(精選)微笑作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的微笑作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑作文 篇1
不論何時(shí)，請不要輕視行動(dòng)的力量。
――題記
不是所有人都能完成華麗的蛻變，對他而言，這個(gè)世界，沒(méi)有改變，只有成長(cháng)。
他叫杰軒，是在農村長(cháng)大的，母親每天都要做手工活，父親則常年在外地打工。但這份辛苦并沒(méi)有觸動(dòng)杰軒，那時(shí)的他，是一個(gè)不自重而且不自愛(ài)的孩子，亦是一個(gè)不折不扣的壞孩子，注意，我說(shuō)的是“壞”，而不是“淘氣”。
從小學(xué)三年級開(kāi)始，他就開(kāi)始打架、翹課、偷竊、抽煙。盡管母親總是會(huì )勸他，但他卻會(huì )向母親發(fā)火，脾氣特別的暴躁。
到了中學(xué)，杰軒又加入了幫派，甚至組織自己的幫派，而杰軒第一次思考自己的未來(lái)，是因為一件事情。
杰軒還有其他五個(gè)人，懷疑有一個(gè)同學(xué)，告訴老師他們吸煙的事。于是在放學(xué)的時(shí)候，把那位同學(xué)強行拉到廁所，并揍了一頓，當場(chǎng)就被他們打昏了，然后他們就逃跑了。后來(lái)，那位同學(xué)被送進(jìn)了醫院，同時(shí)，學(xué)校為了給那位同學(xué)的家長(cháng)一個(gè)解釋?zhuān)ㄟ^(guò)監控發(fā)現了杰軒一幫人。由于事情嚴重，杰軒他們就被警察抓了起來(lái)，而醫院通知說(shuō)，那位同學(xué)傷得不輕，很可能會(huì )有生命危險！
當時(shí)杰軒就很緊張，因為他沒(méi)有想到，事情居然會(huì )這么嚴重，他真的害怕了，心想：“自己會(huì )被關(guān)起來(lái)嗎？自己會(huì )坐牢嗎？”不過(guò)慶幸的是，那位同學(xué)康復出院了，杰軒等人也受到了法律的制裁。
從那件事開(kāi)始，杰軒就想，難道一定要走到這種，快無(wú)路可走的地步，才愿意停下腳步思考自己的人生嗎？原來(lái)，杰軒一直都在以一種可悲的方式，揮霍自己的人生。杰軒很慶幸，自己及時(shí)地意識到這一點(diǎn)，還沒(méi)有一錯到底。
在那之前，杰軒從來(lái)沒(méi)有好好學(xué)習。班級里名次的倒數，總是與他如影隨形。所以母親已經(jīng)不抱任何希望，讓杰軒的學(xué)習能好起來(lái)，只是別在學(xué)校惹是生非就行了。包括杰軒自己，也是在這方面沒(méi)有信心，就覺(jué)得，不可能，一點(diǎn)成功的概率都沒(méi)有 。
杰軒開(kāi)始覺(jué)得迷茫，自己曾經(jīng)叛逆、暴戾的性格，讓他已經(jīng)厭倦了。所以，杰軒想改變了。他要做的第一件事，就是退出了自己的幫派，因為他覺(jué)得，那些幫派，是散發(fā)著(zhù)一種讓他做壞事的強大磁場(chǎng)。
每天上課，杰軒還是聽(tīng)不懂，對他來(lái)說(shuō)，那就是天書(shū)，偶爾地，記住了一些功課里的名詞，已經(jīng)是不錯的了。但看到了母親忙碌的.身影，杰軒告訴自己，還要再努力！就是“裝”，也要“裝”出個(gè)樣子。一開(kāi)始，杰軒每晚的作業(yè)，完全不會(huì )，總是在第二天早上，抄別人的。老師講課的時(shí)候，也不是和以前一樣，像“沒(méi)骨頭”的人一樣，一直爬在那。而是端端正正地坐在那，盡力地聽(tīng)著(zhù)。最讓杰軒自豪的是，有一次考試，他不再是倒數第一，（而是倒是第三）這讓杰軒受到了莫大的鼓舞，原來(lái)，不“墊底”的感覺(jué)，也挺好的。杰軒就想著(zhù)，試試吧，好好學(xué)習吧，以后不“墊底”了。
