有關(guān)團結的小學(xué)作文錦集9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的團結的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
團結的小學(xué)作文 篇1
昨天下午的班隊課，我們舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拔河比賽，首先上場(chǎng)的我們401班和402班。
隨著(zhù)一聲槍響，我們就開(kāi)始拉了，我們采用的是橫的兩個(gè)人為一組拉。剛剛開(kāi)始，我們體力充沛，可是越到后面，我拔得就越吃力，緊接著(zhù)我們就被402班慢慢拉了過(guò)去。雖然我們班的女生都為我們加油，可我們還是輸了。
經(jīng)過(guò)第一局的`比賽，我懂得了竅門(mén)，準備大顯身手�！芭椤钡囊宦�，我們就開(kāi)始又一輪的比賽了。402班好像一頭牛，越戰越猛，可還是被我們拉了過(guò)來(lái)。突然，當402班就要過(guò)線(xiàn)時(shí)，我們被拉了過(guò)去，這才發(fā)現是老師在幫他們拉，真是賴(lài)皮。隨后，我們的老師也幫我們拉了，費了九牛二虎之力才慢慢拉了回來(lái)。這時(shí)，槍聲響了，原來(lái)是犯規，所以這局誰(shuí)都沒(méi)贏(yíng)。接下來(lái)的女生也拔得很吃力，有些人連皮也弄開(kāi)了。最后也輸了。
接下來(lái)上場(chǎng)的是403班對戰402班，403班的一頭頭“猛虎”撲了上去，一眨眼的工夫就搞定了，真是厲害！
這次拔河比賽雖然得了最后一名，可我們還是很開(kāi)心！
團結的小學(xué)作文 篇2
大自然是人類(lèi)的老師，給了我們許多有益的啟示。
有一天，我吃蘋(píng)果時(shí)不小心掉了一小塊。當我要回家時(shí)，無(wú)意中發(fā)現那一小塊蘋(píng)果旁出現了一只黑螞蟻。天生對螞蟻感興趣的我趕緊蹲下身子，只見(jiàn)它們圍著(zhù)蘋(píng)果打轉，時(shí)不時(shí)用觸角碰碰蘋(píng)果、用身子撞撞蘋(píng)果。當然，蘋(píng)果對它們來(lái)說(shuō)可謂龐然大物，紋絲不動(dòng)！
當我正為螞蟻可笑的行為嘆息時(shí)，它們忽然朝草叢的方向爬去。它們怎么走了呢？我好奇地追隨著(zhù)螞蟻到草叢邊，只見(jiàn)又有幾只螞蟻出了巢。緊接著(zhù)，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地出現在我眼前。
首先發(fā)現蘋(píng)果的那只螞蟻就像一位長(cháng)官，用觸角朝其他螞蟻抖了抖，蟻兵隨后排成一條長(cháng)龍向蘋(píng)果進(jìn)軍了。眾螞蟻圍成一圈，在長(cháng)官的命令下，用肩膀抬起蘋(píng)果，一步一步艱難地往前走。
到了洞口，蘋(píng)果太大了，無(wú)論蟻兵怎樣用力，蘋(píng)果都塞不進(jìn)去。聰明的長(cháng)官好像在對蟻兵說(shuō)：“快把蘋(píng)果咬爛！”眾蟻兵接到任務(wù)后，爬到蘋(píng)果上。它們在干什么？過(guò)了許久，一塊蘋(píng)果被它們咬成許多碎塊。緊接著(zhù)，眾螞蟻搬起蘋(píng)果渣，將蘋(píng)果渣運回洞里。
通過(guò)這次觀(guān)察，我發(fā)現：一只螞蟻的力量雖然微弱，但是許多螞蟻的`力量集合在一起時(shí)是驚人的！小小的螞蟻都懂得團結，更何況我們呢？
團結的小學(xué)作文 篇3
今天是星期三，天氣晴朗，我們玩了一個(gè)有意義的游戲。
老師先告訴我們游戲規則：“總共有八排，每四豎排圍成一個(gè)圈，從一到五十，不能數七和七的倍數，每組一個(gè)正組長(cháng)和一個(gè)副組長(cháng)，如果哪對輸了，哪對的隊長(cháng)就做俯臥撐和仰臥起坐，好不好？”“好”！同學(xué)們大聲響應。
于是，男同學(xué)耐不住性子了，他們迅速跑出教室，奔向草坪，后面的女同學(xué)也不甘落后，加快步伐緊跟了上去。我們在草坪上坐好，分成兩組，大家開(kāi)始了游戲。
游戲先從我們這一組開(kāi)始，那一組都圍了過(guò)來(lái)。從王大地開(kāi)始，1，2，3，……直到劉夢(mèng)涵，他坐在那里發(fā)愣，然后慌忙說(shuō)了一聲21.“錯了，錯了，”其他同學(xué)說(shuō)。我們接著(zhù)進(jìn)行，到50我們一共錯了3個(gè)。輪到另一組了，1.2.3.4……“錯了，錯了”第二組的'同學(xué)大叫。局面被擾亂了，游戲下來(lái)他們錯了四個(gè)。結果他們那組被罰做俯臥撐和仰臥起坐，其他同學(xué)在一旁數數。
