團結作文5篇[必備]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的團結作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結作文 篇1

　　對于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)，不團結，就不會(huì )有成功。

　　——題記

　　雖然已到了寒冷的十二月，但初冬的霧日依然暖陽(yáng)高照，青口小學(xué)第二屆趣味運動(dòng)會(huì )就在這樣風(fēng)和日麗的天氣里舉行了。趣味運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，牽動(dòng)著(zhù)全校師生的心。盡管清晨冷風(fēng)襲襲，可是這絲毫影響不到氣宇軒昂的同學(xué)們�！坝⑿凵嵛移湔l(shuí)，勝利當仁不讓�！甭暵暿难郧滞高\動(dòng)員們的斗志昂揚。隨著(zhù)主持人的一聲令下，眾人期待已久的時(shí)刻終于來(lái)到了。

　　我們比的第一個(gè)項目是定點(diǎn)投籃，原本寂靜的賽場(chǎng)因為有了大家的加油聲而熱鬧起來(lái)。時(shí)間快速的流逝，很快就輪到我了，心里難免會(huì )有些緊張。我看了看手里的球，又看了看籃框，匆匆地投出了第一個(gè)球，結果出手就后悔了。在浪費了第一次的機會(huì )后，我開(kāi)始擔心自己也要“剃光頭”了。第二次，我比剛才更謹慎些，沒(méi)有那么倉促了。果然，球聽(tīng)話(huà)地穿過(guò)籃框掉了下來(lái)。我在心里為自己歡呼，心想：籃球啊，送佛送到西，你就再進(jìn)一次籃吧!可能由于太自信的緣故，第三個(gè)球又沒(méi)進(jìn)。我安慰著(zhù)自己：沒(méi)關(guān)系，下午還有兩項比賽呢!

　　下午，養精蓄銳過(guò)后的36個(gè)集體又重新站到了競技的舞臺上。運動(dòng)場(chǎng)上的場(chǎng)景，處處是競爭，卻又處處洋溢著(zhù)友愛(ài)的氣息。一片議論聲中，我們開(kāi)始了“集體跳繩”。原以為我們2組最差最差也應該能跳10多下，可是沒(méi)想到第一次跳繩就因為一個(gè)褲腳結束了。我沮喪萬(wàn)分，自己似乎已經(jīng)看到了“失敗”在向我們招手……但是在第二次的比賽中，我還是調整好了心態(tài)，決心一定要創(chuàng )出佳績(jì)�？墒恰昂貌蝗菀住碧�到了9下的時(shí)候，又結束了。我氣得“咬牙切齒”——只能期待其他組的精彩表演了。令人出乎意料的是，3組竟然跳了58下，創(chuàng )下了“有史以來(lái)”最好的成績(jì)。同學(xué)們的掌聲響成一片，面對這個(gè)喜訊，我還是勉強擠出了一個(gè)笑容。

　　勝者要繼續加油，敗者也不要氣餒，因為我們還有最后一次機會(huì )：拔河!由于6班對2班的`結果是6班勝出，他們也就成了我們的“對手”。兩方很快就“嚴陣以待”了，只等著(zhù)裁判的哨聲。邊上是兩堵墻，被同學(xué)們擠得個(gè)水泄不通�！皣u……”比賽開(kāi)始，我使出了吃奶的勁兒，可繩子中間的那個(gè)小磅秤還是被六班“引誘”過(guò)去了。在第一次的失敗后，我們垂頭喪氣地和他們交換了比賽位置。這一次，不知是因為換了場(chǎng)地還是更努力了的關(guān)系，我們竟然贏(yíng)了!第三次，需要抽簽，結果抽到了地比較滑的那一邊。盡管如此，可我們還是用了全身的力氣，希望“歷史”能被改寫(xiě)。遺憾的是，沒(méi)有成功。就這樣，我們的拔河成績(jì)位居第四。

　　場(chǎng)上浴血搏殺的是紅花，場(chǎng)下默默奉獻的是綠葉，這樣，就組成了一個(gè)不可分割的團隊。它爆發(fā)的是無(wú)窮的力量，它使一盞溫馨暖人的燈點(diǎn)亮。那是我們的604，演繹了團結與友愛(ài)。因為拼搏者，是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)，不管是勝利的笑容，失敗的眼淚，都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為運動(dòng)會(huì )鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性和青春活力。

