團結協(xié)作的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的團結協(xié)作的作文，歡迎閱讀與收藏。
團結協(xié)作的作文1
團結，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。
某國一位女士來(lái)到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線(xiàn)牽著(zhù)。女士對五位小朋友說(shuō)：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì )被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險�！蔽鍌�(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說(shuō)：“開(kāi)始！”只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的`小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著(zhù)便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)：“這個(gè)試驗我在其他國家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭著(zhù)往外拽，結果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起！”
上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著(zhù)想，不團結合作，那么一個(gè)也活不了；相反，若團結起來(lái)，則全部可以生還。由此引申到一個(gè)民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個(gè)民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱(chēng)為“一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人是一條蟲(chóng)”，就是因為“窩里斗”，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢？我們一定要虛心向這五位小朋友學(xué)習合作精神，因為“團結就是力量”。
團結協(xié)作的作文2
這學(xué)期的一次團結失敗
在這一個(gè)即將過(guò)去的學(xué)期里，有許許多多搞笑、傷感、快樂(lè )、痛苦的事情，酸甜苦辣樣樣俱全，可我體會(huì )得最深的是一次團結失敗之苦。
那一天下午，原定要將語(yǔ)文書(shū)的最后一篇課文上完，可劉老師卻突然將我們帶到了操場(chǎng)上，說(shuō)是讓我們放松一下，這樣才能更加有利于我們用心地去學(xué)習。我們都很興奮。正在這時(shí)，老師卻下了一個(gè)新命令：分成男、女兩隊，分別圍成一個(gè)最小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊，開(kāi)始圍了起來(lái)。
在女生圍的圈子里，每個(gè)人都在當“管家婆”，而且總是在斤斤計較，不是這個(gè)不服那個(gè)管，就是不喜歡別人擠在身邊。足足有7、8個(gè)人都在嚷嚷，好像自己是班長(cháng)，非要其他同學(xué)聽(tīng)從才行。而我們的.大班長(cháng)卻只能在一旁干著(zhù)急，控制不了局勢。
最后，在女生們的一片吵鬧聲中傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息：“男生們的同心圓已經(jīng)圍好了!”剎那間，我們都閉上了多話(huà)的嘴。因為，自從我們女生跟男生的比較開(kāi)始后，我們就幾乎是一片紅，從未敗在男生的后面�？蛇@一次，卻是意料之外的。
透過(guò)這一次的排“同心圓”團結失敗，我們女生最后領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：不團結是一事無(wú)成的，同心圓，就是要我們的心聚在一齊，才能成功!
團結協(xié)作的作文3
