團結協(xié)作的作文精選[15篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的團結協(xié)作的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結協(xié)作的作文1

　　今天在昂立班，我們舉行了一場(chǎng)名叫“兩人三足”的游戲。

　　游戲的規則很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，把兩個(gè)人各自一條腿用繩子綁起來(lái)，然后兩組同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)的那一組獲勝。

　　老師讓我們自由分組，聽(tīng)到這個(gè)消息，我和張宇桓不約而同地說(shuō)了一句：“我倆一組�！闭婵芍^是心有靈犀呀！看來(lái)，冠軍非我們莫屬了。我們來(lái)到比賽場(chǎng)地。第一輪是我們兩對兩名女生�！昂�！這不是小瞧我們嗎？女生怎么能跟我們比呢，要知道，我們可是班上的大力士呢�！蓖瑢W(xué)們也議論紛紛，實(shí)力懸殊太大啦！就連女生也認為我們穩操勝券。

　　一切準備就緒，老師一聲令下，開(kāi)始了。我心想：“張宇桓，你可要爭氣點(diǎn)，千萬(wàn)不要拖我的后腿呀�！币苍S是興奮，也許是緊張，我的`額頭流下了豆大的汗珠。我們這組剛走完一半，突然，步子邁得很大的張宇桓跌倒在地。我剛想把他扶起來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現女生馬上要反超我們了。我焦急萬(wàn)分，也顧不上扶起張宇桓。管他呢，我也顧不了那么多了，就拼命地拖著(zhù)他往前跑。他在地上被我拖著(zhù)，我怎么跑得動(dòng)呢。結局可想而知，女生組捷足先登，我們輸了。同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我失望至極，同時(shí)又羞愧難當。我心想：要是我不只想到自己，要是我有團結協(xié)作的意識，也許我們就不會(huì )失敗，至少不會(huì )失敗得這么慘。

　　其實(shí)，生活中這樣的事例屢見(jiàn)不鮮。一件事情，僅憑一己之力是很難完成的，只有大家團結協(xié)作才能夠出色完成。團結協(xié)作才能共贏(yíng)！

團結協(xié)作的作文2

　　今天，在荊韜的帶領(lǐng)下，我們在樓下的空地上進(jìn)行了一個(gè)游戲——“團結協(xié)作二人行”。游戲規則是：兩人一組，背對背，背之間放一個(gè)球。

　　老師先讓我們按高矮個(gè)兒站好，然后再數“一二、一二”分成兩隊。我是第一隊的一名隊員，我的搭檔是劉家爍。比賽馬上就要開(kāi)始了，每一組在商量著(zhù)該怎樣走，怎樣夾球，怎樣配合。

　　只聽(tīng)老師的.一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們組崔子杰和紀景顥是第一個(gè)上場(chǎng)，她們兩個(gè)人合作不是特別默契，兩人腳步不一致，所以，經(jīng)常掉球，浪費了許多時(shí)間。二隊第一組出場(chǎng)的是莊世龍和李恩驍，他們兩個(gè)邁著(zhù)小碎步，球也掉了兩次。第二組是林晨輝和趙永超，大家伙都為他吶喊加油，下一組該我和劉家爍了，我們非常小心，速度也很快。

　　這一次獲勝的是我們組，我們倆合作也非常愉快，因為我們心往一處想，勁往一處使。

團結協(xié)作的作文3

　　在現當代，我們這個(gè)繁華世界，車(chē)水馬龍，什么樣的東西，什么樣的事，什么樣的人都有，但唯一缺少人與人溝通的默契--協(xié)作。團結就是力量，在各個(gè)方面中不免有協(xié)作，我們大家更需要團結，以綻放更加奪目的光彩，而團結中不免有協(xié)作。

　　黃河邊上的硝煙已散盡，歷史仿佛以遠去，但有種精神永在，在七七事變中，日本侵戰我國盧溝橋，在日本侵略者面前，中華民族凝成了一股繩，海內外華人一條心，在民族存亡的最后關(guān)頭，懂得“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的'道理，一旦民族纂緊拳頭，就無(wú)堅不摧，無(wú)強而不勝。

