蒙娜麗莎的微笑作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的蒙娜麗莎的微笑作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蒙娜麗莎的微笑作文1
在法國盧浮宮，每天吸引著(zhù)無(wú)數來(lái)自世界各地的朝圣者前來(lái)參觀(guān)。作為盧浮宮的鎮宮之寶《蒙娜麗莎》更是最引人之處。你看，畫(huà)中人在對你微笑，她的眼神溫柔、寧靜，充滿(mǎn)期待和生命力。無(wú)論你站在什么位置觀(guān)賞她，她都在微笑著(zhù)注視著(zhù)你。生活中，這微笑的目光處處都有。
我們學(xué)校制度非常嚴格，領(lǐng)導不知是要面子還是官的一貫作風(fēng)，經(jīng)常三令五申：“吃飯時(shí)不能插隊，不能掉飯，捉住一個(gè)口5分�！�
不插隊是小事，不掉飯誰(shuí)敢保證。有一次我剛搭完飯，端著(zhù)飯盒找位置。找位置，當然得找個(gè)干凈的地方了�？墒亲筠D右轉都有頭發(fā)亂糟糟，衣服臟兮兮、臉面干巴巴的撿飯老人，他們將那些大盆子放在食堂四周，將我們圍得水泄不通，真是粒米難逃啊�？粗�(zhù)這些和撿飯老人一樣的盆子，就惡心，可是為了填飽肚子，就將就一下吧。
“就這兒了�！闭f(shuō)完，我就蹲了下來(lái)，像麻雀吃食似的叼著(zhù)白糊糊的米粒，不掉才怪！那撿飯的老人在飯場(chǎng)里轉來(lái)轉去，意思再明顯不過(guò)了，把剩飯倒在她的盆子里，好回去喂豬。想到這，就更惡心了，見(jiàn)了她就躲。你越躲，她偏偏跟著(zhù)你，還沖我笑笑，露出幾個(gè)大門(mén)牙，似乎專(zhuān)門(mén)惡心我們的。
“把飯撿起來(lái)，幾班的？”一聲驚雷，嚇了我一跳，抬頭一看是值日生，七年級的，我門(mén)牙理他。 他一直站在我旁邊，也很無(wú)措。我心想：如果再不撿起來(lái)，我的名字肯定會(huì )登上今天的“光榮榜”，要是那樣可就慘了，不被羞死也要被班主任活活罵死。怎么辦？就在這時(shí)，一雙枯枝似的的手，熟練地將我掉的飯粒捧起，捧得緊緊的，生怕再掉了似的。我臺起頭來(lái)，望著(zhù)她，思維在那一刻停滯了。只聽(tīng)見(jiàn)她對那值日生說(shuō)：“算了，算了，這不撿起來(lái)了嗎！人家吃得好好的�！彼请p枯枝似的手像在打節奏似的在值日生面前晃悠。那值日生說(shuō)：“你又……”便走了。值日生走后，她又對我笑了笑，笑得那么燦爛，那么陽(yáng)光，白糊糊的米粒也照得金燦燦的，直刺我的眼。
此時(shí)，我發(fā)現她的微笑和蒙娜麗莎的微笑別無(wú)兩樣。有人說(shuō)：“蒙娜麗莎的微笑是獨一無(wú)二的�！笨晌覅s發(fā)現了蒙娜麗莎的微笑就在我們身邊，她每天都燦爛地注視我們每一個(gè)人！
蒙娜麗莎的微笑作文2
