微笑的作文8篇【精選】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的微笑的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑的作文 篇1
我又一次來(lái)到龍門(mén)石窟，為著(zhù)那神秘而永恒的微笑。
微笑屬于一尊身材偉岸的巨佛。巨佛名喚盧舍那。
站在伊水東岸，伊人在水一方。其下部，乃一方巨石，未施斧鑿，讓人頗費思量：是佛化作了石，還是石變成了佛。但我猜想，那石佛是打坐在蓮花寶座上的。即令是坐姿，那莊嚴的法身仍高達十七米之多。站在佛前，人們很難與之平等對視，只能匍匐其腳下。而這兒卻不然，距離讓大佛屈尊降貴，可以與常人平等相對了。
啊，我又一次為她征服了！那俊美的輪廓，圓潤的線(xiàn)條，曼妙的姿容，優(yōu)雅的神態(tài)，無(wú)不恰到好處。那豐腴秀美的臉龐，有如滿(mǎn)月，那攝魂奪魄的雙眸，恰似明星；儀態(tài)端方，雍容大度。那令人傾倒的神秘微笑就鑲嵌在這張幽雅的臉上。
微笑，若有若無(wú)，也妙在若有若無(wú)，然而卻又真真切切。那淡淡的笑意寫(xiě)在飽滿(mǎn)的額頭，飛動(dòng)在微微上揚的眉梢；在眉宇間眼角上流動(dòng)，在鼻翼、雙頰蕩漾。而在微翹的唇角顯得尤為明媚。歷史上有過(guò)許多著(zhù)名的笑，李太白揚天大笑顯得太張揚，魏武帝窮途大笑顯得太狡詐，彌勒佛一臉燦爛又顯得太曖昧，惟有蒙那麗沙的神秘微笑差可與之媲美。就是這永恒的微笑，穿越時(shí)空，從盛唐款款走來(lái)，螺髻上沾染著(zhù)盛唐的風(fēng)塵，肌膚里涌動(dòng)著(zhù)盛唐的血液，身上依然是盛唐的行頭。那神秘的微笑，陪伴著(zhù)伊水千年濤聲，默對著(zhù)伊闕花開(kāi)花謝；憑頭頂兔飛烏走，任天邊云卷云舒。千年風(fēng)雨洗刷了太多的歷史陳?ài)E——有北邙累累荒冢作證——卻不能磨滅這永恒的微笑。是石頭賦予她以永恒，還是她把永恒化作了山峰？
微笑之誕生，得益于一位才略超凡的女性。她叫武媚娘。她，以一雙纖手，操縱大唐的昌盛，安排帝國的繁榮。那領(lǐng)袖群倫的眸子，閱盡宮殿之巍峨，帝城之春色。在這雙眸子的注視下，洛河里如云的帆檣把皇威播向四方，南市上成群的明駝把向往從域外載來(lái)。一條絲綢編織的彩帶系著(zhù)駝鈴，挾著(zhù)沙漠的風(fēng)，牽系著(zhù)中原和異域，于是，波斯音樂(lè )的'奇異，大食故事的美妙，連同奇珍異寶，隨著(zhù)駝鈴的震蕩來(lái)到洛下。這樣，在養育過(guò)唐堯虞舜、秦皇漢武的神奇土地上，生長(cháng)并壯大了一個(gè)盛世——大唐。然而，誰(shuí)能想到，掌管這龐大帝國的，竟是一雙女性的纖手，而這雙纖手卻代表著(zhù)鋼鐵般的意志。這就是武媚娘——則皇帝。有一天，她心血來(lái)潮，撥出十萬(wàn)脂粉錢(qián)，要鑿造一座佛龕，于是，依照則皇帝的芳容，一尊永遠微笑著(zhù)的石佛——盧舍那，在一批能工巧匠的鐵筆下誕生了。武媚娘走了。盧舍那留下了，帶著(zhù)那迷人的微笑及其所承載的高雅。在這微笑的目光注視下，李白，杜甫，白居易，司馬光一代代文豪，一代代英杰在這片熱土上書(shū)寫(xiě)過(guò)并書(shū)寫(xiě)著(zhù)輝煌。永恒的微笑，謎一般的魅力，給人以無(wú)限的遐想。
重新審視這謎一般的微笑，在20xx年的秋天里，在伊水的濤聲中，天風(fēng)颯然。盧舍那以千年恒常的微笑謙遜的迎接著(zhù)游客。