人不論在家、在社會(huì )、在學(xué)校還是在單位，都生活在群體中。所以，我認為要把事情做好，最不能缺少的就是團結協(xié)作。
有一天我們班要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都去挑自己喜歡的活兒干，根本就沒(méi)有人愿意去墩地、掃地或擦窗戶(hù)。同學(xué)們各干各的，根本就不管別人。結果教室還是很臟，桌椅也不整齊，黑板也不干凈。
后來(lái)同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，團結合作。有的同學(xué)負責掃地，有的同學(xué)負責墩地……分工很明確，教室也在同學(xué)們的共同努力下變得煥然一新。一排排整整齊齊的桌椅，掃、墩得干干凈凈的地，同學(xué)們看到自己的努力沒(méi)有白費，都很開(kāi)心。
還有一次出板報時(shí)，由宣傳委員帶領(lǐng)三名同學(xué)出板報，我也在其中。我們一個(gè)負責看字寫(xiě)得合不合適，我負責查資料，一個(gè)負責寫(xiě)字，宣傳委員則負責提出建議，使板報更加美觀(guān)。我們團結協(xié)作，分工明確。在我們的努力下，我們班的板報受到了老師一次又一次的表?yè)P，宣傳委員和其他出板報的`同學(xué)都很開(kāi)心。
團結協(xié)作在我們的生活中是多么重要��！人們如果都懂得了團結協(xié)作，我們的社會(huì )一定會(huì )更加美好！
團結協(xié)作的作文4
“啪！”一聲巨響，一個(gè)小生命結束在我拖鞋的“淫威”之下，其死狀極慘，看得我不禁捂住了眼睛……
上完廁所路經(jīng)犯罪現場(chǎng)，看見(jiàn)其身上有蚊子在叮似乎是在給它念咒，正當我欲離開(kāi)時(shí)，
一只螞蟻姍姍來(lái)遲，它似乎在悠閑的散步，左踱踱，右踱踱，每爬一步用觸角嗅嗅，我想它應該很快就會(huì )發(fā)現尸體吧！沒(méi)想到它停留在尸體的周?chē)笮嵊倚�，終于在我急不可耐的`情況下鎖定了目標，它試圖搬起對于她來(lái)說(shuō)的龐然大物，然而這怪物紋絲不動(dòng)，就這樣它灰溜溜的離開(kāi)了，我大失所望……
不久，它帶著(zhù)大隊伍來(lái)了，氣勢如虹。有一只稍大點(diǎn)的螞蟻頭爬上了食物的頂部對著(zhù)下面的小兵，絮絮叨叨的，不知在講什么，所有螞蟻都肅立的聽(tīng)著(zhù)，很快任務(wù)下達后，螞蟻們爬到龐然大物的四周做好了準備，只見(jiàn)處于頂部的螞蟻頭一發(fā)令，螞蟻們艱難的站起慢慢的移動(dòng)著(zhù)，如果你不仔細看以為是詐尸呢，看到這里我蹲下身子端詳著(zhù)它們。
然而還有一個(gè)難題——尸體太大洞口太小，食物無(wú)法進(jìn)入洞中，這時(shí)螞蟻頭躊躇了片刻，靈光一現，只見(jiàn)螞蟻們用牙齒將尸體分割，再逐一抬進(jìn)洞里，這時(shí)的我不禁為它們的智慧拍手叫好！
生活中我們遇到困難可以找朋友幫忙，一個(gè)人不能解決的事情，我相信一群人可以。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
團結協(xié)作的作文5
今天上三班第一節的語(yǔ)文課，講的是《伊索寓言》里的《螞蟻與屎殼郎》的故事。上課前我準備好了一幅圖和一些用來(lái)做點(diǎn)心的材料。沒(méi)上課前我心里沒(méi)底，不知道課會(huì )上得怎么樣。學(xué)生的接受能力和知識水平是否能聽(tīng)得懂課堂內容，會(huì )做課堂習題。
在其他隊員的幫助下，我們把全班同學(xué)分為八個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。上課前段時(shí)間我們先用葡萄，巧克力醬，可可粉做一個(gè)點(diǎn)心。同學(xué)們都充滿(mǎn)期待，課堂氣氛很活躍。完成制作小點(diǎn)心時(shí)，同學(xué)們都高舉自己的'作品，新聞組的同學(xué)為我們拍下這值得紀念的一刻。這道點(diǎn)心有些同學(xué)不喜歡，其余大部分同學(xué)都能接受，并且津津有味地把自己做的點(diǎn)心給吃掉。
下面就介紹屎殼郎是怎樣工作的，再介紹《螞蟻與屎殼郎》的故事，有些同學(xué)發(fā)現了，剛才做的點(diǎn)心有點(diǎn)像屎殼郎的糞球。有些同學(xué)發(fā)現了后大呼惡心。哈哈，同學(xué)們都對我的惡作劇有意見(jiàn)吧。而我的目的只是為了加深同學(xué)們的課堂印象。因為連續上了那么多天課同學(xué)們都很疲憊了，都表現出一種惰性。
