關(guān)于描寫(xiě)人物外貌作文（通用30篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)人物外貌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)人物外貌作文 1
我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)非常善良的人。他中等的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的`眼睛。高高的鼻梁。
我的媽媽可疼我了！記得我五歲那年發(fā)燒，在住院的十多天里，媽媽總是幫我打飯，喂我喝水。晚上經(jīng)常坐起來(lái)給我翻身。她還經(jīng)常扶摸著(zhù)我的頭，關(guān)心地說(shuō)：“你是一個(gè)堅強的孩子，你一定要挺住�！彼�給我講故事，讓我分散精力，減輕痛苦。每當這時(shí)候我總會(huì )流出一行熱淚。
我的媽媽很勤勞。每天天還沒(méi)有亮就起來(lái)為我和爸爸煮早餐。幾乎所有的家務(wù)都是她做的。除了上班以外都可以看到她忙碌的身影。
媽媽不但勤勞而且很關(guān)心我的學(xué)習。他經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，有錯的時(shí)候很耐心地講給我提聽(tīng)。
其實(shí)，媽媽每一天都在為我們的事而操勞。
母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報的。母親像春天的暖風(fēng)，吹拂你的心。
描寫(xiě)人物外貌作文 2
我的弟弟很可愛(ài)，十分有趣。
我的弟弟今年1歲半，個(gè)子偏愛(ài)，一張櫻桃小嘴，有一雙又水晶晶又大的漂亮眼睛哦！一個(gè)小巧的身材。這樣的外表看上去就是一個(gè)調皮的小王子。自從弟弟來(lái)到我們家，就把沉悶的家變成充滿(mǎn)歡笑聲。
弟弟對音樂(lè )十分敏感。又一次，我在家里上網(wǎng)放啦一下音樂(lè )，弟弟好像很興奮似地，把那個(gè)只有一巴掌大的屁股扭來(lái)扭去，而且手也在搖來(lái)?yè)u去，弟弟就沉浸在音樂(lè )里拉吧。
弟弟是一個(gè)開(kāi)心果。一次，我生日的時(shí)候開(kāi)派對，媽媽原本說(shuō)不讓那個(gè)小搗蛋弟弟去的，可是弟弟好像懂啦意思，走來(lái)媽媽膝蓋上，用一雙另人憐愛(ài)的表情來(lái)懇求媽媽。最后媽媽便同意啦。派對開(kāi)始啦，我們放啦一下音樂(lè )，誰(shuí)知到，這個(gè)小搗蛋卻在我同學(xué)、朋友面前扭屁股，斗得我同學(xué)哈哈大笑，險些沒(méi)掉大牙。弟弟看到同學(xué)笑，他的屁股扭的幅度越來(lái)越大，那兩個(gè)牙齒時(shí)不時(shí)的露出來(lái)，而眼睛卻被笑成一條縫。
弟弟還是個(gè)小搗蛋。一次，家里剛剛完成啦大掃除，全家人精疲力竭的'躺在啦自己的床上，而弟弟卻在那里走來(lái)走去，誰(shuí)也顧不上啦，因為都很累啦�？蓻](méi)想到一覺(jué)睡醒，…。地上都是臟兮兮的腳印，而哪里都被弟弟的魔爪弄亂啦，我們看啦，差不多都暈啦過(guò)去，我的弟弟就是這個(gè)樣子，我很喜歡他哦！因為他真的很可愛(ài)，有趣。
描寫(xiě)人物外貌作文 3
我們的鄧老師很美麗。高高的個(gè)子，40多歲。染著(zhù)黃色的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我上課表現不好的時(shí)候老師就用嚴厲的目光看著(zhù)我，我表現好的時(shí)候老師用溫柔目光看著(zhù)我，老師還有一張不大不小的.嘴，給我們傳授著(zhù)豐富的知識。老師常穿著(zhù)黑色的裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。
鄧老師對我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應用題的時(shí)候，有一道題我怎么也不會(huì )，老師看到我著(zhù)急的樣子就走了過(guò)來(lái)給我講解，講完了一遍看我還不會(huì )就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心��！
鄧老師還很有愛(ài)心，我們班里有一名同學(xué)她的家里很窮，老師就號召同學(xué)們幫助她，給她捐衣物。她沒(méi)有尺子的時(shí)候老師給她尺子，有一次她沒(méi)有錢(qián)吃飯，老師就給她買(mǎi)了一個(gè)面包。我有一次沒(méi)有帶錢(qián)交學(xué)雜費，老師還幫我墊上了。
我們鄧老師對我們每一個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣的親，我愛(ài)我們的鄧老師！
描寫(xiě)人物外貌作文 4
我的外公身材高大，臉兒黑黑，看上去挺嚴肅的。其實(shí)他 是個(gè)慈祥的老人，非常喜歡小孩子。外公讀過(guò)不少書(shū)，也去過(guò) 許多地方，一說(shuō)起年輕時(shí)代的事來(lái)，總是眉飛色舞，常讓我聽(tīng)得入迷。
小時(shí)候，外公常常教我背唐詩(shī)，背會(huì )一首就獎一件小玩意 兒。他最得意的事就是把我抱在膝前，讓我在客人面前表演背詩(shī)，聽(tīng)著(zhù)客人的夸贊，他就會(huì )笑得眼睛瞇成一條縫。
有一回，外公給我講“鐵杵磨針”的故事，我問(wèn)他：“那么大 的`鐵棍，怎么能磨成針呢？ ”外公說(shuō)：“靠毅力，靠恒心��！ ”他 還教育我：一個(gè)人有恒心，不停地學(xué)，點(diǎn)滴地積累，才能成 才。我當時(shí)雖然還不十分明白，但卻把外公的話(huà)牢牢記在心 中。就這樣，在外公的熏陶下，我喜歡上了讀書(shū)，也懂得了一些做人的道理。外公是我第一個(gè)“老師”。
別看外公年紀一大把，有時(shí)他也挺孩子氣的。外公是有 名的“花迷” ，知道哪個(gè)時(shí)候種哪種花，哪些花喜陰，哪些花喜 陽(yáng)，哪些花得爬架子。我家陽(yáng)臺上就擺滿(mǎn)了外公種的花。有時(shí)我夸那些花好看又很香，外公聽(tīng)到會(huì )笑得很自豪，還說(shuō)我是 他的知心人，真不愧是他的好孫女。一個(gè)夏天的傍晚，刮起了 臺風(fēng)，外公淋著(zhù)雨把花搬進(jìn)屋內。全身弄得濕淋淋的。后來(lái)感冒了。外婆惱得嘮叨了他兒句，外公竟像孩子似的賭氣不吃 藥，也不和外婆說(shuō)話(huà)。外婆沒(méi)法，只好搬出我來(lái)。我七哄八哄， 再加一番撒嬌才使得外公髙興起來(lái)。
外公的趣事說(shuō)也說(shuō)不完。在我的心屮，外公永遠都是那 么可親可敬，永遠都是那么年輕。
描寫(xiě)人物外貌作文 5
一雙小小的眼睛，卻流露著(zhù)認真的神情。微扁的鼻子，微微上揚的嘴唇，額頭上雖然有點(diǎn)點(diǎn)紅色的痘痘，不經(jīng)意間，竟泛起一陣朦朧的感覺(jué)，好像是一只只可愛(ài)的螢火蟲(chóng)在飛舞。她身上總是洋溢著(zhù)一股青春活力的氣息。這就是我的同學(xué)一小馨。
認識她并不偶然。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和她一起成了班里的語(yǔ)文課代表。我們倆慢慢相識，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的合作后，成了十分要好的朋友。一開(kāi)始，我對她的性格不怎么了解，終于，一節又一節的'體育課讓我深入地了解了她，操場(chǎng)上她奔跑的身影，與同學(xué)們快樂(lè )地踢著(zhù)足球，贏(yíng)了的時(shí)候會(huì )高興得跳起來(lái)拍手鼓掌；會(huì )斗志昂揚地與別人激烈搶球；會(huì )偶爾藏在某個(gè)隱秘的角落里抬起一只腳，趁你不注意的時(shí)候嚇你一跳如今，她對我的“生化訓練”已經(jīng)使我變得較“勇敢”了。不會(huì )在她拉著(zhù)我從第三級臺階上猛然跳下時(shí)尖叫；不會(huì )在她從某個(gè)神秘的地方突然出現時(shí)驚恐地按著(zhù)胸口；不會(huì )在她拉著(zhù)我一起奮力奔跑時(shí)累得氣喘吁吁
