（優(yōu)秀）微笑的作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的微笑的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
日光傾城，許你此生暖暖，笑容燦燦，換我半世心安。
——題記
雪，紛飛著(zhù)，浩浩蕩蕩的，淹沒(méi)了天地浩大，窗外白茫茫一片，偶爾，幾片雪花落在窗上，融在心里。望著(zhù)這個(gè)雪夜，憶你。
還記得，那日也是個(gè)雪夜，你約我出去看雪，我欣然同意，出門(mén)，門(mén)外是紛飛的雪，路燈隱隱，好像你我初識的那個(gè)夜晚。那時(shí)的夜也是這樣。這鋪天蓋地的寂寞，一天一地黯淡的光。你就站在大樹(shù)下，雪落在了頭上，也毫不在意，對我笑著(zhù)，一手向我打招呼，一手放在背后。走過(guò)去，突然看到一個(gè)白色的東西向我砸來(lái)，“——啪”來(lái)不及躲閃，被打中，雪花濺了一身。我微微愣了楞，那人向我跑來(lái)，“怎么這么笨呀！疼不疼？”你似乎比被打到的我還要生氣，眉宇間一片溫柔。我知道，你是心疼我�！皼](méi)事啦，那么緊張干嘛？”我笑道�！罢l(shuí)...誰(shuí)緊張你了？”臉上浮出一抹嫣紅。仔細看著(zhù)眼前這人兒，天然飽和的眼角，讓人感覺(jué)那么親切，眼旁有一顆淡淡的淚痣，笑起來(lái)一定被藏在眼角。
也是那日，我們在雪夜追逐嬉戲時(shí)，我不小心扭傷了腳，看到我摔倒在地上，你急忙跑來(lái)詢(xún)問(wèn)我怎么了，得知教扭了二話(huà)不說(shuō)，拉起我要背我回去，我說(shuō)：“晴，不用了，很累的“
你滿(mǎn)不在乎，似乎為了朋友可以犧牲一切：“沒(méi)事，我有很大力氣的，你看現在你也走不了，還是我來(lái)背你吧�！闭f(shuō)著(zhù)，扯出一個(gè)笑容，看的我心里暖暖的，竟愣了神，而你直接將我背了起來(lái)。那么冷的天，你的額頭上還是出了幾滴汗水，艱難的托著(zhù)步子，朝我家走去。一路上沉默不語(yǔ)，我靜靜數著(zhù)“一.二....”。也許是友情的力量，是你一個(gè)比我大不了幾歲的女孩，硬是將我背回了家。我數完了，一共整整一百八十二步。走時(shí)我說(shuō)謝謝，你回了我一個(gè)微笑，很美。不知不覺(jué)你已很重要，大概這就是幸福吧。
回神了，再次記起你的微笑，心里很暖，可是，那么好的一個(gè)人，最終還是離我而去，你轉學(xué)了，到一個(gè)叫北京的地方。我們之間的'關(guān)系，就像，你是山水，我是旅人，無(wú)論多么喜歡，也不能帶走，這就是遺憾。
在我的世界里，有一個(gè)叫晴的女孩消失，但你和你的微笑是我心中永不沉的一片海，無(wú)論何時(shí)，我都不會(huì )忘記。
微笑的作文 篇2
在我看來(lái)，所有微笑都有著(zhù)彌足珍貴的含義，然而我的內心深處一直藏著(zhù)那抹迷人的笑。
我膽子很小，在課堂上幾乎沒(méi)有主動(dòng)舉手回答過(guò)問(wèn)題，有時(shí)被教師點(diǎn)名時(shí)，也顯得有些手足無(wú)措，非常害怕自己答錯時(shí)，同學(xué)們異樣的眼光。為了這個(gè)毛病，我曾靜下定決心改無(wú)數次，可每次都是臨陣脫逃�，F在我儼然已沒(méi)有那么膽怯了，而這些功勞都歸功我們攔教師，是她那抹迷人的笑，促使我了我的勇氣與展現。