講完了故事，便開(kāi)始了知識競賽，絕大部分同學(xué)都不會(huì )做那些題目。這對他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。不過(guò)還是有同學(xué)做得出來(lái)的，就算沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)也敢于接受挑戰，這是一分了不起的勇氣。
因為板書(shū)問(wèn)題，浪費了一些課堂時(shí)間，課堂習題難度也太高了，不適合學(xué)生。這是我課堂的不足。另外，還要感謝每個(gè)為這節課付出過(guò)的隊員。
團結協(xié)作的作文6
在無(wú)奇不有的大自然里，動(dòng)物界的奇事可謂是層出不窮。
我們人類(lèi)也有過(guò)以少勝多、以弱勝強的戰例，在動(dòng)物界里有這樣的例子。比如說(shuō)，螞蟻和大象，一個(gè)高大危猛，一個(gè)如米粒大小。在平常人眼里，一個(gè)渺小的螞蟻怎能同一個(gè)龐大的大象相提并論呢？
又是一個(gè)晴朗的日子，動(dòng)物們在舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )。第一項是舉重比賽�！稗Z―”大象邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)了賽場(chǎng)。全場(chǎng)動(dòng)物觀(guān)眾立即歡呼起來(lái)。緊接著(zhù)一隊螞蟻走進(jìn)了賽場(chǎng)，觀(guān)眾們仔細看罷，便嘆了一口氣�！鞍エD”。
“咚―”山羊裁判敲著(zhù)鑼�！白⒁饬�，注意了，我們的比賽即將開(kāi)始，請安靜！”裁判摸了摸雪白的`長(cháng)胡子，大聲說(shuō)道，“比賽開(kāi)始！”
正要比賽的時(shí)候，一只螞蟻看見(jiàn)比自己大幾千億倍的大象不禁嚇得兩腿直發(fā)抖。螞蟻隊長(cháng)見(jiàn)了，忙上前去安慰說(shuō)：“別怕，團結就是力量，只要我們萬(wàn)蟻一心，一定能勝利，甚至以弱勝強的！”那只螞蟻聽(tīng)了，終于鼓足了勇氣。
“請運動(dòng)員搬起重物！”一聲令下，大象捷足先登，拉起長(cháng)鼻子一卷，一塊小石頭放在背上。螞蟻緊隨其后�！皽蕚�，一二一，一二一……”螞蟻們竟然扛起了五十多斤的石頭！全場(chǎng)觀(guān)眾激動(dòng)不已。幾分鐘過(guò)去了，大象絕得太輕了，好像沒(méi)有似的，便坐了下來(lái)。
“螞蟻隊勝！”山羊裁判興奮的宣布，“大象犯規，取消參賽資格！”“噢……”伴隨著(zhù)歡呼聲，獅子大王給螞蟻們戴上了桂冠……
萬(wàn)眾一心，就能戰勝一切，要相信，團結就是力量！
團結協(xié)作的作文7
這天，森林里真熱鬧。這是為什么呢？讓我們去看看吧！
走到森林開(kāi)會(huì )的地方。原來(lái)，這兒正在選一位森林里最能干的動(dòng)物去一個(gè)綠色工人當工場(chǎng)主。讓我們看都有誰(shuí)；“哈”看見(jiàn)了，有能耕地的'牛大伯，能搬木頭的大象哥，還有能給大樹(shù)叔叔治病的啄木鳥(niǎo)小姐。
牛大伯“哞”地叫了一聲說(shuō)：“我最能干，因為如果我不耕地的話(huà)，森林里的動(dòng)物吃什么！”大象哥不服氣了，他生氣地搖著(zhù)鼻子說(shuō)：“是我最能干，如果我不搬木頭的話(huà)，你們有房子住嗎？”啄木鳥(niǎo)小姐就更不服氣啦，她氣得火冒三丈地說(shuō)：“大象，你還說(shuō)呢！不是我給大樹(shù)治病，你搬回去的都是壞木頭，看你怎么造房子！所以還是我最最能干了�！彼麄兙瓦@樣吵啊吵，而且越吵越生氣，正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，聰明的猴子法官正好來(lái)了。
他們來(lái)到法庭，猴子法官手拿錘子在法桌上一敲，全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。猴子法官問(wèn)了是什么原因，然后就一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)互相交換工作；啄木鳥(niǎo)耕地，大象給大樹(shù)治病，牛搬木頭。明天來(lái)說(shuō)自已做得怎么樣�！�
第二天，三個(gè)小動(dòng)物都到了會(huì )場(chǎng)上了，大會(huì )開(kāi)始了。猴子法官也來(lái)了，問(wèn)三個(gè)小動(dòng)物做得怎么樣。三個(gè)小動(dòng)物都低下了頭說(shuō)：”我們不應該各說(shuō)自已的本領(lǐng)很大，其實(shí)我們還不行呢！“猴子法官聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：”我們每人都有每人的常處，這樣吧，你們都當工場(chǎng)主吧！”三個(gè)動(dòng)物聽(tīng)了都開(kāi)心地一跳三尺高。
通過(guò)這次的事件，他們知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團結更強大。
團結協(xié)作的作文8
這個(gè)暑假，《現代中小學(xué)生報》小記者培訓學(xué)校組織了“樂(lè )一夏，樂(lè )一家”夏令營(yíng)活動(dòng)，參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我參與了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細水長(cháng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。
“細水長(cháng)流”活動(dòng)的內容是把豎著(zhù)劈開(kāi)的pc管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái)，讓一個(gè)小球順著(zhù)管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。這聽(tīng)起來(lái)好像很容易，可實(shí)際做起來(lái)挺難的。我們小組練了好幾次，但都因為配合不當，沒(méi)有成功。
時(shí)間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著(zhù)槍一樣牢牢抓住一節節pc管，管子一個(gè)接一個(gè)，連成一條長(cháng)龍。球放下來(lái)了，順著(zhù)我們手握的管子往下滾動(dòng)，但還沒(méi)滾到我手中的管子，就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始，我們重新來(lái)過(guò)，第二次球總算滾到我這里。我拿開(kāi)管子，向“龍”的另一端跑去�？赏瑢W(xué)把管子擺的`太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒(méi)到，球就到了，結果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)！我們又重新來(lái)過(guò)……，經(jīng)過(guò)我們團隊的努力和無(wú)數次嘗試，球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團結、友愛(ài)，像一家人一樣默契和合作，才能?chē)L試到勝利的果實(shí)。
團結協(xié)作的作文9
盼望已久的跳長(cháng)繩比賽即將開(kāi)始了。
中午，我們早早地來(lái)到操場(chǎng)，做熱身練習。我們互相鼓勵，爭取獲得第一名。作為我們班長(cháng)繩隊的一員，我即興奮又緊張。我真希望我們班能奪冠，又擔心自己失誤影響比賽成績(jì)。
終于，輪到我們上場(chǎng)了。四年級五個(gè)班級的長(cháng)繩隊伍在紅色的跑道上一字排開(kāi)。隨著(zhù)裁判員老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。排頭陸水儀機靈地跑到長(cháng)繩中間，跳了起來(lái)。接著(zhù)，施杭和黃怡韻也一個(gè)個(gè)地跳了過(guò)去。輪到我了，我心跳加快了，“撲通”“撲通”地直跳，我閉上眼睛，跳了過(guò)去。慢慢地，我不再緊張了。我們像一只只矯健的小燕子歡快地跳著(zhù)。一旁的啦啦隊使勁地為我們加油、吶喊。當我們跳到第四圈時(shí)，由于我跳得太里面，不小心頭鉤到了繩子，影響了后面的同學(xué)。正當我懊悔時(shí)，后面的周嘉陽(yáng)輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)想到，跳到第六、七圈時(shí)，周嘉陽(yáng)連續失誤了。