團結的作文大全（4篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的團結的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

團結的作文 篇1

　　那是去年暑假的一天，在鄉村度假的我竟在外婆的小花園里發(fā)現了螞蟻的長(cháng)蛇陣。咦！難道它們在習武嗎？如果你這樣想的話(huà)那就大錯特錯了。螞蟻們在搬家呢！因為它們知道天要下雨了，準備遷移到更安全的地方呢！

　　我拿來(lái)了外公的放大鏡，象位小博士一樣對螞蟻進(jìn)行了研究，只見(jiàn)它們列隊整齊、分工明確，前面的搬著(zhù)食物，中間的抬著(zhù)幼蟲(chóng)的卵，最后面的抬著(zhù)一只螞蟻，我覺(jué)得那應該是蟻后吧。

　　突然一只小螞蟻沖出了隊伍，看看左邊的草叢，又望望右邊的灌木，似乎是餓了。

　　這時(shí)領(lǐng)隊的螞蟻用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，好像在說(shuō)：“小螞蟻，快回來(lái)，別走散了！我們螞蟻可是一個(gè)團結的大家庭��！”小螞蟻似乎聽(tīng)懂了領(lǐng)隊的話(huà)，又迅速回到了隊伍中。

　　看到這里，我突發(fā)奇想，拿來(lái)了外婆平時(shí)澆花的噴壺，無(wú)情地向它們?yōu)⑷�，整齊的隊伍頓時(shí)被沖得七零八落，好多螞蟻在水中無(wú)力的掙扎。難道螞蟻的'團結是徒有虛名的嗎？就在我表示懷疑時(shí)，奇跡發(fā)生后了，被沖散的螞蟻“手拉著(zhù)手”沖出了“一望無(wú)際”的“大�！�，又迅速地排成了一條更整齊的隊伍，繼續向著(zhù)它們的新家奔去。

　　��！螞蟻真是個(gè)團結的昆蟲(chóng)��！

團結的作文 篇2

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位外國老太太來(lái)到中國，她找了幾個(gè)中國孩子，讓他們做一個(gè)游戲。她把幾個(gè)拴著(zhù)細線(xiàn)的小球放進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶子很小，一次只能容納一個(gè)小球通過(guò)。她說(shuō)：“這是一個(gè)火災現場(chǎng)，每個(gè)人只有逃出瓶子才能活下去�！彼�讓每個(gè)孩子拿一根細線(xiàn)，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)幾個(gè)孩子從小到大，依次把小球取出來(lái)了，老太太很驚訝，她在許多國家做過(guò)這個(gè)實(shí)驗，但是沒(méi)有一個(gè)成功過(guò)，那些孩子無(wú)一例外地都爭先恐后地把細線(xiàn)拼命往上拉，導致一堆小球堵在瓶口誰(shuí)也不出來(lái)……其實(shí)，成功的原因就是中國的孩子可以做到團結一致，先讓小一點(diǎn)的孩子先拉小球，大一點(diǎn)的小孩再拉大一點(diǎn)的球�；ハ鄮椭�，互助互利，成功逃離。而在我們班也有這樣一群男生，他們用自己的行動(dòng)演繹了團結可以克服一切困難的事情。

　　上周五，我們學(xué)校舉行了一年一度的冬季運動(dòng)會(huì )�？�！就是這群男生，他們首先映入了我的眼簾。他們參加的項目是跳八字長(cháng)繩，他們一跳起來(lái)就幾乎沒(méi)有停過(guò)。他們的速度非常之快，這讓我聯(lián)想起他們平時(shí)刻苦訓練的場(chǎng)景。就在深秋天氣剛剛驟冷的時(shí)候，他們就開(kāi)始練習，努力拼搏！每天的大課間活動(dòng)他們總是不懼嚴寒的天氣，努力地練習八字長(cháng)繩。他們曾經(jīng)因為某幾個(gè)同學(xué)的失利而鬧過(guò)矛盾，但是他們沒(méi)有放棄，從頭再來(lái)。距離臨近比賽的日子，更是發(fā)瘋似的練習，體育課在練，大課間在練，甚至放了學(xué)還在練。終于取得了優(yōu)異的比賽成績(jì)。

　　你們瞧，這是男生們的“領(lǐng)頭羊”，也是我們文武雙全的班長(cháng)。作為班長(cháng)，他不僅成績(jì)優(yōu)異，而且還會(huì )彈吉他。但他在體育方面也不甘落后，他還為我們班獲得了年級組跳繩比賽的一等獎呢�？墒撬�是一個(gè)謙遜有禮的男孩，從來(lái)不埋怨同學(xué)的失利。他總是一點(diǎn)一滴總結經(jīng)驗，分析同學(xué)失利的問(wèn)題，確保下次大家做得更加好。當然排在最后的兩位男生也不甘示弱，他們雖然個(gè)子矮小體力也不如那些長(cháng)得高大的男生，但是他們任勞任怨，每次失誤后總是主動(dòng)和其他同學(xué)溝通，聆聽(tīng)“領(lǐng)頭羊”班長(cháng)分析的失誤原因。當然在我心里最出彩的不是跳繩的人員，而是甩繩的同學(xué)。其中一位小帥哥，別看他個(gè)子矮小卻特別引人注目。就連班主任也質(zhì)疑他能甩得動(dòng)那根長(cháng)繩。但他默默不發(fā)聲，他要用自己的'實(shí)際行動(dòng)證明自己是可以的。其實(shí)在去年的跳繩比賽中，他因為甩繩失誤，遭到整個(gè)小團體的指責，還曾經(jīng)被趕出了小團體。但后來(lái)他憑借自己的努力，經(jīng)常訓練，又得到了其他隊員的認可。終于在這次的比賽中為班級爭光，取得了優(yōu)異的成績(jì)。老師也稱(chēng)贊他：“別看他長(cháng)得瘦小，爆發(fā)力卻特別強，下次應該讓他多參加一些活動(dòng)。我十分地欣賞他鍥而不舍的精神，我勵志要學(xué)習他。他也是我的好朋友，因為我的體育不是特別好，他也鼓勵我勤加練習，相信自己一定能行的。