　　60年后的今天，我們要從那段悲壯的歷史中吸取偉大的精神力量，堅定不移地走和平發(fā)展之路，在強國富兵中突現中華民族的偉大復興。生活中有了合作才會(huì )有成功，成功是協(xié)作的體現，所以我們要學(xué)會(huì )協(xié)作，了解協(xié)作的重要性，讓協(xié)作隨我們一起奮進(jìn)，今天的中國需要協(xié)作，明天的中國更需要協(xié)作，讓我們共同建設美好的祖國。在現實(shí)的生活里，要堅信“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的硬道理，才能使協(xié)作助我們一路走下去。因為團結協(xié)作。

團結協(xié)作的作文4

　　啟示是一盞明燈，能夠點(diǎn)亮我們的心靈；啟示是一彎長(cháng)長(cháng)的鐵軌，能夠扭正我們的旅途；啟示是一艘龐大的郵輪，蕩漾在異國他鄉

　　記得有一天，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，落日的余暉閃著(zhù)耀眼的光芒，同學(xué)們解散了，東奔西跑。我不慌不忙地小跑著(zhù)，一扭頭，猛然發(fā)現一只渺小的螞蟻與一只龐大的大青蟲(chóng)正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的.斗爭”。

　　我從大人們的旁邊繞過(guò)去，沒(méi)想到這場(chǎng)戰爭”還沒(méi)有結束，于是，我蹲在墻邊，繼續觀(guān)戰。

　　只見(jiàn)那宛如巨龍的大青蟲(chóng)已經(jīng)占據壓倒性的優(yōu)勢，可小如米粒的螞蟻也毫不示弱，奮勇迎戰。忽然，螞蟻咬住了大青蟲(chóng)的龍肉，可它怎么甩也甩不掉，盡管使出渾身解數，螞蟻只管死咬不放。最終，大青蟲(chóng)不幸倒下”，螞蟻勝利！但是，怎樣才能運走呢？螞蟻想盡辦法，使盡力氣，也沒(méi)能夠把它推動(dòng)一點(diǎn)。

　　哎！怎么辦呢？”螞蟻心里打著(zhù)算盤(pán)。有了！螞蟻呼朋喚友，用自己的觸角發(fā)出信號，沒(méi)多久，一大波螞蟻軍”如大閱兵那樣整齊劃一地邁著(zhù)步子走向大青蟲(chóng)。螞蟻軍”們紛紛執行任務(wù)”，一些強壯的螞蟻負責從下面托住大青蟲(chóng)；略為瘦小的，負責推與拉；懶洋洋的小懶蟲(chóng)”們高興快樂(lè )地喊著(zhù)，坐在大青蟲(chóng)身上享受美味的佳肴”，整個(gè)場(chǎng)面好不熱鬧。

　　終于，螞蟻用自己的力量把大青蟲(chóng)運回了巢穴。那些螞蟻從未搬過(guò)這么重的東西，很是快樂(lè )，激動(dòng)無(wú)比的心情油然而生。

　　多么微不足道的螞蟻啊，它們身體渺小如沙，很容易被踩死，但它們聚集起來(lái)，是不容小覷的。所以，這使我們明白了一個(gè)道理：團結就是不可征服的力量，我們要團結協(xié)作，齊心協(xié)力。

團結協(xié)作的作文5

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只小刺猬出來(lái)覓食，但它已經(jīng)找了半天了，也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)吃的，自己卻餓得前心貼后心，饑腸轆轆了。突然，它偶然一抬頭，發(fā)現前面山坡上有一顆蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了又大又紅的蘋(píng)果，它興奮的把餓都給忘了，撒開(kāi)腳丫子就往蘋(píng)果樹(shù)的方向跑，不一會(huì )兒便跑上了山坡。

　　小刺猬站在蘋(píng)果樹(shù)下，仰視著(zhù)這棵高大、挺直的蘋(píng)果樹(shù)，想自己這么短小，怎么才能摘著(zhù)蘋(píng)果呢？它想了一會(huì )兒，覺(jué)得爬樹(shù)這個(gè)方法不錯，便雙手抱住樹(shù)干，使出吃奶的勁兒往上爬�？刹灰粫�(huì )兒它就滑下來(lái)了。它沒(méi)有泄氣，繼續往上爬，直到?jīng)]有了一絲力氣又從樹(shù)干上滑了下來(lái)。它感覺(jué)又累又餓，先找片草地休息一會(huì )吧，找到后就一屁股坐在草地上睡著(zhù)了。

