留在心底的微笑作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的留在心底的微笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留在心底的微笑作文1

　　“加油，加油!”同學(xué)們大叫著(zhù)，為操場(chǎng)上參加田徑運動(dòng)會(huì )的同學(xué)歡呼。

　　東跑道上現在進(jìn)行的是各年級的女子五十米跑預賽，只見(jiàn)陳文欣出場(chǎng)了，我們班同學(xué)大叫著(zhù)為她加油。

　　陳文欣面部嚴肅，雙腿前后站著(zhù)，眼睛盯著(zhù)終點(diǎn)，耳朵幾乎豎起來(lái)聽(tīng)槍響，只聽(tīng)“砰”一聲，發(fā)令槍響了，選手們都如離弦般的箭沖了出去，同學(xué)們的加油聲更大了。

　　陳文欣跑步過(guò)程中，兩只胳膊快速地前后擺動(dòng)，兩條腿也不停地前后交替運動(dòng)，她咬緊牙關(guān)，眼睛微微地瞇著(zhù)，臉漲得通紅，看出她拼盡全力，終于，她第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，她蹦了起來(lái)，臉上露出了笑容。

　　陳文欣回到看臺后，她對我說(shuō)：“唉，我可能進(jìn)不了決賽了，跟安琪都有一個(gè)并列第一的，如果我進(jìn)不了決賽，那就慘了！”她說(shuō)完后，皺了皺眉頭，聳下肩膀，做出一副不怎么開(kāi)心的樣子。

　　當宣布決賽名單時(shí)，她緊閉雙眼，用手捂住耳朵，不敢聽(tīng)，她雙腿發(fā)抖，一副特別緊張的樣子，她臉上有汗珠滑落，可以看出心里那種緊張。

　　看到她的緊張樣兒，我的心也跳了起來(lái)，暗暗地為陳文欣祈禱，心想：保佑��！一定要讓陳文欣進(jìn)決賽，她可是我最好的.朋友啊，保佑她吧！我的心里不自覺(jué)地畫(huà)起十字來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，廣播里傳來(lái)了“女子五十米決賽名單，五（五）班陳文欣�！蔽腋吲d地拍拍緊張中的陳文欣，她知道后，笑了起來(lái)，說(shuō)道：“太好了！”這一刻我為她驕傲。

　　她參加完比賽后，得了第三名，我覺(jué)得不錯，開(kāi)心地笑了笑，她對我說(shuō)：“我下次要拿第一！”她開(kāi)心地笑了笑。

　　這一刻，是朋友感到開(kāi)心的時(shí)候，她的笑容留在了我的心底，也是因為她這種永不滿(mǎn)足的個(gè)性，讓更多的笑容留在我心底。

留在心底的微笑作文2

　　當老師講錯了題，給他一個(gè)微笑吧！尷尬場(chǎng)面就不會(huì )上演；

　　當朋友誤解了你，給他一個(gè)微笑吧！別讓朋友帶著(zhù)愧疚與你的友誼破裂；

　　當公交車(chē)上有人踩了你的腳，給他一個(gè)微笑吧！讓他帶著(zhù)愉悅的心情將幸福傳遞給更多的人。

　　為了你的快樂(lè )，也為社會(huì )的和諧�？墒�，僅僅是一個(gè)微笑何足掛齒呢？用心靈感知吧！

　　當受到老師的批評而悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)的.微笑難道不會(huì )帶給你陣陣暖意嗎？當自己做錯了事，而換來(lái)的卻是一個(gè)嫣然的微笑你難道不會(huì )感到自己的行為得到了別人的諒解而不過(guò)分自責呢？

　　漫漫人生路上，情攜上微笑吧，你會(huì )察覺(jué)困難不再攻無(wú)不克，成功不再遙不可及！

　　茫茫人海中，請與微笑同行吧，你會(huì )覺(jué)得它是比金錢(qián)利益更難得的財富！

　　悠悠求學(xué)路上，請沉湎于微笑吧，你會(huì )體驗到學(xué)習的快樂(lè )，老師、同學(xué)是多么可親、可愛(ài)、可敬！

　　微笑是火，點(diǎn)燃快樂(lè )之燈；微笑是燈，照亮和諧之路。微笑會(huì )使人與人之間架起彩虹橋，快樂(lè )因彼此的傳遞而加倍，痛苦因彼此的分擔而減少，到那時(shí)，你會(huì )發(fā)現每個(gè)人都充滿(mǎn)快樂(lè )了，每個(gè)人都充滿(mǎn)歡笑了！那是因為微笑包容了一切煩惱，復制了更多快樂(lè );微笑拉近了心靈的距離，拭去了心田的陰霾！同學(xué)們，給心留一個(gè)微笑，讓我們的世界更加充滿(mǎn)生機，讓我們的世界成為永不停息快樂(lè )的幸福天堂！

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留在心底的微笑作文3

　　微笑時(shí)不分四季，也不論南北 ，只要有人的地方，微笑之花便會(huì )綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以重新樹(shù)立你的自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的內心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以再次撫平你受傷的心靈。在我的心靈深處永遠忘不了那一個(gè)微笑…… ——題記

　　那是一個(gè)陰雨連綿的早晨，牛毛細雨無(wú)聲而急促的下著(zhù)，仿佛在傾訴著(zhù)什么……我孤單的走在上學(xué)的路上，滿(mǎn)腦子都是考試啊、成績(jì)啊、老師和家長(cháng)的訓斥啊。我討厭這天氣，更討厭這沉重而單調的生活，我茫然的往前走著(zhù)，任憑雨水打在我身上。

　　小雨依舊在下著(zhù)，依舊打在我身上。猛然間，我頭頂出現了一片無(wú)雨天空，抬頭一看，是一把小藍傘。側身一瞧，原來(lái)是一位小男孩在為我撐傘。我仔細打量著(zhù)他，是一位帥氣的小男孩��！尤其是他那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，亮晶晶的，我想，他一定是怕我淋成落湯雞，特地給我打傘的吧！可他哪里知道我的書(shū)包里有一把折疊傘，就是懶得拿出來(lái)呀！想到這里，我又看了看他，他正在向我微笑呢！這微笑充滿(mǎn)了溫暖，這微笑充滿(mǎn)了熱情，這微笑似乎有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　一路上，他一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，我便輕輕地問(wèn)他，“你叫什么名字��？”他指指自己的耳朵和嘴，又擺了擺手，他居然是一個(gè)聾啞人。瞬間，剛才的一幕又出現在我的眼前，這個(gè)小男孩沒(méi)有被生活的.不幸擊倒，沒(méi)有向困難低頭；相反，他還樂(lè )觀(guān)勇敢的把溫暖給予他人，他是多么的不幸而又多么令人敬佩的小男孩��！

　　我望著(zhù)他努力撐傘的樣子，便伸手和他一起撐傘，我們在校門(mén)口分了手，我目送他消失在雨中。而他那真誠的微笑永遠留在我心底，永遠激勵我一直前行。

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