我是東升二中的一名普通學(xué)生，但是當我五年級的時(shí)候，學(xué)校在我們班的墻上掛了一幅蒙娜麗莎的畫(huà)像。奇怪的是，自從蒙娜麗莎的畫(huà)像被展出后，一個(gè)奇跡般的故事在班上流傳開(kāi)來(lái)：事實(shí)上，這幅畫(huà)是一個(gè)死人畫(huà)的。穿上一周后，下一節課的墻上也貼了一幅畫(huà)。這幅畫(huà)是梵高的向日葵。然而，我認為這兩幅畫(huà)之間有某種聯(lián)系。這幅蒙娜麗莎沒(méi)有微笑。這很奇怪。那幅畫(huà)里有六朵向日葵，但是梵高的畫(huà)里有四朵。我決定去和一些同學(xué)一起看一看。晚上：該死！什么時(shí)候？什么時(shí)候？10點(diǎn)鐘，我們的一些同學(xué)要去看一看。我們換了衣服，下樓去了。過(guò)來(lái)看看！看！一個(gè)同學(xué)喊道，��！蒙娜麗莎拿了兩朵向日葵，但是蒙娜麗莎笑了。這笑容很奇怪。我們向前邁出了一步。我觸摸了蒙娜麗莎。
突然，我右手的食指脫了一層皮。我趕緊松開(kāi)了它。我們發(fā)現蒙娜麗莎的畫(huà)不見(jiàn)了。我們非常害怕，跑回宿舍。第二天，我們一起討論了這件事。我們無(wú)意中來(lái)到教室門(mén)口，抬起頭來(lái)。蒙娜麗莎還在這里。我們看著(zhù)她直到上課。在綜合課上，老師讓我們討論超自然現象。老師說(shuō)。我們學(xué)校有一張照片。我忘了是哪一個(gè)了。我只知道她能移動(dòng)，笑得很奇怪。課后，我們幾個(gè)人一起說(shuō)。老師說(shuō)的那幅畫(huà)是蒙娜麗莎。我說(shuō)；應該是。下午，我們決定在宿舍帶相機和手電筒。我打算晚上再去看看。又是十點(diǎn)鐘了。我們拿了些東西，看到蒙娜麗莎爬在墻上。點(diǎn)擊我按下快門(mén)，拍下這一切，然后拍一段視頻！我說(shuō)，好吧！幾個(gè)學(xué)生說(shuō)，滴滴，按下快門(mén)，我們在黑暗中看著(zhù)這一切，��！它又消失了。
該死的蒙娜麗莎。我說(shuō)，我們走！我們幾個(gè)人異口同聲地說(shuō)，當我們到達宿舍時(shí)，我們睡著(zhù)了。我們的一個(gè)同學(xué)半夜醒來(lái)說(shuō)："剛才有一個(gè)黑影。"聽(tīng)著(zhù)。然后她拿起相機給我們看，是的，這是蒙娜麗莎。從那以后，我們再也沒(méi)有在半夜去看《蒙娜麗莎》。很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們離開(kāi)了教室，看著(zhù)蒙娜麗莎的微笑。
前一天，我們看著(zhù)蒙娜麗莎的微笑和她奇怪的聲音，離開(kāi)了學(xué)校......
蒙娜麗莎的微笑作文3
站在這幅畫(huà)面前，你的血液似乎已經(jīng)凝滯了。她那眼光，只要你看一眼就無(wú)法擺脫。就像蒼茫的暮色中有一束火光，吸引著(zhù)你。
在蒙娜麗莎面前，你回感覺(jué)到她那明亮的上牟略帶深情地看者她的面前，你已失去主動(dòng)，相反，她變成了欣賞者。
你一定忘不了莫扎特的目光，這位音樂(lè )驕子，眼睛里一片蒼茫，是痛苦，是不屈，是對音樂(lè )的狂熱，是對不公正的世界的控訴，把辛酸．把意念的蒼白燃燒起來(lái)．
你也許見(jiàn)國教皇英諾森十世，那一雙兇相畢露的眼睛正盯著(zhù)觀(guān)看者，威嚴中帶著(zhù)貪婪，兇狠里包含著(zhù)狡詐，這７６歲的詭計多端的老頭子的瞳孔里滿(mǎn)是陰毒。
然而，蒙娜麗莎的目光是一種無(wú)窮極的溫情的注視。