雖然她會(huì )經(jīng)常做這些事情，但是，當你靜下心來(lái)仔細觀(guān)察時(shí)，會(huì )發(fā)現她也有溫柔的一面。還記得上學(xué)期的>秋游，我和她約好了在車(chē)里坐在一起。汽車(chē)長(cháng)途跋涉，伴隨著(zhù)時(shí)而的顛簸，陣陣困意襲上來(lái)，我原本明亮的眼睛也變得迷迷糊糊，逐漸瞇得只剩下一條小小的縫。她見(jiàn)狀，輕輕地對我說(shuō)：“不如把頭靠在我肩上吧�！蔽以尞惖乜戳怂谎�，望著(zhù)她熱情的目光，最終抵擋不住疲憊，緩緩將頭靠在她小小的肩膀上。不知不覺(jué)，已經(jīng)到達了目的地，她輕輕地推了一下我的頭，對我說(shuō)：“哎，到了喲�？煜萝�(chē)啦�！蔽冶犻_(kāi)迷茫的雙眼，疑惑地盯著(zhù)她，發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)已經(jīng)陸陸續續下車(chē)了，才猛然回過(guò)神來(lái)。歉意地看著(zhù)她放松地扭了扭自己的肩膀，然后背起書(shū)包下車(chē)，我拉了拉她的袖子：“謝謝你�！彼α�，窗外的陽(yáng)光洋溢在她快活的臉上，她擺了擺手，毫不介意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！”說(shuō)完，拉著(zhù)我的手蹦蹦跳跳地下了車(chē)。
那一刻，我的內心仿佛被三月的春風(fēng)吹拂，掀起層層波瀾，心中涌動(dòng)著(zhù)一股涓涓溪流。
那個(gè)夏天，我們相逢在朝氣勃發(fā)的青春之中。你似一朵燦爛綻放的向日葵，撥散我心中的陰霾。
描寫(xiě)人物外貌作文 6
什么樣的男孩才是最好的？是高大威猛、是聰明沉穩、是歡樂(lè )陽(yáng)光、還是多愁善感？我千遍萬(wàn)遍問(wèn)自我。
站在明亮的鏡前，打量著(zhù)鏡中那個(gè)平凡的少年，相貌平平、衣著(zhù)一般、氣質(zhì)不佳。作為男孩，我真的好平凡。
學(xué)校組織文藝活動(dòng)，能歌善舞的男孩，能夠在舞臺上一展風(fēng)采，我卻只能在臺下拼命鼓掌；運動(dòng)會(huì )上，善跑善跳的男孩能夠在運動(dòng)場(chǎng)上箭一般沖向終點(diǎn)，而我只能在場(chǎng)外當一名拉拉隊員，吶喊助威；辦黑板報的時(shí)候，能寫(xiě)能畫(huà)的男孩，能夠將黑板當做畫(huà)紙，在上頭描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發(fā)呆……
我開(kāi)始思索自我究竟會(huì )什么，但我失望的發(fā)現我毫無(wú)特長(cháng)。作為男孩，我既沒(méi)有斯瓦辛格的身材，又無(wú)歌星的.嗓子，更沒(méi)有出眾的才華。在運動(dòng)方面，籃球、不會(huì )運球；乒乓球、發(fā)球只要別人能還擊，我就打不回去；網(wǎng)球，那是個(gè)什么東東？？一時(shí)間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開(kāi)始羨慕那些出眾的男孩。我責怪上帝為什么不肯賦予我一點(diǎn)天賦呢？墻角織網(wǎng)的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……
直至有一次，我幫忙別人后得到贊美，心里美滋滋的。剎那間，我發(fā)現要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質(zhì)”，只要以誠待人便會(huì )獲得別人的真心回報。
我睜大眼睛重新打量這個(gè)世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活奮斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時(shí)時(shí)刻刻都有驚天動(dòng)地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見(jiàn)。平凡的真誠卻如同鉆石一般永遠璀璨。
作為男孩，我很平凡，卻很真誠。友善的對待身邊的人和事，滿(mǎn)腔熱情地應對生活。我微笑著(zhù)看待身邊的一切，竟發(fā)現平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會(huì )刻意效仿別人。
其實(shí)，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧靜的水；開(kāi)朗的男孩是夏天的那一陣雨；多情的男孩是一顆柔柔的柳在風(fēng)中飄動(dòng)；帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……
男孩的沒(méi)，在于他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若僅有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢？
作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。
描寫(xiě)人物外貌作文 7
給你一些片段，你可以靈活運用。
她高高的個(gè)子，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著(zhù)許多又細又長(cháng)的小辮子，雪白的瓜子臉，細長(cháng)的眉毛下閃動(dòng)著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的黑葡萄一般的眼睛，流露出聰慧的光芒。
他是一位愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的男孩子，圓胖的臉盤(pán)，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，整天嘰里咕嚕說(shuō)個(gè)不停，有時(shí)逗得我們哈哈大笑。
看上去，杜老師也就30來(lái)歲，那張嚴肅的長(cháng)方形臉上戴著(zhù)一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著(zhù)，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話(huà)。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛(ài)往上挽一截。每當下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著(zhù)頭，像找來(lái)時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步向著(zhù)自己的辦公室走去�？墒�，在課堂上，他像變成了另一個(gè)人。他講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音特別洪亮，有時(shí)還會(huì )激動(dòng)得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著(zhù)手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著(zhù)他