　　迷迷糊糊中，小刺猬突然被一聲炸雷般的響聲驚醒了。它抬頭一看，發(fā)現原來(lái)是一只灰色的山羊。呵呵，應該像我一樣想吃蘋(píng)果了。只見(jiàn)那只灰山羊又低著(zhù)頭，猛地往樹(shù)干上撞去，只聽(tīng)見(jiàn)“彭”一聲巨響，幾個(gè)蘋(píng)果掉了下來(lái)。不過(guò)由于是在山坡上，蘋(píng)果嘰里咕嚕的便滾的無(wú)影無(wú)蹤了�；疑窖蚝懿桓市�，繼續撞樹(shù)，不過(guò)還是沒(méi)有吃到蘋(píng)果，反而把自己累的氣喘吁吁，站都站不穩了。

　　小刺猬眉頭一皺，計上心來(lái)。它跑過(guò)去對灰山羊說(shuō)：“來(lái)，我們倆兒合作，你來(lái)撞樹(shù)，把蘋(píng)果撞下來(lái)，我用刺刺住蘋(píng)果，這樣我們倆都能吃上蘋(píng)果了”。山羊點(diǎn)點(diǎn)頭同意了小刺猬的'提議。

　　山羊又開(kāi)始撞樹(shù)了，小刺猬在樹(shù)下展開(kāi)身上的刺迎接掉下來(lái)的蘋(píng)果，不一會(huì )就接到了十幾個(gè)蘋(píng)果，它們兩個(gè)平分了，吃了一頓蘋(píng)果大餐，心里美極了。

　　不是嗎？生活中因團結協(xié)作而成功的事情難道還少嗎？

團結協(xié)作的作文6

　　這天，森林里真熱鬧。這是為什么呢？讓我們去看看吧！

　　走到森林開(kāi)會(huì )的地方。原來(lái)，這兒正在選一位森林里最能干的動(dòng)物去一個(gè)綠色工人當工場(chǎng)主。讓我們看都有誰(shuí)；“哈”看見(jiàn)了，有能耕地的牛大伯，能搬木頭的大象哥，還有能給大樹(shù)叔叔治病的啄木鳥(niǎo)小姐。

　　牛大伯“哞”地叫了一聲說(shuō)：“我最能干，因為如果我不耕地的話(huà)，森林里的動(dòng)物吃什么！”大象哥不服氣了，他生氣地搖著(zhù)鼻子說(shuō)：“是我最能干，如果我不搬木頭的話(huà)，你們有房子住嗎？”啄木鳥(niǎo)小姐就更不服氣啦，她氣得火冒三丈地說(shuō)：“大象，你還說(shuō)呢！不是我給大樹(shù)治病，你搬回去的.都是壞木頭，看你怎么造房子！所以還是我最最能干了�！彼麄兙瓦@樣吵啊吵，而且越吵越生氣，正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，聰明的猴子法官正好來(lái)了。

　　他們來(lái)到法庭，猴子法官手拿錘子在法桌上一敲，全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。猴子法官問(wèn)了是什么原因，然后就一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)互相交換工作；啄木鳥(niǎo)耕地，大象給大樹(shù)治病，牛搬木頭。明天來(lái)說(shuō)自已做得怎么樣�！�

　　第二天，三個(gè)小動(dòng)物都到了會(huì )場(chǎng)上了，大會(huì )開(kāi)始了。猴子法官也來(lái)了，問(wèn)三個(gè)小動(dòng)物做得怎么樣。三個(gè)小動(dòng)物都低下了頭說(shuō)：”我們不應該各說(shuō)自己的本領(lǐng)很大，其實(shí)我們還不行呢！“猴子法官聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：”我們每人都有每人的常處，這樣吧，你們都當工場(chǎng)主吧！”三個(gè)動(dòng)物聽(tīng)了都開(kāi)心地一跳三尺高。

　　通過(guò)這次的事件，他們知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團結更強大。

團結協(xié)作的作文7

　　讀罷文題材料，深為地震中“6人用40多秒的時(shí)間走完了從3樓下來(lái)的50多級臺階”而震驚，作為從小就心存“地震陰影”的中學(xué)生，能夠臨危不亂、迅速高效地離開(kāi)險地、擺脫困境，實(shí)在值得稱(chēng)道；他們心系他人、團結互助的精神品質(zhì)，更是感人至深、啟人遐思。

