【必備】微笑作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的微笑作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
微笑作文 篇1
微笑，是人與人之間最普通的交流；微笑，是給他人的最寶貴的信念；微笑，猶如冬天里的暖陽(yáng)；微笑，就是黑暗中的光明。
有一次比賽，我和對手實(shí)力相當，雙方都想拿下這盤(pán)棋。我們兩人都寸步不讓?zhuān)院镁枚紱](méi)有分出勝負。我見(jiàn)難以取勝，便想提和了。這時(shí)，我的棋友正好走過(guò)，在窗口看了一會(huì )兒，送給我一個(gè)微笑。這個(gè)微笑，包涵了鼓勵和信任，激發(fā)了我心中求勝的信念。信念一旦被激發(fā)，往往會(huì )產(chǎn)生出超出平常的力量。最終，我成功地拿下了這一盤(pán)棋。微笑，是你鼓勵了我。
記得那一次考試，有一題特別難，我想了半天也沒(méi)有想出來(lái)。我原想亂寫(xiě)一個(gè)答案上去就是了。就在這時(shí)，老師走了下來(lái)，看了看我的試卷，送了我一個(gè)淺淺的微笑。那微笑仿佛在說(shuō)：“加油吧，這題不是很難，再認真看看，說(shuō)不定就想出來(lái)了呢！加油吧，老師相信你，你離成功已經(jīng)不遠了！”有了這個(gè)微笑的鼓勵，我重新靜下心來(lái)，認真的思考。不一會(huì )兒，我就想出了答案，這有一半是微笑的功勞。微笑，你又一次鼓勵了我，幫助了我，謝謝你。
微笑，是心與心的橋梁。在生活中，你找到了那個(gè)屬于你的微笑了嗎？
微笑作文 篇2
雨后潮濕的空氣里氤氳著(zhù)無(wú)數細密的水珠，緊扣著(zhù)我抑郁的心情，抹殺了所有的歡樂(lè )。
陽(yáng)光被厚重的水霧擋住，落下零星粗糙的灰色，隱去了世界所有的光彩。
身旁的外婆突然停下腳步。我向前望去，濃霧下依稀掩著(zhù)一條幽靜的鵝卵石路，圓潤的石頭蒙上了一層淡淡的水氣，閃著(zhù)銀白的光芒，如一把把高低錯落的寶劍，割開(kāi)了濃重的水氣，叫囂著(zhù)橫在我面前。
我不由得心生怯意，剛要跨出的腳步也在那一刻停住，僵硬地退了回來(lái)。身旁的外婆沒(méi)有注意到我的膽怯，熟練地脫下涼鞋，邁著(zhù)輕松的步伐向前走去。她粗糙的雙腳靈活地在濕滑的石子上走動(dòng)著(zhù)，不時(shí)濺起一串晶瑩的水珠，在腳邊滑出一道歡快的弧線(xiàn)，滴落在石子路上，迸濺出一段快樂(lè )的旋律。她就這么輕快地走著(zhù)，如履平地，沒(méi)有一絲張皇的神色，掛著(zhù)一抹平靜的笑意。我不禁被外婆所散發(fā)出的動(dòng)人氣息迷住了，耳邊只有雨水從葉尖滑落，在石子上迸發(fā)出的美妙旋律，在心底暈起環(huán)環(huán)漣漪。
回過(guò)神來(lái)時(shí)，外婆已在石子路的盡頭微笑著(zhù)向我揮手。片刻的遲疑后，我立即脫下鞋子，試探地踏出了腳步。
剛出碰到石子，一陣寒意便涌上心頭，瞬間如藤蔓般蔓延至全身，裹住了每一塊肌肉，連呼吸也似乎在那一刻凍結。我微微皺了皺眉，咬緊了牙向前走去�？砂殡S而來(lái)的疼痛硬生生地扯住了腳步，我無(wú)助地站在原地，仿佛面前刀劍林立，再走一步便會(huì )墜落無(wú)盡的深淵。細密的汗珠漸漸從額頭上冒出來(lái)，寒意仍不斷從腳底涌上來(lái)，我感覺(jué)所有的力量與溫暖都被抽盡了一般，呆呆地站在原地，宛若一尊雕像。
我望向不遠處的外婆。她微笑地望著(zhù)我，眼神清冽如泉，撫摸過(guò)我每一寸皮膚，充斥著(zhù)信心與鼓勵，在霧氣中洗濯出點(diǎn)點(diǎn)日光，照亮了前方的路，溫暖了我的心。
