小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文1
夜，如此之靜，暮色彌漫，我獨自一人坐在寫(xiě)字臺前，突然一陣陣清風(fēng)吹過(guò)。這種感覺(jué)好熟悉，這好似那微笑，從身邊掠過(guò)，確實(shí)如此美好。這陣微風(fēng)使我沉浸在深深的回憶里。
那次，我和媽媽吵了架，就自己一個(gè)人跑了出去在路上漫無(wú)目的地走著(zhù)，不知不覺(jué)走到了兒童公園。我坐在草坪上，抬頭望了望天空，這淡藍的天空，雖然只是在夕陽(yáng)的照耀下，但還顯得如此耀眼;看著(zhù)眼前的草地，在燈光的照耀下仍是綠意盎然，正當我沉浸在這自然的美景中時(shí)，忽然后面響起了：“哥哥，你為什么愁眉苦臉的?”只見(jiàn)她對我微微一笑，這個(gè)孩子也不過(guò)七八歲，小個(gè)頭，一臉頑皮的樣子。
她再也沒(méi)說(shuō)什么，只是一個(gè)勁地對我笑，她坐下來(lái)�！案绺�，你怎么了?”她一臉調皮樣地說(shuō)�！澳悴欢��！蔽业鼗卮��！安还苁裁词�，只要笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了的�！笔前�，她說(shuō)得沒(méi)錯，只要笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了的。我反省著(zhù)。
我站起來(lái)準備回家了，在這一路上我不斷地想起那女孩所講的那句話(huà)。我終于明白了，我健步如飛地跑回家，打算跟媽媽道歉，本來(lái)這件事我也有錯。
我走到家門(mén)口，只見(jiàn)媽媽在那焦急地東張西望，好像在找什么東西似的�！鞍�，你終于回來(lái)了，再怎樣也要記得回來(lái)吃飯啊�！眿寢尯吞@地說(shuō)。說(shuō)完她對我微微一笑，這微笑好熟悉，就像剛才那個(gè)小女孩的笑一般。我也沖媽媽一笑，這時(shí)我們都笑了。
微笑是內心的鮮花在臉上的綻放，微笑是世間最美好的語(yǔ)言，它像一朵玫瑰，帶著(zhù)最動(dòng)人的一絲花香，隨風(fēng)悠悠飄進(jìn)心底。
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文2
夕陽(yáng)落了，夜幕降臨了，月亮姐姐從云彩里跳出來(lái)，把銀色的光輝灑向千家萬(wàn)戶(hù)，即使到了晚上，小草也在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，蟋蟀在彈著(zhù)吉它，青蛙在打著(zhù)鼓幫蟋蟀伴奏，外面的昆蟲(chóng)熱鬧非凡，都很快樂(lè )，這時(shí)歡樂(lè )也一點(diǎn)點(diǎn)飄入我們家。
“飛飛，過(guò)來(lái)一下，媽媽告訴你一個(gè)好消息!”我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽一叫我，我立刻跑過(guò)去，問(wèn)道：“怎么了，有什么事嗎?”只見(jiàn)媽媽拿著(zhù)手機，微笑著(zhù)看著(zhù)手機，我走過(guò)去，我也想看一下，媽媽看著(zhù)手機，微笑著(zhù)讀著(zhù)手機上的內容：“李林羿同學(xué)，上課發(fā)言積極，字寫(xiě)的非常好，我為有這樣的學(xué)生而幸福!”我一聽(tīng)完，再看看媽媽?zhuān)请p眼已經(jīng)變得炯炯有神!家里仿佛也充滿(mǎn)了微笑的氣息。
“好棒呀!沒(méi)有想到連劉老師都說(shuō)你的字進(jìn)步了!去，把課堂上寫(xiě)的字拿過(guò)來(lái)�！蔽遗苓^(guò)去，拿出了最早以前的字，又拿出今天課堂上的字，跑到媽媽跟前，展開(kāi)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是最早以前的，這是今天的�！眿寢尩难劬ο駫呙鑳x一樣，掃過(guò)一個(gè)字，微笑就加一碼，掃過(guò)一個(gè)字，微笑又加一碼。最后，媽媽的笑容已經(jīng)成了一彎新月，一朵朝天怒放的牡丹花!“嗯，不錯，你的字的確進(jìn)步了，以后繼續努力呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“好!”媽媽一聽(tīng)，又一次笑起來(lái)，笑里洋溢著(zhù)歡樂(lè )。