那天要上新課，我很喜歡這篇課文，于是課前我花了比別的課文多兩倍的時(shí)間來(lái)預習。上新課時(shí)，教師提了幾個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)都在尋思，很多人都不補理解最后一個(gè)問(wèn)題的答案，而這個(gè)答案我理解了，不由得在心里小小得意了一下。
時(shí)間到了，教師問(wèn)道：“都解決了嗎？”同學(xué)們都怎么敢回答。我偷偷環(huán)視了四周，咦，怎么都沒(méi)有人舉手？我要不要舉手呢？怎么平時(shí)最厲害的覃韋城都沒(méi)舉手？難道我的答案有錯？如果我答錯了，教師會(huì )不會(huì )怪我？我抬頭望向黑板，正好對上了教師的`目光。蘭教師似乎察覺(jué)到我的神情有點(diǎn)迷茫，便朝投來(lái)一抹微笑，這微笑里包含了蘭教師對我的無(wú)比信任，眼神里是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，我也不再躲閃教師熾熱的目光，心里滿(mǎn)滿(mǎn)地有了底氣，小手不由自主地舉起來(lái)，教師輕聲道：“你來(lái)回到�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，站起來(lái)娓娓道來(lái)自己的答案，當我剛說(shuō)完，教室里以教師為首響起了雷鳴般的掌聲，此時(shí)我的心里有說(shuō)不出的喜悅和感動(dòng)。
雖然這事已經(jīng)隔了很久，但蘭教師那抹迷人的微笑卻深深地烙在我的心間，烙印在我的腦海里。
微笑的作文 篇3
微笑的味道是那么甜蜜，是那么美好，是那么幸福！這種感覺(jué)是那么甜美，使我自由，使我快樂(lè )，使我高興！
今天，我來(lái)到了練字補習班，慢悠悠地走到位子上，拿到練字課本�！岸ｂ忊彙ｂ忊�！”上課的優(yōu)美鈴聲不停地回蕩在我的耳中，我們坐好，等待老師的到來(lái)。
不一會(huì )兒，練字老師踏進(jìn)了安靜的教室，來(lái)到我們面前，見(jiàn)我們都坐端正了，夸獎我們道：“今天的紀律還不錯，同學(xué)們都能將課本、練字本和筆工整地擺放在桌上�！闭f(shuō)完，老師點(diǎn)名表?yè)P了那些將文具擺放得最工整的同學(xué)，其中就有我一個(gè)，我非常高興。
老師開(kāi)始講課了，我聽(tīng)得很認真，腦子也一直跟著(zhù)他在轉，新課終于講完了，我拿出練字本，一個(gè)字一個(gè)字專(zhuān)注地寫(xiě)，那些字看起來(lái)就像一只一只黑色的小鳥(niǎo)，在不停地翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫。那些小鳥(niǎo)們都好看，可愛(ài)極了。
我一定能拿個(gè)好分數吧！只要認真寫(xiě)，就一定有拿滿(mǎn)分的機會(huì )。我手中的'筆不禁快了些，那一個(gè)個(gè)字終于寫(xiě)完了。我懷著(zhù)拿滿(mǎn)分的期待來(lái)到老師面前，讓他批改我寫(xiě)的字。我發(fā)現，我竟然是第一個(gè)寫(xiě)完的！只見(jiàn)老師臉上露出了一絲微笑：“你拿了滿(mǎn)分！”全班同學(xué)都用羨慕的眼光看著(zhù)我。
