擁抱微笑作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的擁抱微笑作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擁抱微笑作文1
人生就像一朵七色花，只有用心靈去灌溉，它才會(huì )綻放出美麗的微笑。
記得在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，有一次，聽(tīng)說(shuō)鄉里要舉行一次三千米的長(cháng)跑比賽。之后的一天，學(xué)校里組織我們五、六年級的同學(xué)在操場(chǎng)內進(jìn)行選拔。很快我們便在操場(chǎng)內站好了整齊的隊伍，可是大家聽(tīng)到老師說(shuō)要繞著(zhù)操場(chǎng)跑15圈呢，立刻都想退縮，都說(shuō)不跑了，可老師嚴厲地對我們說(shuō)，現在誰(shuí)都不能放棄，就又鼓足了信心。只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們爭先恐后地向前沖，和他們一樣，我并不知道跑步有什么技巧，只知道硬著(zhù)頭皮向前沖。三圈過(guò)后，我們的力氣都用光了，于是陸續中一大半同學(xué)都棄權了，也有同學(xué)勸我放棄，但我雖然很累，仍咬著(zhù)牙堅持了下去，然后繼續我的跑步。但是我的速度在一點(diǎn)點(diǎn)地慢下來(lái)，累得實(shí)在堅持不住了，又看到有些六年級的同學(xué)也放棄了，更加重了我棄權的欲望。當時(shí)我的腿像是被什么捆住了似的，要想移動(dòng)都很困難，非常痛苦，但是當我聽(tīng)到班里其他同學(xué)在嘲笑我們慢，我們班里人少的時(shí)候，我的難受和憤怒化為滿(mǎn)身的動(dòng)力，促使我一直堅持到最后一圈。
跑完之后停下來(lái)，我覺(jué)得好像有滿(mǎn)腔的熱血直往我頭上涌一般，無(wú)比難受，但是我很高興，因為我超越了自己，抵擋住了一個(gè)挑戰，維護了我的尊嚴，獲得了超越自我的成功。于是，我強忍住難受，抬起頭，微笑著(zhù)看著(zhù)老師和同學(xué)。
這次長(cháng)跑比賽為我的人生中添了一絲色彩，使我人生無(wú)邊的夜空中多了一顆明星……
讓我們在微笑中成長(cháng)，在挑戰中生活，灌溉出屬于自己的花朵，打造出屬于自己的未來(lái)。一起“擁抱微笑，擁抱人生”吧!
擁抱微笑作文2
當你想要放棄的時(shí)候，從來(lái)都不要忘記，微笑一直在陪伴著(zhù)你，擁抱著(zhù)你——題記
每個(gè)人都有最困難的時(shí)候。在那段時(shí)間，你真的會(huì )想到過(guò)去放棄，去結束，去解脫。但那是懦弱的表現，微笑是不會(huì )去眷顧膽小怯懦的人的。正如達。芬奇畫(huà)的《蒙娜麗莎的微笑》，它之所以這么著(zhù)名，不反是因為這幅畫(huà)栩栩如生，如果是蒙娜麗莎在哭泣，也許不會(huì )有這么多人喜歡吧。
剛上初三，我感覺(jué)壓力特別大，物理化學(xué)也學(xué)不好，我想要去放棄，不學(xué)了。一次偶然的機會(huì )，我經(jīng)過(guò)四班教室，看到李真景寫(xiě)的一句話(huà)：“可怕的不是失敗，而是失敗后的一蹶不振�！边@句話(huà)的上面是她的相片，這似乎是她微笑著(zhù)親口對我說(shuō)的。
晚上，我在床上輾轉反側，明白：壓力來(lái)了，我不怕。魚(yú)兒有了壓力，才能游弋于大海，經(jīng)受住驚濤駭浪的洗禮，才能有“魚(yú)躍龍門(mén)”的美麗傳說(shuō)；雄鷹有壓力，才能翱翔于天空，經(jīng)受住風(fēng)刀霜劍的磨礪，才能有叱咤風(fēng)云的豪邁；我有壓力，才能創(chuàng )造出輝煌的人生。面對壓力，將登高而止步就領(lǐng)悟不出山巔風(fēng)光，將出海而收帆就體會(huì )不到大海的壯美。壓力像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。當你想要放棄的時(shí)候，想一想微笑，它何曾哭泣過(guò)？
微笑是一首無(wú)聲的歌，給予你激情與鼓勵；微笑是一首優(yōu)美的詩(shī)，令你回味悠遠；微笑是一杯香醇的酒，令你大飽口福。假如生活是船，那么微笑就是船上的舵，指引方向；假如生活的鐘，那么微笑就是鐘上的指針，顯示時(shí)間。無(wú)論你過(guò)得多么困難，都得“不拋棄，不放棄，咬緊牙關(guān)跟上去”。擁抱微笑，相信你會(huì )離成功更近一步。
擁抱微笑作文3
一絲笑容，可以讓人變得堅強起來(lái)，哪怕是一個(gè)淺淺的笑也好��！