“好的，我一定會(huì )繼續努力的!”媽媽說(shuō)：“我相信你，你一定會(huì )蒸蒸日上的�！眿寢屨f(shuō)完，笑里洋溢著(zhù)快樂(lè )、洋溢著(zhù)幸福、洋溢著(zhù)自豪，好像客廳里、餐廳里、陽(yáng)臺上、臥室里、小屋里都洋溢著(zhù)快樂(lè )與微笑，那些笑是我進(jìn)步的階梯，是我進(jìn)步的源泉，是我進(jìn)步的鼓勵。
微笑是一張身份證，媽媽的微笑的那張身份證，寫(xiě)著(zhù)贊美和鼓勵，寫(xiě)著(zhù)希望和快樂(lè )，寫(xiě)著(zhù)信任和期望，希望媽媽這張身份證永遠洋溢在媽媽的臉上。
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漣漪，是湖水的微笑；霞光，是清晨的微笑；春風(fēng)，是大地的微笑。人間處處都需要微笑，需要到一抹嘴角向上牽扯起溫暖的弧度。也許笑者無(wú)心，卻會(huì )對感受者產(chǎn)生巨大的影響。
記得那一次，八百米測試跑的那一串笑，給了我多大的動(dòng)力。
八百米長(cháng)跑從來(lái)就不是我的優(yōu)勢，我爆發(fā)力強，耐力卻極差，跑上兩圈就已是我當時(shí)的極限，更別提800米四圈了。
由于是第一次跑，我經(jīng)驗為零，也不看一看別人的跑法，就一馬當先，以沖刺的跑法跑完了一圈，第二圈我體力已經(jīng)有些透支，但仍勉強支撐。但到第三圈就完全吃不消了，腿像是用加了過(guò)多的水和成的稀泥捏出來(lái)的一樣，都快提不起來(lái)了。因為跑得太快，肺里的氧氣快被我用完了，只好張大嘴，大口呼吸著(zhù)干燥的空氣，喉嚨難受得似乎嘗到了血味。
我當時(shí)的樣子一定狼狽極了，又看著(zhù)和我一起跑的人輕輕松松一個(gè)跨步就超過(guò)了我，心里很不是滋味，不知不覺(jué)我的速度就像在走路。
遠處的炫看見(jiàn)我這樣心不在焉，大聲喊道：“繪，加油��！”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，扭頭看向她。在我看向她的同時(shí)，她一臉微笑，做了一個(gè)加油的動(dòng)作。她的笑是多么美麗，連嘴角的弧度都恰到好處，那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神竟讓我無(wú)意識地聯(lián)想到了天使。
也許是她的笑給了我信心和勇氣吧，我又不知不覺(jué)地快起來(lái)。只剩下半圈了，超過(guò)我的那些人似乎就在面前。我深吸一口氣，小宇宙爆發(fā)了！我似乎才開(kāi)始跑似的，以驚人的速度閃身超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，連炫都不禁微抬眉毛，笑著(zhù)露出驚訝的神色。
“第一名，1分31秒！”錢(qián)老師看了看秒表，對癱倒在地上的我說(shuō)。炫滿(mǎn)臉春風(fēng)得小跑過(guò)來(lái)，似乎是她自己得了第一。我站起身，在她的陪同下四處走走，也微笑著(zhù)聽(tīng)她講我們那組包括我的表現，好像我沒(méi)有參加那次競爭似的。
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文4
微笑，是一陣暖流，溫暖了人們的心田；微笑，如一團火，照亮了人們的心田；微笑，雖不偉大，卻使人的心靈更高貴。
還依稀記得當年的情景。一天強陳，寒風(fēng)凜冽，我騎著(zhù)自行車(chē)匆匆的往學(xué)校趕著(zhù)。突然，一位身披黃馬甲的清潔工阿姨正清掃著(zhù)路面。只見(jiàn)他吃力的俯下身，拾起路面上的紙屑。我停下車(chē)子，幫老奶奶撿路面上的垃圾。老奶奶抬起頭，布滿(mǎn)皺紋的臉上，漾出了甜蜜的微笑。
我又是回憶——默默的回憶。
腦海中又顯出了一幕，還曾記得六年級時(shí)，我因為與同學(xué)玩鬧而荒廢了功課，各科成績(jì)有了明顯的下降——我步入了學(xué)習生涯中的“低谷”，我第一次深切的感受都在苦海中徘徊的滋味，是那樣的無(wú)奈與無(wú)助。我拿著(zhù)布滿(mǎn)紅叉的試卷回了家。媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，而是拍拍我的肩頭，向我投來(lái)鼓勵的微笑。
我還是在腦海中，默默的回憶。