　　俗話(huà)說(shuō)“一足難走、兩腳易行，滴水易干、多水成淼”，這讓我想到了漢字中的“行”和“淼”兩個(gè)字。因為這兩個(gè)漢字的形體結構及其內涵，形象而貼切地體現出團結互助的真諦。

　　先說(shuō)“行”。語(yǔ)文老師說(shuō)，“行”是由兩個(gè)字組合而成的。在古漢語(yǔ)中的“彳”，專(zhuān)指左腳走路；“亍”，專(zhuān)指右腳走路�！搬堋薄柏　倍�字組合成詞，意思就是指“且走且停，慢慢騰騰地走路”。人生有限，道路漫長(cháng)，如此慢慢行進(jìn)，何時(shí)才能到達理想的境地呢？于是，人們讓“彳”與“亍”團結起來(lái)，合二為一地造出了“行”字。這后造的“行”字，非常形象地告訴我們這樣一個(gè)道理：要想快步“行”走，單槍匹馬、孤軍奮戰不行，只有攜手并肩、相互扶持、團結共進(jìn)，才能登臨那璀璨的人生彼岸。

　　再說(shuō)“淼”。就造字法而言，語(yǔ)文老師說(shuō)，“淼”是個(gè)會(huì )意字。顧名思義，會(huì )意是指通過(guò)分析研究字的'結構，便能領(lǐng)會(huì )它的意義的字�！绊怠弊中误w特點(diǎn)和含義告訴我們這樣一個(gè)道理：一滴水珠，不論它如何晶瑩清澈，在太陽(yáng)強光的照耀之下，瞬息間就會(huì )消逝得無(wú)影無(wú)蹤；而很多很多的水滴，在其互相依賴(lài)、彼此借助中卻能夠匯成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而為塔、集寸腋以成裘，無(wú)數的積累，就是質(zhì)的飛躍。人生于世，重在團結、協(xié)作，團結就是力量，協(xié)作就有未來(lái)。

團結協(xié)作的作文8

　　1982年六月，伊泰普水壩開(kāi)始建造了，專(zhuān)家們預測河底的巖石非常堅固，很適合建水壩在上面，就在開(kāi)始動(dòng)工的幾天后，專(zhuān)家們驚奇地發(fā)現：水壩下面有一片松碎的巖石，水壩建在上面很容易使水壩下沉，因為水壩重達四千萬(wàn)噸，工人們只好停止工作，用混凝土來(lái)代替這一片碎巖石，團結協(xié)作。在這方面上就浪費了許多時(shí)間，工人們只好圖解起來(lái)努力地工作著(zhù)，也正是因為40000名工人的團結協(xié)作，他們的建筑速度快得驚人，幾乎短短的55分鐘他們就可以蓋起一幢20層樓高的大廈。

　　但是在這40000名工人中，也有大約145名工人在建造水壩是身亡，但工人們并沒(méi)有因為這而放棄，而是更加努力地勞動(dòng)著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高，”也正是因為他們努力團結協(xié)作地不辭辛苦地日夜勞動(dòng)著(zhù)，在1988年，水壩的考察工作結束了，他被正式投入使用，也因為伊泰普水壩的完工，遠在千里的幾座大城市也因此繁榮起來(lái)。我沉思了，為什么伊泰普水壩最終能按時(shí)完成？為什么這伊泰普的修建這么快？原因只有一個(gè)，那就是40000名工人圖解協(xié)作，他們每個(gè)人都具有強烈的責任感，沒(méi)有一天的工作疏忽。人多力量大，最終完成了任務(wù)�！鞍�！”我長(cháng)嘆道，當今日漸強大的中國，為什么以前被日本攻打，也是因為中國那是很落后，而日本人圖解協(xié)作，一致搞建設，讓他們的國家非常強大，他們也才會(huì )有攻打中國的`念頭。隨人我不贊成日本攻打中國，但是我非常贊同日本人的團結協(xié)作的精神，現在的中國發(fā)展的非�？�，就是因為中國人的素質(zhì)提高了，而且團結一致搞建設了，人們各自踏踏實(shí)實(shí)地干著(zhù)自己因該干的事，因而中國強大了，不論是軍事還是農業(yè)，不論生活還是建設，都更上一層樓！