過(guò)了兩關(guān)，情況發(fā)生了變化，他們那一組異常團結，一個(gè)也沒(méi)錯，而我們卻錯了三個(gè)。第五關(guān)我們調整了狀態(tài)，最后我們終于以三對二的成績(jì)勝利那一組。
這次比賽讓我知道了：團結齊心，齊力斷金！只要精誠團結，永遠都是最棒的！
團結的小學(xué)作文 篇4
今天窗外天氣不大好，下著(zhù)毛毛細雨，雨中還帶著(zhù)點(diǎn)霧，蒙蒙朧朧的，汽車(chē)是潮濕的，天空是潮濕的，萬(wàn)物都是潮濕的。我打著(zhù)傘，吃完早餐后來(lái)到學(xué)校的架空層，準備跳長(cháng)繩。
由于只定下了成員，而沒(méi)有解決繩子要快還是慢等問(wèn)題，我們開(kāi)始吵起來(lái)，有的人說(shuō)：“要像一條長(cháng)長(cháng)的蛇一樣把繩子放得很長(cháng)�！庇械娜苏f(shuō)：“不對，應該收短一點(diǎn)，那樣不會(huì )慢得像蝸牛，會(huì )像風(fēng)扇一樣快�！边�有的人說(shuō)：“不對、不對應該慢一點(diǎn)，因為我們不是老手，會(huì )死繩的�！贝蠹叶甲h論紛紛，七嘴八舌，你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，各不相讓?zhuān)倌裣铝藘A盆大雨一樣蹦出來(lái)，滿(mǎn)地都是。而我呢？什么都聽(tīng)不清，只聽(tīng)到整個(gè)架空層像菜市場(chǎng)熱熱鬧鬧。這時(shí)我心想：怎么第一天跳繩就成這樣？不行必須想個(gè)辦法。于是我仰頭竭盡全力，大吼一聲，那聲音響徹云霄，在4樓都能聽(tīng)見(jiàn)，他們立馬安靜了下來(lái)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到因大力爭吵而發(fā)出的急促地心跳聲。最后經(jīng)過(guò)投票，我們終于把一切都安排好，開(kāi)始開(kāi)心地甩起繩來(lái)，本來(lái)是在雞窩里爭吵的小雞現在變得毫無(wú)聲響，沒(méi)人講話(huà)，沒(méi)人嬉戲，而是個(gè)個(gè)都神情嚴肅，認認真真，各自排好自己的位置，那隊伍像一條長(cháng)龍，盤(pán)旋著(zhù)，一個(gè)同學(xué)出來(lái)，另一個(gè)同學(xué)進(jìn)去，井然有序；又似一個(gè)滾動(dòng)的鐵環(huán)，不停地滾動(dòng)著(zhù)，環(huán)環(huán)相扣。繩子發(fā)出的“啪啪”聲真好聽(tīng)，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的樂(lè )曲，回蕩在我們每個(gè)人的心里。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，每個(gè)人都汗流浹背，面紅耳赤，汗水像斷了線(xiàn)的珠子，有的落在地上，有的濕透了衣服。但我們還是那樣認真，不受外界任何影響，漸漸的我們能連著(zhù)跳長(cháng)繩了。我們欣喜若狂，腳下好像踩了一朵幸福的云心想：我們連起來(lái)了!我們連起來(lái)了！每個(gè)人心中怕被長(cháng)繩打到的'懼怕感也漸漸消失了，再沒(méi)有猶豫很久了才跳的人了。慢慢的我們的速度也快了起來(lái)，那個(gè)"鐵環(huán)"就滾得越來(lái)越快，越來(lái)越圓，它的不停地翻滾著(zhù)，歡唱著(zhù)。
通過(guò)這件事給我了深刻的啟示：團結就是力量，團結是美好進(jìn)階的基礎。同時(shí)也讓我知道“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！薄岸送�，其利斷金�！钡牡览�。
團結的小學(xué)作文 篇5
有一天，媽媽帶著(zhù)我出去玩的時(shí)候，到了一段土坡路，我和媽媽發(fā)現了許多螞蟻在搬家。