夏季里的一天，奶奶領(lǐng)著(zhù)我去坐公交車(chē)。此時(shí)天氣特別的熱，我的汗水從額角滲了出來(lái)。來(lái)到公交車(chē)前，我頓時(shí)聞到了整個(gè)車(chē)廂里，彌漫著(zhù)一陣汗臭味。好不容易，我們擠了進(jìn)去。只覺(jué)得車(chē)內的空氣更熱，使人呼吸困難。但是，一位老人也在我們后面上了車(chē)，他白發(fā)飄飄，臉上一道道深深的皺紋，已經(jīng)很蒼老了。他步履蹣跚的在車(chē)廂內行走，正在無(wú)助的張望著(zhù)。我連忙起身，把座位讓給了這位老人，老人坐下后，沖著(zhù)我微微一笑。
這同樣微妙的笑容，如同游絲一般，飄飄漾漾，綰在一起，使人感覺(jué)特別的溫暖……
微笑，如同一把利劍，劃破了人間的陰霾；微笑，更是一根柱子，支起了人間的真情……
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世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑；有父母那親切的微笑；有同學(xué)那純真的微笑；有老師那。在我心靈的深處，隱藏著(zhù)一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑，時(shí)時(shí)的鼓舞，鼓勵著(zhù)我。
記得那是小學(xué)時(shí)，因為天生膽小，我從來(lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領(lǐng)導突然來(lái)訪(fǎng)我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風(fēng)云，突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅----一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著(zhù)探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿(mǎn)渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿(mǎn)懷信心的去克服。
微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆。。。。。。
��！微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂(lè )了自己，我們何樂(lè )而不為呢？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個(gè)微笑，自己將會(huì )獲得兩個(gè)晴天！
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微笑，是一縷輕柔的春風(fēng)，吹開(kāi)自信的花朵；微笑，是一劑靈丹妙藥，治愈心靈的創(chuàng )傷；微笑，是夏天的綠蔭，撒下一片安逸……微笑，一個(gè)不起眼的表情，卻成為我生活中必不可少的重要因素。
那是一個(gè)壓抑的陰天，烏黑的云朵遮住本應蔚藍的天空，讓人心里陰沉沉的。就是這樣一個(gè)壞天氣，讓我也有了一個(gè)壞心情。
我考了自己有史以來(lái)，第一個(gè)低于85分的成績(jì)：82。鮮紅的數字靜靜地躺在那兒，我卻覺(jué)得它是那樣刺眼，甚至刺進(jìn)了我的心。我握著(zhù)卷子，不知所措地低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。
不經(jīng)意間一抬頭，瞥見(jiàn)了教師慈祥的目光，更吸引我的是，教師的嘴角微微上翹，給予我最驚人的力量：一個(gè)鼓勵的微笑。我明白：教師是讓我不要頹喪、放棄，沒(méi)考好只是偶然，不要因為一次偶爾的失誤，喪失了向上的決心。我立刻高昂著(zhù)頭，聚精會(huì )神聽(tīng)起課來(lái)，我發(fā)現，教師的微笑又成了贊賞的微笑。
