傳遞微笑作文12篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的傳遞微笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳遞微笑作文1
媽媽的眼睛里包含著(zhù)對我的無(wú)限關(guān)愛(ài)，媽媽的叮嚀凝聚著(zhù)對我的無(wú)盡擔憂(yōu)，媽媽的雙手凝結著(zhù)無(wú)數的辛勞……我不僅從這些地方體會(huì )到了媽媽對我深深的愛(ài)，我更是從媽媽的微笑里讀懂了媽媽對我那份真摯鼓勵。
那是盛夏的一天，我和媽媽來(lái)到合肥去參加鋼琴比賽，一到合肥我和媽媽就直奔比賽場(chǎng)地。我來(lái)到候場(chǎng)區，看到那么多選手，一個(gè)個(gè)都鎮定自若、談笑風(fēng)生，一看就是有備而來(lái)�？粗�(zhù)他們自信的樣子。我不禁打起了退堂鼓。突然，一只手搭上了我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)∷跊_著(zhù)我微笑，那笑容分明在說(shuō)：“別害怕，媽媽相信你一定是最棒的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看起樂(lè )譜來(lái)。輪到我了，盡管我深吸一口氣，想盡量讓心情平復下來(lái)。但走上舞臺，我望著(zhù)臺下黑壓壓的一片，還是使我稍微平復的心情又緊張起來(lái)。我在觀(guān)眾席中掃視著(zhù)，一張滿(mǎn)是笑容的臉映入我的眼簾，那是屬于媽媽的，那個(gè)笑容似一股清泉滋潤著(zhù)我的心田，是那樣的溫暖、平和，那笑容分明在鼓勵我，說(shuō)：“別緊張，放松點(diǎn)兒，你一定是最棒的，媽媽相信你�！眿寢尩男λ坪跤兄�(zhù)神奇的魔力，我立刻恢復了平靜，想：我平時(shí)練得都那么認真，今天，我按照平時(shí)練琴的樣子彈，肯定沒(méi)問(wèn)題。我這樣想著(zhù)，手指在琴鍵上飛舞著(zhù)，猶如一只只花蝴蝶，在花海中翩翩起舞，一曲終了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
當燙金的證書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我差點(diǎn)高興地跳了起來(lái)，當我把證書(shū)交給媽媽時(shí)，我又看見(jiàn)媽媽對著(zhù)我微笑，雖然臉上有著(zhù)幾道細紋，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑和生活的艱辛，但笑容卻平和、明朗、溫暖，眼睛里也流露出迷人的光彩。那笑容分明在說(shuō)：“孩子，你成功了，媽媽為你驕傲！”
媽媽的微笑使我對生活充滿(mǎn)熱情和信心，而正是有了這種熱情和信心，讓我遇到再大的困難都能夠微笑面對。
傳遞微笑作文2
在生活中的某個(gè)地方傳來(lái)爽朗的笑聲，那是快樂(lè )、積極向上的笑；從賽場(chǎng)上傳來(lái)帶著(zhù)歡呼雀躍的笑，那是成功后的笑；面前的一個(gè)悄息無(wú)聲的微笑，那是給予鼓勵和肯定的笑……
星期一的早晨，我懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)學(xué)校廣播室，做著(zhù)演講國旗下講話(huà)的準備工作，我一遍一遍不厭其煩地默讀著(zhù)似乎已經(jīng)背得滾瓜爛熟的文稿，看似平靜的狀態(tài)下，心里卻有一只小熊在打鼓。