　　以眾力以求大果，以大家的力量，創(chuàng )造新的未來(lái)。團結協(xié)作，成功中不可缺少的。

團結協(xié)作的作文9

　　星期天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)暖洋洋的照著(zhù)，我和爸爸來(lái)到公園游玩，玩累了，我們就找了個(gè)椅子坐了下來(lái)，我順便在包里拿出帶的零食，正準備細細的品嘗，可是…。。我一不小心把一塊餅干掉到了地上，我正想去撿起來(lái)扔到垃圾桶去時(shí)，我竟然發(fā)現有一個(gè)”小哨兵”——一只小螞蟻，它正趴在餅干邊上嗅著(zhù)什么。這時(shí)，好奇心驅使著(zhù)我想看看小螞蟻們是怎樣把這個(gè)大餅干弄個(gè)回家的。

　　我發(fā)現小哨兵螞蟻嗅了一會(huì )，就沿著(zhù)大餅干轉了幾圈，接著(zhù)就急匆匆往家里——螞蟻窩跑去，它進(jìn)了窩一會(huì )兒，小哨兵就帶了一“小隊”螞蟻直奔餅干而來(lái)，可是這一“小隊”螞蟻根本無(wú)法撼動(dòng)這塊大餅干，我看它們圍著(zhù)餅干團團轉，似乎猶豫了一會(huì )，也許是商量了什么，大部分的螞蟻就撤退了，只剩下幾個(gè)”小哨兵”守護者這“美味”，正當我想問(wèn)爸爸它們?yōu)槭裁匆�撤的時(shí)候，我又有了新的發(fā)現：

　　我發(fā)現，剛才撤回去的螞蟻又從蟻窩里爬了出來(lái)，并且不是十幾幾十只，而是帶來(lái)了成百上千的“大部隊”只奔“美味”，只看見(jiàn)源源不斷的螞蟻在“美味”和蟻窩之間川流不息的跑著(zhù)，不一會(huì )，它們就把這“美味”抬挪到了離家不遠的地方，我趕快又找來(lái)一塊石頭壓在上面，小螞蟻又搬不動(dòng)了，他們就又調來(lái)了一批強壯的螞蟻出來(lái)支援，這些大家伙，嘴巴很大，它們負責把“美味”啃碎，其他小點(diǎn)的螞蟻就負責把碎片搬回家，它們搬呀搬，有幾個(gè)個(gè)頭看起來(lái)更小的好像是搬不動(dòng)了，干脆就在那里津津有味的吃起來(lái)了，這可惹怒了辛苦工作的螞蟻，于是它們便打了起來(lái)，直至把貪吃的螞蟻消滅為止，可當我仔細觀(guān)察被咬死的`螞蟻，發(fā)現它們原來(lái)不是一個(gè)蟻窩的品種，我一問(wèn)爸爸才知道，原來(lái)不同窩的螞蟻會(huì )為了爭食而進(jìn)行戰斗的；趕走外來(lái)的螞蟻后，它們又專(zhuān)心的啃的啃，搬的搬，不大一會(huì )的功夫，螞蟻們便把我掉下的餅干收拾得干干凈凈的回家了

　　經(jīng)過(guò)這次觀(guān)察，我明白了我們可以向螞蟻學(xué)習，學(xué)習它們那種團結合作、共同對外、堅持不懈的精神。

團結協(xié)作的作文10

　　生活就像一首美妙的樂(lè )曲，獨奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能夠使別人樂(lè )意與你協(xié)作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝�！币獜椬嗪蒙�活的樂(lè )章就要善于與人協(xié)作。

　　我們的學(xué)習必須與人協(xié)作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！睂W(xué)習中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)協(xié)作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結協(xié)作中感受群體力量，體會(huì )成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人之間的協(xié)作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會(huì )分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力協(xié)作的結果�？梢哉f(shuō)21世紀的.成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人協(xié)作的人。

　　協(xié)作和競爭是一對孿生兄弟。沒(méi)有競爭的協(xié)作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競爭又協(xié)作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會(huì )才能進(jìn)步。

　　共同進(jìn)步即雙贏(yíng)是競爭最理想的結果。良好的協(xié)作，創(chuàng )造競爭中的雙贏(yíng)。在競爭過(guò)程中雙方相互激勵、相互幫助、取長(cháng)補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現，有所前進(jìn)。