從此以后，每當我遇到困難、挫折時(shí)，腦海里便不由自主地浮現出教師那帶著(zhù)微笑的面容。正是這鼓勵的微笑，讓我風(fēng)雨無(wú)阻地攀登著(zhù)學(xué)習的高峰；正是這鼓勵的微笑，使我一次一次品嘗到成功的喜悅；正是這鼓勵的微笑，讓本來(lái)鮮紅的數字，溫暖著(zhù)我的心田。當我手捧著(zhù)“區三好”學(xué)生證書(shū)登上領(lǐng)獎臺時(shí)，我那曾經(jīng)給予我微笑的那位教師，仍向我微笑著(zhù)，所不同的是，這次的微笑，是祝賀的微笑。我也回了一個(gè)微笑給教師，那是一個(gè)勝利的微笑。
什么能在一瞬間產(chǎn)生驚人的力量？微笑。什么能創(chuàng )造出奇跡？微笑。不要小看微笑，它雖然微不足道，卻是生活不可或缺的營(yíng)養品。
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文7
笑，美麗、動(dòng)人。如一灣碧水蕩漾在我們心里。
微笑是人類(lèi)所展現的最美麗的面部表情。有的甜美，有的迷人，有的溫暖。
往往別人的一次微笑能給你留下深刻的記憶；往往別人的一次微笑能給你勇氣越過(guò)心靈的沼澤；往往別人的一次微笑能讓你掙脫痛苦的枷鎖；往往別人的一次微笑能鼓勵你走出失敗的陰霾。
有的人，用一雙腳，一具軀體不斷奔波在時(shí)間的長(cháng)河里，踐行著(zhù)所謂的生命。這些人忘記了微笑。我想：就算你擁有了財富、權利、地位等你想要的一切，但你已經(jīng)病入膏肓、無(wú)藥可救了。一個(gè)人，會(huì )微笑是多么重要。微笑不僅是給予別人的的禮物，更是給自己的饋贈。
在你孤獨時(shí)，給自己一個(gè)微笑，讓微笑成為你最忠實(shí)的朋友。
在你沮喪時(shí)，給自己一個(gè)微笑，讓微笑帶給你為了下一次努力所需要的勇氣。
在你頹廢時(shí)，給自己一個(gè)微笑，讓微笑帶走消極，讓微笑告訴你命運總是朝敢于向他挑戰的人微笑。種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘，一分收獲。
在你疲憊不堪時(shí)，給自己一個(gè)微笑，讓微笑沖刷掉倦怠，助你重振旗鼓，讓你充滿(mǎn)活力和信心地迎接新的挑戰。
在你不懈努力時(shí)，給自己一個(gè)微笑，讓微笑告訴，你離成功的彼岸不遠了，只要你有持之以恒的精神，那你通往成功道路上的一個(gè)個(gè)困難都會(huì )迎刃而解。
在你成功時(shí)，給自己一個(gè)微笑，讓微笑告訴你你的努力沒(méi)有白費，祝賀你！但也是在告誡你，千萬(wàn)不要被勝利的歡歌和喜悅沖昏頭腦，戒驕戒躁才能攀上更高的'山峰。
微笑，是人生之路上的一個(gè)路標。
微笑，是滋潤心田的甘霖。
微笑，是一個(gè)人光鮮亮麗的明信片。
微笑吧！讓我們的嘴角輕揚，在面龐上勾勒出最美的弧線(xiàn)。
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文8
我國自古以來(lái)都是禮儀之邦，文明的搖籃，美德是我們每個(gè)人應該具備的品德，如果說(shuō)微笑是一種禮貌，那也可以說(shuō)是一種美德。
人在失望的時(shí)候，給予一定的鼓勵他會(huì )重振信心，在難過(guò)的時(shí)候，適當的安慰會(huì )使他沒(méi)有那么難過(guò)，當父母擔心的時(shí)候，給他們一個(gè)會(huì )心的微笑，他們會(huì )放心不少，記得有那么一句話(huà)：“真實(shí)發(fā)自?xún)刃牡男�，是人精神最放松的時(shí)候”，微笑也是一種放松。
微笑是開(kāi)心的表現嗎？我想并不是吧！并不是所有的微笑都像表面上那么開(kāi)心，那么真實(shí)，例如：空姐，禮儀小姐，他們每天都掛著(zhù)微笑，難道就沒(méi)有傷心的事，就不會(huì )難過(guò)嗎？并不是的，他們或許出于職業(yè)道德，對職業(yè)所盡職，可能那時(shí)候他們并不開(kāi)心，但他們微笑從不沒(méi)變。
記得5·12大地震中，有些空姐的家鄉就在四川，他們的家人可能不在了，他們也傷心、也難過(guò)，可是他們說(shuō)：“當我穿上這件工作服，看見(jiàn)搭乘航班的顧客，我會(huì )自然對他們微笑�！蔽覀儜摳兄x他們，無(wú)論他們身上承受著(zhù)多大的痛苦，但他們仍然對我們微笑，這不僅僅是一種禮貌，一種職業(yè)道德，更是一種美德。
助人為樂(lè )是美德，尊老愛(ài)幼是禮貌，當一個(gè)人對你微笑時(shí)，對你體現的不僅僅是禮貌與尊敬，更是一種美德。