太陽(yáng)曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍洼進(jìn)去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個(gè)破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的.時(shí)節，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。
一個(gè)十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹(shù)杈上，手里還拿著(zhù)一只口琴，正準備吹哩。她穿著(zhù)火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著(zhù)力士鞋的小腳懸空的搭拉著(zhù)，怪自在的。她那梳著(zhù)小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著(zhù)，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見(jiàn)她，就會(huì )從心眼里喜歡她。
吉老秤已經(jīng)五十幾歲，可是身體硬實(shí)得像一座石碑；從口外剛趕來(lái)的兒馬蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤彈了一下。他的手藝高超，遠近馳名，卻只能混個(gè)半饑不飽；用他的話(huà)說(shuō)，一輩子沒(méi)吃撐著(zhù)過(guò)。他脾氣暴，不娶家小，不信鬼神，只好喝烈酒聞鼻煙；喝醉了就睡覺(jué)，扯起鼾聲像打雷，打起噴嚏像放炮。
描寫(xiě)人物外貌作文 8
許多教過(guò)我的老師，他們已經(jīng)在我記憶中逐漸模糊，但羅老師卻給我留下了深刻的印象！
羅老師是剛從大學(xué)出來(lái)的本科生，她文化知識高，每次我們問(wèn)她計算題，她就像一部“準確的計算機”，對答如流，的確讓同學(xué)們十分欽佩！上羅老師的`課，也是種享受。在課堂上，不管誰(shuí)開(kāi)小差，羅老師都能用她的“千里眼”，一覽無(wú)余；不管誰(shuí)在嘰里咕嚕，羅老師也都能用她的“神耳”，聽(tīng)得一清二楚，盡管是你的呼吸聲！不過(guò)，悄悄告訴你：羅老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的！只要哪位同學(xué)上課轉神，人在心不在的，起初，羅老師會(huì )給點(diǎn)面子他，就用溫柔的眼神注視著(zhù)他幾秒鐘，好讓他清醒過(guò)來(lái)�？墒�，如果那位同學(xué)還不尊重老師，把老師溫暖的目光當柴燒，那么，羅老師也就會(huì )用兇巴巴盯著(zhù)他良久，因為他不知軟，所以就好讓他嘗嘗“苦瓜”的味兒！但如果那位還在懵懂，不知發(fā)生啥事，就別怪羅老師不客氣了，“暴風(fēng)雨”一定會(huì )馬上開(kāi)始，這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”可不是短暫的呢！有時(shí)，老師怒氣地對他說(shuō)道理，羅羅唆唆的，最少也要十分鐘呀！不然，你也會(huì )睡著(zhù)了。所以，我們上課時(shí)都是連呼吸也不敢，認認真真的，羅老師也就講得津津有味，滔滔不絕了。
羅老師總是苦口婆心地教導我們。那次，我對學(xué)習松散了，十分貪玩，成績(jì)也就明顯下降了。羅老師把我請到辦公室，她并沒(méi)有板著(zhù)臉，也沒(méi)有責罵我的意思，只是面帶笑容，心平氣和地對我說(shuō)：“孩子，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰��！你要記住，世上是沒(méi)有后悔藥的！你錯過(guò)了機會(huì )，也就永遠找不回來(lái)了。如果你現在好好學(xué)習，長(cháng)大后不就可以享福了嗎？將來(lái)做個(gè)有前途的中國人，為祖國做出貢獻，這才是你的目標，懂嗎？”我聽(tīng)了老師的教導后，思考了片刻，便慚愧地低下頭，臉被燒得火辣辣的，這時(shí)，我耳邊又蕩漾著(zhù)老師那溫馨的話(huà)語(yǔ)：“你現在努力還來(lái)得及，別失望！老師，對你很有信心！”聽(tīng)了羅老師那激勵我的話(huà)，給我很大的力量。為了報答羅老師，從此我就努力學(xué)習，奮發(fā)向上！
在羅老師的幫助下，我在學(xué)習的道路上仍舊走得平平穩穩！
描寫(xiě)人物外貌作文 9
老師如蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，于我們相處近三年了。
李老師對每個(gè)同學(xué)的'要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì )幫助我們認真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現，原來(lái)嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)�，我們通常�?huì )不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì )永遠留在我的記憶里。
描寫(xiě)人物外貌作文 10
他們，滿(mǎn)頭銀發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，卻總是露出慈祥的笑容，手拄著(zhù)拐杖，卻還有著(zhù)硬朗的身軀。他們是——老人�，F在都提倡要尊敬老人，愛(ài)護老人，可為什么街上還到處可見(jiàn)老人乞丐?有一次，我偶然看見(jiàn)了一位老人乞丐寫(xiě)在地上的粉筆字的內容……
他寫(xiě)著(zhù)：由于體弱多病，兒女看他已經(jīng)老了，不中用了，就將他趕出家門(mén)。我看了，不禁為那些兒女的行為感到羞愧!贍養老人是我們中華民族的傳統美德，老人有病應該到醫院醫治，這不僅是老人對子女有養育之恩。他們年輕時(shí)勞累辛苦為了下一代，但作為兒女不但不回報，還做出如此天理難容之事，這對老人是多大的傷害!應該受到社會(huì )的譴責。我身為少先隊員，就有義務(wù)去尊敬老人，愛(ài)護老人，也有責任批評那些不為父母著(zhù)想的兒女!我提倡：“尊敬老人，愛(ài)護老人，從我做起!”
現在，只要看到有困難的老人，我都會(huì )上前幫忙。一天，我坐在公共汽車(chē)上，上車(chē)的人越來(lái)越多，這時(shí)，擠上來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，我見(jiàn)了，急忙起身準備讓座，沒(méi)想到，在一旁等候多時(shí)的一個(gè)小學(xué)生一屁股坐在位子上不動(dòng)了，我拉了拉他的袖子，輕輕地對他說(shuō)：“小同學(xué)，你能讓座給那位老奶奶嗎?”說(shuō)著(zhù)指了指不遠的老奶奶，小學(xué)生翻了翻白眼說(shuō)：“干嘛要讓給她呢?”哼!還挺倔的'。我只能搬出了大道理：“小同學(xué)，你想想，老奶奶老了，腳站不穩，萬(wàn)一摔倒了怎么辦?你身體壯，應該讓給那位老奶奶，再說(shuō)，現在提倡尊敬老人，愛(ài)護老人，你說(shuō)呢?”小學(xué)生聽(tīng)了，臉刷地一下紅了，趕忙起身與我異口同聲地說(shuō)：“老奶奶請坐!”老奶奶慢慢地走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我倆的頭，說(shuō)：“真是個(gè)好孩子!”小學(xué)生瞥了我一眼，臉更紅了……
還有一次，鄰居王奶奶帶著(zhù)她的兩個(gè)小孫子從百貨商店回來(lái)，手里提了大包小包的，又抱著(zhù)一個(gè)小孫子，牽著(zhù)另一個(gè)小孫子，王奶奶額上直冒汗，我連忙跑下來(lái)幫忙提東西，上樓后，又陪兩個(gè)小東西玩，王奶奶一看，笑得合不攏嘴：“真是遠親不如近鄰!”
我想：在我們少先隊員的帶領(lǐng)下，一定會(huì )有更多的人主動(dòng)幫助老人，懂得尊敬老人，愛(ài)護老人是我們每個(gè)人都應該做的!