老師笑了。老師的嘴角微微上揚了一點(diǎn)兒，是那么地甜蜜��！我看見(jiàn)老師的眉毛微微傾斜，再打了個(gè)彎，變成了一座小黑橋，臉蛋上露出了小杯子似的酒窩，整個(gè)笑容都變得豐滿(mǎn)起來(lái)。只見(jiàn)老師拍著(zhù)雙手，說(shuō)：“寫(xiě)得很好！”鼻子也大大地吸了一些空氣，然后慢慢地呼出來(lái)。這一笑，他可就年輕多了，臉也紅潤了許多。我心中的石頭這才落下了地，心情一下子變得舒暢了。我很高興，我很開(kāi)心，鼻子里吸入的空氣也感覺(jué)清新了許多。
天上的云哥哥臉上露出了一絲笑容，太陽(yáng)公公也噴灑著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光，使大地鮮活起來(lái)，我心中快活極了。這一切美好的感覺(jué)，都是來(lái)自老師的微笑��！老師的微笑，就像一股山泉，清澈了我的心；就像一盞油燈，覆蓋了黑暗；還像在迷路時(shí)中的一個(gè)指示牌，讓我前進(jìn)的信心更加旺盛。
這件事也讓我明白了，只要認真努力做好一件事，就能獲得大人們的微笑和鼓勵，那種微笑的味道是那么甜蜜、那么美好、那么幸福，令我終生難忘��！
微笑的作文 篇4
彩奪目陽(yáng)光因花攻的微笑而愈加燦爛，大海因浪花的微笑而洶涌澎湃，黑夜因星月的微笑而夢(mèng)幻迷人，我的生命，只要有了你的微笑，便不會(huì )黯淡無(wú)光……。
早晨
每天早晨，伴隨著(zhù)鬧鈴聲和我一陣陣唏哩嘩啦穿衣服的聲音，我頂著(zhù)一顆仍然沉侵在美夢(mèng)中的腦袋走向臥室門(mén)，每次一堆開(kāi)臥室門(mén)，著(zhù)先映入眼簾的便是你的微笑，聽(tīng)到的是那一句永遠充滿(mǎn)活力的“早上好啊”�？赡苁怯捎谀X袋不清醒的原故，每次面對你的`微笑我都無(wú)動(dòng)于衷，在無(wú)表情地走向衛生間。有時(shí)好一點(diǎn)也只是“嗯啊”一聲，直到……
那個(gè)晚上
那是考試前的晚上。放學(xué)時(shí)便已淅淅瀝瀝地下起了小雨，回到家，天公已換上了一副包青天的行當。隨時(shí)準備著(zhù)大雨傾盆。等到你回來(lái)，我發(fā)現你全身已被淋透了，我問(wèn)你用不用給你熬點(diǎn)紅糖水喝，你卻微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不用了，你去復習吧，我去臥…咳咳…室睡一覺(jué)就好了�！蹦莻�(gè)晚上，你一直呆在臥室里沒(méi)有了來(lái)，我卻因復習忙都漢有給你去端一杯熱水，后來(lái)……
到了早上
這個(gè)早晨，依然是鬧鈴聲和一陣唏哩嘩啦的聲音，我以為打開(kāi)門(mén)后會(huì )是一片空蕩蕩的景致�？墒钱斘彝崎_(kāi)門(mén)，還是你的微笑和一聲虛弱但仍精神抖擻的“早上好啊”，只不過(guò)那微笑中多了一絲疲憊與憔悴�！澳愫昧�？”我問(wèn)道�！澳钱斎�，我這身板啥病能打倒我？”你帶著(zhù)微笑說(shuō)道，：“今天你考試，早上得吃點(diǎn)好的…咳…可不能餓肚子……”，我望著(zhù)你的微笑，喉嚨有些發(fā)緊，暗暗下決心：明天早上，也一定要微笑著(zhù)對你說(shuō)“早上好啊”。
后來(lái)我明白了，雖然我沒(méi)有妙筆生花的文筆，沒(méi)有聰明過(guò)人的頭腦，沒(méi)有傾國傾城的容貌，但只要有你的微笑，我便擁有了全世界最珍貴的財富——愛(ài)。
微笑的作文 篇5
多少年來(lái)，母親常常用他那微笑支持我脆弱的心靈，推動(dòng)我在人生的道路上，留下一個(gè)個(gè)結實(shí)而又深厚的腳印。
