團結的力量作文經(jīng)典(15篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的團結的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結的力量作文1

　　在上一年度的籃球賽中，雖然我們班只獲得了第五名，卻讓我深深地感受到了團結的力量。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校一年一度的籃球賽就要開(kāi)始了。隊員們拿著(zhù)水杯，一早就到達了球場(chǎng)，為即將開(kāi)始的籃球賽做著(zhù)準備。她們先圍著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈，做著(zhù)各個(gè)部位的拉伸。不一會(huì )，記分板被體育老師推了上來(lái)，眼看比賽就要開(kāi)始了，我和隊員們抓緊時(shí)間討論戰術(shù)。對手也陸續到達賽場(chǎng)，我的心情也隨之緊張起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始了。

　　各隊隊長(cháng)走到中場(chǎng)線(xiàn)，雙眼緊盯著(zhù)裁判員手上的籃球。只見(jiàn)裁判員把球向上拍起，隊長(cháng)奮力一跳，用力把球拍到我手上，我接到球之后，全速向對方籃底下跑去。我往后一看，對手馬上朝我撲來(lái)，我急忙把球傳給了隊友。對手一看球沒(méi)了，又馬上向拿著(zhù)球的`隊友跑去。經(jīng)過(guò)一番緊張激烈的傳球之后，隊長(cháng)趁對手不注意，準確無(wú)誤地把球投進(jìn)了籃�！皢簟辈门袉T吹響了哨聲，在休息之余，我們也抓緊時(shí)間設計一會(huì )怎樣防守。

　　回到球場(chǎng)，輪到對方進(jìn)攻，我們緊盯著(zhù)對手，不敢有絲毫分心，生怕錯過(guò)了搶球的最好時(shí)機。對手用她們靈動(dòng)的走位接到了球。她們接到球，我的隊友們有的馬上跑向我們的籃下防守，有的緊跟著(zhù)拿球的隊員，我們都高舉著(zhù)手，擋著(zhù)對方接球的視線(xiàn)，對手成功地將球投出手后，我一個(gè)箭步?jīng)_去搶到了籃板。裁判再次吹響了口哨，我們下場(chǎng)喝了一口水之后，又馬上站到位置上嚴陣以待。對方進(jìn)攻，我們的隊長(cháng)一下子搶到了球，但在運球的過(guò)程中摔了，她被其它同學(xué)扶去了醫務(wù)室，我們只好換上替補，沒(méi)有了隊長(cháng)的我們實(shí)力大減，但依靠團結最后戰勝了對手。

　　人并不需要多強大，有一句話(huà)說(shuō)得好：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！比酥灰獔F結，沒(méi)有什么事做不好，要是有人問(wèn)我什么的力量最大，我會(huì )不假思索地回答：“團結的力量最大！”

團結的力量作文2

　　軍訓，是我升學(xué)后唯一擔心的事—因為軍訓的滋味早已嘗過(guò)。那兩位嚴厲得叫人“恐怖”的教官至今依然深深地印在腦海里，被“慘罰”的情形更是印象深刻�？墒�，我擔心的事終于發(fā)生了—10月23日，我校安排高一年級的新生到育新學(xué)校進(jìn)行為期一周的軍訓。

　　在出發(fā)途中。我的心情早已忐忑不安了。但是，沒(méi)想到這次軍訓卻給了我新的感受。

　　我們六連的教官姓陳，名字就不說(shuō)了吧。他的.樣子看上去很“兇”，兇可以說(shuō)是每個(gè)教官的共同特點(diǎn)，可是我們的教官毫無(wú)恐懼的感覺(jué)。有時(shí)，當我們齊步走不夠整齊，或者有哪個(gè)動(dòng)作不夠規范時(shí)，肯定少不了教官的批評啦；可是，就算是在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們還能和教官開(kāi)玩笑，或者模仿教官的語(yǔ)氣跟教官頂嘴。這個(gè)時(shí)候，我很擔心—因為我所見(jiàn)過(guò)的教官，每當遇到這樣的情況一定會(huì )施展各種手段來(lái)處罰我們。當我看到陳教官和同學(xué)們一起笑的時(shí)候，我的心才放松了些。雖然如此，同學(xué)們也不會(huì )得寸進(jìn)尺，被批評過(guò)后，就更認真地訓練了。只要我們有點(diǎn)進(jìn)步，教官就讓我們休息。這時(shí)教官會(huì )和同學(xué)們一起聊天、唱軍歌。但是教官偶爾也會(huì )懲罰我們，因此，同學(xué)們?yōu)榱松偈茳c(diǎn)皮肉之苦，都盡力做到合乎要求。軍訓期間，我們還參加丫鍛煉毅力和挑戰心理的活動(dòng)，例如：登山、走鋼絲、攀巖等。到了星期四，同學(xué)們似乎有點(diǎn)兒緊張了，就算在休息時(shí)間，同學(xué)們也自己組織在一起練習。到了軍訓的最后一天—舉行閱兵，這是關(guān)鍵的時(shí)刻，每個(gè)同學(xué)都希望幾天的訓練沒(méi)有白費。雖然，最后我們連隊沒(méi)有得到“優(yōu)秀連隊”的稱(chēng)號；但是�！皥F結”就是我們豐收的象征!