描寫(xiě)人物外貌作文 11
我認識許多老師;英語(yǔ)輔導班的老師，數學(xué)輔導班的老師，學(xué)校的老師……可是，我印象最深的還是作文館的館長(cháng)—張良老師。
張老師呢，臉挺圓的，他可是個(gè)典型的瓜子臉，你們一定會(huì )很疑惑，臉圓的人怎么會(huì )是瓜子臉，我得解釋一下，張老師的瓜子臉可不是葵花籽那樣尖尖的，而是如南瓜籽似的，很圓，很肥。張老師的臉就是這樣，肥嘟嘟的。
張老師的眉毛吧，很粗，也很黑，就像兩條蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，但我的眉毛就很淡，很細，像彎彎的月亮。張老師還特愛(ài)皺眉頭，一會(huì )兒，就微皺眉頭。
他的頭發(fā)吧，很短，是個(gè)典型的板寸頭，都不需要像我們女生一樣洗頭，只需毛巾一擦，洗頭結束。
再說(shuō)說(shuō)他的眼睛吧，他戴著(zhù)一副黑框眼鏡，鏡片很厚，估計張老師都近視四五百度了吧，再看他那厚厚的鏡片，有著(zhù)一雙不是很大的眼睛，但卻炯炯有神，不像其他人一樣沒(méi)有光澤。
他臉上的`痣吧，很多，當然，也很散，耳朵也是圓圓的，小小的，還挺可愛(ài)。
再談?wù)剰埨蠋煹谋亲�，又大又有些塌，有些塌的鼻子就是我們黃種人的象征，像外國人的鼻子就是又高又挺的。嘴唇呢，很厚，我覺(jué)得也有些卷，這可是張老師覺(jué)得最好看，最蠻的一個(gè)地方。
胡子也又亂又雜又白，張老師;“他以前經(jīng)常刮胡子的，可是呢，每次刮了就長(cháng)出來(lái)，掛了就長(cháng)出來(lái)，所以啊，張老師就懶得刮胡子了�！睆埨蠋煬F在還有輕微的雙下巴呢!
這就是我印象挺深刻的老師——-張老師。
描寫(xiě)人物外貌作文 12
一年級的時(shí)候，我轉到五班，自我介紹以后，吳教師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪？好奇怪的名字。我疑惑的想。是不是那個(gè)人長(cháng)得像猴子我掃視了整個(gè)班級，那有一個(gè)長(cháng)得像猴子的人啊。哎！算了。我無(wú)隨便找了個(gè)位子坐下。
從一到五年級，我和侯志集都沒(méi)咋么接觸，只明白她是一個(gè)文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級的時(shí)候，我和侯芷琪成了同桌，我才開(kāi)始漸漸了解她，和她成為了朋友。
六年級的新學(xué)期的`第一節數學(xué)課時(shí)，數學(xué)教師出了一道題，寫(xiě)在了黑板上。我視力本來(lái)就不好，黑板上的資料我看不清，又不好上講臺上去看，只好問(wèn)四周的同學(xué)，可是到頭來(lái)總是碰了一鼻子的灰，聽(tīng)到的總是一句話(huà)“自我上講臺上去看”。我望了望四周，打算問(wèn)問(wèn)侯芷琪。我貓著(zhù)腰細心翼翼的問(wèn)道：“侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報一下”？侯芷琪停下手中的筆，轉過(guò)身來(lái)。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)預料中的“自我上講臺上去看”。只見(jiàn)她小聲地對我說(shuō)：“等一下，我把題目抄給你�！彼龔某閷侠锬贸鲆粋�(gè)本子，認認真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看，只見(jiàn)本子上，字跡清秀，字寫(xiě)得工工整整，明顯是她一筆一畫(huà)用真心寫(xiě)的。
看著(zhù)那清秀的字跡，我認認真真地答好題，在這大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流進(jìn)我的心里，是那樣的溫暖，溫暖……
描寫(xiě)人物外貌作文 13
為一個(gè)陌生人寫(xiě)傳!我無(wú)從下手，只得認真地觀(guān)察他了，一點(diǎn)點(diǎn)地、細心地觀(guān)察。他有著(zhù)淡淡的皺紋和刮得很細心的胡子以及明凈透亮的黑框眼鏡，這些都充分體現著(zhù)這是一個(gè)體面的文化人;他剛毅的臉述說(shuō)著(zhù)他飽經(jīng)風(fēng)霜;那自然流露的情感更使人倍覺(jué)親切。
他總是早早地起來(lái)，安排他緊張而又雜亂的時(shí)間;可無(wú)論起的多早，計劃多么詳細，卻總是很晚地坐在他的辦公桌前，這是他的生活，他經(jīng)歷的事，也只有猜測了。
他總是講他的父親，一位樸實(shí)，卻又 粗暴 的農民，他的出生是他父親的榮耀，也是這個(gè)家族的'榮耀。憑他的努力也懷著(zhù)脫離田野的期盼，當上了他們全村第一個(gè)，也是當時(shí)唯一一個(gè)大學(xué)生，風(fēng)光地離開(kāi)了他現在朝思暮想的地方。他常常給我看他厚實(shí)的手掌上因沉重的木柴而留下的整齊的傷痕，與他文質(zhì)彬彬的外表產(chǎn)生了強烈的對比。
他剛來(lái)到薛家灣這個(gè)小地方時(shí)，還是黃沙飛揚，但他不認輸，建鐵路、蓋樓房、開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)，幾乎都干過(guò)了，但現在卻仍是個(gè)無(wú)名小卒。他那時(shí)一股沖勁，在工作上不僅埋頭苦干，還曾經(jīng)一次次批評上級，也使他一次次換了又換那小而又小的職位，在今天的社會(huì )中仍碌碌的，說(shuō)教地穿行著(zhù)，穿行在這瞬息萬(wàn)變的歷史中。
看著(zhù)他那遲早會(huì )駝下的背、蒼老的臉，以及不靈便的四肢，對于這樣一個(gè)陌生人，我嘆息他質(zhì)樸，而又意義重大的一生。
描寫(xiě)人物外貌作文 14
我的姐姐叫李亞文，是個(gè)大學(xué)生，今年十九歲，一米六九的個(gè)頭，中等偏瘦的身材。白白凈凈的臉上鑲著(zhù)一顆秀氣的鼻子，水汪汪的大眼睛像兩顆毛茸茸黑葡萄，彎彎的眉毛像倒掛的新月。姐姐的嘴唇色澤紅潤，棱角分明，是一位亭亭玉立的`美少女。
姐姐對人特別寬容。記得小時(shí)候不管我多么調皮，姐姐從來(lái)都沒(méi)訓過(guò)我，打過(guò)我。有一次，姐姐買(mǎi)了一個(gè)粉色的小貓玻璃杯，姐姐十分喜歡這個(gè)杯子，一會(huì )兒瞧瞧，一會(huì )兒摸摸。趁姐姐上廁所時(shí)，我拿起杯子來(lái)玩，玩著(zhù)玩著(zhù)一不小心掉到地上摔碎了。我意識到自己闖禍了，便嚇得跑到二姨媽的懷里大哭起來(lái)，我以為姐姐這次肯定會(huì )打我，結果姐姐回來(lái)后，并沒(méi)有打我，而是先看看我的手劃破了沒(méi)有，傷著(zhù)沒(méi)有?然后小心地把玻璃碎片拿起來(lái)看了看，又傷心地掃了起來(lái)，倒進(jìn)垃圾桶里。
姐姐對自己的要求十分嚴格。姐姐上高三的時(shí)候，學(xué)習非�？炭�，早上天不亮就起來(lái)讀書(shū)，晚上常常學(xué)到深夜。二姨媽經(jīng)常對姐姐說(shuō)：“休息一會(huì )兒吧，別累倒了�！苯憬阏f(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲，考大學(xué)是一個(gè)人的轉折點(diǎn)，我一定要考上大學(xué)�！惫Ψ虿回撚行娜�，姐姐終于如愿以?xún)數目忌狭俗约合矚g的大學(xué)。姐姐還經(jīng)常提醒我，一定要努力學(xué)習，將來(lái)考上好大學(xué)，接受好的教育，學(xué)到更多的知識。
這就是我的姐姐，她寬以待人，嚴以律己，學(xué)習刻苦。不論在學(xué)習上，還是在生活中，她始終是我學(xué)習的榜樣。
描寫(xiě)人物外貌作文 15
