【熱門(mén)】人物的外貌作文合集5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的人物的外貌作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人物的外貌作文 篇1

　　我有一個(gè)“小弟弟”，它不是真的弟弟哦？它是一只小貴賓狗。它全身烏黑發(fā)亮，跑起來(lái)像一團黑球在滾動(dòng)。尤其是在晚上，你還沒(méi)有看清楚，它就飛走了，很容易嚇一跳，很讓人擔心，也很可愛(ài)。

　　要說(shuō)阿迪這個(gè)名字，還很有來(lái)頭呢？是因為媽媽希望我像對待弟弟一樣照顧它，媽媽給它取名叫“阿迪”。希望我做一個(gè)有責任心、有愛(ài)心的男子漢。當然，它的生活起居也主要由我來(lái)照料。

　　每天早晨，我要帶它去草地上散步，還要清理它的大便�；氐郊疫�要給它喂食和水。別小看這些 ，堅持做真不容易。有時(shí)我起來(lái)晚了，它等待的焦急了，就不停地叫喚，想提醒我，快起床快起床，要去鍛煉了。它經(jīng)常和媽媽一起送我上學(xué)。有了它的陪伴，我上學(xué)一點(diǎn)也不孤單。它也很聰明，好像知道我什么時(shí)候放學(xué)似的，放學(xué)時(shí)總在家門(mén)口等我。一看見(jiàn)我，就拼命搖尾巴，不時(shí)的用爪子扒我的腿 ，親熱個(gè)沒(méi)完。好像對我說(shuō)，我好想你呀，你抱抱我吧！到了晚上，不管我做功課做到多晚，它都等著(zhù)和我一起玩。因為晚上是我們的歡樂(lè )時(shí)光。我們在一起捉迷藏；在一起賽跑，在一起在草地上撒歡。

　　阿迪雖然是男子漢，但是膽子很小。過(guò)年了，到處都是鞭炮聲和焰火。小朋友們都開(kāi)心極了。只有它，像小姐不下繡樓似的，死活不出門(mén)。好不容易哄它出門(mén)，它也是鉆到腳落里，怎么叫它就是不出來(lái)。還不時(shí)的發(fā)出哼哼唧唧的聲音，好像在說(shuō)：“我好害怕我好害怕，你要保護我哦�！边@個(gè)時(shí)候只要我抱住它，它就鉆到我的懷里，一聲不哼，很享受的樣子。媽媽夸我不愧是男子漢，我也很得意，在它的陪伴下，我成長(cháng)了。

人物的外貌作文 篇2

　　我最近在輔導班新交了一個(gè)朋友，他叫何沛桓，是一個(gè)六年級的小學(xué)生。他長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，濃濃的眉毛，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，鼻梁挺得高高的，一對小小的耳朵，還有一張大大的嘴，可以一口塞下一大塊肉，加上黝黑的臉龐，簡(jiǎn)直就是酷呆了！他平時(shí)特愛(ài)玩電腦游戲，每次他都是殺的天昏地暗。

　　一戰過(guò)后，早已一個(gè)多小時(shí)了。而且他玩游戲的專(zhuān)注是沒(méi)有人能夠與之相比的，假設外面有一個(gè)工程隊正在打地基，他說(shuō)不定都聽(tīng)不見(jiàn)呢？雖然他玩游戲那么專(zhuān)注，可他的學(xué)習成績(jì)我們也是很佩服的，平常的單元小測驗他都能穩拿九十多分，其中、期末大考他也能占上前十名的行列。

　　另外，他的跆拳道也不錯，他現在正在刻苦學(xué)習，相信只要他努力，藍帶不是沒(méi)可能的。

　　唉！不能再給你們介紹了，再介紹下去，他該“火山爆發(fā)”了。

人物的外貌作文 篇3

　　我有一個(gè)好媽媽?zhuān)�我的媽媽非常漂亮，她皮膚白白的'，眼睛大大的，鼻子挺挺的，嘴巴小小的。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)飄灑下來(lái)，非常的好看。

　　我家隔壁的小紅，經(jīng)常偷偷的告訴我，她也特別希望她的媽媽跟我媽媽一樣，會(huì )打扮，看起來(lái)特別漂亮。我的媽媽不僅漂亮還特別的愛(ài)我關(guān)心我。有一天早上不想起床，自己賴(lài)床了，眼看就要遲到了，所以自己急急忙忙的爬起來(lái)，慌慌張張的跑去上學(xué)了，也沒(méi)來(lái)得及吃早餐。后來(lái)第一節課下課之后就看到媽媽竟然親自給我送來(lái)了早餐。媽媽還對我說(shuō)，不吃早餐沒(méi)有力氣思考問(wèn)題，上午的課就會(huì )聽(tīng)不懂了。哈哈，媽媽您真好，以后我晚上肯定早點(diǎn)睡覺(jué)，不會(huì )再賴(lài)床了。

　　記得還有一次，我們下午上課的時(shí)候突然下起了小雨，因為上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有帶傘，所以自己就淋著(zhù)雨跑回家了，回到家里媽媽還沒(méi)有下班，所以自己去寫(xiě)作業(yè)了，到家之后一直感覺(jué)背后涼颼颼的，自己也沒(méi)太在意。一直到晚上睡覺(jué)了，迷迷糊糊中感覺(jué)有個(gè)手在摸我的頭。隨后就聽(tīng)到媽媽喊我的名字，我想睜開(kāi)眼睛但是眼皮沉的太厲害了，一點(diǎn)也不想動(dòng)。只跟媽媽說(shuō)了一句我沒(méi)事。再醒了之后看到自己在醫院。原來(lái)昨天晚上自己發(fā)高燒，燒的特別厲害，媽媽都叫不醒我了，把媽媽嚇壞了，急忙背著(zhù)我來(lái)了醫院。到了醫院才發(fā)現自己是炎癥跟感冒一起引發(fā)的發(fā)燒�？吹轿倚蚜�，媽媽才算松了一口氣，走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭感覺(jué)不燒了，這個(gè)時(shí)候媽媽才算放心了，看著(zhù)我笑了，還囑咐我下次再下雨的話(huà)要記得等媽媽來(lái)接我。