我帶著(zhù)好奇心，我媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)切┪浵仦槭裁窗峒夷啬�？”媽媽說(shuō)：“那是因為要下雨了所以他們才搬家�！蔽矣终f(shuō)：“那我們是不是不能出去玩了？”媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“對呀！”我和媽媽傷心的'地回家了。
大概十分鐘左右，我看外面下不下雨？就跑到外邊的土地上，又觀(guān)察了一會(huì )兒，我看見(jiàn)地上有一大群螞蟻，其中一只精神抖擻地走到最前面，像一個(gè)“偵察兵”他一發(fā)現食物就立刻用自己的觸角去觸碰一只螞蟻的觸角，他們用這樣的方式來(lái)傳遞著(zhù)，發(fā)現食物的信息。
螞蟻的合作精神，還有一個(gè)特點(diǎn)，就是他們可以從嘴里吐出一種液體。你們知道液體有什么作用嗎？螞蟻們用嘴巴吐出來(lái)的液體可以“滅火”，如果人類(lèi)隨手亂扔煙頭，讓他們的家園著(zhù)火了，他們就會(huì )立即從嘴里吐出一種液體來(lái)“滅火”。
螞蟻雖然渺小，但是他們團結的意識很強，俗話(huà)說(shuō)得好，人心齊，泰山移當我們遇到困難時(shí)，也一定要像螞蟻一樣團結一心，讓我們去學(xué)習螞蟻的團結精神吧！
團結的小學(xué)作文 篇6
生活就像一本百科全書(shū)，它會(huì )給我們許多啟示，這次的一頁(yè)，正是籃球給我的一次深刻的記憶，意義重大的啟示。
那時(shí)我五年級，放學(xué)時(shí)我想和幾個(gè)本班同學(xué)與外班同學(xué)舉行一場(chǎng)籃球比賽，等人員來(lái)齊時(shí)，比賽開(kāi)始了！這場(chǎng)由我帶球，剛想突破不料腳下滑了一下，不但球從手中溜走就連我自己也差點(diǎn)滑倒，但是幸好隊友眼疾手快才將球又重新交到我的`手中，于是我帶球沖到藍下，對方派了兩個(gè)人防我，球場(chǎng)上有五人五個(gè)點(diǎn)，兩個(gè)人防一個(gè)點(diǎn)，必有一個(gè)點(diǎn)空缺，所以站在那個(gè)點(diǎn)的隊友讓我傳球，但我為了一己私利與炫耀沒(méi)有傳球，而是選擇一個(gè)高難度投球，由于我是個(gè)孩子身體素質(zhì)也不是很好，導致了投球失敗對方抓住機會(huì )反擊比分0——2。這次我沒(méi)在乎，但由于我的炫耀換回來(lái)的結果就是，對方一次一次的加分，隊友一聲一聲的抱怨。
中場(chǎng)休息時(shí)，我想“以這種方式一定會(huì )輸的”，現在兩隊相差了十三分，時(shí)間還有二十四分鐘一個(gè)半場(chǎng)，如果現在我改變方式也有一定幾率獲勝逆轉。
休息過(guò)后，對方還調侃說(shuō)我們不可能取勝，這樣就更堅定了我一定取勝的信念，還是我帶著(zhù)球，我沖到籃下，對放誤以為我還會(huì )單打獨斗，便三個(gè)人防我，面對層層的人肉阻擋，我通過(guò)縫隙找到了隊友的位置，給了他一個(gè)沖到籃下的眼神，就在他奔跑的時(shí)候，我跳起來(lái)將球拋向籃筐的半空中，隊友順勢騰空而起，接住籃球向籃筐投去，球進(jìn)了！我們自從從配合打成后士氣大漲，最后以81——77獲勝了！
我明白了，人如同街上的石子很容易會(huì )被踢飛，只有團結一致，才能夠筑成堅不可摧不可動(dòng)搖的城墻！
團結的小學(xué)作文 篇7
一天放學(xué)回家，太陽(yáng)還掛在天空中，我就搬了只凳子擺在門(mén)口，認真的做起作業(yè)。
不知不覺(jué)中，我的肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，我拿了塊餅干，大口大口地吃起來(lái)。無(wú)意間，我看見(jiàn)一群小螞蟻正在我腳下排成一隊。原來(lái)，小螞蟻正在搬運我掉了一地的餅干渣。
我索性放了下手頭的作業(yè)，認真地觀(guān)察起來(lái)。只見(jiàn)一只個(gè)頭較小的螞蟻爬到餅干渣上，一動(dòng)不動(dòng)，好像再嗅這東西的味道如何，其他的小螞蟻在旁邊繞來(lái)繞去，后來(lái)，那只個(gè)頭較小的螞蟻爬了下來(lái)，站在一只頭部大大的小螞蟻旁邊。不知怎么回事，不久，小螞蟻像是被施了魔法，排成一隊，一只個(gè)頭較大的`小螞蟻用頭掀起餅干渣，其他的小螞蟻迅速爬到餅干渣下面，往花園走去。小螞蟻們步調一致，就像步兵一樣。
我在一旁為小螞蟻加油打氣，數著(zhù)口令：“一一一二一……”跟隨著(zhù)小螞蟻的腳步，到了一個(gè)螞蟻洞里。
看來(lái)，團結這次不僅在人類(lèi)中使用，在自然界的事物中也存在。