　　在返校途中，我有點(diǎn)兒心酸的感覺(jué)，不由自主地想起了教官唱過(guò)的一首軍歌的其中一句“我真的、真的、真的不愿離開(kāi)部隊�！�

團結的力量作文3

　　團結是五指緊握成的拳頭；團結是細絲擰成的一股繩；團結是萬(wàn)眾一心；團結是鋼鐵長(cháng)城；團結就是力量。

　　記得那一次早上，胡教練說(shuō)：“今天我們來(lái)打比賽，共三個(gè)球。贏(yíng)的休息，輸的20個(gè)俯臥撐�！北荣惞�6個(gè)人，我們隊友有：我，易翔籃，劉易寒。對方的有：宋里杰，劉易銘，劉凱欽。

　　比賽開(kāi)始了，劉易寒發(fā)球。劉易銘防我，我心想：“他的個(gè)子太高了，這盤(pán)贏(yíng)的把握不大呀�！辈贿^(guò)我雖然心里是這么說(shuō)，但是身體卻不是這樣做的。這時(shí)劉易寒說(shuō)：“張子恒上來(lái)?yè)醪��！蔽冶阋?虛晃就沖過(guò)去擋拆，擋完后劉易寒見(jiàn)我轉身往后跑，還向他望。他便知道我要上籃了，于是就毫不猶豫地傳給我。我立刻接住了球后立刻三步上籃，我還以為進(jìn)不了，結果滾了兩圈進(jìn)了。我這時(shí)便露出了笑臉。之后我們隨后又進(jìn)了一個(gè)球，可是對手也不甘示弱，便也進(jìn)了兩球。最后一球決勝球，這時(shí)我看見(jiàn)對手和隊友一個(gè)個(gè)面紅耳赤，好像快不行了。我也快體力不支了，正當我快放棄的時(shí)候，隊友來(lái)跟我說(shuō)：“張子恒加油，我們一定能贏(yíng)�！蔽衣�(tīng)完隊友的話(huà)，重新打起精神后。我就開(kāi)始發(fā)球了，這是我便用洪亮的`聲音說(shuō)：“劉易寒擋拆，易翔籃往下跑�！眲⒁缀�當了之后，迅速的往后跑，可是對手好像看透了我的心事，我傳給他的時(shí)候我看到了一個(gè)高大的身影——劉易銘，飛快的跑過(guò)來(lái)一斷。我看了之后又迅速的抓起了球，然后又展開(kāi)了二次進(jìn)攻。隨后又把球傳給了易翔籃，易翔籃便一個(gè)變向就來(lái)了一個(gè)遠投，球滾了一圈就彈了下來(lái)。我們又搶到籃板球后又傳給了易翔籃。他又來(lái)了一次遠投，果然，他不負眾望——球進(jìn)！我們隊一陣吼叫來(lái)表明我們的高興，而對方卻一邊唉聲嘆氣，一邊做起了俯臥撐。

　　打完后我才明白了“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林”的意思，還讓我明白了團結的力量真大。

團結的力量作文4

　　那天，我們班和其他班進(jìn)行跑步比賽，羅老師安排第一個(gè)跑步的是我們班的插班生，不知道是不是他太胖了，他竟然跑了倒數第一名。

　　正是因為這件事我和他吵架了，我生氣地說(shuō)：“你到底是不是故意拉我們班的后腿，每次都是因為你一個(gè)人不合格，就害我們全班人不合格�！彼�反駁說(shuō)到：“我天生跑得就那么慢，再說(shuō)你沒(méi)體力的時(shí)候跑起來(lái)比我還要慢�！�

　　當時(shí)，我正在吃餅干，吵架的.時(shí)候餅干不小心掉在地上了，我剛想把它扔掉，看見(jiàn)有一只螞蟻死死地咬著(zhù)餅干，想把餅干拖走。我突然改變了想法，蹲下來(lái)仔細看了起來(lái)，只見(jiàn)這只螞蟻費了九牛二虎之力，怎么也拖不動(dòng)，竟然轉身跑掉了。我想：它應該是搬不動(dòng)就放棄了吧！可是過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現餅干在動(dòng)，我再往下一看：哇，許許多多的螞蟻圍著(zhù)這塊餅干，還有一些螞蟻正陸陸續續地趕過(guò)來(lái)，他們分工合作，有的搬前面，有的搬后面，一塊餅干在他們的齊心協(xié)力下，順利地被運走了。