杰軒放下自己暴戾的脾氣 ，變得很乖，很謙虛。老師也相當意外，至少杰軒已經(jīng)不是以前那個(gè)“壞學(xué)生”了。杰軒就每天在教室里學(xué)習，因為他自己也知道：別人會(huì )的，他不一定會(huì )；別人不會(huì )的，他一定不會(huì )。杰軒相當投入，相當認真，所以他進(jìn)步神速。后來(lái)的考試，班里四十多個(gè)學(xué)生，杰軒考了二十多名，可以肯定的是，杰軒已經(jīng)和“壞學(xué)生”不沾邊了，而且，自己已經(jīng)愛(ài)上學(xué)習這件事了。
這樣的改變，讓杰軒有些不適應了，他自己也不知道，自己受了什么刺激，好像突然就變成這樣了，可能是忍受不了母親對他無(wú)盡的包容，或是自己放肆地傷害別人罷。
結果可想而知，杰軒的學(xué)習越來(lái)越好，走向了奮斗者的軌道上，并不斷地回饋他人。
也許是一夜之間的領(lǐng)悟與成長(cháng)，讓自己明白，真正做一個(gè)自己想成為的人，首先是，你要正確地認識自己 。
給自己一個(gè)出口，并為其付出。
――后記
微笑作文 篇2
微笑作為一種表情，它在我們生活、工作中是不可缺少的。微笑可以緩和氣氛、化解矛盾，更是一種無(wú)聲的交流。
我從事服務(wù)行業(yè)已有五年，深知微笑在服務(wù)行業(yè)中的重要性。
微笑服務(wù)給人一種親切、熱情、真誠的感覺(jué)，在服務(wù)中起著(zhù)有效的`感情溝通。微笑加上適當的敬語(yǔ)，會(huì )使人感覺(jué)到寬慰，即使在服務(wù)中出現過(guò)失客人也會(huì )寬容的理解，這是微笑服務(wù)展示出的魅力。
當你面帶微笑的服務(wù)客人時(shí)，給客人的是一種很高興為客人服務(wù)的感覺(jué)，也給客人一種愉悅的心情。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
記得有一次我給客人點(diǎn)菜，在知道他請的客人時(shí)，我特別向他推薦了一道芹菜黃豆芽，可當時(shí)我不知道怎么的就把芹菜和西芹搞亂了，寫(xiě)成了西芹黃豆芽。
在上菜的時(shí)候正巧我在倒酒，領(lǐng)班幫我上菜，但是他也沒(méi)有注意菜單�？腿税l(fā)現是西芹黃豆芽時(shí)向我們提了出來(lái)。領(lǐng)班看完菜單后微笑的對客人說(shuō)“對不起，是我的工作疏忽，我馬上給您換一道，這道西芹黃豆芽就當是我們贈送來(lái)彌補我的疏忽�！笨腿艘宦�(tīng)緩和了語(yǔ)氣說(shuō)：“不用換了，西芹黃豆芽味道也不錯�！蔽⑿Ψ⻊�(wù)不僅彌補了工作的過(guò)失，更重要的是起到了和客人更好的交流，可算是一舉兩得。
微笑作文 篇3
生活中我們總會(huì )有憂(yōu)愁的時(shí)候�；ǘ淇菸�，它用微笑傳遞了下代；超人失敗了，他用微笑鼓勵了自己；雨滴離開(kāi)云層了，它用微笑滋潤了大地；陽(yáng)光離開(kāi)太陽(yáng)了，它用微笑照耀了山腳。我們憂(yōu)愁時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己。
那是一個(gè)炎熱的夏日，花草熱得不堪，躲進(jìn)了大樹(shù)的擁抱下。我就躲在教室里，不去面對那刺眼的陽(yáng)光。同學(xué)們個(gè)個(gè)都去運動(dòng)了。我就在這十分鐘里，慢慢地為下節課的英語(yǔ)競賽作準備。怎知這時(shí)鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像雛鳥(niǎo)食蟲(chóng)一樣爭先恐后的回來(lái)了。
老師進(jìn)到教室，卷子發(fā)了下來(lái)。我本是得心應手的寫(xiě)著(zhù)試題，這時(shí)，一道難題難倒了我。我拼命地從腦袋里拋出一堆堆的.公式，但依舊沒(méi)有找到答案。窗外的太陽(yáng)依舊那么刺眼，悶熱的教室依舊那么悶熱，焦急的我依舊那么著(zhù)急地想著(zhù)那一題，后面的，完成句子動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，像平滑的地板一樣一塵不染。
