團結的作文[集錦3篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的團結的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結的作文 篇1

　　螞蟻是世上最多的昆蟲(chóng)了，今天就讓我們拜訪(fǎng)我們老朋友吧。

　　螞蟻是在地下生活的。它有六條腿，全身棕色，身材嬌小可討人喜歡了。不過(guò)它很喜歡跟我搶東西，這讓我很是煩惱。所以我要好好的教訓你。我用糖果誘惑它們出來(lái)，把他們集中的到一個(gè)地方。我在用書(shū)堵住它們的路。讓它們無(wú)路可逃。我就在上面觀(guān)察它，看看它焦急的樣子，讓我高興高興！

　　可是它們沒(méi)有束手待斃，而是向著(zhù)上面爬過(guò)去。我看了一點(diǎn)兒都不擔心，因為我覺(jué)得它們根本爬不過(guò)去。他們緊緊的排成一長(cháng)隊，一點(diǎn)點(diǎn)向上面爬過(guò)去，可是并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我的書(shū)很滑，它們一次次的滑下來(lái)。第一次不行，第二次再來(lái)，第二次不行，第三次再來(lái)…直到它們終于想通了，在地下緊緊的`抱在一起，我以為它們不在爬了，可是她們竟然豎直起來(lái)，高的有我這本書(shū)高了，一個(gè)一個(gè)地向書(shū)外爬去。不到幾分鐘，它們便全部都逃出來(lái)了。這讓我很驚訝，沒(méi)想到它們這么厲害。

　　果然是我小看了螞蟻，它們那么團結，區區弱小的我怎么能打破？是我低估了螞蟻。通過(guò)這次實(shí)驗，讓我深深的知道只要團結什么事兒都能做到。那就讓我們一起祝福螞蟻永遠團結。

團結的作文 篇2

　　11月1日的早上，我們著(zhù)裝準備，帶著(zhù)行李乘著(zhù)大巴說(shuō)說(shuō)笑笑，一路歡歌的來(lái)到基地訓練營(yíng)，準備這緊張·快樂(lè )而又刺激的六天培訓。

　　在這里的每一天我們過(guò)得都很充實(shí)·快樂(lè )，當然也有淚水和苦，更大的是收獲就是明白了什么是團隊，什么是團結，什么是堅強，什么是勇敢，什么是感恩。

　　第三天：學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢！上午，我們和著(zhù)隊伍來(lái)到讓人既興奮又緊張的“高空訓練區”，挑戰9米多高的“高空斷橋”，綁好安全扣，我爬上了恐怖的.斷橋：怎么辦，怎么辦……好恐怖！我不禁望下地面，Ohmy~眼前幾乎是一片漆黑，好高啊~我要不要放棄？正當我猶豫不決時(shí)，一股聲音涌了上來(lái)，沖破耳麥，沖擊心里

　　“韋怡婷加油！韋怡婷加油！韋怡婷加油……”那，那是同學(xué)們的聲音！我轉過(guò)頭望了望同學(xué)們，給了個(gè)淡淡的微笑，對��！我要勇敢，加油沖上去吧！我更堅定了步伐，一步步踏了上去，��！我上來(lái)了，哈哈，我上來(lái)了！成功了！

　　第四天：學(xué)會(huì )團結，不放棄不拋棄團隊里的任何一個(gè)人。上午，我們來(lái)到大禮堂，接受“恐怖”的生死電網(wǎng)訓練，為什么又說(shuō)是恐怖呢？是因為隊員們必須互相幫助，把其他隊員抬到另一端去，中間還有一條線(xiàn)隔著(zhù)，如果碰到線(xiàn)就要撤回原線(xiàn)�！伴_(kāi)始！”教官用力吹了哨。我們連忙“抄起家伙”急急忙忙地當起了“搬運工”�！凹佑�！加油！加油！”時(shí)間在我們熱火朝天的拼命“搬運”中流逝，最后同學(xué)們都過(guò)來(lái)了，每個(gè)班的同學(xué)也都過(guò)來(lái)了，而原地上，則都多了一個(gè)同學(xué)，兒我們的政委—梁妮娜在原地。教官給了我們每個(gè)班3分鐘的時(shí)間，讓我們想辦法救，可是，都失敗了……

　　“同學(xué)們！你們?yōu)槭裁礇](méi)有成功？為什么？”當我們失望無(wú)比的時(shí)候，教官發(fā)話(huà)了：“正因為你們個(gè)個(gè)都是自私自利的人，不為別人著(zhù)想，只想著(zhù)自己過(guò)來(lái)就完事了，不然你們也就不會(huì )不知道把他們解救過(guò)來(lái)了！你們，就是一個(gè)這樣的人嗎？”

　　聽(tīng)了教官的話(huà)，不爭氣的淚水在眼圈里打轉，流了出來(lái)�！澳銈冋娴氖沁@樣的人嗎？你們應該怎么做？”我們大聲喊著(zhù)：“不放棄！不拋棄！因為我們是一個(gè)團隊！”“那再給你們一次機會(huì )，你們要不要？”

