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什么微笑作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的什么微笑作文，希望對大家有所幫助。
什么微笑作文1
微笑是人與人相處的鑰匙，拿到這把鑰匙，才可以開(kāi)啟人們的心扉，深入他們內心。微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，它不需要說(shuō)話(huà)，他只需要一點(diǎn)力氣。微笑，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只須將嘴角輕輕地上揚，卻能溫暖人心，使人心蕩起陣陣波洋，它是一種無(wú)聲的力量。
同樣，不光對人充滿(mǎn)微笑，對所有事物我們都要微笑面對。有人總是抱怨生活種種不美好，總是揭露社會(huì )中黑暗的一面，卻不知光明早已照在她的頭上。每個(gè)人都渴望成功，然而每個(gè)人在成功的道路上都會(huì )遭遇種種挫折，可看著(zhù)那些成功人士在那端著(zhù)酒杯談笑風(fēng)生，便抱怨他們含著(zhù)金鑰匙出生，有人早已替他們打理好他們的未來(lái)，卻不知在這微笑臉下的辛酸。
人們都說(shuō)“失敗是成功之母”，但是否所有人都用微笑的眼光看待失敗呢，答案是否。失敗對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是痛心的,很多人無(wú)法承受,因而也就沒(méi)有勇氣去面對，無(wú)論如何失敗總是事實(shí)，我們沒(méi)有條件地要面對。這也是事實(shí)。
有人經(jīng)歷一次失敗，就無(wú)法堅持，有人經(jīng)歷多次失敗，終于再也無(wú)法堅持下去，他們看不見(jiàn)明天，馬云有句話(huà)說(shuō)的好“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是絕大多數人死在明天晚上,見(jiàn)不著(zhù)后天的太陽(yáng)”。
或許，他們已經(jīng)失望了，他們用冷笑面對明天，用嘲笑，用譏諷，可偏偏不會(huì )用微笑。
又或許他們會(huì )用微笑，卻不會(huì )用方法，只能摔一個(gè)又一個(gè)跟頭，這種人早晚會(huì )摔倒死。
當我們遭遇困境時(shí)，我們應以積極的人生觀(guān)與困境相對抗，也應從各方面尋求解決之法，找一劑良藥妙方，把自己從苦難困境中解救出來(lái)。
所以，用微笑面對明天，堅持下去，說(shuō)不定明天就是“后天的太陽(yáng)”。
什么微笑作文2
小時(shí)候，我認為微笑是心情愉快的象征，是每個(gè)人哈哈大笑的前兆，但自從那節課，那次老師的微笑，我明白了微笑是一種鼓勵的力量。
在生活中，除了媽媽是我們值得感恩的以外，就是給予我們知識，無(wú)私奉獻的老師了。是她在我們遇到挫折時(shí)鼓勵我們，是她在我們人生道路上指引方向，也是她用微笑鼓勵我們在課堂上舉起手臂。
我永遠忘不了小學(xué)四年級的那節公開(kāi)課，也永遠記著(zhù)小學(xué)的語(yǔ)文老師。那次我們通過(guò)朗讀學(xué)習《高粱情》一文，所以我也做好充分的準備。但是，上課前卻令我大驚，滿(mǎn)教室至少有十幾個(gè)聽(tīng)課的老師，這使我變得緊張起來(lái)。伴隨著(zhù)鈴聲的響起，我們開(kāi)始上課了。老師先把課文給我們講了一遍，之后端起課本，置于胸前，腳向前邁了幾步，說(shuō)：“同學(xué)們！我們現在來(lái)朗讀課文！有誰(shuí)起來(lái)試一試！”我的心跳加快了，突然感到手似乎十分沉重，抬不起來(lái)。難道我就這樣放棄機會(huì )嗎？不！終于，我的胳膊離開(kāi)了桌面，但是心跳得又更快了，這使我又再次緊張地放下了胳膊。然而，老師好像明白了什么，走到我那一排，臉上的肌肉向上一抽，對著(zhù)我笑了一下。我徹底被感動(dòng)了，老師是在鼓勵我站起來(lái)，是在期待我站起來(lái)。我醒悟了，什么緊張不緊張早被我拋到了九霄云外，我左手拿起了課本，舉起右手�！懊舷槿稹崩蠋熋鎺⑿Φ亟兄�(zhù)。我含著(zhù)感情，按昨天晚上練習的一樣，飽含深情地讀了下來(lái)，得到了教室里同學(xué)老師的熱烈掌聲，也得到了老師再次的微笑。