“鈴，鈴，鈴……�！毕抡n鈴頑皮的響了起來(lái)。老師說(shuō)：“收卷！全部人停筆�！蔽壹泵Φ胤较乱豁�(yè)，準備動(dòng)筆時(shí)，試卷咻地一下不見(jiàn)了，我坐在椅子上，眼淚滑過(guò)我的臉龐，我想：為什么要那么執著(zhù)，為什么要這樣，如果我沒(méi)有著(zhù)迷于那一道小題，我的分數肯定不會(huì )很差的。
小蔡走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“來(lái)，擦擦眼淚�！彼f給我一張紙巾，我接過(guò)紙巾并哭得更厲害了，她說(shuō)：“人生不是一帆風(fēng)順的，心電圖不是這么如此嗎？你要記得，在傷心時(shí)給自己一縷陽(yáng)光，給自己一股花香，給自己留一個(gè)更加燦爛的微笑呀！”聽(tīng)到這里，我止住了眼淚，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”呀。笑容是世界上最甜的糖果，自己甜住了自己，留了一份甜蜜的微笑。
留一點(diǎn)微笑給自己，就像花朵枯萎時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像雨滴離開(kāi)云層時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像陽(yáng)光離開(kāi)太陽(yáng)時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像失敗的英雄一樣微笑面對世界。
微笑作文 篇4
微笑著(zhù)，使人的靈魂達到最高境界；微笑著(zhù)，是給予他人最虔誠的溫暖；微笑著(zhù)，享受生活的標志；微笑著(zhù)，使人與人的心靈縮短；微笑著(zhù)，是成功的人生必備的物品；微笑著(zhù)，是…… 微笑，就是一個(gè)極其簡(jiǎn)單而飽含無(wú)限誠懇的表情，就是一種極其普遍而充滿(mǎn)無(wú)限真情的語(yǔ)言。這看似容易輕松的表情，這看似如此容易平凡的語(yǔ)言，然而它卻是極其重要的，我們如果失去了它，那好比是魚(yú)兒離開(kāi)了水，光明離開(kāi)了火。只有懂得笑待生活，善于歌唱生活的人，才是幸福的…… 我就是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，因而，我的朋友也就越來(lái)越多。從幼兒班起，每當我看到熟人時(shí)，我總以微笑作為打招呼，別人便夸我懂禮貌，那時(shí)的心里確實(shí)像吃了蜜糖一般甜。因為，我認為微笑能勝于一切所謂的'問(wèn)候語(yǔ)；每當別人向我提出什么意見(jiàn)時(shí)，我也會(huì )莞爾一笑，來(lái)表示感謝；每當早晨站在梳妝臺時(shí)，我會(huì )對著(zhù)鏡子里的那個(gè)小女孩笑笑，準備著(zhù)迎接新一天的到來(lái)，既讓自己高興的度過(guò)享受這一天，又能讓自己的心靈繼續樂(lè )觀(guān)向上…… 朋友，讓我們帶著(zhù)微笑吧，當你悲傷時(shí)，對自己笑笑，你會(huì )覺(jué)得自己原本惆悵的心，充滿(mǎn)慰藉；當你因學(xué)習上的問(wèn)題而焦急萬(wàn)分時(shí)，對自己笑笑，這時(shí)，你十足的信心將帶領(lǐng)你“上刀山”“下火�！北M情徜徉于知識的海洋；當你失敗時(shí)，對自己笑笑，你不會(huì )在痛苦，因為你的心中自然會(huì )有一種不可言喻的神奇力量，反而會(huì )更加努力的為下一關(guān)做準備；當你因受了委屈而痛苦欲絕時(shí)，對自己笑笑，它會(huì )用獨特之法將你受的委屈從你的腦中提取，拋向九霄云外，讓你從新找回快樂(lè )…… 生活好比一個(gè)迷宮，想要順利到達終點(diǎn)，是困難重重，因此，我們在成長(cháng)道路上難免會(huì )遇到各種各樣的絆腳石，然而，我們需要的是帶著(zhù)微笑面對生活，以此將冷淡化為熱情，化糾紛化為和諧，把不快化為開(kāi)心，化失敗為成功！帶著(zhù)微笑，生活將便是一個(gè)沒(méi)有不可能的世界，帶著(zhù)微笑，你便是生命的唯一領(lǐng)導者！
