑嘻嘻的，說(shuō):這小孩真懂事呀，長(cháng)大了一定能成為一個(gè)有利于社會(huì )的人。說(shuō)到這，我的心就像是吃了蜜一樣甜。
中國許多干部組織了我們中國，才讓我們過(guò)上了快樂(lè )而又充實(shí)，安定而又富裕的生活。
還記得周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。讓我們了解我們以前的名人，以前的知識吧！
讓我們注意自己的言語(yǔ)，讓我們的祖國是一個(gè)文明國家，讓我們爭當文明美德之星。讓文明伴我們成長(cháng)吧。
做文明的人作文 篇3
爭創(chuàng )文明城市，共建美好家園。城市里有了文明，家園更好；學(xué)校里有了文明，朋友更多；家庭里有了文明，家人更和諧；人與人之間有了文明，世界會(huì )更美好！可在我們生活中竟有兩種不同不一樣的做法，與文明背道而馳。
情景一：我出去打印學(xué)習資料，誰(shuí)知當我剛到小區后門(mén)時(shí)，看到門(mén)口有對青年男女正在嗑瓜子，還給自己的小寶寶為了些，可瓜子皮竟滿(mǎn)地亂扔，我看了他們一眼，他們不但不知道羞恥，還有說(shuō)有笑，看著(zhù)真讓人生氣！
情景二：還是同一天，同一件事。我又朝前走了走，看到兩個(gè)六、七歲左右的小孩子，手里拿著(zhù)一個(gè)小桶，走在人行道上，邊走邊撿拾地上的垃圾。我停下腳步觀(guān)察者他們，小家伙們忙前忙后，認真仔細的撿著(zhù)，不一會(huì )兒，就把小店門(mén)口的垃圾撿拾個(gè)干凈，小桶桶裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。
看到這里，我對門(mén)口發(fā)生的這兩件事情有了不同的感受。這對大人應該對城市文明懂得更多，可在這方面做得卻還不如兩個(gè)小孩子。文明從我做起，從小事做起，這是我們都知道的話(huà)，這些大人們卻置若罔聞，難道因為他們已經(jīng)成年所以就可以不文明了嗎？如果所有的人都能夠從不亂扔垃圾做起，那么我們的城市該是多么的干凈，我難以想象如果人人都向這兩個(gè)青年一樣隨地亂扔，不愛(ài)護環(huán)境，不講文明，那么我們的城市會(huì )變成怎樣一個(gè)蚊蟲(chóng)肆虐，臭氣洶天的垃圾城……
當我在電視上看到很多文明、發(fā)達的外國那干凈整潔的城市街道、滿(mǎn)眼的樹(shù)木蒼穹，清新的森林草地、清澈的河流小溪，一切都是是那么美好的令人向往，我們?yōu)槭裁淳筒荒軐W(xué)習一下，提高大家的文明素質(zhì)，改善文明行為，讓我們的家園變得一樣美好呢？
所以，我希望大家從保護我們的家園不亂扔垃圾做起，做一個(gè)講文明的中國人。
做文明的人作文 篇4
我國的禮儀可謂是歷史悠久、博大精深。素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著(zhù)稱(chēng)于世。其《三字經(jīng)》、《弟子規》等就是古人留下的精華。禮儀可以改變人的一生，可以讓生活充滿(mǎn)自信。禮儀是社會(huì )交往中是用頻率較高的日常禮節。一個(gè)人生活在社會(huì )上，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì )尊重別人。
先來(lái)談?wù)劰糯v禮儀的人吧！晏子訪(fǎng)問(wèn)別的國度，在回國的路上看見(jiàn)一個(gè)人，通過(guò)交流得知這個(gè)人是從齊國被抓來(lái)做苦力的，晏子見(jiàn)他言行舉止不凡，邊幫他贖了身，并讓他通自己一同回國。但到了齊國后，那個(gè)人氣沖沖地對晏子說(shuō)：“大夫幫我贖了身，我自然感激不盡，但大夫一路上對我不聞不問(wèn)，我還不如回去做我的苦力好。晏子沒(méi)想到他有這樣的豪言壯志，邊趕忙道歉，還懇請他留下來(lái)。后來(lái)那個(gè)人做了齊國的大臣。為齊國做了很多的貢獻。
“禮儀”可不僅僅是兩個(gè)字那么簡(jiǎn)單，而是非常耐人尋味的，值得我們去深深體會(huì )、細細研究的。禮儀包含了很多方面：見(jiàn)到長(cháng)輩、老師應該彎腰行禮并問(wèn)好；不管做什么長(cháng)輩站著(zhù)就不應該坐著(zhù)；與別人交接東西時(shí)應該雙手接送；長(cháng)輩吩咐事情時(shí)不要答應得很晚；父母教育的話(huà)要洗耳恭聽(tīng)；別人的東西再漂亮、再喜歡不應該私自的拿走……
禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。在家庭、學(xué)校和各類(lèi)公共場(chǎng)所，禮儀無(wú)處不在。禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。細微之處見(jiàn)精神，做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養成良好的習慣。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！爭做一名講文明懂禮儀的小學(xué)生！
做文明的人作文 篇5
尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人是我們中華民族的傳統美德�？墒�，在一些生活細節里，我們是否只注意到、做到這些了呢？公交車(chē)上，為人人們提供了優(yōu)良的服務(wù)，尤其是母子。車(chē)上為母子設置了專(zhuān)門(mén)坐的地方。有一個(gè)母親抱著(zhù)自己的孩子上了公交車(chē)，準備到“母子上車(chē)處”這個(gè)地方坐�？墒�，車(chē)上已經(jīng)被幾個(gè)大老粗占著(zhù)，他們看見(jiàn)了那對可憐的母子，都像沒(méi)看見(jiàn)一樣，裝作一副滿(mǎn)不在乎的樣子。那對可憐的母子只能默默地站在一旁，什么也不能說(shuō)。唉！苦命人哪！
這個(gè)畫(huà)面就是我國著(zhù)名漫畫(huà)家華君武在一九八零年一月的這副《假文盲》。它是一副具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。華君武從生活現象中、細小的生活細節中取材，生動(dòng)地通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，來(lái)諷刺、批評某些人和事。這副《假文盲》就是很有代表性的。
華君武巧妙地利用這副名叫《假文盲》的漫畫(huà)，生動(dòng)形象地批評了人世間的假、惡、丑，弘揚了人世間的真、善、美。因為“文盲”一詞本來(lái)指不識字、沒(méi)有文化的人，現在用它指眼瞎的人，也指沒(méi)有道德修養的人。華君武用上這個(gè)“假”字，就更能體現出自己的用意了。
尊老愛(ài)幼的人我們應該表?yè)P，這種精神也值得發(fā)揚光大，而那些自私自利的人，應該受到批評。人世間需要愛(ài)，因為這是愛(ài)的呼喚。愿道德之星永遠盛開(kāi)，讓我們從心靈出發(fā)，做一個(gè)文明人吧！
做文明的人作文 篇6
生命，僅僅是一個(gè)用兩個(gè)簡(jiǎn)單的字組成的，但是，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，它的意義確是不一般的`。它關(guān)系著(zhù)你的安全，你的生危，你的一生。
保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次�！笔澜缟厦刻於加性S許多多的人，死在車(chē)輪子下面、死在馬路上、死在成百上千的人前……他們的死是有一個(gè)名稱(chēng)的―車(chē)禍�。�！生命只有一次，沒(méi)有人可以死而復生。它并非兒戲。出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會(huì )的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車(chē)輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。
同學(xué)們，你們難道不想平平安安地來(lái)，平平安安地回嗎？做到安全出行、文明出行、快樂(lè )出行嗎？
當我看了許許多多的關(guān)于交通出行的錄像，那顆原本平靜的心也慢慢變得低沉：僅僅是為了爭奪那一秒，一條生命就這樣消失了死亡是個(gè)沉重的話(huà)題。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、學(xué)校、社會(huì )帶來(lái)了一塊永不可抹去的令人心痛的陰影�？粗�(zhù)電視畫(huà)面中一幕幕車(chē)禍慘劇，我神傷了：看著(zhù)那交通事故中弱小孩童，我哽咽了；看著(zhù)那事故現場(chǎng)上伸出的一雙雙粘滿(mǎn)灰塵需要援助的手，我流淚了……