這就是老師臉上的微笑，老師對我們的鼓勵，這個(gè)微笑表現了老師對我們無(wú)限的期待與關(guān)懷。
什么微笑作文3
在我們中學(xué)生當中，有很多人承受不住失敗。一次失敗，就一生消沉。我很想問(wèn)，這值得嗎？只是一次失敗而已，大不了把它當作自己的一次教訓而已。而不是讓它成為自己人生道路上的絆腳石。
常話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！备鞣N偉大的科學(xué)家們就是在嘗試千萬(wàn)次失敗之后才有了震驚世界的發(fā)明。我覺(jué)得，在失敗面前，我們不應該灰心喪氣，更不應該被它打倒。如果實(shí)在無(wú)法釋然，你可以找一個(gè)沒(méi)有人的地方，好好地發(fā)泄一下，整理一下心中的情緒。發(fā)泄之后你就會(huì )發(fā)現其實(shí)失敗并不是很可怕，誰(shuí)的人生不坎坷呢？
用微笑面對失敗，就像用平常心對待一件客觀(guān)的事一樣。經(jīng)歷過(guò)了，你不僅可以從中獲取許多寶貴的經(jīng)驗，你還可以從中汲取不少教訓，從失敗中分析你還有哪些不足之處，有哪些還需努力。這樣，你才能更加完善自己，把這件事做得更好、更棒。
用微笑面對不是你把所有的淚水、所有的苦悶都壓在心底。而是把這次失敗提升為一個(gè)動(dòng)力，成為你做得更好的動(dòng)力。失敗了，不應該消沉、頹廢，生命在于拼搏。即使失敗，你努力了，拼搏了。并不會(huì )有人瞧不起你。反之，或許在他們眼中你并沒(méi)有失敗，因為，你戰勝的，不是這件客觀(guān)的事，而是你自己。
沒(méi)有暴風(fēng)雨，怎么會(huì )有彩虹。請相信，你現處的不論是逆境還是順境�？傆幸惶�，你會(huì )突破自己，突破你自己所認為的最高防線(xiàn)。經(jīng)歷了失敗，你會(huì )變得更堅強，更加勇敢�；蛟S，你可以成為經(jīng)歷暴風(fēng)雨之后涌出的彩虹。
逆境，并不可怕，可怕于你對它的態(tài)度。同學(xué)們，笑對失敗，就是勇敢面對；笑對失敗，就是堅持不懈；笑對失敗，就是勇往直前。突破自己，用smile來(lái)面對挫折，相信你可以更堅強。
什么微笑作文4
微笑的面對生活，你的人生就會(huì )更精彩，的確，人應該微笑，有些事情的成敗，往往是因失之微笑而告之終結的。
也許在某件事情面前，成功與失敗都取決于微笑，100%的微笑+100%的機遇=200%的成功。
一個(gè)顧客來(lái)到一家餐飲店，要了一杯牛奶，一杯檸檬汁，他在熱奶中加入檸檬汁準備飲用，發(fā)現牛奶結了塊。他大發(fā)雷霆，責問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？！”服務(wù)員對客人說(shuō)：“熱奶加檸檬會(huì )起反應�！笨腿寺�(tīng)到之后面色羞愧，連連道歉。
一家餐飲業(yè)的員工，以微笑著(zhù)稱(chēng)，才會(huì )有大約四十多個(gè)國家都有“華爾頓”餐飲店。
這是微笑的魅力。
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活，依靠或持撐這一切的是微笑。
微笑有時(shí)像一只蠟燭，用可愛(ài)而燦爛的一瞬間去照亮前進(jìn)之路。
微笑有時(shí)像一滴水，用自己的血液，去滋潤一片干枯的心田。
有一定的探究，就有一定的微笑，如果你微笑面對人生，人生也將微笑面對你。
什么微笑作文5