在孩提時(shí)代，當我光著(zhù)小腳丫在門(mén)外那片綠草地上扶著(zhù)欄桿站起來(lái)時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)。她沒(méi)有夸獎沒(méi)有贊揚，只是對我發(fā)出了一個(gè)來(lái)自?xún)刃牡�、�?huì )心的一笑。也許是母親感動(dòng)了我，或許是因為她那會(huì )心的一笑，我漸漸扶著(zhù)欄桿走起路來(lái)。此刻的母親大慨怎么也不會(huì )想到，正是因為她，我才能提早學(xué)會(huì )了走路。
在我上幼兒園的時(shí)候，母親仍舊不斷對我微笑。記得一次，我在午睡時(shí)從床的上鋪摔了下來(lái)。那時(shí)我的眼淚和血液都留了下來(lái)。我閉著(zhù)眼睛無(wú)力地抽動(dòng)，頭上仿佛釘了鉛塊。但最令我驚訝的是母親在第一時(shí)間就頂著(zhù)大風(fēng)，冒著(zhù)大雨趕到了幼兒園，把我送進(jìn)了醫院。當晚，我住在醫院，吃著(zhù)母親親手喂的草莓，無(wú)比激動(dòng)。我對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)焕蹎�？快回家休息吧！”母親沉默著(zhù)，只是微笑一下……直到現在，我看頭上的疤，不但不會(huì )自卑，反而會(huì )為母親驕傲。
上了小學(xué)的我，第一次考試就沒(méi)拿“100”，當時(shí)只是一年級呀！要考“100”猶如吹一口氣。當我得知全班有40多個(gè)“100”時(shí)，我徹底崩潰了，我才拿了個(gè)第50名！我邁著(zhù)千斤重的步子將試卷遞到母親手中，“奇跡”發(fā)生了，母親淡淡一笑：“沒(méi)關(guān)系，下次多拿1分不就得了？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心中……終于，在期末考試時(shí)，我得了滿(mǎn)分，成了三好學(xué)生，獲得了生平第一張獎狀。
現在我已經(jīng)初中二年級了，每當想起母親的微笑，我就會(huì )看著(zhù)母親額頭上那無(wú)情歲月留下的“五線(xiàn)譜”。是啊，母親是一把傘，一把巨大的傘、無(wú)私的傘。在風(fēng)雨中為我撐出晴朗的.天空；在坎坷中為我撐出平坦的道路。為了母親的微笑，我也將用自己的努力、自己的行動(dòng)為自己創(chuàng )造一片藍天！
微笑的作文 篇6
有人說(shuō)荷花很美。粉嫩的外表搭配裊娜的身姿，亭亭玉立于湖水中央，給人以無(wú)限的遐想。
有人說(shuō)陽(yáng)光很美。帶著(zhù)自身柔和的溫熱和明媚的外表依偎在人們的身邊，傳遞無(wú)限的柔情，給人以溫暖的安撫。
我說(shuō)微笑最美。微翹的嘴角和彎下的眼角展現一幅無(wú)與倫比的唯美畫(huà)面。如跳動(dòng)的音符，在人們的耳邊譜成一曲精妙絕倫的樂(lè )曲。
微笑是人與人之間心靈溝通的橋梁，搭建起人們心中那份信任與友好。
你曾經(jīng)微笑過(guò)，你也曾經(jīng)感受過(guò)。
護士的微笑平息你不安的心，使你頓時(shí)產(chǎn)生一股信任與安心。老師的微笑是你最大的獎勵，使你成為一個(gè)自信的勇士，沖破艱難險阻，走向成功。父母的微笑帶給你親情的溫暖，讓你沐浴在愛(ài)的春光里快樂(lè )成長(cháng)！同學(xué)之間的微笑是友誼;親人之間的微笑是愛(ài)意;師生之間的微笑是信任;過(guò)路人之間的微笑是灑脫。
