描寫(xiě)外貌初中作文【匯編】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)外貌初中作文【匯編】，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)外貌初中作文【匯編】1
我的叔叔和我一樣，也姓何，這是毋庸置疑的。
我的叔叔身材有些消瘦，頭發(fā)總是個(gè)平頭，顯得十分精神。他的眼睛很有特點(diǎn)，一個(gè)大一點(diǎn)，另一個(gè)較之要小一點(diǎn)，他的嘴巴那就更有特色了，笑起來(lái)的時(shí)候竟然會(huì )形成一個(gè)愛(ài)心，很好看。據說(shuō)，小嬸嬸當年會(huì )嫁給他有很大一部分原因就是因為這個(gè)。他總穿著(zhù)件已經(jīng)過(guò)時(shí)的西裝和我小嬸嬸給他親手織的毛衣，偶爾還會(huì )帶一頂他之前當兵的時(shí)候的帽子，還會(huì )走幾步訓練時(shí)走的步子，這看起來(lái)有些滑稽，可他自己卻不怎樣在意，還顯得一副好驕傲的樣子，因為這身行裝就大概概括了他的之前的生活經(jīng)歷了。
我的叔叔是一個(gè)很可愛(ài)的人，為什么說(shuō)他可愛(ài)呢？因為他有時(shí)候會(huì )干出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來(lái)。就例如有一次，我在和姐姐討論一個(gè)單詞怎么讀的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì )如同救火一樣沖過(guò)來(lái)，然后先是不說(shuō)話(huà)，之后才說(shuō)出一句洋氣的英語(yǔ)－－狗的貓靈（Goodmorning）說(shuō)完就又嘿嘿笑著(zhù)走開(kāi)了，只留下呆若木雞的我和姐姐在風(fēng)中凌亂。像這樣的事情還有很多，就像是天上的繁星一般，我實(shí)在是數不清了。
我的叔叔和我的小嬸嬸很恩愛(ài)，從不吵架，至少我是沒(méi)有看到他們吵架的，就連一句嘴角上的爭執都沒(méi)有。我是極不希望看到家庭悲劇的，所以我對我的叔叔和我的'小嬸嬸極為親近，恨不能天天粘著(zhù)他們，可他們也有自己的事情要做，所以我也就只能接受這個(gè)事實(shí)。不過(guò)，現在好多了，因為他們有了孩子了，我一向喜歡小孩子，所以就義不容辭的擔當起了哥哥的責任，連我小嬸嬸因為他調皮而要教訓他的時(shí)候，我都會(huì )站出來(lái)，阻止我的小嬸嬸這樣做，而我的叔叔，一般這個(gè)時(shí)候都會(huì )站在門(mén)那里，看著(zhù)我們，只是嘿嘿的笑著(zhù)，并不作聲。
我的叔叔真的是一個(gè)很好的人，在我的記憶里我的叔叔占了很大一部分，所以我一定會(huì )保護好我叔叔的孩子的，盡量做一個(gè)稱(chēng)職的哥哥。嗯，一定。
描寫(xiě)外貌初中作文【匯編】2
我有一個(gè)小伙伴，叫珊珊。她身材高挑，梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，一看就知道她熱愛(ài)運動(dòng)。珊珊不光愛(ài)運動(dòng)，還樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幫助人。
我和珊珊是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個(gè)幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個(gè)月，但是，在大運動(dòng)方面，我始終處于弱勢。學(xué)滑板、輪滑，我沒(méi)她學(xué)得快，爬高上梯也沒(méi)她利索。
盡管如此，我倆在一起玩，幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)沖突，有的時(shí)候她還幫助我。
有一次，我和珊珊在樓下小操場(chǎng)滑滑板，由于我剛開(kāi)始練，動(dòng)作顯得有些不協(xié)調，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒(méi)有一個(gè)女生滑得好，真丟人！”我頓覺(jué)尷尬。這時(shí)聽(tīng)到珊珊說(shuō)，他才剛學(xué)沒(méi)幾天，而我早就學(xué)會(huì )了，他當然沒(méi)我滑得好了。以后幾天，珊珊都帶著(zhù)我練滑板，使得我的滑板技術(shù)有很大進(jìn)步。
姍姍最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )觀(guān)。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由于天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數薯片都蹦了出來(lái)飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻說(shuō)：“還好沒(méi)全掉地上，這些也夠我們吃的了�！彼职腴_(kāi)玩笑地說(shuō)：“附近的螞蟻有福了，能開(kāi)N頓大餐了�！�
一年半前，由于媽媽到杭州工作，珊珊也搬到杭州上學(xué)了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車(chē)上下學(xué)，但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時(shí)間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個(gè)小時(shí)。雖然一年沒(méi)在一塊玩兒，但我倆一點(diǎn)陌生感也沒(méi)有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。
描寫(xiě)外貌初中作文【匯編】3
我最敬佩的人是我的班主任謝老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會(huì )了我們很多數學(xué)知識，而且還傳授了我們很多做人的道理。
謝老師是一個(gè)中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著(zhù)一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著(zhù)智慧的光芒，他走起路來(lái)大步流星，給人一種陽(yáng)光健康的感覺(jué)。
聽(tīng)謝老師講課真是一種享受。開(kāi)始上課的時(shí)候，他總是先讓我們回顧上一節數學(xué)課學(xué)到了什么？接著(zhù)巧妙地引入這節課的內容。他特別喜歡提問(wèn)，當我們回答正確的時(shí)候，他的臉上就會(huì )出現滿(mǎn)意的笑容；當我們回答錯了，他就會(huì )用鼓勵的眼神看著(zhù)我們說(shuō)：“再想想，再想想！”在謝老師的課堂上，我們都搶著(zhù)回答問(wèn)題，學(xué)習積極性特別高。當我們完成作業(yè)之后，他會(huì )引導我們做一些數獨游戲或者七巧板拼圖，來(lái)開(kāi)發(fā)我們的大腦。
謝老師不僅數學(xué)課教得好，而且很會(huì )管理班級。在班會(huì )課上，他經(jīng)常會(huì )選一些有意義的主題讓我們來(lái)討論。記得有一次的班會(huì )主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說(shuō)上課不能隨便說(shuō)話(huà)，只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言；有的說(shuō)上課不能做小動(dòng)作，還有的說(shuō)上課不能發(fā)呆，要多動(dòng)腦筋……最后謝老師總結說(shuō)：“大家說(shuō)的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說(shuō)不做，要從身邊的小事做起。話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們要嚴格遵守這些課上的規矩��！這次班會(huì )課后，我們班的上課紀律有了很大的好轉，上課效率也大大的提高了。
有人說(shuō)，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子；也有人說(shuō)，老師就像園丁，那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。我要說(shuō)，謝老師，您就像神奇的魔法師，把調皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
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