她的微笑像溫暖的陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空�！}記
剛剛結束了漫長(cháng)的暑假，生物鬧鐘還沒(méi)來(lái)得及調整，新的學(xué)期就要開(kāi)始了。初中開(kāi)學(xué)的第一天，迷糊的我竟睡過(guò)頭了。
在校園里一路狂奔，顧不得路旁詫異的目光。九月的微風(fēng)帶著(zhù)一股醉人的芬芳，路邊花壇里花草長(cháng)勢正好，可是我卻無(wú)暇細細欣賞。
“報告！”我的聲音打破了教室里原有的平靜，一道道驚奇的目光投到我的身上，一句句議論不時(shí)鉆入我的耳朵，遲到的羞愧讓我燒紅了臉。我局促不安地站在門(mén)口，進(jìn)也不是，退也不是。忽然，一個(gè)輕柔的聲音打破了這僵局——
“同學(xué)們，安靜一下�！闭驹谥v臺前的她招呼道。而后，整個(gè)教室的喧鬧聲便被輕易地化解開(kāi)？。
循聲望去，目光恰好撞上了她的微笑。那微笑，就像溫暖的陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。剎那間，暖徹心扉�！安灰驹谀橇�，進(jìn)來(lái)吧�！钡脑�(huà)語(yǔ)，正如淡雅的她，“第一次遲到可以原諒，只是要記住下不為例哦！”她在點(diǎn)名冊上打了個(gè)鉤鉤，輕輕地拍了拍我的肩膀。那是我與她——我初中三年的班主任的第一個(gè)照面，她的微笑闖進(jìn)了我戒備的心里，讓我一開(kāi)始就接受了她。
光陰似箭，三年初中生活即將劃上圓滿(mǎn)的句號。那個(gè)微笑至今溫暖著(zhù)我的心扉。記憶的盒子里回放著(zhù)一部老電影：九月的陽(yáng)光，醉人的芬芳，校園里？路狂奔的女孩，臉紅不安的站立，講臺下此起彼伏的議論，臺前靜好如斯的女教師溫暖的微笑……現在是梔子花含苞待放的六月，離別在即，心中滿(mǎn)是眷戀與不舍，心中似有無(wú)數的片段在翻騰。黑板上靜靜板書(shū)的她，拿著(zhù)課本耐心講課的她，燈光下認真批改作業(yè)的她……最終匯合成了一個(gè)微笑著(zhù)的她。
就將踏上新的征程，我會(huì )帶上那個(gè)暖人心扉的微笑，去面對未知的路。我想，那個(gè)微笑，將會(huì )溫暖我一生……
什么微笑作文6
有一個(gè)微笑，一直印在我的腦海中揮之不去，它是我見(jiàn)過(guò)的最燦爛的微笑。這個(gè)微笑來(lái)自于我的球友——吳限。
吳限跟我同齡，都屬龍。她的臉上有兩個(gè)淺淺的酒窩，一雙彎彎的大眼睛，總是微笑的樣子。她性格隨和，對每一個(gè)人都很有禮貌，從不與別人爭吵。她的家庭十分清貧，父母都是農民，為了她能打好乒乓球，從農村搬來(lái)大慶。父母辛苦地打工，但依然無(wú)法為她提供和別人一樣優(yōu)厚的條件。教練了解到她的家庭情況后，免收了她的訓練費。她從不出門(mén)參加比賽，因為費用她承擔不起；每次來(lái)球館練球，為了節省一元錢(qián)的交通車(chē)費，她都要自己走很遠的路；她沒(méi)有漂亮的球衣，更沒(méi)有高級的球拍。但她從沒(méi)有因為這些而傷心自卑甚至自暴自棄，她是那樣喜愛(ài)乒乓球，她是球館公認的訓練最認真最刻苦的隊員，球打得好人又謙虛，不僅懂事可愛(ài)，更是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光自信的女孩子。