她那雙氣韻生動(dòng)的眼睛中匯集了愛(ài)的精神，盼然，燦然，正如蕭笛吹起來(lái)，歡笑起來(lái)的時(shí)候，她凝視著(zhù)你，等待著(zhù)，耐心的等待著(zhù)。那目光里，你的任何一種防衛都被摧毀了，你的一切偽裝都被拂去了。你的彷徨，怯懦，緊張，狼狽．然而她似乎已經(jīng)看透了你，似乎連你的覺(jué)醒，你的奮起，你的宏愿，你的一切，都在她的意料之中，于是她嘴角露出了一絲微笑。
嬰兒的微笑，是觸到了母乳；少女的微笑，是沉醉在溫柔安靜的愛(ài)的`神秘中；而蒙娜麗莎，是那剛剛開(kāi)始的一剎那的微笑，是一種成熟和深沉，似乎高興，似乎矜持，似乎喜歡你，似乎又蔑視你。
她在顧盼，期待什么...她滿(mǎn)含溫情而又深沉的微笑，宛若一只彈爭的手，撩拔著(zhù)你激動(dòng)的心弦，發(fā)出了輕微呼聲，匯成一首悠遠的，飄動(dòng)而柔和的愛(ài)的贊美詩(shī)。
這分深沉的愛(ài)，這分樸素的美，充滿(mǎn)強大的誘惑力和感染力。
出于藝術(shù)巨匠冷靜的觀(guān)察，達．芬奇用柔和細膩的筆調賦予了＜蒙娜麗莎＞令人神往的生命力，她想一面鏡子一樣反映出幾乎是無(wú)法琢磨的思想和激情上的差異。
朦朧的暮色，抹在了蒙娜麗莎的額前，在那眼光的撫摩下，你所有的悲傷與歡樂(lè )會(huì )在不知不覺(jué)中漸漸地化去，散去...
蒙娜麗莎的微笑作文4
影片主要情節：滿(mǎn)懷自由與改革理想的女教師凱瑟琳?沃森來(lái)到美國衛斯理女子學(xué)院擔任藝術(shù)史教授。為了鼓勵女學(xué)生掙脫傳統的社會(huì )價(jià)值觀(guān)，勇敢地追求人生目標，她與一連串挫折和挑戰作斗爭。
我們上大學(xué)是為了以后能有個(gè)光明的前途，我們的理想五彩斑斕，而20世紀50年代，衛斯理女子學(xué)院女生們的理想卻只有一個(gè) ——做個(gè)好妻子。
“做個(gè)好妻子？這也算‘理想’？”大部分人會(huì )有這樣的疑問(wèn)，但那個(gè)時(shí)代女人們的思想就是這樣的，衛斯理女子學(xué)院女生們的思想更是如此，直到沃森老師的出現。
沃森老師到衛斯理不久，學(xué)校便有一場(chǎng)比賽，冠軍將與市長(cháng)的兒子結婚。貝蒂獲勝了，很快，她便與市長(cháng)的兒子結婚了。由于度蜜月和家庭原因，貝蒂不是缺席就是遲到。這讓沃森老師十分惱火，也使師生倆矛盾漸增。
沃森老師為喚醒自以為掉入蜜壇的貝蒂，也為了提醒其他同學(xué)，便開(kāi)了一堂特別的課（這節課后，她可能會(huì )失業(yè)）。課上她說(shuō)了一句發(fā)人深省的話(huà)：“你們用學(xué)的物理知識計算牛排的體積、質(zhì)量、‘自由’的緊身衣，這是什么意思？”
是��！如果讓婚姻成為知識的墳墓，那將是一件多悲哀的事！蒙娜麗莎看了還會(huì )微笑嗎？做一名好妻子難道一定要失去自由？
貝蒂聽(tīng)了沃森老師的課后深有感觸。不久，她和丈夫的情感走到了破裂的邊緣。她的母親像別人的母親一樣，讓她忍氣吞聲地回去，并且要在外人面前表現出幸福與快樂(lè )。貝蒂含著(zhù)淚水指著(zhù)《蒙娜麗莎的微笑》問(wèn)：“她在笑，可她真的快樂(lè )嗎？”母親一驚，接著(zhù)是一聲長(cháng)嘆。
是��！她在笑，但她并不快樂(lè )。長(cháng)期以來(lái)，女性總（自己也習慣于）活在男權的陰影下，感受總是被人忽視，笑——心底壓根就沒(méi)這玩意兒。既然婚姻已成快樂(lè )的墳墓，那他人眼中的“好妻子”還有意思嗎？