我想象著(zhù)開(kāi)始朗讀后的情景。這時(shí)，王老師微笑著(zhù)走了進(jìn)來(lái)，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的期盼與信任。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，不要緊張，念不好老師不會(huì )怪你。加油，老師期待更棒的你！”我信心百倍地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我一拿起話(huà)筒，就又開(kāi)始緊張起來(lái)，原本抑揚頓挫、洪亮優(yōu)美的聲音怎么變成了結結巴巴、毫無(wú)感情的平淡語(yǔ)言。我又想起了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的期盼與信任。我的耳畔仿佛又響起王老師柔和的聲音：“孩子，不要緊張，念不好老師不會(huì )怪你。加油，老師期待更棒的你！”
我頓時(shí)覺(jué)得全心都投入了演講中，我的聲音頓時(shí)變了樣，變得優(yōu)美自如、抑揚頓挫。我此時(shí)此刻的心情真是“撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)”。我氣吞山河地讀完了整篇稿子，聽(tīng)到操場(chǎng)上熱烈的鼓掌聲，我笑了，笑得多么快活！是呀，當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。
我笑著(zhù)走出了廣播室，又看到了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的肯定與贊揚。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，你真棒！”
用微笑傳遞力量，快樂(lè )就會(huì )伴隨我們；用微笑傳遞力量，煩惱就會(huì )遠離我們；用微笑傳遞力量，心情會(huì )變得舒暢，心胸會(huì )變得開(kāi)闊，生活會(huì )變得更美好。
傳遞微笑作文3
“喂，媽?zhuān)F在天氣冷，您平時(shí)多穿點(diǎn)衣服，別老想著(zhù)省錢(qián)，把自己凍壞了�！笨蛷d里，媽媽一邊給外婆打電話(huà)，一邊正擦著(zhù)柜子。
突然，媽媽的眼睛睜的老大，手中的抹布落在地上，握著(zhù)手機的手使勁抓著(zhù)，“媽……您……您剛才說(shuō)什么……”媽媽的聲音中帶著(zhù)顫抖，在這靜如死寂的空間里，外婆的聲音猶為響亮，“婆婆，她……她剛才走了……”電話(huà)里，外婆“嗚嗚”地哭著(zhù)。
媽媽的嘴唇蠕動(dòng)著(zhù)，可卻什么都沒(méi)說(shuō)。她一只手扶著(zhù)柜子，另一支手握著(zhù)手機，蹲下身，雙手抱頭，小聲地嗚咽。
這噩耗穿過(guò)虛掩著(zhù)的門(mén)擠進(jìn)來(lái)，“當”的一聲我手中的鋼筆滑落，在作業(yè)本上滾著(zhù)，散落出一滴墨汁，在紙上氤氳開(kāi)來(lái)。我盯著(zhù)那團墨汁，忽然，一滴透明的淚珠濺在墨點(diǎn)上，渲染的越來(lái)越大了。
我感覺(jué)全身冰冷。盡管，我此時(shí)正穿著(zhù)棉襖；盡管，我此時(shí)正烤著(zhù)火爐……
我突然抬頭望向天花板，上面好像出現了太太的身影。太太笑瞇瞇地戴著(zhù)副老花鏡，提著(zhù)個(gè)竹籃，開(kāi)始織毛衣。突然，她摸摸我的頭，絮叨起來(lái)：“丫丫��！太太也快不行了啦，有句話(huà)我一定要對你說(shuō)，不然我這心不踏實(shí)��！”
“太太，您一定能長(cháng)命百歲，別胡思亂想了！”我轉頭笑道。
“丫丫啊，你記住啦，生活好比鏡子，你給它什么，它就還給你什么。所以你要笑著(zhù)過(guò)日子。網(wǎng)上有句話(huà)叫什么來(lái)著(zhù)……對，洪荒之力！遇上了坎兒，就用洪荒之力對自己笑笑，這坎兒就過(guò)去了！”
我當時(shí)怎么回答的？哦，我記起來(lái)了，我當時(shí)被太太逗得哈哈大笑，“太太，沒(méi)想到您還這么潮��！”
想到這里，我忍不住想學(xué)太太來(lái)笑；可不知怎的，淚水越來(lái)越多，順著(zhù)臉流下來(lái)，使我猝不及防。