那天，我們正在球館訓練，我發(fā)現一位陌生的男子正在撿球。他黝黑的臉龐，穿著(zhù)十分簡(jiǎn)樸但很整潔，渾身上下說(shuō)不出的土氣。我想可能是球館新雇的看門(mén)的。訓練休息時(shí)，吳限第一個(gè)沖出隊伍，像那男人跑去，男人慈愛(ài)地看著(zhù)她，給她擦著(zhù)汗。我們都不約而同地瞧著(zhù)這一幕，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)問(wèn)號。吳限向我們介紹著(zhù)：“這是我爸爸，特意來(lái)看我打球的�！彼荒樞腋�，臉上的笑容無(wú)比燦爛。��？！這就是她那位農民工爸爸，大家都有些震驚。因為他與那些衣冠楚楚、口齒伶俐、手里拿著(zhù)汽車(chē)鑰匙的家長(cháng)有著(zhù)天壤之別，說(shuō)不出的土氣和另類(lèi)。我的心卻被吳限的笑容震撼了！她的笑容里充滿(mǎn)著(zhù)孩子對父親的崇敬和依戀，對父親到來(lái)的喜悅和驕傲之情！要是我生活在吳限那樣清貧的家境中，有這樣一位土氣的農民工爸爸，我會(huì )有勇氣在球友面前承認嗎？我會(huì )露出這樣燦爛的微笑嗎？今天吳限用她最燦爛的微笑給我上了生動(dòng)感人的一課。
吳限是我打球和生活的榜樣，她的自信、自立、自強激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。她那燦爛動(dòng)人的微笑更成為我心底最亮麗的一道風(fēng)景……
什么微笑作文7
生活并沒(méi)有拖欠我們任何東西，所以沒(méi)有必要總苦著(zhù)臉。應對生活充滿(mǎn)感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。
微笑是對生活的一種態(tài)度，跟貧富，地位，處境沒(méi)有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂(yōu)心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情舒暢：一位殘疾人可能坦然樂(lè )觀(guān)；一位處境順利的人可能會(huì )愁眉不展，一位身處逆境的人可能會(huì )面帶微笑
一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，但你苦著(zhù)臉，一副苦大仇深的樣子，對處境并不會(huì )有任何的改變，相反，如果微笑著(zhù)去生活，那會(huì )增加親和力，別人更樂(lè )于跟你交往，得到的機會(huì )也會(huì )更多。
只有心里有陽(yáng)光的人，才能感受到現實(shí)的陽(yáng)光，如果連自己都�？嘀�(zhù)臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當我們微笑時(shí)，生活也在微笑。
微笑發(fā)自?xún)刃�，不卑不亢，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的奉承。奉承時(shí)的笑容，是一種假笑，而面具是不會(huì )長(cháng)久的，一旦有機會(huì )，他們便會(huì )除下面具，露出本來(lái)的面目。
什么微笑作文8
有一種花，以臉盤(pán)為花圃；以心靈為沃土；以五官為花瓣；以善良為綠葉，以真誠為花蕊，這種花百園中難尋，他只開(kāi)在人們的臉上，那就是微笑。
記得在我一年級的時(shí)候，爸爸帶我去溜冰場(chǎng)滑冰。那天，溜冰場(chǎng)上的人特別多，我不太會(huì )滑。爸爸在教我，我也在認真地學(xué)著(zhù)。我感覺(jué)太費力了，嗓子有點(diǎn)干，想喝點(diǎn)水。爸爸說(shuō)：“那你在這兒玩兒，爸爸去給你買(mǎi)飲料�！卑职殖隽肆锉鶊�(chǎng)，我還在滑著(zhù)。我感到會(huì )滑了，就得意洋洋的。于是，我彎起腰來(lái)，半蹲下來(lái)，左腳邁開(kāi)，右腳收住�！稗Z！”我的腦袋“嗡”的一下，摔在地上，眼前黑乎乎的，好像什么都看不見(jiàn)，星星在頭上“閃爍”著(zhù)。忽然，我看到了一個(gè)十來(lái)歲的男孩子，正在傻乎乎的看著(zhù)我，他愣住了，一臉的茫然，目光中帶著(zhù)歉意，嘴里還嘀咕著(zhù)：“對不起，對不起！”接著(zhù)，把我慢慢的扶起來(lái)。我雖然撞倒了，但心里還是暖暖的。然后我對他微微一笑。他明白了我的心思，知道我原諒了他。他也會(huì )心的笑了。