團結的小學(xué)作文 篇8
20xx年12月24日那天中午，我們來(lái)到了二年級十二班，準備為他們開(kāi)一節名叫“團結力量大”的班會(huì )。目的是為了讓小同學(xué)們了解一下團結的力量是多么的強大。
“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！二年級十二班主題班會(huì )現在開(kāi)始�！彪S著(zhù)我和嬌嬌嘹亮的聲音，班會(huì )開(kāi)始了。首先，我們給大家放了一個(gè)名叫“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”的小故事，由于二年級同學(xué)有些字還不認識，所以我們接替他們讀。同學(xué)們聽(tīng)完后，都意味深長(cháng)地笑了。接下來(lái)，是互動(dòng)時(shí)間。我們讓同學(xué)們討論討論團結是什么？五分鐘后，我們讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。一位同學(xué)起來(lái)說(shuō)：“團結是如果天上掉下來(lái)了一個(gè)大饅頭，一只小螞蟻發(fā)現了，但自己抬不回去，就有好多小伙伴來(lái)幫它�！蔽覀兌夹α�，多么淳樸天真的答案啊�！岸�，這位同學(xué)回答得不錯�！蔽艺f(shuō)，“接下來(lái)，請聽(tīng)詩(shī)朗誦�！薄皥F結就是力量，一朵小花集不成花壇，一滴水……”我和同學(xué)們都陶醉在這聲音中。然后，我們還給同學(xué)們介紹了一些有關(guān)團結的`要諺語(yǔ)。轉眼間，就到我們今天最后一個(gè)環(huán)節——交流心得了。同學(xué)們都互相交流今天學(xué)到的知識，有的在背誦今天學(xué)會(huì )的諺語(yǔ)，有的在積極討論，別提多高興了。
一節班會(huì )課結束了，但我和同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè )之中。這堂課不僅增加了我們兩班之間的友誼，還讓小同學(xué)們長(cháng)了知識，真是一舉兩得��！
團結的小學(xué)作文 篇9
我非常喜歡踢足球。前幾天上體育課，我和同學(xué)們一起踢足球。
一開(kāi)始，我們先分了組，羅子豪、季奔一組，陳含旭、周雨一組，而我卻落了一個(gè)守門(mén)員的位子。比賽開(kāi)始了，先是我發(fā)球，我來(lái)了一個(gè)“大腳”把球踢得老高，好！周雨接過(guò)球，準備把球傳給陳含旭，可正在這時(shí)，半路殺出個(gè)“程咬金”，羅子豪把球搶了過(guò)去，，迅速將球傳給了季奔，季奔的腳上像沾上了502膠水，帶著(zhù)球迅速地向我這邊跑來(lái)。我的心都提到了嗓子眼，手心里都是汗，可我還是做好了接球的架勢。季奔離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，陳喊旭來(lái)了個(gè)“哈雷慧星大s射球”，把球踢飛了。好險哪，幸虧陳含旭來(lái)得及時(shí)，否則……我摸了一下腦門(mén)，這才發(fā)現額頭上都是汗。
比賽繼續。我可不敢有絲毫的`放松，眼睛死死地盯著(zhù)足球。經(jīng)過(guò)剛才的熱身，我們隊的隊員們已經(jīng)找到了竅門(mén)。羅子豪帶著(zhù)球，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，把對手搞得暈頭轉向，然后他加快了速度，一個(gè)飛射，把球傳給了季奔，季奔帶著(zhù)球，向對方的球門(mén)發(fā)起了猛攻，一個(gè)漂亮的掃射，球進(jìn)了�！皔ea。我們進(jìn)了一球，太棒了�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。羅子豪和季奔也緊緊地抱在了一起。1比0，我們暫時(shí)領(lǐng)先。
第二場(chǎng)，我們士氣大振，踢得更勇猛了。對手們也不甘示弱，經(jīng)過(guò)緊張激烈地角逐，我們還是一球的優(yōu)勢戰勝了對手。我們勝利了。
經(jīng)過(guò)這次的比賽，使我懂得了，團結就是力量，正是依靠這種團隊精神，使我們取得了勝利。在今后的學(xué)習中，我們要繼續發(fā)揚這種團結合作的精神。
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