　　我致力于競爭，但更酷愛(ài)協(xié)作。足球運動(dòng)就是必須依靠競爭與協(xié)作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。

　　我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們協(xié)作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng )造機會(huì )，又要把伙伴為自己創(chuàng )造的機會(huì )把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊才有機會(huì )戰勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調協(xié)作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂(lè )嗎?協(xié)作是一種力量，也是一筆財富。正因為這一切，我們共同追求一個(gè)團結協(xié)作、攜手并肩、和諧雙贏(yíng)、共同進(jìn)步的世界。

團結協(xié)作的作文11

　　盼星星盼月亮，終于把運動(dòng)會(huì )給盼來(lái)了，這是多么令人歡喜的一件事，搞得我前一天晚上都沒(méi)有好好睡覺(jué)，可誰(shuí)知天有不測風(fēng)云。

　　一大早，我已等待著(zhù)保安叔叔開(kāi)校門(mén)，第一個(gè)沖進(jìn)教室，在那里嗨著(zhù)，吃著(zhù)零食，喝著(zhù)飲料。不一會(huì )運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了，我又是第一個(gè)沖進(jìn)大本營(yíng)的，可迎接我的卻是一大堆白紙，我當時(shí)就很迷茫。這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“你們上午沒(méi)有比賽項目的，都一起動(dòng)筆寫(xiě)加油搞啊!”我聽(tīng)后當頭一棒，還想著(zhù)去東跑跑西跑跑看比賽呢，現在全泡湯了，只能留在大本營(yíng)寫(xiě)稿子啊。

　　一開(kāi)始大家都不愿意寫(xiě)�？衫蠋熅妥�在旁邊，我在那耗時(shí)間，終究難逃老師的“火眼金睛”。突然有一瓶礦泉水，像一顆榴彈一樣在我背上炸開(kāi)了花，是老師對我的懲罰�！鞍�，好痛啊�！蔽医辛顺鰜�(lái)。算了，好漢不吃眼前虧，我還是寫(xiě)吧，可是寫(xiě)什么呢?啊!又一發(fā)導彈在我身上炸開(kāi)了�？磥�(lái)我不寫(xiě)不行了，再說(shuō)我也是班級的一份子，我們大家都應獻上一份力。我寫(xiě)了一份交了上去。但當我們看到別的`班所交的加油搞數量，都驚呆了，人家是我們的三倍還多。

　　我立即回去報告，老師下了決心一定要追上去，接著(zhù)全班總動(dòng)員，每隔兩到三秒就有人就有人交給我，大家只有一個(gè)目標——那就是追上別的班。大家努力的寫(xiě)，不停地寫(xiě)，不停的投稿，最終，我們班的投稿數量追上了別的班，甚至于反超他們，這就是團結的力量。

　　在男子女子一千五百米的比賽中，大家分散在跑道周?chē)�的每一個(gè)角落，為我們的運動(dòng)員加油，他們是那么的賣(mài)力的喊，那么賣(mài)力的加油。給予運動(dòng)員力量，最終我們班的一千五百米成績(jì)名列前茅，運動(dòng)員付出汗水和體力，其他人付出的是嗓子和真摯的心。

　　擁有團結，你就可以擁抱成功。

團結協(xié)作的作文12

　　生活中，諸多事情都需要合作，不團結協(xié)作就將一事無(wú)成。

　　下面我跟大家說(shuō)的是五個(gè)手指之間的爭吵，他們爭吵的話(huà)題是各自在所處位置的重要性。

　　首先發(fā)言的是憨厚又矮胖的大拇指，它說(shuō)："在生活中，不管是按什么開(kāi)關(guān)，都是由我來(lái)摁，還有簽重要的合同和文件時(shí)，也需要我的指紋，所以我才是最重要的。"

　　這時(shí)，丑陋、比大拇指多一個(gè)指節的食指說(shuō)："你才不是最重要的！人們看書(shū)，看報，都是由我指著(zhù)，還有指一些物體也必須用我指，我才是最重要的。"

　　接著(zhù)，是五指中最"高大挺拔"的中指發(fā)言了："你們兩個(gè)家伙都錯了，我才是最最重要的，人們燒開(kāi)水，試試有沒(méi)有燙，都是由我挺身而出，什么燒傷燙傷最容易受傷的就是我，而且我還是最高的，我才是最重要的！"