正在大家十分著(zhù)急時(shí)，只聽(tīng)一旁的薛老師說(shuō)：“不要緊張，要穩�！蔽覀冇终一亓擞柧殨r(shí)的感覺(jué)。我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，跳得十分流暢。一旁的加油聲越來(lái)越響，我們也越跳越有信心�！巴�！”裁判員的哨聲響起。我們一共跳了244個(gè)。我們焦急地等待著(zhù)最后的`比賽結果。當裁判員老師宣布：“四年級組冠軍是四（5）班�！睍r(shí)，我們情不自禁地跳了起來(lái)，歡呼雀躍。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
這真是一場(chǎng)令人難忘的比賽��！跳長(cháng)繩比賽不僅讓我們鍛煉了身體，還培養了我么團結合作的精神。
團結協(xié)作的作文10
今天在昂立班，我們舉行了一場(chǎng)名叫“兩人三足”的游戲。
游戲的規則很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，把兩個(gè)人各自一條腿用繩子綁起來(lái)，然后兩組同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)的那一組獲勝。
老師讓我們自由分組，聽(tīng)到這個(gè)消息，我和張宇桓不約而同地說(shuō)了一句：“我倆一組�！闭婵芍^是心有靈犀呀！看來(lái)，冠軍非我們莫屬了。我們來(lái)到比賽場(chǎng)地。第一輪是我們兩對兩名女生�！昂�！這不是小瞧我們嗎？女生怎么能跟我們比呢，要知道，我們可是班上的大力士呢�！蓖瑢W(xué)們也議論紛紛，實(shí)力懸殊太大啦！就連女生也認為我們穩操勝券。
一切準備就緒，老師一聲令下，開(kāi)始了。我心想：“張宇桓，你可要爭氣點(diǎn)，千萬(wàn)不要拖我的后腿呀�！币苍S是興奮，也許是緊張，我的額頭流下了豆大的.汗珠。我們這組剛走完一半，突然，步子邁得很大的張宇桓跌倒在地。我剛想把他扶起來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現女生馬上要反超我們了。我焦急萬(wàn)分，也顧不上扶起張宇桓。管他呢，我也顧不了那么多了，就拼命地拖著(zhù)他往前跑。他在地上被我拖著(zhù)，我怎么跑得動(dòng)呢。結局可想而知，女生組捷足先登，我們輸了。同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我失望至極，同時(shí)又羞愧難當。我心想：要是我不只想到自己，要是我有團結協(xié)作的意識，也許我們就不會(huì )失敗，至少不會(huì )失敗得這么慘。
其實(shí)，生活中這樣的事例屢見(jiàn)不鮮。一件事情，僅憑一己之力是很難完成的，只有大家團結協(xié)作才能夠出色完成。團結協(xié)作才能共贏(yíng)！
團結協(xié)作的作文11
今天上午，我校十名同學(xué)代表育紅小學(xué)參加了“歐尚杯小記者知識競賽”。
一到比賽場(chǎng)地，就看到我校的同學(xué)穿著(zhù)整齊的校服，精神抖擻，躍躍欲試，我們這十名同學(xué)是從學(xué)校的選拔賽中脫穎而出，又經(jīng)過(guò)指導老師的指點(diǎn)和學(xué)校的精心組織，當然個(gè)個(gè)胸有成竹。我校的'兩名六年級同學(xué)也匆匆在參加了學(xué)校的畢業(yè)典禮之后趕來(lái)了。
比賽在緊張有序的氣氛中展開(kāi)，我們學(xué)校的 一號同學(xué)順利答出了題目，接著(zhù)是二號、三號、四號都順利過(guò)關(guān)斬將，輪到我時(shí)，我的心都快跳到嗓子眼了�？粗�(zhù)和我一起站在臺上的其他學(xué)校的小記者們大多被淘汰，我更是緊張了。這時(shí)，我想起了常老師告訴我們的話(huà)：“不要緊張，只要我們盡力了就行!”我順利地答出了 “我國第一個(gè)奧運冠軍是誰(shuí)?”的題目，臺下的同學(xué)為我鼓掌，還對我豎起了大拇指，我緊張的心情終于平靜下來(lái)。走下臺，同學(xué)們與我擊掌，互相慶祝。經(jīng)過(guò)第一輪的淘汰賽，其他學(xué)校的選手已淘汰大半，而我們學(xué)校的十名選手全部晉級。又經(jīng)過(guò)第二、三、四輪的淘汰賽，我們學(xué)校七名選手晉級時(shí)，只剩下另一所學(xué)校的一名選手與我們PK了，我們勝得可真霸氣!