　　當我起身后，發(fā)現插班生正在操場(chǎng)上跑步，我臉紅了，小小的螞蟻都知道團結就是力量，而我卻只知道責怪。我對著(zhù)插班生大聲喊道：“加油！加油！我相信你�！�

　　這件事讓我從中明白了一個(gè)道理：團結就是力量。

團結的力量作文5

　　我們常能聽(tīng)到一首歌，“團結就是力量……”熟悉的旋律一旦響起，生活中關(guān)于團結的例子就一一冒了上來(lái)。

　　有一次學(xué)校組織的拔河比賽中最能體現團結的力量。

　　那一天，操場(chǎng)上的學(xué)們大都興奮的期待著(zhù)比賽的開(kāi)始，班級一對一，最后取得的冠軍將會(huì )獲得代表榮耀的錦旗。

　　這是一場(chǎng)大的比賽，尖銳的哨聲一響起，各班準備就緒；第二聲哨聲一響起，所有的`人都緊張的握著(zhù)繩索；等到第三聲哨聲一響，瞬間，操場(chǎng)上的氛圍就變了，“��！”有的班級放聲大叫，全班一致用力。賽場(chǎng)上的氛圍一下子激烈了起來(lái)，一個(gè)班級就是一個(gè)團體，只有這個(gè)團體中所有人都在同一時(shí)刻發(fā)力，團結一致，勝利自然就屬于哪一個(gè)班級。

　　這場(chǎng)比賽中，我班展現出了前所未有的團結，一路所向披靡，直接進(jìn)入了決賽。

　　當我們面對最終的對手之時(shí)，班上同學(xué)的臉上都展現出了一種自信，我們相信身邊的每一位同學(xué)。比賽的哨聲響了起來(lái)，頓時(shí)，我班極有默契的一起用力向后拔，但是這個(gè)最終的對手，他們班上的同學(xué)也展現出了一種團結的力量，此時(shí)雙方對決，繩子在我們兩個(gè)班級同學(xué)的手上一來(lái)一回，毫不相讓。

　　“三二一！”就在這種僵持不下的狀態(tài)下，班長(cháng)突然喊出了口號，瞬間，全班同學(xué)一齊用力，這一下，將對放班級拉過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，我們處于了上風(fēng)。只不過(guò)，緊接著(zhù)對放班級也喊出了口號，只是，我班趁熱打鐵，趁著(zhù)他們還沒(méi)有完全使上力氣來(lái)的時(shí)候，一用力！

　　勝利光顧了我班，班上的同學(xué)們都興奮的跳躍了起來(lái)。團結就是力量，這種力量能夠讓我們走向成功。

團結的力量作文6

　　瀕臨冬季，許多水果已悄然成熟了。但森林王國里還未儲存過(guò)冬食物的小動(dòng)物們卻數不勝數。而剩下的水果，只剩下東山和南山蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果。為了加強大家的意識，虎大王舉行了一場(chǎng)采蘋(píng)果大賽，前三名可獲得自己隊伍采的果子三倍的數量。一向是好朋友的刺猬麻團和山羊利利，也報名參加了比賽。于是，一場(chǎng)比賽的序幕就此拉開(kāi)。

　　麻團身為一只愛(ài)吃蘋(píng)果的刺猬，內心深知哪里蘋(píng)果最多、最大、又最甜。所以，當所有小動(dòng)物往東山跑時(shí)，麻團果斷了選擇南山。當麻團滾在前面帶路時(shí)，利利緊隨其后，身上背著(zhù)兩個(gè)空空如也的大筐，還不時(shí)左右張望著(zhù)，生怕有人來(lái)跟蹤它們似的。

　　翻越了幾座山頭，在麻團的帶領(lǐng)下，兩動(dòng)物來(lái)到了一棵結滿(mǎn)蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)下。麻團興奮不已，徑直沖向了蘋(píng)果樹(shù)。誰(shuí)知用力過(guò)猛，一頭扎在了樹(shù)干上。利利放下筐子，將扎在樹(shù)干上的麻團用角取了下來(lái)，對它說(shuō)："麻團，蘋(píng)果樹(shù)那么高，怎么才能采到果子呢？"