微笑是鹽，消除沉積在人們心中的冰。微笑是水，消融隱藏在人們心中的'怨恨。微笑是風(fēng)，吹散屏蔽在人們心頭的那層云。
人人都要微笑，人人都需要微笑。微笑是個(gè)人修養的集中體現，是形成良好社會(huì )氛圍的關(guān)鍵所在，是你我共同擁有的魔法！
微笑是一種美。它沒(méi)有大海波濤洶涌的壯闊;沒(méi)有牡丹之王的絢麗;沒(méi)有群花纏繞的妖嬈;但她有一顆質(zhì)樸的心，一種超凡脫俗的的境界。
花草在微笑;鳥(niǎo)兒在微笑;世界上所有的一切都在微笑。因為微笑是精神生活必不可缺少的一部分，是濃縮世間所有美好事物的精華，是一人或一種事一生的縮影！
微笑也是一種美。讓我們把微笑的種子播撒在人們心間，讓它發(fā)芽，成長(cháng)，散發(fā)清新誘人的芳香，停留在蔚藍的天空下永不退去��！
微笑的作文 篇7
其實(shí)，每一朵花開(kāi)，都是一個(gè)春天的笑�！}記
你知道什么事開(kāi)得最燦爛的花嗎？
不是向日葵，不是野薔薇，而是——波斯菊。
每年的三四月份，大地回春，在迎春花搶先報過(guò)喜之后，她—波斯菊，踏著(zhù)輕快的腳步，含苞待放。整個(gè)大地充滿(mǎn)了喜氣，春天以一種欣然的情態(tài)抿起嘴角，漸漸露出了微笑—那是最先開(kāi)放的春的使者。然后，天越來(lái)越暖，百花齊放，“百家爭鳴”，于是，這個(gè)春的笑容便一發(fā)不可收拾，在燦爛的波斯菊的映襯下，在一群群彩蝶的翩然飛旋下，越來(lái)越大，越來(lái)越美，越來(lái)越暖……
每一朵花開(kāi)，都是一個(gè)春天的笑。但我覺(jué)得，最能代表這個(gè)笑容的，還是波斯菊。它是一種最普通的花，它們經(jīng)常會(huì )被成行成列地栽種在路邊美化環(huán)境。但是，它仍舊在美麗著(zhù)。它美在它的樸素，它的樂(lè )觀(guān)，它的燦爛，它的陽(yáng)光。每當春回大地，它總是很早就綻開(kāi)笑顏，高昂著(zhù)頭顱，以一個(gè)樂(lè )觀(guān)者的姿態(tài)，來(lái)宣告嚴冬的結束，來(lái)感謝大自然的養育。所以，這是一個(gè)喜悅的`笑，一個(gè)感恩的笑……
五一前后，在郊外的公路上，波斯菊正在成片成片的開(kāi)放。那花海，燦爛得像一群天使般的小孩子，咧著(zhù)嘴，笑嘻嘻的大喊“春天！春天！”花綻，花放，花滿(mǎn)天。而這位春姑娘，帶著(zhù)滿(mǎn)面笑容的春姑娘，也越發(fā)的美麗起來(lái)。從腳下，到道路延伸的遠方，一路奪目的彩。
那樣燦爛的波斯菊，在如此燦爛的陽(yáng)光籠罩中，襯托出從未如此燦爛過(guò)的花之春。波斯菊的顏色都是暖色調的，所以，連成一片的它們，就更顯得熱熱鬧鬧，喜氣洋洋。它們擠擠挨挨地擁在一起，小聲地贊美著(zhù)春天。我分明地看到，它們每一個(gè)“人”的臉上，在暖暖陽(yáng)光的照耀下，呈現出前所未有的熱烈歡笑。那笑容動(dòng)人心弦，連太陽(yáng)也受此感染，大笑起來(lái)，天地上下是一片金燦燦的光輝。笑容感染了萬(wàn)物，于是，它們積極向上地成長(cháng)著(zhù)，在這個(gè)欣欣向榮的春天。
是的，每一朵花兒的盛開(kāi)，都是春天的笑。
微笑的作文 篇8
桌面上有半杯水，悲觀(guān)主義者說(shuō)：“只剩下半杯了�！�；樂(lè )觀(guān)主義者說(shuō)：“竟還剩半杯�！笨创瑯拥氖挛飼�(huì )產(chǎn)生的截然不同的結果，卻是緣于不同的心態(tài)。在現實(shí)生活中，微笑不失為面對困難，直視挫折的一劑可口的良藥秘方。