眉梢，眼角，面頰，唇吻；平靜，溫和，靜穆，安詳；面對大佛，我忽然想到了大海，也明白了這微笑的謎底：那是大海般的自信，是大海般的大度，是大海般的包容。是這種自信、大度、包容，締造了大唐，也締造了盧舍那本身，從而，把謎一樣的微笑，留給了世界。在中國。在洛陽(yáng)。在伊闕。
微笑的作文 篇2
微笑是人世間最美麗的表情，它是以自信架起的希望燈塔；是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光；是乞食者心中的一塊甜美的奶酪；是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。
曾經(jīng)我看到過(guò)無(wú)數個(gè)人哭泣，也看到過(guò)無(wú)數個(gè)人微笑，他們的每一個(gè)表情都承載著(zhù)一種內心最真實(shí)的情感：或傷心，或感動(dòng)，或喜悅，或激動(dòng)。我都記憶猶新。而其中又有一種表情讓我迷惘過(guò)，又深思過(guò)，至今才明白了它的真正含義！深冬的早晨，天剛放晴，我從睡夢(mèng)中被叫醒，我睜開(kāi)那一雙沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗過(guò)后。爸爸讓我來(lái)到他身旁。他許久都不說(shuō)一句話(huà)，只是呆呆地望著(zhù)我，臉上呈現出一種或喜或悲的表情。我有些郁悶，就開(kāi)口對爸爸說(shuō)：“爸爸，你怎么了？找我來(lái)有什么事嗎？”爸爸還只是沉默，只是注視著(zhù)我。我更加迷惑，以為是爸爸的傷口又痛了，或者是哪里不舒服。正當我想要問(wèn)他的時(shí)候，爸爸開(kāi)口對我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不小了，也該懂事了，以后要好好孝順媽媽?zhuān)灰屗秊槟銚牧�，要照顧好自己。弟弟現在還小，有些事你要讓著(zhù)他，好好教育他，不要讓他再那么淘氣了。以后，在學(xué)習中如果遇到什么困難，不要害怕，多想一想背后支持你的`佳人和朋友，要勇于戰勝困難�！焙髞�(lái)，爸爸對我微微一笑，我發(fā)現，在他那充滿(mǎn)笑容的臉上，有含著(zhù)幾滴欲滴的淚水。就這樣，爸爸走了，在他那含著(zhù)淚水的微笑中離去。我明白，爸爸的微笑是表示著(zhù)對我的期望和祝福，他的淚水則表示著(zhù)對我們的不舍與無(wú)奈。他的那個(gè)含淚的微笑永遠都留在了我的心中。
從此以后，我無(wú)論是經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打，還是沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露；無(wú)論是攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，父親那個(gè)含淚的微笑都能感化我潮濕的心情，抹去不悅的色彩！
微笑的作文 篇3
寂寞的時(shí)候，總是在嘴角有那么一顆眼淚，在臉頰劃過(guò)一道幽幽的痕跡，將嘆息狠狠地甩出。心靜了，淚干了。只有在深沉的靜默中，不去猶豫，也不去憂(yōu)慮，因為，我永遠記得微笑的一瞬間。