　　麻團伸了伸身上的刺，笑著(zhù)說(shuō)："這樣你用兩只前蹄扒住樹(shù)干，我爬到你的角上，你盡力將角往上伸。我可以用身上的刺把蘋(píng)果摘下來(lái)。一次能摘好幾個(gè)呢！這樣做，既快，做的效率還高！"

　　利利聽(tīng)了，搖搖頭："不行，你和我的身高加起來(lái)。壓根就夠不到蘋(píng)果，怎么扎？況且你的刺那么多，那么尖，萬(wàn)一扎到我，我受傷了，怎么辦？"

　　"我當然不會(huì )扎到你了，再說(shuō)，你的羊毛‘盔甲’那么厚，扎到你應該也沒(méi)關(guān)系吧！如果不行，我再換另一種方法就行了。"麻團反駁道。

　　"那么好吧，我們用用你這辦法，如果行不通，再用我的‘錦囊妙計’。利利沒(méi)辦法，只能依了麻團。前蹄扒在樹(shù)上，讓它爬上了自己的`角。

　　果不其然。真的像利利所說(shuō)，無(wú)論麻團怎么努力，伸長(cháng)刺去夠蘋(píng)果，卻怎么也夠不到�？陕閳F并不灰心，它又告訴利利，到山腳去弄一根竹子，不用太長(cháng)，被折斷的就行。利利把竹子費勁的弄上來(lái)后，麻團雙手拿著(zhù)竹子，從距樹(shù)十幾米的地方以百米沖刺的速度向蘋(píng)果樹(shù)沖過(guò)來(lái)�？斓教O(píng)果樹(shù)時(shí)，它用竹子一撐地，用力一彎竹子，自己借助反彈力彈向蘋(píng)果樹(shù)。無(wú)奈麻團太矮，飛向蘋(píng)果樹(shù)時(shí)夠不到蘋(píng)果，還摔了個(gè)刺猬啃泥。

　　麻團不禁失望了，垂頭喪氣地對利利說(shuō)："我沒(méi)辦法了。你來(lái)吧！我不該對自己那么自信，不信你的話(huà)。"利利聽(tīng)了，笑而不語(yǔ)。只見(jiàn)他它退后幾步，用角對著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)，用力撞去。幾只蘋(píng)果在樹(shù)上搖了幾下，掉了下來(lái)，滾向了一旁。利利一邊撞一邊叫一旁張大了嘴巴，兩眼瞪圓了的麻團說(shuō)："還愣著(zhù)干什么？趕緊過(guò)來(lái)，把蘋(píng)果運過(guò)去！"麻團這下才如夢(mèng)初醒，蜷成一個(gè)團去扎蘋(píng)果。來(lái)來(lái)回回幾十次，才把所有蘋(píng)果都運到了筐子里。

　　"當、當。"隨著(zhù)鐘聲的響起，摘蘋(píng)果大賽結束了。麻團和利利拿到了第二名。同時(shí)還另外獲得六筐蘋(píng)果�；氐郊抑�，麻團一邊吃著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，一邊看著(zhù)那四筐蘋(píng)果，想：無(wú)論干什么事，都要相信別人，互相配合，就沒(méi)有戰勝不了的困難。眾人拾果豐收多！

團結的力量作文7

　　一天，小猴和小鹿在比誰(shuí)的本領(lǐng)大，小猴張大嘴巴說(shuō)：“我的本領(lǐng)大�！毙÷箽鈶崢O了，急忙說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢！”這時(shí)大象說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到對面岸上的.蘋(píng)果，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�

　　小猴和小鹿這就沒(méi)辦法了，突然，小猴想出了一個(gè)好辦法。它對小鹿說(shuō)：“我騎在你的背上，然后你把我帶到對面的岸上，接著(zhù)我爬上樹(shù)把蘋(píng)果摘下來(lái)，最后你再帶我回來(lái)�！�

　　小鹿說(shuō)：“好的�！本瓦@樣，小鹿按照小猴的方法，帶小猴過(guò)了河，它們順利摘到了蘋(píng)果。

　　兩人開(kāi)心地走了。

團結的力量作文8

　　人們常說(shuō)：“團結就是力量”！這句話(huà)，我理解了很久。直到有一天，我和我們小區的一個(gè)維吾爾族姐姐一起玩游戲的時(shí)候，用團結的力量，讓我真正理解了這句話(huà)！

　　那天，我在樓下玩兒。我們常在一起的玩伴有漢族小伙伴、維吾爾族小伙伴還有回族小伙伴，我們一起找了一根長(cháng)長(cháng)的麻繩，準備拔河。我朝麻繩看了看，說(shuō)：“伙伴們，我覺(jué)得好像還少了些什么？”