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回�！鄙罴慈缟硤�(chǎng)，生活中并不乏殺戮，只是這種殺戮，并不如沙場(chǎng)上那刀光劍影，鐵馬兵戈般來(lái)得刺激，但卻更為可怕，因為生活中的殺戮會(huì )使人的心如死灰。試想一下，倘若某個(gè)人活著(zhù)，但心早已未系在這世間，這樣如木偶般機械的生活著(zhù)，又有何意義所在，又有何價(jià)值所體現呢？
我們也該與時(shí)俱進(jìn)，從這王翰所著(zhù)的《涼州曲》中領(lǐng)悟一些新的道理來(lái)。那便是——生活即如沙場(chǎng)，我們需要磨礪，需要成為生活的強者，才不至于被生活所拋棄。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蹦芤晕⑿θッ鎸ι�，悠然的態(tài)度去詮釋生活，古往今來(lái)，也只有五柳先生陶淵明能將此做到極致了。對于這一點(diǎn)，在他的咬文嚼字間便顯露無(wú)疑，卻是毋庸置疑的。的確，現在的'人很少能擁有這種悠然的體驗了，更不必說(shuō)要做到極致了。整天忙碌于都市的奔波勞累中，也使我們的生活變得有些畸形了，倒不如古人了。也許，現在的人也該學(xué)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的處世之道罷。
不過(guò)，單做到這一點(diǎn)卻是還不夠的，須將陶淵明的處世之道與另一位北宋大家的思想做一番融合。他便是蘇軾。東坡有吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睆脑~里來(lái)看，蘇軾闡述的無(wú)外乎是“看淡、看化”這一思想，若用佛門(mén)教語(yǔ)解釋便是“色即是空，空即是色”。用現在的話(huà)說(shuō)就是把困難、挫折都當做自己未來(lái)的試練，當做邁向成功的墊腳石，既無(wú)“絲竹之亂耳”也無(wú)“案牘之勞形”，這也便是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。
總結：微笑的面對生活，不僅需要堅持，需要奮斗；亦需要借鑒陶淵明、蘇東坡這樣的大家的處世之道。倘若你要做生活的主人，那便盡情地去笑吧，因為那些沒(méi)有微笑的人，早已成為了生活的奴隸。無(wú)論你是否相信微笑的魅力，但作為初中生如我，卻早已明確自己的處世之道。
后記：其實(shí)猶豫了很久才動(dòng)筆寫(xiě)下這篇文章，并不是因為沒(méi)有寫(xiě)作思路，而是在糾結到底該不該這樣去寫(xiě)。最終，我下定決心動(dòng)筆去寫(xiě)，其實(shí)是不想受教條主義的影響，受應試教育的束縛。作文本就該闡述自己的觀(guān)點(diǎn)、主張、見(jiàn)解。正如孔慶東先生所言；“文章就是你這個(gè)人�！必M能不信？
微笑的作文 篇9
魚(yú)兒在池塘里靜靜地游著(zhù)，蜻蜓在荷葉上停留，蝴蝶在我的眼前飛來(lái)飛去。一切都是那么寂靜。沒(méi)有其他小伙伴的陪伴，沒(méi)有成群結隊的回家，在他們中間，我真的只像個(gè)木偶。這，就是我的童年。
一天，一星期，一個(gè)月……我每天有的只是藍天的微笑，蝴蝶的舞蹈和稻谷的清香。但，也僅此而已。直到一天，我終于走出了這死寂的世界：