　　這次，我們學(xué)到了很多，也失去了很多，總的來(lái)說(shuō)，悲喜皆而有之。

團結作文 篇2

　　團結一家親帽！扛起槍來(lái)開(kāi)大炮，打得敵人哇哇叫！”此時(shí)此刻，腳踏在這塊綠色的土地上，滿(mǎn)眼充斥的也是生機勃勃的綠軍裝，心中的激動(dòng)可想而知。這次之所以能夠到軍營(yíng)里長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，還是沾了我媽媽的光。媽媽是長(cháng)泰二中一名音樂(lè )老師，二中與坦克旅是軍民共建單位。這次聽(tīng)說(shuō)部隊里要舉行歌詠比賽，二中馬上派出了最優(yōu)秀的音樂(lè )老師——我的媽媽前來(lái)指導。車(chē)剛到部隊門(mén)口，兩個(gè)值班的叔叔馬上給我們行了個(gè)標準的軍禮。還沒(méi)走進(jìn)禮堂，戰士們就擁著(zhù)出來(lái)歡迎我們。他們熱忱地與媽媽握手，連我這個(gè)小客人也不落下，就讓我感覺(jué)像是回到了久違的老家。連長(cháng)領(lǐng)頭，我們到了禮堂，一看：茶倒上了，水果擺上了，連小點(diǎn)心也拿出來(lái)了！大家都坐下了，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)又那么親切，一點(diǎn)兒也不拘束。聊完了以后，我們準備去指導、訓練。

　　來(lái)到訓練場(chǎng)，只聽(tīng)一聲哨響，十幾個(gè)軍人像一條長(cháng)龍奔騰而出，一行行一列列的軍人嚴肅地向前看著(zhù)，一絲不茍，一點(diǎn)兒也不馬虎。媽媽一站到隊伍前，一聲整齊劃一的“老師好！”響徹云霄，這可一點(diǎn)兒也不亞于我們這些名副其實(shí)的學(xué)生。媽媽拿著(zhù)麥克風(fēng)輕輕地說(shuō)：“請從頭唱一遍！”只聽(tīng)軍人們鏗鏘有力地唱了起來(lái)。不過(guò)，連我這個(gè)外行的，也聽(tīng)出了歌中的'幾個(gè)問(wèn)題。媽媽一聽(tīng)完，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放開(kāi)喉嚨，一句一句地糾正著(zhù)。烈日炎炎下，媽媽不厭其煩地教著(zhù)，汗水不停地往下淌，媽媽的聲音越來(lái)越沙啞�？蓩寢屖冀K堅持往下練。班長(cháng)見(jiàn)媽媽累得這么厲害，急忙捧著(zhù)一杯又熱又香的茶水給媽媽喝。媽媽接過(guò)茶水，又信心十足地領(lǐng)著(zhù)戰士們唱起來(lái)。雖然只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，只是一杯熱騰騰的水，但是這水里包含著(zhù)戰士們的多少的尊重、多少的感謝��！

　　就這樣堅持訓練了好幾次，終于等到了比賽的時(shí)刻。比賽時(shí)，媽媽真為戰士捏了一把汗，看媽媽那緊張的樣子，可能比上次帶著(zhù)我參加小學(xué)生歌手賽還緊張。比賽一結束，成績(jì)馬上揭曉：第3名！媽媽樂(lè )得跳了起來(lái)！戰士們既歡呼又激動(dòng)，連長(cháng)特地接我們到食堂去慶祝！到了食堂，他們既敬酒又敬茶，場(chǎng)面不知有多熱鬧！

　　不久，媽媽單位要舉行腰鼓比賽，接到消息后，坦克旅特地派了幾位腰鼓高手來(lái)幫助訓練。到了操場(chǎng)，由于多日沒(méi)下雨，同學(xué)們一訓練，灰塵滿(mǎn)天，有時(shí)連呼吸都覺(jué)得困難�？蓱鹗總円宦曇膊豢�，只是笑了笑，什么也不計較。為了讓18個(gè)動(dòng)作更加熟練，戰士們陪著(zhù)同學(xué)們一直訓練到天黑才離去。不管比賽的結果如何，戰士們的這份熱情，同學(xué)們將會(huì )永遠銘記在心中！

　　啊，“軍愛(ài)民來(lái)民擁軍，軍民團結一家親！”愿這美好的旋律唱響神州大地！

團結作文 篇3

　　古城麗江是文明全國的美景之一，其自然和諧的風(fēng)格令游客流連忘返，令人驚訝的是這里從未修筑過(guò)一道城墻。據說(shuō)原因有二點(diǎn)，一是因為古代麗江有位首領(lǐng)姓“木”，如果修筑城墻，就是“口”中加“木”變?yōu)椤袄А�，所以他下令不準修城墻。二是因為麗江城的人民向�?lái)是團結一致，不曾有過(guò)動(dòng)亂，所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見(jiàn)，而我對“團”和“困”浮想聯(lián)翩。