如果一個(gè)人在生氣、難過(guò)的時(shí)候還可以對你微笑，那是你值得尊敬的人，他是個(gè)有素質(zhì)的人，有素養的人，當然，他不對你微笑也可以，他也可以對你大發(fā)牢騷，可是他對你微笑了，那就是一種美德，他不希望因為他個(gè)人的因素而影響到你的情緒，難道這不是一種美德嗎？
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文9
天空剛剛放晴，雨后的陽(yáng)光灑在還有些濕漉漉的柏油路上，彩虹在不知不覺(jué)中掛上了天空，看著(zhù)那繽紛的彩虹，不禁微笑起來(lái)，只要以微笑面對，雨過(guò)就會(huì )有彩虹。
在殘留的記憶里，一個(gè)微笑格外顯眼，那是在一次期中考試后，想來(lái)馬虎大意的我毫不例外的考到了我從來(lái)不敢想的成績(jì)，看到成績(jì)，心頭的一切全都涌出眼眶，化為淚水。就像窗外的雨一樣，一直不停地淅淅瀝瀝地向下落，雖然是在悶熱的夏天，但心里還是冰冷無(wú)比。
腳步聲慢慢接近，“你說(shuō)一會(huì )兒有彩虹嗎？”一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起，抬起頭，擦擦噙著(zhù)淚水的眼睛，她默默地望向窗外，露出淺淺的微笑，我先怔了一下，看向窗外，雨快停了，天邊泛起了一道紅色的光�！拔蚁嘈藕芸炀陀辛��！笨粗�(zhù)她的微笑，我淡淡的用沙啞的聲音說(shuō)：“會(huì )嗎？”我用盡全力擠出了一個(gè)微笑。
太陽(yáng)出來(lái)了，窗外并沒(méi)有出現彩虹，我有些傷心，正當我灰心意冷的時(shí)候，一縷陽(yáng)光照射在我的眼鏡上，“那是—彩虹！”我開(kāi)心地說(shuō)，“雨后真的有彩虹！”她告訴我：“用微笑面對它，就會(huì )有意想不到的結果�！彼⑿χ�(zhù)。
以微笑面對挫折，雨后就會(huì )有彩虹。
清晨打開(kāi)窗戶(hù)，讓第一束陽(yáng)光照進(jìn)心房，吸一口新鮮的空氣，露出一個(gè)微笑。用微笑面對生活，生活就會(huì )更美好。
對著(zhù)鏡子，一遍遍練習著(zhù)微笑。走出大門(mén)，背上書(shū)包，和媽媽告別獨自踏上征程。也許每一個(gè)媽媽都告訴過(guò)孩子，要用微笑面對生活和人們，與鄰居阿姨微笑著(zhù)打聲招呼，她就會(huì )以同一種方式回你一個(gè)，這樣的美好生活，只需要用微笑面對。
以微笑面對生活，生活就會(huì )更美好。
彩虹高高的掛在天上，七彩的光芒似乎格外耀眼。鳥(niǎo)兒飛上枝頭，靜靜的笑著(zhù)望著(zhù)彩虹……
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文10
時(shí)間的沙漏沉淀著(zhù)無(wú)法忘卻的悲傷過(guò)往，歲月的雙手總是拾起那些明媚的憂(yōu)傷。一位年邁的在路邊靠擺攤的老奶奶，臉上的皺紋層層，頭上的白發(fā)蒼蒼。
當這位老奶奶遇到了困難時(shí)，群眾們卻選擇了視而不見(jiàn)……
烈日當空照的晌午，街上的行人格外多。大橋上有著(zhù)許多路邊攤，吵雜聲很響亮，嘰嘰喳喳的聲音在耳邊環(huán)繞。而我就在不遠處望見(jiàn)了一位老奶奶推著(zhù)一部小推車(chē)。上面裝著(zhù)許多水果。這位本該安享萬(wàn)年的老奶奶怎么會(huì )當生意難做的小販？從她的衣著(zhù)上看，有著(zhù)許多洞，頭發(fā)很亂�；蛟S這位老奶奶無(wú)兒無(wú)女，沒(méi)人照顧。又或許她是生活困難才選擇了這種難做的生意。然而，這只是猜想……而車(chē)上的東西沉重極了，老奶奶又年邁衰老，使不上力氣。眼神中充滿(mǎn)了有一種渴望被人幫助的神情。老奶奶再次使上了九牛二虎之力，希望群眾能關(guān)注她，幫助她。而路人……卻選擇了視而不見(jiàn)。
突然，令人意想不到的事情發(fā)生了。一個(gè)好像是三四年級的孩子上前說(shuō)道：“老奶奶，我來(lái)幫您推上去吧�！倍『⒆拥哪赣H，看老奶奶臟兮兮的，生怕老奶奶碰到小孩子，臟了他的衣服。從眼神中可以看出，小孩的母親是不愿意讓他去幫助的。
“嗯，真乖的小孩，小孩子有錢(qián)買(mǎi)東西嗎？奶奶這有水果，送一點(diǎn)給你吃要不要？”老奶奶說(shuō)道。而小孩的母親上前阻攔說(shuō)道：“才不要你這東西，都不知道健不健康，兒子我們走吧�！贝藭r(shí)小孩子已被母親拉遠了。為了在小孩子面前表現樂(lè )觀(guān)。老奶奶強顏歡笑，對著(zhù)小孩子揮手微笑。小孩終于掙脫母親的手，走到老奶奶面前，并拿走一個(gè)蘋(píng)果，開(kāi)心地說(shuō)道：“老奶奶，謝謝你的水果�！�
看到一個(gè)需要幫助的人應當上前去幫助，而不是選擇了回避，或許你的回避會(huì )給他造成傷害。
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文11
微笑會(huì )是陌生人之間放松警惕，會(huì )使朋友之間增進(jìn)友誼，會(huì )給他人帶來(lái)快樂(lè )，會(huì )使他人感到愜意無(wú)比。在生活當中微笑如同絢麗的彩虹，美妙無(wú)比，在生活中多些微笑多些快樂(lè )。
以微笑面對生活中的每一個(gè)人。在與朋友相處的時(shí)候我們的一個(gè)微笑會(huì )給不大熟悉的朋友留下一個(gè)美好的印象，讓朋友覺(jué)得自己容易相處。在朋友有困難時(shí)我們的一個(gè)微笑，也許會(huì )給予他一個(gè)莫大的鼓勵。在公交車(chē)上一次微笑的讓座位，會(huì )使那個(gè)與我們素不相識的陌生人感受到我們的善良。
我們還應當用微笑面對自己的父母，理解父母。在與父母爭執不下時(shí)，我們可以給予父母一個(gè)微笑向父母道個(gè)歉，心平氣和的說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)或是靜心聆聽(tīng)父母的觀(guān)點(diǎn)，兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)相互比較選擇最正確的作為結論，應該就不會(huì )事后為自己的行為而感到后悔。在受到父母的關(guān)心時(shí)，我們的一個(gè)微笑對于父母來(lái)說(shuō)是給予父母辛勤付出的回報，會(huì )使父母感到非常的開(kāi)心。
我們也應當微笑的面對每一個(gè)為我們而付出過(guò)的人，比如老師。見(jiàn)到自己的任課老師老師我們的一個(gè)微笑一聲老師好，會(huì )使老師對自己的教學(xué)辛勞感到欣慰。
以微笑對待生活中的每一件事會(huì )使自己輕松很多。遇到困難永不退縮，用微笑面對，用積極地態(tài)度去面對問(wèn)題去解決問(wèn)題，這就會(huì )使自己進(jìn)步。而如果遇見(jiàn)困難只知道唉聲嘆氣抱怨自己倒霉，而不去盡自己的力量去解決問(wèn)題，最終的結局只有一個(gè)就是被困難打倒。所以對待每一件事不管簡(jiǎn)單與困難只要一積極的態(tài)度去面對，相信自己就一定可以有一個(gè)完美的結局。而用消極的態(tài)度去面對結果就會(huì )截然相反。所以用微笑面對生活是完美的選擇。
用微笑面對生活，積極的去面對每一個(gè)人每一件事。
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文12
微笑是什么？
微笑。一個(gè)甜甜的微笑，是人與人最好的溝通方法�？鞓�(lè )的微笑是保持生命健康的良方妙藥。真誠的微笑，是人們團結一心的力量！它們的價(jià)值是千百萬(wàn)，但卻不花一分錢(qián)。
微笑，是一絲清泉，一絲滋潤心田的甘露。
一個(gè)星期五的下午，天下著(zhù)蒙蒙細雨，我一邊撐著(zhù)雨傘，一邊慢慢行走。突然，一輛自行車(chē)重重地撞在了我身上。我心生怒火，轉過(guò)身去。只見(jiàn)她微笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，小妹妹，有沒(méi)有撞傷到哪兒？”看見(jiàn)她那美麗的笑容，我的怨恨拋到九霄云外去了。
微笑，是一股力量，一股鼓勵學(xué)生們前進(jìn)的動(dòng)力。
有一次，梁老師讓班上一名差生回答問(wèn)題，正當學(xué)生張口結舌時(shí)，梁老師微微一笑，那位同學(xué)便不緊張了，正確地回答了問(wèn)題。從此以后，這位同學(xué)像是變了個(gè)人，學(xué)習上主動(dòng)，回答問(wèn)題積極，做作業(yè)認真，成績(jì)也直線(xiàn)上升。這就是微笑的力量。
微笑，是一種智慧，一種眾人聚集的智慧。
在奧運會(huì )上，張藝謀在全世界尋找了張笑臉，那純真的笑臉，把全世界的人都連在了一起，追求更高更快更強的奧林匹克精神，奧運會(huì )圓滿(mǎn)成功。
