九年級以微笑為主題的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的九年級以微笑為主題的作文5篇，希望對大家有所幫助。
九年級以微笑為主題的作文5篇1
也許這又是一個(gè)迷失夜，半夜是否還有一股寒流？不管那是什么，我都將喃喃低吟著(zhù)既簡(jiǎn)單又復雜的幸福之歌，循著(zhù)那時(shí)遠時(shí)近的足音快樂(lè )地前行。
夕陽(yáng)西墜，落日的余暉灑在連綿起伏的山巒上。我雙手合什，虔誠地敬禮祈禱。心事又泛在心中，我反思自己的過(guò)去，確實(shí)有太多的不如意。小時(shí)我生活在父母的呵護中，覺(jué)得世界如此溫暖，但正當愛(ài)如彌漫天際的皓月明輝時(shí)，我似乎忘了這耀眼的光芒是在黑色中孕育出來(lái)的，這令人感到恐懼，于是我期盼黎明快些來(lái)臨，而當黎明真正到來(lái)時(shí)，星光沒(méi)了，與此同時(shí)，我的愛(ài)也被那無(wú)限的黑色一同裹走。于是，我又盼望黑夜來(lái)臨，這無(wú)不讓我生出一種憂(yōu)傷，為何總在失去后才懂得珍惜？我不得而知，也許這就是一種過(guò)程，當我們在這種過(guò)程中覺(jué)得自己扮演的角色并不適合劇情或所給予的情感像封存的巖石一樣冰冷時(shí)，我們就應該學(xué)會(huì )去怎么摒棄，用微笑面對這脆弱的心靈，這恐怕是再好不過(guò)了。
但經(jīng)年之后，我才慢慢發(fā)現，愛(ài)仿佛是與放棄同存的，當我們選擇摒棄愛(ài)時(shí)，放棄就會(huì )萌生枝芽，但枝芽后面往往是匿藏著(zhù)過(guò)去的歡顏，用幢幢陰影遮住光明。黑夜又來(lái)了，但星星卻沒(méi)有了，只有慘白的月亮的孤寂地流連，我悲嘆愛(ài)已逝去，這曾讓我留戀的黑夜仿佛給冰冷的心靈一絲寬慰，在萬(wàn)籟俱寂中冥想、沉思，我低吟一首小詩(shī)，心境也會(huì )變得好些，面對過(guò)去的悵然，我看清了自己和小時(shí)候的愛(ài)。
黎明又闊別重逢，我試著(zhù)從過(guò)去的陰霾里走出來(lái)，發(fā)覺(jué)光明也同樣令人向往，我讓自己在悲傷中起飛，摩挲著(zhù)裸露的溫存，重復看那迷人的微笑，任心事肆意發(fā)酵。
九年級以微笑為主題的作文5篇2
那是一個(gè)寒冷的冬天，我在學(xué)前班上學(xué)時(shí)發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事。
”媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)爝^(guò)來(lái)看呀，我的身上怎么長(cháng)了這么多水泡，簡(jiǎn)直太可怕了�！半S著(zhù)我一聲急促的吶喊，媽媽從廚房箭一般的飛奔過(guò)來(lái)對我說(shuō)：”孩子，發(fā)生什么事了，這么著(zhù)急？“我連忙撩起衣服，讓媽媽觀(guān)察我的前胸和后背，媽媽仔仔細細檢查了一遍后親切地對我說(shuō)：”孩子，別害怕，你可能是長(cháng)水痘了，只要連續打幾天抗病毒的針劑，再吃些藥，靜養三天，皰疹就會(huì )下去的�！奥�(tīng)了媽媽這番話(huà)，我緊張的心慢慢平復了下來(lái)。
媽媽立刻把我帶到了社區的醫院，經(jīng)醫生檢查后確診就是水痘，接著(zhù)，護士就給我輸起液來(lái)。望著(zhù)藥瓶里的液體，一滴一滴落下來(lái)，我就感覺(jué)自己像籠中的小鳥(niǎo)一樣被煎熬著(zhù)，媽媽看著(zhù)我難受的樣子，心里就像針扎了似的，她的目光里流露出不安和焦急。為了給我打發(fā)寂寞，媽媽給我讀著(zhù)安徒生的童話(huà)哄我入睡，不時(shí)的還給我量量體溫。睡醒了，媽媽又給我端來(lái)清淡的小米粥，一口一口給我喂下去。