　　“好像真的少了些。對哦！……”大家討論著(zhù)，嘈雜聲大了許多。

　　我左想想，右想想，忽然，腦袋里閃出一個(gè)答案——紅手帕，我把想法告訴了大家�！拔壹矣屑t手帕！”我的話(huà)音剛落，我的好朋友阿依努爾姐姐就立刻說(shuō)。

　　阿依努爾姐姐，是一個(gè)活潑可愛(ài)的維吾爾族小姑娘，個(gè)子不高，但是，炯炯有神的眼睛里面，透出一種堅毅的目光，好像永遠不會(huì )失敗，我們分組的.時(shí)候，我和她分到了一組，她堅毅的目光，也給了我力量。

　　接著(zhù)，我把紅手帕系到麻繩的最中間，用一根樹(shù)枝放在地上。豆豆是裁判：“預備，開(kāi)始！”

　　隨著(zhù)裁判的號令，阿依努爾姐姐在前，我隨其后，此時(shí)的我們心往一處想，勁往一處使，賣(mài)力的阿依努爾姐姐一邊用力拉，一邊鼓勵我們說(shuō)：“加油！加油”。

　　在阿依努爾姐姐的鼓勵下，我們終于贏(yíng)了！我們小組的幾人一起歡呼起來(lái)，緊緊地擁抱在一起。

　　通過(guò)這一次次的親身經(jīng)歷，我知道了：不管什么時(shí)候，都要團結、友愛(ài)，才能成功！讓我更加明白了“民族團結一家親”的真理，更加理解了所講的，各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。這也是對“團結就是力量”的最好詮釋。

團結的力量作文9

　　冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，冰雪融化，到處一片生機勃勃。在南方過(guò)冬的大雁也開(kāi)始回到家鄉。

　　有一群大雁從油菜田上空飛過(guò)，這群大雁邊飛邊俯視著(zhù)大地，欣賞這一片美麗的油菜花。雁群中有一只不懂事的小雁，他總是那么頑皮。它看著(zhù)這片油菜地，心想：南方的風(fēng)景原來(lái)這美，如果我飛回了北方，就看不到這美麗的'景色了，不如自己去欣賞一下風(fēng)景，然后再趕上群隊也不遲。于是，小雁趁群隊不注意的時(shí)候，擅自離開(kāi)群隊。

　　小雁低飛著(zhù)，欣賞著(zhù)大自然的美景。他自然自語(yǔ)地說(shuō)：“太好了，自己?jiǎn)为氾w行真是自由自在，不受任何拘束，也不用聽(tīng)取雁群的指揮，可以隨心所欲的飛翔�！本驮谛⊙愕靡庋笱蟮臅r(shí)候，一只正在尋找食物的老鷹正朝著(zhù)這邊飛來(lái)，他看見(jiàn)自己眼前的食物，口水“嘩啦嘩啦”地流。老鷹有力拍打著(zhù)翅膀，飛向小雁。小雁很害怕，他一邊逃跑，一邊喊著(zhù)：“救命呀！救命呀！”

　　這時(shí)，遠處的雁群聽(tīng)見(jiàn)了小雁的呼叫聲，它們爭辯著(zhù)，“這只不懂事的小雁，他竟然擅離群隊，不守紀律，不救他也罷”，“雖然他不遵守群隊的規矩，但是也是我們雁群中的一員呀”。大家覺(jué)得很道理，就決定折回去就小雁。那只饑餓的老鷹怎么也不放過(guò)自己的食物，拼命與雁群打斗。老鷹伸出尖銳的爪子，把雁群抓得遍體鱗傷，但雁群還是堅持下去，與老鷹打得難解難分。到最后由于老鷹寡不敵眾，最終被雁群了。

　　這就是團結力量大的道理！

團結的力量作文10

　　今天，是瑞安日報培訓中心20xx年秋季班最后一節課——戶(hù)外采風(fēng)課。這節課我們期盼了好久呢，不多說(shuō)了，讓我們一起奔跑與玩耍，讓我們敞開(kāi)心扉，體驗采風(fēng)的快樂(lè )吧！

　　排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)輕快的腳步，懷著(zhù)愉悅的心情，我們跟隨帶隊老師來(lái)到了瑞安桐溪水庫前面的大草地上，走慣了硬硬的水泥地板的我們，現在踏在柔軟的草地上，就像踏在地毯上一樣，那感覺(jué)真是舒服��！

　　“同學(xué)們，接下來(lái)我們玩一個(gè)考驗大家團結合作能力的'游戲——管道運球，游戲規則是這樣的：每個(gè)人發(fā)一個(gè)橫截面是U型的白色塑料管子，每一隊成員都把自己的管子頭尾相接起來(lái)，然后把乒乓球放在管道上面，通過(guò)管道運到對面的袋子里，先運完一隊獲勝�！崩蠋煷舐暤匦�布。