突然，媽媽提著(zhù)包走進(jìn)來(lái)，“女兒��！你太太她剛去世了，我現在回老家一趟，你在家乖乖寫(xiě)作業(yè)，明早要按時(shí)上學(xué)��！”
“嗯……”我聽(tīng)到自己嘶啞的聲音。
轉過(guò)頭，盯著(zhù)桌上那團墨：太太，你安心去，我一定跟你說(shuō)的一樣，微笑著(zhù)生活……
傳遞微笑作文4
微笑，是一種最溫暖的表情。這人人都應該知道�！}記
我都已經(jīng)忘記我是怎么認識她的，我也忘記了她叫什么名字（但是出于禮貌我一直沒(méi)有問(wèn)過(guò)），可是，我永遠都會(huì )記得她。
她，和我在同一所學(xué)校的用一個(gè)年級，一頭精干的短發(fā)，小個(gè)子，炯炯有神的大眼睛，讓我最忘不了的，是她的笑。
他好像沒(méi)有煩惱，沒(méi)有心事，但是像我這種早熟的女孩子是感受不來(lái)的。她的笑是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。
有一次，我有幸把她約了出來(lái)。
她和我坐在大操場(chǎng)那綠油油的草坪上，陽(yáng)光灑在她黑亮的頭發(fā)上，透過(guò)頭發(fā)，迎著(zhù)太陽(yáng)，刺眼的陽(yáng)光中音樂(lè )的看見(jiàn)還是她那純潔的笑。我實(shí)在忍不住了，將我內心埋藏甚久的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)�！澳愕男槭裁纯偸菕煸谀樕�？”我問(wèn)。她看了我一眼，還是那動(dòng)人的笑。她告訴了我：“我在小學(xué)有一個(gè)很要好的朋友，她本來(lái)是可以和我上同一所學(xué)校的，但是她的爸爸沒(méi)有注重健康，因為肺而離開(kāi)了她，她只好去了她爸爸希望她上的學(xué)校。但是她沒(méi)有流淚，始終都只有微笑。因為，她告訴過(guò)我，生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。雖然我們分開(kāi)了，但是她的微笑是要繼續傳遞下去�！蔽页聊�。不知道是因為故事的悲而難過(guò)還是對那個(gè)道理有什么感想。
從那往后，我就像她一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻的微笑，因為微笑是溫暖的。
可能，在往后我會(huì )忘記她，但是我永遠也不會(huì )忘記將這微笑傳遞下去，自豪的告訴我未來(lái)的同事、孩子……將這微笑——人世間最溫暖的表情，傳遞下去，一代，又一代……
傳遞微笑作文5
微笑，代表愛(ài)心、快樂(lè )、樂(lè )觀(guān)、自信等等。洋溢著(zhù)微笑的人們是最美麗的，充滿(mǎn)著(zhù)微笑的社會(huì )是最和諧的！讓我們的愛(ài)心、快樂(lè )在微笑中傳遞，讓社會(huì )在傳遞微笑中變得更加和諧！
用微笑傳遞愛(ài)心。一個(gè)調皮好動(dòng)的小孩在路上不小心撞到了你，你會(huì )怎么辦？是劈頭蓋臉的吼到：“這是誰(shuí)家的孩子，怎么這么不長(cháng)眼！”還是蹲下來(lái)和藹的說(shuō)：“小朋友，撞疼了沒(méi)有？街上人多，以后小心點(diǎn)�！蔽蚁脒@兩種語(yǔ)氣產(chǎn)生的效果一定不一樣，前者會(huì )使小孩產(chǎn)生恐懼，完全感受不到人與人之間的友善，或許還會(huì )在他心中留下陰影，后一種語(yǔ)氣就會(huì )使小孩感受到社會(huì )的友善，社會(huì )的溫暖，而他也會(huì )學(xué)這種方式、這樣的.微笑，并且把他傳遞給更多的人！
用微笑傳遞樂(lè )觀(guān)。醫院中有很多身患絕癥的人們，他們的生命即將走到盡頭，他們曾經(jīng)美好的愿都漸漸破滅，他們感到的是絕望。但是，醫生、護士如果能在每次給們做檢查時(shí)給他們一個(gè)微笑，給他們一個(gè)堅定的眼神，給他們幾句積極的話(huà)語(yǔ)，也許就能使他們從陰影中走出來(lái)，變得樂(lè )觀(guān)、自信，也許就能創(chuàng )造生命的奇跡！5·12四川特大地震災害發(fā)生后，被埋在廢墟下的人們彼此傳遞著(zhù)微笑，他們用微笑傳遞著(zhù)堅強，他們用堅強與死神抗爭，最終創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！