文明出行，安全出行，快樂(lè )出行。無(wú)論如何，朋友們，請從這一刻開(kāi)始重視交通安全吧！生命只有一次，生死靠我們自己！
做文明的人作文 篇7
還記得我第一次搬到新家的時(shí)候，是多么寂寞��！
媽媽對我說(shuō)：“如果你覺(jué)得無(wú)聊，就下樓玩會(huì )吧！我一個(gè)人孤零零的來(lái)到樓下，坐在石板上。一瞬間來(lái)了一個(gè)女孩，她坐在我旁邊對我說(shuō)：“你好！我叫林夏雨，能和你交個(gè)朋友嗎？我懷著(zhù)喜悅的心情說(shuō)：“好��！我叫吳健。她把手伸出來(lái)要和我握手，我就和她握了。
一天我下樓找夏雨玩的時(shí)候，看見(jiàn)夏雨正在扶老奶奶過(guò)馬路，把老奶奶送過(guò)馬路后又將兩個(gè)在對罵的小男孩分開(kāi)，并和他們講道理，兩個(gè)小男孩聽(tīng)后趕快和好，握手。
夏雨長(cháng)的可愛(ài)，也很完美，只要夏雨能做到的她就會(huì )十全十美的做到，我有這么一個(gè)朋友而感到自豪和驕傲，這就是做一個(gè)文明人的根本。
做文明的人作文 篇8
那天，我目睹了一起嚴重的交通事故——兩車(chē)相撞，在救護車(chē)“嗚啦”聲中，兩位騎車(chē)人都被送去了醫院�，F場(chǎng)交通堵塞，一片狼藉，電動(dòng)車(chē)塑料碎片、物品散落一地，地上血跡斑斑，看了令人膽戰心驚，不寒而栗。究其原因，一位騎行太快，一位出行違章。由這慘烈，我想到了當前全市正在開(kāi)展的交通大整治、大提升行動(dòng)，想到了交通靠大家，文明交通，安全交通，要靠我們民眾做文明的出行人。
現在的交通四通八達，路是越修越寬，車(chē)是越來(lái)越多，極大地方便了我們的出行。俗話(huà)說(shuō)，世間沒(méi)有十全十美的事。在交通的便捷中，交通安全就是我們一個(gè)不可忽視的大問(wèn)題，上述事故，就是一個(gè)血淋淋的警示。要保障我們的交通安全，就必須要文明出行。如何做到？最重要的就是要遵守交通法規，因為交通法規是社會(huì )民生的重要組成，是我們的保護神。具體要做到以下四點(diǎn)：
一是出行要靠右。出行靠右是我國交通最基本的規則�？坑倚�，行才順，才安全，否則容易出事故。這好比人的血流，上上下下，都有固定的血管，逆流不順，就要生大病。因此，我們出行別怕麻煩，別貪小便宜，不逆行。僥幸是世上最苦的藥。
二是行走人行道。我國交通法規有“各行其道”的規定，我們的行走要走人行道，這是最基本的交通常識，也是最重要的交通安全。我們要不做“英雄”，行老實(shí)路，規規矩矩走人行道；不要心存僥幸，搶時(shí)間，爭速度，超近道，往往流血就發(fā)生在那大意的一瞬間，英雄變狗熊，后悔終生。行走人行道，反映了我們的文明素養。
三是遵守紅綠燈�，F在的道路，寬敞了，快速了，規范了，為了安全，各個(gè)道口都有紅綠燈。我們要嚴格遵守紅燈停、綠色行的法規，不搶不闖不大意。
四是出行要專(zhuān)心。交通事故往往發(fā)生大意粗心上，認為不礙事，可偏偏就發(fā)生在那一剎那。我們出行要專(zhuān)心，決不能三心二意，心猿意馬，音樂(lè )聽(tīng)聽(tīng)，手機看看，小差開(kāi)開(kāi)，天馬行空，唯我獨尊，隱患跟隨，險象環(huán)生，危險的魔鬼如影隨形。那是一種悲哀。出行要專(zhuān)心，安全有保障。這是真理。
交通關(guān)系你我他，人民交通靠人民。那血淋淋的交通事故，是警鐘長(cháng)鳴；那鮮紅的血、脆弱的生命、撕心裂肺的呼喊……是對我們出行的警醒劑。讓我們文明交通，遵守法規，安全出行，做文明的出行人，為家鄉的交通大整治、大提升行動(dòng)，為實(shí)現蘇州交通的“五個(gè)顯著(zhù)提升”作出我們應盡的努力吧！
做文明的人作文 篇9
現在，福州都在宣傳“做一個(gè)文明有禮的福州人”�？墒�，有的人是光說(shuō)不練，口頭上說(shuō)要做文明有禮的福州人，實(shí)際上行動(dòng)卻非常不文明。說(shuō)到這，你可能會(huì )問(wèn)我：“他們不文明在什么地方了？能舉出事例嗎？”好，我就舉個(gè)例子吧。
