團結的作文經(jīng)典（3篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的團結的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

團結的作文 篇1

　　團結是什么?團結是拔河比賽時(shí)，人人不留余力的奮力拼搏。團結是什么?團結是比賽場(chǎng)下那異口同聲的加油聲。團結是什么?團結是一方有難八方支援……

　　大家都知道"一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。"的意思吧。它告訴我們：團結起來(lái)可以戰勝一切困難�？墒�，真正能做到團結的又有多少人呢?

　　在小路邊，我看到了一群螞蟻，它們的身旁有一個(gè)蘋(píng)果核�？墒撬鼈兌紱](méi)有辦法抬起它。突然，不知是聽(tīng)了誰(shuí)的命令，螞蟻們全部爬到了蘋(píng)果核下，然后一齊用力，蘋(píng)果核被高高的舉起，成功運往了螞蟻巢穴。

　　看，連小小的螞蟻都那么團結，和它們比起來(lái)，我們人類(lèi)不知道要差多少倍。

　　又是平常的'一天，我正要走進(jìn)教室，里面傳來(lái)一陣叫喊。"又來(lái)了。"我走進(jìn)教室，天，我就知道，又是金子杰在打架。我上前把他拉開(kāi)，然后回到座位上若無(wú)其事地看書(shū)，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。哎，這已經(jīng)不是第一次了，每次都是金子杰說(shuō)不過(guò)人家就動(dòng)起了手，真是可悲啊!

　　班級里基本上每個(gè)星期都會(huì )有男生打架，女生絕交。如果不是親自體驗過(guò)，我肯定不會(huì )寫(xiě)出這篇作文。知道我們班為什么唱歌唱那么好么?正是因為我們團結。如果我們當中缺了任何一個(gè)人，那就肯定唱不出那么美妙的音樂(lè )。

　　如果我們團結，大課間活動(dòng)第一名絕不是問(wèn)題。如果我們團結，可以解決多少困難啊!

　　所以，同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，放下?tīng)幊�，放下不滿(mǎn)，團結一致，就可以戰勝任何困難!

團結的作文 篇2

　　初一，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既熟悉又陌生的學(xué)習階段。中學(xué)序幕已經(jīng)拉開(kāi)兩個(gè)月，現在回想起來(lái)，只能感嘆一聲初一真團結！

　　自從有了紀律和衛生流動(dòng)紅旗的評比，班里就變得異常的團結。每當有人在課堂說(shuō)話(huà)時(shí)，總會(huì )有幾位同學(xué)大聲地制止他別說(shuō)了。一聲聲制止，回響在整個(gè)教室�？赡苓@種行為并不是遵守紀律的表現，但是我感受到了每個(gè)人心中的集體榮譽(yù)感。因此。我們班的紀律，一直是很不錯的。

　　還記得上次運動(dòng)會(huì )，有一項宣傳稿評獎，我們班每位同學(xué)都上交了三篇宣傳稿，并且每個(gè)人都力爭寫(xiě)到最好。最后，老師還親自進(jìn)行了篩選，這讓我們班的運動(dòng)會(huì )宣傳，拿到了學(xué)校一等獎。

　　前不久，學(xué)校剛組織了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我們班的運動(dòng)小將們紛紛報名。但是，運動(dòng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)的入場(chǎng)式，可把我們難住了。畢竟國防教育閉營(yíng)式的事，還一直讓我們耿耿于懷，我們班在閉營(yíng)式上一個(gè)獎都沒(méi)拿到。趙老師一番話(huà)讓我們鼓起了勇氣，她說(shuō)上次不行，這次還不行嗎？我們有沒(méi)有信心拿到獎？我們齊聲回答：有！隨著(zhù)這一聲響亮的回答，我們就開(kāi)始認真準備起來(lái)。