傳遞微笑！父母給孩子的微笑，傳遞著(zhù)關(guān)愛(ài)與親情；老師給學(xué)生的微笑，傳遞著(zhù)信任與希望；長(cháng)輩對晚輩的微笑，傳遞著(zhù)快樂(lè )與慈詳；上級對下級的微笑，傳遞著(zhù)信任；同學(xué)之間的微笑，傳遞著(zhù)友情；交警對行人的微笑，傳遞著(zhù)關(guān)心；陌生人之間的微笑，傳遞著(zhù)社會(huì )的和諧！
微笑是美妙的，他能使煩悶消失，使快樂(lè )永存于心中，微笑就如陽(yáng)光，他能使人與人之間的堅冰融化，變成清澈的春水；微笑就像潤滑劑，他能使社會(huì )上各種生銹的齒輪變得靈動(dòng)。
傳遞就如接力賽，一環(huán)接一環(huán)，讓每一份值得珍重的微笑在社會(huì )中傳遞，讓社會(huì )在微笑中變得更加和諧！
傳遞微笑作文6
如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合。
如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦 的陽(yáng)光道。
如果憂(yōu)郁是那光禿的槐樹(shù)，那微笑就是那昂首屹立的冬青。
微笑，是遭遇挫折之后對自己的鼓勵，就拿我們的成長(cháng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，從我們呱呱墜地，到學(xué)習拼音，再到進(jìn)入初三，可以說(shuō)我們生命歷程的每一段都在經(jīng)歷無(wú)數次跌跌撞撞，起起落落。我們以后會(huì )遇到的挫折和挑戰可能會(huì )更加艱巨，當你陷入低谷而萎靡不振時(shí)，該怎樣去面對生活呢？最好的辦法是：給自己一個(gè)微笑。微笑就像是昏暗的天際下射出的一米陽(yáng)光，一條走向正規的出路，一條走向光明的出路。
微笑，是經(jīng)歷挑戰時(shí)對困難的不屑。這就如前體操運動(dòng)員桑蘭一樣，她在一次跳馬比賽前的熱身練習中，在高空中動(dòng)作變形，摔下來(lái)時(shí)頭朝地。這次事故讓她永遠不能夠再站起來(lái)感受這個(gè)世界，她永遠都只能坐在狹窄的座椅上來(lái)生活。但這樣的困難并沒(méi)有擊倒她，面對傷痛，她選擇了微笑；面對人生，她也選擇了微笑。就算這樣沉重的打擊，也沒(méi)能讓她放棄生活的希望，這一個(gè)釋然的微笑，是對那些阻礙人生的挫折的一種不屑，是一種頑強奮斗的精神。微笑，是對待失敗的積極樂(lè )觀(guān)。生活就像是一面鏡子，如果你對它哭，那它就會(huì )對你哭；如果你對它笑，那它一定會(huì )對你笑。同樣面對一個(gè)相同的失敗，悲觀(guān)的人會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)藥可救，從此一蹶不振；換做是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，他對此不過(guò)是淡然一笑，認真地反省自己的過(guò)失，為下一次的挑戰做好充分的準備。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“如果錯過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯過(guò)群星了�！边@就告訴我們，如果不能以一個(gè)平和的心態(tài)去對待失敗，不能用微笑去面對你遭遇的失敗，那么就永遠不能跨過(guò)這一道坎了。
最后將大仲馬的這句話(huà)送給大家：人生是一串由無(wú)數小煩惱組成的念珠，達觀(guān)的人是笑著(zhù)數完這串念珠的。
傳遞微笑作文7