有一次，我和家人去福州動(dòng)物園玩，在觀(guān)賞長(cháng)頸鹿時(shí)，我看見(jiàn)了這樣的情景：長(cháng)頸鹿既漂亮又可愛(ài)，兩只角小巧玲瓏，長(cháng)長(cháng)的脖子毫不費力地就能夠到樹(shù)上的葉子。就在這時(shí)，一位游客把包有塑料包裝紙的橘子向長(cháng)頸鹿丟去，長(cháng)頸鹿竟把橘子連同包裝紙都吃下去了。我不禁大叫：“哎呀！不好，長(cháng)頸鹿把包裝紙都吃下去，不會(huì )消化的，會(huì )死的！真可憐�！敝Z，這不就是典型的不文明行為嗎？動(dòng)物園花了很多錢(qián)從國外買(mǎi)來(lái)的長(cháng)頸鹿，如果因為這個(gè)游客的不文明行為而造成不健康甚至死亡，不是讓人心痛、可惜嗎？這個(gè)游客太不文明了。
我在這里呼吁大家：“讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，做文明有禮的福州人，讓有福之州開(kāi)滿(mǎn)文明之花！”
做文明的人作文 篇10
北京北京我可愛(ài)的家鄉，我從這里長(cháng)大。
北京北京我學(xué)習的地方，我在這里學(xué)習。
文明有禮北京人，從我們做起。
做文明有禮北京人就要從小養成，我們中小學(xué)生就要從現在養成做文明北京人的好習慣。
做好文明有禮北京人必須遵守幾項要求：1、保護綠色環(huán)境；2、愛(ài)護公物，不任意破壞；3、不在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)；4、遵守交通規則，不闖紅燈；5、不喝酒、不吸煙，不打架斗毆；6、分了垃圾。等等。
做文明有禮北京人還要有一個(gè)字“孝”，我們可以先從家人開(kāi)始，如：爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺、叔叔阿姨。在外面走的時(shí)候見(jiàn)到長(cháng)輩，應該讓長(cháng)輩先走，等長(cháng)輩走遠，我們再走。
逢人先讓禮、排隊、分類(lèi)垃圾、綠色環(huán)保、幫助別人、講文明、懂禮貌、低碳環(huán)保都是我們應該學(xué)習的。
做文明有禮的北京人最重要的一點(diǎn)是“努力學(xué)習，天天向上，忠誠為國，報效祖國”。如果不努力學(xué)習，你就不懂的文化。如果不忠誠為國，你就不是北京人。
我參與、我奉獻、我快樂(lè )，做文明有禮的北京人從我們做起。
北京北京我可愛(ài)的家鄉，我從這里長(cháng)大。
北京北京我學(xué)習的地方，我在這里學(xué)習。
文明有禮北京人，從我們做起。
做文明的人作文 篇11
赫爾岑有句名言：生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。如果大家都有教養，彬彬有禮，那么一個(gè)高度文明的社會(huì )就為期不遠了。我們共同生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，文明禮貌地處事待人是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
明禮誠信是個(gè)人立身處世的標準。名禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。在現代社會(huì )生活中，文明禮貌不僅給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)溫馨。然而一句臟話(huà)、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會(huì )影響我們個(gè)人的形象。對他人講文明禮貌，贏(yíng)得的是他人的尊重。
時(shí)代的車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現代社會(huì )中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì )文明禮貌，學(xué)會(huì )與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì )塑造健康的人格。然而，我們身邊有許多不和諧的因素：有的同學(xué)出口便是臟話(huà)，對待老師的批評更是極力狡辯；有的同學(xué)邊走邊吃，隨手亂扔；還有的同學(xué)在教室宿舍或其他場(chǎng)合大喊大叫，干擾了其他同學(xué)的學(xué)習和休息。一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會(huì )在自己的學(xué)習上下功夫，而不會(huì )在吃穿上花費力氣。尊重他人是培養健全人格的前提，愛(ài)心只有來(lái)源于對人的尊重才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹(shù)立高尚的道德，這是人生的主題，是人類(lèi)文明的主題。