又是一年秋，路邊的野雛菊落了，就像夢(mèng)中天使的眸子，淡雅的回眸一笑，秋天也因此而百媚生。如同每一次在天空下的我低著(zhù)頭暢想，那個(gè)彎彎的轉角。
放學(xué)了，靜謐的一切又化為了跳躍的紅色，飄零的書(shū)香，颯颯的哀愁。而此刻，卻有一個(gè)我，匿藏在初春紅色的花蕊里靜靜地宣泄屬于我一個(gè)人的絲絲愁愁。依偎在某個(gè)墻角，望著(zhù)窗外的云朵，心情融化成一大朵棉花糖，掉下了眼淚……不愛(ài)去傷害別人而總會(huì )受傷的我又一次被無(wú)情的槍口打中了我的羽翼，飛，卻飛不起來(lái)。畢竟永遠是那個(gè)愛(ài)摘苦蓮子的羊角辮女孩，總因為一滴偷來(lái)的眼淚而引起她的關(guān)心。嚴厲的，平靜的`她，愛(ài)撫中的溫柔，沉靜中的細膩�？傁矚g撲到她的懷里寧讓她的心將我融化。我怕，怕我會(huì )輸掉，但一切又悄無(wú)聲息的融化了，沒(méi)有去掩飾，只是，又輸給了她……
推著(zhù)自行車(chē)，眼神中淡淡的茫然。前方，一排排的霓虹燈，閃閃的光芒簇成了一個(gè)悠然的拐角�；蛟S就像天上那道彎彎的彩虹，烏云總在其后露出詭秘的笑，就像彎彎的車(chē)把，騎出了整個(gè)人生，如此罷了。傾斜了的天空，到掛了的彩虹，臉頰腮紅的我不去害怕。就像她說(shuō)的：“過(guò)了，下一個(gè)轉角，擦干眼淚，綻放微笑�！庇忠淮戊o默了，橙色的花瓣，藍色的花蕊，圓潤的水珠不斷滾動(dòng)折射出晶瑩的光芒。心靈與心靈的碰撞，愛(ài)，如同天上絮狀的云，無(wú)聲無(wú)息的叩響我心靈的枷鎖。因為我知道，不論什么都不會(huì )在樹(shù)下數綿羊，流眼淚。只會(huì )減少淚水的咸度，少讓它流進(jìn)嘴角，用堅強的翅膀做成長(cháng)的保障。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向前走去……
淚水就這樣被風(fēng)吹干了，悠悠然也走到了轉角。我沖她笑了笑，吐吐舌頭眨眨眼，長(cháng)長(cháng)地睫毛上還沾著(zhù)絲絲淚珠�；ㄩ_(kāi)花落，山水畫(huà)上的淡淡墨痕，熠熠灑灑，心的跳動(dòng)告訴我，是該向前一步走了…腳跟的著(zhù)地，淚水的凋零，臉頰上泛起了紅暈的光。瞳孔倒影的柏樹(shù)葉讓我的一切又化為了大大的籮筐，裝滿(mǎn)了屬于我的淡淡的又毫不遜色的微笑。過(guò)程，擁有了太多沉默，但過(guò)了那個(gè)轉角，我回頭望了望那個(gè)欣慰的她，展開(kāi)了花朵般的笑容甜甜的，暖暖的~又如幸福過(guò)了頭，倒掛的彩虹勾勒出上揚的嘴角。招招手，我的過(guò)去，真的，好遙遠……
踮起腳尖，打開(kāi)了綠漆漆的郵箱，投入了一封來(lái)自某個(gè)已經(jīng)成熟的我的信，在郵票上蓋上紅紅的印章，送走了過(guò)去的我，迎來(lái)了那個(gè)永久的微笑。
流星，伴著(zhù)淚水劃過(guò)眼角，卻被那雙曾經(jīng)擔心的小手擦去。揉揉雙眼，走到窗前，哇，原來(lái)小小的個(gè)，高高的馬尾，寬寬的長(cháng)褲，彎彎的嘴角，這才是真實(shí)的我，愛(ài)哭愛(ài)鬧愛(ài)叫愛(ài)笑的我。對了，還有那個(gè)走過(guò)轉角的我~
或許，就像那首歌一樣：
“花開(kāi)在眼前，已經(jīng)開(kāi)了許多遍，每次我總是淚流滿(mǎn)面，想一個(gè)不解風(fēng)情的少年；我們一起總過(guò)從前，讓大風(fēng)唱出莫名的思念……”!