我知道了，微笑就是一張通行證，你走到哪里，都會(huì )暢通無(wú)阻。
什么微笑作文9
同學(xué)的微笑，如銀鈴般清脆，如微風(fēng)般讓人感到舒服，如春雨般，滋潤我們的心田。
月考的成績(jì)下來(lái)了，我考得十分不理想，下課了，我趴在桌之上，看著(zhù)卷紙，悶悶不樂(lè )，我的同學(xué)看見(jiàn)一向十分健談的我突然沉默寡言，忍不住走過(guò)來(lái)問(wèn)我，我向他道明了原因，他鼓厲起我來(lái)，一臉認真跟我說(shuō)：“從現在開(kāi)始你好好聽(tīng)課，成績(jì)一定會(huì )上來(lái)的！我相信你，你以前的成績(jì)一直那么好！”我瞬間重拾了自信，每次我的成績(jì)上升了一點(diǎn)，他都向我投來(lái)了一個(gè)微笑，這成了我們之間的默契，也是這個(gè)極其平凡的微笑，卻給了我極大的鼓厲。
從那以后，我就更加努力學(xué)習，在我不懈努力下，我竟然取得了第一名的好成績(jì)，老師讓我給大家總結一下我的成績(jì)，為什么那么好，我告訴同學(xué)們，我們要認真聽(tīng)課，這是最重要的，當然，他人的鼓厲，也少不了。
就是這樣，當你不經(jīng)意給了別人一個(gè)微笑，可能對別人的心靈產(chǎn)生了極大的觸動(dòng)。不要吝嗇我們的微笑。
什么微笑作文10
時(shí)光老人是頑皮的，他不斷向前，就連一個(gè)回望也未從有過(guò)，身高在增加，年齡在增加，功課在增加，所有在悄悄地改變著(zhù)……
天空中萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)高高地在掛在天上，花兒、草兒都沉默了，就連一向淘氣的樹(shù)母親的小孩也睡了，只留下我在那兒學(xué)著(zhù)自行車(chē)。父親站在旁邊看著(zhù)我，我反復地上、下……
父親給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)讓我學(xué)，最初我懷著(zhù)一種期待的心情坐上車(chē)板，腳剛離地，車(chē)便歪了，我跳了下來(lái)，車(chē)倒在了地上，我看了父親，父親只是看著(zhù)我，目光中只有嚴肅。我心中多了一份緊張。我扶起車(chē)，第三坐上去，懷著(zhù)一絲不安……我多次嘗試后，有了經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了一些基本方法，心中便多了一絲安慰與喜悅，父親應該會(huì )鼓勵我一下吧!出人預料，我望了望父親，他臉上竟沒(méi)一絲欣慰，目光中依舊是嚴肅。一小時(shí)過(guò)去了，我終于能騎上一會(huì )了，天工不作美，很不容易能騎了一會(huì )了，我前方竟有一個(gè)剛走穩的孩子摔了一跤，我頓時(shí)便慌了，想下車(chē)，可車(chē)卻偏偏停不下來(lái)，我身子一歪，便摔了下來(lái)，車(chē)倒在了我身上。那不爭氣的眼淚流了下來(lái)，期盼父親來(lái)安慰我，可從父親的背影中我看到的只有堅定，忍著(zhù)痛，我爬了起來(lái)，父親已經(jīng)轉了身，可仍舊用那嚴厲地目光盯著(zhù)我。這個(gè)時(shí)候，不安與恐懼已占據了我的心，眼淚好像也凝固了……
期末預考了，晚上，父親再三叮囑我：考試的時(shí)候必須要細心，尤其是計算，肯定不可以出錯!看著(zhù)父親那嚴厲的目光，想著(zhù)父親那命令似的語(yǔ)氣，我害怕了�？荚嚵�，我的心中愈加忐忑不安。分數出來(lái)后——我考砸了。拿著(zhù)試題走在回家的路上，父親那嚴厲的目光浮目前我眼前……
父親，您為何一直要那樣嚴肅呢，給我一個(gè)微笑怎么樣?給我一點(diǎn)鼓勵怎么樣?我肯定不會(huì )讓您失望!