打完針后，她彎下腰，拿起鞋子fa給我穿好，就這樣，媽媽為我堅持了三天。記得第三天打完液體時(shí)，天已經(jīng)黑了，外面下起了鵝毛大雪，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，媽媽怕我摔倒，就一直把我背回家。
回到家里，我的病漸漸好了，可是媽媽紅潤的臉上卻多了一層疲倦�？粗�(zhù)媽媽辛苦的樣子，我終于忍不住了，大聲對媽媽說(shuō)了一句：”媽媽?zhuān)覑?ài)您�！皨寢屄�(tīng)了只是抿著(zhù)嘴微微一笑對我說(shuō)：”這沒(méi)什么，只要你健健康康的，就是媽媽這輩子最大的幸福�！皨寢尩奈⑿锬哿硕嗌賹ξ业年P(guān)心，對我的愛(ài)，她的愛(ài)就像溪水一樣靜靜的流淌著(zhù)，在我毫無(wú)察覺(jué)時(shí)，已悄悄滋潤著(zhù)我的心田，陪伴著(zhù)我成長(cháng)，一直到永遠。
九年級以微笑為主題的作文5篇3
我曾經(jīng)是一個(gè)比較遲鈍的人，每當別人對我報以友好的微笑時(shí)，常常會(huì )楞幾秒鐘才反應過(guò)來(lái)，以致于不能及時(shí)同樣的真誠去回應，有時(shí)甚至失去一段新友誼的機會(huì )，往往令我遺憾不已。
有一天，我讀到一本書(shū)，書(shū)中的主人公是個(gè)不相信美好的人，總認為人們會(huì )嘲諷他，但他的老師教他如何經(jīng)常保持微笑，這樣才會(huì )融入到人群之中。
之后，他嘗試了，居然交到到了許多意想不到的朋友。我突然想到：如果我也試著(zhù)第一時(shí)間對人微笑，那應該是最好的選擇，更不會(huì )遺漏了對誰(shuí)的回應。
這樣想了，也這樣做了。每當與朋友或陌生人目光相遇時(shí)，我都會(huì )略略地笑一下，或是點(diǎn)點(diǎn)頭，對方也常�；貓蠖Y貌的微笑。于是，我收獲了更多的友誼。
友誼有時(shí)不一定要誰(shuí)為誰(shuí)做了什么，一個(gè)互相微笑，才是友情的開(kāi)始或加深。
當然，互相微笑有時(shí)可能也能讓降到冰點(diǎn)的關(guān)系重新回到沸點(diǎn)。
有一日，我與素來(lái)交好的朋友因為一件事鬧僵，互相賭著(zhù)氣，誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。但一節課過(guò)去后，我的氣已經(jīng)消了大半，想與她重歸于好，便在看似不經(jīng)意的目光相遇的那一刻露出了友善的微笑。令我開(kāi)心的是，她稍稍猶豫了一下，也向我不好意思地笑了笑。
剎那間，我倆的冷戰徹底破冰，甚至比以往更加的親密無(wú)間，這樣的難以開(kāi)口的僵局難題，就如此輕松地被一抹微笑解開(kāi)了。
心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“微笑是最招人喜歡的表情，會(huì )讓人的好心情增加20%，敵意消除15%，甚至連動(dòng)物也會(huì )更容易被馴服。若是兩個(gè)人互相微笑，可以讓彼此的好感度會(huì )上升10%到30%。
如果將兩顆心比作兩條河流，那互相微笑就是連接它們的橋梁，通往最美好的境地。
九年級以微笑為主題的作文5篇4
一個(gè)微笑，讓我堅強微笑是人們最基本的動(dòng)作，但它能讓絕望的變得有希望，它能讓脆弱的人變得堅強……
那一年，我才2、3歲。有一天，我獨自走在回家的.路上，因為我在幼兒園被老師表?yè)P了，走路的時(shí)候一蹦一跳的，可是蹦著(zhù)蹦著(zhù)，一不小心踩到了一個(gè)石頭摔在了地上。我馬上爬起，檢查各個(gè)部位有沒(méi)有傷口，檢查完發(fā)現一點(diǎn)破損都沒(méi)有，我蹦得更歡樂(lè )�；氐郊依锖�，聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦急地說(shuō)：“怎么那么晚才回家來(lái)，你忘了今天要打預防針嗎？”“打。打預防針？”我疑惑又緊張地說(shuō)�！笆茄�，今天要打預防針，時(shí)間已經(jīng)到了，走吧”。我聽(tīng)了這話(huà)立刻被嚇得魂飛魄散了。