我們學(xué)校順利進(jìn)入決賽，我們在享受喜悅的同時(shí)，也明白了：無(wú)論做什么事，充分地準備，加上團隊的團結協(xié)作，是最重要的!
團結協(xié)作的作文12
早上九點(diǎn)準時(shí)拉開(kāi)航模比賽帷幕。這次比賽讓我明白到團結合作的重要！
我、周可達、高藝涵三人組成一組。這是我們第一次合作，我們商定好，我做機翼，高藝涵做主干和翼臺，周可達做尾翼。
快到中午，我們完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，周可達高興地說(shuō)：“不錯，就像一個(gè)人做的，一定能飛出好成績(jì)！”我和高藝涵興奮地互相擊掌，異口同聲地說(shuō)：“肯定能飛出好成績(jì)！”
吃過(guò)飯，開(kāi)始比賽了，霎那間，一架架的'飛機沖向了天空，有的直飛云霄，有的在身邊盤(pán)旋而上……一時(shí)間，天空中滿(mǎn)是翱翔的飛機。40秒，50秒，隨著(zhù)時(shí)間的消逝，空中的飛機已經(jīng)所剩無(wú)幾了，耗完了動(dòng)力的它們隨著(zhù)風(fēng)在天上搖擺。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，天空中只剩下我們學(xué)校的飛機了，80秒，90秒，飛機飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容，越來(lái)越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學(xué)來(lái)圍觀(guān)，他們紛紛稱(chēng)贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機終于落地了，一共飛行了97秒！
之后成績(jì)出來(lái)了，我們竟然得到團體第一名。通過(guò)這次比賽，讓我體會(huì )到了團結合作的重要，如果我們不團結，就沒(méi)這么好的成績(jì)！
團結協(xié)作的作文13
今天我們小記者要去山青水秀的天河山玩。
經(jīng)過(guò)昨天一天的準備，今天一大早我便坐上了開(kāi)往天河山的大巴車(chē)。一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程之后，終于到達了山腳下，首先我們爬了一段斜坡，很快就到了一個(gè)較平坦的地方，老師開(kāi)始組織我們玩好玩的游戲，其中有一個(gè)游戲是我最喜歡的，同時(shí)這個(gè)游戲也考驗了我們小記者的團結和協(xié)作精神，它需要四個(gè)人同時(shí)穿上一雙類(lèi)似大鞋子的本板，數著(zhù)口令一起向前走，左腳是一，右腳是二，四個(gè)人必須達成一致，只要木板在行走的過(guò)程中不掉下來(lái)，又沒(méi)有人摔倒，就算勝利。準備時(shí)，我就對自己說(shuō)“輸和贏(yíng)都沒(méi)什么大不了，有一句話(huà)說(shuō)的好，重在參與嗎，當然贏(yíng)了更好！”在別人的比賽過(guò)程中我們一次次地總結經(jīng)驗和要領(lǐng)，輪到我們組了，我排在第一同時(shí)也是喊號子的人，我用響亮的聲音喊著(zhù)一二，一二，一二……后面的.小記者聽(tīng)著(zhù)口令左腳，右腳，左腳，右腳……我們不停地交替著(zhù)向前走，后來(lái)經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于勝利了。
這不并是我第一來(lái)天河山玩，可卻是最開(kāi)心的一次！
