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描寫(xiě)外貌的作文【常用4篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)外貌的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)外貌的作文 篇1
我有一個(gè)綽號，叫“貪吃蟲(chóng)”，你只要一看我的外貌就能知道了：黑黑的頭發(fā)，大大的肚子，紅紅的嘴唇，黑色的眼睛。你如果想進(jìn)一步認識我的話(huà)，就接著(zhù)往下看吧！
有一次，爸爸媽媽帶我去燒烤。一到燒烤的地方，我就“口水直流三千尺”了，我喜歡吃的，有；我沒(méi)吃過(guò)的，也有，真是應有盡有��！我馬上坐到燒烤架前，當雞翅沒(méi)解凍時(shí)就急忙放在燒烤架上了�？墒�，悲劇發(fā)生了：就在我把油倒在雞翅上時(shí)，忽然濺起幾滴油，“飛”到了我的.身上。真是“心急吃不了熱豆腐”呀！于是，我連忙擦掉身上的油，把在燒烤架上的雞翅放在燒烤盤(pán)上。等了半小時(shí)后，我又沒(méi)耐心了，便把雞翅放回到了燒烤架上，放了十分鐘，翻了五次，就拿起來(lái)吃。剛吃完最后一口，我就肚子痛。我馬上跑到公共廁所去，過(guò)了五分鐘才解決。我哭笑不得，心想：哎呀！被自己欺負，我可真笨呀！于是，我吃其它食物時(shí)，都要先解凍再燒烤，再吃，后來(lái)就一點(diǎn)事也沒(méi)出了。
哎！早知道我有耐心就不會(huì )出事了。這就是我，你們認識我了嗎？
描寫(xiě)外貌的作文 篇2
調皮搗蛋是她的毛病，聰明伶俐是她的天賦，惹人歡笑是她的樂(lè )趣，清秀美麗的是我外貌，人見(jiàn)人愛(ài)是她的可愛(ài)，她，就是我的同學(xué)——胡玲玲。
她有著(zhù)烏黑亮麗的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的直發(fā)像瀑布一般披在肩上，長(cháng)長(cháng)的捷毛附在圓溜溜的眼睛上，或許哪天，她圓溜溜的眼睛一轉，你的倒霉的日子也就到了，再說(shuō)那個(gè)鼻子，還真是我的出氣筒，沒(méi)事的時(shí)候，我就輕輕的在上面碰一碰，我就狠狠的捏一把，現在想起來(lái)，我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏，可這個(gè)想法卻僅僅是我的`奢望。
因為我坐在她的前面，又和她很合的來(lái)，每當我們坐在一起的時(shí)總會(huì )滔滔不絕，也伴隨著(zhù)一陣陣哈哈大笑的聲音，就連上課也不例外，和她在一起是快樂(lè )的，是沒(méi)有憂(yōu)愁的，就算你在生氣時(shí)隨著(zhù)她的一個(gè)玩笑，也會(huì )煙消云散，她，就這這么可愛(ài)，這么討人喜歡！
她經(jīng)常和我們男同學(xué)在一起玩，但卻因此招來(lái)別的的閑話(huà)，可她卻不以為然，仍舊如常，我問(wèn)她為什么時(shí)，她說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。太在意別人的看法，會(huì )活得很累的，別看她平時(shí)傻傻的，偶不然說(shuō)的話(huà)還挺精辟，我很佩服她這的這種說(shuō)法，以至于現在成了我的座右銘！
能夠坐在高2（22）班，不得不對她說(shuō)句謝謝，如果不是她的鼓勵，我或許連初三也不會(huì )讀完，正是因為她的一次次鼓勵，一次次細心的勸告讓我一次又一次的找到了讀下去的理由！她是一個(gè)很善良的人。
總而言之，她很可愛(ài)，就如你的妹妹一般，有時(shí)，她又很善解人意，就如你的老師一般，或許她很調皮，但她一定不會(huì )太過(guò)分，而且有時(shí)她更會(huì )成為我人的開(kāi)心果！
說(shuō)起這么多，不由的讓我感嘆：“千金易得，知己難求！”
描寫(xiě)外貌的作文 篇3