什么微笑作文11
記憶的'U盤(pán)在一瞬間被打開(kāi)，在茫茫的記憶之河中，我無(wú)從下手。在“搜索處”我輸入了“微笑”二字，一個(gè)清晰的圖像出現在大腦顯示屏上，看見(jiàn)那張笑臉，我不由漸漸陷入了回憶當中……
那天，學(xué)校要組織一次演講活動(dòng)，老師便選中我去做演講，可是一向內向而又從未做過(guò)演講的我，哪有勇氣站在全校師生面前做演講呢?但面對老師那不可抗拒的眼神，我只好答應了。
接受任務(wù)后，好朋友雪兒便主動(dòng)來(lái)陪我練習。我拿著(zhù)稿子一遍遍地給雪兒念，她也不厭其煩地聽(tīng)，并仔細地給我糾正錯誤。在雪兒的幫助下，我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著(zhù)。
幾天后，便到了演講活動(dòng)日，在臺下我一直很緊張，全身都在顫抖著(zhù)，手心里也是一把冷汗。輪到我上臺了，我規矩地站在臺上，看到那么多人的眼睛都在注視著(zhù)我，我卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，慌亂中，我看到了那張熟悉的面孔——是雪兒。雪兒看到我忐忑不安的樣子，便朝我微笑起來(lái)。她笑起來(lái)眉毛彎彎的，臉頰上還有一對可愛(ài)的小酒窩。她朝我笑著(zhù)，上揚的嘴角仿佛在說(shuō)：“加油!我相信你一定能行的，一定要克服自己的恐懼心理!”不知為什么，她的笑容使我一下子放松了下來(lái)。她的微笑給了我力量，我深呼一口氣，開(kāi)始演講了。
我的演講進(jìn)行得很順利，因為我能感受到雪兒一直在用自己的笑容鼓勵我。
雪兒的笑容給我的力量，遠遠超過(guò)鼓勵的話(huà)，它就像在下雪天里的一個(gè)大火爐，就像夏天降在干旱的田里的一陣及時(shí)雨，在我最需要的時(shí)候給了我信心和勇氣，讓我戰勝了膽怯的心理。以后的生活中，當我遇到困難，只要一想到雪兒的笑容，便又信心百倍，精神十足了。
那一個(gè)美麗的笑容讓我擁有了自信，那莞爾一笑，給了我無(wú)窮的力量。感謝你，雪兒。你的鼓勵我終身難忘。
什么微笑作文12
微笑，往往能給人帶來(lái)幸福。在我的記憶里，父親的微笑很少見(jiàn)，但是，他每次微笑的時(shí)候，里面都藏著(zhù)深刻的含義，使我慢慢地走向“成功”。
父親的微笑，如雨后的彩虹。清晨，天下著(zhù)細細的小雨，大街上漸漸積滿(mǎn)了水，幾偶爾走過(guò)幾個(gè)行色匆匆的人。我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸了一口雨中新鮮的空氣。天灰沉沉的。這時(shí)，爸爸接到了老師的電話(huà)：“你兒子昨天在�！蔽倚奶涌炝�，一定是昨天打碎了老師的花瓶的事情……心里如這天氣一般，下起了雨，靜靜地等著(zhù)父親的訓斥。腳步聲越來(lái)越重，一個(gè)高大的身影展站在我面前�！澳阕蛱旄墒裁戳�？”這聲音像雨中打雷一般，震得耳朵轟隆隆�！拔摇牙蠋煹幕ㄆ看蛩榱��！痹�(huà)音剛落，我立馬閉上了眼睛，等待著(zhù)下一次“打雷”，可父親卻似乎沒(méi)有發(fā)作……我緩緩地掙開(kāi)眼睛，眼前仿佛有了亮光，一道五顏六色的“彩虹”展現出來(lái)。父親的嘴角微微上揚，說(shuō)“沒(méi)事的，你能勇于承認錯誤，是個(gè)好孩子！”這一次我深深地記住了父親的微笑。