這就是微笑的魅力。只要笑一笑，也會(huì )讓你的世界增添一道絢麗的彩虹。你的人生會(huì )變得更加美麗。
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文13
微笑，是一種無(wú)聲的親切的問(wèn)候；
微笑，是一種無(wú)言的溫馨的關(guān)懷；
微笑，是一種無(wú)言的鼓勵與支持。
我們需要別人被自己的微笑，我們也要把微笑無(wú)私地獻給別人。
微笑，就在我們生活中的小事兒里。
在公交車(chē)上，假如別人不小心踩到你了，他會(huì )急忙說(shuō)對不起，但還是心神不寧、忐忑不安，懷著(zhù)一絲歉意。這是你對他說(shuō)沒(méi)關(guān)系或者給他一個(gè)微笑，他會(huì )變得高興起來(lái)，證明你原諒他了，而且還會(huì )對你產(chǎn)生感激和敬佩。這樣不是很好嗎？
在飯店里，當服務(wù)員在給你上菜時(shí)，你對他說(shuō)聲謝謝或者只是給他一個(gè)微笑，他都會(huì )非常高興，證明你是尊重他的。所以他的服務(wù)態(tài)度會(huì )好上十倍，而且會(huì )對你恭恭敬敬。這大概就是將心比心的結果吧。這樣不是很好嗎？
當你在修理自行車(chē)的時(shí)候，修理師傅修完以后會(huì )用他那黝黑的臉龐朝你微笑地說(shuō)，您的自行車(chē)修好了，試試吧。那微笑會(huì )是你心中充滿(mǎn)熱量，體會(huì )人間的美好，這大概就是勞動(dòng)的魅力之處所在吧。
微笑可以使人們的心貼的更近了。一個(gè)小小的微笑，就能化解你我之間的“深仇大恨”。微笑是有魔力的，微笑是一個(gè)很不起眼的動(dòng)作，可是它卻蘊含著(zhù)世人難以破解的無(wú)窮的秘密。是啊，微笑就是這樣，可以化解那么多的不如意，使自己心平氣和，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的面對這個(gè)世界。
人生難免會(huì )有挫折，它是要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走下去�？墒峭ㄍ胺降穆凡⒉皇瞧教沟�，你必定要被前方的挫折和困難擋住去路。有的人會(huì )以微笑來(lái)面對挫折，他們會(huì )想，這是每個(gè)人都將會(huì )面對的，我一定要戰勝它，所以堅持著(zhù)站了起來(lái)，繼續向前走；可有的人卻愁眉苦臉，總是不敢勇敢地面對挫折，結果一輩子也沒(méi)有站起來(lái)，一敗涂地。
人生在世，難免有些不開(kāi)心的事。古人云：“人生不順心之事十之八九�！笔虑槭呛檬菈�，事實(shí)已無(wú)法改變。無(wú)論你在憂(yōu)愁、傷感，也毫無(wú)用處。倒不如你用微笑面對它，還可能將壞事華為好事。所以，我們要以微笑去面對我們的生活，去面對世界！
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文14
嬰兒從呱呱墜地的那一刻起，便已經(jīng)學(xué)會(huì )了微笑，他們用微笑感謝幫助他們降生在這世上的每一個(gè)人。你知道嗎？微笑是有魅力的！
當我們受到了他人的幫助，而他人卻不求回報的以一個(gè)微笑示意我們時(shí)，這個(gè)微笑是充滿(mǎn)魅力的！它會(huì )讓我們感到溫暖，感動(dòng)和快樂(lè )，也會(huì )使他人的心靈變得更加充實(shí)。記得那天，我去上補習班，去時(shí)天氣還晴朗得很，哪知夏天的天氣就像是小孩子的臉，說(shuō)變就變。上著(zhù)上著(zhù)課，只見(jiàn)窗外烏云密布，反復在醞釀著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。坐在教室里的我心急如焚，期望著(zhù)雨能晚點(diǎn)下再晚點(diǎn)下，可能是因為“天將降大任于是人也”吧！還沒(méi)等我下課，雨就鋪天蓋地的襲來(lái)了。下課了，給爸媽打電話(huà)，但是他們也脫不開(kāi)身來(lái)接我，只是說(shuō)了一句：“找個(gè)老師把你送車(chē)站去吧�！北懔滔铝穗娫�(huà)。