我的爺爺今年有70歲了，他兩鬢斑白，頭頂禿禿的，像個(gè)小廣場(chǎng)，四周?chē)∈璧拈L(cháng)著(zhù)一些白發(fā)。爺爺的眉毛很濃密，眼睛小小的，大鼻子下邊留著(zhù)一撮小胡子。
爺爺性格和藹可親，笑容莊重慈祥。他總愛(ài)身著(zhù)寬松的.便裝，沒(méi)事的時(shí)候，拄著(zhù)拐杖，在屋里閑逛，爺爺說(shuō)：“這是鍛煉身體，沒(méi)病走兩步�！贝蠹仪�，我的爺爺是不是很可愛(ài)。
描寫(xiě)外貌的作文 篇4
一到暑假，我就特別開(kāi)心！因為只有在暑假，我才可以天天到村頭的池塘里去游泳，而不會(huì )受到爸爸的阻攔和媽媽的訓斥。
而今年暑假，我還做了一件特別有意思的事，就是教小貓游泳。
記得那一天，清早起來(lái)就很悶，連我家的小貓都熱得“喵喵喵”地叫個(gè)不停。我看著(zhù)它，心里突然蹦出一個(gè)主意：今天，我教小貓游泳吧，讓它也涼快涼快。于是，我“呼啦呼啦”地喝完粥，就抱起小貓向池塘奔去。
不一會(huì )兒就到了池塘邊，一看，哇！有幾個(gè)小伙伴已經(jīng)在水里游著(zhù)了。一激動(dòng)，我抱著(zhù)小貓就“撲通”一下跳進(jìn)了水里。我想，小貓從來(lái)沒(méi)游過(guò)泳，肯定很怕水，就決定先抱住它的身體，把它輕輕地放入水中。沒(méi)想到，小貓一到水中，四肢就拼命地前后擺動(dòng)起來(lái)，還張開(kāi)嘴叫“救命”，可剛“喵”地叫了一聲，水就到它鼻孔里去了，讓它難受得比原先更用力地擺動(dòng)四肢。我摸摸它的腦袋，安慰它說(shuō)：“小貓，你別怕！我抱著(zhù)你呢！初次學(xué)游泳，姿勢還不錯嘛！好好練！”
或許它聽(tīng)懂了我的話(huà)，慢慢地安靜下來(lái)，四肢平和地滑動(dòng)著(zhù)，我小心地抱著(zhù)它，想讓它多練習一會(huì )兒游泳姿勢，多鍛煉一下四肢。大約過(guò)了十五分鐘，我才慢慢地松開(kāi)手，鼓勵它：“好！小貓，自己游游看！”可小貓一發(fā)現自己失去了保護就慌了，拼命擺動(dòng)四肢，掙扎著(zhù)到了岸邊。上了岸，它還大口大口地喘氣呢！
我沖著(zhù)它喊：“小貓！游泳不會(huì )那么吃力吧？快下來(lái)！”可它一動(dòng)也不動(dòng)，我生氣了，幾下子游了過(guò)去，說(shuō)：“哼！我不管你想不想學(xué)，反正我今天要你學(xué)！再說(shuō)，你剛才不是自己游上岸了嗎？這說(shuō)明你已經(jīng)有點(diǎn)會(huì )了�！�
說(shuō)完，我拎起它的耳朵，把它用力往池塘扔去。只見(jiàn)小貓在池塘中心撲騰了幾下，便又用力擺動(dòng)四肢向岸邊游過(guò)來(lái)。只一會(huì )兒，這不爭氣的家伙就又游到了岸上。剛上岸，就迫不及待地往前爬，哼！想臨陣脫逃？我連忙跳上岸，逮住了它�？伤环䴕�，用力甩頭，把水都甩到我臉上。我更火了，瞪大眼睛看著(zhù)它，只見(jiàn)它的'臉上露出央求的神色，眼睛望著(zhù)我，還可憐地“喵喵喵”地朝我叫。我有點(diǎn)心軟了，但轉念一想，不吃苦，哪能取得成功？于是，我咬咬牙，又抓起了它�？删驮谖乙阉俅稳舆M(jìn)池塘的那一剎那，它瘋狂地掙扎起來(lái)。我仔細地看了看，這才發(fā)現，它正大口大口地喘著(zhù)粗氣，眼睛里滿(mǎn)是恐懼和無(wú)奈，好像看到死神就在眼前。我徹底心軟了，便決定放棄對它進(jìn)行游泳訓練。我抱著(zhù)它來(lái)到池塘邊的草地上，把它放在暖暖的太陽(yáng)底下，沒(méi)想到它一落地就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
我很納悶：難道小貓就這么討厭游泳嗎？回家一查書(shū)，才恍然大悟，原來(lái)貓最怕水。不過(guò)，那天我又生出一個(gè)歪主意：下次帶我家的小狗去學(xué)游泳。
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