　　比賽開(kāi)始了，大家立刻把自己的管子都拼起來(lái)，這個(gè)游戲的確需要高度的團結合作能力，一個(gè)人精神不集中，球就會(huì )掉下去。剛開(kāi)始我們還缺乏經(jīng)驗，球滾過(guò)了一兩個(gè)人的管道就會(huì )不爭氣地掉下去，后來(lái)，在老師的指導下，大家齊心協(xié)力，終于把球傳到中間，我們發(fā)現影響球傳送的最大障礙是我們的手指，因為只要球碰到手指就會(huì )滾到地上，于是，大家都盡量用指尖去捏住管道，這一次，球再也沒(méi)有掉下去了。在大家的堅持和努力下，我們隊終于第一個(gè)把球運進(jìn)袋子里了。團結一心，要的是每個(gè)人的心往一處想，并非只裝裝外表。

　　接下來(lái)的拔河比賽更是考驗大家的團結合作能力�！伴_(kāi)始！”這是多么激烈的一場(chǎng)賽場(chǎng)��！每個(gè)人的力都往一處使，每個(gè)人都繃緊著(zhù)臉，眼睛瞇成一條線(xiàn)，最終，我們一號車(chē)成員齊心協(xié)力戰勝了二號車(chē)成員。

　　眾人拾柴火焰高！團結就是力量的源泉。在我的眼里，團結的力量是世界上最偉大的力量，有了它，再大的困難都能迎刃而解。

團結的力量作文11

　　一根筷子很容易就能折斷，但一把筷子就不能輕易的折斷了，這就是團隊力量！團結就是力量，這句話(huà)至今是許多企業(yè)里的座右銘。團結就是力量，團結，一切困難都可以迎刃而解；團結，任何敵人都可以戰勝；一個(gè)集體如果不團結就是一盤(pán)散沙。

　　“團”是“團”的簡(jiǎn)化字�！皥F”是一個(gè)會(huì )意兼形聲字。形旁“口”表示圍繞，形聲旁専（轉省，旋轉成圓)。簡(jiǎn)化后的“團”，將“専”變?yōu)樾闻浴安拧敝覆鸥��！翱凇迸c“才”合起來(lái)表示圍繞在有才干的人周?chē)�，也就是說(shuō)，有才干的人才有凝聚力，大家才愿意和他圍在一起。

　　人的三大欲望之一是“指揮欲”，就是希望別人都跟著(zhù)自己轉，聽(tīng)自己的指揮，怎樣才能滿(mǎn)足這一欲望呢？“團”字告訴你，那就是要有才干。

　　“團”的本義指圍繞；聚集，集合。中國有句古話(huà)：“團結就是力量”。細想這個(gè)“團”字，更是敬佩古人造字的智慧：有才能的人把大家吸引、團聚在一起，風(fēng)雨同舟，同心協(xié)力，形成一個(gè)“圓”，嚴絲合縫，任何外來(lái)的力量想破壞，都難以找到突破口，真是力大無(wú)邊��！

　　“團”引申指圓；指把東西揉弄成圓球形，如團藥丸；分不開(kāi)；聚合體，如團體(組織起來(lái)，團結為一體)；由若干個(gè)營(yíng)組成的軍隊一級組織。通常隸屬于師；特指中國共產(chǎn)主義青年團。

　　“結”是一個(gè)會(huì )意兼形聲字。左形旁“”(繩，像繩子樣絞在一起)，從士(有能力的人)，從口(說(shuō)服)。本義指聯(lián)合，使產(chǎn)生某種關(guān)系，如結盟。

　　引申指用繩、線(xiàn)、皮條等綰成的疙瘩；也指凝聚，如結晶；指被聯(lián)結的狀態(tài)，如生長(cháng)結。

　　舊時(shí)指向官府承擔責任或承認了結的書(shū)面的字據，如保結、具結；由此引申收束，如結尾；了結。結成的疙瘩不容易解開(kāi)，用來(lái)比喻心情煩悶，如郁結。

　　有一個(gè)“結草銜環(huán)”的成語(yǔ)，講了兩個(gè)報恩的故事。

　　“結草”講的是春秋時(shí)，晉國大夫魏顆在他父親死后，沒(méi)有讓他父親的愛(ài)妾殉葬，后來(lái)魏顆同秦國杜回作戰時(shí)，一老人用草繩絆倒杜回，使魏顆活捉了杜回。這位老人就是他所救婦人的父親。