就在那天，班主任打算給大家換一下位置，增加一下新鮮感。而我和一個(gè)很活波的女生坐。就好像老天捉弄我一樣，她與我沉默的外表完全相反，總是喜歡問(wèn)這問(wèn)那，可看著(zhù)她那天真的模樣我又不忍心拒絕她，只能有些不情愿的.回答她好奇寶寶般的問(wèn)題。之后她好像被我有些冷漠的外表嚇到了似的，不在問(wèn)我太多的問(wèn)題。但我知道，她很想與我交朋友，而我雖然也很想和她做朋友，但每次都在緊要關(guān)頭就說(shuō)不出口了。就這樣，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和她還是和以前一樣——一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。
可后來(lái)卻發(fā)生了一件令我意向不到的事：她在走廊玩耍時(shí)不小心被同學(xué)給推到了，她被送到了醫院�？粗�(zhù)空蕩蕩的座位，我的心里感覺(jué)被什么東西給堵住了……一個(gè)多月后，她回來(lái)了。但她的腳卻受到了重創(chuàng )，一段時(shí)間可能都不能動(dòng)。從那以后，她和我一樣。每天下課時(shí)只待在教室里靜靜地看書(shū)。我開(kāi)始注意她的一點(diǎn)一滴——總會(huì )在她不方便行動(dòng)時(shí)時(shí)給她拿來(lái)一本本課外書(shū)，在中午時(shí)為她打來(lái)午餐，在她看著(zhù)自己腳偷偷流淚時(shí)逗她微笑……漸漸的，我習慣了照顧她，她也習慣了我的關(guān)心�？粗�(zhù)她甜甜的微笑，不知不覺(jué)中，我倆成了好朋友。
在那段日子里，我體會(huì )了朋友的感覺(jué)。雖然我現在已經(jīng)離開(kāi)了那里，但每想起那甜甜的微笑，總會(huì )不自覺(jué)地把頭會(huì )轉向同桌。
微笑的作文 篇10
她仔地翻看看日記本，每筆每一字都那么令她感動(dòng)……
她喜歡寫(xiě)日記。
那夜無(wú)意翻出地的日記本,好奇心促使著(zhù)她翻開(kāi)了……
第一頁(yè)
上面工工整整寫(xiě)著(zhù)：6月18日，晴。今天寶貝第一次坐汽車(chē)。她很開(kāi)心，看著(zhù)她笑靨如花般燦爛,這一點(diǎn)點(diǎn)小債也算不了什么。下面貼著(zhù)我扎著(zhù)兩個(gè)小辮，坐在汽車(chē)上開(kāi)懷大笑的照片。對于媽媽來(lái)說(shuō)，她做什么都愿意。
第二頁(yè)
那是我坐在銀杏樹(shù)下,舔著(zhù)棒棒糖 靦腆地笑著(zhù)。寶貝今天在最美的風(fēng)景--銀杏樹(shù)下拍照，真好看。似一位秋天的使者！小時(shí)候的'我，頑皮淘氣，媽媽讓我拍一張照是多么不容易。我的笑，對于媽媽來(lái)說(shuō)，似金子般珍貴。
第三頁(yè)
1月5日，雪。還有10天就過(guò)年了，寶貝又要長(cháng)大一歲了，而我，又要老一歲嘍！這兩天感冒了，明天得去掛鹽水了……下面一張我穿看紅色的蓬蓬裙，站在床上的媽媽身邊，稚拙地唱著(zhù)《小星星》這首歌,媽媽為我鼓掌，蒼白的臉上洋著(zhù)笑意……
我的笑，如同心藥般治愈媽媽的心靈。
日記的結尾，寫(xiě)著(zhù)八個(gè)大字:你的微笑，我的心藥。
她合上日記本,淚水流了下來(lái)……
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