微笑的作文 篇4
我十歲那年，和姐姐一起去超市，從而發(fā)生了一件事，而那個(gè)微笑，是一個(gè)陌生人給予我的，可它卻刻在了我的心里。
“浪里個(gè)浪，浪里個(gè)浪，我和姐姐去超市啊，真啊真開(kāi)心……”我嘴里唱著(zhù)自己改的歌詞，突然我摔了一跤，大叫了一聲：“救我！”姐姐低頭一看，我正吹著(zhù)膝蓋上流血的傷口，“嗚嗚，我的腳好痛”，姐姐在一旁也很著(zhù)急。這時(shí)，一個(gè)超市工作人員——一位40歲左右的'中年婦女，看上去很慈祥，她看到我受傷，小心翼翼地扶我起來(lái)，“來(lái)，小妹妹，我帶你去洗洗傷口，以免感染�！苯憬懵�(tīng)后連忙道謝，而那位工作人員，只是回了一句“沒(méi)事，應該的”。
回到姐姐身邊時(shí)，我本想向她道謝，可她卻已經(jīng)走了。我們要回家時(shí)，我看見(jiàn)了她，急忙走過(guò)去，微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝您，阿姨！”“舉手之勞嘛！”她笑了笑，也許很平凡，但這個(gè)微笑卻深深地刻進(jìn)了我的腦海里。
有人摔倒了去幫忙扶起來(lái)，有人遇到困難時(shí)去幫忙解困，如果人人都認為這是舉手之勞，那么，我們的社會(huì )將會(huì )出現更多的好心人。
微笑的作文 篇5
有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉。在它的旁邊，有一棵嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己體內的養分全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長(cháng)，而自己卻慢慢枯萎了……
大芭蕉的故事使我想起了我的班主任鄭老師，她不正像故事中的“大芭蕉”嗎？而且是一棵時(shí)常帶著(zhù)微笑的“大芭蕉”。
我第一次見(jiàn)到那微笑是上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，鄭老師剛接任我們班的班主任。那時(shí)侯我們有點(diǎn)怕她，但是那一句“課上我是你們的'老師，課后我將是你們的朋友”更是那滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)燦爛的笑，使我們師生已經(jīng)是“零距離”。
曾記得有過(guò)這樣的一件事，一則爆炸新聞：全年級大名鼎鼎的“調皮大王”--陳振洪，要調到我們班來(lái)。老師和同學(xué)們都感嘆：“這下麻煩可大了！”可鄭老師不一樣，她堅信會(huì )有奇跡出現。一次她正在繪聲繪色地講課，突然發(fā)現陳振洪正在做小動(dòng)作，于是向他走去。此時(shí)，全班同學(xué)都靜了下來(lái)，特別是振洪那雙驚恐的眼睛，分明是等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。但出乎意料得是鄭老師居然堆起滿(mǎn)臉的笑容，用手輕輕地扶摸他的額頭。無(wú)聲勝有聲，好象在說(shuō)：振洪要好好學(xué)習。從此，鄭老師時(shí)常以微笑，寬容他、鼓勵他、鞭策他，終于功夫不負有心人。陳振洪舊貌換新顏，懂得尊敬老師，與同學(xué)團結、熱愛(ài)學(xué)習，鄭老師見(jiàn)了，嘴角旁欣慰地笑了。
鄭老師最受同學(xué)們歡迎的是下課后的“親情”壯舉：別的老師總是書(shū)本，板著(zhù)面孔到辦公室去，可鄭老師常常跑到我們中間和大家一起說(shuō)故事、講笑話(huà)。那時(shí)候，我們才知道鄭老師也有天真、可愛(ài)的一面，有時(shí)真覺(jué)得鄭老師真像個(gè)“老頑童”。一次，一位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，同學(xué)們都捂著(zhù)肚子哈哈大笑，而鄭老師也不甘示弱，她也笑得合不攏嘴；有時(shí)玩得興起，根本分不清誰(shuí)是老師，誰(shuí)是學(xué)生，只知道知識就在這快樂(lè )的十分鐘輕而易舉地獲得。
看到了鄭老師的笑，我仿佛像一只活潑的小鳥(niǎo)，自由地飛翔，自由地歌唱卻不知何時(shí)起老師那微微的笑臉中多了幾道深深的皺紋。
鄭老師��！您真是一棵名副其實(shí)的芭蕉樹(shù)��！
微笑的作文 篇6