微笑作文 篇5
課外活動(dòng)時(shí)，我們大家都跑到操場(chǎng)下玩。只有孤單的小明在教室里坐著(zhù)，我覺(jué)得他很難過(guò)，臉色特別難看，又不知道他在想什么?我勸他不要傷心了，他不聽(tīng)，看到他那樣我也很難過(guò)。
一會(huì )兒，課外活動(dòng)結束了，到了音樂(lè )課，我坐在小明的身旁跟他說(shuō)：小明，別再這樣悶悶不樂(lè )了，有什么事就直說(shuō)吧。小明聽(tīng)了只好說(shuō)出實(shí)情。他說(shuō)：我奶奶病了，需要很多錢(qián)治病，這讓我很頭疼。聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，我突然想出了一個(gè)主意，我立即跑到校長(cháng)面前，對他說(shuō)：校長(cháng)，小明說(shuō)他奶奶病了，需要很多錢(qián)，要不要我們在學(xué)校搞一個(gè)愛(ài)心活動(dòng)呢?校長(cháng)聽(tīng)了感到很驚訝，好呀，這是個(gè)好主意，我這就去開(kāi)一下會(huì )。說(shuō)著(zhù)他就走進(jìn)會(huì )議室……經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的.研究討論，決定于第二天早操舉行一次全校師生獻愛(ài)心活動(dòng)。
第二天早操，小明一下來(lái)就被校長(cháng)叫到舞臺上面，叫他講述他奶奶生病的故事。就在小明剛剛走上舞臺的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，操場(chǎng)上驟然響起了掌聲。那掌聲熱烈、持久，小明感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小明也鎮定了情緒，開(kāi)始講述了他奶奶生病的故事。故事十分感人，他的普通話(huà)也說(shuō)得很好。故事講完了，操場(chǎng)上又想起了經(jīng)久不息的掌聲……小明向大家表示了深深的感謝，然后，他在同學(xué)們的掌聲中微笑地走下了舞臺。
從那以后，小明就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂(yōu)郁。和同學(xué)在一起學(xué)習有說(shuō)有笑，一起做游戲、一起排練節目……唱著(zhù)請把你的微笑留下……明天明天這微笑將是遍野春花。
微笑作文 篇6
一個(gè)微笑只是一瞬間，但它包含著(zhù)很多；一個(gè)微笑心微微一顫，它讓我心動(dòng)；一個(gè)微笑誰(shuí)都會(huì )，但他不分男女老少；一個(gè)微笑誰(shuí)會(huì )嫌它多呢？但誰(shuí)又會(huì )閑它呢？
一個(gè)微笑只是嘴角微微一顫，但得到它的'人心理卻很滿(mǎn)足。微笑可以是一個(gè)人開(kāi)心但又可以使一個(gè)人絕望，微笑是一把雙刃劍有好也有壞。當一個(gè)人開(kāi)心時(shí)嘴角的一笑；當一個(gè)人絕望時(shí)淡淡的一笑，仿佛所有的事情都不重要了。一個(gè)微笑區區幾秒，但卻能感受到很多。微笑就像是魔術(shù)師使魔術(shù)以樣。
我喜歡微笑，因為它可以使人放輕松。我喜歡微笑，因為它給我快樂(lè )，所以我每天都綻放笑容。
微笑作文 篇7
微笑是最美好的表情，微笑面對生活體現最美的心態(tài)。 記得我五歲的時(shí)候，跟媽媽去爬廬山的三疊泉。 三疊泉有三千多個(gè)臺階，對于那時(shí)小小的我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。爬到一半時(shí)，我費力地拖著(zhù)疲累的身軀，炎炎烈日更是給身體增加了大的負擔。