　　“要！”，“大聲點(diǎn)！要不要！”

　　“要！”我們在對面，大聲喊著(zhù)梁妮娜，讓她過(guò)來(lái)，她怕我們又要回到原點(diǎn)重新開(kāi)始，一直不肯過(guò)來(lái)，不動(dòng)一步�！傲耗菽�！過(guò)來(lái)！你不過(guò)來(lái)我們饒不了你！”“就算只有百分之一的希望，我們也會(huì )盡百分之百的努力把你救過(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)！”不管我們怎么喊叫，她就是不動(dòng)一步。最后，我們去求老師幫助我們，老師笑了笑：“反正少她一個(gè)又不會(huì )那樣，我不幫！”“幫！”“不幫！”“幫�。�！”我們用盡一切聲音大聲喊著(zhù)比之前更堅定了。經(jīng)過(guò)我們的勸解下，老師終于幫助我們了，梁妮娜過(guò)來(lái)了，我們圍著(zhù)她，哭了。

　　短短六日就這樣結束了，我們都有一絲不舍。但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？人生不可能就這樣在這停止的，也不可能什么困難也沒(méi)有，所以，讓我們勇敢的踏著(zhù)步伐，繼續向前駛去！

團結的作文 篇3

　　早在上周就通知要舉行的運動(dòng)會(huì )終于來(lái)到了，同學(xué)們早已按捺不住心中的激動(dòng)。于是，大家懷著(zhù)無(wú)比愉悅的心情，走完了開(kāi)幕式。聽(tīng)，那一句句鏗鏘有力的班級宣傳口號洋溢著(zhù)同學(xué)們怎樣的豪情壯志��！在這里，心中早有一句話(huà)想清楚地吐出來(lái)：運動(dòng)健兒們，加油！

　　看著(zhù)一個(gè)個(gè)項目相繼而賽，同學(xué)們有的歡呼，有的遺憾，有的努力，有的沖刺……一張張充滿(mǎn)斗志的臉從我眼前閃過(guò)，而我們，也為一個(gè)個(gè)即將到來(lái)的比賽，在做著(zhù)準備……

　　第一個(gè)項目是迎面接力，我們都已準備就緒，但為了能賽出最好的成績(jì)，我們還是到草坪上練習。綠茵茵的草坪似乎輝映出了一個(gè)個(gè)奮力飛奔的身影，宛如飛馬，好像腳沒(méi)有沾地似的……一滴滴晶瑩的汗珠倒映出同學(xué)們勤奮的身影，一年級的比賽已經(jīng)開(kāi)始了，首先是一、二、三班的小組賽，只聽(tīng)裁判一聲哨響，運動(dòng)員們立刻跑起來(lái)�！凹佑�，加油……”一陣陣鼓勵的聲音從我耳后傳來(lái)。一個(gè)個(gè)飛速奔跑著(zhù)的身影從我眼前閃過(guò)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……“耶！”一聽(tīng)見(jiàn)大家的歡呼聲，就知道小組賽結束了。歡呼聲和喝彩聲交雜在一起，為此激動(dòng)的時(shí)刻增加了幾分色彩！馬上就輪到我們了，雖然被小組賽的激烈競賽所嚇到，但是我們的信心還是滿(mǎn)滿(mǎn)的，認定我們一定能拿下第一……

　　“預備，跑！”隨著(zhù)裁判的口號一聲令下，一匹匹強壯的野馬相繼飛奔起來(lái)。這邊跑起來(lái)，那邊喊起來(lái)：“加油，加油！”聽(tīng)到同學(xué)們的鼓勵聲，運動(dòng)員們的`心里燃起了一團熊熊烈火……

　　火越燒越猛烈，比賽也越來(lái)越激烈，觀(guān)眾們也緊張的呼吸著(zhù)。隨著(zhù)比賽時(shí)間的推進(jìn)，我很快也要上“戰場(chǎng)”了，好緊張哦！看著(zhù)前面的同學(xué)接過(guò)接力棒，我便站好姿勢，前面的同學(xué)氣勢洶洶的沖過(guò)來(lái)，我一把捏住接力棒，身體不由自主地沖出去了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的鼓勵聲，眼中只剩下終點(diǎn)了，只想盡快沖過(guò)終點(diǎn)！時(shí)間過(guò)得好慢，又好快！慢是因為在過(guò)程中，快是因為已經(jīng)跑過(guò)終點(diǎn)了！……“耶！”一陣歡呼，我跑過(guò)了終點(diǎn)！我知道我贏(yíng)了，因為我知道那是我們班的同學(xué)歡呼聲！我們班獲得了小組賽第一名，大家都在歡呼！這就是團結的力量！

　　這是一次勇氣的測試，更是一次證明團結就是力量的體育競賽！

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