　　我的媽媽非常關(guān)心我，愛(ài)我。我也非常的愛(ài)我的媽媽。

人物的外貌作文 篇4

　　一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)不高不矮的鼻子，一排參差不齊的牙齒，這就是我。欣欣向榮、欣喜、歡欣……因為“欣”與任何字的組合都有好的寓意，故外公為我取名“陳欣”，好聽(tīng)、好記、好寫(xiě)……

　　我的特性可以用三個(gè)字表示：矛盾體。

　　我在�？此莆撵o，在家卻是令大人頭疼的調皮鬼，常讓家人哭笑得，有時(shí)也讓他們開(kāi)懷大笑；看似不胖，體重卻超標，是醫生交待需減肥的對象；看似學(xué)習不錯，學(xué)習自覺(jué)性卻不夠，作業(yè)總是在大人的嘮叨聲中完成；看似嬌氣，生活自理性卻極強，從一年級開(kāi)始，洗頭洗澡、洗衣曬衣、收書(shū)包、整房間……樣樣親力親為，在媽媽的軟硬兼施下，“逼”出了一個(gè)自力更生的我。

　　我的愛(ài)好是看書(shū)。一有空閑就鉆進(jìn)書(shū)的海洋盡情暢游。我也非常喜歡畫(huà)畫(huà)和做手工，你可以到我家看看，墻壁上、抽屜里都有我五顏六色、多姿多彩的“大作”，保證讓你大飽眼福。

　　我的特長(cháng)是彈琴。五線(xiàn)譜上的音符，是一群活蹦亂跳的小蝌蚪，帶我去暢游音樂(lè )世界。

　　我的人生目標：只要懷著(zhù)“有志者，事競成”的信心，我一定能到達理想的彼岸，看到世界上最美的太陽(yáng)。

　　這就是我，世界上獨一無(wú)二的我。

　　我的表弟_初中寫(xiě)人的作文450字

　　玩，是小朋友的天性，我的表弟也是如此。

　　我的表弟不僅愛(ài)玩，還很會(huì )搗蛋，是個(gè)不折不扣的搗蛋鬼。上次還弄壞一個(gè)別人托媽媽買(mǎi)的東西，害的媽媽大發(fā)雷霆。他喜歡玩玩具，什么積木啊、遙控車(chē)啊，之類(lèi)的玩具數不勝數。

　　他雖然喜歡玩玩具，但是不愛(ài)惜。他成天拿著(zhù)個(gè)玩具到處扔，到處放，甚至還亂來(lái)，導致很多玩具都不見(jiàn)了。有一次我因為表弟仍玩具，對他動(dòng)了怒。

　　哪天，表弟像往常一樣來(lái)到我們家，他首先沖進(jìn)公公房間，拿起遙控車(chē)就向客廳里那么一摔。我心平氣和地跟他說(shuō)“玩就好好的玩，不要亂扔��！”弟弟聽(tīng)了我的話(huà)，沒(méi)有人了有好好的玩起來(lái)�？墒撬�不會(huì )玩遙控車(chē)，完全是亂來(lái)第的。他先是按“前”鍵，撞到墻后，又按“后”鍵，再撞到一個(gè)東西，重復這個(gè)動(dòng)作。于是我就教他用兩個(gè)手玩，但是他非但不聽(tīng)，還繼續找照他的玩法玩。于是我朝他大聲說(shuō)了幾句，他有幾分畏懼，便不再這樣玩，到房間去了。

　　我雖然說(shuō)了他，但是他沒(méi)有記恨我，還是像往常一樣和我講話(huà)。我罵了他我的表弟，我覺(jué)得心里很過(guò)意不去，小孩子天性是玩，他要玩自然也有他的玩法。

　　這就是我的弟弟。

人物的外貌作文 篇5

　　一年級的時(shí)候，我轉到五班，自我介紹以后，吳老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪?好奇怪的名字。我疑惑的想。是不是那個(gè)人長(cháng)得像猴子我掃視了整個(gè)班級，那有一個(gè)長(cháng)得像猴子的人啊。哎!算了。我無(wú)隨便找了個(gè)位子坐下。

　　從一到五年級，我和侯志集都沒(méi)咋么接觸，只知道她是一個(gè)文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級的時(shí)候，我和侯芷琪成了同桌，我才開(kāi)始漸漸了解她，和她成為了朋友。

　　六年級的新學(xué)期的第一節數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師出了一道題，寫(xiě)在了黑板上。我視力本來(lái)就不好，黑板上的內容我看不清，又不好上講臺上去看，只好問(wèn)四周的同學(xué)，可是到頭來(lái)總是碰了一鼻子的灰，聽(tīng)到的總是一句話(huà)“自己上講臺上去看”。我望了望四周，打算問(wèn)問(wèn)侯芷琪。我貓著(zhù)腰小心翼翼的問(wèn)道：“侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報一下”?侯芷琪停下手中的筆，轉過(guò)身來(lái)。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)預料中的“自己上講臺上去看”。只見(jiàn)她小聲地對我說(shuō)：“等一下，我把題目抄給你�！彼龔某閷侠锬贸鲆粋�(gè)本子，認認真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看，只見(jiàn)本子上，字跡清秀，字寫(xiě)得工工整整，明顯是她一筆一畫(huà)用。

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