我背你吧！媽媽說(shuō)道我不要！我不服氣，倔強的回答道。不然我來(lái)背你吧！在旁邊的幾個(gè)媽媽的同事們說(shuō)道，不，我要自己爬！說(shuō)完，就向上爬去。 又走了十幾分鐘，滿(mǎn)頭大汗的我蹲在臺階上休息著(zhù)，突然發(fā)現有一株小的不知名的植物從石頭縫中鉆了出來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，還是我背著(zhù)你。不，媽媽快看，在這么高的，這么難走的地方，它都能長(cháng)出來(lái)，我肯定也能自己爬上去！
就這樣，我和媽媽一步一步的緩慢爬上了山頂。太棒了，我成功了！嗯，你真棒！面對著(zhù)面前蔚藍的天空，奇幻的'白云，千奇百怪的石頭，青蔥的樹(shù)木，腳下流淌著(zhù)的清澈的泉水，使我忘記了爬山時(shí)的勞累與艱辛，忘記了炎熱與枯燥，而是一把擦去臉上的肆意流淌的汗水，重拾微笑，欣賞著(zhù)自然美景，在山頂盡情的嬉戲。這樣的歡樂(lè )似乎不是因為這里的美，而是因為此前的勞累 這是小時(shí)候的我，總能在挑戰面前堅持立場(chǎng)，相信自我�，F在的我則應微笑面對未來(lái)的挑戰，以良好的心態(tài)迎接它。 以微笑面對挑戰，會(huì )發(fā)現別樣人生。
微笑作文 篇8
啊，誰(shuí)不喜歡那甜美的？像藍天上的一朵浮云，像夏日里的一陣徐風(fēng)，像鮮花輕輕地點(diǎn)頭。
清晨，朋友的一個(gè)微笑，會(huì )使你一整天都充滿(mǎn)信心；夜晚，母親的一個(gè)微笑，能讓你睡得更加香甜。
我總在尋覓，尋覓令人陶醉的微笑。
一間溫暖的屋子里，孩子正低頭向母親認錯。是的，他不應該犯下這樣的錯誤，現在他只能等待著(zhù)母親大發(fā)雷霆，然后嘆息而去。出乎意料地，母親笑了，母親露出了舒心的微笑。她輕輕地撫摸著(zhù)孩子的.頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“知錯就改，還是好孩子�！焙⒆涌蘖�，抱著(zhù)母親感動(dòng)地哭了。
一個(gè)明亮的教室里，兩個(gè)男孩追逐奔跑著(zhù)。突然，“咣當” 一聲響－－一位女同學(xué)的文具盒被他們碰倒了，鉛筆、橡皮撒了一地。我知道，一場(chǎng)急風(fēng)驟雨即將來(lái)臨�？伤龘炱鹞木�，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你們繼續玩，只是別在教室里玩了�！蹦莾蓚�(gè)男同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，羞愧地跑出了教室。
一輛擁擠的公共汽車(chē)上，人們肩挨著(zhù)肩，腳碰著(zhù)腳，擠得透不過(guò)氣來(lái)。又上來(lái)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺，他拄著(zhù)拐杖，搖搖晃晃地站在那兒。 “爺爺，您請坐�！币粋�(gè)梳著(zhù)羊角辮的小女孩微笑著(zhù)站了起來(lái)。全車(chē)人向她投去敬意的目光。她微笑著(zhù)站在那兒，一站又一站。當我目送她下車(chē)時(shí)，竟發(fā)現她的腳有點(diǎn)跛，我感到她的微笑更甜美了。
呵，微笑，你就在我身邊，為我所擁有，為我所呼吸。
呵，微笑，因為有了你，生活更美好，世界更美好。
微笑作文 篇9
不經(jīng)意間，世間的微笑逐漸稀疏，唯獨你的微笑是最美的。
暮春，夕陽(yáng)西下，夕顏伴著(zhù)海水傾訴苦楚，淡泊悠遠，露出溫暖的笑顏。
光陰似箭，日月如梭。此時(shí)在你的墓前，我不禁回憶起你那慈愛(ài)的笑靨……
三年前，某天，我和爺爺在街上散步，那時(shí)，爺爺他有一張黑炭似得面龐，瘦弱的身板，最好玩的是他中間溜冰場(chǎng)，兩邊鐵絲網(wǎng)的發(fā)型，和藹可親，憨態(tài)可掬。那瘦骨如柴的手，牽著(zhù)我較小的手。經(jīng)過(guò)一家飯店，我拉著(zhù)爺爺進(jìn)去了，要了一碗牛肉面。頓時(shí)我口水直流三千尺，疑是銀河--落九天。