學(xué)校是塑造人格的重要園地，因為每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì )在生命中打上很深的烙印，而且會(huì )擴大到社會(huì )生活以及人際交往中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習如何與人交往中建立起來(lái)的。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習慣；一個(gè)人的習慣日久可以成為性格；一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說(shuō)的“習慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭，好動(dòng)還是好靜這樣的概念，而是一個(gè)人對學(xué)習，對他人，對社會(huì )的態(tài)度和做法，是人的品格。我們如果已經(jīng)明白了其中的道理，就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌，有意識地自覺(jué)重復好行為，養成好習慣、好品格。
知識是文明禮貌的源泉，像高樓大廈的根基，文明禮貌是知識的縮影，是高樓大廈在地面上的外形，如果根基打不扎實(shí)，那么再漂亮的外形也只是風(fēng)中殘燭，搖搖欲墜。一個(gè)有知識的人，學(xué)到的最基礎的東西就是文明禮貌，如果一個(gè)高智商高學(xué)歷的人，出言粗俗不堪，那只能證明他在跟知識耍手段，只是個(gè)名存實(shí)亡的知識人而已，所以我認為文明禮貌比知識更重要。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
在這里，我作為一名中學(xué)生，特發(fā)出倡議：請我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰、禮貌待人；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆、不拿別人的東西；管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀越欄桿；管住我們的心，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做講文明懂禮貌的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
做文明的人作文 篇12
我是一個(gè)江干人，文明有禮是我們小學(xué)生的代言，有了文明我們就能讓來(lái)旅游的外國人感受到“哦！中國杭州是個(gè)文明之都，我們應該向他們學(xué)習�！�
“文明”是江干的的代言詞，它能帶領(lǐng)江干人走向一個(gè)文明的城市、一個(gè)文明的時(shí)代�！拔拿鳌笔墙扇嗣總�(gè)人心中道德的基礎，沒(méi)有了文明，就等于沒(méi)有了做人的底線(xiàn)。因為文明是一個(gè)人的形象。
某一天，我看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)得體的一位叔叔一邊吃著(zhù)雪糕，一邊把雪糕的外包裝紙隨手扔在了地上，當時(shí)，垃圾桶只離他一步之遠，但這位叔叔似乎并不樂(lè )意奪走這一步，好像這一步會(huì )耽誤他不少時(shí)間，我看了，快步走到那兒，彎下腰撿起那張外包裝紙，把它放進(jìn)了垃圾桶�？吹竭@一幕，那位叔叔加快了腳步，似乎他已經(jīng)知道自己做錯了什么�！f(shuō)到這，我想你應該明白了吧！文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你愿意多走那一小步，多供獻那么幾分鐘，只有這樣，這個(gè)世界就會(huì )變得更加文明，這樣就會(huì )少了許許多多的矛盾與不合，那么世界里就不會(huì )發(fā)生戰爭，我們將聽(tīng)不見(jiàn)大炮的爆炸聲、凄慘的哭泣聲；看不見(jiàn)硝煙在彌漫�！笥�，禮讓一小步，文明一大步。文明，是中華上下五千年美德，在一個(gè)品行高尚的人心里，文明占據了他的全部，因為他知道文明是最總重要的。