一陣帶著(zhù)春天的微風(fēng)迎面拂來(lái)，帶著(zhù)花草的清香，沁人心脾。聞著(zhù)這芳香，讓我不自覺(jué)地想起那個(gè)春天，那段關(guān)于春天的回憶。
早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的縫隙擠進(jìn)來(lái)，照到房間，悄悄地掠過(guò)我的眼，使我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
窗外早已陽(yáng)光明媚，我吃過(guò)早飯后，便拿著(zhù)風(fēng)箏，獨自去家附近的綠道上，硬著(zhù)清晨的第一縷風(fēng)，緩緩地奔跑�？粗�(zhù)風(fēng)箏越飛越高，起起落落，一會(huì )兒被推上，一會(huì )兒又跌落，仿佛一個(gè)跳動(dòng)的音符，在五線(xiàn)譜上移動(dòng)，彈奏著(zhù)優(yōu)美的進(jìn)行曲。
我一路跑著(zhù)，有許多在晨練的人們，時(shí)不時(shí)也會(huì )抬頭望望，我的心中充滿(mǎn)了自豪感。
突然，我不小心被一塊石頭絆了一下，失去了重心，猛地摔在地上，不受控制的風(fēng)箏瞬間斷了線(xiàn)，不一會(huì )兒便飄落下來(lái)，掉進(jìn)了灌木叢中。我低頭一看，發(fā)現膝蓋上的皮被粗糙的橡膠磨破了，慢慢地滲出血來(lái)，還沾著(zhù)少許沙礫，我感到有些疼痛，想站起來(lái)，卻發(fā)現腳抽筋站不起來(lái)了。
就在我不知該怎么辦時(shí)，一旁有一個(gè)帶著(zhù)孩子的阿姨看見(jiàn)了這一幕，向我走過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)：“沒(méi)事吧？是不是摔疼了？”我強顏歡笑著(zhù)對她說(shuō)：“沒(méi)事……謝謝阿姨�！彼劝盐曳龅揭慌缘哪疽紊�，從嬰兒車(chē)下取出一包濕巾，幫我輕輕擦拭，冰涼的濕巾剛觸碰到我的皮膚，我便倒吸了一口涼氣。只見(jiàn)阿姨微笑著(zhù)對我說(shuō)：“還是有點(diǎn)疼的吧，都流血了，怎么會(huì )不疼呢？下次也要小心點(diǎn)兒，注意腳下�！薄班�，謝謝阿姨�！薄安挥每蜌��！卑⒁逃謱ξ倚α诵�。她的微笑很溫暖，給人一種母愛(ài)的感覺(jué)，仿佛只有在美好的春天才會(huì )出現，讓人沉醉其中，有安全感，可以放下心中的一切煩躁，感受生活的美。
這縷微風(fēng)消失了，我又被帶回了現實(shí)，回想起那張微笑的臉，如夢(mèng)般地消失在眼前。走在林蔭路上，對陌生人送去關(guān)懷的微笑，對朋友送去問(wèn)候的微笑，對家人送去飽含著(zhù)愛(ài)的微笑。
每天清晨，送給自己一個(gè)微笑，擁抱美好的生活，和大家一起傳遞微笑，讓世界變得更加美好！
傳遞微笑作文8
不知你最近有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)告。共享單車(chē)，感受城市之風(fēng)。大街小巷總會(huì )看到一抹黃色載著(zhù)人們奔忙于城市。
不錯，正是小黃車(chē)。在這共享的時(shí)代，人們越來(lái)越多選擇它，既方便又環(huán)保。
早晨，背上書(shū)包上學(xué)校的我發(fā)現不少上班走也騎著(zhù)小黃車(chē)趕路。我不禁好奇，同小區的陳叔叔不是一直說(shuō)時(shí)間趕嗎？怎么今天有閑情騎車(chē)了？“陳叔叔，早，怎么騎車(chē)呀，今天時(shí)間不趕嗎？”“哦，早現在有了共享單車(chē)，我每天提前半個(gè)小時(shí)出發(fā)，時(shí)間不趕，還能鍛煉身體呢，現在我們公司不少同事都開(kāi)始共享單車(chē)啦。真是又環(huán)保又快捷�！背淌迨暹B損一笑，蹬著(zhù)踏板騎著(zhù)車(chē)走了。