六年來(lái)，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習慣了上學(xué)時(shí)在賣(mài)包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香；已習慣了在進(jìn)校門(mén)的時(shí)候整理一下服裝；已習慣了放學(xué)時(shí)，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會(huì )走一條陌生的路，開(kāi)始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的.微笑。
星期五的上午，老師突然說(shuō)要帶我們去照畢業(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來(lái)�！肮�，照畢業(yè)照羅！我可要照好�！币粋�(gè)同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)�！笆前�！這相片非比尋常，是要留給大家做紀念的，一定要照好――你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂？”“不亂不亂�！薄耙路K不臟？”“不臟不臟�！薄岸�，那就好！”我見(jiàn)狀，笑出了聲，男生也愛(ài)美？看來(lái)大家把這個(gè)看得比考試還要重要��！連平時(shí)學(xué)習不認真的也重視起這畢業(yè)照片來(lái)啦。在大家討論完畢后，我們已來(lái)到教室外排隊了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑！那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠，如此的讓人陶醉。我第一次覺(jué)得那些平時(shí)調皮的同學(xué)，也這么善良。隊排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺階上。老師們就坐在我們的前方！一切準備好后，攝相師開(kāi)始數一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學(xué)！我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著(zhù)相機的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對待別人！
附：不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己！用微笑面對人生！
微笑的作文 篇7
爸爸在江西上班，難得國慶節回家一家人團聚。
可一轉眼，假期結束了，爸爸又要回江西上班去。
爸爸乘坐的是晚上的動(dòng)車(chē)，一家四口圍在餐桌邊吃著(zhù)這次團圓的最后晚餐。今天媽媽特意多煮了一道菜，那道菜好像是專(zhuān)為爸爸送行。圍坐在餐桌的四面，一家四口安安靜靜地低頭吃飯，只有時(shí)不時(shí)碗筷的敲擊、碰撞，發(fā)出輕淺而又單調的聲音。
飯畢，爸爸去收拾行李，我也去幫忙著(zhù)。爸爸把衣服一件一件的往包里塞，我悄悄的燒了一壺水，拿出爸爸的老式保溫杯，往里面放了些綠茶葉，往水杯里注滿(mǎn)開(kāi)水，然后放在爸爸背包側邊的水壺槽中。我想到爸爸在動(dòng)車(chē)上可能會(huì )感到無(wú)聊，又偷偷的往他包里塞兩本《意林》，我暗自滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
路上，我幫爸爸背包，姐姐也提著(zhù)一個(gè)包——里面滿(mǎn)滿(mǎn)的是爸爸過(guò)冬的衣服。我們一家四口安靜的走著(zhù)，走向公交車(chē)站。
已是秋天，微風(fēng)吹過(guò)，落下一兩片枯黃的樹(shù)葉，地上也早有水分蒸發(fā)殆盡的樹(shù)葉，踩上去會(huì )發(fā)出清脆的聲音。路上行人個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，我們默默無(wú)語(yǔ)地走著(zhù)，好像是兩個(gè)不同世界。
到公交車(chē)站不久，去火車(chē)站的公交緩緩駛來(lái)。
