(集合)團結的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的團結的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

團結的作文 篇1

　　國慶將至，老師宣布：這個(gè)星期要辦黑板報，下星期檢查。辦黑板報一向是我在負責。而這一次我卻不想讓別人幫我，我相信自己會(huì )做好的。

　　放學(xué)了，因為我沒(méi)有叫誰(shuí)留下來(lái)幫我，所以同學(xué)們都走了。我十分高興，心里總是想著(zhù)，自己證明自己的時(shí)候到了。

　　可是事情完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。沒(méi)有了同學(xué)們的幫助，我根本做不下來(lái)�；�了整整幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我卻什么靈感也沒(méi)有。想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看到以前和同學(xué)們在辦板報時(shí)嬉戲打鬧的情景。我后悔極了。

　　第二天，我低下頭對幾個(gè)伙伴說(shuō)：“你們放學(xué)后還是留下來(lái)幫我做黑板報好嗎？對不起，昨天是我太自信了，希望你們能原諒我�！�

　　我本以為她們會(huì )拒絕我，可是在我耳邊卻是這樣一句平淡而真誠的話(huà)：“沒(méi)關(guān)系，我們也沒(méi)有放在心上�！�

　　下午放學(xué)，我們幾個(gè)辦板報的同學(xué)又聚在一起。一起商量，一起討論，一起學(xué)習，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)過(guò)多久，大家就想到了怎樣才能使板報豐富多彩的內容，并很快地行動(dòng)了起來(lái)。大概在明天就可以完成任務(wù)了。

　　這件事在我心中留下了深刻的印象。我明白了“一根枝容易折，一把枝難折斷的'道理�！边@件事也許對你們來(lái)說(shuō)是一件小事，但在我的眼里，那是一種力量。

團結的作文 篇2

　　一天，螞蟻小濤出來(lái)找食物吃。忽然，它聞到一股香氣，撲鼻而來(lái)，它順著(zhù)這股香氣爬過(guò)一條又窄又小的路，穿過(guò)葉間小道，看見(jiàn)小草被一個(gè)東西壓彎了腰，心想：香味是這里來(lái)的，會(huì )是什么呢？

　　于是，它使出渾身解數抓住了一棵小草，跳上去一看，它驚住了，小濤欣喜若狂。因為，這塊骨頭已經(jīng)夠它們一家吃好幾頓。它心里高興極了，可是，該怎么搬這個(gè)龐大的'骨頭呢？小濤突然想到了一個(gè)好辦法，它一路跑回去，遇到了好多同伴，它們碰了碰觸角，小濤的同伴就明白了。

　　小濤就像跑回來(lái)搬i救兵一樣，不一會(huì )兒，一群浩浩蕩蕩的螞蟻大軍出現在骨頭旁邊，螞蟻群一邊扛著(zhù)個(gè)龐然大物，一邊喊著(zhù)號子緩緩地向前走著(zhù)。一分鐘，十分鐘，一個(gè)小時(shí)……

　　仿佛過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的世紀，螞蟻們終于把骨頭扛回了家，吃上了一頓美味可口的大餐。

　　小小的螞蟻能搬動(dòng)比它們大幾十倍的骨頭，團結的力量可真大��！

團結的作文 篇3

　　黑黝黝的身軀，只有米粒般大小，還有兩根細長(cháng)的觸角。團結協(xié)作數它最棒！大家一定都猜到了吧，沒(méi)錯，這就是看起來(lái)很不起眼的小螞蟻，可能大家會(huì )說(shuō)：“螞蟻”雖然擁有生命，但卻卑微渺小。今天我來(lái)告訴大家，它們其實(shí)擁有毫不遜色于人類(lèi)的精神。

　　雖然這些可愛(ài)的小家伙很平凡，但我對它們卻有特殊的感情。

　　那是陰雨連綿的一天，我低著(zhù)頭郁悶地踢著(zhù)小石子，剛被父母斥責后的我心情很不爽，正尋找著(zhù)發(fā)泄對象。突然，我發(fā)現了一群黑黑的身影在迅速移動(dòng)，我嚇了一跳，隨即定睛一看，原來(lái)只是一群螞蟻，它們正敏捷地挪動(dòng)著(zhù)身軀，向棲身洞穴靠近呢！