下午放了學(xué)，路過(guò)菜場(chǎng)，我又發(fā)現黃色的小車(chē)在人群中流動(dòng)。來(lái)買(mǎi)菜的阿姨阿嬸東西都騎上了單車(chē)，一手扶住車(chē)，一手接過(guò)菜農包好的菜，嘴中還嘀咕著(zhù)算價(jià)錢(qián)呢�！皢�，小君子，怎么還不回家？”張阿姨看見(jiàn)我輕快的打招呼。我招手笑道：“張阿姨好，剛剛放學(xué)。阿姨也共享單車(chē)啦？”張阿姨哈哈地笑：“是呀，現在共享單車(chē)真方便。掃個(gè)碼，支付，就輕輕松松地騎車(chē)來(lái)買(mǎi)菜，不僅快，而且我也好放東西。真好用�！睆埌⒁谭Q(chēng)贊道：“遇到大促銷(xiāo)，我還能和隔壁的孟嬸和周媽一塊來(lái)呢�！睆埌⒁探舆^(guò)菜農遞過(guò)的零錢(qián)，雙腳一蹬，小黃車(chē)載著(zhù)她走了。
周末，同學(xué)約好一塊兒去圖書(shū)館。這路說(shuō)遠也不遠，說(shuō)近也不近。若是乘車(chē)就要繞一段路太耗時(shí)了，若是走過(guò)去就要走好久太累了，不如共享單車(chē)好又快捷又方便。到了圖書(shū)館門(mén)口集合：哇，大家都是騎小黃車(chē)來(lái)了的。大家都咯咯地笑了。
原來(lái)，共享單車(chē)不僅環(huán)保，方便，快捷，還能使人與人之間更親近。與同事，鄰居，同學(xué)共享單車(chē)大家都開(kāi)心，再也沒(méi)有因為遲到或找不著(zhù)人，而心煩了。
人們選擇了共享單車(chē)也選擇了共享單車(chē)時(shí)傳遞一份微笑。拉近我們之間的距離。
城里一輛輛小黃車(chē)歡快的，載著(zhù)人們穿行于大街小巷，“叮叮�！鼻宕嗟拟徛曧懫�，在鋼筋混凝土建筑的城里，多添一份微笑，多添一陣笑語(yǔ)，多添一份人與人之間的溫情。
傳遞微笑作文9
把溫暖傳遞給萬(wàn)物，把光明傳遞給萬(wàn)物，又把光明傳遞給月亮；月亮在黑暗中把自己的一絲光明傳遞給萬(wàn)物；文人又把對月亮的贊美。感嘆傳遞給作品里，作品把它的含義傳遞給人們；人們又把自己的感受傳遞出去……
我們每個(gè)人注定都要傳遞一樣東西；傳遞自己的煩惱給同伴，讓自己的心里舒坦一下；傳遞痛苦給家人，讓家人分擔自己的痛苦，傳遞希望給別人，讓灰心的他重新點(diǎn)燃希望……
我一直在想，我也傳遞過(guò)這么多的喜怒哀樂(lè )，可是，哪一種，哪一樣才是我真正應該傳遞的呢？我苦思苦想，也理不出個(gè)頭緒來(lái)。過(guò)后，我以為我只會(huì )把不應該的事物傳遞出去，對此，我由懷疑變成了深信。
直到突然的那一次對話(huà)，我發(fā)現了我這個(gè)想法一直都是錯誤的，我原來(lái)是可以傳遞給別人我最應該傳遞的事。
那是六年級的第一學(xué)期上學(xué)的一天，課間活動(dòng)時(shí)；我們班的一位女同學(xué)雅莉因和一位男同學(xué)海天鬧不和，最后動(dòng)起了手，雅莉被弄哭了，趴在桌子上哭聲連天，一群女生過(guò)來(lái)安慰她，可是她不理好人心，哭了個(gè)不停。最后連那群當好人的女生們都沒(méi)了辦法。
等大家散了以后，我轉過(guò)身去（她坐在我后面）微笑地悄悄對她說(shuō)：“這么點(diǎn)事都鬧不和，同學(xué)啊，你認為你還是三歲小孩不懂事呢？我們都六年級了，等到畢業(yè)考過(guò)了，我們都要各奔東西，在一起的時(shí)間不多了，那么，你說(shuō)，為何不珍惜現在的時(shí)光呢”？
事情過(guò)后，她偷偷地找我，對我說(shuō)：“那次你說(shuō)的我也想明白了，我今后一定會(huì )按照‘大人’您說(shuō)的做�！�
傳遞微笑，讓別人也享受微笑。
傳遞微笑作文10
有一種鼓勵叫做微笑，喚醒失落的你；有一種語(yǔ)言叫做微笑，那是友情的共鳴！有一對天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我們彼此之間友情的橋梁。
我的朋友們，她們是上帝派來(lái)的天使，她們讓我懂得了什么叫做友情。他們每個(gè)人都有著(zhù)天使的微笑......