　　無(wú)名指不服氣的說(shuō)："當人們結婚時(shí)，戴戒指都是戴在無(wú)名指上，而且我是咱們當中最美麗，最苗條的，我才是真正最重要的。"

　　這時(shí)中指就不樂(lè )意了，"你就戴個(gè)戒指，每天在那養尊處優(yōu)的，有什么重要的。"頓時(shí)，場(chǎng)面一片混亂，都爭著(zhù)說(shuō)"我才是最重要的！我才是最重要的······"

　　這時(shí)一旁一向安靜瘦小的'小拇指再也忍不住發(fā)言了："其實(shí)你們都是一樣重要的，你們想一想是不是少了你們任何一個(gè)都不好？比如人們握筆寫(xiě)字時(shí)，大拇指和食指則握住筆身，中指挺住筆尖，無(wú)名指和小拇指則挺在前面的指頭，你們想，是不是同樣重要？"

　　霎時(shí)，它們都埋下了自己因爭吵而漲得通紅的臉，各自陷入了沉思……

　　而生活我的我們又何嘗不是這樣呢？一個(gè)團體少不了我們每一個(gè)人，一個(gè)集體的和諧也少不了我們每一個(gè)人的努力！只有團結協(xié)作，我們才能共贏(yíng)！

團結協(xié)作的作文13

　　人生無(wú)常，道路坎坷，我們最需要的，是那份執著(zhù)與堅持。這是我們強大的、起決定作用的內部因素，但是，我們也不能忽視外部因素的作用。他人的幫助與協(xié)作，就是很重要的外部因素。

　　今天的體育課上，老師讓我們玩“頂書(shū)”游戲。就是把一本書(shū)放在頭上，從這邊走到那邊。體育老師把班級人數分為兩組，以最先完成的一組為勝方。

　　起初，我覺(jué)得這個(gè)項目很簡(jiǎn)單。這個(gè)比賽活動(dòng)簡(jiǎn)直太輕松了，我一定能贏(yíng)，心中有一絲的無(wú)奈與不屑。在我看來(lái)，頭上頂著(zhù)一本書(shū)是如此簡(jiǎn)單，不過(guò)是齊步走罷了，我甚至還想象著(zhù)，輪到我的時(shí)候，我一定能頂著(zhù)書(shū)跑步向前。但是，當我拿本書(shū)頂在頭上自己試著(zhù)走的時(shí)候，頭頂上這本輕而易舉的書(shū)，突然感覺(jué)沉重起來(lái)，一不小心就會(huì )掉到地上。這本小小的書(shū)，竟成了阻擋我們邁開(kāi)步子前行的障礙。

　　馬上就輪到我了。我開(kāi)始感受到腳下這條“漫漫長(cháng)路”的艱辛。我與其他參加比賽的同學(xué)一同站在起跑線(xiàn)上，每個(gè)同學(xué)都顯得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，只有我心里明白，要想贏(yíng)得比賽的勝利，并不那么簡(jiǎn)單。

　　隨著(zhù)老師一聲清脆的號令，每組同學(xué)都為正在參賽的隊員喊著(zhù)響亮的口號聲：“一二一，一二一！”選手們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，向幾十米外的終點(diǎn)走去。另一組隊員隨著(zhù)拉拉隊的口號聲，速度越來(lái)越快�？晌覅s小心翼翼地一小步一小步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)另一組同學(xué)奮勇?tīng)幭鹊谋秤�，我內心的焦慮也越來(lái)越重。

　　正在這時(shí)，我仿佛看到我身后的隊友們在嫌棄我，于是就慌亂地回頭看了一眼身后的隊友們，見(jiàn)他們緊皺著(zhù)眉頭，每個(gè)人的臉上滿(mǎn)是緊張與著(zhù)急。為了振奮人心，此時(shí)的.我多么想加快速度超過(guò)另一組同學(xué)��！口號聲變得越來(lái)越大了。興許是過(guò)于著(zhù)急，每個(gè)人的節奏也變得快慢不一，膽大冷靜的同學(xué)就走得很快，膽小著(zhù)急的同學(xué)總會(huì )把書(shū)掉到地上，只好花時(shí)間重新拾起來(lái)。這樣停滯著(zhù)撿起書(shū)來(lái)，別人已經(jīng)走了好幾步了。