我疑惑的問(wèn)道�！盃敔�，你不吃嗎？”
“我不餓”爺爺嘴角一揚委婉的笑了起來(lái)宛若調皮的孩子，天真無(wú)邪，又如甘甜的露水，更恰似路邊的玫瑰美麗動(dòng)人。
我一邊吃，一邊郁悶不解，于是我故意沒(méi)吃完，放下了碗筷，摸著(zhù)圓滾滾的.大肚皮。
“我吃飽了�！边呎f(shuō)邊跑出門(mén)外，現在的我就是饑餓的狐貍，舔著(zhù)口水，等待獵物掉進(jìn)陷阱。
我趴在窗前，仔細觀(guān)察著(zhù)爺爺的一舉一動(dòng)，只見(jiàn)爺爺狼吞虎咽的吃著(zhù)，發(fā)出“颯颯颯”的聲音。連湯都不剩。我的笑容漸漸地僵硬了，熱淚濕潤眼眶，鼻子酸了起來(lái)……
是不是有這么一天，我可以越過(guò)你的微笑，穿梭在你的期盼中，迎風(fēng)綻放。
我望向您最喜歡的桃花樹(shù)，那飄落下的桃花宛若您慈愛(ài)的笑臉，將伴隨我在人生的道路上乘風(fēng)破浪。
微笑作文 篇10
生命里我們要見(jiàn)過(guò)多少張微笑的臉，像普照的陽(yáng)光，溫暖過(guò)，卻不記得是哪一天。有些好多年過(guò)去，在記憶深處，卻越來(lái)越清晰、越來(lái)越溫暖、越來(lái)越美好。想起它我們的臉上同樣綻放微笑。
朋友告訴我，好幾年前，在他工作的大樓里，有一天走過(guò)一個(gè)辦公室的門(mén)口，看到里面有一個(gè)年輕的女子坐在辦公桌前。他們的關(guān)系比認識多一點(diǎn)，談不上熟悉。他習慣性地對她微笑了一下，但突然發(fā)現她正在流眼淚，讓他沒(méi)想到的是，她也很迅速地對他微笑了一下。到現在為止他都能很清晰地記得那個(gè)過(guò)程：抹去臉上的淚水和悲傷，露出很真誠的笑容。所有這一切都發(fā)生在走過(guò)一個(gè)門(mén)口的瞬間，沒(méi)有太多的故事。然而，在朋友心里卻被永遠定格————-最美的微笑。一直感動(dòng)和甜蜜著(zhù)他。
有些感動(dòng)是沒(méi)有理由的，就像那個(gè)瞬間的微笑，忽然生出許多的美好，沒(méi)有雜念和欲望。
在我心里也有一張微笑的臉，我也很清晰地記得他就在我的對面，很專(zhuān)注很傳神地看著(zhù)對方，沒(méi)有搖頭晃腦，瞻前顧后。就那么定定地看著(zhù)對方，你能感覺(jué)那種矚目、那種坦誠、那種欣賞。開(kāi)心處嘴角突顯的笑紋，那是真正發(fā)至內心的笑。我不記得他的相貌，卻記得那種微笑的味道“溫暖而信任。
無(wú)需過(guò)多的交談，有時(shí)候一個(gè)淺淺的微笑，足以證明這個(gè)人的修養和內涵。
有一天與幾個(gè)朋友吃宵夜，在相鄰的桌旁，一個(gè)女子引起了我的注意。她不交談，偶爾聽(tīng)聽(tīng)同伴們說(shuō)話(huà)，更多的'時(shí)候抿著(zhù)嘴靜靜地吃東西，一抹淺淺的笑容掛在臉上。那是一張與周?chē)鷼夥詹幌嗳莸�、甜蜜微笑的臉。她站起�?lái)，抬頭看著(zhù)遠方，任憑同伴們劃拳猜令。不知道她是否單身？不知道她的同伴里有沒(méi)有她的老公？也不知道看著(zhù)遠方的她在想什么？然而，我看見(jiàn)她的笑容燦爛了許多。此時(shí)，她不算漂亮的臉，洋溢著(zhù)美麗和幸福。
情不自禁地獨自微笑著(zhù)，這種幸福只屬于自己。在回家的路上，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，想著(zhù)這個(gè)世界上有那么一個(gè)人，深切地牽掛著(zhù)你，而你又那么深切地想念著(zhù)他，幸福的笑容不由悄悄掛在臉上。
我想，讓我們感動(dòng)著(zhù)的，就是那微笑著(zhù)、獨具特色的美的氣息吧!
原來(lái)，有一張真誠微笑的臉，可以溫暖自己和別人。
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