　　“銜環(huán)”講的是漢代楊寶幼時(shí)，救活了一只受傷的黃雀，在黃雀飛去的當夜，楊寶夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)自稱(chēng)西王母使者的黃衣童子，贈給他四枚白環(huán)，表示感謝救命之恩，并祝他子孫四代都做三公。后來(lái)就用“結草銜環(huán)”比喻感恩報德，至死不忘。

　　“結”是一個(gè)多音字。指植物生長(cháng)果實(shí)，開(kāi)花“結”果時(shí)讀jiē，還用于結巴(口吃)、“結實(shí)”指堅硬；牢固。也指身體健壯。

　　所以說(shuō)，眾人拾柴火焰高，團結就是合作，集每個(gè)人的智慧于一起，就遠遠高出一個(gè)人的.能力，就如三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛了的道理，人多力量大！社會(huì )中的每個(gè)人，因為團結這個(gè)橋梁，人與人之間才會(huì )緊密相聯(lián)。

　　如今的社會(huì )，大家從事的工作分工越來(lái)越細致，許許多多的事情有時(shí)候需要大家一起來(lái)共同努力實(shí)施完成，只有團結一致才能完成好任務(wù)，到達成功的目的。所以，團結是現代人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必然要求，也是現代社會(huì )的人必需具體的基本一個(gè)素質(zhì)。

團結的力量作文12

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌久久地在我耳邊響著(zhù)。是啊，團結就是力量，即使再小的東西，團結起來(lái)也可以敵得過(guò)比自己大幾十倍，甚至幾百倍的物體。

　　前不久，我看到了一個(gè)視頻，大致內容是這樣的：首先，是一條鯊魚(yú)想要吃那浮冰上的一群企鵝，就在這時(shí)領(lǐng)隊叫了一聲，大家都站在右邊使浮冰抬了起來(lái)，鯊魚(yú)一頭撞到了浮冰上，被卡住了。企鵝們險中逃生；然后，是一只食蟻獸正要吸走那走在最后的一只螞蟻，領(lǐng)隊看見(jiàn)了一喊，所有螞蟻圍成了一個(gè)球，堵住了食蟻獸的管道；最后是一只大鳥(niǎo)想要吃那只小小的螃蟹，小螃蟹一叫，一旁的大螃蟹們就圍了過(guò)來(lái)，舉起鉗子朝大鳥(niǎo)一剪，大鳥(niǎo)的.毛被剃光了。

　　一段視頻完了，我的感受開(kāi)始了。團結的力量最大、最強。因為團結，所以企鵝沒(méi)有被吃掉；因為團結，所以螞蟻沒(méi)有被吸走；因為團結，所以螃蟹沒(méi)有被叼走；因為團結，所以它們勝利了。

　　拔河比賽時(shí)，有了團結我們才會(huì )羸；跳大繩時(shí)，有了團結我們才會(huì )更快；足球比賽時(shí)，有了團結我們才會(huì )更強。

　　當然，這還有領(lǐng)隊的功勞。如果沒(méi)有領(lǐng)隊的冷靜，企鵝們很可能會(huì )被吃掉；如果沒(méi)有領(lǐng)隊的指揮，螞蟻很可能會(huì )被吸走；如果沒(méi)有領(lǐng)隊的智慧，螃蟹很可能會(huì )被叼走。

　　在班級中，我們應該團結，為班級爭取那具有代表性的“流動(dòng)紅旗”；在學(xué)校里，我們應該團結，共同維護學(xué)校校園衛生，使我們的學(xué)校變?yōu)樽蠲佬�園；在社會(huì )上，我們應該團結，不做違章亂紀之事，使世界上減少一些麻煩。只要我們肯團結，我們的生活會(huì )更加的美好！

　　現在，我們知道了團結的可貴，團結的好處以及團結的結果。所以，請大家團結起來(lái)，共同創(chuàng )造美好的明天！

團結的力量作文13

　　團結就是力量。團結是一個(gè)非常普通的詞，但是我們不能總是離開(kāi)它。只有團結在一起，我們才能戰勝一切。

　　在去年的拔河比賽中，我深深體會(huì )到了這句話(huà)的'含義。那天下午，我們來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)體育老師拿著(zhù)一根粗繩對我們說(shuō):拔河比賽即將開(kāi)始。準備好�！甭�(tīng)到這些，學(xué)生們既興奮又緊張，他們的心像一只兔子在跳來(lái)跳去。我們拿起繩子，調整好我們的位置，靠在椅背上，時(shí)刻準備著(zhù)“戰斗。比賽終于開(kāi)始了。學(xué)生們一起工作。繩子中間的紅絲帶左右移動(dòng)。它就像一只無(wú)法辨別方向的無(wú)頭蒼蠅。任何一個(gè)團隊成員都不會(huì )讓另一個(gè)。當太陽(yáng)升到0+時(shí)，我們感到手心冒汗，汗珠順著(zhù)臉頰流下，我們同學(xué)的臉像成熟的蘋(píng)果一樣紅。雖然覺(jué)得很累，但學(xué)生們還是緊緊抓住，耳邊還傳來(lái)歡呼的聲音，一想到班級榮譽(yù)，就拼了。繩子終于一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這邊移動(dòng)，我們的腳步也一點(diǎn)一點(diǎn)地向后移動(dòng)。最后，當哨聲響起時(shí)，我們班贏(yíng)了！