　　第一輪比賽我們失敗了，這讓我們很不甘心。我們又要求重新比一次。從頭開(kāi)始，本想比上次發(fā)揮得更好，可原有的默契與節奏卻如輕煙一般消散了。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我們總會(huì )有人將頭頂上的書(shū)掉落下來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地流逝。當另一隊的選手們在終點(diǎn)慶祝勝利而嬉鬧時(shí)，我們這一隊還有隊員在緩慢地前進(jìn)。我們開(kāi)始變得抱怨、責怪他人的失誤。此刻，我們的心如一盤(pán)散沙，抓不住，收不攏。然而鄰隊的隊友們堅定而又響亮地喊起“一二一，一二一！”。

　　我們每個(gè)人開(kāi)始檢討自己，而不是埋怨別人。再加上來(lái)自老師的鼓勵與號召，我們互相看一眼，心中深知：此時(shí)并不是相互抱怨的時(shí)刻，而是要把心放在一處，口號要與隊員的腳步配套，喊聲要堅定。為了區別鄰隊，我們把“一二一”改成“左右左”。步伐變得統一整齊了。我們一同攜手合作與努力，終于戰勝了鄰隊。頓時(shí)，我感覺(jué)到集體合作的重要性了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認識到，一枝獨秀不是春天，百花齊放才是春天。一枝獨秀不能成林，萬(wàn)木崢嶸才能形成森林�；ハ啾г篃o(wú)濟于事，團結合作才能戰勝困難。

團結協(xié)作的作文14

　　星期三上午的體育課，我們進(jìn)行跳大繩比賽，目的是增進(jìn)同學(xué)們之間團結協(xié)作的能力。

　　班里的同學(xué)都積極參加這次活動(dòng)。搖大繩的同學(xué)在鍛煉怎么才能搖得均勻，參加跳大繩的同學(xué)積極配合搖繩的`同學(xué)，大家齊心協(xié)力共同迎接這次比賽。

　　老師按照小組把

　　我們分為四大組進(jìn)行比賽。比賽前進(jìn)行熱身，前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)去了，輪到我往進(jìn)跳時(shí)有點(diǎn)猶豫，雖然跳過(guò)去了卻不料我的辮子被鉤住了，像香蕉一樣掛在樹(shù)上；第二輪我跳過(guò)去了但是沒(méi)接上去；第三輪我順利地跳過(guò)去了，并對自己有了信心，相信我一定行。比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們拿出百倍的精神進(jìn)行比賽，加油！加油！呼喊聲回蕩在操場(chǎng)上空……

　　比賽結束了，老師宣布了結果，我們組得了“頑強拼搏獎”。我想我們盡力了，得不上第一名沒(méi)關(guān)系，下次再比賽我們一定能贏(yíng)，只要我們有信心，我們一定能行。

團結協(xié)作的作文15

　　這個(gè)暑假，為了增強體質(zhì)，媽媽給我報了個(gè)籃球班，每天下午我都會(huì )按時(shí)上課。

　　感謝教練的嚴格指導，我學(xué)會(huì )了運球、傳球以及投籃等各種技能。以前我只能欣賞著(zhù)別人在球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，現在我也可以和小朋友們打比賽了。

　　記得前幾次比賽時(shí)，我只知道誰(shuí)投籃投中的多，誰(shuí)就會(huì )贏(yíng)得冠軍，于是我拼命的搶球和投籃，從不管隊友們身處何方，結果到最后我一個(gè)球也沒(méi)投中，我開(kāi)始懷疑自己沒(méi)有打籃球的天賦，于是有些想放棄學(xué)習了。

　　教練知道了我的想法后就教我比賽技巧，他說(shuō)籃球比賽不是一個(gè)人的.事情，是需要整個(gè)團隊的力量。每個(gè)人不僅要有扎實(shí)的基本功，更要和隊友做好緊密配合，隊友得到球時(shí)你做好防護，你受到對手圍攻時(shí)要學(xué)會(huì )找隊友解圍，你們共同完成投籃動(dòng)作。

　　在以后的比賽中我嘗試著(zhù)教練的技巧，發(fā)現每次比賽時(shí)我都可以投進(jìn)球。小伙伴們都夸我球技進(jìn)步的非�？�。我心里美滋滋的，媽媽說(shuō)這就是團結協(xié)作，我學(xué)會(huì )了！

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