我是個(gè)自尊心很強的孩子，覺(jué)得說(shuō)出這樣難為情的話(huà)很不好意思，好不容易蹭到了老師的辦公室，支支吾吾的說(shuō)出了這個(gè)請求，卻沒(méi)想到老師們竟無(wú)一人應答我，我的臉噌的一下便紅了，望著(zhù)窗外的雨似乎還沒(méi)有停的意思，我更著(zhù)急了，現在已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，我抬起腿來(lái)想要跑去車(chē)站，這是，我的學(xué)管老師突然開(kāi)口了，說(shuō)：“我送你去吧！”望著(zhù)她瘦弱的身材，，我感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”出了門(mén)才知道外面的風(fēng)有多大，我和老師冒風(fēng)走到了車(chē)站，我對老師說(shuō)：“老師，你回去吧，我自己在這等車(chē)就可以了�！崩蠋焻s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這么黑，你一個(gè)人我不太放心！”因為下雨的緣故，道路上堵滿(mǎn)了車(chē)，公交車(chē)也遲遲沒(méi)有出現，我一次又一次的讓老師回去，老師卻堅持要陪我。就這樣，老師陪我在大雨中等了將近一個(gè)小時(shí)的公車(chē)
。最后，車(chē)來(lái)了，老師把我送上車(chē)，我說(shuō)了句：“謝謝老師！”可是她卻并沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，只是給我了一個(gè)大大的微笑，可這個(gè)微笑卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)！它比語(yǔ)言更能打動(dòng)我的心，更能溫暖我！在車(chē)上，我看見(jiàn)老師微笑著(zhù)，目送著(zhù)車(chē)離去。
這就是微笑的魅力，它能溫暖人們的心，讓人與人之間充滿(mǎn)愛(ài)！
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文15
清晨，一束陽(yáng)光從黑夜中射出，打破了黑夜的寧靜。那束光好似一把利刃，將天空從中間劈開(kāi)，太陽(yáng)露出了半邊臉，風(fēng)兒跑過(guò)，夜晚最后的顏色被帶走了。
校園中響起下課鈴，同學(xué)們圍在一起談?wù)撝?zhù)過(guò)去的事。
我坐在其中，卻望著(zhù)窗外。樹(shù)葉在風(fēng)中哆嗦著(zhù)，陽(yáng)光灑在樹(shù)上，樹(shù)木直起腰，挺立在風(fēng)中。
突然，我被人拍了一下，隨之而來(lái)的還有一個(gè)問(wèn)題，“老師有沒(méi)有什么讓你記憶深刻的地方？”我摸了摸下巴，想張口，卻又縮了回去。風(fēng)兒不再刮了，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)梢唱著(zhù)歌。
金黃的樹(shù)葉如一只枯老的蝴蝶，在風(fēng)中緩緩地飛著(zhù)。湖中的魚(yú)兒游向了水草里，漸漸消失在深處，柳枝在風(fēng)中跳著(zhù)舞。
同學(xué)們坐在教室中，筆在紙上辛勤的工作著(zhù)。
黑板上出現一道數學(xué)題，同學(xué)們看看這道題都很迷茫，抓耳撓腮。
我的手停在了半空中，我在猶豫著(zhù)，“萬(wàn)一說(shuō)不好怎么辦呀，會(huì )不會(huì )……”這時(shí)，一個(gè)聲音打破了班中安靜的氛圍，老師點(diǎn)了我的名字，我站了起來(lái)。窗外刮起了風(fēng)，樹(shù)葉都飛向了天空，如同一只猛獸在進(jìn)食。
我結巴地說(shuō)：“這道題……應該……這樣……”我說(shuō)不出了，同學(xué)們都注視著(zhù)我，我全部都忘了。風(fēng)敲打著(zhù)窗戶(hù)，似乎在嘲笑著(zhù)我：“你真膽小，你不會(huì )了，你是膽小鬼……”我低下了頭。
“加油！”我看向身邊，老師臉上掛著(zhù)一個(gè)溫暖的笑，眼中充滿(mǎn)了對我的肯定，他對我點(diǎn)著(zhù)頭，那微笑如暖流進(jìn)入我的心中。
鳥(niǎo)兒的歌聲將我帶回了現實(shí)，他們看著(zhù)我，我嘴角上揚，說(shuō)給他們聽(tīng)了。
那笑臉留在我心中，成為了那條路上的陽(yáng)光。
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