爺爺的個(gè)子高高的，白發(fā)蒼蒼，眉頭上有橫七豎八的皺紋，像有一些小蟲(chóng)子在爬動(dòng)。爺爺的'鼻梁上掛著(zhù)一副精致的眼鏡，我常說(shuō)，爺爺的眼鏡簡(jiǎn)直像個(gè)天文望遠鏡。不過(guò)爺爺很和藹，爸爸媽媽罵我的時(shí)候，爺爺總是會(huì )護著(zhù)我的，就會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)，小孩子嘛!肯定有小孩子的氣，別罵他了。
爺爺很愛(ài)體育，每次電視演足球、籃球、乒乓球等，他都要看，而且，看得津津有味。有時(shí)看足球，還會(huì )情不自禁的說(shuō)：“好球!”邊喊邊鼓掌。
我的爺爺很喜歡養動(dòng)物，比如說(shuō)養鳥(niǎo)、養狗、養貓、養雞、養蜜蜂……，我爺爺則是動(dòng)物管理員了，爺爺養鳥(niǎo)時(shí)，我都會(huì )搶先讓我喂食,看狗時(shí)，我都會(huì )輕輕地撫摸一下可愛(ài)的小狗狗，喂貓時(shí)，貓就會(huì )自己跳到我的肩膀上，張開(kāi)嘴，讓我給它放進(jìn)去，小貓很調皮，跑來(lái)跑去，上次還把酒瓶給打碎了，還發(fā)出惹人喜愛(ài)的聲音。養雞養鴨時(shí)，我則會(huì )偷偷的進(jìn)去，策劃好了在這次把雞蛋偷出來(lái)，回去慢慢的吃。見(jiàn)到蜜蜂的時(shí)候，我就會(huì )讓爺爺給我那蜂蜜給我吃，味道可好了。
爺爺很順著(zhù)我，我讓爺爺下棋爺爺就會(huì )跟我大戰了，不過(guò)就我這三腳貓功夫還贏(yíng)得了爺爺，十局里面絕對用五局以上是我輸的，但是爺爺跟我說(shuō)，不要灰心，所以我一定要堅持下來(lái)，總有一天，肯定會(huì )贏(yíng)了爺爺的。
我爺爺非常有精神，每天五點(diǎn)鐘就出去跑步了，希望爺爺每天都那么精神!
描寫(xiě)人物外貌作文 16
記得升入初中的第一天，我走進(jìn)教室，找好位置坐好。上課鈴響了，其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)女老師，大約50多歲，戴著(zhù)眼鏡，挾著(zhù)兩本書(shū)。一將書(shū)放在講臺上，便用了溫柔而不失嚴肅的聲調，向學(xué)生介紹自己道：“大家好，我姓吳，你們可以叫我吳老師，以后的學(xué)習中，希望我們好好相處�！�
這一天她身上的衣服是淡黃色的，胸前的紐扣是黃色的，所有的一切看上去都十分整潔。她中等身材，一副樸實(shí)而又和藹的面龐。我們看見(jiàn)了她的笑，她的笑如春風(fēng)，吹拂在我們的臉上;她的笑如陽(yáng)光，照耀在我們的身上;她的笑有梨窩，親切又不失莊重。
只這短短的時(shí)間，我就覺(jué)得我喜歡上我的老師了。
假如我是個(gè)作家，我就要寫(xiě)出一篇文章，來(lái)記錄這個(gè)溫暖的時(shí)刻;假如我是個(gè)畫(huà)家，就要用各種各樣的'顏色，點(diǎn)染她漂亮的眉宇和淡雅的服裝;假如我是個(gè)攝影家，我就要用相機來(lái)記錄她紅撲撲的臉龐和溫暖的笑。
下課了，我拿著(zhù)一道題去問(wèn)老師，還沒(méi)等問(wèn)，卻被她讀書(shū)的畫(huà)面吸引。只見(jiàn)她坐在講臺的椅子上安靜的看著(zhù)書(shū)。因為老師看的是全英文的，我對老師的崇拜又多了幾分。我雖不曉得故事的內容，但我的情感卻能隨著(zhù)她的動(dòng)作起了共鳴!她忽而雙眉緊皺，忽而嘴角上揚，露出可愛(ài)的梨窩，忽而雙唇緊閉，表現出無(wú)限的糾結。她捋了捋頭發(fā)，溫暖的陽(yáng)光沐浴在她身上，照亮了她清秀的臉龐。
描寫(xiě)人物外貌作文 17
小薇是一位美麗的女孩。她有著(zhù)苗條的身材，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的漂亮，反而增加了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的.黑珍寶，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
小薇是一位樂(lè )于助人的好姑娘。有一次，我和小薇正在玩“木頭人”的嬉戲。突然，一位小女孩不當心絆倒了，也許摔的很厲害，一時(shí)半會(huì )兒起不來(lái)。她正想去扶，我擋住她，說(shuō)：“又不是我們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著(zhù)玩吧，別鋪張時(shí)間�！蹦闹�，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么味道！”說(shuō)著(zhù)，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又勸慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么和善的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè )于助人的好女孩，而我卻
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不遲疑地把水彩筆借給了我，她卻挨了批判。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對不起，我不該那么自私”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從今，我改掉了自私的毛病。
描寫(xiě)人物外貌作文 18
朱教師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大.初看好像沒(méi)有什么異常，可你仔細一瞧啊，嘿，朱教師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)!
語(yǔ)文課上，我看著(zhù)書(shū)桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，想要摸一摸.正巧被朱教師看見(jiàn)了，她好象在暗示：“顧宇，你怎樣做小動(dòng)作啦”我的手立刻不癢了，趕緊放在背后，認真的聽(tīng)教師講課……
我懂得了朱教師眼睛說(shuō)的.話(huà)，同學(xué)們也懂得了朱教師眼睛說(shuō)的話(huà).一天自習課上，朱教師站在教室門(mén)口和家長(cháng)談話(huà)，大伙便隨便的講起話(huà)來(lái).這是朱教師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎樣講話(huà)了”于是，大家立刻靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
有一次，朱教師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位教師聽(tīng)課呢!朱教師提問(wèn)：烏鴉為什么能喝到水我立刻把手舉得高高的朱教師喊了我.我看有這么多的教師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕.朱教師的眼睛立刻向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“對，對，聲音在響亮點(diǎn)兒!”我看了朱教師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái).這時(shí)朱教師向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講得真好!”