月兒：她是一個(gè)卡哇伊的女孩子，嘴角時(shí)刻90°上揚。有次上課，同學(xué)們在玩，她忽然說(shuō)了一句：”老師來(lái)啦！“全班瞬間寂靜，然后又看著(zhù)她，只看到她在偷笑，或許是感受到了我們的目光，她眨眨眼睛，一臉無(wú)辜的看著(zhù)我們，說(shuō)：”我說(shuō)的是別班的老師來(lái)啦，怎么啦？有什么問(wèn)題嗎？“然后我們一臉無(wú)奈的盯著(zhù)她......
小愛(ài)：她是一個(gè)時(shí)而天使時(shí)而惡魔的女孩兒，飄忽不定。記得有一次，她拿著(zhù)一瓶”雪花“在晃，晃了好久好久，打開(kāi)蓋在向外噴。之后，朝我們笑了笑，便噴到了我們的椅子上，這次，她可是絕絕對對的惡魔！
丹丹：她絕對是上帝派來(lái)搞惡作劇的天使。有一次，我回到座位上坐下，想起來(lái)的時(shí)候，卻怎么也起不來(lái)，后來(lái)，我發(fā)現——我被黏在椅子上了！我大吼了一聲：”趙——丹——丹！“”��？“怎么了嘛？”丹丹過(guò)來(lái)之后，裝作什么都不知道，但我看到了，看到了她憋著(zhù)不笑出來(lái)的那種表情......“涂了什么？”“沒(méi)有啊!""坦白從寬，抗拒從嚴�！啊闭鏇](méi)有��！"“你桌子上的是什么？”“強力膠��！��！不對，那個(gè)，我還有點(diǎn)兒事，就先走了！”說(shuō)完之后，她便溜之大吉了。留下了憤怒的我還坐在椅子上......
慧兒：是一個(gè)活力十足，很陽(yáng)光的孩子。有次，我們在跳繩比賽。我的跳繩跟她的跳繩纏在了一起，費了好大勁才解開(kāi)，而她卻是一副“事不關(guān)己”的樣子，解開(kāi)了之后，她便腳底抹油般溜了，還在笑，是奸笑哦，我頓時(shí)覺(jué)得上當了。但，晚了。
她們在向我微笑，那笑似一股清風(fēng)，給了我勇氣；那笑似一抹艷陽(yáng)，給了我信心。
溫馨的笑臉，詮釋著(zhù)真善美的真諦，一片小小的微笑，架起了友情的橋梁！
傳遞微笑作文11
起風(fēng)了，樹(shù)葉沙沙作響。
我踏上通往家中的青石板小路，步履沉重，面頰上淚痕猶在。
一切都緣于那張剛剛及格的試卷，此刻它正靜靜地躺在書(shū)包里，盡管先前早已被我蹂躪得不成樣子，可那“65”的字樣依舊鮮紅刺目。
風(fēng)刮得很猛，在耳邊呼嘯。秋就要來(lái)了，我僅穿著(zhù)夏季短衫，不禁瑟瑟發(fā)抖。
婉是在這時(shí)追上我的，她累得大口喘氣，臉蛋通紅，卻習慣性地脫下外套披在我身上，自己在寒風(fēng)中打戰，然后她牽住我的手。
“考得差又沒(méi)什么!”她說(shuō)這話(huà)時(shí)神色擔憂(yōu)，“你想哭就哭吧，我把肩膀借給你�！�
我沒(méi)有回應。
此時(shí)，桂花爭相盛放，香氣溢滿(mǎn)游人心田。黃色、橙色交織在一起，明媚絢麗，可惜我卻無(wú)半點(diǎn)駐足欣賞之意。
“你應該微笑，愁眉苦臉不是你的標簽�！蓖耦D了頓，“考差一次也不能一蹶不振，只要你樂(lè )觀(guān)面對，我相信，通過(guò)努力，你的成績(jì)定能趕上來(lái)�！�
語(yǔ)畢，她嘴角彎起可人的弧度，讓我有點(diǎn)想相信她的話(huà)。
風(fēng)小了些許。我們在桂花林小徑中走著(zhù)，驀然，她伸出手指，將我朝下的嘴角向上推，我被擠出一個(gè)微笑。