我不禁也微笑起來(lái)，松開(kāi)緊握的拳，傾聽(tīng)每一次呼吸；邁開(kāi)停滯的腳，越過(guò)每一道坎坷；綻開(kāi)最暖的笑，向終點(diǎn)出發(fā)。
再睜眼時(shí)，已經(jīng)到達了彼岸。迎接我的是親人最真摯的笑。再回首，自己的每個(gè)腳步都綻開(kāi)一朵美妙的花，微笑地怒放在走過(guò)的道路上。
晨曦明朗，破開(kāi)水霧，點(diǎn)亮了眼前寬廣的路，我揚起嘴角，又該出發(fā)了！
微笑作文 篇3
朋友說(shuō)，我是一個(gè)憂(yōu)郁的孩子，喜歡一個(gè)人孤獨地看天——一言不發(fā)地躺在綠茵上——眼中滿(mǎn)是淡藍色的憂(yōu)傷。
朋友說(shuō)，我有種東西叫傲骨，似乎對一切都是那么地隨便，說(shuō)話(huà)是那么的盛氣凌人，從不給人一種溫和而富有熱情地話(huà)語(yǔ)，無(wú)法抗拒。
其實(shí)，我的孤獨不在看天的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的我才是真正的無(wú)助，坐姿是一種完美的防御。用那早已僵化的思維，那因握筆已深度凹陷的中指，面對一堆復雜的符號時(shí)，那種辛酸不為人知，幾乎要崩潰，其實(shí)我的傲氣僅僅只是一種掩飾，除了我自己沒(méi)人看到真正的我。其實(shí)這并不是裝酷，只是不想讓自己過(guò)多的性格表露在外，夜半鐘聲響起，醒來(lái)時(shí)，一臉倉皇，不知所措。我為自己的卑微而悲傷？
在初三所帶來(lái)的巨大壓力下， 就如此卑微茍且地活著(zhù)，就像在宇宙的邊緣游離，直到那一個(gè)美麗的黃昏……
拉開(kāi)窗簾，一抹斜暉柔和地從窗外擺了進(jìn)來(lái)，撫慰著(zhù)我疲憊不堪的心。提筆時(shí)突然看到窗臺上有一只蝸牛在陽(yáng)光下抖動(dòng)著(zhù)觸角，緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)。它是如此的渺小，連卑微的我都開(kāi)始鄙視這弱小的生命。夕陽(yáng)慢慢地下沉，以至于在我稍不留意的瞬間那萬(wàn)丈華光便歸于黯淡。蝸牛也在緩緩地披著(zhù)，竟然爬上了窗框。背著(zhù)它那重重的殼，前進(jìn)得很難難，窗框很滑，上面涂了一層潤滑劑。蝸牛爬著(zhù)、爬著(zhù)，突然重重落下，然后又繼續爬，繼續落……
我無(wú)心看這不自量力的可笑行為，握著(zhù)筆開(kāi)始了新的痛苦。
忽然，一個(gè)巨大的V字投影在我的本子上，我的心猛然一震，眼前的一幕讓我大吃一驚。蝸牛在窗頂上驕傲地舞著(zhù)，它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。此時(shí)的蝸牛就如一個(gè)勝利的將軍，縱使它傷痕累累卻威風(fēng)凜凜。
我哭了，淚水濺起一攤殷紅，那是心中的血因感到而沸騰，那一瞬間我應該明白了許多。
我旋即拭干了淚，面帶微笑，邁著(zhù)大步出發(fā)，從憂(yōu)傷的沼澤地掙扎啟程，去尋找屬于自己的幸福，在卑微中孕育著(zhù)偉大，不停息地奮斗……
因此，帶著(zhù)微笑出發(fā)的我，讓我重拾信心，踏 上屬于自己的`一片路！
微笑作文 篇4
在人的一生中，朋友是必不可少的，朋友是失敗時(shí)你可以?xún)A訴的對象，是在危害的時(shí)候為你建言獻策的好幫手。但是，真正的朋友是一個(gè)微笑，就能給你莫大鼓勵的人。