期中考試我得了“雙百”，朱教師可高興啊!她在給我發(fā)獎品時(shí)，眼睛笑的彎彎的，似乎在說(shuō)：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”.
描寫(xiě)人物外貌作文 19
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是個(gè)中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。
奶奶已年過(guò)半百了，她對學(xué)生仍然很關(guān)心，學(xué)生不管是大事還是小事都來(lái)找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個(gè)晚上，凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停，我和奶奶剛入睡就聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，門(mén)一開(kāi)，原來(lái)是學(xué)生。那位學(xué)生說(shuō)：“老師，我們班有一位住校同學(xué)生病了，我們老師不在，請您去看看行嗎？”奶奶二話(huà)沒(méi)說(shuō)，披上衣服就走了。一直到凌晨4點(diǎn)多，奶奶才拖著(zhù)疲憊的身子回來(lái)了�？粗�(zhù)她那凍得發(fā)紫的`臉，我摸著(zhù)她冰冷的手問(wèn)：“奶奶，您冷嗎？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“為學(xué)生做點(diǎn)事，冷點(diǎn)有什么關(guān)系呢？”奶奶的話(huà)深深地留在我的記憶里。
奶奶對她的學(xué)生百般關(guān)心，可她對自己的身體卻無(wú)暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)了，心疼地對奶奶說(shuō)：“奶奶，您該睡覺(jué)了�！蹦棠虆s說(shuō)：“你睡吧，明天還要上學(xué)呢，我不認真備課，明天怎么給學(xué)生講課呢？”我不愿再打斷奶奶的思緒，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�(zhù)她那日益增多的白發(fā)，我的眼睛濕潤了。不知不覺(jué)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了奶奶，她正手捧鮮花，面對一群孩子，臉上露出欣慰的笑容……轉眼間，我也成了一位人民教師，正踏著(zhù)奶奶的足跡走來(lái)。
描寫(xiě)人物外貌作文 20
我的表哥有一個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)大大的嘴巴，還有一雙機靈的眼睛，他簡(jiǎn)直是個(gè)“超級大胃王”，他的胃可以和豬媲美了，保準他贏(yíng)！
在夏天的一個(gè)夜晚，我奶奶買(mǎi)了一個(gè)香甜可口的大西瓜，表哥見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)，一手奪過(guò)奶奶的大西瓜急著(zhù)要趕緊切。奶奶指著(zhù)表哥的腦門(mén)叫罵地說(shuō)：“天太晚了，吃了會(huì )生病，還是明天中午再切著(zhù)吃吧！”表哥垂頭喪氣地喃喃自語(yǔ)道：“天這么熱，萬(wàn)一餿了怎么辦呢，還是今天吃掉吧！”奶奶聽(tīng)了，對表哥說(shuō)：“就你最貪吃！”表哥狡猾地笑了笑，我猜想他一定又有什么壞主意，我們走著(zhù)瞧，哼！
半夜，我躺在床上靜靜地聽(tīng)著(zhù)廚房的響聲，一會(huì )兒，果然不出我所料，我赫然聽(tīng)見(jiàn)廚房旁有“咔嚓”一聲，便走下床躡手躡腳地走過(guò)去順著(zhù)門(mén)縫往里瞧，只見(jiàn)表哥兩手緊緊地爆竹剛剛切開(kāi)一半的西瓜，把嘴緊緊貼在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃著(zhù)，而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著(zhù)他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他卻不知道，陶醉在西瓜的'境界了，真是個(gè)十足的饞貓！一會(huì )兒就吃完了，便上床睡覺(jué)了。
第二天，我把昨天的事情告訴奶奶，奶奶聽(tīng)便，決定不再給表哥吃西瓜，他看我們吃得香噴噴的，便流出來(lái)口水，奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜，他立馬抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起來(lái)，仿佛還不知足呢？哎，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么貪吃的表哥呀！
有了這個(gè)貪吃無(wú)比的表哥，我每次都被他搶去，有這么一個(gè)表哥是福還是禍呢？
描寫(xiě)人物外貌作文 21
我的媽媽今年三十六歲了，她高高的個(gè)子，一雙大眼睛，留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)。她有時(shí)很溫柔，有時(shí)又很兇。
媽媽溫柔的時(shí)候笑嘻嘻的，很漂亮。還會(huì )和我開(kāi)心地玩耍：捉迷藏，拼拼圖、猜謎語(yǔ)……媽媽還會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)我逛超市，給我買(mǎi)一些玩具和食品。有一次，我數學(xué)沒(méi)有考好�；丶液笪异话驳貙寢屨f(shuō)了我的分數，本以為媽媽會(huì )大發(fā)雷霆，批評我怎么考得那么差。但是出乎我意料的是，媽媽沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而輕輕而溫柔地對我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，天才也有失誤的'時(shí)候，下次注意就行了!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗想：溫柔萬(wàn)歲!
媽媽也有很兇的時(shí)候。一次，我彈琴的時(shí)候有氣無(wú)力、心不在焉的，媽媽先是提醒了我幾次，但我還是不能改正。這時(shí)媽媽突然在我身后大喊一聲“坐好!”我嚇得差點(diǎn)從凳子上跳起來(lái)。我轉頭偷偷看媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽眉頭緊鎖，兩眼發(fā)光，滿(mǎn)臉漲得通紅，像剛剛喝了酒一樣。我正嚇得心驚肉跳，誰(shuí)知媽媽又大聲喊了句“看什么看，給我坐好了，認真彈!”我連忙坐正，高抬手指，認真地彈起來(lái)。還有一次，我看了很長(cháng)時(shí)間的電視，奶奶叫我關(guān)掉休息，但是我不肯，還和奶奶頂撞起來(lái)，媽媽回來(lái)聽(tīng)說(shuō)后又一次大發(fā)雷霆，很兇得責罵了我。
我很喜歡媽媽?zhuān)矚g溫柔的媽媽?zhuān)蚕矚g很兇的媽媽。但是我得給媽媽提個(gè)意見(jiàn)，最好別再兇了，兇多了，臉上會(huì )多長(cháng)皺紋的哦!