當你在找不到方向時(shí)，向一位當地人問(wèn)路時(shí)，一句文明的話(huà)語(yǔ)，會(huì )使他們樂(lè )意告訴你怎么走。恰恰相反，如果你說(shuō)的十分粗魯，那么，可想而知，他們會(huì )頭也不回就走了，當時(shí)你肯定會(huì )很納悶，不知為什么。我來(lái)告訴你，因為你不夠文明。
朋友你現在應該明白，文明其實(shí)神通廣大，他可以幫助你，做很多你做不到的事情，比如：?jiǎn)?wèn)路啦，問(wèn)價(jià)格啦，同事、朋友之間溝通啦，都是需要文明的。有時(shí)侯，文明也關(guān)乎著(zhù)你的人緣關(guān)系無(wú)處不在，文明隨處可見(jiàn)，就連一個(gè)討飯的乞丐也知道要文明呢！所以，我們也要學(xué)會(huì )文明，把我們的杭州裝扮成一個(gè)文明之都！
同學(xué)們，聽(tīng)了我的講解，你應該明擺文明的重要性了吧！文明是一位偉大的魔術(shù)師，它讓我們變的禮貌、聰明，同學(xué)們，希望我們能成為一朵朵文明有禮的鮮花帶動(dòng)身邊的人，從而讓杭州各更加文明！作文
做文明的人作文 篇13
說(shuō)到中國的傳統美德在我奶奶身上就有很充分的體現。奶奶小時(shí)候是他們學(xué)校里的大隊長(cháng)，從小就是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、上課認真、學(xué)習刻苦的好學(xué)生。在學(xué)校里是許多同學(xué)學(xué)習的好榜樣。奶奶告訴我：“只有小時(shí)候努力學(xué)習，長(cháng)大了才能夠做一個(gè)對祖國對社會(huì )有貢獻的人”。奶奶現在雖然年紀大了，可是她還是盡自己最大的努力為周?chē)呐笥鸭班従幼鲂┝λ芗暗氖虑�。我要向奶奶學(xué)習，從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，幫助奶奶及家人做一些力所能及的事情，讓奶奶和爸爸媽媽少操心。
爸爸媽媽及同學(xué)朋友身上也有許多值得我學(xué)習的地方，他們都是我成長(cháng)過(guò)程中的好榜樣。我要學(xué)會(huì )“愛(ài)人如己”，同學(xué)及朋友有困難時(shí)，我會(huì )首當其充的盡我自己最大能力的去幫助他們，有同學(xué)摔倒了，我會(huì )把他扶起來(lái)，并鼓勵他要勇敢。我會(huì )關(guān)心愛(ài)護我身邊的每一位同學(xué)和朋友。我希望我的的校園中和生活中從此沒(méi)有打架罵人的現象，大家都像一家人一樣互相愛(ài)護、相互關(guān)心。
中國的傳統美德還有很多，我要從現在開(kāi)始一點(diǎn)一滴做起，從自身做起把中國的傳統美德發(fā)揚傳承下去。
做文明的人作文 篇14
在上課前，在老師的指導下我們做了一個(gè)游戲。全班排成一長(cháng)條隊伍，女生站一排、男生站一排。在季同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們繞教室走了一圈。老師說(shuō)：“你們能不能觀(guān)察到什么？如果沒(méi)有，那繼續走，直到發(fā)現為止”。
我們繞啊繞，終于章同學(xué)看到了地上有一些紙屑，輕輕地把它撿了起來(lái)，團在一起，扔到一個(gè)角落里。接著(zhù)王同學(xué)在老師跟前撿起了一顆瓜子殼，握在了手里。
繞了幾圈后，老師讓我們回到了座位，老師笑了笑說(shuō)：“你們撿到的又不是錢(qián)，去撿他們干什么呢？”這時(shí)候，教室里一片寧靜，都在開(kāi)動(dòng)著(zhù)自己的小腦經(jīng)在思考。突然有同學(xué)舉手了，老師請同學(xué)起來(lái)回答，這位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)詞：“素質(zhì)”。老師面帶笑容的請這位同學(xué)坐下。