　　人們常說(shuō)：團結就是力量。課改風(fēng)暴席卷校園的每一個(gè)角落，我們班也在其中。課改后的課堂，團結被看的更重要了，要看小組領(lǐng)導怎樣，只要看看他手下的組員團結不團結就萬(wàn)事ok了，不信，你看！

　　“我發(fā)現我怎么就調動(dòng)不起來(lái)我們這組組員的積極性呢？我覺(jué)得我這組長(cháng)當的太差勁了�！边@是我們第四組的領(lǐng)導人物——孫守娟，經(jīng)常抱怨的話(huà)。

　　隨之而來(lái)的答句是：

　　“你如果自己都放棄了，我們還團結什么，我們可是在您老人家的領(lǐng)導之下多次被評為先進(jìn)小組的，沒(méi)你我們怎么能行�！�

　　“不對，能評上先進(jìn)小組，這里面有我們整組同學(xué)的汗水，他自己怎么能占完呢，如果沒(méi)有我們的參與，哪里會(huì )取得這么好的成績(jì)�！�

　　“不過(guò)，我也認為你功不可沒(méi)，至少你讓我們團結協(xié)作的.意識增強了�！�

　　聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的議論，我們的組長(cháng)當的還不錯了，但我怎么覺(jué)得我們不如其他組團結。怪誰(shuí)呀！……

　　困——困結

　　課上做團結，課下講團結，弄不好名為團結實(shí)為“困解”，“團”加一撇就變?yōu)椤袄А�，怎樣解這一“困”呢？

　　首先，我們的座位是一圈人圍著(zhù)八張桌子座，不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎？這樣的座位安排當然有利于團結，可有些組領(lǐng)導不好就是一盤(pán)散沙了。其次，人員的分布也不是太合理，有些組差生太多，他們總是一言不發(fā)。還有，積極性，要團結好就得調動(dòng)組員的積極性�？山M員的積極性需要老師和同學(xué)的共同努力。最后，我留下一句話(huà)：“團結”加一撇可以變成“困結”，可“困結”少一撇則就變?yōu)椤皥F結”了。

　　病因好找，醫起來(lái)可難了，希望我們的組長(cháng)用心治療我們的組病。

　　古人云：刪繁就簡(jiǎn)三樹(shù)秋，領(lǐng)新標異二月花。課改，看來(lái)還得讓我們領(lǐng)會(huì )一下“團”與“困”的內涵。

團結作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高�！庇行�時(shí)候，一件事情必須要靠大家之間的通力協(xié)作才能夠完成。做事需要團結，正如花朵需要陽(yáng)光，建筑需要基石，鳥(niǎo)兒需要雙翅，孩子需要成長(cháng)一般。只有團結地去做事，事情才可以取得成功。

　　小時(shí)候，我很喜歡吃面包。一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊姘�這么好吃，做起來(lái)也一定很簡(jiǎn)單吧？”

　　媽媽不可置否地笑了笑，說(shuō)：“你這么想就錯了。生活中的許多物品都是大家一起努力合作的結晶。比如這面包，農民大伯們需要在田地中撒上麥種，經(jīng)過(guò)大半年的努力，辛辛苦苦地施肥、澆水、除蟲(chóng)，到了最后才能收獲一片麥香�！�

　　媽媽頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“然后，他們將這些麥子送進(jìn)面粉廠(chǎng)，讓那里的工人叔叔磨成面粉。接著(zhù)，把面粉運到面包加工廠(chǎng)，那里的工人，經(jīng)過(guò)和面、發(fā)面、烘烤等一系列步驟，才能做成現在的面包。當然，其中混合的奶油、雞蛋等配料也需要養牛、養雞人員的努力�！�

　　原來(lái)，小小的一塊面包就需要這么多人的努力，那么更大的`面包和其他的食品更加需要團結合作才能完成。團結是生活中必不可少的，失去了團結，許多物品將無(wú)法生產(chǎn)，工廠(chǎng)的生產(chǎn)鏈也成為一盤(pán)散沙，人們的日常生活將舉步維艱。大家只有凝成一個(gè)團體，勁往一處使，粗大的“筷子“才會(huì )被折斷。