爸爸接過(guò)行李，滿(mǎn)滿(mǎn)兩大包的行李壓在爸爸的身上，好像孫悟空被五指山壓著(zhù)一般，讓爸爸有些難以移動(dòng)。好容易上了車(chē)，爸爸一步步的向車(chē)廂里挪動(dòng)，邊揮手向我們告別，我忽然覺(jué)得父親那小小的身板上，竟有如此大的壓力，那么多的不易，可是爸爸依舊默默的擔著(zhù)，從不說(shuō)一聲苦，一聲累。
我揮著(zhù)手，眼里竟有絲絲的淚，堆積。我強忍著(zhù)淚水，強擠出一個(gè)微笑，手拼命的揮著(zhù)，大聲的說(shuō)著(zhù)“再見(jiàn)”。
一轉頭，我擁到了媽媽?xiě)牙�，在廣告牌的.遮擋下嚎啕大哭。我不想讓父親看到我的軟弱，不想讓父親再為我擔心。
這一去，不知又有幾個(gè)月不得相見(jiàn)。淚水打濕媽媽的衣裳，慢慢的我停下哭泣。抬起頭，向著(zhù)媽媽?zhuān)謴姅D出一個(gè)微笑：“只要更努力，下次的團圓會(huì )更美好�！�
八歲，第一次送爸爸，我笑著(zhù)！
十歲，我呆呆的看著(zhù)爸爸離去，不舍。
十二歲，我咬著(zhù)唇看爸爸離去，惆悵。
十四歲，我擁在媽媽?xiě)牙锎罂�，悲傷�?/p>
這一次悲歡離合，讓我含淚微笑，讓我懂得了肩負的責任。
秋風(fēng)悄悄的吹著(zhù)，公交車(chē)漸漸的遠離。迎著(zhù)秋風(fēng)，注視著(zhù)公交車(chē)拐彎時(shí)爸爸的渺小身影，漸漸遠去。
微笑的作文 篇8
我知道，我有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
——題記
焚一爐香，沏一壺茶，采一朵歲月的蓮花，撕下記憶的花瓣，回到三年前，那年——我十歲。
那是在四年級的時(shí)候，那一天，我終生難已忘懷。
飯桌前，因為我考試接連失利，爸爸陰沉著(zhù)臉媽媽在一旁好似若無(wú)其事地扒拉著(zhù)飯而我，也在為暴風(fēng)雨，不，特級暴風(fēng)雨的來(lái)襲做著(zhù)準備……
十分鐘。十五分鐘。二十分鐘……
在淚水即將打破最后一道心里防線(xiàn)時(shí)，爸爸終于開(kāi)口了：“汪莉，你懂不懂考試對于你來(lái)說(shuō)是多么的重要��！”
爸爸頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“你怎么回事？還想不想上學(xué)了！”“我看呀，再在你身上投資，也是白白浪費錢(qián)，你好自為之吧！”
“好自為之，”爸爸摔下這句僵硬冰冷的話(huà)便離開(kāi)了飯桌。媽媽想說(shuō)什么卻欲言又止……
“考不好本來(lái)我就傷心，爸爸還要落井下石，怎么可以這樣呢？”我哭著(zhù)跑回自己的屋，趴在床上悲傷地啜泣著(zhù)……
我是那么在乎爸爸的話(huà)——不能讓爸爸失望！于是我很努力的學(xué)習�？墒�，我再怎么努力，爸爸還是沒(méi)對我有過(guò)好臉。我是多么渴望看到爸爸的笑容��！
時(shí)光推移，我已經(jīng)成為初一的學(xué)生了，爸爸那嚴峻的臉依舊沒(méi)有笑容。我知道，我通過(guò)努力，用優(yōu)異的成績(jì)會(huì )換來(lái)父親的笑容的。因此，我總是在預習課文時(shí)就把書(shū)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，上課以父愛(ài)之笑為動(dòng)力高度集中注意力，思維活躍，寫(xiě)完作業(yè)還復習功課到很晚，有不會(huì )的一定向老師請教，把課本吃透，并且每次考試都力爭上游。那個(gè)藏在我心里的小小的心愿——讓爸爸笑盡管依然沒(méi)有實(shí)現，但我知道在他那張僵硬嚴肅的臉的`后面是對我深沉的愛(ài)。
早上，當我還未睜開(kāi)惺忪的睡眼前，爸爸那冰冷的聲音便傳入我的耳朵：“快點(diǎn)起床，遲到了可不是我的事！”
中午，當我漢流頰背地回到家，迎接我的是另一句話(huà)：“快吃，吃完飯睡會(huì )兒！”
晚上，我邁著(zhù)沉重的步子推開(kāi)門(mén)，香氣撲鼻而來(lái)，是爸爸為我準備了一桌子我愛(ài)吃的菜。望著(zhù)一桌子色澤鮮艷、香氣撲鼻的可口的飯菜，我知道這是爸爸那張嚴肅的面孔后粗獷而深沉的愛(ài)。
我沒(méi)有放棄，現在，那個(gè)小小的心愿還藏在我的心里，我也還是一如既往地愛(ài)爸爸、愛(ài)學(xué)習，希望用我心中的愛(ài)和優(yōu)異的成績(jì)來(lái)融化爸爸臉頰上僵硬的堅冰。
我知道，我有雙隱形的翅膀——那不正是父親與我心中充斥的那份愛(ài)嗎？我有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……