描寫(xiě)人物外貌作文 22
我的爺爺今年六十七歲了。雖然他已經(jīng)是年近古稀的老人，但身體仍很硬朗，走起路來(lái)健步如飛。他性格很爽朗，剛毅的面容和果斷的話(huà)語(yǔ)顯示出他堅強的個(gè)性。
爺爺不僅每天堅持鍛煉身體，而且還堅持讀書(shū)、看報，并把所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，這些年下來(lái)，已經(jīng)積累了二十幾本。爺爺做事特別有毅力，給我留下了深刻的印象。我記得自己剛剛開(kāi)始練舞蹈的'時(shí)候，每節課下來(lái)都腰酸腿疼，不久心里就開(kāi)始打退堂鼓了。那天，爺爺知道了我的想法后，就給我講了一個(gè)故事。故事的主人公就是爺爺自己。原來(lái)，爺爺一直從事司法工作，在他57歲的時(shí)候，報名參加了國家律師資格考試。大家都很不解，快退休了，還考什么試呀？
爺爺并沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)潜е?zhù)十幾本厚厚的資料回到家，埋頭復習起來(lái)。那段時(shí)間，爺爺白天看書(shū)，晚上也學(xué)習，有時(shí)候連吃飯都顧不上。終于，幾個(gè)月后，爺爺這個(gè)年齡最大的考生，成為了順利通過(guò)考試的佼佼者之一。講完故事，爺爺對我說(shuō)：“你看，爺爺努力的結果，并不輸給年輕人��！勤能補拙，只要有毅力就能克服困難，把事情做好�！�
爺爺親身經(jīng)歷的故事，深深地感染了我。從此，每當我遇到困難的時(shí)候，腦海中都會(huì )浮現出爺爺戴著(zhù)花鏡在燈下學(xué)習的場(chǎng)景。爺爺是我身邊的榜樣，在和爺爺的朝夕相處中，我學(xué)到了許多東西。我永遠敬佩我的爺爺！
描寫(xiě)人物外貌作文 23
我的老師叫小麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì )頂的你，發(fā)出夾著(zhù)慈愛(ài)的寒光。
有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著(zhù)我和藹的說(shuō)：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個(gè)剛入學(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來(lái)的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的'心田。
張老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫(xiě)人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀(guān)察她，同學(xué)們觀(guān)察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn)，有的說(shuō)眉毛，有的說(shuō)嘴，還有的說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結道：“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫(xiě)什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細描寫(xiě)，寫(xiě)作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ)，不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫(xiě)得像個(gè)丑八怪啊!”她的話(huà)逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。
描寫(xiě)人物外貌作文 24
我有一個(gè)不滿(mǎn)八個(gè)月的弟弟，可淘氣了。
他的腦袋圓圓的，炯炯有神的雙眼里鑲嵌了一顆黑葡萄，雙眼下有個(gè)“狗鼻子”，這是為何呢？由于呀，每次我吃東西，聞到了香味，然后就哇哇哇大哭，真是受不了！那個(gè)小嘴更是厲害。一天到晚就是叫、吃，當他開(kāi)心時(shí)，嘴里不知說(shuō)著(zhù)哪國的語(yǔ)言，只好由著(zhù)他去；當他生氣時(shí)，不管給他什么東西，都往地上扔，這個(gè)“少爺”脾氣真大！
他的嘴里已經(jīng)冒了兩顆小奶牙，咬到人并不疼，但非常癢。他很喜歡啃母親的臉。只須母親抱到手，他就忍不住張開(kāi)那“血盆大口”，仿佛要吃人了！他啃了幾口，就笑一下，啃了幾口，就笑一下，真討人喜歡！說(shuō)到討人喜歡，我弟弟就是“世界1、大美男子”了吧！無(wú)論哪個(gè)看到他，都說(shuō)長(cháng)大后是個(gè)美男子，還說(shuō)像父親！不可思議，應該像我，有我這么好看的姐姐，他長(cháng)大后肯定不丑，是吧？
他的.喜好就是玩球，你們可能都會(huì )疑惑“這么小的孩子如何會(huì )玩球？”就讓我來(lái)對你說(shuō)。一天早上，我把球傳給了弟弟，我坐在毯子上，他玩他的。玩了一會(huì )兒，弟弟把球用腳一踢，立刻就倒了下去，這動(dòng)作簡(jiǎn)直太滑稽了。我用手接住了球，把他扶了起來(lái)，我把球傳給了弟弟，他又傳給我，就如此幾次來(lái)回，終于停了。
這就是我淘氣又討人喜歡的弟弟。
描寫(xiě)人物外貌作文 25
升入初中，對我來(lái)說(shuō)一切都是陌生的。陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)們、陌生的老師唯有一張張燦爛的笑臉使我倍感溫馨。
她在宏力讀完了六年小學(xué)，是校園的一名老生，我認識她的時(shí)候，也不過(guò)就是在一次的>軍訓結束后，我們倆偶然碰到一起回家吃飯。我們一路上聊了聊，聊得比較投機，慢慢我們的關(guān)系融恰了，最后竟成了一對形影不離的好朋友。
她的眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特點(diǎn)，又彎又細，好似彎彎的柳葉，扎著(zhù)高高的馬尾辮，充滿(mǎn)了朝氣。她博覽群書(shū)，成績(jì)優(yōu)秀，作文也寫(xiě)的非常好，每一篇都有權利成為七
�。�1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃橋”。她平時(shí)不愛(ài)笑，有時(shí)皺著(zhù)眉，平攤兒著(zhù)嘴，別說(shuō)不認識她的.同學(xué)了，就是和她小學(xué)六年了的同學(xué)，也常常說(shuō)她非常嚴肅。
她的口才很好。第一次，>班主任讓她主持班會(huì )。第一次主持，難免會(huì )有些緊張、失誤的嘛！可誰(shuí)知，這次的班會(huì )竟被她主持的有聲有色。她的滔滔不絕，她的即興表演，使我佩服得五體投地、羨慕不已。
她最喜歡和我打羽毛球，她打的羽毛球不僅技術(shù)好，而且手段也很高明。比如我打個(gè)高球，她就給我回個(gè)低球，打得我措手不及；我打個(gè)遠球，她就給我回個(gè)近球，打得我哭笑不得；我再打個(gè)近球，她卻又給我回了一個(gè)遠球，使我很無(wú)奈
現在知道她是誰(shuí)了吧！她就是我們的班長(cháng)——小西！
描寫(xiě)人物外貌作文 26
我有一個(gè)天真又可愛(ài)，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問(wèn)題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來(lái)的時(shí)候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他
我的表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。奶奶疼愛(ài)表弟，什么話(huà)都聽(tīng)他。便叫我看好表弟，自己到街上去買(mǎi)小花貓。奶奶買(mǎi)回來(lái)一只又活潑又美麗的'小花貓。表弟看到那活潑可愛(ài)的小花貓高興得跳了起來(lái)，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛(ài)的小花貓玩，輕輕地撫摸著(zhù)它，嘴里還唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的小花貓歌曲。這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見(jiàn)了，把小花貓抱起來(lái)一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來(lái)，嘴里說(shuō)：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說(shuō)：“對，小貓不懂事，弟弟教育它