父親的微笑，是世界上最“燦爛”的東西。使我永遠無(wú)法忘懷。
什么微笑作文13
微笑標志著(zhù)大度。丘吉爾一天在路上騎自行車(chē)，被另一個(gè)騎自行車(chē)的女士撞到了，可他給了那女士一個(gè)微笑，說(shuō)：對不起，是我的錯，我正不會(huì )騎車(chē)。那女士震驚了是您教會(huì )了我騎車(chē)。那女士說(shuō)。正是丘吉爾的那個(gè)微笑，征服了那個(gè)女士，那帶著(zhù)大度的微笑，對對方錯誤的包容，仿佛已說(shuō)：我原諒你了。丘吉爾的大度的微笑，已拯救了另一個(gè)人，我想女那女士一定會(huì )有新的人生觀(guān)，那大度的微笑，述說(shuō)了丘吉爾的寬容，大度。
自信的微笑，給予人力量；雅量的微笑。給予人希望；大度的微笑，滋潤對方的內心。它比任何的言語(yǔ)都高貴，比任何言語(yǔ)都美麗。比任何語(yǔ)言都獨具魅力。
微笑，這個(gè)最美的語(yǔ)言，給人力量，給人希望，給人心理安慰，它可以教我們做人，給我們動(dòng)力，更可以給我們帶來(lái)獨到的魅力。
多微笑吧！它可以給我們魅力，多微笑吧！它可以給其他帶去希望；多微笑吧！他是最美麗的語(yǔ)言，讓你跟別人更好的交流，讓你擁有自信，雅量，大度的氣質(zhì)。
從今天開(kāi)始，我們一起微笑吧。
什么微笑作文14
行路難！行路難！多歧路，今安在？”
這不是詩(shī)人李白在困難面前的哀嘆與投降。這四個(gè)短句，表現了詩(shī)人進(jìn)退兩難和繼續追求的心理。當時(shí)，他在政治道路上遭遇艱難，激憤情緒不可抑制；但他并未因此而放棄遠大的政治理想，仍然希望有一天能施展自己的遠大抱負，表現了他對人生前途樂(lè )觀(guān)豪邁的氣概，充滿(mǎn)了積極浪漫主義的情調。詩(shī)人在彷徨和感嘆之后，以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�，激流勇進(jìn)。李白的頑強與自信，著(zhù)實(shí)令我欽佩。
其實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，他都會(huì )有人生路上的“難行時(shí)”。面對困難，我們應該給自己一個(gè)堅定的微笑，就像他們這些人：
——司馬遷。他堅持正義卻被陷入獄，接受原不屬于他的殘酷刑罰，蝸居在陰冷潮濕的牢獄中，卻能堅持進(jìn)行他偉大的創(chuàng )作，直到《史記》問(wèn)世。
——巴金�？v使遭遇生活的種種磨難，他仍然心懷對真善美的向往，完成了情真意切、感人肺腑的《隨想錄》。
——愛(ài)迪生。他經(jīng)歷那么多次的失敗，度過(guò)那么多的不眠之夜，仍堅持自己的信念，反復實(shí)驗。終于有一天，當他輕輕地按下開(kāi)關(guān)時(shí)，世界不再黑暗。
……
是的，只要有堅定的信念在心間，沒(méi)有什么是不可戰勝的�？嚯y是人生中必不可少的歷練。是殺不死“我”的，往往會(huì )讓“我”更堅強；只要相信自己（當然不是盲目自信），相信自己總有一天能實(shí)現夢(mèng)想，能擁有屬于自己的一片天；只要不斷竭力前進(jìn)，沖破黑暗，就會(huì )有光明傾泄而來(lái)，照亮我們生命的每個(gè)角落。