午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗子照射到教室里，大片的陽(yáng)光灑在了教室里。我內心十分的焦慮，馬上就要舉行第1次月考了，我卻有許多東西沒(méi)弄明白，這個(gè)公式，那個(gè)單詞，還有什么文言文……哎，怎么會(huì )這么煩人呢？老師富有磁性的講課聲在我的耳邊響起，宛如催眠曲一般，哎，中午又失眠了，睡不著(zhù)，都怪心里太焦慮了，那么急躁。如果這次考不好，又會(huì )影響自己的心情，還有就是不知道該怎么向家人交代，生活真不容易啊。
要是我能夠每次考試都取得滿(mǎn)意的成績(jì)就好了，可是那是不可能的，所有人都知道，有付出才有回報，又想到了自己現在的處境，就抓耳撓腮。旁邊的同學(xué)早已看見(jiàn)我焦慮萬(wàn)分的樣子，便問(wèn)了一句怎么了？難不成又被什么問(wèn)題給困惑住了？真不愧是最懂我的那個(gè)人，一眼就摸清了我的底細，馬上就要月考了，你都一點(diǎn)兒也不在意嗎？我都煩的頭都大了。他笑了一笑，只是一次小小的考試而已，算不了什么大事，心態(tài)要好，別總是雞雞毛毛的。我說(shuō)，這次我沒(méi)復習好考不好，又會(huì )有很多麻煩。他回答，離月考還有一段時(shí)間，每天用功復習，成績(jì)能提上去的，我每天幫你講解幾道題目，這次一定能夠考好。說(shuō)完，他便露出一抹微笑，像一縷如風(fēng)，頓時(shí)讓我急躁無(wú)比的內心沉靜下來(lái)了。
此后在月考前的每天，他都會(huì )來(lái)指導我一會(huì )兒，在他的講解下，我也逐漸心里有了底。他對我說(shuō)，你要時(shí)刻保持微笑，只有露出真誠微笑的人，別人才會(huì )更相信他，同時(shí)也會(huì )給自己帶來(lái)動(dòng)力，懂了嗎？我也咧開(kāi)嘴笑了一下。
在考試即將開(kāi)始前，他對我說(shuō)一定要仔細，別太急，要有自信，說(shuō)完沖我微笑了一下。
其實(shí)，真正的朋友不是為了友誼送出珍貴禮物的，而是在你無(wú)助時(shí)送你一個(gè)微笑的人。
微笑作文 篇5
一個(gè)人，擁有許許多多的表情�？�，笑，哀，愁，苦在我的記憶中，惟有微笑是最美的，這是一種人世間最美的表情。微笑，如一盞明燈，在黑暗中為我們照亮前進(jìn)的道路；微笑，像一股神奇的魔力，引領(lǐng)我們走向生活的顛峰；微笑古人且曰：笑一笑，十年少�？梢�(jiàn)笑是多么重要。
記得有一次，我在家中與父母發(fā)生了矛盾，一時(shí)沖動(dòng)，離開(kāi)了家，在大街上閑逛，心情是那樣的煩躁。突然，我看到了一位好友，他向我投來(lái)一個(gè)燦爛的微笑，也許他不是有意的，只是一不小心投過(guò)來(lái)的，但是，湊巧被我看到了，這個(gè)微笑給予了我力量，去與父母溝通的能力，讓我知道我應該去面對，去承擔，去與父母溝通。我這樣想，我也這樣做了。我回到了家，和父母講了我的想法，并表明以后我不會(huì )這么走出去的，父母也同意了。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有兩個(gè)旅行者，對于沙漠有著(zhù)很大的興趣，于是，他們來(lái)到了沙漠。他們走著(zhù)走著(zhù)，食物吃完了，水喝完了，他們陷入了絕境。一個(gè)人對自己失去了信心，可另一個(gè)人呢，他微笑著(zhù)對那個(gè)人說(shuō)：不要對自己失去信心，站起來(lái)，我們走，我們一定可以走出去的。走吧！于是，兩個(gè)在生死邊緣的人，靠自己的耐力走出了沙漠，活了下來(lái)。因為，那個(gè)人在垂死時(shí)，仞舊那樣微笑著(zhù)，對自己充滿(mǎn)信心。
朋友，你在這種情況下，能鎮定自若嗎？能說(shuō)出那番話(huà)嗎？我想，沒(méi)有幾個(gè)人能，包括我。