團結協(xié)作的作文14
第29屆奧運會(huì )在勝利北京召開(kāi)，我國體育健兒獲得51枚金牌的好成績(jì)。但人們往往只關(guān)注金牌、鮮花，殊不知，在金牌的背后，凝聚著(zhù)運動(dòng)員無(wú)數的汗水和整個(gè)團隊的協(xié)作精神。記得在《開(kāi)學(xué)第一天》大型公益節目中，我們的籃球隊員再一次給我們做了詮釋。說(shuō)到這個(gè)團隊精神，使我想起了暑假讀到的一本書(shū)《神秘島》，在感嘆書(shū)中主人公所經(jīng)受的一個(gè)個(gè)困難時(shí)，也為他們齊心協(xié)力，以集體的智慧克服重重困難走出困境而嘆服。團隊精神不僅僅在體育運動(dòng)上不可缺少，生活中隨處可見(jiàn)。
就象上次學(xué)校舉行的`一次三人兩腳比賽活動(dòng)，我們班雖然沒(méi)有獲得第一名，但我認為我們班是最懂得團隊精神的。事情是這樣的：我們開(kāi)始跑得很輕松，，但快到終點(diǎn)時(shí)，徐穎的腳受傷了，我們被迫放慢了速度而影響了成績(jì)。我們在抱怨不該等她，自己先跑好了。這時(shí)孫老師走過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：“今天你們做得很好，如果不管徐穎，兩邊快、中間慢，那肯定要摔倒的，只有大家齊心協(xié)力、步調一致，才能取得好成績(jì)�！蔽一腥淮笪�，也為自己慶幸，我生活在一個(gè)團結協(xié)作的團隊當中，以后還有什么克服不了的困難呢？
團結協(xié)作的作文15
熟悉的鈴聲響起，燕子老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“上節課同學(xué)的寫(xiě)得真不錯，這節課獎勵大家玩個(gè)‘雷區送貨’的游戲怎么樣？”玩游戲？還是獎勵？教室里一下子熱鬧了起來(lái)，大家高興地手舞足蹈，不等燕子老師把規則講完，就已經(jīng)急吼吼地嚷道：“老師，快開(kāi)始吧！”
游戲開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是我和小蔣，簡(jiǎn)單討論了下戰術(shù)后，我便被蒙上了眼睛，頭上還需頂著(zhù)一本書(shū)，這可是要送往終點(diǎn)的`“貨”呀！而小蔣也搖身一變，成了“先知”，但只能用語(yǔ)言的方式指引我避開(kāi)“地雷”，向終點(diǎn)運送“貨物”。我小心翼翼地向前挪著(zhù)步子，聽(tīng)到了第一聲指令：“左腳向前跨一步！”跨一步？那得跨多大？小蔣啊小蔣，你倒是說(shuō)說(shuō)清楚呀，我剛想張嘴問(wèn)，一想到規則里不準說(shuō)話(huà)，只得把話(huà)咽了回去，小心地往前跨了一小步，還好，沒(méi)有碰上“地雷”，我輕輕吐了口氣，繼續向前挪著(zhù)�！靶⌒�，你右邊有雷，往左挪挪！”“先知”突然大叫一聲，把我嚇了一跳，身子一抖，頭上的“貨”掉了下來(lái)，任務(wù)失敗。
接下來(lái)的是小呂和小陳的比賽，只見(jiàn)小呂穩穩當當地頂著(zhù)“貨”慢悠悠地向前走，小陳則指引到位，于是他們這一組順利過(guò)關(guān)，贏(yíng)得了同學(xué)們陣陣掌聲。
下課鈴響了，看著(zhù)燕子老師在給優(yōu)勝組頒發(fā)獎勵，我不禁想到活動(dòng)中，兩個(gè)人的配合一定要有默契，在指引對方送貨時(shí)，語(yǔ)言上的表達一定要清楚、詳細，才能更好地完成任務(wù)。
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