在沃森老師自由與改革思想的影響下，貝蒂做出了被認為是“不正確”的選擇——離婚——親手打碎了自己一廂情愿認定的“美好理想”。
為了制止沃森老師繼續把學(xué)生帶向“異端”，衛斯理女子學(xué)院的院長(cháng)向她提出了一系列令她無(wú)法接受的要求，她只能拒絕并遞交了辭職信。
當沃森老師坐車(chē)離開(kāi)學(xué)院時(shí)，貝蒂騎著(zhù)自行車(chē)緊跟其后。她要感謝這位“蒙娜麗莎”---這位不僅教她們藝術(shù)欣賞，也教她們追求理想的藝術(shù)家。
生活中，我們不要把順勢發(fā)展便可實(shí)現的事當成理想，那樣未免顯得目光太狹窄，相反，我們應該勇敢地去開(kāi)拓更廣大的空間；不要迷信傳統思想，要緊跟時(shí)代的步伐；要把握住自由和快樂(lè )，讓陳規陋習靠邊站……
21世紀的女同胞們，就這么干，蒙娜麗莎會(huì )露出會(huì )心的微笑！
蒙娜麗莎的微笑作文5
似風(fēng)，捎來(lái)恬淡寧靜，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，，籠罩著(zhù)神秘羞怯，遮掩了你我縹緲的遐思；似那炫目驕陽(yáng)，盡管那并不強烈卻含蓄著(zhù)十分的熱力，似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻又透著(zhù)隱隱的柔韌。
那是，蒙娜麗莎的微笑—世上最明顯易懂最深遠難測，最易讓人呼吸凝滯最易引發(fā)翩翩遐想的微笑。
是的，蒙娜麗莎的微笑—永無(wú)標準答案的迷。
一個(gè)稚氣的孩子看著(zhù)她，晶亮的雙眸里寫(xiě)滿(mǎn)了迷惑：“這位阿姨只是奇怪地扯動(dòng)了一下嘴角�！�
他的母親，一位嫻麗端莊的少婦，秀麗的臉龐隱著(zhù)一絲激動(dòng)：“她一定想起了她親愛(ài)的丈夫�！�
架著(zhù)黑邊眼鏡的學(xué)者，煞有介事的為旁人做介紹：“她只是聽(tīng)到了自己心儀已久的樂(lè )曲才露出了會(huì )心的微笑�！彼镊攘υ谟谟篮�
一位漂泊已久的浪人走進(jìn)，抬起他疲倦的眼睛，被歲月刻滿(mǎn)了滄桑的臉上漸漸展開(kāi)了笑容：“他的笑就像我母親，帶著(zhù)些許家鄉的柔情�！�
修女虔誠的握緊了手中的十字架，十分激動(dòng)：“她的笑像瑪利亞般圣潔�！�
為了生存而疲于奔命的小職員仔細的看過(guò)，早已呆滯的眼神散發(fā)了些許神采：“她使我的心靈如被洗滌過(guò)般寧靜�！�
衣著(zhù)前衛的小伙子聽(tīng)完狂躁的搖滾，欣賞過(guò)奇幻異彩的抽象畫(huà)，最后看到了這份古典，由衷的說(shuō)了一句：“雖然我不能理解它的含義，但我讀懂了她的美麗�！�
……
一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特;一千個(gè)觀(guān)賞者眼中，有一千個(gè)蒙娜麗莎的微笑。
我，見(jiàn)過(guò)蒙娜麗莎的微笑，在畫(huà)中，在夢(mèng)中，在我的腦海中。我，曾經(jīng)不解，曾經(jīng)武斷地認為她的美麗詮釋達。芬奇對面部肌肉活動(dòng)的潛心鉆研與藝術(shù)大師的敏銳與才華。
現在，我懂了，她的魅力在于永恒在與永恒的被知被解與未解之謎；她的美麗在與永恒的——
“迷”。
蒙娜麗莎的微笑作文6