記得還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽(tīng)奶奶的話(huà)，偏要玩自行車(chē)，結果一不小心把自行車(chē)弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開(kāi)，哇哇地大哭起來(lái)。這時(shí)奶奶聽(tīng)到了哭聲，連忙從房里跑出來(lái)，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會(huì )兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來(lái)。
描寫(xiě)人物外貌作文 27
我的表哥有一個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)大大的嘴巴，還有一雙機靈的眼睛，他簡(jiǎn)直是個(gè)“超級大胃王”，他的胃可以和豬媲美了，保準他贏(yíng)！
在夏天的一個(gè)夜晚，我奶奶買(mǎi)了一個(gè)香甜可口的大西瓜，表哥見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)，一手奪過(guò)奶奶的`大西瓜急著(zhù)要趕快切。奶奶指著(zhù)表哥的腦門(mén)叫罵地說(shuō)：“天太晚了，吃了會(huì )生病，仍是明天中午再切著(zhù)吃吧！”表哥沒(méi)精打采地喃喃自語(yǔ)道：“天這么熱，萬(wàn)一餿了怎么辦呢，仍是今天吃掉吧！”奶奶聽(tīng)了，對表哥說(shuō)：“就你最貪吃！”表哥桀黠地笑了笑，我猜想他一定又有什么壞主意，咱們走著(zhù)瞧，哼！
半夜，我躺在床上悄悄地聽(tīng)著(zhù)廚房的響聲，一會(huì )兒，果然不出我所料，我赫然聞聲廚房旁有“咔嚓”一聲，便走下床躡手躡腳地走過(guò)去順著(zhù)門(mén)縫往里瞧，只見(jiàn)表哥兩手牢牢地爆竹剛剛切開(kāi)一半的西瓜，把嘴牢牢貼在瓜瓤上，風(fēng)卷殘云地啃著(zhù)，而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著(zhù)他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他卻不知道，陶醉在西瓜的境界了，真是個(gè)十足的饞貓！一會(huì )兒就吃完了，便上床睡覺(jué)了。
第二天，我把昨天的事情告訴奶奶，奶奶聽(tīng)便，決定不再給表哥吃西瓜，他看我們吃得香噴噴的，便流出來(lái)口水，奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜，他立馬捉住了西瓜風(fēng)卷殘云了吃起來(lái)，仿佛還不滿(mǎn)足呢？哎，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么貪吃的表哥呀！
有了這個(gè)貪吃無(wú)比的表哥，我每次都被他搶去，有這么一個(gè)表哥是福仍是禍呢？
描寫(xiě)人物外貌作文 28
我有一個(gè)剛剛百天的小弟弟，大名叫小豪，是我嬸嬸的孩子。他的臉白白的，好像手一摸，臉上就會(huì )出現一個(gè)紅印，皮膚嫩吧！他還長(cháng)著(zhù)一雙像黑葡萄似的眼睛，紅櫻桃般的小嘴，就是發(fā)頭沒(méi)幾根。
我的小弟弟能吃能睡，每天早上睜開(kāi)眼睛都哇哇大哭，嬸嬸說(shuō)：“這孩子，一哭不是尿了拉了，就是餓了�！眿饗鹇槔亟忾_(kāi)睡帶，哇，果真尿了，換完尿布濕，他果然安靜了許多，但是嘴又一張一張的，嬸嬸把他抱起來(lái)喂了奶，不一會(huì )兒頭一歪又睡了，看他能吃又能睡吧！晚上6點(diǎn)整準時(shí)睡覺(jué)，有時(shí)候剛剛過(guò)6點(diǎn)去找他，他就頭朝一邊睡覺(jué)了，哎，真能睡呀！現在我來(lái)說(shuō)一件可笑的事情吧！在我弟弟百天的'那一天，我們好不容易把他抱到照相館去，他的頭還不停地搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“不照不照我不照！”但是衣服也換了，道具和姿勢也擺好了，怎么能不照呢？我們讓攝相師趕快照了一張，他好像專(zhuān)門(mén)給我們作對似的瞇著(zhù)眼睛，照出來(lái)的相片效果很不好。這個(gè)時(shí)候嬸嬸發(fā)話(huà)了，“他可能太想睡覺(jué)了，就讓他睡吧！”我們等啊等啊一連等了兩個(gè)多小時(shí)都沒(méi)見(jiàn)醒，嬸嬸把他拍醒了，可是他一醒就哭，嬸嬸又給他喂了奶，把他放在沙發(fā)上開(kāi)始照相了，一連拍了十幾張，可是全都是瞇著(zhù)他那朦朧的睡眼哎，你們說(shuō)我的小弟弟愛(ài)睡吧！
我的小弟弟還愛(ài)笑，不管是誰(shuí)從他身邊經(jīng)過(guò)，他都咯咯地給別人笑笑，我們都叫他“小笑豆”呢！
這就是我的小弟弟，他愛(ài)吃愛(ài)睡又愛(ài)笑，你說(shuō)他好玩嗎？
描寫(xiě)人物外貌作文 29
我的老師叫小麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì )頂的你，發(fā)出夾著(zhù)慈愛(ài)的寒光。
有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著(zhù)我和藹的說(shuō)：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個(gè)剛入學(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來(lái)的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫(xiě)人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀(guān)察她，同學(xué)們觀(guān)察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn)，有的說(shuō)眉毛，有的說(shuō)嘴，還有的說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結道：“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的`是什么就寫(xiě)什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細描寫(xiě)，寫(xiě)作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ)，不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫(xiě)得像個(gè)丑八怪��！”她的話(huà)逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。
我喜歡張老師喜歡她的平易近人風(fēng)趣幽默。
描寫(xiě)人物外貌作文 30
我的班主任是一位極其火爆脾氣的男胡子老師，滿(mǎn)口的白花花的胡子，臉頰兩面也生滿(mǎn)了胡子，他非常愛(ài)抽煙，離學(xué)校不遠處有一家小店，有時(shí)課余時(shí)間就支些男生去買(mǎi)，沒(méi)上課自習時(shí)也讓他們去買(mǎi)，要是上課時(shí)間的話(huà)沒(méi)上課也讓同學(xué)們去買(mǎi)，可謂是“煙癮大王�！卑嘀魅文贸鲆桓鶡�，“咔嚓”一聲，火花點(diǎn)燃了口中的煙草，冒出陣陣白霧，“嗒吧嗒吧”地抽著(zhù)，也弄得我們教室里的同學(xué)被熏的陣陣咳嗽…
最難忘的是有一次，一位同學(xué)頂撞了火爆班主任，惹來(lái)了當頭一棒。
他就是小剛，因為小剛患有精神分裂癥，家庭困難，平時(shí)里大家都挺照顧他的，有時(shí)愛(ài)說(shuō)一些瘋話(huà)，頭腦也是半清不醒的，愛(ài)抽筆芯，弄得嘴唇總是又黑又藍。有一次，班主任來(lái)到教室，班主任坐在自己從家里拿到學(xué)校的座椅時(shí)，發(fā)出“咿呀”的聲音，因為椅子是用竹子鞭起來(lái)的，坐盤(pán)又是網(wǎng)織的，看起來(lái)松松垮垮的，難免會(huì )發(fā)出聲音，班主任架起二郎腿，從口袋拿出煙盒，抽出一根煙，又拿出打火機點(diǎn)燃了口中的.煙，極其享受的抽起來(lái)，這時(shí)一聲極不識趣的聲音從課桌椅旁傳來(lái)。
“腦膜炎！”這聲音極其洪亮，引起了班主任的注意，馬上又傳來(lái)一句嘀咕“抽你個(gè)頭，白胡子�！币驗樾偟恼n桌椅就在班主任講臺的第一排，所以被班主任聽(tīng)見(jiàn)了，班主任面紅耳赤，無(wú)地自容：“滾出來(lái)！”
小剛蜷縮在課桌，班主任拔腿走向小剛：“你敢罵我腦膜炎啊你，你這個(gè)腦膜炎膽子真大�！闭f(shuō)完教室一陣嘲笑。
奇怪的是，小剛幾天沒(méi)來(lái)上課，不知道是什么原因。
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