“這樣好多了�！彼v如花，梨渦淺露，一個(gè)傳遞力量的微笑在我眼前呈現。
似乎無(wú)形之中有座橋梁正在搭建，空氣中，婉將滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量傳遞過(guò)來(lái)，于是我心中冰河解凍，流水潺潺。
我凝視婉，她依舊在傳遞微笑，美好得如同芬芳的花一樣。我突然很想謝謝她。婉，你綻開(kāi)的笑顏，使我充滿(mǎn)無(wú)限動(dòng)力。
風(fēng)停了，我嘴角也彎起了可人的弧度。
又是一次考試，我驚喜地取得了滿(mǎn)分。
剎那間心花盛開(kāi)，又逢金秋，我和婉走在桂花林小徑上，這次，她在傾聽(tīng)我的成功體驗。我折下一枝香桂，編織成花環(huán)，套在婉的頭上。她真美麗，蓋過(guò)盛開(kāi)的每一朵花，她嘴角的微笑依舊，卻更迷人了。
我忘不了，她璀璨如星火般傳遞給我力量的微笑，我忘不了。
傳遞微笑作文12
你快樂(lè )嗎？如果是的話(huà)，就微笑吧，這樣會(huì )使你身邊的人也快樂(lè )起來(lái)；如果不是的話(huà)，那就微笑吧，這樣你就會(huì )快樂(lè )起來(lái)的！
——題記
初三，象地獄一樣的一年，雖然大家都疲憊不堪，但仍沒(méi)有忘記揚起嘴角，朝身邊的朋友笑笑，朋友也回復了一個(gè)笑容。其實(shí)，微笑有那么難嗎？既然不難的話(huà)為什么不讓世界多一些笑容？讓我明白這個(gè)道理的女孩，我甚至不知道她叫什么名字，但是，她卻是我永遠不會(huì )忘記的一個(gè)人。
我是初二轉的學(xué)，在這個(gè)人生地不熟的地方，面對每一個(gè)人我的心里總是充滿(mǎn)了猜疑，直到見(jiàn)到了她。
期末考試，學(xué)年名人的所在地——第一考場(chǎng)，我來(lái)回張望，想一睹那些�？荚趯W(xué)年前幾名的人的尊容，一轉頭就看到了她，很可愛(ài)的樣子，她好象也看到了我，于是就沖我笑了笑，其實(shí)這大概是最基本的禮貌吧，可是我卻不知道。過(guò)了幾秒鐘，她還在看我，笑容依舊沒(méi)有散去，我有些不自然的揚了揚嘴角，她看到我也沖她“笑”，笑得更燦爛了。此后每次我們四目相對，都情不自禁的笑起來(lái)。
來(lái)76中的第一學(xué)期，我們一直在一個(gè)考場(chǎng)里考試，我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次話(huà)，但都彼此相識。我對她唯一的了解就是她是5班的，活潑愛(ài)笑的女孩。
看到了她，忽然想到了從前的自己。曾幾何時(shí)，笑容不是也一直掛在臉上嗎？曾幾何時(shí)，被人稱(chēng)作“小兔子”的不也是我嗎？我什么時(shí)候變得這樣陰郁，這樣沉默了？不斷的問(wèn)自己同樣的話(huà)，終于找回了迷失了的自己。
我也開(kāi)始對每個(gè)不認識的認識的人微笑，令我驚奇的是，每個(gè)人都會(huì )有回應（大概只有某人，哎~），熟悉的便沖我笑著(zhù)招招手，不熟悉的也會(huì )回復我一個(gè)燦爛的笑容。突然發(fā)覺(jué)，這個(gè)世界居然是如此的美好。
微笑，就這樣傳遞著(zhù)一份互動(dòng)的情感；這種情感，叫做友好。
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