　　團結是一種力量。一方面，它堅如磐石，固若金湯。另一方面，它又所向披靡，百戰百勝。

　　因此，我們應該培養團結協(xié)作意識，在與他人的合作中，充分利用每一個(gè)人的長(cháng)處，允許別人有一些短處，用光輝掩蓋黑暗，這樣才能夠真正地實(shí)現團結。

　　有一首歌唱得好：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。我們如果可以正確地運用這股鋼鐵一般的力量，曙光就會(huì )出現在前方！

團結作文 篇5

　　團結就是力量。長(cháng)期以來(lái)，各年級的老師都能相互關(guān)心，相互幫助，配合默契。學(xué)校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(cháng)起來(lái)，學(xué)校制定了培養計劃和實(shí)施方案，各教研組組織了"結對子"活動(dòng)，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。

　　有老師生病請假或外出學(xué)習了，其他老師就主動(dòng)幫他代課，不讓學(xué)生缺一堂課。這樣，減輕了學(xué)校的負擔，他們的教學(xué)任務(wù)就加重了，但他們毫無(wú)怨言。

　　學(xué)校有公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，除了能看到公開(kāi)教學(xué)承擔者認真鉆研教材、細心琢磨課件的身影，還能看到有關(guān)領(lǐng)導積極幫助、指導的身影，看到電教組老師幫忙制作，并且優(yōu)化美化課件的身影，看到同規老師積極配合，組織學(xué)生做好試課的身影……

　　六年級面臨升中學(xué)的考試，時(shí)間特別緊張，但不忘抽時(shí)間定期開(kāi)展教研活動(dòng)，交流學(xué)術(shù)上的不同見(jiàn)解，形成共識，達到集思廣益，共同提高的目的，形成一個(gè)有凝聚力的群策群力的'集體。

　　學(xué)校每年都要舉行秋季運動(dòng)會(huì )，半天時(shí)間就能順利完成賽事，充分體現出體育組老師做了充分的準備工作，活動(dòng)中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。

　　市小學(xué)生文娛匯演、小學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )，小學(xué)生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績(jì)，這里凝聚了我們輔導老師多少的心血，傾注了校領(lǐng)導多少的關(guān)心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動(dòng)配合……。

　　各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，新老教師團結協(xié)作，互幫互學(xué)，集體備課、聽(tīng)課、評課，其樂(lè )融融，整體實(shí)力大為提高。各課題組教師認真學(xué)習，不斷探索，勇于實(shí)踐，團結奮進(jìn)，取得了顯著(zhù)成績(jì)，得到了上級領(lǐng)導的一致好評。

　　最讓人印象深刻的可算上學(xué)期的素質(zhì)教育展示活動(dòng)，有多少個(gè)晚上我們留在學(xué)校里，指導老師精心、耐心地講解，學(xué)習老師認真、細心地聽(tīng)講，學(xué)校領(lǐng)導真誠、熱心的關(guān)懷。各有關(guān)條線(xiàn)都積極行動(dòng)起來(lái)，大家既分工又合作，出色地完成了任務(wù)。

　　一件件生動(dòng)的事跡，一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們看到了xx小老師心往一處想、勁往一處使，講實(shí)干、講團結、講奉獻的精神，讓我們深深地體會(huì )到團結的力量是多么的巨大。一個(gè)集體只有有團結的精神，奉獻的精神，才能有凝聚力、戰斗力。

　　我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，更為自己是xx小的一名教師而驕傲。我為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步而激動(dòng);我為學(xué)生的精彩表現而喝彩;我為學(xué)生的健康成長(cháng)而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學(xué)生一切的一切，凝聚著(zhù)全體老師的努力和汗水。

　　有人問(wèn)我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來(lái)自于我們學(xué)校團結和協(xié)的集體氛圍。每當我看到老師們那慈祥親切的笑容，聽(tīng)到他們諄諄教導的時(shí)候，每當我看到班主任們和學(xué)生促膝談心、耐心教育的時(shí)候，每當我看到同事們精心策劃每一次活動(dòng)辛勤忙碌的時(shí)候，看到他們認真研究教材、熱情輔導學(xué)生的時(shí)候……我的內心就在震撼著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，那是因為，三尺講臺，有他們無(wú)盡的愛(ài)，三尺講臺，也有我的愛(ài)!

　　從學(xué)校的團結中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發(fā)芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風(fēng)雪掩映，我也珍惜走過(guò)的路程。這里是講臺，這里有我的愛(ài)，這里有xx小全體老師的愛(ài)，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻中更加閃光，讓我們團結一致，奉著(zhù)"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"的人生真諦，面對xx小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創(chuàng )造xx小更輝煌的明天。

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