　　北京師范大學(xué)教授于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，用遼闊的境界可以有共同的默契，用共同的默契可以獲得更多的力量。在我的心里，我們班的男生是最團結的，他們完美的詮釋了團結就是力量這句話(huà)，他們是最可愛(ài)的男生！

團結的作文 篇3

　　小小的身體，圓圓的腦袋，兩根短短的小觸角，六只又細又短的腿兒，毫不起眼，唯一值得一講的就是它是一個(gè)“大力士”，可以扛起比它自身重十幾倍的東西，它就是螞蟻。

　　記得小時(shí)候住在農村外婆家，鄉下昆蟲(chóng)很多，每到下雨前都會(huì )看到螞蟻搬家的盛況。有一次下雨，不能出門(mén)玩，我在家里無(wú)所事事，看見(jiàn)門(mén)檐下的螞蟻爬來(lái)爬去，于是打算捉弄它們，我拿了一些砂糖，放在屋檐下，一會(huì )兒就吸了一只螞蟻過(guò)來(lái)，我靜靜地蹲在一旁注視著(zhù)它，見(jiàn)它并沒(méi)有打算把砂糖搬走，而是原路返回，本以為它是因為這座小山太重，搬不動(dòng)而放棄，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒，它就帶著(zhù)一大群螞蟻大軍過(guò)來(lái)。走在最前面的應該是一個(gè)將軍，它比其他螞蟻的個(gè)頭都大，身穿黃色盔甲，頭上頂著(zhù)一雙堅硬的觸角，正帶領(lǐng)著(zhù)螞蟻大軍走向小山。我心想：怎么能這么順利，就讓他們搬走小山，我得給他們加一點(diǎn)困難，于是，我找來(lái)一些樹(shù)葉鋪在小山前，打算給它們增加一些障礙，可螞蟻大軍，立刻分工，推的使勁推，抬的`用力抬，螞蟻將軍就在一旁指揮，沒(méi)一會(huì )兒，就把所有的樹(shù)葉清理干凈。樹(shù)葉一清理干凈后，它們就二話(huà)不說(shuō)，就開(kāi)始搬小山了，眾人拾柴火焰高，不一會(huì )，小山一樣的糖粒就被一顆顆搬動(dòng)了，真聰明。不一會(huì )兒就把小山搬空了。我眉頭一皺，計上心來(lái)，拿著(zhù)樹(shù)枝一擋，許多螞蟻的食物都掉了，它們又拿我又擋，反反復復好多次，他們都不放棄，我都開(kāi)始不耐煩了，可他們還是繼續扛，最終我認輸了。螞蟻把小山勝利地搬回了洞穴。

　　螞蟻的身體雖小，但卻可以搬完一座小山，這正是因為他們團結協(xié)作的緣故，他們在我的阻擾下，卻能把食物帶回來(lái)，正是因為他們不放棄。這種精神都是值得我們學(xué)習的。

團結的作文 篇4

　　我胳膊上擦破了的一層皮，馬上就快要好了�？墒窃谙抡n時(shí)，倒霉的事情發(fā)生了。

　　我剛走到教室門(mén)口，王博慌里慌張地沖了出來(lái)，把我胳膊上的那層可憐的皮沖“飛”了。

　　我生氣的說(shuō)：“王博，你急著(zhù)干什么？看，把我這層結了痂，快要好了的`皮撞下來(lái)了，疼死我啦�！�

　　王博連忙道歉，說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的�！�

　　傷口雖然沒(méi)有流很多的血，但是露出了嫩嫩的紅肉，而且看起來(lái)很?chē)樔�。我嚇的也忍不住哭了出�?lái)。這時(shí)張興上趕緊走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么啦，劉峰濤？別哭了�！�

　　“我胳膊上的這層皮，被王博撞下來(lái)又流血了�！蔽艺f(shuō)。

　　又有許多同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)安慰我。駱曉宇說(shuō)：“呀！必須趕快去醫務(wù)室包扎一下，要不然很容易發(fā)炎的！”

　　“走，趕快去吧�！蓖跛汲空f(shuō)。

　　他們幾個(gè)就帶著(zhù)我直奔醫務(wù)室。真是天不遂人愿��！醫務(wù)室沒(méi)有人。我們就在那里等，他們幾個(gè)為了轉移我的注意力，相互做起了滑稽的動(dòng)作，說(shuō)著(zhù)幽默的笑話(huà)，我看著(zhù)搞笑的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)逗人的話(huà)語(yǔ)，不由得笑了起來(lái)。

　　這時(shí)宋老師走了過(guò)來(lái)，看到我的傷口還沒(méi)有處理，馬上帶我到校外的門(mén)診去上藥，還一再叮囑我，下課后離愛(ài)動(dòng)的同學(xué)遠一點(diǎn)兒，以免再發(fā)生類(lèi)似的事。

　　雖然只是一件小事，但卻讓我感受到了班集體的溫暖。

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