我是這個(gè)東升第二小學(xué)學(xué)校里的一個(gè)普通學(xué)生，可是在我五年級的時(shí)候，學(xué)校在我們班的墻上，放上了一幅蒙娜麗莎的畫(huà)像，說(shuō)來(lái)也奇怪，自從放了蒙娜麗莎的畫(huà)像,班里一直流傳著(zhù)一個(gè)靈異的故事:其實(shí)，那幅畫(huà)是死人畫(huà)的......。
放上去的1周后，隔壁班墻上也放上了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)是凡.高的向日葵，可是我覺(jué)得這兩幅畫(huà)，有些關(guān)聯(lián)，這幅蒙娜麗莎沒(méi)有微笑，好詭異，那幅畫(huà)向日葵，有六支，可是，凡.高畫(huà)的有四只，我決定和幾個(gè)同學(xué)去看看，晚上：當！當！當！10點(diǎn)了，我們幾個(gè)同學(xué)準備去看看，我們換好衣服，下了樓，快來(lái)看！看吶！一個(gè)同學(xué)大叫，啊��！蒙娜麗莎拿走了兩支向日葵，可是蒙娜麗莎笑了，那笑容好詭異，我們向前走了一步，我摸了摸那幅蒙娜麗莎，突然，右手食指脫了一層皮，我連忙松開(kāi)，發(fā)現蒙娜麗莎那幅畫(huà)消失了，我們十分害怕，跑回了宿舍，第二天，我們幾個(gè)在一起說(shuō)這件事，不經(jīng)意間到了教室門(mén)口，抬頭一看，蒙娜麗莎還在這里，我們看著(zhù)她，直到上課，在綜合課上，老師讓我們討論靈異事件，老師說(shuō);我們學(xué)校，有幅畫(huà)，我忘了是哪個(gè)，只知道，她會(huì )動(dòng)，笑容很詭異。
下了課，我們幾個(gè)人作者一起說(shuō);老師說(shuō)的那幅畫(huà)是不是蒙娜麗莎。我說(shuō);應該是。下午，我們在宿舍里決定帶上相機，手電筒。準備晚上再去一探究竟，又是一個(gè)十點(diǎn)，我們拿上東西看見(jiàn)了爬在墻上的蒙娜麗莎，咔嚓我按下快門(mén)，拍下了這一切，拍個(gè)視頻吧！我說(shuō)，好！幾個(gè)同學(xué)們說(shuō)，滴滴，按下了快門(mén)，我們在暗處窺視著(zhù)這一切，��！又消失了。該死的蒙娜麗莎。我說(shuō)，走吧！我們幾個(gè)異口同聲的說(shuō)，到了宿舍，我們睡了下來(lái)，半夜一個(gè)同學(xué)醒來(lái)說(shuō)，剛才有個(gè)黑影，你們看。說(shuō)完她拿著(zhù)相機讓我們看，是的這是蒙娜麗莎，之后，我們再也沒(méi)有半夜去看蒙娜麗莎，很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們離開(kāi)這間教室，看著(zhù)蒙娜麗莎的微笑..…
在前一天，我們看著(zhù)蒙娜麗莎的微笑，和那詭異的聲音，離開(kāi)了這個(gè)學(xué)�！�
【蒙娜麗莎的微笑作文6篇】相關(guān)文章：
“蒙娜麗莎”的微笑作文（精選6篇）12-18
微笑為話(huà)題的作文-微笑12-18
姥姥的微笑作文700字-微笑12-18
有關(guān)微笑的作文650字作文 - 體裁微笑作文12-18
倔強的微笑作文08-04
鳥(niǎo)兒的微笑作文01-21
微笑的隨筆作文01-13
快樂(lè )的微笑作文01-01
微笑的淚水作文12-31
帶有微笑的作文12-22