　　忽然，我腦子里跳出了一個(gè)惡作劇的想法，等螞蟻們進(jìn)洞后，我眼疾手快地往里面灌了點(diǎn)水，然后用土填平，感覺(jué)很開(kāi)心。但第二天我驚奇地發(fā)現，昨天填平的土坑早已打通，旁邊還堆著(zhù)一圈新沙土。我仍不罷手，又將窩填平了，還氣急敗壞地在上面踩了幾腳，“哼，這下你們可出不來(lái)了”！可事實(shí)正好相反，一天后洞又打通了，我一次次再把洞填平，但小螞蟻從不灰心，一次次洞打通，終于，我被螞蟻們百折不撓的精神征服了，對它們刮目相看，我變得喜愛(ài)它們了！

　　此后，每天放學(xué)后，我都要經(jīng)過(guò)那里，給“小家伙”們帶點(diǎn)食物，生怕它們餓著(zhù)了，將送給它們的“小禮物”悄悄放在洞穴旁，然后跑回樹(shù)后靜靜觀(guān)察。聞此動(dòng)靜，警覺(jué)的螞蟻侍衛們立馬爬出了洞穴，偵查情況，在四下掃視一番后，它們的目光漸漸轉移到了餅干上，我不由得捏了一把汗。終于，在消除疑心后，螞蟻侍衛們發(fā)出“號令”，成群結隊的.“小家伙們”從洞口蜂擁而上，有條不紊地頂起餅干，排成一條彎彎曲曲的長(cháng)長(cháng)的隊伍，漸漸消失在我的視線(xiàn)中，我的嘴角在不經(jīng)意間泛出了一絲絲微笑。我與“小家伙們”漸漸成了好朋友，在我開(kāi)心時(shí)，會(huì )到那里閑逛，在我難過(guò)時(shí)，會(huì )到此來(lái)散心，有時(shí)小家伙們見(jiàn)到我來(lái)，就會(huì )出現在我腳邊，仿佛是來(lái)向我問(wèn)好呢！后來(lái)，我的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，漸漸很少去那里了。但在這龐大的動(dòng)物世界里，小家伙憑著(zhù)團結協(xié)作、不屈不撓的精神頑強地生存著(zhù)，我們人類(lèi)不也正需要這樣的品質(zhì)嗎？想到這兒，我不禁對這小小的生靈充滿(mǎn)了敬意。大家快來(lái)瞧一瞧，那有一群團結友愛(ài)的小家伙。

團結的作文 篇4

　　從前，毛筆和硯臺是一對好朋友。它們倆和睦相處，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。

　　但是有一次它們?yōu)榱苏l(shuí)的本領(lǐng)大而發(fā)生了爭執�！拔业谋绢I(lǐng)大！”毛筆大叫：“要是沒(méi)有我才沒(méi)有這些漂亮的字呢！”“不，我的本領(lǐng)才大呢！”硯臺也不甘示弱：“要不是我磨出濃濃的墨汁，你就不能寫(xiě)字啦！”

　　就在雙方正吵得厲害的時(shí)候，一塊橡皮說(shuō)話(huà)了：“你們這么吵，還不如來(lái)場(chǎng)公平的比賽呢�！甭�(tīng)了橡皮的話(huà)，毛筆和硯臺都覺(jué)得很有道理。于是問(wèn)橡皮比什么，橡皮說(shuō)：“當然是比寫(xiě)字啦！”毛筆說(shuō)：“這有什么難的，寫(xiě)字可是我的強項！”橡皮說(shuō)出了比賽規則“毛筆不能去硯臺那里蘸墨，硯臺也不能讓毛筆蘸了墨汁幫自己寫(xiě)字�！泵�筆和硯臺同聲說(shuō)：“知道了�！�

　　于是，比賽開(kāi)始了。因為每次寫(xiě)完字，小主人都會(huì )把毛筆洗干凈，然后再甩干。所以干凈的毛筆無(wú)論怎么努力都不能寫(xiě)出字來(lái)。而硯臺呢，白白裝了一肚子墨汁，沒(méi)有毛筆去蘸自然什么都寫(xiě)不成。