　　我們抽出中午的`時(shí)間來(lái)練習。中午可是最熱的時(shí)候，老師與我們同甘共苦，一個(gè)一個(gè)檢查我們的動(dòng)作。我們絲毫不敢懈怠，豆大的汗珠順著(zhù)面頰直往下滴，終于動(dòng)作練得差不多了。但是還有另一個(gè)問(wèn)題，就是我們的聲音不夠響亮。于是，我們每天中午抓緊練習完，放學(xué)以后繼續練習。沒(méi)有一個(gè)人抱怨，沒(méi)有一個(gè)人請假。我們趙老師，拿著(zhù)手機在旁邊給我們測分貝，不喊爆表，不敢休息。家長(cháng)們，還特意來(lái)學(xué)校協(xié)助老師指導我們練正步、站軍姿。放學(xué)后，我們一個(gè)人盯一個(gè)人，叫他走步伐。教的同學(xué)，聲音喊嘶啞了；練的同學(xué)，腿腳都酸疼了。但是，我們不合格決不罷休！當最后一名同學(xué)練到合格時(shí)，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，趙老師一直陪著(zhù)他，還親自上陣給他錄視頻糾正動(dòng)作。

　　終于，人心齊、泰山移，功夫不負有心人。到了運動(dòng)會(huì )那天，我們邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)嘹亮的口號，心頭滿(mǎn)懷自豪與驕傲之感，最終我們拿到了一等獎，為二班的歷史上添上了燦爛的一筆。

　　如今，翻開(kāi)趙老師在開(kāi)學(xué)時(shí)給我們發(fā)的記事本，總是充滿(mǎn)感慨。在記事本的第一頁(yè)，老師親筆寫(xiě)著(zhù)我們班的班訓溫暖二班，攜手同行。我們真的做到了，我們每個(gè)同學(xué)、每件事，都謹記老師提的這個(gè)標準。我們的心，被班級溫暖緊緊地包裹著(zhù)。讓我們手牽著(zhù)手，一起書(shū)寫(xiě)屬于我們二班的傳奇吧！我愛(ài)你，團結溫暖的二班！

團結的作文 篇3

　　列夫.托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！笔灞救A也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說(shuō)明了團結協(xié)作的重要性。

　　我們不難看出，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個(gè)人和集體只有依靠團結的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的目標結合起來(lái)，產(chǎn)生1+1〉2的效果。

　　我們講團結協(xié)作精神，有必要研究狼的捕獵過(guò)程。一只狼并不可怕，但當狼以集體的力量出現在攻擊目標面前時(shí)，卻表現出強大的攻擊力。狼的“團結協(xié)作精神”完全可以應用到我們的工作中學(xué)習去。不肯與他人協(xié)作，勢必會(huì )影響到全局的整體工作的推進(jìn)。人們常說(shuō):“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒(méi)有什么用了。

　　在工作學(xué)習中，我們怎樣才能把團結協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢?

　　第一、要建立和諧的信賴(lài)關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。心理學(xué)家認為：如果我們能與同事、領(lǐng)導形成和諧的信賴(lài)關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì )融洽，就會(huì )有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流，多協(xié)調，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營(yíng)造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。

　　第二、要積極參加集體活動(dòng)，增強團結協(xié)作精神。參加集體活動(dòng)，可以增強我們的團結協(xié)作意識，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應;在遇到困難的時(shí)候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內心彷徨、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢?需要的是同事之間發(fā)自?xún)刃牡墓膭詈蛶椭�，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。

　　第三、要營(yíng)造你追我趕，力爭上游的工作學(xué)習氛圍。沒(méi)有流動(dòng)的水就沒(méi)有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來(lái)，攜手爭一流。同時(shí)要避免惡性競爭，積極進(jìn)行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹(shù)立良好的形象。

　　第四、要充分信任同事同學(xué)和周?chē)�的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的'信任，同事的一句話(huà)，有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。同時(shí)和周?chē)�的人共事，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習，心情還會(huì )不舒暢?工作效率還能不提高嗎?

　　同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協(xié)作的合力。一個(gè)單位，如果組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，何來(lái)生機與活力?何談干事與創(chuàng )業(yè)?何有形象與成績(jì)?在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮!只有懂得團結協(xié)作的人，才會(huì )把團結協(xié)作當成自己應盡的責任，才能明白團結協(xié)作對自己、對別人、對整個(gè)單位的重大意義。

【團結的作文】相關(guān)文章：

團結的作文06-27

(經(jīng)典)團結的作文01-20

團結的作文[經(jīng)典]01-03

[經(jīng)典]團結的作文01-12

【精選】團結的作文01-18

團結的作文05-26

團結作文02-09

團結為話(huà)題的600字作文-團結02-22

作文團結的力量08-20

團結的力量作文精選08-21