到了醫院，我像一個(gè)僵尸似的走進(jìn)了醫院。媽媽將我抱在病床上，并一再叮囑我不要亂動(dòng)，否則會(huì )有意想不到的后果。這種帶有恐嚇似的語(yǔ)言，并沒(méi)有威脅到我，我一個(gè)急翻身立刻從床上爬起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，急忙按住我，并喊來(lái)醫生。
我?jiàn)^力掙扎了起來(lái)，因為我力氣比較大，3、4個(gè)醫生都按不住我，突然來(lái)了個(gè)漂亮的女醫生，我的眼光立馬轉到了那位女醫生的身上，我以為是她給我打針的，立刻向她哄叫：“走開(kāi)，不要過(guò)來(lái)”。她平靜地對我說(shuō)：“小朋友，請你不要害怕，你要堅強，不要哭泣�！彼f(shuō)完了給了我一個(gè)‘微笑’。那個(gè)微笑像一縷陽(yáng)光射到我心里，我停止了掙脫，緩緩松開(kāi)手，慢慢地平靜了下來(lái)。
打針的醫生走過(guò)來(lái)給我打了一針，在過(guò)程中，我想大叫，可是我一想起那個(gè)動(dòng)人的微笑，又鎮定了下來(lái)。打完針后，媽媽向我豎起了大拇指。我笑了，笑得很開(kāi)心。那個(gè)微笑戰勝了恐懼，讓我變得很堅強，我永遠都不會(huì )忘記那個(gè)動(dòng)人的微笑。
九年級以微笑為主題的作文5篇5
我們并非生活在桃花源般純凈的世界里，人與人之間難免磕磕碰碰發(fā)生摩擦，一不小心就得罪了誰(shuí)，那么，傷害就會(huì )劈頭蓋臉地向我們襲來(lái)，甚至有時(shí)我們并未得罪或冒犯別人，人家也會(huì )含沙射影地傷害我們，使得我們猝不及防。面對傷害，是郁郁不樂(lè )憤憤不平，還是堅持“人若犯我，我必犯人”的處世原則，與傷害我們的人來(lái)一番唇槍舌劍，戰它個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破？其實(shí)，最明智的態(tài)度，是把微笑留給傷害我們的人。
我們即使再努力，也不可能把與每個(gè)人的關(guān)系都處理好，不可能與每個(gè)人都接上緣分。人無(wú)完人，人都是有弱點(diǎn)的，不管我們多么小心謹慎，如履薄冰，也有人會(huì )對我們橫挑鼻子豎挑眼，故意把傷害如鹽一般灑在我們的傷口上。面對傷害，微笑就是最有力的武器，微笑中表露的謙謙君子風(fēng)度，會(huì )讓那些傷害我們的人十分慌張，極其憤怒，卻又暗自佩服。要鍛煉一種勇氣，能以笑對惡，不畏世俗，不怕別人誤解我們怯弱無(wú)能，老實(shí)可欺，要磨礪一種意志，能很好地把握自我，要培養一種胸懷，博大寬廣，能容人之誤，容人之短。
把微笑留給傷害我們的人是一種人際關(guān)系的藝術(shù)，是一種生存智慧，它一方面解放了自己，使自己不至于因別人的傷害而過(guò)于耿耿于懷，過(guò)分黯然神傷，因為我們把微笑灑向別人時(shí)，也把微笑留在了自己的心田，減輕了自己心頭的壓力和重負，從而更快樂(lè )地集中精力去干那些于人生有益的事情，另一方面，也緩和了人際矛盾，贏(yíng)得了主動(dòng)權，贏(yíng)得了那些傷害者對我們重新審視和對自我言行的反省，為化解矛盾奠定了基礎，從而使自己在處理人際關(guān)系時(shí)沉著(zhù)鎮定，不慌不忙，游刃有余，有利于創(chuàng )造一個(gè)融洽的人際環(huán)境。
微笑——勝利者的姿態(tài)！
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