吟誦著(zhù)《行路難》，心中充滿(mǎn)的不是惆悵，而是希望。它讓我有了全新的人生態(tài)度，當我們陷入“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”般的無(wú)奈情形時(shí)，我們一定要持久地微笑，堅定地微笑。
什么微笑作文15
妹妹的微笑，如糖果般甜蜜……
唉！太累了！放學(xué)后的我終于回到了家，抬起頭，看著(zhù)墻上的掛鐘，又不由得嘆了口氣，八點(diǎn)半，這使我的心情更是雪上加霜，本來(lái)想再讀會(huì )書(shū)呢！卻摔下書(shū)包，脫了鞋，跑進(jìn)房間，疲倦地躺在床上，閉上眼睛，表示抗議�！敖憬�，你回來(lái)了！”多么熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，本來(lái)就心煩意亂的我像個(gè)獅子一樣吼道：“睡覺(jué)去！別來(lái)煩我啦！”可她仍天真地跑了過(guò)來(lái)，手中捧著(zhù)一個(gè)寶貝糖果，高舉著(zhù)遞給我：“姐姐，你累了吧！這顆糖糖給你吃！吃了就不累了！”我頓時(shí)被感動(dòng)了，望著(zhù)她的笑臉，鼻子一酸，為自己的態(tài)度十分后悔。妹妹的笑，如糖果般甜蜜，融化了我的心……
奶奶的微笑，如燈盞般光明……
我邁著(zhù)沉重的步伐走在樓道里。天，冷極了，多想趕緊回家��！可腿卻像灌了鉛一樣沉重地抬不起來(lái)。我走到了家門(mén)口，用顫抖地手敲著(zhù)門(mén)。唉，又考砸了！八十八分！就八十八分！門(mén)打開(kāi)了，這短短幾秒的等待，卻像幾個(gè)世紀一樣，我不敢抬起頭，用眼睛做賊似的向上瞟了一眼，看見(jiàn)了奶奶那最慈祥的微笑：“回家了！餓不餓？奶奶給你烙了餅！可香了！”這幾句簡(jiǎn)單的關(guān)心立刻照亮了我的心房。我咽了口口水，心情陰轉晴，不再沉默了。奶奶的微笑，入燈盞般光明，照進(jìn)我心底……
小姨的微笑，如鮮花般燦爛……
這道題怎么這么難，討厭！十分，二十分……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這道“煩人精”仍沒(méi)被我悟出來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我越來(lái)越三心二意，怎么可能做出來(lái)？這時(shí)，小姨笑呵呵地走進(jìn)房間，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“還沒(méi)做完��！是遇到難題了吧！”“嗯！”我陰著(zhù)臉說(shuō)�！鞍�！”沒(méi)關(guān)系！走，咱們出去玩一會(huì )兒吧！不做了！我立刻興奮了起來(lái)。小姨的笑，如鮮花般燦爛，開(kāi)在我心間……
微笑，在人疲累的時(shí)給予人力量；微笑，在傷感時(shí)給予人快樂(lè )；微笑，在困境中給予人光明。我愛(ài)微笑，我要微笑，讓這微笑傳遞下去，滋養每個(gè)人的心田。
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