記得9歲那年的一個(gè)冬天，剛下過(guò)一場(chǎng)雪，暖暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地。我和媽媽穿著(zhù)棉襖，圍著(zhù)圍巾，騎上電瓶車(chē)，準備去西屏辦點(diǎn)年貨。20分鐘后到達了超市門(mén)口，停好車(chē)，我們在大街上走著(zhù)。突然見(jiàn)到一個(gè)角落里擠滿(mǎn)了人，走過(guò)去一看，只見(jiàn)一個(gè)小女孩瑟縮著(zhù)身子，半跪著(zhù)坐在那兒，用一種近乎哀求的目光看著(zhù)人們說(shuō)：“叔叔阿姨、哥哥姐姐給我幾塊錢(qián)好嗎？”那些人好像在看熱鬧，對他指指點(diǎn)點(diǎn)的。只聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)：“看，她的`手�！蔽已暢氖滞�，她的手……
大家也看見(jiàn)了，紛紛用一種嘲笑的目光望著(zhù)她。小女孩低下了頭，仿佛有千斤重，再也沒(méi)有抬起來(lái)。人們紛紛散去了，我走過(guò)去，對她笑了笑，她似乎注意到了，抬眼來(lái)用一種驚訝的目光羞澀地望著(zhù)我。
“為什么這樣看著(zhù)我？”
“因為從來(lái)沒(méi)有陌生人對我這樣笑過(guò)，我知道，即使笑，那也是嘲笑”
“你的……”
我無(wú)法讓手字說(shuō)出口，因為我知道這樣會(huì )使她難過(guò)。沒(méi)想到她卻沖我甜甜一笑。那笑，是那么自然，那么甜蜜，那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
“你，為什么笑？”
她沒(méi)有回答我。也許是太冷了，我看見(jiàn)她的身體一直在發(fā)抖。
“我去給你買(mǎi)個(gè)包子吃吧！”
她笑了笑。我轉身向包子鋪走去，當我拿著(zhù)包子再向那個(gè)角落走去時(shí)，小女孩卻不見(jiàn)了，地上留下一張字條，寫(xiě)著(zhù)；小姐姐，謝謝你！你的那一笑，讓我感受到了人間的溫暖，從此我的冬天不再寒冷謝謝你！最后加了一個(gè)笑臉。
我拿著(zhù)包子，久久地望著(zhù)那個(gè)角落，仿佛那個(gè)小女孩依然在那朝我甜甜一笑。那笑，依然是那么美，那么自然，那么……
擁抱微笑作文4
微笑，你曾給予過(guò)誰(shuí)？誰(shuí)又曾贈予過(guò)你？微笑是一股暖流，緩緩地流向人們的心田；微笑是一種力量，推動(dòng)著(zhù)我們前行。
生活中競爭無(wú)處不在，真正的競爭不是一場(chǎng)廝殺，殘酷只是表象，你是否吝惜給對手一個(gè)祝福的微笑？人生時(shí)刻都在PK，你不PK，就可能被PK掉。有時(shí)被PK敗了，也不要忘了給自己一個(gè)不怕失敗的微笑。
命運只留給霍金幾根能活動(dòng)的手指，而他總是微笑著(zhù)面對自己身體的殘缺，心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光。在這種極端身體狀況下，霍金和羅杰彭羅斯合作，共同證明了奇性定理，并獨立提出了“霍金輻射”理論。他雖無(wú)法用健全的步履行走，但乘坐著(zhù)“思考機器”，一次又一次越過(guò)了想象的邊界，在統一廣義相對論和量子力學(xué)方面邁出了重要的一步；他雖無(wú)法用正常的聲音表達，但在電腦的幫助下，一次又一次地成功演講，提出自己對世界的看法�；艚饛奈捶艞夁^(guò)生命的微笑！我們要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對挫敗和磨難，努力創(chuàng )造奇跡！
林肯曾碰到過(guò)不懷好意的挑釁。林肯身材瘦高，腿特長(cháng)，有一位自命不凡的同事不無(wú)譏笑地問(wèn)林肯：“一個(gè)人的兩腿應該有多長(cháng)？”林肯微笑著(zhù)沉穩地回答：“至少應該碰得到地面�！庇袝r(shí)候，微笑著(zhù)面對嘲笑，把它當成自己前進(jìn)的動(dòng)力，給別人一個(gè)寬容大度的微笑，又有何不可呢？
生命中如果缺少了微笑，那將多么黯淡！微笑與生俱來(lái)，沒(méi)有人會(huì )對微笑免疫。當你用微笑擁抱他人，擁抱生活，擁抱這個(gè)世界時(shí)，幸福和快樂(lè )也會(huì )緊緊擁抱你！
俗話(huà)說(shuō)“笑一笑，十年少�！蔽⑿χ�(zhù)面對一切，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，那么即便歲月無(wú)情地流逝了，你的心靈也會(huì )永葆青春的笑容！
以微笑開(kāi)啟每一天，讓你微笑永駐心靈！讓我們盡情擁抱微笑吧！
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