我還記得，我們的語(yǔ)文老師，曾經(jīng)布置過(guò)一份家庭作業(yè)：微笑著(zhù)走出學(xué)校，微笑著(zhù)回家，微笑著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，微笑著(zhù)看書(shū)，微笑著(zhù)吃飯，微笑著(zhù)看電視，微笑著(zhù)與父母聊天，微笑著(zhù)洗澡總之一句話(huà)：一直微笑著(zhù)，對每一個(gè)人都微笑。
微笑是美的，讓我們學(xué)會(huì )微笑，運用微笑吧！
微笑作文 篇6
終于當上服務(wù)隊員啦，我好期待哦！
我服務(wù)的班級是四（4）班。每天早讀，我站在班級的后面，看他們早讀。聽(tīng)著(zhù)他們響亮的早讀聲，我拿起粉筆在黑板上端端正正地寫(xiě)下了“早讀好”三個(gè)字。
星期二午談的時(shí)候，我站在四（4）班后面，發(fā)現垃圾畚箕里有兩個(gè)一次性筷子的塑料袋。我彎下腰撿了起來(lái)，把它扔進(jìn)了垃圾桶�？粗�(zhù)四（4）班干凈的衛生角，我覺(jué)得自己身上佩掛的綬帶，特別鮮艷。因為四（4）教室的地面，有了我們服務(wù)隊員的服務(wù)更加干凈了！
感謝服務(wù)隊，讓我們有機會(huì )“幫助別人”！
感謝服務(wù)隊，讓我們懂得了“手有余香”！
感謝服務(wù)隊，讓我們覺(jué)得這個(gè)冬天“更加溫暖”！
微笑作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽裟甑睦蠋�，如今您又在何方？總是默默地付出，卻不求回報，我很遺憾沒(méi)能好好地感謝您，老師我想您了！
是您給我啟蒙，讓我愛(ài)上了讀書(shū)；是您讓我從幼稚走向成熟；是您嘔心瀝血炎我們操勞，您就像我第二個(gè)“母親”。
在那一年夏天，我們即將展翅高飛，各奔東西了。在這緊張的小升初的六年級，老師更加無(wú)微不至地照顧我們。在課余時(shí)間，老師總是會(huì )走進(jìn)教室，給我們講解難題，如果有誰(shuí)不懂，老師會(huì )再耐心地跟他講一遍。
會(huì )課內老師講課生動(dòng)有趣，很少會(huì )有人在課堂上睡覺(jué)。有時(shí)如果氣氛太低沉，老師會(huì )講一個(gè)笑話(huà)，引得全班哈哈大笑來(lái)活躍這節課的氣氛。老師甚至會(huì )給我們講一個(gè)個(gè)小故事，令我刻骨銘心的一個(gè)故事是《拳打鎮關(guān)西》。講的是魯智深在喝酒時(shí)得知一個(gè)女子備受欺負，便為她打抱不平。他來(lái)到鎮關(guān)西的肉鋪，心想：“我只是想教訓他一下，不必動(dòng)真格地打，不如用激將法讓他來(lái)打我�！弊呓叭フf(shuō)買(mǎi)十斤瘦肉不要一點(diǎn)肥肉，等鎮關(guān)西忙了幾個(gè)小時(shí)才弄完，他又說(shuō)買(mǎi)十斤肥的不要一點(diǎn)瘦肉，鎮關(guān)西意識到魯智深是來(lái)戲耍他的，便惱羞成怒，最終以魯智深打死了鎮關(guān)西告終。我聽(tīng)得津津有味，以后我就熱愛(ài)讀書(shū)了。
光陰似箭，轉眼間我們就到了六年級的最后一個(gè)歡送會(huì )了。同學(xué)們個(gè)個(gè)依依不舍，更舍不得老師，如果時(shí)光真的能夠倒流就好，好想回到老師教我們班的那一段時(shí)光。那一晚，老師像一個(gè)孩子一樣，與我們心情玩耍，陪伴我們度過(guò)那個(gè)漫漫長(cháng)夜。
老師您的諄諄教誨我定會(huì )銘記在心，老師您那青春常駐的笑容也在我腦海中揮之不去。老師，我正帶著(zhù)微笑想念您！
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