　　在這場(chǎng)比賽中，我意識到“團結就是力量。只要我們團結一致，就不會(huì )有不可克服的困難。

團結的力量作文14

　　今天，我看了一部小說(shuō)，覺(jué)得很有趣，突然突發(fā)奇想，為什么不能自己寫(xiě)一部呢？

　　說(shuō)干就干，先擬定一下人物，我左思右想，還是沒(méi)畫(huà)出來(lái)，我問(wèn)了問(wèn)陳紫函，她幫我畫(huà)了一個(gè)，可這遠遠不夠。我又費盡了九牛二虎之力，模仿陳紫涵畫(huà)的畫(huà)了一個(gè)。為什么不請我們班的漫畫(huà)“大師”——郭紫荷來(lái)幫我畫(huà)一個(gè)。她很善解人意，爽快的答應了，沒(méi)五分鐘，她就畫(huà)好了，而且畫(huà)的栩栩如生、鬼斧神工。我想了想：別人花了那么多了，自己畫(huà)一個(gè)吧。我把臉型畫(huà)出來(lái)了，可被這小小的頭發(fā)難倒了，“什么頭型好呢？”我小聲的嘀咕著(zhù)。我想起了少年特戰隊中的一個(gè)人物的頭型，我憑著(zhù)記憶畫(huà)了出來(lái)，畫(huà)的雖不如他們畫(huà)的`好，可這也是我費盡心血畫(huà)的��！

　　從這次畫(huà)人物中我懂得了：一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，而少一個(gè)人的力量是萬(wàn)萬(wàn)不能的。所以，只要大家齊心協(xié)力，就一定會(huì )走向成功，就像毛主席說(shuō)的，團結就是力量！

團結的力量作文15

　　這個(gè)游戲的規則通俗易懂：兩個(gè)人一組，“豬八戒”用嘴叼著(zhù)有水的杯子，背著(zhù)“媳婦”，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)贏(yíng)。

　　我的好伙伴——小黃跟我是一組。我們細心觀(guān)察了前面同學(xué)的動(dòng)作，以便吸取經(jīng)驗。但當我們在看他們時(shí)，發(fā)生的'一幕幕差點(diǎn)兒讓我笑翻過(guò)去：“游戲開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲令下，“媳婦”一下子跳到“豬八戒”背上，可“豬八戒”不給力，剛走一步，就支撐不住“媳婦兒”的體重，“咚——”的一下摔倒了，摔了個(gè)狗啃泥，引起了圍觀(guān)同學(xué)都哄堂大笑。

　　輪到我們了，我當“媳婦”，小黃當“豬八戒”。小黃半趴著(zhù)身子，兩腿分開(kāi)，膝蓋稍彎，叼著(zhù)有水的水杯，一副準備就緒的樣子。我也活動(dòng)活動(dòng)筋骨，動(dòng)著(zhù)動(dòng)著(zhù)又擔心起來(lái)：我們會(huì )不會(huì )也像上一組那樣，輸在起跑線(xiàn)上呢！

　　比賽就要開(kāi)始了，我和小黃都躍躍欲試，浴室已經(jīng)做好了充足的準備。隨著(zhù)老師一聲令下，我便使出“泰山壓頂”壓在了小黃身上。小黃就像孫悟空大戰紅孩兒時(shí)，背坐兩座大山的孫悟空�？尚↑S還是堅持了下來(lái)。他每走一步，就仿佛是被針刺了一樣，五官縮成一團，眉頭緊皺，把牙齒露了出來(lái)，與他那黑不溜秋的臉形成鮮明的對比。我臉盡量壓降低重心，好讓小黃更省力。三米、兩米、一米……我們離終點(diǎn)越來(lái)越近，到了還剩半米的時(shí)候，他直接一個(gè)沖刺，把我摔了下去，還一邊說(shuō)：“你怎么這么重��？我腰間盤(pán)都要突出了”“我得了吧你，我比你輕多了！”

　　這個(gè)游戲，讓我真正體會(huì )到了團結的力量是如此之大，也是如此的難得！

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