接下來(lái)老師讓我們看了二段紀錄片，讓我們理解其中的意思。第一段是說(shuō)在在臺灣，有兩段固定的時(shí)間倒垃圾，而且還會(huì )響起優(yōu)美的音樂(lè )。音樂(lè )告訴人們要倒垃圾，那里的人也很遵守規矩。所以那里的街道變得很干凈。第二段是在內地，在一個(gè)中秋節的夜晚，很多人在三亞的一個(gè)沙灘上度假，一邊吃著(zhù)零食，一邊玩耍著(zhù)。盡管旁邊有垃圾桶放著(zhù)，告知牌上寫(xiě)著(zhù)：禁止在沙灘上扔垃圾，不能留下垃圾，但是還是有人把垃圾扔在沙灘上。
記得有一年，我去鄉下親戚家，看到那情景真是讓人嘔吐，滿(mǎn)地都是垃圾，都不能讓人走路。今年去過(guò)，還是像去年一樣，滿(mǎn)地都是垃圾，都快堆成一座山了。
我覺(jué)著(zhù)引起環(huán)境差的原因是：1、懶，有地方去年的垃圾，今年還會(huì )看見(jiàn)。2、沒(méi)人管理，垃圾每天越倒越多，都沒(méi)人來(lái)處理這些問(wèn)題。3、人的素質(zhì)，有人走過(guò)這條路，看見(jiàn)這些垃圾，就當沒(méi)看見(jiàn)，還踩了一腳過(guò)去了……
在這里，我想告訴大家，人要講究衛生，不要亂扔垃圾。要做個(gè)講文明的人。
做文明的人作文 篇15
文明是一種美德，它是不學(xué)禮、無(wú)以立;它是貧而無(wú)諂富而無(wú)驕;它是孔融讓梨、是程門(mén)立雪、是千里送鵝毛……文明是一方有難八方支援，文明是一種精神。
文明就在我們身邊，離我們很近，近得觸手可及。它是一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作。你彎下腰撿起垃圾放進(jìn)垃圾桶里，讓城市變得更加美麗。做公交車(chē)時(shí)給老人和小朋友讓座，大家回饋的一個(gè)微笑。遇到殘疾人時(shí)毫不猶豫地給他們一點(diǎn)幫助，他們感動(dòng)的淚水。這些都是和諧友善的文明。讓我們從生活中的點(diǎn)滴做起，去感受文明吧！
孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。它的意思是說(shuō)，在孝順自己的父母時(shí)，不要忘記與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的老人;在撫養教育自己的孩子時(shí)，不要忘記與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子。記得跟媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，她告訴我買(mǎi)菜要買(mǎi)老年人的，不要討價(jià)還價(jià)。我知道這是父母對老人的一種幫助，一份愛(ài)心，我記在心里！幼吾幼以及人之幼，在這里老師就是我們的榜樣。老師是世界上唯一與我們沒(méi)有血緣關(guān)系，他們卻會(huì )為我們的進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急。滿(mǎn)懷期待，助其成材，可以說(shuō)老師比父母更懂我們，關(guān)注著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。有一次，我在家做作業(yè)遇到了難題，絞盡腦汁也做不出來(lái)。爸爸還沒(méi)下班，媽媽讓我請教老師。我看時(shí)間太晚了，不想打擾老師。媽媽看我急得如熱鍋上的螞蟻，她知道我做不出這道題，夜里也睡不好覺(jué)。我就冒昧地給老師打電話(huà)，不料老師耐心地為我講解，直到我懂為止。我感恩每一位教育過(guò)我的老師，是他們用愛(ài)讓我成長(cháng)！
著(zhù)名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，別人都會(huì )根據你的言談舉止來(lái)評價(jià)我們。因為，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì )有幸福、快樂(lè )。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀吧。只有這樣，才能使自己逐漸養成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人，才能得到別人的認可。
在此，我呼吁：城市中的所有人民都行動(dòng)起來(lái)吧，養成文明習慣，弘揚時(shí)代新風(fēng)，做最可愛(ài)的人！
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