　　比賽結束了，毛筆和硯臺的.臉都紅了。它們說(shuō)：“原來(lái)個(gè)人的本領(lǐng)不是最大的，團結的力量才是最大的��！”

團結的作文 篇5

　　國慶長(cháng)假，我和爸爸媽媽到千島湖外婆家玩，我外婆家在山區，空氣很好。10月1日，天公不作美，下著(zhù)毛毛細雨，不能出去玩，只能待在家中做作業(yè)。

　　在做作業(yè)中間休息時(shí)間，我無(wú)意中發(fā)現有幾只螞蟻在吃一只大它們好幾倍的死飛蛾。我在想，幾只小螞蟻怎么可能搬的動(dòng)呢?忽然，小螞蟻搬來(lái)了救兵，一只、二只、三只、四只、五只…，哇!來(lái)了好多好多螞蟻。在一群螞蟻的努力下，它們把飛蛾搬到了自己的巢穴。螞蟻的.力量真偉大，這讓我了解到團結就是力量，我們一(2)班是一個(gè)大集體，只要我們螞蟻中隊團結起來(lái)，還有什么不能做到。

團結的作文 篇6

　　我有一個(gè)疑問(wèn)，團結是什么意思呢？這個(gè)詞語(yǔ)看似用以，卻幾乎沒(méi)有人說(shuō)出它的真正含義。今天做了一個(gè)非比尋常的游戲——報數，我才知道了“團結”的意思。

　　報數的游戲規則是把全班分成兩個(gè)組，兩組再分成兩個(gè)小組，每一大組選出隊長(cháng)兩個(gè)。每一小組依次報數，報數的速度也就是勝利的關(guān)卡。比賽結束后，隊長(cháng)也因此要付出相對的代價(jià)！懲罰第一次輸的是俯臥撐50個(gè)，第二次100個(gè)。

　　然而，這個(gè)數卻像跟定了主人一樣，死死地纏在我們組。懲罰花落到我們組，也只有照做了。兩位隊長(cháng)的身上已是大汗淋漓了！第二次比賽又以慘局告終。而這次是2倍呀！有的同學(xué)被這個(gè)龐大的三位數字嚇著(zhù)了，為隊長(cháng)傷心哭泣起來(lái)；有的同學(xué)在為隊長(cháng)加油鼓勵，有的同學(xué)在憤憤不平的評理；有的同學(xué)在傷心，臉上毫無(wú)表情；有的想為隊長(cháng)分擔一些；有的同學(xué)心情一落千丈，想掉入了深淵……

　　仔細回想這個(gè)游戲，它的'啟發(fā)很有趣，像一個(gè)個(gè)樓梯一樣，等級越來(lái)越高。比如，小組的紀律衛生不好，組長(cháng)會(huì )受到衛生監督組的批評，衛生監督組干不好，將受到老師的批評……但是結果還有一種就是，小組的紀律衛生好，組長(cháng)受到衛生監督組的表?yè)P，衛生監督組干得好，將受到老師的表?yè)P……一種是個(gè)人主義，不以大局為重，另一種卻是團結的表現，才會(huì )取得最后的榮譽(yù)。

　　團結是每一位人都必要的一個(gè)表現——心齊，如果心不齊，絕不可能勝利！你看，“眾”這個(gè)字是三個(gè)人組成的，如果心不齊，三個(gè)人里就會(huì )有人摔倒，心不齊，也就不可能成為“眾”了！團結就是勝利，即使我們沒(méi)有取得榮譽(yù)，那也沒(méi)有關(guān)系，只要相信大家，我堅信勝利就在我們的不遠方。俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！币馑际侵灰�心齊，就連泰山也可以移動(dòng)�！队薰�移山》《孔融讓梨》《螞蟻壯舉》……這些都是團結，一點(diǎn)一滴的團結組成了一個(gè)大“家”，這些難道不是我們需要的嗎？面對災難，不也是靠的這種力量嗎？

　　團結，團結。一朵鮮花打扮不出美麗的楚天，眾人先進(jìn)才能移山填海。

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